议论文句子的类型及其论证功能ppt课件

题目：选文第⑦段运用了哪种论证方法?有什么作 用?
答：道理论证(引证法)，引用了亚里士多德的话， 有力地证明了低姿态进入并恰当地保持才可能实 现所期望的高的结果。增强了论证的说服力和权威
性；使论证更有说服力。 材料 31
清辨句型 明作答
议论文例证段类
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论证思路题的考查类型: 1、文章某（些）段的论证过程。 2、文章的某些段是从哪几个角度论证的? 3、文章的某部分能否删除, 为什么？ 4、文章的某部分能否调换，为什么？
4．引证法：引用名言警句，论证了…… ，使论证 具有权威性、更充分、有说服力。
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《低姿态进入》
⑦亚里士多德说：“高标准的目标和低姿态的言 行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生的必备条 件。”看来低姿态当为生存之态，当为人生常态。 唯有“低”才会看得真切，看得生动具体，才可 能领悟事物的真谛。低姿态进入并恰当地保持才 可能实现所期望的高的结果。
言等），以及自然科
学的原理、定律、公
式等。
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小议传统教育
①传统读书教育是成功的。童年之时饱学于
身者，数不胜数，从近、现代之交的学者身上，
还能看到这一点。
陈述论据句
———饱而———学且———②者还— ——陈。办— ——— —寅陈学—— —恪家堂—— —先重。—— —生—视倡———，对导———是子新———一孙文———个的化———非教运———常育动———有，的———代不鲁———表——但迅———性开和———的设胡———童家适———年—塾，———， —亦—受—惠—于——传—统—的—读—书—教—育—，—孩—童—之—年——在—学—识—上—也— —已—有—了—很——好—的—积—累—。—鲁—迅—七—岁—入—私—塾——读—书—，—《—百— —家—姓—》—、——《—神—童—诗—》—等—书—即—此—时—期—读——的—。—胡—适—四— —岁—入—私—塾——，—期—间—读—完—了—四—书—五—经—、—《——孝—经—》—和——
论他们。面对智叟嘲讽，面对家人的劝说，他选择了 据坚持，并傲然表示要“子子孙孙无穷溃也”地坚持 句 下去。如果愚公畏惧于行将就木的年龄，畏惧于世
分人的嘲讽，畏惧于高山的万仞，那么就不会有后来
析感动神灵的壮举。也正因为他的坚持，他才赢得了
句 千百年来的颂扬与学习。坚持，其实就是要在不断
挑战中完成自我的升华。
总结句
材料
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清辨句型 明作答
论题类
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《学会盘活自己》 古人云：“梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。”每个人或多或 少都会存在一定的缺陷，有些甚至 是先天性缺陷，但我们也应看到自 己潜在的优势和长处，全方位地盘 活自己。 ▲第一段引用的诗句有什么作用？
材料
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第一段引用的诗句的作用：
1、引出本文的中心论点：学会盘活自己。 2、作为道理论据论证本文的 中心论点。 3、引用诗句激发读者的阅读兴趣。
3
二 表述论点的句子： 论点是作者所持的见解和主张
4
论点的分类：
一种是中心论点 一种是分论点
5
中心论点的几种位置
1、题目 如《每天都需要坚强》 2、开头 如《敬业与乐业》 3．结尾 如《论美》“把美的形貌与美的德行结合起来， 美才会放射出真正的光芒” 4．在文章的中间的过渡段提出论点。 5．还有少数议论文，没有明确表示论点的语句， 要由读者根据文章内容自己进行概括。
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题型1：分析某段的论证过程 读《冠军，曾“输在起跑线
上”》请简要分析选文第②段 的论证过程。
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例证

贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭遇里百折不挠才能
ห้องสมุดไป่ตู้
成就卓越。江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的“人生
起跑线”上，她却乐观自信，在艰难中磨练自己，最终不仅
成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的大学生。今年
议论文句子的类型 及其论证功能
鲁刚
1
议论文中重点句子类型
一 交代论题的句子：
论题就是作者所要议论的问题
2
论题出现的位置
1、在题目出现:
如《论美》、 如《学问和智慧》 《细节决定成败》 《每天都需要坚强》
2、在文章的开头出现:
不知从何时起，“忍”成了当今社会的一种时尚： 一些年轻人穿着印有“忍”字的T恤衫招摇过市， 肩膀上、手臂上刺着“忍”字以自我标榜；一些 成功人士，也把写有“忍”字的条幅装裱后悬挂 在显眼处，以自励自警．
初，美国的斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收她
入学。吴晶虽然“输在起跑线上”，但同样“跑”出了精彩
的人生。再如，浙江的滕头村在创业发展之初，“起跑”时
也大不如人，但 坚持不懈 的努力却使它成为闻名中外、富甲
一方的社会主义新农村的典型。所以，自暴自弃、怨天尤人
是无济于事的，只有充满自信，不言放弃，才能将“起跑线
坚持铸就了人类文明史上一个又一个成功。曹雪芹出身豪门、事
分 家道中落、满腹才学、科举不中，但他坚持文学创作、笔耕 实
析 不辍、披阅十载、增删五次，“字字看来皆是血，十年辛苦 论
句
据
不寻常。”终于创作出了中国现实主义巅峰之作《红楼梦》。句
曹雪芹这一文学成就的取得靠的就是长期的坚持。试想，假
如当时曹雪芹生活困难之时，仕途失意之际便中途放弃，或
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题型2：分析某种论证方法的作用
熟记——熟练掌握每种论证方法各自的作用
1．例证法：用……事例，更加具体、有力地加以 论证，使人更容易理解、接受作者的观点或主张。
2．喻证法：能够生动形象地证明作者的观点，使 说理生动，让人容易理解。
3．对比论证法：通过正反对比，突出了作者…… 观点的正确性或重要性，使说理更有力度，给人深 刻印象。
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阐述某种认识或某种行为的重要性， 或这种行为的社会意义。
提高人们的认识，统一人们的思想。

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七 总结得出结论的句子:
这种句子，一般在一个自然段之后，由一些总结性 的词语，如“由此可见”、“因此”、“不难发现 ”、“综上所述”、“显然”等词引导，后面的句 子可以是观点的重复、可以是观点的变式表达、可 以是由观点推理出来的推论、可以是由观点生成的 号召倡议，也可以是由观点推导出来的警示。这部 分句子的存在，是为了总结一自然段、一部分或全
假设分析
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六 针对性分析社会现实的句子
今日中国，吃饭穿衣已不是问题。然而，很多 人却感觉“两手满当当，心中空荡荡”。的确， 生活上逐渐富裕的我们又怎能放任精神文明的 贫乏？政府部门倡导“健康文明旅游方式”， 出台“文明行为指南”，这些都让人看到，提 高国人文明素养已越来越成为“发展的必修 课”。 2013年苏州中考题《由到此一游想到的》
2江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的“人生起跑线”上，她却乐观自信， 在艰难中磨练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的大学 生。今年初，美国的斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。吴晶 虽然“输在起跑线上”，但同样“跑”出了精彩的人生。再如，浙江的滕头村在 创业发展之初，“起跑”时也大不如人，但坚持不懈的努力却使它成为闻名中外、 富甲一方的社会主义新农村的典型。
接着用江苏女孩吴晶和浙江滕头村的事例证明了不悲观失望， 奋起直追、坚持不懈才能“赢在终点”（1分）；
3所以，自暴自弃、怨天尤人是无济于事的，只有充满自信，不言 放弃，才能将“起跑线上的输”最终转变为“终点上的赢”。
最后指出充满自信、不言放弃对“赢在终点”的重要作用（1 分）。这样，有理有据地证明了文章的中心论点。
者刚成书便心满意足不再坚持修改，哪有《红楼梦》这颗文
学史上璀璨的明珠的问世？由此看来，坚持是成功的保证。
假设分析句
材料
总结句 22
典例感知 论题句
观点句
坚持
过渡句

坚持是一种挑战。向自我挑战，向困难挑战，
事从而走向更高的目标。年且九十的愚公，向阻挡了
实世代人的王屋与太行发出了挑战，毅然决定要铲除
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简要分析论证过程答题思路
建议：
形式： 首先+其次（接着）+最后 内容： 观点+论证方法+论据概括+论点
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【复习建议】
掌握议论文文体知识（在头脑中建构起议论文
的知识框架（论点、中心论点、分论点、论题、 论据、论证方法，论证思路、议论文结构、论 证语言等）
学会科学的阅读方法
整体把握篇
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以故事、名言诗文或社会现象开头作用（论证功
能）的答题模式：
1、引出本文的中心论点（论述的话题）。 2、作为事实论据（道理论据）论证本文的
中心论点。 3、激发读者的阅读兴趣。
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清辨句型 明作答
论证方法类
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题型1：辨别论证方法的类型

例证法（举例论证法） 喻证法（比喻论证法） 正反对比论证法（对比论证法） 引证法（道理论证法）
6
论点与论题的区别
《敬业与乐业》 ———梁—启——超———
表述论题
我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”
和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话， 断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》 《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬 业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 ——
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表述论点
7
论点句的句式特点：
肯定句：我们中国人是有骨气的 否定句：空谈不能成就事业 反问句：喜新岂能厌旧
比喻句、疑问句不能做论点
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三 过渡句: 议论文也要求行文自然流畅，结构完 整严谨，因此也少不了过渡句。
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牛刀小试
陈述论题的句子 陈述论点的句子 过渡句
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