二年级语文上册第六单元预习作业
2语文二年级上册知识要点预习
部编语文二年级上册知识要点预习课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
二上第六单元语文作业设计
二上第六单元语文作业设计
二年级上册第六单元的语文作业设计如下：
一、课前预习：
1. 阅读课文《小猫钓鱼》并理解故事内容。
2. 寻找并标记课文中的生字词，并尝试理解其意义。
二、课堂练习：
1. 听读课文《小猫钓鱼》。
2. 分组讨论并回答问题：
a. 故事中的小猫遇到了什么问题？
b. 小猫是如何解决问题的？
c. 你认为小猫的做法是否正确？为什么？
3. 完成课文理解题：
a. 选择题：根据故事内容选择正确的答案。
b. 填空题：根据故事内容填写正确的词语。
c. 解答题：根据自己的理解回答问题。
三、课后作业：
1. 完成课文理解题。
2. 写一篇关于小猫钓鱼的小作文，描述小猫遇到的问题以及解决问题的过程。
注意使用正确的语法和标点符号。
3. 按照课文中的顺序，将故事中的事件进行排序，并写出正确的顺序号码。
四、拓展练习：
1. 阅读其他与钓鱼有关的故事，并写出故事的主要内容。
2. 观察身边的动物或自然景观，写一篇短文进行描写。
以上是二年级上册第六单元语文作业设计的一个示例，老师可以根据实际情况进行适当调整和补充。
部编版小学二年级语文上册第六单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
部编版小学二年级语文上册第六单元第15课《大禹治水》课后作业及答案一、填空题。
1.把下面的表格补充完整。
2.拼一拼，写一写。
hóng shuǐ（）给百姓带来无数zāi nàn（）。
大禹rèn w éi（）治水要紧，过家门而不入，最后治好了洪水，恢复了nóng yè shēng chǎn（）。
3.读一读，连一连。
淹没房屋疏通猛兽冲毁百姓耕种河道伤害田地驱赶田地4.阅读课文片段，完成练习。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。
他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。
大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
（1）大禹采用的办法治水。
他具体是怎么治水的？用“”，画出来。
（2）从选文中找出下面词语的近义词。
开通——（）方法——（）慢慢——（）（3）用“”画出大禹治水的成果。
二、同步阅读。
炎帝创市传说很久以前有一位帝王，后人称他为“炎帝”。
一天，炎帝经过一户农家。
主人留他吃饭。
饭桌上摆满了各种谷物和蔬菜。
主人抱歉地说：“我们只会种地，不会打猎、捕鱼，所以只能吃这些东西，要是有肉就好了。
”后来，炎帝经过一户猎人家。
主人也留他吃饭。
他家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉，还有一些谷物和蔬菜。
炎帝指着这些蔬菜问：“这些是你们自己种的吗?”主人摆摆手，说：“不，这些东西是我打猎经过一户农家的时候，拿兽肉跟他们换的。
”炎帝想：拿吃不完的东西，跟别人交换自己需要的东西，这真是个好办法！后来，炎帝经过反复思考，决定在人口聚居的中心地带让人们互相交换产品。
从此，每天正午，人口聚居的中心地带就人来人往，川流不息。
大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西。
炎帝把交换物品的地方称作“市”，后来农村的赶集，就是由此发展来的。
（1）农户和猎人家的餐桌上分别有什么？是怎样得到的？连一连。
小学语文二年级上册第六单元16 朱德的扁担 预习单
预习单
课题
《朱德的扁担》
时间建议
20分钟
预
学
内
容
熟读课文
1.自由朗读课文，遇到不认识的字先拼读上面的字音，再多读几遍。
2.大声朗读课文，读完想一想：“朱德的扁担”是什么样的？课文围绕它讲了一件什么事？
预习字词
1.带拼音读一读：
陡难德扁志泽师敬
2.选填空
扁偏编
（）担（）织（）心
3.查字典，填空。
阅读质疑
通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好记号，上课的时候问一问老师。
（1） “扁”共有（）画，部首是（），除去部首还有（）画，可以组成词语：（）（）。
（2） “军”的部首是（ ），除去部首还有（ ）画，音序是（），可以组成词语：（ ）（ ）。
内容感知
想一想，说一说，战士们为什么要把朱德的扁担藏起来？
资料搜集
朱德同志还有哪些让人称颂的事迹？在爸爸妈妈的帮助下找一找，读一读。
【部编版小学语文】人教版小学语文二年级上册第6单元试卷1
人教版二年级上册语文第六单元测验卷班级 姓名 成绩一、 拼一拼，写一写：（10分）sh ēn ɡ b ìn ɡ m èi mei xu é xi ào w ēn nu ǎn y ǒn ɡ yu ǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh ū b āo b ān ɡ zh ù d ú sh ū ni ú ji ǎo c āo ch ǎn ɡ( ) （ ） ( ) ( ) ( )二、 想一想，填一填：（4分）迫（ ）（ ）待 助人（ ）（ ） （ ）中（ ）炭 （ ）手（ ）脚三、你会打乒乓球吗？（10 分）四、你能写出反义词吗？老师奖你一颗。
（10分）（美）—— （ ） （饿）—— （ ） （贫）—— （ ）（ ）—— （笑） （ ）—— （假 ） （ ）—— （ 冷 ）（单）——（ ） （ 危 险 ）——（ ）（终）——（ ） （ 困 难 ）—— （ ）五、照样子，按要求完成：（12 分）奉 肯 做 电 遥 索 作 冷赠潭家漠客取定远送献 水费快活地 例：云 会 （ 开会 ） 木 （ ） 王 （ ） 分 （ ）例：吗 妈 （ 妈妈 ） 抬 （ ）苦 （ ） 机 （ ）六、读一读，连一连：（10分）七、读一读，用“√ ”勾出画横线的字正确的读音：（6分）1、你还（ h ái hu án ）有一本书没有还（ h ái hu án ）给我。
2、东东是个好（ h ào h ǎo ）学爱问的好（ h ào h ǎo ）孩子。
3、我们都（ d ū d ōu ）喜欢爬天都（d ū d ōu ）峰。
八、读句子，在（ ）里加上标点符号。
（4分）1、李小青是我们班的学习委员（ ）2、你为什么不上学呢（ ）3、我多想有一枝马良的神笔啊（ ）裙子 健康的轻轻地 望着 寒冷的羡慕的心爱的 火红的太阳 北风 眼光 身体 高兴地 呆呆地 静静地 躺着 笑着 叹息 成长4、你住在哪里（）九、照样子，把句子补充完整。
2024-2025学年二年级上册语文第六单元综合作业答案
2024-2025学年小学语文二年级上册综合性作业参考答案第六单元任务一：绘英雄图谱扬浩然正气1.走进纪念馆，看看自己是否具备小讲解员的素养吧。
请根据拼音，在田字格内写出相应的汉字。
（16分）八角楼深夜战士队伍扁担难忘泼水节2.走进纪念馆，小讲解员一定要有过硬的普通话功底，请给下列多音字选择正确的读音，连一连。
（6分）3．走进纪念馆，优秀的小讲解员不仅会读还要会写，在括号里填上恰当的词语。
（6分）一（支）队伍疏通（河道）一（根）扁担恢复（生产）一（袋/斤/石）粮食（幸福）的生活4.走进纪念馆，优秀的小讲解员，脑海里一定有丰富的词汇积累。
给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。
（12分）占战（战士）包炮（炮火）发泼（泼水）亡忘（难忘）车军（军人）士壮（壮士）5.走进纪念馆，小讲解员的讲解一定要绘声绘色。
请填上合适的标点，再读一读。
（9分）1.一阵秋风吹过（，）树叶像蝴蝶一样飘落下来（。
）2.我们去公园玩（，）公园里花真多呀（！）3.这棵树的叶子真奇怪（，）是什么树呢（？）4.周总理和傣族人民笑啊（，）跳啊（，）是那么开心（！）6.走进纪念馆，小讲解员一定听懂了先辈们对我们的殷殷嘱托。
请将下列句子补充完整。
（6分）（1）有志者事竟成。
（2）志当存高远。
（3）穷且益坚，不坠青云之志。
7.走进纪念馆，伟人的事迹一定令你久久不能忘怀。
学习伟人的品质，选择正确的答案序号填空。
（3分）③①②任务二：树人生榜样展少年自信题1(8分 3+3+2）(1)zhàng tèng liào(2)穿着戴着挑起(3)同甘共苦题2（9分 2+3+2+2）(1)毛主席一件棉衣。
(2)料子是灰土布的，两个胳膊肘上都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。
(3)因为抗战要紧，边区人民的生活还很困难。
(4)毛主席是一个省吃俭用、关心人民的人。
任务三：抒心中感怀蓄奋进能量(20分) 一类文（15——20）书写工整，不写错别字，语句通顺，内容具体。
2023-2024年度人教版小学语文二年级上册第六单元教材解读大单元集体备课
2023-2024年度人教版小学语文二年级上册第六单元教材解读大单元集体备课亲爱的老师们大家好，我是xxx小学的xxx，今天我们将一起走进统编小学语文教科书二年级上册第六单元，下面我将从单元整体解读、单元目标、单元学习框架、学习活动与作业设计、学习评价、教学建议六个方面来进行本单元的解读。
一、单元整体解读本单元围绕人文主题“革命先辈”编排了《八角楼上》、《朱德的扁担》、《难忘的泼水节》和《刘胡兰》四篇课文，这几篇课文都是讲述革命先辈的英雄故事。
通过单元统整学习,学生能够在读懂文本的基础上,感受到革命先辈的崇高品质和英雄气概,初步渗透革命传统教育。
《八角楼上》是一篇新收录的课文,叙述了革命年代伟大领袖毛主席在艰苦的环境中呕心沥血工作的场景；《朱德的扁担》讲述的是朱德同志和战士们为了坚守井冈山革命根据地,一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事,赞扬了革命领袖与人民同甘共苦的精神；《难忘的泼水节》通过描写周总理和傣族人,一起过泼水节的情景,表现了总理的平易近人、心怀百姓；《刘胡兰》叙述了刘胡兰同志面对敌人的威逼利诱、刚正不阿、不屈不挠、英勇就义的故事,表现了他无畏的英雄。
除此之外,本单元还编排了口语交际、看图讲故事和语文园地。
新版教科书将旧版中的课文大禹治水调整到了语文园地“我爱阅读”版块中。
整体而言,本单元的学习内容都和单元主题革命先辈相关,力图通过文本阅读让学生感受到镌刻于炎黄子孙骨子中不屈不挠、万众一心的民族精神,进而产生民族自豪感。
“借助词句，了解课文内容”是本单元的教学重点。
其中，《八角楼上》结合插图体会词语的意思，从而读懂课文内容；《朱德的扁担》借助描写朱德同志挑粮时的词语，体会朱德同志与战士们同甘共苦的精神；《难忘的泼水节》借助词语感受周总理和傣族人民过泼水节的场景；《刘胡兰》联系上下文了解词语的意思，再借助词句体会刘胡兰宁死不屈的精神。
通过多种方法，帮助学生了解课文内容。
“借助词句，了解课文内容”。
部编版语文二年级上册 八角楼上 (公开课教案及作业设计)(表格式)
部编版语文二年级上册第六单元《八角楼上》教学设计1.指名认读，并组词2.学生按结构给生字分类3.学生思考4.认真观察，书上临摹一个，跟写两个1.出示本课要写的字2.按结构给生字分类3.如何把字写正确、漂亮呢？4.教师范写5.教学指导书写学生能准确认读，并组词准确按结构分类要点：“年”“夜”是上下结构，“年”字横画较多，注意横之间的距离大致相等，最后一横最长，注意笔顺，第三笔是横，第四笔是短竖；“夜”注意右下部分不要写成“夕”活动意图说明：本环节要注重指导学生找寻生字在结构上的特点，学会分析汉字的间架结构,指导学生掌汉字的书写要点，引导学生把字写端正、写整洁。
【板书设计】八角楼上艰苦斗争的年代结合插图体会带着体会诵读【作业设计】一、将加点字与对应的音节连一连。
战争dài文章shì时代là凝视chá来临zhēng 握手zhāng腊月lín察觉wò二、看拼音，写字词。
lóu fáng nián dài pīshàng shēn yèjūn yīchén sī xīng xīng zhīhuǒ三、我会一字给两词。
楼（）（）年（）（）四、读句子，根据意思选择合适的词语（填序号）①寒冬腊月②夜幕降临1.太阳下山后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。
（）2.指农历十二月天气最冷的时候。
泛指寒冷的冬季。
（）五、课外阅读。
毛泽东七岁的时候，经常和小伙伴们到山上放牛，砍柴，捡果子。
有一回，他和小伙伴们到山上放牛，大家议论着：怎样又能放好牛，又能多砍柴，还能捡一些野果子呢？他想出了一个好办法。
他把大家分成三组，一组放牛，一组砍柴，一组捡果子。
天快黑了，放牛组把牛喂得饱饱的，砍柴组砍到许多柴，捡果子组捡了满筐的野果子。
他把柴和野果子分成几等份，每人一份，大家高兴地说:“这个办法真好。
”最后，他把自己的那份让给了最穷的小伙伴。
部编版语文二年级上册1-4单元新课预习手册
二上·第一单元■制表人：曹侠（浙江省温州市育英国际实验学校教师，市学科带头人）要识记、过关的内容易错处1 . 《小蝌蚪找妈妈》●《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情趣的科学童话。
通过写小蝌蚪在（鲤鱼妈妈和乌龟）的提示下，找到自己的妈妈的奇妙经过，自然活泼地展示了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，以及生活习性的变化，蕴含遇事主动探索的道理。
（1 ）会认字塘脑袋灰哇教捕迎阿姨宽龟顶披鼓（2 ）会写字两(两个)(两天) 哪(哪里)(哪个) 宽(宽大)(宽广)顶(头顶)(山顶) 眼(眼光)(眼花) 睛(眼睛)(定晴)肚(肚子)(肚皮) 皮(皮球)(皮衣) 孩(孩子)(孩童)跳(跳远)(跳动)（3 ）多音字“教”jiāo(教书教课）—jiào（教师教室）①老师在课堂上正教（jiāo）着无精打采的孩子。
②你觉得你的家庭教（jiào）师怎么样？（4 ）读一读，记一记脑袋口袋（前两个“袋”读轻声dai）袋子袋鼠（后两个“袋”读四声dài）欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（5 ）体会动词的用法：（披）着碧绿的衣裳（鼓）着大大的眼睛（露）着雪白的肚皮（甩）着长长的尾巴（6 ）蝌蚪的发育变化程：小蝌蚪→长后腿→长（前腿）→（尾巴变短）→（尾巴不见了）→青蛙2 . 《我是什么》●《我是什么》课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态(汽、云、雨、冰雹和雪),及其带给人类的好处和灾难。
（1 ）会认字晒极傍越滴溪奔洋坏淹没冲毁屋猜（2 ）会组词变(变化)(变色) 极(北极)(极力)片(卡片)(一片) 傍(傍晚)(依傍)海(大海)(海水) 洋(海洋)(洋装)作(作业)(工作) 坏(好坏)(坏人)给(带给)(送给) 带(带头)(皮带)（3 ）多音字组词，写话① 没méi（没有没空）—mò（出没淹没）●驾车违章，证件被交警没（mò）收了，他却像没（méi）事一样。
2020-2021部编版二年级语文上册《第六单元全套练习题》(附答案)
部编版二年级语文上册第六单元全套练习题15大禹治水—课后练习题（附答案）16朱德的扁担—课后练习题（附答案）17难忘的泼水节—课后练习题（附答案）语文园地六—课后练习题（附答案）第六单元测试卷（附答案）第六单元知识点汇总我会读1.易读错的字毒dú蛇shé兽shòu 伤shānɡ灾zāi 训xùn 继jì续x ù仍rénɡ志zhì泽zé抽chōu 陡dǒu 疼ténɡ敬jìnɡ泼pō祝zhù敲qiāo 容rónɡ铺pū碗wǎn 寿shòu 健jiān 康kānɡ2.多音字难nàn（灾难）nán（难过）铺pū（铺路）pù（铺子）盛chéng（盛饭）shèng（盛开）处chǔ（处理）chù（到处）挑tiāo（挑起）tiǎo（挑拨）种zhǒnɡ（种子）zhònɡ（耕种）我会写1.重点词语洪水经常到处百姓灾难当时家乡可是认为采用千千万万河道土地农业生产安居乐业扁担同志带领队伍会师红军常常来回战士白天晚上怎样难忘泼水节火红一年一度因为四面八方龙船花炮欢呼人群欢乐清水2.形近字组词洪（洪水）认（认识）产（生产）军（军队）师（老师）共（共同）人（人口）严（严格）车（马车）帅（元帅）泼（泼水）炮（大炮）战（战争）龙（龙船）业（作业）发（头发）包（面包）站（站立）尤（尤其）亚（亚洲）词语积累1.近义词经常——常常痛苦——难受灾难——灾害继续——连续驱赶——驱逐带领——率领研究——钻研敬爱——爱戴2.反义词痛苦——幸福敌人——朋友敬爱——憎恶欢迎——欢送欢乐——悲伤开始——结束安居乐业——背井离乡课文重点知识1.理解《大禹治水》内容，体会大禹治水的艰辛和他治水采用的方法。
2.《朱德的扁担》中动宾短语的搭配并积累运用。
人教版(部编)小学二年级语文上册第六单元测试题及答案(含两套题)
人教版（部编）小学二年级语文上册第六单元测试题及答案（满分：100分时间：60分钟）一、给下面加点的多音字选择正确的读音。
shèng chéng nán nàn盛．开（）难．忘（）盛．饭（）灾难．（）zhòng chóng fēn fèn重．新（）分．别（）重．点（）水分．（）二、选一选，填一填。
1.战站（）士（）立车（）（）争2.炮抱怀（）花（）（）着（）火3.道到来（）（）处（）路（）理4.忘望难（）希（）（）记看（）三、我会查字典。
1.用部首查字法查“治”字，先查部首（），再查（）画。
“治”字在字典中的解释有：①管理，处理；②整理，治理；③医治。
“大禹治水”中的“治”应选第（）种解释。
2.用音序查字法查“安”字，先查首字母（），再查音节（）。
“安”字在字典中的解释有：①平静，稳定；②安全，平安；③安置，装设；④存着，怀着。
“安居乐业”中的“安”应选第（）种解释。
四、照样子，连一连。
大禹射日女娲开天地后羿治水盘古补天五、先把句子补充完整，再选择填空。
（填序号）①志当。
②有志不在。
③事竟成。
1.他五岁时就在全国绘画比赛中获得了金奖，真是。
2.爱迪生经过上千次的实验，终于获得了成功，这真是。
六、阅读文段，完成练习。
她那副模样是这样的：她的头发是红萝卜色，两根辫子向两边翘起，鼻子像个小土豆，上面满是一点一点的雀斑（bān）。
鼻子下面是个不折不扣的大嘴巴，两排牙齿雪白整齐。
她的衣服怪极了，是皮皮自己做的。
本来要做纯（chún）蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上红色小布条。
她两条又瘦（shòu）又长的腿上穿了一双长袜子，一只棕（zōng）色，一只黑色。
她蹬（dēng）着一双黑皮鞋，鞋比她的脚长了一倍。
这双鞋是她爸爸在南美洲买的，想等她长大了再穿，可皮皮有了这双鞋，就不想要别的鞋了。
——[瑞典]林格伦《长袜子皮皮》1.本文段写的是皮皮的（）。
二年级上册语文第六单元测试卷
二上第六单元基础过关卷班级姓名一、看拼音，写词语。
bā jiǎo lóu nián dài shēn yè pī fēng shèng lì xīng xīng zhī huǒ（）（）（）（）（）（）qīng qīng de biǎn dan tónɡ zhì duì wǔhuì shī hónɡ jūn（）（）（）（）（）（）zhàn shì nán wànɡ pō shuǐlóng chuán huā pào shēn chuān（）（）（）（）（）（）kāi shǐ kǒu lìnɡliú húlán mín bīng fǎn dòng cūn zi（）（）（）（）（）（）bèi dònɡguān mén zhī dào yì nián yí dù sì miàn bā fānɡ（）（）（）（）（）jūn yīchén sī dài lǐng lái huí bái tiān qǐ lái（）（）（）（）（）（）huān hū rén qún huān lè bǎi shù zhī duō me（）（）（）（）（）二、给生字找朋友。
洪（）被（）认（）道（）哄（）披（）让（）到（）但（）泼（）跑（）令（）担（）波（）炮（）今（）三、用“”给加点字选择正确的读音。
(1) 这儿真是个好(hǎo hào) 地方，风景美，人也好(hǎo hào) 客。
部编版语文二年级上册第六单元《单元复习课》教学设计(公开课教案及作业设计)
部编版语文二年级上册第六单元《单元复习课》教学设计
【作业设计】
读下面的一段话，完成练习。
有些人，他们的姓氏我已经遗忘，他们的脸却恒常浮现像晴空，在整个雨季中我们可能不见它，却清晰地记得它。
那一年，我读小学二年级，有一个女老师-我连她的脸都记不起来了，但好像觉得她是很美的。
有哪一个小学生心目中的老师不美呢!也恍惚记得她身上那片不太鲜丽的蓝。
她教过我们些什么，我完全没有印象，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说:“这个字我不会写，你们谁会?
我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。
那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说:“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。
”
我立刻快乐得有如肋下生翅一-般我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。
那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。
但他们教给我的，远不及那个女老师多。
她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我突然间长大了。
根据课文内容回答下列问题：
（1）文中的“有些人”指的是谁?
（2）女老师是怎样教课的?为什么女老师会给“我”留下深刻的印象?
2.联系上下文，理解词语。
恍惚: 谦逊: 吝惜:。
小学语文二年级上册第六单元《八角楼上》预习单
楼=（ ）+（ ）披=( )+( ）利=( )+( ）
年（笔顺）：轻（笔顺）：
夜（笔顺）：
内容感知
这篇文章描写的是在（ ）的斗争艰苦年代里，（ ）不畏寒冷，深夜在（ ）上些文章（ ）的动人情景。
资料搜集
搜集毛主席的资料，他都写过哪些著作？
阅读质疑Hale Waihona Puke 预习完，我有很多不明白的地方：
第六单元革命先辈
预习单
课题
《八角楼上》
时间建议
15
预
学
内
容
熟读课文
1.正确流利地朗读课文三遍，画出有关毛主席认真工作的句子。
2.圈画本课生字词。
3.本文共有（ ）自然段，第二段共有（ ）句话。
预习字词
1.给下列生字注音。
楼（ ）争（ ） 代（ ） 临（ ） 腊（ ）
章（ ）握（ ） 视（ ） 察（ ） 油（ ）
二年级语文上册第六单元测试卷(含答案)
二年级语文上册第六单元测试卷（含答案）一、汉字小帮手。
(39分)1.给带点的字选择正确的读音，用“____”标出。
(6分)洪．水(hóng hǒng)作业．(yèyé)战．士(zàn zhàn)忘．记(wàng wàn) 方向．(xiàng xàng) 命令．(jīn lìng) 2.加偏旁成新字再组词。
(12分)巴____( )____( ) 青____( )____( ) 包____( )____( ) 发____( )____( ) 旦____( )____( ) 皮____( )____( ) 3.给带点多音字选择正确的读音。
(16分)A．zhǒng B．zhòng种．子( ) 种．地( ) 种．类( ) 种．花( )A．gàn B．gān干．净( ) 干．娘( ) 苦干．( ) 树干．( )A．háo B．hào号．哭( ) 号．叫( ) 口号．( ) 号．码( )A．zhòng B．chóng贵重．( ) 病重．( ) 重．合( ) 重．做( ) 4.下列词语中没有错别字的一组是( )(5分)A．难题到理棉被担心B．战士怎么队五扁担C．龙王温度命令方向D．波水忘记分别吃饱二、词语一点通。
(36分)1.扩字成词。
(12分)洪( )( )( ) 灾( )( )( ) 扁( )( )( ) 军( )( )( ) 2.反义词连线。
(4分)认真开心健康干净难过马虎肮脏疾病3.查字典，为下列加点字选择正确的解释。
(4分)疏．导( ) ①分散②清除阻碍，使畅通③事物间距离大挡．水( ) ①阻拦②遮蔽③用来遮蔽的东西驱．赶( ) ①赶走②快跑③迫使挑．粮( ) ①挑选②量词③用肩担着4.填上合适的词语。
(16分)( )的泼水节( )的头巾( )的鼓点( )的地毯( )的生活 ( )的父亲 ( )的公园 ( )的锯子三、句子助力车。
部编版语文二年级上册 第六单元测试卷(含答案)
第六单元测试卷（时间：60分钟分数：100分）一、联系上下文，根据拼音写词语。
（7分）1.这些zhàn shì（）组成了一支强大的duì wu（）。
2.hónɡ shuǐ（）给人们带来了zāi nàn（），大禹用了13年治水，让人们恢复了shēnɡ chǎn（），过上了ān jū lè yè（）的生活。
二、比一比，再组词。
（6分）放（）被（）饱（）清（）防（）披（）抱（）晴（）房（）坡（）炮（）情（）三、读一读，连一连。
（12分）带领粮食淹没洪水生产队伍冲毁百姓撒满河道伤害田地开通花瓣治理房屋四、查字典填空。
（12分）要查的字部首除去部首有几画加点字正确的解释，打“√”疏．导①清除阻塞，使畅通。
②分散。
敬．爱①恭敬。
②尊重，有礼貌地对待。
健康．①安宁。
②富裕。
③丰盛。
五、读一读，用加点词写句子。
（8分）1.大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐．．恢复了。
2.井冈山上生产的粮食不多，常常．．要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。
六、根据课文内容填空。
（9分）1.有志者。
2.志当。
3.朱德同志又找来一根扁担，写上“”五个字。
4.火红火红的花开了，傣族人民又到了。
七、明明答应奶奶周日去奶奶家玩，可是恰巧同学华华邀请明明周日去爬山。
明明会怎么做呢？（6分）八、下列诗句分别与哪一个传统节日有关？填序号。
（4分）①除夕②重阳③清明④中秋1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（）2.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（）3.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
（）4.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
（）九、快乐阅读。
（15分）两棵竹子在一个美丽的山坡上，有一座房子。
房前住着竹子兄弟俩，他们长得都挺健壮。
有一天，忽然刮了一阵大风，接着黄豆般的雨点就噼噼啪啪地落了下来。
一会儿，竹子弟弟有点儿受不了，赶紧躲到屋檐下。
竹子哥哥独自在风雨中坚持着，狂风把他的腰吹弯了，头挨着了地面；暴风雨把他淋成了落汤鸡……弟弟连忙叫哥哥进去躲雨，哥哥坚定地说：“不，我还要跟暴风雨作斗争！”弟弟说：“哥哥，你看我多么舒服啊！”日复一日，年复一年，不知下了多少场雨，刮了多少次风，竹子弟弟总躲在屋檐下，竹子哥哥却一直成长在风雨中。
小学语文二年级上册第六单元《八角楼上》一课三单
小学语文二年级上册第六单元《15 八角楼上》“一课三单”预习单预习一：扫清障碍1.正确流利地朗读课文，读准字音，读通句子，给课文标好段落。
2.在文中找出下列词语并圈画出来，读一读。
八角楼（lóu）斗争（zhēng）年代（dài）文章（zhāng）凝视（shì）察（chá）觉握（wò）笔清油（yóu）寒冬腊（là）月夜幕降临（lín）3.正确、工整地抄写下面的字，注意笔顺。
lóu nián yè pī qīng lì楼年夜披轻利预习二：内容感知本文描写的是在井冈山艰苦斗争的年代里，（）不畏寒冷，深夜在（）写文章指导革命的动人情景。
预习三：大胆质疑预习完后，我将不明白的地方写在下面：___________________________________________________________预习四：资料收集查阅毛主席的相关资料，了解八角楼和故事背景。
设计目的及依据（细化）：根据新课标要求，学生的学习分为浅层学习和深层文章。
◆凝视着这星星之火,毛主席在沉思,连毯子滑落下来也没有察觉到。
5、小组合作学习：为什么说是光辉的著作？学习任务三：体会毛主席的精神再读课文第二自然段，小组分享：毛主席深夜工作时忘我的状态，体会到了毛主席怎样的精神？三、展学部分学习任务一：讲故事1.学习要求：借助课文插图，选用词语，说说毛主席是怎么工作的，讲给同学听。
（1）选用词语：穿着单军衣、披着薄毯子、坐在竹椅上、写文章、握着笔、拨了拨灯芯、凝视星星之火、沉思、没有察觉（2）提供开头：那个寒冬腊月的深夜，毛主席......（3）星级评价标准表（3）声音响亮选用词语语句通顺（4）评价表宣讲者星级2.学生讲故事。
3.展示评价。
学习任务二：体会人物精神学习要求：1.你还知道毛主席的哪些故事，讲给同学听。
2.用自己的话说一说毛主席是怎样的人？3.师生评价，肯定优点，提出建议。
(部编)二年级语文上册预习教案《妈妈睡了》
(部编)二年级语文上册预习教案《妈妈睡了》教案：《妈妈睡了》一、教学内容本课教材为部编二年级语文上册第六单元第一课，主要内容是讲述妈妈工作一天后疲劳地睡去了，孩子们发现妈妈睡觉的样子很美丽，通过描述妈妈的脸、头发、眼睛、嘴巴和衣着，表现出孩子们对妈妈的热爱和感激之情。
二、教学目标1. 学生会正确认读和理解“累、倦”等10个生字词。
2. 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者对妈妈的热爱。
3. 学生能够理解课文内容，懂得要关心、爱护父母。
三、教学难点与重点重点：生字词的学习和理解，课文的有感情朗读。
难点：理解课文中对妈妈外貌的描述，体会作者的情感。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件。
学具：课本、练习本、文具。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT展示妈妈劳累一天后入睡的场景，引导学生进入课文情境。
2. 生字词学习（10分钟）学生自读课文，边读边圈出生字词，教师PPT出示生字词，引导学生认读和理解。
3. 课文朗读（10分钟）学生跟读课文，教师指导朗读技巧，要求学生正确、流利、有感情地朗读课文。
4. 内容理解（10分钟）教师引导学生理解课文内容，提问：课文描写了妈妈怎样的外貌？孩子们对妈妈有什么感受？5. 拓展讨论（5分钟）引导学生谈谈平时是如何关心、爱护父母的，分享自己的经历。
6. 随堂练习（5分钟）学生根据课文内容，完成练习题：妈妈睡着了，我们应该如何做？7. 课堂小结（3分钟）六、板书设计板书课题：妈妈睡了板书内容：1. 生字词2. 课文内容概括3. 感情朗读要求七、作业设计1. 作业题目：用课文中的词语描述一个人的外貌。
答案：我的朋友长着一头乌黑的短发，大大的眼睛，笑起来眼睛弯成一道月牙。
2. 作业题目：写一篇关于孝敬父母的短文。
答案：孝敬父母是中华民族的传统美德，我们应该尊敬父母，关心父母，帮助他们解决问题，让他们过上幸福的生活。
八、课后反思及拓展延伸本课教学过程中，学生对课文内容的理解和朗读都比较顺利，但在生字词的学习上，部分学生存在困难。
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二年级语文上册第六单元预习
作业
《识字6》
预习目标：1.读课文，知大意.2.会认字，注拼音.
3.会写字，组组词.
4.遇疑难，作标记.
课前预习：
1.通读《识字6》，至少读3次.
2.拼读“小树叶”上的生字，并在课文中找出来，注上拼音.
3.如果还有不认识的生字，查字典后在课文中注音.
4.观察课文第104页“我会写”的生字，写一写你感兴趣和你认为
简单的生字，要求格式正确，书写端正.
5.课文中哪些词语和句子不明白，就在旁边轻轻地打一个小“？”.
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22.《窗前的气球》
预习目标：1.读课文，知大意.2.会认字，注拼音.
3.会写字，组组词.
4.遇疑难，作标记.
课前预习：
1.读会本课树叶上的生字，还要自己给它们组组词.
2.能做到个别难读的长句多读几次，并会填写以下内容：
（）生病住院，（）和同学用气球给（）带去了（）.
3.填写下列短语
（）躺在病床上（）望着窗户（）飘了下来
（）指手画脚（）笑了（）动起来
（）楼房（）小脸（）招儿（）绳儿
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23.《假如》
预习目标：1.读课文，知大意.2.会认字，注拼音.
3.会写字，组组词.
4.遇疑难，作标记.
课前预习：
1.正确认读本课的生字，并给它们组词.
2.能读好本课词语和长句，读文做到基本通顺.
3.能对作者关爱他人的愿望有初步的感知.
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24.《日记两则》
预习目标：1.读课文，知大意.2.会认字，注拼音.
3.会写字，组组词.
4.遇疑难，作标记.
课前预习：
1.读会本课树叶上的生字，还要给它们组词.
2.读第一则日记中的最后一句话最少五次.
3.能通过自己的观察，发现一些自己平时日记中不曾注意的格式并作上记号.
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25.《古诗两首》
预习目标：1.读课文，知大意.2.会认字，注拼音.
3.会写字，组组词.
4.遇疑难，作标记.
预习内容：
1.读会本课树叶上的生字，还要给它们组词.
2.能查阅作者的资料，并看文中的插图来猜猜诗句的意思.
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