人教版高中语文必修五《林教头风雪山神庙》课件 (32张PPT)
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《林教头风雪山神庙》课件(32张PPT)
“天下之乐，第一莫若 读书；读书之乐，第一莫 若读《水浒传》。”
《水浒传》中共 108 将，天罡星 36 人， 地煞星 72 人。
宋江－－及时雨 李逵－－黑旋风 武松－－行者 戴宗－－神行太保 时迁－－鼓上蚤 秦明－－霹雳火
鲁智深－－花和尚 吴用－－智多星 杨志－－青面兽 孙二娘－－母夜叉 燕青－－浪子 林冲－－豹子头
《水浒》是我国文学史上第一部以农 民起义为题材的优秀长篇小说。
太尉 高俅
故事前情
奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙 内在相国寺内调戏林冲的妻子，并意图 霸占，阴谋不成，于是高俅利用权势设 下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重 地白虎节堂，图谋行刺，林冲被判脊杖 二十，刺配沧州。
赴沧州途中，高俅又命陆谦买通押 差要在野猪林害死林冲，幸被鲁智深所 救。到了沧州牢营，林冲被派去看管天 王堂。
(4)看那雪,到晚越下得紧了。
渲染气氛 推动情节
(2)仰面看那草屋时,四下里崩坏了, 又被朔风吹撼,动摇得很。
(5)那两间草厅已被雪压倒了。
(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。
烘托人物
二 比较分析景物描写的作用
1描写的方式 （1）直接描写风雪 （2）侧面描写风雪
2描写的作用 （1）风雪渲染了悲凉的气氛。 （2）推动情节发展，为下文做铺垫。 （3）烘托出林冲孤独，悲壮，勇敢的英雄形象。
（1296-1370 ）
施耐庵（1296~1370）原名彦端， 字肇端，号子安，别号耐庵。元末明 初小说家。祖籍苏州。在钱塘做过两 年官，后来弃官回乡闲居，从事写作。
后来张士诚率广大灶丁起义反元。张邀请施耐 庵为军幕，施耐庵抱着建造“王道乐所”的宏愿欣然 前往，后遭张冷落，遂离张。浪迹江湖，替人医病 解难。
①林冲思想性格变化浅谈
《水浒传》中共 108 将，天罡星 36 人， 地煞星 72 人。
宋江－－及时雨 李逵－－黑旋风 武松－－行者 戴宗－－神行太保 时迁－－鼓上蚤 秦明－－霹雳火
鲁智深－－花和尚 吴用－－智多星 杨志－－青面兽 孙二娘－－母夜叉 燕青－－浪子 林冲－－豹子头
《水浒》是我国文学史上第一部以农 民起义为题材的优秀长篇小说。
太尉 高俅
故事前情
奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙 内在相国寺内调戏林冲的妻子，并意图 霸占，阴谋不成，于是高俅利用权势设 下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重 地白虎节堂，图谋行刺，林冲被判脊杖 二十，刺配沧州。
赴沧州途中，高俅又命陆谦买通押 差要在野猪林害死林冲，幸被鲁智深所 救。到了沧州牢营，林冲被派去看管天 王堂。
(4)看那雪,到晚越下得紧了。
渲染气氛 推动情节
(2)仰面看那草屋时,四下里崩坏了, 又被朔风吹撼,动摇得很。
(5)那两间草厅已被雪压倒了。
(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。
烘托人物
二 比较分析景物描写的作用
1描写的方式 （1）直接描写风雪 （2）侧面描写风雪
2描写的作用 （1）风雪渲染了悲凉的气氛。 （2）推动情节发展，为下文做铺垫。 （3）烘托出林冲孤独，悲壮，勇敢的英雄形象。
（1296-1370 ）
施耐庵（1296~1370）原名彦端， 字肇端，号子安，别号耐庵。元末明 初小说家。祖籍苏州。在钱塘做过两 年官，后来弃官回乡闲居，从事写作。
后来张士诚率广大灶丁起义反元。张邀请施耐 庵为军幕，施耐庵抱着建造“王道乐所”的宏愿欣然 前往，后遭张冷落，遂离张。浪迹江湖，替人医病 解难。
①林冲思想性格变化浅谈
《林教头风雪山神庙》PPT教学课件(完美版)
创作背景
南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。 宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和 民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想， 寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。 于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵 等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的 基础上，加工编写成了《水浒传》。作者作为说书人，对 人物的所作所为，所思所想，故事进程、结局无所不知， 并发表议论。
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（2）林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭 盖了……把两扇草场门反拽上锁了。”草厅被雪压 倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，便 “探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”， 这才“把门拽上，锁了”，到山神庙里去安身。这 些细节描写，一方面表现了林冲安分守己、办事谨 慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火的原 因并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。
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“风雪”的作用：
1、交代人物活动的背景环境； 2、渲染紧张气氛； 3、衬托人物形象；（烘托人物内心的 愤怒， 映衬随遇而安性格） 4、推动情节发展。
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试找出小说中的细节描写，谈谈它们的作用。 （1）开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈 举止，暗示他们是在密谋害人的事，而且和林冲 有关系。这些细节描写推动了故事情节的发展， 引出了李小二给林冲报信，林冲寻敌复仇的情节。
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林冲性格： 软弱性：善良、逆来顺受、随遇而安 反抗性：正义、侠义、刚毅
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林冲是《水浒》中的重要人物之一。他原是东京
八十万禁军教头，受人敬重，有个美满的小家庭。 他对封建统治阶级抱有幻想，本无造反之心。然而 奸臣高俅（高太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲 的妻子，多次调戏都遭到抗拒，但高俅仍不死心， 于是他利用权势指使他的狗腿子陆谦（陆虞候）、 富安等人设下毒计，诬陷林冲手执利刃故入军机重 地白虎节堂，图谋行刺，把他送交开封府发落。开 封府尹明知林冲冤屈，但迫于高太尉威势仍判定脊 杖二十、刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差，要在 赴沧州途中的野猪林害死林冲，幸被鲁智深救了。 林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院，受到殷勤接待； 些进又写信给沧州官府托请照顾林冲。
东京（现河南开封）人，原为东京八十万禁 军枪棒教头，生性耿直，爱交好汉，武艺高 强。生得豹头环眼，燕颔虎须，身长八尺， 人称“豹子头”，又唤“小张飞”。善使枪 棒，有万夫不当之勇。妻子张氏贞娘，岳父 也是禁军教头，父亲是东京的提辖官。操刀 鬼曹正是他的徒弟。
山东版《水浒传》豹子头林冲
个人档案
姓名： 座次： 星名： 绰号： 相貌： 身高： 原职： 梁山司职 ： 所用兵刃：
心存幻想 随遇而安
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4.林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这 个思想性格的转变是怎样完成的？
草料场火起，林冲在山神庙里听 到了陆虞候等人的对话，知道了 高俅指使人谋害自己的真相，这 时，他才清醒地认识到，高俅一 伙留给他的只有一条死路。这残 酷的现实促使他觉醒，认清了反 动统治者的狰狞面目。幻想彻底 破灭了。与其坐以待毙，不如反 抗斗争。于是，林冲毅然杀死了 仇人，投奔梁山，走上了反抗统 治者的道路。
—— 施 耐 庵
施耐庵，元末明初的文学家，本名彦端，祖
籍是泰州海陵县。博古通今，才气横溢，举凡 群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星 象等，一切技术无不精通，35岁曾中进士，后 弃官归里，闭门著述，与拜他为师的罗贯中一 起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作， 搜集整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事， 最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。
人教版高中语文必修五《林教头风雪山神庙》(共36页PPT)
(5)那两间草厅已被雪压倒了。
(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。
渲染气氛 推动情节 烘托人物
风雪的描写有什么作用？
①渲染气氛。 ②推动情节发展。 ③烘托人物。
总之，这些都是为表现主题服务的
课堂练习
1.对本文景物描写的作用分析得正确的几项是(A B C )
A、越来越紧，越来越大的风雪，已成了小说中 人物活动的自然背景，烘托了人物的思想感情。
作者拿有钱人的祝福活动和祥林嫂的惨死作了一个鲜明的 对比。一边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己来年好运祝 福，一边是被压迫者在寒冬腊月、大雪纷飞的祝福声中惨 死在雪地里，形成了强烈的对比，增强了祥林嫂遭遇的悲 剧性，加强了对旧社会杀人本质的揭露，深化了小说的主 题。（深化作品主题）
写作训练
题目：秋日即景 1.季节：秋季， 场景：送别亲友远行时刻 2.季节：秋季， 场景：与家人出游时候
开了锁…… A、全部的环境描写，为小说人物的活动设置了一个特色
鲜明的背景，为人物活动渲染气氛。 B、环境描写中风雪的变化层层推动了情节的发展，为情
节的发展作好了铺垫。 C、第①句描写风雪初起，照应了本文的回目“林教头风 雪山神庙”，它与后面的环境描写相互照应，使全文的结构 更加紧密。同时，典型的环境描写也增加了故事的真实性。 D、第③句称这场大雪为“瑞雪”，暗示了林冲的命运的转折， 表现了作者的态度。
巩固练习
忽略 夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上， 幻出一片红红的光芒，很美，很好。（开头） 夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上， 幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。(结尾)
问：文章结尾处的景物描写与开头相同， 这样安排有什么作用？
答：首尾呼应，升华了主题。
最美的嫁衣
(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。
渲染气氛 推动情节 烘托人物
风雪的描写有什么作用？
①渲染气氛。 ②推动情节发展。 ③烘托人物。
总之，这些都是为表现主题服务的
课堂练习
1.对本文景物描写的作用分析得正确的几项是(A B C )
A、越来越紧，越来越大的风雪，已成了小说中 人物活动的自然背景，烘托了人物的思想感情。
作者拿有钱人的祝福活动和祥林嫂的惨死作了一个鲜明的 对比。一边是鲁四老爷之流兴高采烈地为自己来年好运祝 福，一边是被压迫者在寒冬腊月、大雪纷飞的祝福声中惨 死在雪地里，形成了强烈的对比，增强了祥林嫂遭遇的悲 剧性，加强了对旧社会杀人本质的揭露，深化了小说的主 题。（深化作品主题）
写作训练
题目：秋日即景 1.季节：秋季， 场景：送别亲友远行时刻 2.季节：秋季， 场景：与家人出游时候
开了锁…… A、全部的环境描写，为小说人物的活动设置了一个特色
鲜明的背景，为人物活动渲染气氛。 B、环境描写中风雪的变化层层推动了情节的发展，为情
节的发展作好了铺垫。 C、第①句描写风雪初起，照应了本文的回目“林教头风 雪山神庙”，它与后面的环境描写相互照应，使全文的结构 更加紧密。同时，典型的环境描写也增加了故事的真实性。 D、第③句称这场大雪为“瑞雪”，暗示了林冲的命运的转折， 表现了作者的态度。
巩固练习
忽略 夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上， 幻出一片红红的光芒，很美，很好。（开头） 夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上， 幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。(结尾)
问：文章结尾处的景物描写与开头相同， 这样安排有什么作用？
答：首尾呼应，升华了主题。
最美的嫁衣
《林教头风雪山神庙》ppt课件
课文背景
野猪林谋性命 林冲被陷害刺配沧州途中，由公差 董超、薛霸二人押送。这两个公差早已 被高俅收买，图谋于路途之中杀死林冲。 在路过一个酒店之时，二人故意使用开 水给林冲洗脚，并给他换上一双草鞋， 使得林冲脚底磨出大水泡。在野猪林时 林冲被二人绑在树上，险些被杀，幸亏 他的结义兄弟花和尚鲁智深一路相随， 林冲被鲁智深所救。
凌蒙初的“二拍”
《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》
明：《三国演义》、《西游记》、《水浒传》、 《金瓶梅》、《封神演义》等
清：《儒林外史》、《红楼梦》、《老残游记》 《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》等
明、清短篇小说集有“三言”“二拍”（明）和《聊斋志异》（清） “晚清四大谴责小说”和“我国古典四大名著”这两个常识概念
林冲由“忍”到“狠”性格转变的原因
➢ 北宋黑暗腐败的社会现实。林冲是北宋京城八十万的枪棒教头， 有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广 大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。
➢ 认识到封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。林冲性格的 转变关键是一个“逼”字。正是由于封建统治阶级肆无忌惮地残 害人民，使人民无法生活。为了活下去，人民群众才不得不进行 反抗斗争，这就是“官逼民反”，表明了封建社会受压迫者反抗 的必然性。
4.山神里的林冲
①吃酒回来，草厅倒了，首先想到的是火炭延
烧；去山神庙安身前依旧把门拽上，锁了
心理、动作描写 小心细致、做事谨慎
②林冲进了山神庙，入得庙门，再把门掩上。 旁边止有一块大石头，拨将过来靠了门。
动作描写 （细节描写）
谨慎细心
4.山神庙里的林冲
③轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门， 大喝一声：“泼贼那里去！”……
人教版高中语文必修五第1课《林教头风雪山神庙》课件
作品简介
《水浒传》是我国文学史上第一 部以农民起义为题材的优秀长篇小说。 它艺术地再现了梁山泊农民起义的产 生、发展经过、直至失败的过程，歌 颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗 争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐 败。
作者简介
这部章回体小说是在《大 宋宣和遗事》、民间故事及话 本的基础上，经过元末明初的 施耐庵整理加工，进行再创作 而完成的。
风雪(环境描写)
内容
1、正是严冬天气，彤云密布，朔风 渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。 2、雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着 北风而行。那雪正下得紧。 3、看那雪，到晚越下得紧了。 4、仰面看那草屋时,四下里崩坏了, 又被朔风吹撼,动摇得很。那两间草 厅已被雪压倒了。 5、火盆内火种都被雪水浸灭了。
明确：直接描写风雪有三处： 1、林冲初到草料场时，写风雪初起。 “正是严冬 天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一 天大雪来。” 2、林冲去市井沽酒时，写雪势正大。 “雪地里踏 着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。” 3、离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大。 “看那雪，到晚越下得紧了。”
故事背景
北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族 入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，于是 大大小小的农民起义接连地爆发。《水浒传》 生动地描写了一支以宋江为首的声势浩大的 农民起义军诞生、发展、失败的全部历程； 深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源以及 起义终于演为悲剧的历史原因；揭露了封建 地主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革 命斗争，塑造了一个个为人民喜爱的有血有 肉个性鲜明的英雄人物。
第七回 花和尚倒拔垂杨柳 第八回 林教头刺配沧州道 豹子头误入白虎堂 鲁智深大闹野猪林
第九回 柴进门招天下客
第十回 林教头风雪山神庙
高中语文人教版必修五 《林教头风雪山神庙》 课件 (共30张)
1.林冲刺配沧州，邂逅李
小二，从言谈中表现了他
什么样的性格特点？
林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉， 生事陷害，受了一场官司，刺配到这 里。……”
“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”
性格特点： 忍辱求安、不思反抗 性格软弱、善良厚道
发展一 买 刀 寻 仇
2.林冲无辜受害，被刺配到沧州， 远离了京城，高俅一伙，陆谦、富 安又追到沧州，在李小二的酒店里 密谋陷害林冲。林冲从李小二那里 听说了这件事之后是什么态度？表 现出林冲的什么性格？
林冲道：“却不害我，倒与我好差使，正 不知何意？……”
“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤 个泥水匠来修理。”
……看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇 佑！改日来烧纸钱。”
性格特点：
安分守己，随遇而安
高潮*结局
火山
烧神
草
庙 手
料刃
场
仇 人
4.草料场火起，得知高俅等想置自 己于死地时，林冲是什么态度？
刺配沧州。在路上，陆虞侯 买通押送公人董超、薛霸多次 要杀害林冲，被鲁智深在野猪
林救下。
杀人夺妻工作组
组长：太尉高俅 执行人:陆虞候 富安 杀人对象:林冲 服务对象：高衙内 工作目标：取林冲性 命
占林冲妻子
走进文本，思路探究
快速阅读课文一遍，根 据课文内容以及预习的 情况，梳理一下课文的 情节发展过程，并用一 句话概括每一个故事发
“泼贼哪里去！” “奸贼！你待哪里去！” “泼贼！我自来又和你无甚么冤仇， 你如何这等害我！正是，‘杀人可恕， 情理难容’！”
性格特点：
英勇果敢 愤而抗争
这一行动标志林冲性格的彻底转变。 至此，空有一身本领而受制于小人的林冲， 由逆来顺受、委曲求全终于站起来反抗， 杀贼报仇，成为威风凛凛的英雄好汉。他 “提了枪”，“投东去”，坚定地走上一 条崭新的路——农民革命的道路。故事情 节在达到高潮后到此结束。
人教版语文必修五 《林教头风雪山神庙》课件 (28张PPT)
— — 节 选 《 水 浒 传 》 开头细致地描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟的言谈举止，暗示他们是在密谋害人，而且和林冲有关。
到了草料场，见草屋已“四下里崩坏了”，就想“待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”，从此处可以看出林冲安分守己、随遇而安的性格特点。 （2）性格刻画，真实可信。 然而他的上司高俅（高太尉）的干儿子高衙内看上了他的妻子，蓄意霸占。 “把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。 本文巧妙的构思，形象真实，试加以分析。 中间叙述管营对林冲的抬举，进一步引起人们的悬念。 关于林冲，我们更多地评价为有着光辉品格的英雄，但是也有人认为林冲算不得英雄。 他迎着北风，映着烈火，痛快淋漓地斗杀三个泼贼； 把握小说“官逼民反”的主题。 最后杀三个仇人时，他取出刀来搁在陆虞候的脸上，喝道：“泼贼！ 最后杀三个仇人时，他取出刀来搁在陆虞候的脸上，喝道：“泼贼！ 林冲是八十万禁军教头，他的思想观念、为人处世和一般的草莽英雄有很大差异。 打酒回来发现草厅倒了，“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸”，由这些都可看出林冲是个心细的人。 开头细致地描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟的言谈举止，暗示他们是在密谋害人，而且和林冲有关。 讲史一般都很长，艺人在表演时必须分为若干次才能讲完。 梁山大聚义时，排第六位，上应天雄星，位列马军五虎将，把守正西旱寨。 （2）性格刻画，真实可信。 一杆令人闻风丧胆的蛇矛，使他成为梁山著名的英雄人物。
课文探究
2.从第二段描写来看，“官人”的哪些举止言谈引起了李小二的注意？这样写有何作用？
• ① 两个人不是一起进来，而是一前一后“闪”进来；请人吃饭自己不出面，又不肯说 出自己姓名和为何事请人；吃饭时自己烫酒，故意支开李小二。
• ② 这些描写显示出这两位不速之客的诡异、谨慎。暗示“官人”在密谋陷害林冲，推 动情节的发展。另外，从李小二的角度去观察“官人”“走卒”等，更带有几分神秘色 彩，吸引读者。
到了草料场，见草屋已“四下里崩坏了”，就想“待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”，从此处可以看出林冲安分守己、随遇而安的性格特点。 （2）性格刻画，真实可信。 然而他的上司高俅（高太尉）的干儿子高衙内看上了他的妻子，蓄意霸占。 “把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。 本文巧妙的构思，形象真实，试加以分析。 中间叙述管营对林冲的抬举，进一步引起人们的悬念。 关于林冲，我们更多地评价为有着光辉品格的英雄，但是也有人认为林冲算不得英雄。 他迎着北风，映着烈火，痛快淋漓地斗杀三个泼贼； 把握小说“官逼民反”的主题。 最后杀三个仇人时，他取出刀来搁在陆虞候的脸上，喝道：“泼贼！ 最后杀三个仇人时，他取出刀来搁在陆虞候的脸上，喝道：“泼贼！ 林冲是八十万禁军教头，他的思想观念、为人处世和一般的草莽英雄有很大差异。 打酒回来发现草厅倒了，“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸”，由这些都可看出林冲是个心细的人。 开头细致地描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟的言谈举止，暗示他们是在密谋害人，而且和林冲有关。 讲史一般都很长，艺人在表演时必须分为若干次才能讲完。 梁山大聚义时，排第六位，上应天雄星，位列马军五虎将，把守正西旱寨。 （2）性格刻画，真实可信。 一杆令人闻风丧胆的蛇矛，使他成为梁山著名的英雄人物。
课文探究
2.从第二段描写来看，“官人”的哪些举止言谈引起了李小二的注意？这样写有何作用？
• ① 两个人不是一起进来，而是一前一后“闪”进来；请人吃饭自己不出面，又不肯说 出自己姓名和为何事请人；吃饭时自己烫酒，故意支开李小二。
• ② 这些描写显示出这两位不速之客的诡异、谨慎。暗示“官人”在密谋陷害林冲，推 动情节的发展。另外，从李小二的角度去观察“官人”“走卒”等，更带有几分神秘色 彩，吸引读者。
人教版必修五 《林教头风雪山神庙》课件 (共35张)
描写方法： 语言 心理 动作 性格特点： 谨小慎微，唯恐出事， 随遇而安
课文题目是“林教头风雪山神 庙”，“风雪”是故事发生的主要 的自然环境，文章也着力在“风雪” 上作景物描写。 • 课文那些地方描写了风雪？ • 关于风雪的描写有什么作用？
• 主要是从两方面描写： (1)直接描写风雪。 直接描写风雪有三处： • 林冲初到草料场时，写风雪初起。“正是 严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷 纷扬扬卷下一天大雪来。” • 林冲去市井沽酒时，写雪势正大。“雪地 里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那 雪正下得紧。” • 离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大。 “看那雪，到晚越下得紧了。”
接管草料场
夜宿山神庙
刺杀仇敌
序幕： 沧州遇旧知
开端：
密谋害林冲
发展： 接管草料场
高潮*结局：
风雪夜 复仇
小说的情节及结构：
林教头沧州遇旧知 （1）序幕
陆虞侯密谋陷害林冲 （2~5）开端
林教头接管草料场 风雪夜山神庙复仇 （6~9）发展 （10~12） 高潮和结局
明线：林冲的行动
暗线：高俅一伙的谋害
本文情节发展属双线并进型，清理线 索可采取“由显及隐法”，先理出正面详 写的一条线索，再探讨侧面略写的另一条 线索。
• 1、课文正面描写的内容是什么，其中贯穿 了一条怎样的线索？ • 2、林冲性格转变是怎样完成的？侧面略写 的内容是由什么线索贯穿起来的？ • 3、主、副线关系怎样？列出两条线索示意 图
• 林冲 ，他原是东京八十万禁军教头，受人敬重， 生活富裕，有个美满的小家庭。他对封建统治阶 级抱有幻想，本无造反之心。然而奸臣高俅（高 太尉）的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子，虽 多次调戏都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用 权势指使他的狗腿子陆谦、富安等人设下毒计， 诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎堂，图谋行 刺，把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤 屈，但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。 高俅又令陆谦买通押差，要在赴沧州途中的野猪 林害死林冲，幸被鲁智深救了。林冲和鲁智深分 手后路过柴进庄院，受到殷勤接待；柴进又写信 给沧州官府托请照顾林冲。林冲到了沧州牢营， 由于送了银子给差拨、管营，又有柴进荐书，不 仅免了一百杀威棒，还被派去看管王天堂。
人教版高中语文必修五林教头风雪山神庙课件PPT
摇振得动。
第三处(第8段)：那雪 正下得紧。
第四处(第9பைடு நூலகம்)：看那 雪，到晚越下得紧了。
“紧”字既写出了大雪的气势，也 暗示了林冲的处境越来越危险，形 势越来越严峻，使得读者不能不随 着雪下得紧而感到紧张。
合作探究——师生探究
3.文中的细节描写丰富、细致，充分表现了人物的思想性格，透露
出人物的心理活动，为事件的发生发展作了必要的铺垫。请根据提
shuò搠倒 ④扑shuò朔迷离
追sù溯
⑤发 zīj髭ì髻须 时máo髦
⑥dniiàānn玷 拈辱 轻怕重 diàn惦记
基础梳理·近义词辨析
(1)①前几天他们两个刚闹了矛盾，今天见面，总 觉得有些 尴尬 。
②你在同学们面前故意出我的丑，让我太 难堪 了。 (2)①如今，一个县城有十几个超市，这说明，人 们的 消费 水平大大提高了。
供的细节描写，分析这些描写的作用。
细节描写
作用
陆虞候和富安“闪”进李小二的酒店，言谈举止鬼鬼祟祟，① 引起李小二的怀疑，李小二让老婆去偷听。
林冲离开草料场时，“将火炭盖了……把两扇草场门反拽
上锁了”。草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延 ② 烧起来”，便“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸
灭了”，这才“把门拽上，锁了”，到山神庙里去安身。
回看林冲走过的路，从东岳庙 娇妻受辱，到白虎堂遭陷害，高 俅一步一步紧逼，逼到野猪林， 逼到草料场的火海。林冲则能忍 则忍，忍过了东岳庙，忍过了野 猪林，最后退缩到了山神庙里。 但高俅仍想置他于火海中。他终 于如梦方醒，明白面对“逼”， “忍”不是办法，唯有“反”才 能生存。
合作探究——师生探究
文章第7～9自然段对风雪的描写共有4处，各有什么作用？
第三处(第8段)：那雪 正下得紧。
第四处(第9பைடு நூலகம்)：看那 雪，到晚越下得紧了。
“紧”字既写出了大雪的气势，也 暗示了林冲的处境越来越危险，形 势越来越严峻，使得读者不能不随 着雪下得紧而感到紧张。
合作探究——师生探究
3.文中的细节描写丰富、细致，充分表现了人物的思想性格，透露
出人物的心理活动，为事件的发生发展作了必要的铺垫。请根据提
shuò搠倒 ④扑shuò朔迷离
追sù溯
⑤发 zīj髭ì髻须 时máo髦
⑥dniiàānn玷 拈辱 轻怕重 diàn惦记
基础梳理·近义词辨析
(1)①前几天他们两个刚闹了矛盾，今天见面，总 觉得有些 尴尬 。
②你在同学们面前故意出我的丑，让我太 难堪 了。 (2)①如今，一个县城有十几个超市，这说明，人 们的 消费 水平大大提高了。
供的细节描写，分析这些描写的作用。
细节描写
作用
陆虞候和富安“闪”进李小二的酒店，言谈举止鬼鬼祟祟，① 引起李小二的怀疑，李小二让老婆去偷听。
林冲离开草料场时，“将火炭盖了……把两扇草场门反拽
上锁了”。草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延 ② 烧起来”，便“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸
灭了”，这才“把门拽上，锁了”，到山神庙里去安身。
回看林冲走过的路，从东岳庙 娇妻受辱，到白虎堂遭陷害，高 俅一步一步紧逼，逼到野猪林， 逼到草料场的火海。林冲则能忍 则忍，忍过了东岳庙，忍过了野 猪林，最后退缩到了山神庙里。 但高俅仍想置他于火海中。他终 于如梦方醒，明白面对“逼”， “忍”不是办法，唯有“反”才 能生存。
合作探究——师生探究
文章第7～9自然段对风雪的描写共有4处，各有什么作用？
人教版必修五《林教头风雪山神庙》课件(共38张PPT)
（1）直接描写风雪。课文有三处对风雪 进行直接描写。
①林冲初到草料场时，写风雪初起。“正是严冬 天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下 一天大雪来。”“纷纷扬扬”，写雪花之大； “卷”，写朔风之烈；“一天”，写范围之广。 ②林冲去市井沽酒时，写雪势之大。“雪地踏着 碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。” ③沽酒返回时，又进一步突出雪势之大。“看那 雪，到晚越下得紧了。” 这两处的两个“紧”字，就把一场越下越大的雪， 描写得非常清楚。
1.课文的第一节“闲话”（人物语言）表 现了林教头的怎样的思想性格？
2.林教头听了李小二的3.派林教头看守草料场原本是陆虞候这伙人 的诡计，是想置林教头于死地。对此林教头 是什么态度？表现他的什么性格？ 第6节，林冲的语言，第8节，人物语言的 心理 第9节，山神庙的祈求。
• 别一部书，看过一遍即休，独有《水浒》， 只是看不厌，无非为他把一百八人的性格， 都写出来。《水浒传》写一百八个人性格， 真是一百八样。若别一部书，任他写一千 个人，也只是一样，便只写得两个人，也 只是一样。
天魁星及时雨-宋江，天罡星玉麒麟-卢俊义， 天机星智多星-吴用，天闲星入云龙-公孙胜， 天勇星大刀-关胜，天雄星豹子头-林冲， 天猛星霹雳火-秦明，天威星 双鞭-呼延灼， 天英星 小李广-花荣，天贵星小旋风-柴进， 天满星 美髯公-朱仝，天孤星花和尚-鲁智深， 天伤星行者-武松，天捷星 没羽箭-张清
2、风雪的描写有什么作用？
①为人物活动渲染气氛。 环境描写的作用：①交代人物活动背景； 矛盾：酝酿—紧张——高潮，渲染 ②点明事件发生的时间（节令）、地点； 了苍茫、雄浑的气氛。 ③推动故事情节发展，为刻画人物作铺垫； ②推动情节发展。 ④渲染气氛，衬托人物性格、心境；⑤自 ③烘托人物。 然环境可以暗示社会环境，揭示社会本质 烘托了人物性格由忍辱负重到奋起 特征。（象征、暗示）⑥深化作品主题。 反抗的变化。
《林教头风雪山神庙》优秀课件PPT
《水浒传》与《三国演义》《西游记》《红楼梦》被人 们公认为“中国古典四大名著”。
古代小说之最: 罗贯中《三国演义》——最智 施耐庵 《水浒》 —— 最义 吴承恩 《西游记》 ——最奇 曹雪芹《红楼梦》 ——最情
《水浒传》节选之
林教头风雪山神庙 施耐庵
二、通读全文，正音正字
读准下列红色字的字音：
《水浒传》简介
1、《水浒传》故事的背景 北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊
生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮， 公子王孙把扇摇！”（见《水浒》第十六回）于是大大小小的农民起义接连地 爆发。
南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广 大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫” 、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵等 人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了《水浒传》。
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课
文
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二级
解 读 三级 四级 五级
第贰部分
2023/5/5
5
第一课时
教学内容： 1、了解作者，《水浒传》和章回小说。 2、熟读课文，正音释词
说说你了解的施耐庵
施耐庵(1296—1371) 元末明初人，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐
庵。祖籍江苏泰州，后迁居当时江苏兴化县白驹镇。元至顺年间，他考中进 士，在钱塘(今浙江省杭州市)为官三年，因不满官场黑暗，不愿逢迎权贵，弃 官回乡，从事著述。相传《三国演义》的作者 罗贯中 是他的门人。 《水浒》，又名《忠义水浒传》，它是我国四大古典名著之一，是我国文学 史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇 章回 体小说。
古代小说之最: 罗贯中《三国演义》——最智 施耐庵 《水浒》 —— 最义 吴承恩 《西游记》 ——最奇 曹雪芹《红楼梦》 ——最情
《水浒传》节选之
林教头风雪山神庙 施耐庵
二、通读全文，正音正字
读准下列红色字的字音：
《水浒传》简介
1、《水浒传》故事的背景 北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊
生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮， 公子王孙把扇摇！”（见《水浒》第十六回）于是大大小小的农民起义接连地 爆发。
南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广 大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫” 、“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵等 人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了《水浒传》。
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文
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二级
解 读 三级 四级 五级
第贰部分
2023/5/5
5
第一课时
教学内容： 1、了解作者，《水浒传》和章回小说。 2、熟读课文，正音释词
说说你了解的施耐庵
施耐庵(1296—1371) 元末明初人，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐
庵。祖籍江苏泰州，后迁居当时江苏兴化县白驹镇。元至顺年间，他考中进 士，在钱塘(今浙江省杭州市)为官三年，因不满官场黑暗，不愿逢迎权贵，弃 官回乡，从事著述。相传《三国演义》的作者 罗贯中 是他的门人。 《水浒》，又名《忠义水浒传》，它是我国四大古典名著之一，是我国文学 史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇 章回 体小说。
人教版语文必修五 《林教头风雪山神庙》课件 (共39张)
6
思考：
《水浒传》人物的绰号往往体现人 物的性格。如“黑旋风”李逵、“及时 雨”宋江、“金枪将”徐陵、“玉麒麟” 卢俊义等，众所周知林冲在故事里又叫 “林教头”，绰号“豹子头”。这两个 称呼是同一个人，他们有什么区别？
明确：
“林教头”是一个表明身份的称呼。
“豹子头”，是像猎豹一样的凶猛、狠、勇敢，体现了 7
直接描写 休要李撞小着我二，道只：叫“他你骨不肉省为得泥，！”林…教…
尖 头放行刀火是动，。个：林带倘性冲在或急大身叫的上怒得人，…他，…前来摸先街看不后去巷街了着一上，便买地正要里把是杀去解前人腕 寻 日…说…的次什日么…陆…虞又候去，沧他州城肯里便城罢外？，做小 街 出夹事巷来，，团须团连寻累了了一我日和。 你。……” 17
细 密
谨 小 慎 微 19
小结：从“沧州遇旧”到“接
管草料场”，故事情节波澜起 伏，人物的思想性格也发生了 起伏变化。但“安分顺从”仍 然是林冲性格中的主要方面。
后面的路，安分的林冲怎 样走下去？他的性格会不会发 生根本性转变？
20
投东上梁山 雪地复仇 火烧草料场
高潮
性格转变
夜宿山神庙
21
忍（林教头）
思考问题一：
作品中多次提到风雪，渲染了怎样的氛围，烘托了 人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？
❖ (1)林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才会 “投东”而去，到市井沽酒，也因此得遇山神庙。
❖ (2) 因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲想起 离这半里路上有个古庙，可以安身。
❖ (3)正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头靠 住门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。
由星星之火逐渐蔓延，如同林冲
心中的怒火，顿时从心头熊熊燃起，
思考：
《水浒传》人物的绰号往往体现人 物的性格。如“黑旋风”李逵、“及时 雨”宋江、“金枪将”徐陵、“玉麒麟” 卢俊义等，众所周知林冲在故事里又叫 “林教头”，绰号“豹子头”。这两个 称呼是同一个人，他们有什么区别？
明确：
“林教头”是一个表明身份的称呼。
“豹子头”，是像猎豹一样的凶猛、狠、勇敢，体现了 7
直接描写 休要李撞小着我二，道只：叫“他你骨不肉省为得泥，！”林…教…
尖 头放行刀火是动，。个：林带倘性冲在或急大身叫的上怒得人，…他，…前来摸先街看不后去巷街了着一上，便买地正要里把是杀去解前人腕 寻 日…说…的次什日么…陆…虞又候去，沧他州城肯里便城罢外？，做小 街 出夹事巷来，，团须团连寻累了了一我日和。 你。……” 17
细 密
谨 小 慎 微 19
小结：从“沧州遇旧”到“接
管草料场”，故事情节波澜起 伏，人物的思想性格也发生了 起伏变化。但“安分顺从”仍 然是林冲性格中的主要方面。
后面的路，安分的林冲怎 样走下去？他的性格会不会发 生根本性转变？
20
投东上梁山 雪地复仇 火烧草料场
高潮
性格转变
夜宿山神庙
21
忍（林教头）
思考问题一：
作品中多次提到风雪，渲染了怎样的氛围，烘托了 人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？
❖ (1)林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才会 “投东”而去，到市井沽酒，也因此得遇山神庙。
❖ (2) 因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲想起 离这半里路上有个古庙，可以安身。
❖ (3)正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头靠 住门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。
由星星之火逐渐蔓延，如同林冲
心中的怒火，顿时从心头熊熊燃起，
人教版 必修5 林教头风雪山神庙32页PPT
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈 必修5 林教头风雪山神庙
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
《林教头风雪山神庙》ppt课件
当晁盖等上山入伙时，王伦又托词推拒， 林冲在“智多星”吴用的智激之下，火并了王 伦，吴用等推林冲坐第一把交椅，遭到拒绝。 最后推晁盖为大头领，开拓了梁山的新局面。 其时，妻子张氏被高太尉威逼亲事，自缢身死。 岳父张教头也染患身故。
此后，林冲作为梁山主要战将参与了一系 列战役，战功赫赫，使得山寨逐渐发展壮大。
相貌：生的豹头环眼，燕颔虎须
身高：1.88米
原职：东京八十万禁军枪棒教头
梁山司职 ：马军五虎将第二
所用兵刃：梨花枪，后改用丈八蛇矛
特性：勇猛，沉静，冲锋，留情
相关情节
第7回 第8回 第9回 第10回 第11回 第12回 第19回
花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂 林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林 柴进门招天下客，林冲棒打洪教头 林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场 朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山 梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀 林冲水寨大并火，晁盖梁山小夺泊
你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！ 四喝一骂
动作描写
轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门… 先搠倒差拨…那富安…又搠
倒了…劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边
取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着…把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝
里只一剜…
英勇果敢 愤而抗争
丢掉幻想 清醒决绝
复仇之后的抉择
第7回
林冲妻子张氏（又称林娘子）去东岳庙上香时，被 殿帅府太尉高俅的义子高衙内调戏，幸得使女锦儿告知 林冲，将其喝止。但高衙内淫心不死，又使高俅的心腹 陆虞候（林冲好友陆谦），骗林冲外出饮酒，其乘机对 张氏施暴，幸为林冲赶回得免。
高太尉为设计陷害林教头，事先暗中命人将自己的 宝刀卖与林冲，过了几日后再让下人以看刀为名将林冲 带入太尉府，欺负林冲不认识路把他带入了白虎堂。
此后，林冲作为梁山主要战将参与了一系 列战役，战功赫赫，使得山寨逐渐发展壮大。
相貌：生的豹头环眼，燕颔虎须
身高：1.88米
原职：东京八十万禁军枪棒教头
梁山司职 ：马军五虎将第二
所用兵刃：梨花枪，后改用丈八蛇矛
特性：勇猛，沉静，冲锋，留情
相关情节
第7回 第8回 第9回 第10回 第11回 第12回 第19回
花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂 林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林 柴进门招天下客，林冲棒打洪教头 林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场 朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山 梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀 林冲水寨大并火，晁盖梁山小夺泊
你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！ 四喝一骂
动作描写
轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门… 先搠倒差拨…那富安…又搠
倒了…劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边
取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着…把陆谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝
里只一剜…
英勇果敢 愤而抗争
丢掉幻想 清醒决绝
复仇之后的抉择
第7回
林冲妻子张氏（又称林娘子）去东岳庙上香时，被 殿帅府太尉高俅的义子高衙内调戏，幸得使女锦儿告知 林冲，将其喝止。但高衙内淫心不死，又使高俅的心腹 陆虞候（林冲好友陆谦），骗林冲外出饮酒，其乘机对 张氏施暴，幸为林冲赶回得免。
高太尉为设计陷害林教头，事先暗中命人将自己的 宝刀卖与林冲，过了几日后再让下人以看刀为名将林冲 带入太尉府，欺负林冲不认识路把他带入了白虎堂。
【高二语文】必修五第1课《林教头风雪山神庙》优质课(32张ppt)课件
• 课文题目是“林教头风雪山神庙”， “风雪”是故事发生的主要的自然环 境，文章也着力在“风雪”上作景物 描写。思考以下两个问题：
• 课文是怎样描写大风雪的？ • 关于风雪的描写有什么作用？
课文是怎样描写大风雪的？
（1）直接描写风雪
①林冲初到草料场时： “正是严冬天气，彤云密布，朔
风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”“纷纷扬扬 ”，写雪花之大；“卷”，写朔风之烈；“一天”，写 范围之广。（雪初起）
（官）高俅： 抢其妻 远刺配 谋其命 （逼）
林冲性格
（民）林冲： 忍 再忍
复仇
（反）
林冲形象的社会意义
林冲性格的发展变化，所走的道路，对于 我们认识当时的社会有什么意义？
提示：有两方面的意义：一是了解当 时社会的黑暗、腐败。
二是认识封建社会人民群众奋起反抗 统治者的必然性。
像林冲这样的人尚无法维持安定的生活， 不能保障生命安全，可见当时社会的黑暗、朝 政的腐败。林冲这样性格软弱的人也被逼上梁 山，可见封建统治阶级残害人民的凶恶残酷。
思考：为什么过了三五日，林冲这么 容易熄灭怒火？
性格 刚强正直，强烈的反抗意识 特点 得过且过，委曲求全
发展
接 管 草 料 场
陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止， 派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置 林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什 么思想？
（1）复仇的念头已经淡漠了，委 曲求全的思想又占了上风。
§ 一、概括情节
第一部分 （1节) （序幕） 林教头沧州遇故知
第二部分（2－5节) （开端）
陆虞候密谋害林冲
第三部分（6－9节) （发展）
第四部分（10－12节） （高潮和结局）
林教头接管草料场 风雪夜复仇山神庙
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（林冲上梁山，关键是“逼”，官逼民反）
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官 逼 民 反
一逼——相国寺里辱娇妻 二逼——白虎堂上设奸计 三逼——野猪林中谋性命 四逼——火烧草场断后路
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▪ 一、概括情节
第一部分 （1节) （序幕） 林教头沧州遇故知
第二部分（2－5节) （开端）
陆虞候密谋害林冲
第三部分（6－9节) （发展）
林教头接管草料场
第四部分（10－12节） （高潮和结局）
风雪夜复仇山神庙
分析情节
手刃仇敌 奋起反抗
沧州遇旧 善良安分
酒店密谋 买刀寻敌
寻自 仇心 未下 果慢
亲忍 闻无 原可 委忍
林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈 中表现了他什么样的思想状况？
林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉， 生事陷害，受了一场官司，刺配到这 里。……”
“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”
忍辱求安、不思反抗 性格特点：
委曲求全
开端
陆 虞 候 密 谋 害 林 冲
林 教 头 买 刀 寻 仇 人
……林冲听了，大惊道：“这三十岁的正 是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞 着我，只教他骨肉为泥！”……街上寻了 三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。
思考：为什么过了三五日，林冲这么 容易熄灭怒火？
性格 刚强正直，强烈的反抗意识 特点 得过且过，委曲求全
发展
林 教 头 接 管 草 料 场
陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止， 派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置 林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什 么思想？
（1）复仇的念头已经淡漠了，委 曲求全的思想又占了上风。
林冲形象的社会意义
林冲性格的发展变化，所走的道路，对于 我们认识当时的社会有什么意义？
提示：有两方面的意义：一是了解当时社 会的黑暗、腐败。
二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治 者的必然性。
像林冲这样的人尚无法维持安定的生活， 不能保障生命安全，可见当时社会的黑暗、朝 政的腐败。林冲这样性格软弱的人也被逼上梁 山，可见封建统治阶级残害人民的凶恶残酷。
性格特点：
小心谨慎，唯恐出事
高潮*结局
火 烧 风草 雪料 山场 神 庙
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作品为什么详写庙外三人的对话？
明确：这是促使林冲思想性格发生剧变的关键， 因此要详写。对以前的情节做了巧妙的补充，并 交代了整个阴谋的过程，并由陆谦亲口说出，更 能激起林冲的怒火，促使他做出手刃仇敌的壮举。
性格特点： 英勇果敢 愤而抗争
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接管草料场 随遇而安
二、分析人物形象
分析人物
林
教
头从
有故
什事
么 样 的 性 格
情 节 看 ，
？
序幕
林 教 头 沧 州 遇 旧 知
分析: 林冲含冤受屈刺配沧州，邂逅故旧李 小二，在情节安排上这部分起什么作用？
明确:林冲发配沧州，被派去看管 天王堂，一日“闲走间”邂逅曾受 他救济过的李小二。李小二遇见林 冲，喜出望外，欲报当年救助之恩。 这反映出林冲扶危济困，有侠肝义 胆，表现了林冲的正义感和侠义精 神。同时为下文作铺垫。
林
教
头
风
施雪
耐 庵
山 神
庙
与课文相关的情节
这篇课文节选自《水浒》第十回“林教头风雪
山神庙，陆虞侯火烧草料场”。
林冲本是东京八十万禁军的教头。他的上 司高俅的干儿子高衙内看上了林冲的妻子，遭 到拒绝。于是，高俅指使陆谦、富安等人设下 毒计，让林冲买了一把宝刀，然后高俅命令林 冲带宝刀入府，趁机诬陷林冲阴谋行刺，林冲 因此被刺配到沧州。在去沧州的路上，押送的 公人被陆虞侯买通，多次想杀害林冲，由于鲁 智深、柴进的保护和帮助，林冲安全来到沧州。 ----------，以下是课文的情节。
（官）高俅： 抢其妻
远刺配
谋其命 （逼）
林冲性格
林冲
武艺高强，扶危济困 正直善良，侠肝义胆 忍辱负重，委曲求全 逆来顺受，随遇而安
（民）林冲： 忍
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再忍
复仇
（反）
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林冲性格发展的动态曲线
英勇果敢 奋起抗争
Байду номын сангаас
软弱忍辱 不思反抗
得过且过 委曲求全
识破阴谋 激起怒火
随遇而安 委曲求全
心有疑虑
清醒认识 手刃仇敌 逼上梁山
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（2）危在旦夕，却仍在幻想，这 充分说明他还有随遇而安的思想。
“这屋如何过得一冬？待雪晴了， 去城中唤个泥水匠来修理。”
……看见一所古庙，林冲顶礼道： “神明庇佑！改日来烧纸钱。”
性格特点：
安分守己，随遇而安
……便去包裹里取些碎银子，把花 枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子 戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上； 出到大门首，把两扇门草场反拽上锁了； 带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼 乱玉，迤逦背着北风而行。
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官 逼 民 反
一逼——相国寺里辱娇妻 二逼——白虎堂上设奸计 三逼——野猪林中谋性命 四逼——火烧草场断后路
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▪ 一、概括情节
第一部分 （1节) （序幕） 林教头沧州遇故知
第二部分（2－5节) （开端）
陆虞候密谋害林冲
第三部分（6－9节) （发展）
林教头接管草料场
第四部分（10－12节） （高潮和结局）
风雪夜复仇山神庙
分析情节
手刃仇敌 奋起反抗
沧州遇旧 善良安分
酒店密谋 买刀寻敌
寻自 仇心 未下 果慢
亲忍 闻无 原可 委忍
林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈 中表现了他什么样的思想状况？
林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉， 生事陷害，受了一场官司，刺配到这 里。……”
“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”
忍辱求安、不思反抗 性格特点：
委曲求全
开端
陆 虞 候 密 谋 害 林 冲
林 教 头 买 刀 寻 仇 人
……林冲听了，大惊道：“这三十岁的正 是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞 着我，只教他骨肉为泥！”……街上寻了 三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。
思考：为什么过了三五日，林冲这么 容易熄灭怒火？
性格 刚强正直，强烈的反抗意识 特点 得过且过，委曲求全
发展
林 教 头 接 管 草 料 场
陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止， 派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置 林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什 么思想？
（1）复仇的念头已经淡漠了，委 曲求全的思想又占了上风。
林冲形象的社会意义
林冲性格的发展变化，所走的道路，对于 我们认识当时的社会有什么意义？
提示：有两方面的意义：一是了解当时社 会的黑暗、腐败。
二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治 者的必然性。
像林冲这样的人尚无法维持安定的生活， 不能保障生命安全，可见当时社会的黑暗、朝 政的腐败。林冲这样性格软弱的人也被逼上梁 山，可见封建统治阶级残害人民的凶恶残酷。
性格特点：
小心谨慎，唯恐出事
高潮*结局
火 烧 风草 雪料 山场 神 庙
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作品为什么详写庙外三人的对话？
明确：这是促使林冲思想性格发生剧变的关键， 因此要详写。对以前的情节做了巧妙的补充，并 交代了整个阴谋的过程，并由陆谦亲口说出，更 能激起林冲的怒火，促使他做出手刃仇敌的壮举。
性格特点： 英勇果敢 愤而抗争
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接管草料场 随遇而安
二、分析人物形象
分析人物
林
教
头从
有故
什事
么 样 的 性 格
情 节 看 ，
？
序幕
林 教 头 沧 州 遇 旧 知
分析: 林冲含冤受屈刺配沧州，邂逅故旧李 小二，在情节安排上这部分起什么作用？
明确:林冲发配沧州，被派去看管 天王堂，一日“闲走间”邂逅曾受 他救济过的李小二。李小二遇见林 冲，喜出望外，欲报当年救助之恩。 这反映出林冲扶危济困，有侠肝义 胆，表现了林冲的正义感和侠义精 神。同时为下文作铺垫。
林
教
头
风
施雪
耐 庵
山 神
庙
与课文相关的情节
这篇课文节选自《水浒》第十回“林教头风雪
山神庙，陆虞侯火烧草料场”。
林冲本是东京八十万禁军的教头。他的上 司高俅的干儿子高衙内看上了林冲的妻子，遭 到拒绝。于是，高俅指使陆谦、富安等人设下 毒计，让林冲买了一把宝刀，然后高俅命令林 冲带宝刀入府，趁机诬陷林冲阴谋行刺，林冲 因此被刺配到沧州。在去沧州的路上，押送的 公人被陆虞侯买通，多次想杀害林冲，由于鲁 智深、柴进的保护和帮助，林冲安全来到沧州。 ----------，以下是课文的情节。
（官）高俅： 抢其妻
远刺配
谋其命 （逼）
林冲性格
林冲
武艺高强，扶危济困 正直善良，侠肝义胆 忍辱负重，委曲求全 逆来顺受，随遇而安
（民）林冲： 忍
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再忍
复仇
（反）
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林冲性格发展的动态曲线
英勇果敢 奋起抗争
Байду номын сангаас
软弱忍辱 不思反抗
得过且过 委曲求全
识破阴谋 激起怒火
随遇而安 委曲求全
心有疑虑
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（2）危在旦夕，却仍在幻想，这 充分说明他还有随遇而安的思想。
“这屋如何过得一冬？待雪晴了， 去城中唤个泥水匠来修理。”
……看见一所古庙，林冲顶礼道： “神明庇佑！改日来烧纸钱。”
性格特点：
安分守己，随遇而安
……便去包裹里取些碎银子，把花 枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子 戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上； 出到大门首，把两扇门草场反拽上锁了； 带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼 乱玉，迤逦背着北风而行。