北师大版数学五年级上册3.2 探索活动2,5的倍数的特征 同步练习
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第2课时探索活动：2，5的倍数的特征
教材P33
一、新知导练在下表中用“○”标出2的倍数，用“△”标出5的倍数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
20
11 12 13 14 15 16 17 18 19
21
1 2
2 2
3 2
4 2
5 2
6 2
7 2
8 2
9 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
二、填一填。
1．在非0自然数中，最小的奇数是，最小的偶数是。
2．32□是5的倍数，□里可以填或。
3．60□是2的倍数，□里最大能填，最小能填。
4．两位数中最大的奇数是，最小的偶数是，它们相差。
5．三位数□□3至少增加就是5的倍数，至少减少就是2的倍数。
三、在圆圈里填上合适的数。
四、一共有32个桃子，如果2个装一盘，能正好装完吗？如果5个装一盘，能正好装完吗？为什么？
五、妈妈带小梦去看电影，她们的座位号分别是号和号。
六、从0，4，5，7这4个数字中选出2个，组成两位数。
各写两个
1．组成的数是2的倍数：。
2．组成的数是5的倍数：。
3．组成的数既是2的倍数，又是5的倍数：。
4．组成的数既是奇数又是5的倍数：。
七、观察下面各数。
填“奇”或“偶”
1．左边的数都是数，右边的数都是数。
2．从左边任取两个数相加，和是数，从右边任取两个数相加，和是数，从左边和右边各取一个数相加，和是数。
3．我发现：偶数＋偶数＝数，奇数＋奇数＝数，偶数＋奇数＝数。
第2课时探索活动：2，5的倍数的特征
一、
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
20
11 12 13 14 15 16 17 18 19
21
1 2
2 2
3 2
4 2
5 2
6 2
7 2
8 2
9 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
二、2501089 1
三、
四、32是2的倍数，2个装一盘，能正好装完。
32不是5的倍数，5个装一盘，不能正好装完。
五、2325
六、1，2，3题答案不唯一，74，75，50，75
七、1偶奇2偶偶奇3偶偶奇。