《议论文阅读知识》PPT课件
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《议论文知识点优秀》课件
向老师和同学请教，获取反馈和建议，不断 改进。
总结
通过本课件，再次明确议论文的定义和特点，并强调写作技巧和提高议论文 水平的方法。鼓励学生勇于表达自己的见解。
评价文章观点和论证
评估作者的观点和论证是否合理、有效，并提出自己的看法。
怎样提高议论文水平
1 多读优秀文献
通过阅读优秀的议论文，学习优秀的论点和 论证方式。
2 多模仿好的论点和论证方式
模仿好的写作技巧，运用到自己的写作中。
3 多练习写作技巧
多进行议论文写作练习，提高自己的写作水 平。
4 多请教老师和同学
《议论文知识点优秀》 PPT课件
让我们一起来探索《议论文知识点优秀》PPT课件，该课件将为您介绍什么 是议论文以及其常见题目类型和写作步骤。
什么是议论文
定义
议论文是对某个问题进行分 析和立场表达的一种文章形 式。
特点
具有客观性、理性、辩证性 和说服性等特点。
目的
通过阐述观点和论证来影响 读者，使其认同或接受自己 的立场。
通过充分的论证，提 供足够的证据和例子 来支持自己的观点。
合理有力的论 据
选择具有说服力的论 据和数据，增强文章 的可信度。
避免语言平淡
运用丰富的词汇、变 化的句式和修辞手法， 提高文章表达力。
议论文范文解析
分析文章结构
明确文章的引言、正文和结论部分，并分析各部分的功能。
辨析作者论点
分析作者所持的观点，看是否在论证过程中保持一致性。
议论文常见题目类型
1 对立观点对比类
比较不同观点，阐述自己的立场。
2 社会问题类
探讨当前社会存在的问题并提出解决方案。
3 价值观类
讨论某个价值观念的重要性、影响和实践方 法等。
总结
通过本课件，再次明确议论文的定义和特点，并强调写作技巧和提高议论文 水平的方法。鼓励学生勇于表达自己的见解。
评价文章观点和论证
评估作者的观点和论证是否合理、有效，并提出自己的看法。
怎样提高议论文水平
1 多读优秀文献
通过阅读优秀的议论文，学习优秀的论点和 论证方式。
2 多模仿好的论点和论证方式
模仿好的写作技巧，运用到自己的写作中。
3 多练习写作技巧
多进行议论文写作练习，提高自己的写作水 平。
4 多请教老师和同学
《议论文知识点优秀》 PPT课件
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什么是议论文
定义
议论文是对某个问题进行分 析和立场表达的一种文章形 式。
特点
具有客观性、理性、辩证性 和说服性等特点。
目的
通过阐述观点和论证来影响 读者，使其认同或接受自己 的立场。
通过充分的论证，提 供足够的证据和例子 来支持自己的观点。
合理有力的论 据
选择具有说服力的论 据和数据，增强文章 的可信度。
避免语言平淡
运用丰富的词汇、变 化的句式和修辞手法， 提高文章表达力。
议论文范文解析
分析文章结构
明确文章的引言、正文和结论部分，并分析各部分的功能。
辨析作者论点
分析作者所持的观点，看是否在论证过程中保持一致性。
议论文常见题目类型
1 对立观点对比类
比较不同观点，阐述自己的立场。
2 社会问题类
探讨当前社会存在的问题并提出解决方案。
3 价值观类
讨论某个价值观念的重要性、影响和实践方 法等。
中考《议论文阅读知识》课件
首先用贝多芬的话证明面对不利和艰难 的遭遇不悲观失望、坚持不懈的重要（1分）；
接着用江苏女孩吴晶和浙江滕头村的事 例证明了不悲观失望，奋起直追、坚持不懈 才能“赢在终点”（1分）；
最后指出充满自信、不言放弃对“赢在终 点”的重要作用（1分）。这样，有理有据地 证明了文章的中心论点。
简要分析下面文段的论证过程。
(要能容人之短)
⑥人非圣贤，孰能无过。人们在认识和 改造世界的过程中，不可能不犯一点错误 ，不可能不出一点偏差，应当允许人们犯 错误，允许人们改正错误。容人之过，不 求全责备，才能激发创造活力，形成团结 和谐、开拓进取的生动局面。
(要能容人之过 )
选文第④段能否去掉？为什么？
答①案提：出论不点能：去促掉进。人因与为人本之段间的指和出谐宽需 容要要每有一原个则人，都要多做一到份宽宽容容。就要能容 人证②③容之内宽宽物短容容容，，方的、不就能补容斤是和人充斤心谐，之计胸，又过较宽和。开。阔谐启既有才了是气能下对量成，事文上能。要文容论论人 述④的宽内容要容有，原使则文，章要的做论到证宽更容就全要面能、容 充人分之，短又、使容文人章之的过结构更加严谨。 因⑤此要，能容不人能之删短掉本段。
宽容与和谐
①在现实生活中，如果大家都能彼此 宽容，做到相互关心，相互支持，求同存 异，就能形成和谐的良好局面；反之，如 果人们想问题、办事情总是从一己之利出 发，彼此排斥，互不相让，摩擦不断，就 不利于维护团结，就会影响工作的正常开 展。因此，促进人与人之间的和谐需要每 一个人都多一份宽容。
（提出论点：促进人与人之间的和谐 需要每一个人都多一份宽容。）
⑥要能容人之过
题型４：文章中的句子（段落） 能否调换
方法：注意句子与句子 （段落与段落的逻辑关系）
议论文PPT课件[148张]
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有关语言题温馨提示（金钥匙五）
结合语境分析议论文的语言特点，一般从三个方面去 品味：
1、从逻辑的角度分析用词的准确、严密。
2、从说理的角度分析其叙述的概括性和 简洁性。
3、从修辞的角度分析其用词的鲜明、生 动和感情的色彩。
有关拓展题温馨提示（金钥匙六）
1、根据论点，补充论据或相应的内容 方法：（1）根据中心论点或分论点，填写恰当的道理 论据或事实论据。论据要能证明论点。
心脏在有力地跳动着，我感受着生命，感受 着生命勃勃的生机。生命总是以一股向上的力 量，敲击着生长的鼓点，传递着奋发的动力。
生命的这种勃勃生机如此强大，来自何方？ 自身还是自然？细细地感受，哦，正是一切自 然生物的生命跳动，激昂着自己生命的跳动。
只要有一寸泥土，一粒种子的生命就开始跳 动，吸收养料，发育胚芽，破土而出，向着太 阳挺拔。生命的勃勃生机真的是无处不在，鸟 的展翅，花的开放，虫的鸣叫…… 都闪耀着各 自的色彩，呈示着各自的奉献， 正是生命生机 的跳动，坚韧、豪迈、乐观富有力量，汇织成 一支激昂的交响乐。那乐曲的高潮，是生命燃 烧的演奏。这时生命便绽开最灿烂的花朵。那 瞬间就如流星划过夜空，虽然极其短暂，但让 人震撼激荡。
议论文论点提出的方法： 1、文题就是中心论点，
如《多一些宽容》 2、开门见山，直接提出中心论点，
如《得道多助，失道寡助》； 3、引用材料引出中心论点，
如《说勤》； 4、层层论证，文末归纳得出中心论点，
如《纪念白求恩》
二、理解论据
论据是证明论点的理由和证据。议论文 的论据有两类：
一类是用有代表性的事例、可靠的事实 和确凿的统计数字来充当，叫事实论据；
回望我们的这个世界，有着太多暴力、毒品、 甚至战争，我看见了烽火连天的中东，流离失 所的乡民辗转于枪弹的攒射……点亮心灯 吧，一个人的呼喊当然微弱，千万万人 的呢？驱除你这黑夜，世界需要光明。
部编版语文中考复习之议论文阅读课件(幻灯片15张)
专题十三 议论文阅读
一、议论文的概念和分类 1.概念:议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论, 表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文 体。
2.分类:立论文:以议论为主要表达方式,通过讲事实、 摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章体裁。 驳论文:针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述 己方的观点。
鲜明:语言运用有特点,风格鲜明,有利于体现明确的态 度和鲜明的爱憎。 生动:恰当使用修辞和特殊句式,增强语言的生动性和 说服力。
掌握常用的论证方法及作用。
类别
特点
举例 列举确凿、充分、有代表性的 论证 事例证明论点
道理 论证
用经典著作中的精辟见解、名 言警句以及定理公式等来证明 论点
作用 更具体、更有 说服力
增强说服力和 权威性
类别
特点
对照 用正反两方面的论点或论据作 论证 对照,证明论点
比喻 用人们熟知的事物作比喻来证
二、议论文的三要素 1.论点:是作者对要议论的问题所持的见解和主张。是 议论文的灵魂,解决文章“要证明什么”的问题。 2.论据:是证明论点的根据。一篇议论文中,提出论点 以后,还必须举出事实讲出道理来证明论点的正确性, 这些证明论点的事实和道理就是论据。论据是解决 “用什么来证明”的问题。
论据分类:
论证 明论点
作用
是非曲直分明, 突出强调论点
说理生动,通俗 易懂
三、理清结构和思路 结构:一般分为提出问题(引论)、分析问题(本论)、解 决问题(结论)三个部分。
结构类型及特的关系,基本情 势包括:总-分、分-总、总-分-总
各层次之间的关系是并列的平等的,内容各 自独立,但紧紧环绕中心论点
类型 递进式 对照式
特点
各层次之间的关系是层层深入、步步推动。 表现为“是什么”“为什么”“怎么样”三 部分内容
一、议论文的概念和分类 1.概念:议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论, 表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文 体。
2.分类:立论文:以议论为主要表达方式,通过讲事实、 摆道理,直接表达自己的观点和主张的文章体裁。 驳论文:针对对方的观点加以批驳,在批驳的同时阐述 己方的观点。
鲜明:语言运用有特点,风格鲜明,有利于体现明确的态 度和鲜明的爱憎。 生动:恰当使用修辞和特殊句式,增强语言的生动性和 说服力。
掌握常用的论证方法及作用。
类别
特点
举例 列举确凿、充分、有代表性的 论证 事例证明论点
道理 论证
用经典著作中的精辟见解、名 言警句以及定理公式等来证明 论点
作用 更具体、更有 说服力
增强说服力和 权威性
类别
特点
对照 用正反两方面的论点或论据作 论证 对照,证明论点
比喻 用人们熟知的事物作比喻来证
二、议论文的三要素 1.论点:是作者对要议论的问题所持的见解和主张。是 议论文的灵魂,解决文章“要证明什么”的问题。 2.论据:是证明论点的根据。一篇议论文中,提出论点 以后,还必须举出事实讲出道理来证明论点的正确性, 这些证明论点的事实和道理就是论据。论据是解决 “用什么来证明”的问题。
论据分类:
论证 明论点
作用
是非曲直分明, 突出强调论点
说理生动,通俗 易懂
三、理清结构和思路 结构:一般分为提出问题(引论)、分析问题(本论)、解 决问题(结论)三个部分。
结构类型及特的关系,基本情 势包括:总-分、分-总、总-分-总
各层次之间的关系是并列的平等的,内容各 自独立,但紧紧环绕中心论点
类型 递进式 对照式
特点
各层次之间的关系是层层深入、步步推动。 表现为“是什么”“为什么”“怎么样”三 部分内容
《议论文阅读》PPT课件
辨别论证方法，分 析其作用
技巧三：论证方法的作用
①举例论证：
所举的能证明论点的具体事例、概括事实、
各种现象、统计数据，及作者对此所做的分 析，合为举例论证。（摆事实、事例论证） 答题技巧：使用了举例论证的论证方法， 举……（概括事例）的事例，具体有力地论 证了……的观点（如果有分论点，则写出它 证明的分论点，否则写中心论点），增强了 文章的说服力 。
练一练
一个人生命价值的高低，是与他可能遇到 挫折的大小成正比的。以《人间喜剧》而名扬 天下的法国大作家巴尔扎克，拥有顽强的精神， 具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命 运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话： “我粉碎每一个障碍。”这根手杖是坚定人生 信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气， 从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉煌的 人生。
②道理论证：
通过讲道理的方式证明论点，使论 证更概括更深入。
答题技巧：引用……的名言或格言、谚 语等，充分有力地论证了……的观点， 增强文章的说服力。使论证更有权威性。
③对比论证：
对比论证的作用就是突出强调。
答题技巧：使用了对比论证的论证 方法，将……和……进行对比，突 出强调了……的观点。给人以深刻 的印象。
这段文字的观点是 欣赏十分重要
练一练
现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前， 明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的 观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得 成功。
刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面 指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提 示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人 诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关 中去……他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获 得事业的成功。
技巧三：论证方法的作用
①举例论证：
所举的能证明论点的具体事例、概括事实、
各种现象、统计数据，及作者对此所做的分 析，合为举例论证。（摆事实、事例论证） 答题技巧：使用了举例论证的论证方法， 举……（概括事例）的事例，具体有力地论 证了……的观点（如果有分论点，则写出它 证明的分论点，否则写中心论点），增强了 文章的说服力 。
练一练
一个人生命价值的高低，是与他可能遇到 挫折的大小成正比的。以《人间喜剧》而名扬 天下的法国大作家巴尔扎克，拥有顽强的精神， 具备大无畏的勇气，决不轻言失败，决不向命 运低头。他曾在自己的手杖上刻了这样一句话： “我粉碎每一个障碍。”这根手杖是坚定人生 信念的象征，使他具有直面每一个挫折的勇气， 从而战胜了一次又一次的磨难，铸就了辉煌的 人生。
②道理论证：
通过讲道理的方式证明论点，使论 证更概括更深入。
答题技巧：引用……的名言或格言、谚 语等，充分有力地论证了……的观点， 增强文章的说服力。使论证更有权威性。
③对比论证：
对比论证的作用就是突出强调。
答题技巧：使用了对比论证的论证 方法，将……和……进行对比，突 出强调了……的观点。给人以深刻 的印象。
这段文字的观点是 欣赏十分重要
练一练
现代西方教育中有“尝试错误”的理论；五百年前， 明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的 观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得 成功。
刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面 指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提 示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人 诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关 中去……他总会幡然醒悟，在错误中学到很多，终于获 得事业的成功。
议论文阅读知识点归纳总结pptx课件
论证方法
• 论点——对所论述的问题所持的观点、 态度。 • 论点有中心论点、分论点两种，有的 议论文只有中心论点，有的议论文中 心论点、分论点均有。 • 论点位置：标题；开头；结尾（标志 性词语：所以，总而言之、总之；在 中间；少数没有，需要概括）
• 论题：是作者所要议论的问题。 • 论据——对论点进行论证的材料、 依据。
?论点有中心论点分论点两种有的议论文只有中心论点有的议论文中心论点分论点均有论点有中心论点分论点两种有的议论文只有中心论点有的议论文中心论点分论点均有
议论文阅读
议论文的特点：以议论为主要 的表达方式，可兼用其他表达 方式；以鲜明的态度表明观点 或主张；以充分的材料证明其 观点或主张。
三要素： 论点 论据
• 论证结构：并列式——文章的层 次、段落之间、论据之间是平行 的、并重的。 • 层进式——论述的层次一层比一 层推进、深入。 • 总分式——先总后分；先分后总； 先总再分后总
议论的语言：1、生动形象；2、 准确性、严密性
• 常见题型： • 1、体会型：答题方法：字表含义，语境义， 这个词体现了议论文语言的准确性、科学 性、严密性。 • 2、删去型：不能，字表含义语境义，删去 变成----，不符合现实（人们认识事物的规 律），这个词体现了议论文语言的准确性， 严密性。
论证：用论据证明论点的过程和方法 ①举例论证：用确凿、充分、有代表 性的事例证明论点。 举例论证，举了-----（概括事例）， 具体鲜明的论证了----（中心论点或 者分论点，或者这段的论点），有说 服力。
• ②道理论证：引用经典或名言、 谚语、警句等证明论点 或者作 者通过讲道理来证明论点。 • 具体的论证了------，有说服力。 再加上具有警策作用。
• 事实论据：代表性的确凿的事例与史 实、统计的数字等）； 作用：具体鲜明的论证了----（中心论点 或的定义、定理，名 言警句，俗语谚语等） 作用：如果是警句，则说它具有警策作 用， • 具体的论证了------，有说服力。再加 上具有警策作用。
议论文阅读专题-知识梳理课件PPT(35页)
• 中心论点起统率分论点的作用；分论点是中心论点的分支，是为中 心论点服务的。
（一）议论文的三要素
中心论点的 表现形式
指示型
在文中明确标出中心论点，读者一眼就能看出 来或基本能看出来。
蕴含型
没有明确所指，表述又不集中，作者的观点蕴 含在整篇文章当中。
（一）议论文的三要素
指示型中心论点
明确文中论点的指示位置就可 顺利找到中心论点。
答：四种形态分别是：朦胧美、神秘美、活力美、 精致美。
（二）
议论文的结构
引论→本论→结论
17
（二）议论文的结构
常见的议论文三段式结构
提出问题 (引论)
分析问题 (本论)
解决问题 (结论)
（二）议论文的结构
纵式结构一般层层深入分析。
如《怀疑与学问》：
（二）议论文的结构
论证一 “富贵不能淫”
横式结构一般并列展开。
如《谈骨气》的论证：
中心论点：
“我们中国人 是有骨气的”
论证二 “贫贱不能移”
论证三 “威武不能屈”
（二）议论文的结构
分析结构要注意：
①弄明白各段落层次间的内在联系； ②注意文章中承上启下的过渡段、过渡句及过渡词语； ③理解富有概括力的关键性词语。
阅读《不求甚解》选段，回答问题。
①不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中 写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他 说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不 满意，这是何苦来的呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常 清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加 粗暴的不讲道理的非议。
阅读《米洛的维纳斯》选段，回答问题。
（一）议论文的三要素
中心论点的 表现形式
指示型
在文中明确标出中心论点，读者一眼就能看出 来或基本能看出来。
蕴含型
没有明确所指，表述又不集中，作者的观点蕴 含在整篇文章当中。
（一）议论文的三要素
指示型中心论点
明确文中论点的指示位置就可 顺利找到中心论点。
答：四种形态分别是：朦胧美、神秘美、活力美、 精致美。
（二）
议论文的结构
引论→本论→结论
17
（二）议论文的结构
常见的议论文三段式结构
提出问题 (引论)
分析问题 (本论)
解决问题 (结论)
（二）议论文的结构
纵式结构一般层层深入分析。
如《怀疑与学问》：
（二）议论文的结构
论证一 “富贵不能淫”
横式结构一般并列展开。
如《谈骨气》的论证：
中心论点：
“我们中国人 是有骨气的”
论证二 “贫贱不能移”
论证三 “威武不能屈”
（二）议论文的结构
分析结构要注意：
①弄明白各段落层次间的内在联系； ②注意文章中承上启下的过渡段、过渡句及过渡词语； ③理解富有概括力的关键性词语。
阅读《不求甚解》选段，回答问题。
①不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中 写道：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。”人们往往只抓住他 说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不 满意，这是何苦来的呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常 清楚。这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加 粗暴的不讲道理的非议。
阅读《米洛的维纳斯》选段，回答问题。
《议论文阅读》PPT课件
把握论证方法
01
02
03
论证方法分类
论证方法包括事实论证、 理论论证、比较论证、因 果论证等。
识别论证方法
在阅读议论文时，要注意 识别作者使用的论证方法 ，并分析其作用。
分析论证严密性
要注意分析作者的论证是 否严密，是否有逻辑上的 缺陷或漏洞。
解析议论文的语言特点
01
02
03
04
语言特点分析
议论文的语言特点主要包括准 确性、严密性、鲜明性和概括
学生作品展示与点评
总结词：互动交流
详细描述：选取几篇学生写的议论文进行展示，并邀请学生和老师进行点评，通过互动交流，提高学 生的写作兴趣和水平。
THANKS.
《议论文阅读》ppt课 件
汇报人：可编辑 2023-12-24
目 录
• 议论文概述 • 议论文的阅读技巧 • 议论文的写作技巧 • 议论文阅读练习与解析 • 议论文写作实践
议论文概述
01
议论文的定义与特点
总结词
议论文是一种以议论为主要表达方式的文章体裁，旨在阐述作者的观点和见解 ，通过摆事实、讲道理的方式说服读者。
论点应明确、具体，论据应准 确、相关，能够有力地支持论
点。
确定论点与论据的过程是议论 文构思的重要环节，需要认真
思考和选择。
选择合适的论证方法
01 02 03 04
恰当、多样
论证方法是用来证明论点的手段和方式，常见的论证方法包括举例论 证、道理论证、对比论证、类比论证等。
选择合适的论证方法可以使论点更有说服力，增强文章的说服力。
性。
语言准确性的体现
议论文中使用的概念、判断和 推理要准确无误，语言表达要
议论文阅读优质课件PPT
卧龙先生说：“夫志当存高远。”在改革腾飞的今日，
我们每一个人，无论是作人杰还是作小草，都应树立鸿鹄之
志，有一种无私奉献的精神。小草可绿野，小杰当擎天。在
这样一片天地里，小草与人杰都不可少，伟大与平凡都很重
要。2021/02/02
8
1、本文谈论的观点是什么？ 答：_“_平__凡__”__与__“__伟__大__”__二__者__并__不__矛__盾__。_______________
初三语文议论文复习讲座
2021/02/02
1
议论文的文体特点
1、议论文：以议论为主要表达方式，表明作者 对某个问题的见解和主张的文章。(本质特征是说理 性，即以理服人)
2、议论文的三要素：论点、论据、论证。
3、议论文的结构层次：
提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)
横式: 并列式 对照式
被前进的社会的车轮所辗没。可见，李清照诗中们的人生，会以壮丽的
诗篇2作021/为02/0致2 全人类的答案。
7
另一方面，如果不能作人杰，起码应甘为小草，默默地
做出自己的贡献。因为“人杰”的贡献虽大，在社会中毕竟 是少数，而“小草”则不然。人人都有一颗甘为小草的心， 就能长成一片辽阔的绿野。有人认为，“小草”的作用不及 “人杰”。其实从“质”上来说，两者同是在做贡献。平凡 的东西，常常就是最宝贵的东西。而真正的英雄，即使是默 默无闻，他仍是英雄！为小草者，除了有默默奉献的精神； 还必须有高远的志向，有同样的敢为人杰的精神，这是奉献 的巨大动力，有了这种动力，才能具有一颗经得起风雨考验 的伟大的心，才能做出更大的贡献！
6、为什么说文章第一段中两种人的说法“都不无道理”？ (可从最后一段中选取精要语言回答)
议论文阅读指导及训练PPT演示课件
03 经典范文欣赏与解析
选择合适范文进行欣赏
范文来源
从教材、历年考题、优秀作文选 中挑选
范文类型
立论型、驳论型、评论型等多样 化议论文
范文主题
贴近学生生活，关注社会热点， 具有思辨性
深入剖析范文写作技巧
立意深刻
挖掘范文主题，理解作 者观点，把握文章灵魂
结构严谨
论据充分
语言生动
分析范文篇章结构，学 习如何布局谋篇，条理
修改和完善
对初稿进行修改和完善，提高 文章的质量和说服力。
寻求反馈
请他人阅读文章，并提供宝贵 意见和建议，以便进一步改进
。
05 互动环节：小ຫໍສະໝຸດ 讨论与分 享分组讨论各自阅读心得
小组内成员轮流发言，分享自己 阅读某篇议论文后的理解和感受。
针对文章中的论点、论据、论证 方法等展开讨论，提出自己的看
法和疑问。
运用真实、可靠、有代表性的事例证明论 点，增强文章的说服力。
对比论证
比喻论证
把两种事物加以对照、比较后，推导出它 们之间的差异点，使结论映衬而出的论证 方法。
用比喻作论证，拿比喻者之理去论证被比 喻者之理。
02 阅读技巧与策略指导
理解作者观点和立场
识别作者观点
通过阅读文章，理解并识 别作者的主要观点和立场， 包括作者对讨论话题的态 度和看法。
修改完善
对初稿进行修改和完善，优化 语言和结构，提升文章品质
04 议论文写作训练实践
明确写作任务和要求
确定主题和立场
选择一个具有争议性的话题，并明确自己的观点 和立场。
分析读者群体
了解读者的背景和需求，以便更好地阐述自己的 观点。
确定写作目的
明确写作的目的，如说服读者、提供解决方案等。
议论文阅读知识点讲解课件(共43张PPT)2022年中考语文二轮专题复习
1）分清论题和论点
论题是文章所要议论的问题，是论述的话题，是论述的一个范围，一般是一个词语或短语，不带观点和主张。 论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般是一个句子，是议论文的灵魂。
2）注意论点在文章中的位置 ①标题即中心论点。 ②开头提出中心论点。 ③结尾提出中心论点（注意提示语“总之”“因此”“总而言之”“由此可见”等）。 ④论述过程中提出中心论点。 ⑤需要概括的中心论点。
2022/10/9
一、议论文基础知识点
3、议论文的三要素 1）论点：论点（需要证明什么）是正确、鲜明阐述作者观点的 句子，是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个中心 论点，一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括，是一 个完整的判断句，绝不可模棱两可。
2022/10/9
一、议论文基础知识点
2022/10/9
考点梳理
二、议论文常考考点
1 论点题 2 论据题 3 论证方法题
4 句子/段落作用题 5 论证思路题 6 议论文语言赏析题
2022/10/9
题型以及答题技巧
论点题
2022/10/9
01论点题—提问方式
1
本文的中心论点是什么？
2
作者在这篇文章中表达的 主要观点是什么？
01论点题—解题思路
2022/10/9
一、议论文基础知识点
对比： 它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想 感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、 成因、功能等。议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文 则是以事感人，以知授人的文章。
2022/10/9
一、议论文基础知识点
2、议论文的分类
①立论文：以议论为主要表达方式，通过讲事实，摆道理，直 接表达自己的观点和主张的文章体裁。 ②驳论文：论辩是针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐 述己方的观点。
论题是文章所要议论的问题，是论述的话题，是论述的一个范围，一般是一个词语或短语，不带观点和主张。 论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般是一个句子，是议论文的灵魂。
2）注意论点在文章中的位置 ①标题即中心论点。 ②开头提出中心论点。 ③结尾提出中心论点（注意提示语“总之”“因此”“总而言之”“由此可见”等）。 ④论述过程中提出中心论点。 ⑤需要概括的中心论点。
2022/10/9
一、议论文基础知识点
3、议论文的三要素 1）论点：论点（需要证明什么）是正确、鲜明阐述作者观点的 句子，是一篇文章的灵魂、统帅。任何一篇文章只有一个中心 论点，一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括，是一 个完整的判断句，绝不可模棱两可。
2022/10/9
一、议论文基础知识点
2022/10/9
考点梳理
二、议论文常考考点
1 论点题 2 论据题 3 论证方法题
4 句子/段落作用题 5 论证思路题 6 议论文语言赏析题
2022/10/9
题型以及答题技巧
论点题
2022/10/9
01论点题—提问方式
1
本文的中心论点是什么？
2
作者在这篇文章中表达的 主要观点是什么？
01论点题—解题思路
2022/10/9
一、议论文基础知识点
对比： 它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想 感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、 成因、功能等。议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文 则是以事感人，以知授人的文章。
2022/10/9
一、议论文基础知识点
2、议论文的分类
①立论文：以议论为主要表达方式，通过讲事实，摆道理，直 接表达自己的观点和主张的文章体裁。 ②驳论文：论辩是针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐 述己方的观点。
议论文阅读知识框架-PPT课件
对比论证：就是用正反 方面 的事实和道理进行对比，在对 比中证明论点的方法
起强调正面的作用
使用了对比论证的论证方法，将…… 和……加以比较，强调了……观点
比喻论证：就是通过形象的比 喻来证明论点的方法
可以把道理讲得使人易懂 ，容易被人接受，使论证 更加生动形象、浅显易懂
使用了比喻论证的论证方法，将…… 比做……，证明了……观点，从而把抽 象深刻的道理阐述得生动形象，浅显 易懂
答题模式
使用了举例论证的论证方法，列举 ……（概括事例）证明了……（论点） ，从而使论证更具体、更有说服力
道理论证：就是用已被人们公认 的理论或名言或定理公式来证明 论点的方法。道理论证包括引用 论证
可以增强论证的说服力 和权威性
使用了道理论证的论证方法，引用 ……（填论据）证明了……观点，增强 了论证的说服力和权威性（或更有趣 味性，吸引读者）
心
论
点 的
提出问题（前面）亮出部分中心论点者最多，其次为结论中提出中心 论点较多，分析问题部分亮出中心论点者最少
方
法
开头、结尾都有相似论点的以开头为准
看各段的分论点，并列相加，偏正以正为主
常见的论证方法及其作用
论证方法
作用
举例论证：就是列举确凿、充分 、有代表性的事例证明论点的方 法
使论证更具体、更有说 服力
看标题，标题表明论点。标题有两种：论点式和论题式。论题是论就是论点
找中心句：多数议论文中心论点放在开头“提出问题”部分，往往在第
找 中
一部分的首句或尾句，其次一些议论文在结尾部分的结论中提出中心 论点，极少数的议论文将论点放在中间“分析问题”部分
《议论文阅读》PPT课件
仔细阅读文章，找出文章中的主要论点、论据和论证方 法。
关注文章中的转折词、总结性语句和结论部分，这些通 常能够揭示文章的主旨。
通过分析文章的结构和逻辑关系，理解作者的观点和立 场。
问题二：无法理解作者观点和论证逻辑
在此添加您的文本17字
总结词：观点模糊
在此添加您的文本16字
仔细阅读文章，找出作者的观点和论证逻辑。
02
03
针对文章中的重要论点，分 析其合理性和不足之处。
04
05
撰写读后感，表达对文章的 理解和看法。
练习三
总结词：拓展思维深度，锻 炼批判性思考能力。
04
收集相关资料，了解不同观 点和立场。
01 03
详细描述
02
选择与现实生活相关的议论 文主题，如社会热点、政策 分析等。
06
总结与展望
总结本次课程的主要内容与收获
问题三：无法深入探讨文章主题和现实意义
总结词：探讨不足 解决方法
详细描述：在阅读议论文时，学生可能只是停留在对文 章表面的理解上，无法深入探讨文章的主题和现实意义 。
仔细阅读文章，找出文章中的主题和现实意义。
通过分析文章的论点和论据，理解作者的观点和立场。
结合自己的生活经验和知识背景，思考文章的主题和现 实意义，并提出自己的观点和看法。
仔细阅读段落，理解作者观点
关注段落主题句
每个段落通常都有一个主题句，它概括了该段落的主要内容。
分析论据和论点
论据是支持论点的证据或事实，论点则是作者的观点或主张。
注意作者使用的论证方法
如举例、对比、类比等，这些方法可以帮助你更好地理解作者的观 点。
关注论证方法，分析逻辑关系
识别论证方法
关注文章中的转折词、总结性语句和结论部分，这些通 常能够揭示文章的主旨。
通过分析文章的结构和逻辑关系，理解作者的观点和立 场。
问题二：无法理解作者观点和论证逻辑
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总结词：观点模糊
在此添加您的文本16字
仔细阅读文章，找出作者的观点和论证逻辑。
02
03
针对文章中的重要论点，分 析其合理性和不足之处。
04
05
撰写读后感，表达对文章的 理解和看法。
练习三
总结词：拓展思维深度，锻 炼批判性思考能力。
04
收集相关资料，了解不同观 点和立场。
01 03
详细描述
02
选择与现实生活相关的议论 文主题，如社会热点、政策 分析等。
06
总结与展望
总结本次课程的主要内容与收获
问题三：无法深入探讨文章主题和现实意义
总结词：探讨不足 解决方法
详细描述：在阅读议论文时，学生可能只是停留在对文 章表面的理解上，无法深入探讨文章的主题和现实意义 。
仔细阅读文章，找出文章中的主题和现实意义。
通过分析文章的论点和论据，理解作者的观点和立场。
结合自己的生活经验和知识背景，思考文章的主题和现 实意义，并提出自己的观点和看法。
仔细阅读段落，理解作者观点
关注段落主题句
每个段落通常都有一个主题句，它概括了该段落的主要内容。
分析论据和论点
论据是支持论点的证据或事实，论点则是作者的观点或主张。
注意作者使用的论证方法
如举例、对比、类比等，这些方法可以帮助你更好地理解作者的观 点。
关注论证方法，分析逻辑关系
识别论证方法
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3.通过句式定论点
比喻句、疑问句不能做论点
• 肯定句：真理诞生于一百个问号之后 做学问必须有怀疑的精神 我们中国人是有骨气的
• 否定句：中国人没有失掉自信力 空谈不能成就事业 没有失败过的成功不是真正的成功
• 反问句：喜新岂能厌旧
4.通过论证验论点：
通过论据和论证确定论点是最保险的方 法。
文中的论据是否能够证明我们所找的 那个句子？
议论文
议论文：是以议论为主要表达方式， 通过摆事实，讲道理，直接表达作 者的观点和主张的常用文体。
议论文不同于记叙文以形象生动的 记叙来间接地表达作者的思想感情，也 不同于说明文侧重介绍或解释事物的形 状、性质、成因、功能等。
议论文
三要素：论点，论据，论证
论点：需要证明什么（作者的观点） 论据：用什么来证明 事实论据 论据 3.论证方法及作用 4.论证思路
针对议论文 文体知识 进行的考查
5.议论文的语言 6.筛选相关的信息
针对概括归纳方 面进行考查
7.感悟启迪
针对情感态度价值观方面 进行的考查
议论文常见问题
• 本文的论点是什么？ • 中心论点是如何提出来的？ • 本文从哪些方面证明了观点？ • 简要分析**段的论证过程（思路）。 • 划线句子运用的论证方法是什么?作用是什
答案要点：
• 概括:
有个人被湍急的河水冲走，①“没希望” 的时候，就“没有力量挣扎了”；②“有了希望 ”“便拼命地挣扎、坚持”，终于被救上了岸。 ( 意思对即可)
• 目的:
引出中心论点。
题型3：文章的分论点是什么
谈欣赏
许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口 可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观 美，手掌握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设 计出来的呢？当年，有一个叫路透的青年制瓶工 人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由 欣赏产生联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专 利，并且在１９２３年被可口可乐公司用600万 美元买走了。正是欣赏激发了路透的创造力，可 见，欣赏十分重要。
论证方法：举例论证、引用论证、 比喻论证、对比论证
中心论点和分论点的区别：
中心论点和分论点的关系是统帅与被 统帅的关系，因此，分论点常是文章论 证过程中各段各层所论述的观点。
论据和论点之间的关系：
是证明与被证明的关系。论点以论据 为基础，依靠论据来证明；论据以论点 为统帅，始终为论点服务。
议论文主要考点
题型１：文章的中心论点是什么？
确定中心论点的几种方法:
1.通过论题推论点
论题——关注题目
例： 吴晗的《谈骨气》一课，标题是论题。那 么，文中对骨气做出判断表述的句子是：我 们中国人是有骨气的。
2.通过位置找论点
中心论点的几种位置：
（1）题目
如《事物的正确答案不止一个》
（2）开头
如《谈读书》
（3）结尾 （4）在文章的中间的过渡段提出论点。 （5）还有少数议论文，没有明确表示论点的语 句，要由读者根据文章内容自己进行概括。
欣赏能够让人的心态充满阳光。有了这种心态 ，即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？即便无 路可走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即便 有人犯错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种 阳光心态有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观 多于悲观、自信多于自卑。这种心态，在欣赏别人 中展现了自身人格的魅力。可是在现实生活中还有 一些人尚未学会欣赏。这种人，对人、对事、对物 ，要么以粗求精、以浅揣深，要么以一己之心、一 时之情来度社会之腹、时令之变。这样，不仅白白 丢掉了欣赏的情趣，而且平添了几分忧愁。这委实 不值得、不必要。
600万美元买走了。正是欣赏激发了路透的创造力，可
见，欣赏十分重要。
答案：以青年路透因为对女友套裙的欣赏
而受到启发，从而设计出巧妙实用的可口可乐 瓶子的事例，引出中心论点。
例2：中心论点是如何提出来的？
• 有这么一个故事,说的是有个人被湍急的河水冲走后,如同一 片草叶似的顺流而下。此时，这个人多么想抓住一样东西呀,哪 怕是一根芦苇,一根水草也好。然而四面都是水,他什么也抓不 住,心想：没希望了！死就死吧！这个念头一出,身上立马没劲 了,也没有力量挣扎了,整个身子眼看要往下沉,正在这时,他忽 然想到去年夏天在这条河边玩时,离这儿下游不远的地方河岸边 上有一棵老树,是斜着长的,其中有一根粗大的树枝,正好贴着水 面。想到这里,他心里顿时有了希望。有了希望,他心就不慌了, 力气也有了,便拼命地挣扎、坚持,终于游到了那棵老树前,当他 拼命拽那伸向河面的树枝时,谁知那树枝早已枯死,经他使劲一 拽,“咔嚓”一声断了……这时正好救他的人也赶到了,他终于被 救上了岸。回首往事时他说道:“要是早知道伸向河面的是一节 枯枝,我根本就坚持不到那儿,早就没命了。”由此可见,希望能 给人带来巨大的力量。——选自《希望的力量》 •结合文中语句，概述故事内容；然后说说作者讲这个故事的目 的。
例1
方法：
谈欣赏
确定许论多点年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐不 判仅不味滑断道脱论独。点特这瓶个前体独的更特内是的独 瓶容特 子属： 是于眼 怎睛 么哪看 设种着 计论外 出点观 来美 的提，呢出手？方掌当握年式着， 围有一绕个论叫点路透进的行青概年制括瓶工人在与女友约会时，非常欣
赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图 纸，获得了专利，并且在１９２３年被可口可乐公司用
么? • 请结合生活中的实例，谈一谈你对作者所
说的“**”的认识。（80——120字） • 依据语境，补充论据。
议论文主要题型及解法
论点题 论据题 论证方法题 论证思路题 议论文语言题 认识开放题
（一）论点
论点是作者在一篇文章中所持 的见解和主张。
它是一个意思明确而完整的句 子。
主要题型：
1.文章的中心论点？ 2.中心论点是如何提出的？ 3.文章的分论点是什么？
——能，该句就是中心论点。
题型2：中心论点是怎样提出的？
方法：先确定文章的中心论点，然后判断论点提出前的 内容属于哪种提出方式，并围绕论点对其进行概括
中心论点提出的五种方式：
开门见山式：开篇直接提出论点 引经据典式：引用名人名言或诗文名句提出；引用成 语或寓言故事提出； 叙述引论式：列举生活中的事例或以自然现象提出。 设问引论法：用问题引出论点 直接反驳法: 直接驳斥要批驳的观点