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统计基础知识与统计实务考试

统计基础知识与统计实务考试

统计基础知识与统计实务考试统计基础知识与统计实务考试是衡量一个人在统计学领域的专业能力和知识水平的重要方式。

在考试中,考生需要掌握一定的统计基础知识,并能够将这些知识应用到实际的统计实务中。

本文将介绍一些关于统计基础知识和统计实务的重要概念和考试要点。

一、统计基础知识1. 总体与样本在统计学中,总体是指我们要研究或者了解的对象的全体,而样本是指从总体中抽取的一部分。

在考试中,考生需要清楚地理解总体与样本的概念,并能够区分它们在统计推断中的作用。

2. 描述统计与推断统计描述统计是指利用统计学方法对数据进行收集、整理、汇总和描述的过程,目的是为了对数据进行概括和描述。

推断统计是指基于样本数据对总体进行推断和预测的过程,考生需要熟悉描述统计和推断统计的概念,以及它们在实际问题中的应用。

3. 数据类型与测量尺度在统计学中,数据可以分为定量数据和定性数据。

定量数据是指可以进行数值计算和比较的数据,如年龄、身高等;定性数据是指描述性质的数据,如性别、学历等。

此外,定量数据还可以进一步分为连续数据和离散数据。

考生需要了解各种数据类型及其在统计分析中的应用,以及不同测量尺度对数据分析的影响。

二、统计实务1. 数据收集与整理数据收集是统计实务中的第一步,它涉及到采样方法的选择、样本的获取等问题。

在采样过程中,考生需要了解各种抽样方法的特点和适用性,并能够根据具体情况选择合适的抽样方法。

数据整理是指对收集到的数据进行排序、分类和清洗的过程。

考生需要熟悉常见的数据整理方法,如数据清洗、数据归一化等。

2. 数据分析与模型建立数据分析是统计实务中的核心环节,它包括数据可视化、统计分析以及建立统计模型等。

考生需要熟悉常见的数据可视化方法,如直方图、散点图等,并能够根据数据的特点选择合适的可视化方法。

统计分析是对数据进行统计推断和模式分析的过程,考生需要掌握一些常用的统计方法,如假设检验、方差分析等。

模型建立是为了对数据进行预测和解释的过程,考生需要了解常见的统计模型,如线性回归模型、时间序列模型等。

统计基础知识及统计实务

统计基础知识及统计实务

第一章总论一、统计的涵义统计:是指对与某一现象有关的数据进行搜集、整理、计算和分析等的活动。

统计包括:统计工作、统计资料、统计学统计工作与统计资料是统计活动与统计成果的关系。

统计工作与统计学是统计实践与统计理论的关系。

统计工作是先于统计学而发展起来的。

二、统计学的基本概念1.总体与个体总体(统计总体)是指客观存在、在某种共性基础上由许多个别事物结合起来的整体。

个体(总体单位)是指构成统计总体的个别事物的总称。

2.样本与样本单位样本是从总体中抽取出来,作为这一总体的代表的部分个体组成的集合体。

构成样本的每一个个体称为样本单位。

样本单位的数目称为样本量。

例:某地有工业企业数300家,现对100家工业企业进行抽样调查,则:300家企业构成一个总体,各个工业企业都是这个总体的个体。

100家工业企业就是一个样本,其中的每一个工业企业就是一个样本单位,样本量即为100。

3.指标与标志指标:是说明总体数量特征的概念,可以是反映总体现象数量特征的概念及其具体数值。

(工资总额、平均工资、资产总计、利润总额)标志:是说明个体特征的名称。

(企业控股情况、职工人数),分为品质标志(性别、工种)和数量标志(年龄、工资)4.变异与变量变异:标志在同一总体不同个体之间的差别。

如人的性别标志表现为男、女;年龄标志表现为20岁、30岁等。

变异标志分品质变异标志和数量变异标志。

变量:数量变异标志称为变量。

其具体数值称为变量值。

第二章统计调查一、统计调查的相关概念定义:根据统计设计方案对调查的要求,运用科学的统计调查方法,有计划、有组织地、系统地向客观实际搜集统计资料的过程。

基本要求:准确性(基础)、及时性(关键)、全面性(保障)二、统计调查的方案(开展统计调查而制定的计划)1.调查目的(解决哪些问题、取得哪些资料及用途)2.调查对象、调查单位、报告单位(调查范围、向谁调查、由谁来提供资料)3.调查方式和调查方法4.调查项目和调查表5.调查时间(调查资料所属时间)、调查期限(调查工作进行的时间)、调查空间(多大范围)6.调查的组织计划例:某市要对100家工业企业2011年1-6月的生产经营状况进行调查,要求在2011年8月15日前完成。

统计基础必学知识点

统计基础必学知识点

统计基础必学知识点1. 数据的分类:数据可以分为定性数据和定量数据。

定性数据是描述性的,如性别、颜色等;定量数据是可量化的,如年龄、身高等。

2. 数据的度量尺度:数据的度量尺度分为四种类型,分别是名义尺度、顺序尺度、间隔尺度和比例尺度。

名义尺度是无序的分类数据,顺序尺度是具有次序关系的数据,间隔尺度是具有固定间隔的数据,比例尺度是具有固定比例关系的数据。

3. 频数与频率:频数是指某个数值出现的次数,频率是指某个数值出现的次数与总数的比值。

4. 数据的中心趋势度量:数据的中心趋势度量包括平均数、中位数和众数。

平均数是一组数据的总和除以数据个数,中位数是将数据按照大小排列后的中间值,众数是一组数据中出现次数最多的数值。

5. 数据的离散程度度量:数据的离散程度度量包括范围、方差和标准差。

范围是一组数据的最大值与最小值之差,方差是数据与其均值之差的平方和的平均值,标准差是方差的平方根。

6. 直方图和箱线图:直方图是将数据按照一定的区间划分,并统计每个区间内数据的频数或频率,在坐标系上绘制柱状图。

箱线图是通过四分位数和异常值来描绘一组数据的分布情况。

7. 相关系数:相关系数是用来描述两组数据之间的相关性强度和方向的指标。

常用的相关系数有皮尔逊相关系数和斯皮尔曼相关系数。

8. 概率与统计分布:概率是事件发生的可能性,统计分布是对数据的概率分布进行描述的函数。

常见的统计分布包括正态分布、泊松分布、二项分布等。

9. 抽样与统计推断:抽样是从总体中选取一部分样本进行研究,统计推断是通过样本数据对总体进行推断。

常用的统计推断方法包括点估计和区间估计。

10. 假设检验:假设检验是对统计推断的一种方法,通过构建假设、选择显著性水平和计算检验统计量,判断样本数据是否能够拒绝原假设。

常见的假设检验方法有单样本t检验、双样本t检验、方差分析等。

统计基础知识与实务

统计基础知识与实务

统计基础知识:统计三种涵义:统计科学.统计工作.统计资料.2、总体与总体单位:总体:凡是客观存在的,在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体,就是统计总体,简称总体。

总体单位:构成统计总体的个别事物称为总体单位。

当要研究一个典型企业的内部问题如职工的有关情况时,则该企业的所有职工就成为统计总体,各个职工是总体单位。

3、标志:标志是说明单位特征的总体,有品质标志与数量标志之分。

4、总体的基本特征:(1)同质性。

(2)大量性。

(3)差异性。

5、统计工作的任务:(1)为党和政府决策管理提供依据;(2)为企事业单位经营管理提供信息;(3)为社会公众了解国情、参与社会经济活动提供资料:(4)为科学研究、国际合作提供数据。

6、统计指标:是反映总体现象数量特征的概念,如:国内或地区生产总值(GDP)、人均工资等。

这种涵义的统计指标包含三个要素,即:指标名称、计量单位和计算方法。

7、统计指标主要特点:(1)同质事物的可量性。

(2)量的综合性。

8、统计分类标准化具有统一性、强制性和稳定性的特点。

9、统计分类标准化的重要作用:(1)它是社会经济统计活动顺利进行的前提条件。

(2)它是实现统计信息处理自动化的前提条件。

(3)它是实现统计信息共享及其深入开发利用的前提条件。

10、统计调查搜集的主要是原始资料。

11、统计调查的基本任务是根据统计指标和指标体系,通过具体的统计调查,取得反映社会经济现象及其内在联系的原始统计资料。

12、统计调查的种类:按调查是否经常进行,可以分为经常性调查和一次调查。

如:统计报表.普查.抽样调查.重点调查.统计调查误差分为登记误差和代表性误差.在全面调查和非全面调查中都会产生登记误差.代表性误差只有在抽样调查中才会产生.复合分组:对同一总体选择两个以上的樗重叠起来进行分组叫. 13、统计整理是统计工作过程的一个重要环节,它是根据统计研究的任务与要求,对调查所取得的各种原始资料,进行审核、分组、汇总、使之系统化,条理化,从而得到反映总体特征的综合资料。

统计基础知识知识点总结

统计基础知识知识点总结

统计基础知识知识点总结一、数据的收集1. 数据的类型数据可以分为定量数据和定性数据两种类型。

定量数据是指所研究对象的数量特征,通常以数字形式进行表示,比如身高、体重、温度等;定性数据是指所研究对象的性质特征,通常以文字形式进行表示,比如性别、颜色、品牌等。

2. 数据的收集方法数据的收集方法包括实地调查、实验观察和文献调查等。

实地调查是指研究人员直接到研究对象所在的实际环境中进行数据收集;实验观察是指研究人员通过设计实验对研究对象进行观察和测量;文献调查是指研究人员通过查阅相关文献和资料进行数据收集。

3. 抽样方法在数据收集过程中,通常需要对研究对象进行抽样,以获取代表性的样本。

抽样方法包括简单随机抽样、分层抽样、整群抽样和系统抽样等。

简单随机抽样是指从总体中随机抽取样本;分层抽样是指根据总体的特征将总体分成若干层,然后从各层中分别抽取样本;整群抽样是指根据总体的特征将总体分成若干群,然后随机抽取若干群作为样本;系统抽样是指按照一定的规律从总体中选择样本。

二、描述统计1. 数据的整理和展示数据的整理和展示是统计学中的重要环节,它包括数据的分类整理、频数统计和数据的图表展示。

数据的分类整理是指对收集到的数据进行分类整理,以便后续的分析和研究;频数统计是指对各类数据的频数进行统计和汇总;数据的图表展示是指利用各种图表形式(如直方图、饼图、折线图等)将数据进行直观展示。

2. 数据的描述性统计描述性统计是指通过一些指标对数据进行描述和总结。

常用的描述性统计指标包括均值、中位数、众数、标准差、极差等。

均值是指所有数据的平均值;中位数是指将数据按大小顺序排列后,位于中间位置的数值;众数是指数据中出现次数最多的数值;标准差是指数据的离散程度;极差是指数据的取值范围。

三、推断统计1. 参数估计参数估计是指利用样本数据对总体参数进行估计。

估计的常用方法包括点估计和区间估计。

点估计是指通过样本数据得到总体参数的一个估计值;区间估计是指通过样本数据得到总体参数的一个区间估计。

统计学原理与实务知识点

统计学原理与实务知识点

统计学原理与实务知识点统计学是一门研究数据采集、分析和解释的学科,广泛应用于各个领域,包括科学研究、商业决策、社会调查等。

掌握统计学原理和实务知识对于正确理解和应用统计数据至关重要。

以下是统计学原理与实务的一些重要知识点:1. 数据类型和测量尺度- 定性数据:描述性的数据,如性别、颜色等。

- 定量数据:数值型的数据,可进一步分为离散数据和连续数据。

- 测量尺度:分为名义尺度、顺序尺度、间隔尺度和比例尺度。

2. 数据采集与抽样方法- 数据采集:通过实验、调查或者观察等方式采集数据。

- 抽样方法:包括简单随机抽样、系统抽样、分层抽样等,用于从总体中选择样本。

3. 描述统计学- 集中趋势:包括均值、中位数和众数,用于描述数据的集中程度。

- 离散程度:包括范围、方差和标准差,用于描述数据的离散程度。

- 分布形态:包括偏态和峰态,用于描述数据的分布形状。

4. 概率与概率分布- 概率:描述事件发生的可能性,介于0和1之间。

- 概率分布:描述随机变量在各个取值上的概率分布情况,包括离散分布和连续分布。

5. 统计判断- 参数估计:利用样本数据判断总体参数的取值,包括点估计和区间估计。

- 假设检验:用于判断总体参数是否满足某个假设,包括设置原假设和备择假设。

6. 相关与回归分析- 相关分析:用于描述两个变量之间的关系,包括皮尔逊相关系数和斯皮尔曼相关系数。

- 回归分析:用于建立变量之间的数学模型,包括线性回归和多元回归。

7. 实验设计与方差分析- 实验设计:用于控制和比较不同处理对实验结果的影响,包括彻底随机设计和区组设计。

- 方差分析:用于比较两个或者多个总体均值是否有显著差异。

8. 质量控制与抽样检验- 质量控制:用于控制产品或者过程的质量,包括控制图和过程能力分析。

- 抽样检验:用于判断产品或者过程是否合格,包括接受抽样和拒绝抽样。

以上是统计学原理与实务的一些重要知识点,掌握这些知识将有助于正确理解和应用统计数据。

《统计基础知识与统计实务》考试大纲及复习要点

《统计基础知识与统计实务》考试大纲及复习要点

《统计基础知识与统计实务》考试大纲Ⅰ考核能力要求《统计基础知识与统计实务》是《统计从业资格认定办法》所规定的、获取统计从业资格证书的考核课程之一。

通过该课程的学习,从事统计工作的人员,应当达到《统计从业资格认定办法》所规定的“具备从事统计工作所需的专业知识和技能”的要求。

《统计基础知识与统计实务》的考核要求分为识记、领会、简单应用和综合应用。

识记:了解有关概念、方法、公式的含义,并能正确表述和做出判断。

领会:在识记的基础上,能全面把握有关概念和基本方法,并能掌握有关概念和方法的联系和区别.简单应用:在领会的基础上,能够运用基本概念、基本方法对有关的理论及实际问题进行定量和定性基本分析。

综合应用:在简单应用的基础上,能用学过的多个知识点,综合分析和解释比较复杂的问题.Ⅱ考试形式和试卷结构1考试采取闭卷笔试的方式,考试时间为120分钟,试卷总分为100分。

2考核范围包括本大纲考试内容所规定的知识点及知识点下的知识细目。

3试卷中对不同能力层次要求的分数比例为:识记占30%,领会占40%,应用占30%。

4试卷中试题的难易程度分为:易、较易、较难、难四个等级。

每份试卷中不同难易程度试题的分数比例为3∶3∶3∶1。

5本课程考试题型包括单项选择题、多项选择题、判断题、综合应用题.其中,单项选择题30题,每题1分,共30分;多项选择题10题,每题2分,共20分;判断题20题,每题1分,共20分;综合应用题3题,每题10分,共30分。

Ⅲ考核内容和考核要求第一部分总论一、考核内容1统计的相关概念(1)统计的涵义2统计学的基本概念(1)总体和个体(2)样本与样本单位(3)指标与标志(4)变异和变量3统计的过程(1)统计的工作过程(2)统计的认识过程二、考核要求1统计的相关概念识记:①统计工作的定义;②统计资料的定义;③统计学的定义。

领会:①统计不同涵义之间的关系。

2统计学的基本概念识记:①总体的定义;②个体的定义;③样本的定义;④样本单位的定义;⑤指标的定义;⑥标志的定义;⑦标志的分类;⑧标志值的定义;⑨变异的定义;⑩变量的定义。

统计基础知识与统计实务

统计基础知识与统计实务

统计基础知识与统计实务第一章总论一、统计的含义:统计工作、统计资料、统计学。

1.统计工作:利用科学的方法,对社会经济现象的数量方面信息资料进行搜集、整理和分析的过程就是统计工作。

2.统计资料:在统计工作中取得的、反映社会现象的各项数据资料以及与之相关的其他实际资料的总称。

3.统计学:研究如何对统计资料进行搜集、整理和分析的理论与方法的科学,其研究对象是统计研究所要认识的客体。

二、统计学的三个基本概念:总体与个体;指标与标志;变异与变量。

1.总体:是指客观存在的、在某种共性基础上由许多各别事物结合起来的整体。

2.个体:又称总体单位,是指构成统计总体的各别事物的总称。

3.总体与个体的关系:总体是由个体构成的,但总体和个体的概念不是固定不变的,随着研究目的不同,总体和个体也会有所不同。

4.样本是从总体中抽取出来,作为这一总的代表部分个体组成的集合体。

样本一具有以下特点:样本单位必须取自总体内部;从一个总体中可以抽取许多种不同的样本;样本是总体的代表;对样本进行调查是为了对总体进行推断。

5.指标是说明总体数量特征的概念。

6.标志是说明个体特征的名称。

标志按其性质不同,可以分为品质标志与数量标志。

品质标志表示事物的品质属性特征,是不能用数值表示的,数量标志表示事物的数量特征,是可以用数值表示的。

标志的具体表现是在标志名称之后所表明的属性或数值,称为标志值。

7.标志在同一总体不同个体之间的差别就称为变异。

8.同时具备:同质性、大量性、差异性三个特征,才能形成总体。

9.数量变异标志称为变量。

数量变异标志的表现形式是具体的数值,称为变量值。

10.按变量值的连续性可把变量分为连续变量与离散变量两种。

三、统计的工作过程包括:统计设计、统计调查、统计整理、统计分析四个阶段。

第二章统计调查一、科学的调查方法有组织地、有计划地、系统地向客观实际搜集统计资料的工作过程。

1.搜集统计资料的工作一般分为两种:原始资料、次级资料。

《统计基础知识与统计实务》考试重点

《统计基础知识与统计实务》考试重点

统计基础知识1.(1)总体是指客观存在的,在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体,亦称统计总体(2)总体单位:构成统计总体的个别事物称总体单位。

2、指标与标志(1).指标是反映总体现象数量特征的概念。

指标还可以是反映总体现象数量特征的概念及其具体数量。

都能用数值表示。

如:GDP、人口数等。

(2).标志是说明总体单位特征的名称。

可分为:品质标志,不能用数值表示,如性别、民族等;数量标志,可以数值表示,如年龄、工资等。

指标与标志的区别:1、指标是说明总体特征的;而标志是说明总体单位特征的。

2、标志可以分为不能用数值表示的品质标志与能用数值表示的数量标志两种;而指标都是用数值表示的,没有不能用数值表示的指标。

联系:1、有许多指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总而来的。

2、指标与数量标志之间存在着变换关系。

总体单位基本特征:同质性、大量性、差异性。

3.统计的工作过程划分为统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个阶段。

4.统计的认识过程是:从定性认识(统计设计)到定量认识(统计调查和统计整理),再到定量认识与定性认识相结合(统计分析)。

这种质一量一质的认识过程是统计的完整过程,虽然每个阶段有各自的独立性,但他们又是相互连接的统计过程,缺点哪个环节都会出现偏差。

1.统计调查是按照预定的目的和任务,运用科学的统计调查方法,有计划有组织地向客观实际搜集统计资料的过程。

原始资料指向调查单位搜集的尚待汇总整理的个体资料,这些个体资料需要通过汇总、整理,形成反映总体特征的综合资料。

它是统计活动所取得的初级统计资料,是原始的统计信息。

次级资料是已经经过加工整理的资料,能够在一定程度上说明总体现象。

是经过加工整理的二手资料。

统计调查的基本要求:准确性、及时性、以保证统计数据的质量。

2.明确调查对象、调查单位和报告单位。

调查对象是根据调查目的、任务确定的调查的范围,即所要调查的总体,它是由某些性质上相同的许多调查单位所组成的。

统计基础知识与统计实务考试重点

统计基础知识与统计实务考试重点

从业重点统计基础知识与统计实务题型:单选30分、多选20分、判断20分、综合应用题30分2011年、2010年试题及解析模拟试题及解析第一章总论一、统计的三种涵义:统计工作、统计资料、统计学二、统计学的基本概念:总体个体、样本样本单位、指标标志、变异变量总体的基本特征标志值指标与标志的区别与联系三、统计的工作过程统计的认识过程第二章统计调查一、统计调查的概念、种类、.统计调查方案内容调查时间、调查对象、调查单位和报告单位。

二、常用调查方式:普查、典型调查、重点调查、概率抽样调查三、概率抽样调查特点、抽样方法四、原始资料和次级资料搜集的方法邮寄访问法、面谈访问法五、统计调查误差的种类:登记误差和代表性误差。

控制途径第三章统计整理一、统计整理的概念统计分组的定义、原则、关键简单分组、复合分组统计分组体系。

统计分布的概念、表示方法:列表法、图示法:重点掌握直方图二、变量数列组距式变量数列的编制方法:如何编?(在综合应用题中出现)频数(次数)、频率;组距、组中值、组限三、统计表、统计表的构成。

第四章统计指标统计指标概念、分类:(一)按统计指标所反映总体现象数量特征的性质不同分类:数量指标、质量指标(二)、统计指标按作用和表现形式不同的分类。

1、总量指标的种类实物单位时期指标和时点指标区别。

2、相对指标的种类及简单应用3、平均指标的概念:分类平均指标的基本特点;综合应用:算术平均数计算方法加权算术平均数(方法要懂)。

加权算术平均数的公式:必须要背下来。

4、标志变异指标应用:标准差定义及计算、标准差系数(离散系数)第五章时间序列一、时间序列的编制原则、分类二、时间序列的水平指标:发展水平、平均发展水平、增长量、平均增长量应用:总量指标、相对指标、平均指标时间序列平均发展水平的计算方法三、时间序列的速度指标:发展速度、增长速度、平均发展速度、平均增长速度(一)定基发展速度、(二)环比发展速度;关系应用:平均发展速度和平均增长速度计算:水平法第六章统计指数一、统计指数的分类二、综合应用:数量指标综合指数和质量指标综合指数的编制方法:公式(6.1)(6.2)记住。

《统计基础知识与统计实务》考点归纳

《统计基础知识与统计实务》考点归纳

2013年统计从业资格考试《统计基础知识与统计实务》考点归纳总论第一节统计的相关概念一、统计的产生与发展1、统计是随着人类社会活动的需要而产生和发展起来的。

包括统计实践活动和统计理论两部分。

统计学最早的萌芽:公元前2200年,大禹“平水土,分九州,数万氏”。

九州表是统计学最早萌芽。

2、统计的发展(1)古典统计学。

17世纪初,分为:德国的国势学派和英国的政治算术学派。

(2)近现代统计学(引入概率论的统计)。

分为:数理统计学派和社会统计学派。

二、统计的涵义统计,是指对与某一现象有关数据的搜集、整理、计算和分析等的活动。

统计有三种涵义:统计工作、统计资料与统计学。

统计工作(识记),即统计实践活动,是利用科学的方法,对社会经济现象的数量方面的信息资料进行搜集、整理和分析的工作过程。

统计资料(识记),是统计工作中取得的、反映社会现象的各项数据资料以及与之相关的其他实际资料的总称。

资料的形式是多样的,有统计图、统计表、统计公报、统计年鉴、统计手册和统计分析报告等。

统计学(识记),是研究如何对统计资料进行搜集、整理和分析的理论与方法的学科,其研究对象是统计研究所要认识的客体。

是统计工作成果和经验的理论概括,是研究统计工作规律和方法的科学,是指导统计工作的原理和原则。

统计工作、统计资料、统计学三者之间的关系(领会):第一,统计工作与统计资料是统计活动过程与统计活动成果的关系。

第二,统计工作与统计学是统计实践与统计理论的关系。

第三,统计工作是先于统计学发展起来的。

第二节统计学的基本概念一、总体与个体(一)总体总体(识记):又称统计总体,是指客观存在的,在某种共性基础上由许多个别事物结合起来的整体。

例如,要研究北京市工业企业生产经营情况,北京市所有工业企业就是一个总体。

各个事物在某一方面的共同性(同质性)是形成统计总体的必要条件。

如,同一性别、同一国家等。

是一项具体统计工作的研究范围。

(二)个体又称总体单位(识记),是指构成统计总体的个别事物的总称。

统计基础知识与统计实务 (3)

统计基础知识与统计实务 (3)

统计基础知识与统计实务1. 引言统计是一门研究数据收集、分析和解释的学科。

它在各个领域中都有广泛的应用,包括社会科学、自然科学、经济学等。

统计基础知识是掌握统计学的基础,而统计实务则是将统计知识应用于实际问题的能力。

本文将介绍统计基础知识和统计实务的一些重要概念和技巧。

2. 统计基础知识2.1 数据类型在统计学中,常见的数据类型包括数值型数据和分类型数据。

数值型数据可以进一步分为连续型数据和离散型数据。

连续型数据是指可以取任意实数值的数据,如身高、体重等;离散型数据是指只能取整数值或某个离散集合中的数据,如年龄、个数等。

分类型数据是指根据某种特征将数据分成不同类别的数据,如性别、学历等。

2.2 数据收集与总体和样本在统计学中,我们通常关心的是从总体中获取的样本数据。

总体是指我们研究的所有对象或个体的集合,而样本是从总体中抽取出来的一部分个体。

通过对样本进行统计分析,我们可以推断出有关总体的一些特征。

数据收集是指获取样本数据的过程。

常见的数据收集方法包括随机抽样、系统抽样和方便抽样等。

在进行数据收集时,我们需要注意样本的代表性,尽量使样本能够准确地反映总体的特征。

2.3 描述统计和推断统计描述统计是对收集到的数据进行整理、概括和分析的过程。

常见的描述统计方法包括计算中心趋势和散布程度的指标,如均值、中位数、标准差等。

描述统计可以帮助我们对数据进行初步的理解和分析。

推断统计是基于样本数据对总体进行推断的过程。

通过对样本数据的分析,我们可以对总体的特征进行估计,并判断估计结果的可靠程度。

常见的推断统计方法包括假设检验和置信区间估计等。

3. 统计实务3.1 数据清洗与预处理在进行统计分析之前,我们需要对收集到的数据进行清洗和预处理。

数据清洗是指对数据中的异常值、缺失值和重复值进行处理,以确保数据的准确性和完整性。

数据预处理是指对数据进行标准化、归一化、降维等处理,以便更好地进行分析。

3.2 数据可视化数据可视化是将数据以图表、图像等形式进行呈现的过程。

统计基础知识与统计实务重点

统计基础知识与统计实务重点

统计基础知识与统计实务重点统计基础知识与统计实务重点(第一章)1.指标:是说明总体数量特征的概念,还可以反映总体现象数量特征的概念及其具体数值。

如:工业企业总数、工资总额、平均工资、资产总计、利润总额、国内生产总值等。

2.标志:是说明个体特征的名称。

按其性质不同,分为品质标志和数量标志。

品质标志如:性别、工种;数量标志如:年龄、工资。

3.指标都是能用数值表示的,没有不能用数值表示的指标。

4.标志在同一总体不同个体之间的差别就称为变异。

如:人的性别标志表现为男、女;年龄标志变现为20岁、30岁等。

5.总体的基本特征:同质性、大量性、差异性。

6.数量变异标志成为变量,数量变异标志的表现形式是具体的数值,称为变量值。

7.连续变量如人的身高、体重;离散变量只能取整数。

(第二章)8.调查时间是指调查资料所属的时间9.做好企业、事业单位统计资料的搜集,关键是抓好原始记录和统计台账两项基础工作。

10.原始记录必须具有最初性、直接性。

11.原始记录是统计核算的基础,也是会计核算和业务核算的重要依据。

12.统计台账一般分为进度台账和历史台账。

13.统计调查误差分为登记误差和代表性误差。

登记误差是可以避免的,是不可测的;代表性误差是可测的,不可避免的。

(第三章)14.统计分组、统计汇总和编制统计图表是统计整理的基本方法。

15.统计分组的原则:科学性、完整性、互斥性16.统计分组的关键是选择分组标志和划分各组界限。

17.在组距数列中,各组组距都相等的数列,叫等距数列;各组组距不相等的数列,叫做不等距数列(或异距数列)。

18.所谓频数,是指分配数列中各组的单位数,也称次数或频数。

频数越大,该组的标志值对总体标致水平所起的作用越大,反之,越小。

如:完成件数在500-550件之间的人数为42人,即该组的频数(次数)为42.19.频率是将各组的单位数(频数)与总体单位数之比,求得的用百分比表示的相对数,也称比率、比重或权重。

统计基础知识与统计实务:统计整理考点(三)

统计基础知识与统计实务:统计整理考点(三)

统计基础知识与统计实务:统计整理考点(三)1、单选?为了解北京市2013年统计从业资格考试情况,北京市统计局从所有参加考试的人员中随机抽取了200人进行调查,这200人的考试成绩统计资料如下,利用以上所给资料,完成(江南博哥)下列问题:题干中北京市统计局所采用的抽样方式属于()。

A.简单随机抽样B.系统随机抽样C.分层随机抽样D.整群随机抽样正确答案:A2、单选在分配数列中,频数是指()。

A.各组单位数与总单位数之比B.各组分布次数的比率C.各组单位数D.总单位数正确答案:C3、判断题在同一变量数列中,组数与组距成正比关系。

()正确答案:错4、判断题将同一总体选择两个或两个以上的变量重叠起来进行分组,就是复合分组。

()正确答案:对5、判断题统计资料整理就是对各项指标进行综合汇总、分组,并按要求进行各种分析。

()正确答案:错6、判断题简单分组涉及总体的某一个标志,复合分组则涉及总体两个以上标志,因此,将两个简单分组排列起来,就是复合分组。

()正确答案:错参考解析:将两个简单分组排列起来是平行分组体系。

7、判断题统计分组的关键问题是确定组距和组数。

()正确答案:错8、多选统计分组可以按品质变量分组,也可以按数量变量分组,下列人口总体分组属于按数量变量分组的是()。

A.按性别分组B.按年龄分组C.按文化程度分组D.按收入水平分组E.按居住地区分组正确答案:B, D9、单选分配数列中各组频率的总和()。

A.等于100%B.小于100%C.大于100%D.小于等于100%正确答案:A参考解析:频率是指将各组的单位数(频数)与总体单位数相比,求得的用百分比表示的相对数,也称比率或比重。

各组的频率均大于0,各组的频率总和等于1(或100%)。

10、判断题组距式分组中每组包含多个变量值。

()正确答案:对11、单选某连续变量数列,其末组为开口组,下限为200,又知其邻组的组中值为170,则末组组中值为()。

A.260B.215C.230D.285 正确答案:C12、单选某同学统计学考试成绩为80分,应将其计入()。

统计基础知识与统计实务

统计基础知识与统计实务

统计基础知识与统计实务统计基础知识统计学是一门研究如何收集、整理、分析、解释以及从数据中得出结论的学科。

在现代经济、社会、政治和科学研究中,统计学的应用范围越来越广泛。

本文将介绍统计学的基本概念、常见的概率分布、假设检验和回归分析等方面。

一、基本概念1.总体和样本总体是指研究对象的全体,样本是从总体中抽出的一个或多个部分。

样本应该具有代表性,以反映总体的基本特征。

在实践中,由于时间、成本和复杂度等原因,研究往往只对样本进行,但是通过使用抽样技术,可以从样本中得出关于总体的结论。

2.统计量和参数统计量是从样本中计算出的一个或多个量,用于描述样本的某种性质。

统计统计有均值、方差、标准差、相关系数等。

参数是从总体中计算出的量,用于描述总体的某种性质。

但是由于总体往往未知,因此需要用样本统计量来估计参数。

3.概率分布概率分布是指一组值及其相应概率的分布规律。

常见的概率分布包括正态分布、t分布和F分布等。

正态分布是最为广泛应用的概率分布,其具有对称性、单峰性、连续性和无限可分性等特点。

t分布一般用于小样本情况下的假设检验和置信度计算,F分布则用于方差比较的假设检验。

二、概率和假设检验1.概率概率是描述发生事件的可能性,通常用一个在[0,1]之间的数值来表示。

概率的运算包括加、乘、反等。

加法原理适用于互斥事件的概率计算,乘法原理适用于独立事件的概率计算。

2.假设检验假设检验是指基于样本数据对总体参数进行推断的一种方法。

通常将总体参数假设为一定的值,然后根据样本数据来判断是否接受或拒绝该假设。

假设检验分为单侧检验和双侧检验,其中单侧检验适用于确定总体参数是否大于或小于某一值,双侧检验则适用于确定总体参数是否等于某一值。

三、回归分析回归分析是一种用来描述变量之间关系的方法。

其中一个变量称为因变量,另一个或几个变量称为自变量。

回归分析可以用于预测未来的变量值,也可以用于检验变量之间的关系是否显著。

在回归分析中,一般使用最小二乘法来估计回归系数,即使模型中残差之和最小化。

统计实务知识考试重点归纳总结

统计实务知识考试重点归纳总结

统计实务知识第一章综述1、统计的基本任务:是对经济社会发展情况进行统计调查、统计分析,提供统计资料和统计咨询意见,实行统计监督。

统计是各级政府部门取得国民经济和社会发展状况的信息资料的主要手段。

统计调查和统计分析的对象是国民经济和社会发展情况。

2、统计资料包括:(1)原始调查资料(2)经过整理分析的综合统计资料3、统计资料的具体表现形式:(1)统计表(2)统计报告(3)电讯、磁介质(4)出版物信息、咨询、监督是统计的三大职能。

信息职能是统计最基本的职能,咨询和监督职能是在信息职能基础上的拓展和深化。

4、全国性的大型普查有:(1)经济普查(2)农业普查(3)人口普查经济普查每5年进行一次,在尾数逢3、8的年份实施。

经济普查对象是在中国境内从事第二产业、第三产业活动的全部法人单位、产业活动单位、个体经营户。

经济普查采用全面调查的方法,但对个体经营户的生产经营情况可以采用抽样调查的方法。

农业普查每10年进行一次,在尾数逢6的年份实施。

人口普查每10年进行一次,在尾数逢0的年份实施。

在抽样调查中,简单随机抽样一般是指不重复抽样。

在实际工作中,直接采用简单随机抽样的并不多。

5、重点调查的特点:投入少,调查速度快,所反映的主要情况或基本趋势比较准确。

重点调查通常用于不定期的一次性调查,但有时也用于经常性的连续调查。

6、进行典型调查的目的:不在于取得社会经济现象的总体数值,而在于了解与有关数字相关的生动具体情况。

7、典型调查的优缺点:优点是调查范围小,调查单位少,机动灵活,具体深入,节省人力、财力、物力。

缺点是在实际操作中选择真正有代表性的典型单位比较困难,可能导致调查结论有一定的倾向性,且结果不宜用以推算全面数字。

8、统计调查项目分为:(1)国家统计调查项目(2)部门统计调查项目(3)地方统计调查项目部门统计调查项目的调查对象超出本部门管辖系统的,报国家统计局审批。

经过批准或备案的合法统计调查表的右上角需标明法定标识。

网考统计基础知识与统计实务汇总

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《统计基础知识与统计实务》2.部门统计调查制度由( )负责管理和协调。

C.国家统计局1.组织机构代码中,无属性的数字位数为8位,校验码位数为(D.1位3.按照《三次产业划分规定》,房地产业属于( )。

C.第三产业4.按照《关于划分企业登记注册类型的规定》,全部企业划分为(B.3个大类,16个中类5.按照《统计上大中小型企业划分办法(暂行)》的规定,划分企业规模的对象是(A.法人企业1.由两个或两个以上产业活动单位组成的法人单位称为( )。

C.多产业法人单位2.基本单位按其作用和性质不同,划分为( )。

D.法人单位和产业活动单位4.在普查年份,基本单位统计的调查方法采用( )。

A.全面调查1.目前能源统计指标以( )为主。

B.实物量指标2.能源购进量的核算原则之一是( )。

A.谁购进谁统计4.某工业企业某月份各种能源消费量(包括自产自用的二次能源)折合标准煤多计30吨,经加工转换产出的二次能源折合标准煤6吨,则该企业该月份综合能源消费量为( )。

B.24吨2.下列项目中属于流动资产的是( )。

A.现金3.主要反映企业的收入、费用、利润及分配情况的财务统计是(B.企业损益5.下列项目中属于长期负债的是( )。

C.应付债券8.既表明企业在一定时期内实现的盈亏总额,又反映企业最终财务成果的是B.利润总额9.下列项目中不计人事业单位经营税金及附加的是( )。

B。

所得税10.增值税的计税依据是纳税人销售货物的( )和提供加工、修理修配应税劳务的营业额。

C.销售额1.劳动统计的研究对象是( )。

C.劳动经济现象3.为避免从业人员的重复和遗漏,各单位在计算从业人员时,应遵循的统计原则是( )。

B.谁支付劳动报酬谁统计5.我国城镇失业人员统计中,列为失业人员的最低年龄限制为( )。

B,16岁8.按照现行劳动统计制度规定,下列各项中应列入奖金统计的是(D.劳动竞赛奖1.固定资产投资完成额的计算方法一般为一定时期( )C.完成的实物量乘以相应的价格4.投资效益指标反映了( )。

网考统计基础知识及统计实务知识点汇总啦

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统计基础知识(第1-18页)P2:单项选择题1.在实际应用中,统计的涵义是指(C.统计工作,统计资料与统计学)2.构成总体,必须同时具备(D.同质性,大量性与差异)3.要了解某工业企业职工的文化水平,则总体单位是(B该工业企业的每一个职工)4.下列属于品质标志的是(D.文化程度)5.(B.统计调查)是统计工作的基础阶段.6.统计工作的基础是(统计调查)7.统计的认识过程是(D.定性认只到定量认识再到定量认识与定性认识相结合)8.一个总体(:D.可以有多个指标)9.某职工月工资为1800元,“工资”是(B.数量标志)10.统计工作与统计学的关系是(A.统计实践与统计理论)11.对某市工业企业职工的收入情况进行研究,总体是(D该市全部工业企业的全部职工)7.对北京市的机动车进行普查,调查对象是--------------------( D )A. 北京市所有机动车B. 北京市每一辆机动车C. 北京市每一个拥有机动车的人D. 北京市所有拥有机动车的人P3多项选择题:1.统计学中常用的基本概念有(A.总体 B.总体单位 C.标志 D.变量 E.指标)2.下列标志中属于数量标志的有(A.商品零售额 B.工龄 C.计划完成百分数 D.合同履约率)3.下列各项中,属于离散变量的有(A.全国总人口 E.某市三资企业个数)4.目前,统计部门已转变成统计信息管理机构,它具有(B.信息C.咨询D.监督)5.作为统计信息管理机构,统计部门的职能有(信息、咨询、监督)6.统计的工作过程一般包括(A.统计设计C.统计调查D.统计整理E.统计分析)7.总体的基本特征有(A.同质性B.大量性C.差异性)8.统计设计阶段的结果有(A.统计报表制度B.统计调查方案C.统计分类目录D.统计指标体系)9.当前我国统计的任务是(A.对国民经济和社会发展情况进行统计调查B.对国民经济和社会发展情况进行统计分析C.提供统计资料D.提供统计咨询意见E.实行统计监督)10.统计分析阶段的任务包括(C.分析和评价所掌握的统计资料D.认识事物的本质和规律性E.对事物未来的发展趋势做出科学的预测)11.在全国人口普查中,(B.每一个人是总体单位C.全部男性人口数是统计指标D.人口的平均年龄是统计指标)P4:判断题1.统计,是指对某一现象有关的数据的搜集、整理、计算和分析等的活动。

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统计基础知识(第1-18页)P2:单项选择题1.在实际应用中,统计的涵义是指(C.统计工作,统计资料与统计学)2.构成总体,必须同时具备(D.同质性,大量性与差异)3.要了解某工业企业职工的文化水平,则总体单位是(B该工业企业的每一个职工)4.下列属于品质标志的是(D.文化程度)5.(B.统计调查)是统计工作的基础阶段.6.统计工作的基础是(统计调查)7.统计的认识过程是(D.定性认只到定量认识再到定量认识与定性认识相结合)8.一个总体(:D.可以有多个指标)9.某职工月工资为1800元,“工资”是(B.数量标志)10.统计工作与统计学的关系是(A.统计实践与统计理论)11.对某市工业企业职工的收入情况进行研究,总体是(D该市全部工业企业的全部职工)7.对北京市的机动车进行普查,调查对象是--------------------( D )A. 北京市所有机动车B. 北京市每一辆机动车C. 北京市每一个拥有机动车的人D. 北京市所有拥有机动车的人P3多项选择题:1.统计学中常用的基本概念有(A.总体 B.总体单位 C.标志 D.变量 E.指标)2.下列标志中属于数量标志的有(A.商品零售额 B.工龄 C.计划完成百分数 D.合同履约率)3.下列各项中,属于离散变量的有(A.全国总人口 E.某市三资企业个数)4.目前,统计部门已转变成统计信息管理机构,它具有(B.信息C.咨询D.监督)5.作为统计信息管理机构,统计部门的职能有(信息、咨询、监督)6.统计的工作过程一般包括(A.统计设计C.统计调查D.统计整理E.统计分析)7.总体的基本特征有(A.同质性B.大量性C.差异性)8.统计设计阶段的结果有(A.统计报表制度B.统计调查方案C.统计分类目录D.统计指标体系)9.当前我国统计的任务是(A.对国民经济和社会发展情况进行统计调查B.对国民经济和社会发展情况进行统计分析C.提供统计资料D.提供统计咨询意见E.实行统计监督)10.统计分析阶段的任务包括(C.分析和评价所掌握的统计资料D.认识事物的本质和规律性E.对事物未来的发展趋势做出科学的预测)11.在全国人口普查中,(B.每一个人是总体单位C.全部男性人口数是统计指标D.人口的平均年龄是统计指标)P4:判断题1.统计,是指对某一现象有关的数据的搜集、整理、计算和分析等的活动。

(对)2.统计学是先于统计工作而发展起来的。

(错)3.指标是说明总体特征的,而标志是说明总体单位特征的。

(对)4.品质标志是不能用数值表示的。

(对)5.总体的同质性和总体单位的变异性是进行统计核算的条件。

(对)6.标志的具体表现是在标志名称之后所表明的属性。

(错)7.对有限总体只能进行全面调查。

(错)8.总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标志上都相同。

(错)9.有限总体是指总体中的单位数是有限的。

(对)10.某工业企业作为总体单位时,该企业的工业增加植是数量标志;若该企业作为总体,则企业的工业增加值是统计指标。

(对)11.总体与总体单位,标志与指标的划分都具有相对性。

(对)P7-11(第1——10题)单项选择题1.统计调查的基本任务是取得原始统计资料,所谓原始统计资料是指(B、向调查单位搜集的尚待汇总整理的个体资料)2.统计调查所搜集的资料可以是原始资料,可以是次级资料,原始资料与次级资料的关系是(A、次级资料是从原始资料过渡来的。

)3.统计调查有全面调查和非全面调查之分,它们划分的标志是:(D、是否对所有组成总体的单位进行逐一调查)4.全面调查是对构成调查对象的所有单位进行逐一的调查,因此,下述调查中属于全面调查的是(B、对全国的人口进行普查)5.按调查登记的时间是否连续,统计调查可分为连续和不连续调查。

下述调查中属于连续调查的是(D、按旬上报钢铁生产量)6.调查单位与报告单位的关系是(B、二者有时是一致的)7.对某省饮食业从业人员的健康状况进行调查,调查对象是该省饮食业的(C、所有从业人员)8.对某省饮食业从业人员的健康状况进行调查,调查单位是该省饮食业的(D、每个从业人员)9.我国的统计报表(B、目前大多是全面统计报表)10.统计报表保送周期不同,报表所反映的指标项目有不同的详细程度。

一般,周期越短,则报告的指标项目(C、越少)11.对1990年6月30日24日的全国人口进行属一调查,这是(C普查)12.抽样调查与典型调查都是非全面调查,二者的根本区别在于(D选取调查单位的方法不同)13.通过调查鞍钢、武钢等几个大钢铁基地,了解我国钢铁生产的基本状况,这种调查方式是(B重点调查)14.统计调查可以分为统计报表制度和专门组织的调查,划分的根据是(C调查的组织方式)15.如果调查对象是全部工业企业,则调查单位是(D每一工业企业)16.典型调查是从被调查对象中(D按照调查目的有意识地选取若干具有代表性的单位进行调查)17.全面统计报表是一种(C报告法调查方法)18.下列属于专门调查的是(A普查)19.调查时间是指(C调查资料所属的时间)20.在统计分析中,需要已婚人口数和未婚人口数的指标,则相应的调查标志是(A婚姻状况)21.下列属一次性调查的是(A全国实有耕地面积)。

22.普查是专门组织的(B一次性全面调查)23.区别重点调查与典型调查的标志是(C确定调查单位的标准不同)24.抽样调查和重点调查都是非全面调查,二者的根本区别在于(D选取单位方式不同)25.调查对象是指(A研究社会经济现象的总体)26.某市工业企业2006年生产经营成果年报呈报时间规定在2007年1月31日,则调查期限为(B一个月)27.重点调查中重点单位是指(A标志总量在总体中占有很大比重的单位)28.在生产过程中,对产品的质量检查和控制应该采用(D抽样调查的方法)29.调查期限是指(B进行调查工作的期限)30、下列资料属于原始记录的是(B个人生产记录)31、人户访问的优点之一是(A易于进行质量控制和调查较为复杂的项目)32、街头拦截面访的缺点之一是(D搜集的数据对总体的代表性不强)33、对某市自行车进行普查,调查对象是(C该市所有自行车)34、对某市自行车进行普查,调查单位是(D该市每一辆自行车)35、对某市自行车进行普查,报告单位是(A该市每一个拥有自行车的人)36、为了了解职工的业余生活,某市统计局欲对该市职工2006年8月15日至21日一周的时间安排进行调查。

此项调查宜采用(D抽样调查)37、某市统计局对该市职工2006年8月15日至21日一周的时间安排进行调查。

调查对象是(A该市全部职工)38、某市统计局对该市职工2006年8月15日至21日一周的时间安排进行调查。

要求此项调查在9月底完成。

调查的标准时间是(B.8月15日至21日)P11-13多项选择题1、非全面调查是仅对一部分调查单位进行调查的调查方式方法,下列项目中属于非全面调查的有(A重点调查B抽样调查C典型调查)2、制定一个周密的统计调查方案,应包括下述内容(A确定调查目的B确定调查对象E确定调查项目)3、全面统计报表是一种(A全面调查方法B报告法调查C经常性调查方法)4、通过调查鞍刚、首钢、宝钢等几个大钢铁基地来了解我国钢铁的基本状况,这种调查属于(B重点调查E非全面调查)5、重点调查是一种(B非全面调查C就重点单位进行的调查D可用于经常性调查也可用于一次性调查的调查方法E能够大致反映总体基本情况的调查方法)6、重点调查的实施条件是(C重点单位的标志值在总体中占绝大比重D调查目的的不要求。

)7、抽样调查的特点包括(A是一种非全面调查B按照随机原则抽选调查单位C根据样本的资料推断总体的数值)8、统计调查按组织的方式不同可分为(B专门调查E统计报表)9、统计调查方案的主要内容有(A确定调查目的与任务B确定调查时间C确定调查单位和调查对象D确定调查项目和调查表E制订调查的组织实施方案)10、计算机辅助电话访问(CA TI)的优势有(A能够建立良好的跳问模式B能够当场对数据进行审核D支持程序问卷的再使用)11、在全国工业企业普查中(B全国每一个工业企业是调查单位C全国每一个工业企业是报告单位E每个工业的职工人数是变量)12、在工业企业设备调查中(B工业企业的所有设备是调查对象C每台设备是调查单位E每个工业企业是报告单位)13、下列统计调查属于非全面调查的有(B重点调查C典型调查D抽样调查)14、下列哪种调查方式属于面谈访问(D入户调查E街上拦载访问)15、原始记录必须具备的特点是(B最初性D直接性)16、统计台账的特点是(A按时间的顺序对统计资料进行循序的登记B是一种账册D随着时间的进程不断循序地汇总或积累资料)P13-14判断题1、全面调查是对调查对象的各方面都进行调查。

(错误)2、我国的人口普查每10年进行一次,因此,它是一种经常性调查方式。

(错误)3、在统计调查中,调查单位和报告单位有时是一致的。

(对)4、调查时间是指开始调查工作的时间。

(错误)5、普查可以得到全面、详细的资料,但花费较大。

(对)6、各种调查方式的结合运用,会造成重复劳动,因此不应提倡。

(错误)7、要想通过非全面调查来取得全面资料,应选用典型调查方法。

(错误)8、在统计调查中,调查单位与报告单位是不一致的。

(错误)9、统计报表是按国家有关法规颁布的,是必须履行的义务。

故各级领导部门需要统计资料时,都可以通过颁布统计报表来收集。

(错误)10、普查是比较容易取得全面资料的一种调查方法,(错误)11、抽样调查是非全面调查中最有科学根据的方式方法,因此,它适于完成任何调查任务。

(错误)12. 全面调查与非全面调查是根据调查结果所取得的资料是否全面来划分的(错)13、普查可以取得被研究事物总体的全面情况,且不需大量的人力、物力和财力。

(错)P16-19单项选择题1、统计分组是统计资料整理中常用的统计方法,它能够区分(D总体中性质相异的单位)。

2、统计分组的关键在于确定(D分组标志和分组界限)。

3、按照反映事物属性差异的品质标志进行分组称为按品质标志分组。

下述分组中属于这一类的是(B在校学生按性别分组)。

4、按数量标志分组的关键是确定(D组距)。

5、全国总人口按年龄分为5组,这种分组方法属于(A简单分组)。

6、对某校学生先按年级分组,在此基础是再按年龄分组,这种分组体系是(B复合分组)7、对某校学生分别按年级和年龄分组,由此形成的分组体系是(A平行分组体系)8、组距数列中的上限一般是指(A本组变量的最大值)9、组距和组数是组距数列中的一对基本要素,当变量的全距一定时,组距和组数(D有反向关系)10、等距数列和异距数列是组距数列的两种形式,其中等距数列是指(C各组组距相等的数列)。

11.用离散变量作为标志时,相邻组的上下限应(B间断)。

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