2020年初二物理下学期二力平衡同步练习(20200408123600)
2020-2021学年人教版八年级下册物理 8.2二力平衡 同步测试 (含解析)
8.2二力平衡同步测试一．选择题1．中国目前已成为机器人与智能装备产业全球最大的应用市场，在第二届中国国际机器人及智能制造装备论坛暨博览会上，如图所示是送餐机器人工作时在水平地面上匀速前行。
下列说法正确的是（）A．餐盘受到了非平衡力作用B．食品对餐盘的压力与餐盘对它的支持力是一对相互作用力C．机器人在水平地面匀速前行过程中机械能一直在增大D．机器人在水平地面匀速前行时不受摩擦力的作用2．如图所示，小明在水平冰面上滑冰车时，用铁钎子用力杵冰面，冰车加速向前滑行，但停止用力后会慢慢停下来。
对此现象分析正确的是（）A．用钎子用力杵冰面，冰车能加速向前滑行是由于铁钎子给冰面的力大于冰面给铁钎子的力B．扔掉铁钎子，冰车在滑行的过程中，小明受到的重力和冰车对小明的支持力是一对平衡力C．小明停止用力后，冰车向前滑行的过程中受到的摩擦力方向与冰车的前进方向相同D．小明停止用力后，冰车最终会停下来是因为没有力维持它的运动3．物理课本放在水平桌面上静止时，下列说法正确的是（）A．它对桌面的压力和桌面对它的支持力是平衡力B．它处于平衡状态C．因为它是静止的，所以没有受到力的作用D．因为它受到摩擦力，所以静止在桌面上4．起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是3000N，若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）A．12000N B．6000N C．3000N D．0N5．如图所示，木块静止在静止的小车上，下列说法正确的是（）A．木块受到的重力与小车对木块的支持力是一对平衡力B．小车受到的重力与地面对小车的支持力是一对平衡力C．地面对小车的支持力与木块对小车的压力是一对相互作用力D．木块受到的重力与地面对小车的支持力是一对相互作用力6．2020年4月开始，公安部在全国范围内部署开展“一盔一带”安全守护行动对于摩托车驾驶人来说，头盔就是“救命盔”；对于汽车驾驶人来说，安全带就是“救命带”从物理学的角度，以下描述正确的是（）A．头盔可以减小撞击时头部受到的压力B．头盔与障碍物撞击时，二者之间的两个力是一对平衡力C．系安全带可以防止汽车前方受撞时由于惯性带来的危害D．系安全带可以防止汽车被追尾时由于惯性带来的伤害7．如图所示，物体受到的两个力中彼此平衡的是（）A．B．C．D．8．小华利用支撑法找刻度尺的重心。
人教版物理八年级下册 二力平衡同步练习
8.2 二力平衡同步卷4一．选择题（共10小题）1．将物理书放置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是（）A．书受到的重力和桌面对书的支持力B．书对地球的吸引力和书受到的重力C．书受到的重力和书对桌面的压力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力2．如图，水平桌面上静置一书本，下列说法中正确的是（）A．书受到的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力B．书受到的重力与书对桌面的压力是一对平衡力C．桌子对地面的压力与地面对桌子的支持力是一对平衡力D．地面对桌子的支持力与桌子受到的重力为一对平衡力3．如图是杂技表演中独轮车在某一时刻静止在地面的情景，下列分析正确的是（）A．人对独轮车的压力与地面对独轮车的支持力是一对平衡力B．人受到的重力小于地面对独轮车的支持力C．人受到的重力与独轮车对人的支持力是一对相互作用力D．独轮车受到的重力与地面对独轮车的支持力是一对平衡力4．如图为“研究二力平衡条件”的实验装置，下列叙述不正确的是（）A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B．通过向托盘里加减砝码，可以改变拉力的大小C．只有小车处于静止状态时，小车才受到平衡力的作用D．将小车扭转一个角度，是为了让两拉力不在同一直线5．自行车是节能环保的交通工具。
关于小华骑自行车上学的情形，下列说法正确的是（）A．自行车所受重力与地面对自行车的支持力是一对平衡力B．自行车所受重力与自行车对地面的压力是一对平衡力C．自行车所受重力与自行车对地面的压力是一对相互作用力D．小华骑车左转弯时，其运动状态发生改变6．小亮和小玲面对面站在水平地面上，小玲穿着旱冰鞋，她所受的重力为G，小玲对地面的压力为N，地面对小玲的支持力为N′。
小玲推了小亮一下，如图所示，小玲自己却向后运动，而小亮依然在原地静止，则下列说法中正确的是（）A．G与N是一对平衡力B．N与N′是一对相互作用力C．小玲推小亮时，小玲所受的力为平衡力D．小玲推小亮时，小亮不受摩擦力的作用7．下列运动中，处于平衡状态的是（）A．随摩天轮一起匀速转动的游客B．加速追赶猎物的猎豹C．下落的苹果D．平直轨道上匀速行驶的列车8．如图中，M、N两物体叠放在水平桌面上，则（）A．M所受重力与桌面对M的支持力为一对平衡力B．M所受重力与N对M的压力为一对平衡力C．N所受重力与M对N的支持力为一对平衡力D．N所受重力与N对M的压力为一对平衡力9．如图所示，用手施加F＝50N力把一木块静止压在竖直墙面上，以下分析正确的是（）A．手对木块的压力和木块受到的摩擦力是一对平衡力B．手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力C．手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力D．木块所受重力为50N10．小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是（）A．自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力B．自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力C．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力D．自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力二．填空题（共3小题）11．桌面上水杯所处的静止状态是状态，水杯此时受力（选填“平衡”或“非平衡”）的作用，若水杯重为2N，则它受到的支持力是N。
2020-2021学年苏科版八年级下册物理9.1二力平衡 同步练习(含解析)
9.1二力平衡同步练习一．选择题1．关于平衡力，下列说法正确的是（）A．物体在平衡力的作用下一定处于静止状态B．平衡力一定是作用在同一物体上的力C．物体在平衡力的作用下一定做匀速直线运动D．相互平衡的两个力一定是相同性质的力2．如图，木块站立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动（不计空气阻力）。
下列分析正确的是（）A．木块受到的重力与小车对木块的支持力是一对相互作用力B．小车受到的重力与地面对小车的支持力是一对平衡力C．木块没有受到小车的摩擦力D．当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向左倾倒3．用大小不变的水平拉力拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动，如图所示。
木块在运动过程中，下列说法正确的是（）A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B．木块受到的摩擦力与绳子对手的拉力是一对平衡力C．绳对木块的拉力与木块所受的摩擦力是一对平衡力D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力4．如图所示，小明用水平推力F推静止在水平地面上的木箱，但没有推动。
此时，推木箱的水平推力F与地面对木箱的摩擦力f的大小关系是（）A．F一定等于f B．F可能小于f C．F一定小于f D．F可能大于f 5．起重机以0.5m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳的拉力是2000N，若起重机改用2m/s的速度吊起同一个重物匀速下降，则钢丝绳的拉力是（）A．等于8000N B．小于2000N C．等于2000N D．大于2000N 6．如图所示，小青用10N的力握住重5N的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小和方向分别为（）A．5N 竖直向下B．10N 竖直向下C．5N 竖直向上D．10N 竖直向上7．如图，A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。
图中分别给出了A、B的受力示意图。
下列说法正确的是（）A．G A与F2是一对平衡力B．F2与F1是一对平衡力C．F1与F3是一对作用力与反作用力D．F2与G A、F1两个力的合力是一对作用力与反作用力8．如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F作用下，小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力）。
2020学年人教版八年级物理下册 8.2 二力平衡 同步习题(解析版)
2020学年度人教版八年级物理下册 8.2 二力平衡同步习题（解析版）一、选择题1、一物体只受到一对平衡力的作用而做匀速直线运动，如果这对平衡力突然消失，那么这个物体（）A.立即停止B.慢慢停下来C.做无规则运动D.仍做匀速直线运动2、一本书放在水平桌面上，下面说法正确的是（）A.桌面受到书重力的作用B.书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力C.书对桌面的作用力的施力物体是地球D.书的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力3、下列情况中没有受到平衡力的是（）A.汽车起动B.汽车匀速拐弯C.汽车匀速直线上坡D.汽车在平直的公路匀速直线行驶4、茶杯放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（）A．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力B．茶杯受到的支持力和茶杯对桌面的压力C．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力D．茶杯对桌面的压力和地面对桌子的支持力5、体检时，小宁同学静止在体重秤上，下列几对力中属于平衡力的是（）A．小宁所受重力和秤对她的支持力B．小宁对秤的压力和秤对她的支持力C．秤对地面的压力和地面对秤的支持力D．小宁所受重力和地面对秤的支持力6、汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确的是（）A．汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力B．汽车的重力和它所受到的阻力是一对平衡力C．汽车对地面的压力和汽车的重力是一对平衡力D．汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力7、图中作用在物体上的力属于平衡力的是（）8、有一茶杯静止在水平桌面上．下列说法中，属于一对平衡力的是（）A．桌子的重力与地面对桌子的支持力B．桌面对茶杯的支持力和茶杯对桌面的压力C．地面对桌子的支持力和茶杯对桌面的压力D．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力9、挂在树上的苹果,静止时受到的一对平衡力是( )A.苹果受到的重力和苹果对树的拉力B.苹果受到的重力和树受到的重力C.苹果对树的拉力和树对苹果的拉力D.苹果受到的重力和树对苹果拉力10、如图所示，在下列物体受力的示意图中，物体能处于平衡状态的是（）二、填空题11、刘洋同学骑自行车行驶时遇事紧急刺车后．自行车由于_______还会继续向前移动一段距离才能停下来。
人教版八年级物理下册8.2《二力平衡》同步练习题(含答案)
8.2《二力平衡》同步练习题一、单选题1.如图所示，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，吊灯所受重力的平衡力是（）A.悬绳对吊灯的拉力B.天花板对悬绳的拉力C.吊灯对悬绳的拉力D.悬绳对天花板的拉力2.如图8-10所示，一个重为0.2N的小球被线拉住而浸没在液体中，如果它受的浮力是1.8N，则线对球的拉力是()A.1.8NB.1.6NC.0.2ND.ON3.一辆汽车在平直的公路上正常行驶时，受到的牵引力是11000N，水平方向上受到的阻力是9000N，汽车在水平方向上所受的合力是（）A.20000NB.11000NC.9000ND.2000N4.有关惯性的说法正确的一组是（）①小明没有推动静止的汽车，是由于汽车具有惯性；②火车刹车后不能马上停下来，是由于火车具有惯性；③高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失；④将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，利用了物体的惯性.A.①②B.①③C.②④D.③④5.图中，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，若绳子突然断了，木块A在没有露出水面之前，所受合力的大小和方向是（）A.5N，竖直向下B.3N，竖直向上C.2N，竖直向上D.8N，竖直向下6.一物体静止在水平桌面上，则（）A.物体所受的重力就是物体对桌面的压力B.物体所受的重力与物体对桌面的压力是一对平衡力C.物体所受的重力与桌面对物体的托力是一对平衡力D.物体所受的重力较大则物体对桌面的压强一定很大7.如图甲所示,用F=15N水平向右的拉力匀速拉动物块A时,弹簧测力计的示数为6N,当物体A 从图甲所示位置运动到图乙所示位置的过程中,物块B始终保持静止不动,下列说法中正确的是（）A.当物体A运动到图乙位置时,物体B所受摩擦力大小为3NB.物体A从图甲运动到图乙位置的过程中,物体B对物块A的摩擦力变大C.在图甲位置时,地面对物体A的摩擦力大小为9ND.物体A从图甲运动到图乙位置的过程中,物体B对物块A的压强不变8.一个茶杯放在桌子上静止不动，下列几对力中属于平衡力的是()．A.茶杯的重力和桌子对茶杯的支持力B.茶杯对桌子的压力和桌子对茶杯的支持力C.桌子的重力与茶杯的重力D.桌子的重力与茶杯对桌子的压力9.放在水平桌面上的文具盒保持静止，下面各对力为平衡力的是（）A.文具盒受到的重力和桌面的支持力B.文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力C.文具盒受到的支持力和桌子对地面的压力D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力10.我国已成功发射嫦娥三号探月卫星，该卫星着陆以前，在距月球表面约为100m的高度处开启喷气发动机，向下喷气使其处于悬浮状态，以观察地形，选择合适的着陆地点．如果月球表面的g是地球表面的1/6，探月卫星在着陆时的质量为1.2吨，那么，嫦娥三号探月卫星，在着陆前悬停时开动的喷气发动机的推力为（g地=10N/kg ）()A.1.2×104NB.2.0×103NC.2.4×103ND.3.0×103N11.下列由做饭所联想到的物理知识，错误的是（）A.饺子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状B.把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，是利用了力的作用是相互的原理C.泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去D.静止在水平桌面上的杯子受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力12.如图所示，我市许多地方即将建立“公共自行车租赁系统”，为广大市民提供了一种“低碳环保”的出行方式，下列关于自行车结构及使用说法正确的是（）A.把手的花纹是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力B.自行车转弯时受到平衡力的作用C.下坡时自行车速度越来越大是由于受到惯性的作用D.自行车静止在地面上，是因为自行车的重力与自行车对地面的压力平衡13.如图所示，F 1和F 2是作用在物体上的两个力，其中属于平衡力的是（）A.B.C.D.14.如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动．它们受到的拉力为F 甲、F 乙，对桌面的压强为p 甲、p 乙．底面积S 甲＞S 乙．则下列关系正确的是（）A.F 甲＞F 乙p 甲＜p 乙B.F 甲＜F 乙p 甲＞p 乙C.F 甲=F 乙p 甲=p 乙D.F 甲=F 乙p 甲＜p 乙15.在利用如图所示的装置探究“二力平衡条件”的实验时，下列说法错误的是（）A.决定二力平衡的条件有多个，因此实验过程中需要采用控制变量法B.实验选小卡片为研究对象是因为卡片较轻，重力可以忽略不计C.采用悬挂法进行实验，可以减小摩擦，提高可见度D.探究不在同一直线上的两个力是否平衡时，可将卡片翻转一定的角度二、填空题16.用钢丝绳系着一个重500N 的物体，当钢丝绳拉着物体匀速上升时，绳对物体的拉力________500N （选填“＞”、“＜”、“=”）；当钢丝绳拉着物体悬在空中静止不动时，绳对物体的拉力是________N ；当钢丝绳拉着物体以2m/s 的速度匀速下降时，物体受到的合力是________N 。
人教版-物理-八年级下册-2020春季人教版八年级物理下册同步练习 8.2 二力平衡 含解析
8.2 二力平衡一．选择题（共12小题）1．如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（）A．大小是否相等B．是否作用在同一物体上C．方向是否相反D．是否作用在同一直线上2．下列情况中，不属于二力平衡的是（）A．人站在匀速下降的电梯里B．正在空中匀速飞行的直升飞机C．跳伞运动员落地前加速向下运动D．汽车在高速公路上匀速行驶3．我们说两个力是平衡力，则这两个力满足的条件（）A．方向相同B．作用点相同C．三要素都相同D．大小相等、方向相反，并作用在同一个物体上4．在下列实例中，受平衡力作用的物体是（）A．正在圆形轨道上运动的过山车B．正在匀速直线前进的火车C．腾空而起正在加速上升的火箭D．正在高速公路上加速行驶的汽车5．一物体重力是10N，静止在水平地面上，若想将物体竖直拉起，拉力应（）A．大于10N B．等于10NC．小于10N D．条件不足，无法判断6．小青沿水平方向用力推水平地面上的箱子，可是没有推动。
下列说法正确的是（）A．因为推力小于箱子受到的阻力，所以箱子未被推动B．因为推力小于箱子的重力，所以箱子未被推动C．虽然未被推动，但推力等于箱子受到的阻力D．虽然未被推动，但推力等于箱子的重力7．测体重时人站在体重秤上，其中属于平衡力的是（）A．人对秤的压力与秤对人的支持力B．人受的重力与秤对人的支持力C．秤受的重力与秤对人的支持力D．人对秤的压力与人受到的重力8．下列物体中，受力平衡的是（）A．加速上升的长征火箭B．在平直轨道上匀速行驶的高铁C．正在减速降落的919大飞机D．绕月球匀速飞行的“嫦娥”探月卫星9．木块在压力F的作用下静止在如图所示位置，则下列各组力属于平衡力的是（）A．木块所受的压力和木块对墙壁的压力B．木块所受的重力和木块所受的摩擦力C．木块所受的支持力和木块所受的摩擦力D．木块对墙壁的压力和墙壁对木块的支持力10．如图所示，A、B两个物体叠放在水平桌面上，下列叙述正确的是（）A．B所受的重力与A对B的支持力，是一对平衡力B．A所受的重力与水平桌面对A的支持力，是一对平衡力C．B对A的压力与A对水平桌面的压力是相互作用力D．B对A的压力与水平桌面对A的支持力是相互作用力11．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在水平拉力F的作用下，一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力），则下列结论中正确的是（）A．B的重力与地面对B的支持力是平衡力B．A与B之间的摩擦力为0C．地面对B的摩擦力与A对B的摩擦力是一对相互作用力D．B与地面之间的可能比A与B之间更光滑12．用手握住一个瓶子，瓶身保持竖直，如果增大握力，则（）A．瓶子受到的重力增大B．瓶子受到的摩擦力增大C．瓶子受到向下滑力减小D．瓶子受到的摩擦力和重力不变二．填空题（共10小题）13．在水平的地面上，小王同学沿水平方向用50N的力推一辆小车匀速向西运动，则小车所受的阻力为 N，方向向。
人教版-物理-八年级下册-《二力平衡》同步练习(附答案)
二力平衡同步练习星科点金【要点归纳】1.二力平衡（1）定义：如果两个力作用在同一个物体上，而物体保持静止状态或作匀速直线运动，我们就说，这两个力是平衡的或二力平衡。
（2）条件：作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
2.物体受力时的运动物体受平衡力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态物体受非平衡力作用时的运动是变化的【学法指导】1.原来运动的物体，受到平衡力作用时，保持匀速直线运动状态；原来静止的物体，受到平衡力作用时，保持静止状态2.牛顿第一定律中“没有受到外力作用”是一种理想情况，实际上，不受任何外力作用的物体是不存在的。
它的作用效果等效力“受平衡力”时的作用效果【能力拓展】一对“平衡力”与“一对相互作用力”的异同点平衡力相互作用力相同点大小相等大小相等方向相反方向相反在同一条直线上在同一条直线上不同点在同一物体上在不同的物体上一个力消失后另一个力可存在同时存在、同时消失不一定是同一性质的力 一定是同性质的力星科精练A BC你学会了这些知识吗？1.小华通过学习得到以下结论，你能帮他填写完整吗？ （1）质量为40kg 的人站在匀速上升的电梯内，电梯的水平地板对他的支持力是______. （2）冬天的北方，人们常用狗拉雪橇，一条狗用200N 的水平拉力拉着重2000N 的雪橇在雪面上匀速地向东前进，速度为1m/s ，雪橇受到地面摩擦力的大小是_______，方向向_______，此时，雪橇受到的重力和________是一对平衡力，这个力的大小______N ，方向________。
（3）质量为10g 的物体静止在水平面桌上，桌面对物体的支持力大小是______N ，物体对水平桌面的压力是______。
在重力、支持力、压力这三个力中，_______和______是一对平衡力。
（g 取10N/kg ）（4）甲、乙两队进行拔河比赛，两队势均力敌，绳索静止，此时绳索受到的合力是______，两队人所用力的大小_________，方向________。
二力平衡 同步练习(含答案)人教版物理八年级下册
二力平衡同步练习一、单选题1．起重机以0.5m/s的速度匀速吊起集装箱时，钢丝绳施加的拉力为8000N，如果起重机以1m/s的速度匀速吊起该集装箱时，钢丝绳所施加的拉力为（）A．等于16000N B．等于8000N C．小于8000N D．大于8000N2．下列说法中正确的是（）A．竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上B．鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力比石头大C．推出去的铅球，可以在空中飞行，原因是铅球始终受到推力的作用D．静止在水平桌面上的杯子，受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力3．如图所示的情景中，属于二力平衡的是（）A．B．C．D．4．如图所示为赛龙舟比赛场景，下列说法正确的是（）A．停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为受到惯性力的作用B．假设在比赛中，一切力全部消失，则龙舟将做减速运动C．龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力与龙舟的重力是一对平衡的力D．船桨往后划水，龙舟前进，船桨对水的力与水对船桨的力大小相等5．乘坐垂直电梯上楼的过程分为加速上升、匀速上升和减速上升三个阶段，这三个阶段中（）A．电梯对人的支持力和人所受的重力一定相等B．电梯对人的压力和人所受的重力一定相等C．电梯对人的支持力和人对电梯的压力一定相等D．以上三个答案均正确6．3月28日，重庆市消防救援队总队轨道交通支队到我校进行消防演练，并向我校师生讲解消防救援知识，下列有关消防演练的说法正确的是（）A．如图甲，师生疏散时听到的消防警报声可以在真空中传播B．如图乙，消防水管喷出的水能继续向前运动是因为水的惯性作用C．如图丙，液态二氧化碳灭火器的灭火原理是降低温度，隔绝氧气D．如图丁，消防员在障碍墙上时受到的重力和支持力是一对相互作用力7．甲、乙两物体的路程s随时间t变化的关系如图所示。
那么在0~t0时间内，两物体的运动情况和受力情况是（）A．甲的运动速度逐渐变大B．甲离乙越来越远C．甲受平衡力作用D．乙不受平衡力作用8．如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态。
人教版八年级物理下册《二力平衡》练习与答案
人教版八年级物理下册《二力平衡》练习1.理解力的平衡和二力平衡的概念，掌握二力平衡的条件，理解平衡力和一对相互作用力的区别。
2.培养学生的实验能力、观察能力、分析归纳能力和应用知识解决实际问题的能力。
3.通过学习二力平衡，让学生认识到物体平衡需要满足一定的条件，培养学生对待物理问题的严谨态度和科学精神。
同时，通过实验探究，培养实践能力和合作精神。
1.物体受到几个力的作用时，如果保持或，我们就说着几个力相互平衡，该物体处于平衡状态。
（平衡力的合力为0）；只要物体的运动状态发生了改变，它一定，而且所受的力一定。
2.二力平衡的条件（实验探究）：（1）作用在物体上的两个力，如果大小、方向，并且在直线上，这两个力就彼此平衡。
（2）二力平衡的应用：①可根据一个力的大小和方向确定另一个力的大小和方向；②根据物体的受力情况判断物体的运动状态。
3.同一直线上二力的合成（1）F1与F2同向时，F＝，方向。
（2）F1与F2反向时，F＝，方向。
考向一：平衡状态【重点释疑】1.现象探究与分析（1）桌上的书、弹簧上的小球、房顶上的灯均在力的作用下处于静止状态。
（2）匀速直线行驶的汽车、匀速直线飞行的飞机均在力的作用下处于匀速直线运动状态。
探究归纳：物体在受到力的作用时也可以保持静止或匀速直线运动状态，即运动状态不变。
2.平衡状态物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。
物体处于平衡状态有两种情况，物体静止或做匀速直线运动。
3.物体处于平衡状态的条件：物体不受力或受力平衡。
4.物体是否受力平衡的判断方法观察物体的运动状态：（1）静止或匀速直线运动物体受力平衡（2）变速运动物体受力不平衡【例题精讲】例1．如图所示，用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在竖直平面内A、C两点间来回摆动，下列说法正确的是（）A．小球摆动到最高点C点时处于平衡状态B．小球摆动到最低点B点时处于非平衡状态C．在摆动过程中若细线突然断开，小球可能做匀速直线运动D．在摆动过程中若所有外力消失，小球一定做匀速直线运动【巩固训练】1．北京冬奥会谷爱凌勇夺金牌，为国争光。
人教版八年级物理下册 二力平衡 同步练习(含解析)
人教版八年级下 8.2 二力平衡一、单选题1．如图所示是投掷飞镖时的场景,下列说法正确的是（）A．飞镖在投出之前没有惯性B．飞镖在投出后将做匀速直线运动C．飞镖在空中飞行的过程中受力平衡D．将飞镖按图示虚线方向投出,不可击中靶上的P点2．如图,一物体用弹簧悬于天花板上,下列说法正确的是（）A．物体所受的重力和天花板拉弹簧的力是一对平衡力B．天花板拉弹簧的力和弹簧拉物体的力是一对平衡力C．物体所受的重力和弹簧拉物体的力是一对相互作用力D．天花板拉弹簧的力和弹簧拉天花板的力是一对相互作用力3．滑雪运动包含了很多科学知识,如图是小雪正在滑雪的场景,下列说法正确的是（）A．小雪受到的重力与滑雪板对小雪的支持力是一对相互作用力B．小雪对滑雪板的压力与小雪受到的重力是一对平衡力C．小雪用滑雪杆撑地加速滑行,说明力是维持物体运动状态的原因D．小雪在水平滑道滑向终点时,停止用力不能立即停下来是因为她具有惯性4．一个物体只受到两个力的作用,若这两个力的三要素完全相同,则这个物体A．一定静止B．一定做匀速直线运动C．保持静止或做匀速直线运动D．运动状态一定会改变5．下列例子中,物体处于平衡状态的是（）A．汽车在路上匀速转弯B．小明从地面向上跳C．飞机斜向上匀速直线飞行D．小朋友从滑梯上滑下6．小兰同学周末在荆州关公义园游玩时,拾到一块彩色的小石块。
为了测量小石块的密度（不考虑小石块吸水）,小兰在实验室进行了如下操作∶∶将水平台上的天平游码归零后调节平衡螺母,待指针在分度盘中线两侧等幅摆动时开始测小石块的质量∶∶小石块的质量如图甲；∶小石块的体积如图乙和丙。
下列说法正确的是（）A．当指针在分度盘中线两侧等幅摆动时,小兰就开始测量,其操作是合理的B．小石块在托盘中静止时,所受支持力和对托盘的压力是一对平衡力C．小石块的密度是2.1×103kg/cm3D．如果小兰利用现有器材先测体积,再测质量,仍然可以精确测出小石块的密度7．期末阶段,年级组为了缓解同学们的学习压力,于12月20日启动了班级气排球和篮球比赛,同学们都积极参与,在运动场上腾挪飞跃,运动后能更高效的投入到学习中。
2020苏科版八年级下物理二力平衡练习题
【文库独家】八年级物理《二力平衡》同步练习题A组一、填充题1．一只茶杯静止在桌面上，它在________的作用下保持______状态，我们就说__________．2．作用在________的两个力，如果它们_______、________、____________，这两个力就是__________的．3·静止在水平桌面上的一本书，质量为0.2千克，受到____力的作用，大小为____牛，方向是_______，此力的施力物体是_______；同时书还受到____力的作用，大小是______牛，方向是_______，此力的施力物体是_______，这两个力的关系是___________．4．起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升，货物受到____力和____力的作用，这两个力的施力物体是______和______，这两个力的关系是_______________．二、选择题1、一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是[ ]A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力；B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力．2．跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员[ ]A．没有受到力的作用；B．受到的重力小于阻力；C．受到的重力等于阻力；D．受到的重力大于阻力．3．图1中作用在物体上的力属于平衡力的是图[ ]4．重80牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到的阻力是12牛，要使物体作匀速直线运动，所需的水平拉力是[ ]A．12牛；B．68牛；C．80牛；D．92牛．三、作图题水平桌面上放着一个质量为3千克的金属球，球静止不动，画出金属球的受力图．B组一、填充题1．起重机的钢丝绳吊着5×103牛的重物，当物体以0.5米／秒的速度匀速提升时，钢丝绳对重物的拉力是_____牛；当物体以1米／秒的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力________5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度加速提升时，钢丝绳对重物的拉力________5×103牛；当物体以1.5米／秒的初速度减速提升时，钢丝绳对重物的拉力______5×103牛，当物体静止在半空中时，钢丝绳对重物的拉力________5×105牛（选填“大于”、“等于”或“小于”）．2．如图1所示，三个钩码的重力为1牛，用三根绳子连接悬挂着，那么a 绳受到的拉力为_____牛，b绳受到的拉力为_____牛，c绳受到的拉力为_____牛．二、选择题1．地球同步卫星，相对于地面是静止的，因此卫星[ ]A．不受任何力的作用；B．受地球的吸引力；C．受一对平衡力的作用；D．受力情况不清楚．2．如图2所示，若悬绳A和弹簧秤B的重力不计，下列各对力中属于平衡力的是[ ]A．A对B的拉力与B对C的拉力；B．B对A的拉力与A对B的拉力；C．A对B的拉力与C对B的拉力；D．B对C的拉力与C对B的拉力．3．一个物体受到两个力的作用，这两个力的三个要素完全相同，那么这两个力[ ]A．一定不是平衡力；B．一定是平衡力；C．可能是平衡力；D．条件不足，无法判断．4．下列说法中正确的是[ ]A．物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用；B．物体如果有外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态；C．两个力作用在一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡的；D．一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡．三、说理题天花板上吊一盏电灯，当电灯静止时，吊线为什么总是竖直的？C组一、是非题1．物体放在水平桌面上，桌面受到的压力和物体受到的向上支持力是一对平衡力．（）2．一个重30牛的物体受到30牛的拉力时，该物体一定处于匀速直线运动状态．（）3．平衡的两个力，一定是大小相等、方向相反，而且要在一条直线上．（）4．平衡力一定是作用在同一物体上的两个力．（）二、填充题1．方形薄板的重心在________点；形状不规则的薄板的重心可利用______的知识来测定，此方法叫________．这个方法是：在物体上任选两点，分别用线将它悬挂起来，在薄板静止时，沿______画两条直线，这两条直线的______即为重心．2．用弹簧秤可以称物体的重力．当弹簧秤挂钩上挂上重物以后，重物在____力和____力的作用下保持静止，根据______条件，_____和_____大小相等，所以弹簧秤上的读数就是物体所受的________的数值．3．一个技巧运动员单手支撑在另一个技巧运动员手上，当上面那个运动员静止时，他受到的重力和支持力必须_______．如果重力_______支持力，他就要坠落，如果重力和支持力不在________，他就要倾倒．三、选择题1．放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是[ ]A．书对桌面的压力与书所受的重力；B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力；C．书所受的重力与桌面对书的支持力；D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力．2．用49牛的水平力把质量是1.5千克的木块紧压在竖直的墙上，这时木块对墙的压力是[ ]A．50.5牛；B．49牛；C．63.7牛；D．14.7牛．3．一个物体受到均为30牛的一对平衡力作用而作匀速直线运动，如果这对平衡力同时突然减小到20牛，则物体[ ]A．速度减小；B．按减小后的速度作匀速直线运动；C．仍按原来速度作匀速直线运动；D．停止运动．A组答案一、1．两个力，静止，这两个力是平衡的2．同一物体上，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，平衡3．重，1.96，竖直向下，地球，支持，1.96，竖直向上，桌子，平衡力4．重，拉，地球，钢丝绳，平衡力二、1．B 2．C 3．D 4．A三、略B组答案一、1.5×103，等于，大于，小于，等于，2.3，2，1二、1．B 2．C 3．A 4．D三、略C组答案一、1．×2．×3．√4．√二、1．对角线的交，二力平衡，悬挂法，悬线，交点2．重，拉，二力平衡，重力，拉力，重力3．平衡，大于，同一条直线上三、1·C 2·B 3·C。
2020年春季人教版八年级物理下册 8.2 二力平衡 同步测试
8.2 二力平衡1．如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景．下列情况中实心球受到平衡力作用的是()A．实心球在空中上升B．实心球从空中下落C．实心球在地上越滚越慢D．实心球停在地上2．下列各图中的两个力，彼此平衡的是()3．如图所示，在“探究二力平衡的条件”实验中，小明用力将纸片旋转到图示的位置，放手后纸片不能保持静止，这样操作是为了探究二力平衡时两个力()A．大小是否相等B．方向是否相反C．是否作用在同一物体上D．是否作用在同一直线上4．针对静止在水平桌面上的文具盒，小军进行了下列分析，其中正确的是( )A．文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面压力的作用B．文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是平衡力C．文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是平衡力D．因为文具盒处于静止状态，所以它不具有惯性5．如图马踏飞燕是集智慧、想象于一体的艺术珍品，矫健的俊马昂首嘶鸣，三足腾空、飞驰向前，一足踏在一只正疾驰的飞燕背上，表现了骏马凌空飞腾、奔跑疾速的雄姿，体现出汉代奋发向上、豪迈进取的精神。
飞奔的骏马用一只蹄能稳稳地踏在飞燕上，是因为( )A．马跑的太快了B．马的脚太大C．马受到的重力与燕对它的支持力是一对平衡力D．飞燕飞的太快了6．甲起重机将一台机器沿竖直方向向上以15m/s的速度匀速提升，甲起重机对机器的拉力为F1，乙起重机将同一台机器沿竖直方向向下以5m/s的速度匀速下降，乙起重机对机器的拉力为F2，则( )A．F1>F2B．F1<F2C．F1=F2D．无法确定7．我国已成功发射嫦娥三号探月卫星，该卫星着陆以前，在距月球表面约为100m的高度处开启喷气发动机，向下喷气使其处于悬浮状态，以观察地形，选择合适的着陆地点．如果月球表面的g是地球表面的1/6，探月卫星在着陆时的质量为1.2吨，那么，嫦娥三号探月卫星，在着陆前悬停时开动的喷气发动机的推力为（g地=10N/kg）( ) A．1.2×104N B．2.0×103N C．2.4×103N D．3.0×103N8．弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是( )A．弹簧测力计的示数为0N B．弹簧测力计的示数为6NC．F1、F2是一对相互作用力D．F1、F2是一对平衡力9．下列说法正确的是( )A．踢足球时，脚对足球的力和足球对脚的力是一对平衡力B．踢出去的足球由于惯性继续向前运动C．如果所有的力突然全部消失，在空中飞行的足球将保持静止状态D．当足球静止在水平地面上时，足球不再具有惯性10．如图所示是用高速摄像机(每0.1 s拍摄一次)拍摄的小球运动情况．其中小球受到平衡力的是( )11．竖直向上抛出一个小球，小球到达最高点时处于________(填“平衡”或“非平衡”)状态，你判断的依据是________________．(忽略空气阻力)12．一只静止在树枝上的布谷鸟，它受到的力________(填“是”或“不是”)平衡力；若布谷鸟的质量为0.1 kg，则树枝对它的支持力是________N．(g取10 N/kg)13．2019年5月18日，由中国自主研制的“直－19E”出口武装直升机首飞成功，如图所示，当直升机静止在水平停机坪上时，它受到的重力和地面对它的支持力是一对________(填“相互作用力”或“平衡力”)，当直升机在竖直方向加速升空时，飞行员处于________(填“平衡”或“非平衡”)状态．14．有一辆小车重1 200 N，受到的牵引力是200 N，车在水平地面上做匀速直线运动，则车受到的阻力是________N，地面对车的支持力是________N．如果突然将牵引力撤去，小车的速度将________(填“增大”“减小”或“不变”)．15．如图所示，一箱子放在水平向右匀速行驶的汽车上，请画出箱子受力的示意图。
人教部编版八年级物理下册二力平衡同步练习
8.2《二力平衡》一、单选题1.一物体保持匀速直线运动状态，则它()A. 一定不受外力作用B. 一定受到平衡力作用C. 它受到的合力为零D. 无法判断2.关于平衡力，下列说法中正确的是()A. 物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态B. 作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C. 物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态D. 物体只受到重力和竖直向上拉力的作用且保持静止，这两个力一定是平衡力3.下列情景中，处于平衡状态的是()A.绕地球匀速运行的卫星B. 加速追赶猎物的猎豹C. 下落的苹果D. 匀速下降的跳伞运动员4.下列运动的物体，处于平衡状态的是()A. 做匀速圆周运动的人造地球卫星B. 在空中自由下落的苹果C. 沿光滑斜坡滚动的小球D. 在空中匀速竖直下降的跳伞运动员5.在举重比赛中，当运动员把杠铃举过头顶不动时，下列说法正确的是()A. 杠铃受到的重力和杠铃对人的压力是一对相互作用力B. 地面对人的支持力和人对地面的压力是一对平衡力C. 杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力D. 杠铃没有受平衡力作用6.如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点后，由静止开始释放，不计阻力，小球可在A、B两点间来回摆动．则A. 若小球摆到C点时，受到的力都消失，小球将处于静止状态B. 小球摆到B点时，受到平衡力的作用C. 若小球摆到C点时，细线恰好断开，小球将竖直向下运动D. 若小球摆到点B时，受到的重力消失，小球将处于静止状态7.下列现象中，物体运动状态没有发生变化的是()A. 熟透的苹果从树上竖直下落B. 小孩沿直滑梯上匀速滑下C. 嫦娥一号围绕月球运动D. 钟摆来回摆动8.“阳光体育活动计划”惠及每个中学生，要求每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子．如图是某校中考体测时投掷实心球的场景．下列情况中实心球受到平衡力作用的是()A. 实心球在空中上升B. 实心球从空中下落C. 实心球停在地面上D. 实心球在地上越滚越慢9.下列关于力和运动的说法正确的是：A. 物体受平衡力的作用时可能静止B. 草地上滚动的足球逐渐停下来，是因为足球没有受到力的作用C. 投出去的篮球由于惯性的作用能够在空中继续飞行D. 一小孩用力推地面上的箱子却没有推动，是由于小孩的推力小于箱子受到的摩擦力10.发射火箭，火箭在升空时，以下说法正确的是()A. 火箭上升过程中动能不变，重力势能增大，机械能增大B. 火箭升空时受到平衡力的作用C. 火箭升空利用了力的作用是相互的D. 火箭升空时，受到惯性力的作用11.频闪摄影是研究物体运动时常用的一种实验方法，下图是某物体运动的频闪照片(黑点表示被研究的物体)，其中受到平衡力的可能是()A. B. C. D.12.跳伞运动员在空中张降伞后跳伞运动员匀速下降，是为跳伞动()A. 没有受到重力作用B. 受到的重力小于阻力C. 受到的重力等于阻力D. 受到的重力大于阻力13.在探究二力平衡条件的实验时，将系于轻质小卡片两对角的细线分别跨过左右吸在黑板上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，如图所示．此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反．若要证明：“这两个力还必须作用在同一条直线上才能彼此平衡”，则下列实验操作正确的是()A. 手扶卡片，在右侧加挂一个钩码，松手B. 手扶卡片，使其竖直向下移动一些，松手C. 手扶卡片，绕其中心在竖直平面旋转90°，松手D. 手扶卡片，将右侧滑轮竖直向上移动一些，松手14.如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是()A. B.C. D.15.如图所示，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，吊灯所受重力的平衡力是()A. 悬绳对吊灯的拉力B. 天花板对悬绳的拉力C. 吊灯对悬绳的拉力D. 悬绳对天花板的拉力16.如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动员所受重力是一对平衡力的是()A. 平衡木对运动员的支持力B. 运动员对平衡木的压力C. 平衡木受到的重力D. 运动员对地球的吸引力二、填空题17.一根绳子用10牛的力拉着重为8牛的物体沿光滑水平面向右运动，若绳子突然断了，物体将______ (选填“处于静止状态”、“做匀速直线运动”、“做曲线运动”或“慢慢停下来”)，这时物体在水平方向所受合力的大小为______ 牛。
2020年春季人教版八年级物理下册8.2 二力平衡 同步测试
8.2 二力平衡一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）1．下列各图中的两个力，彼此不平衡的是2．如图马踏飞燕是集智慧、想象于一体的艺术珍品，矫健的俊马昂首嘶鸣，三足腾空、飞驰向前，一足踏在一只正疾驰的飞燕背上，表现了骏马凌空飞腾、奔跑疾速的雄姿，体现出汉代奋发向上、豪迈进取的精神。
飞奔的骏马用一只蹄能稳稳地踏在飞燕上，是因为A．马跑的太快了B．马的脚太大C．马受到的重力与燕对它的支持力是一对平衡力D．飞燕飞的太快了3．如图所示，跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是A．跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C．跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力D．运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力4．甲起重机将一台机器沿竖直方向向上以15m/s的速度匀速提升，甲起重机对机器的拉力为F1，乙起重机将同一台机器沿竖直方向向下以5m/s的速度匀速下降，乙起重机对机器的拉力为F2，则A．F1>F2B．F1<F2C．F1=F2D．无法确定5．在水平雪地上滑行的运动员如图所示，下列说法正确的是A．运动员弯着腰是通过降低重心来增大重力B．运动员受到的重力与地面对他们的支持力是一对平衡力C．运动员滑行时有惯性，停下来就没有惯性D．停止蹬地运动员就慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因6．如图所示，在盛水杯子的杯口盖上明信片，将一枚鸡蛋放在明信片上。
用手指将明信片弹飞，鸡蛋掉入水中。
下列分析错误的是A．明信片被弹飞前，鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力相互平衡B．明信片被弹飞，说明力能改变物体的运动状态C．明信片被弹飞时，鸡蛋没有随明信片一起飞出去是由于鸡蛋具有惯性D．明信片被弹飞后，鸡蛋掉入水中是由于受到重力7．下列关于运动和力的说法中，正确的是A．扣排球时使球的运动方向发生改变，表明力可以改变物体的运动状态B．骑自行车上坡时用力蹬几下，是为了增大惯性C．静止在桌面上的茶杯，受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力D．在月球上不能用弹簧测力计测力的大小8．直升飞机沿竖直方向匀速升空时，在竖直方向受到升力F、重力G和阻力f，下面关于这三个力的关系式正确的是A．F＞G+f B．F＜G－f C．F=G+f D．F=G－f9．如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力．则无人机在空中A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力B．加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力C．匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力D．水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向10．如图所示，把小车放在水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加相同的砝码，下列说法正确的A．小车对桌面的压力与桌面对小车的支持力是一对平衡力B．小车受到的重力与桌面对小车的支持力是一对平衡力C．小车受到的重力与小车对桌面的压力是一对平衡力D．细绳拉小车的力与细绳拉托盘的力是一对平衡力11．如图所示，杯子静止在水面桌面上，下列所法正确的是A．桌面对杯子的支持力大于杯子受到的重力B．杯子受到的支持力与杯子受到的重力是一对平衡力C．杯子受到的支持力与杯子对桌面的压力是一对平衡力D．杯子对桌面的压力与杯子受到的重力是一对平衡力二、填空题12．跳水运动是我国在国际比赛中的优势项目。
2020人教版八年级下学期同步专题训练：8.2二力平衡
八年级下学期同步单元考点分类专题训练：8.2二力平衡考点1：平衡状态和平衡力1.关于二力平衡，正确的是（）A.只要两个力大小相等，方向相反，这两个力就相互平衡B.只要两个力方向相反且在一条直线上，这两个力就相互平衡C.只要两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，这两个力就相互平衡D.作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这两个力就相互平衡答案：D2.书放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（）A.书受到的重力和书对桌面的压力B.书对桌面的压力和桌面对书的支持力C.书受到的重力和桌面对书的支持力D.书对桌面的压力和桌子受到的重力答案：C3.下列物体处于平衡状态的是（）A.飞机加速上升B.汽车关闭发动机后速度逐渐变慢C.跳伞者从空中匀速下落D.小球在光滑的水平面上做匀速圆周运动答案：C4.下列物体中受力平衡的是（）A.竖直向上抛出的石子B.正从地面腾空而起的火箭C.沿光滑斜坡滚下的小球D.在直路上匀速行驶的汽车答案：D5.如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前进，下列说法正确的是（）A.小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力B.小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力C.小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力D.小车受到水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力答案：D6.如图是用力F把一木块静止压在墙面上的示意图，以下受力分析的说法①手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对平衡力②手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力④手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力上述表述中正确的是（）A.只有②正确B.只有④正确C.只有③④正确D.只有①③正确答案：D考点2：探究二力平衡满足的条件1.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是探究．（3）当在两端挂上质量相等的钩码时，卡片保持静止，当用剪刀从卡片中间剪开，发现分开后的卡片向相反方向运动，由此可得出结论：二力平衡时，两个力作用在一个物体上；本实验采用的实验方法是．（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转．答案：（1）相反；钩码个数；（2）不能；一对平衡力在同一直线上；（3）同；反证法；2.在“探究二力平衡的条件”活动中．（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于状态，说明这两个力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的和的大小来进行比较．研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去．（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：（用字母表示），这样的改进是为了减小对实验的影响．（4）如图丙，是最终确认的实验方案．此方案中，由于，故卡片的重力可忽略不计．答案：（1）静止或匀速直线运动；（2）拉力；重力；拉力；（3）B、A、C；摩擦力；（4）卡片的重力远小于钩码的重力考点3：二力平衡条件的应用1.体育课上有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后用相同的姿势匀速向上爬绳和爬杆，则（）A.爬绳时受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙B.爬杆时受到的摩擦力比较大，因为爬杆时手握杆的力要大些C.若爬杆和爬绳时速度不一样，则速度大的所有接触部位受到的摩擦力大D.爬绳和爬杆时，所有接触部位受到的摩擦力一样大答案：D2.如图，不计绳与滑轮间的摩擦，也不计绳和动滑轮的重力，A重100N.B重30N，此时A恰好向右作匀速直线运动，下列说法正确的是（）A.A受到的摩擦力为30N，方向向右B.A受到的摩擦力为100N，方向向左C.若把B的重增加一倍，A受到的摩擦力会增加一倍D.若把A匀速向左拉动，则向左的拉力需为30N答案：D3.用弹簧测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图象如图所示，其对应弹簧测力计的示数分别为F1、F2，则F1与F2的关系是（）A.无法确定B.F1<F2C.F1=F2D.F1>F2答案：C4.如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态．已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（）A.P对弹簧测力计的拉力大小为GB.P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GC.P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为GD.弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小分别均为2G答案：B5.用钢丝绳系上一个重为500 N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力N，当钢丝绳拉着物体以2 m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力N.答案：500 500 500考点4：受力分析1.如图所示，A、B两个物体叠放在水平桌面上，下列叙述正确的是（）A.B所受的重力与A对B的支持力，是一对平衡力B.A所受的重力与水平桌面对A的支持力，是一对平衡力C.B对A的压力与A对水平桌面的压力是相互作用力D.B对A的压力与水平桌面对A的支持力是相互作用力答案：A2.如图所示，骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式。
八年级物理同步练习之二力平衡同步练习题
八年级物理同步练习之二力平衡同步练习题一、选择题1.关于平衡力, 下列说法正确的是( )A.物体在平衡力作用下一定保持静止状态。
B.物体在平衡力作用下一定处于匀速直线运动状态C.相互平衡的两个力一定是性质相同的力D.平衡力一定是作用在同一物体上的两个力2.物体受两个力的作用, 由下面哪种情况可以判断这两个力一定是一对平衡力( )A.物体保持匀速圆周运动B.物体保持速度大小不变的直线运动C.物体保持方向不变的直线运动D.物体保持速度大小、方向都不变的直线运动3.直升机在空中悬停时, 之所以相对地面静止不动: 是因为直升机( )A.受到空气的举力B.受到地球的重力C.受平衡力的作用D.受到的举力大于重力4.重力相等的甲、乙两个物体, 分别在拉力F甲、F乙的作用下以2米/秒和1米/秒的速度匀速上升, 则有( )。
A.F甲F乙B.F甲=F乙C.F甲5.下列现象中, 物体受到非平衡力作用的是( )A.停留在水中某一深处的潜水艇B.匀速上升的直升飞机C.沿田径弯道在匀速奔跑的运动员D.在平直的高速公路上匀速行驶的汽车6.在下列图示中, 表示物体受到的力是平衡力的图是( )。
7.如图所示的铁球, 在被压缩的弹簧上面能保持静止不动的原因是( )A.重力的作用B.弹簧对它的支持力C.地面对它的支持力D.平衡力的作用8.一个物体受到大小均为10N的一对平衡力的作用而做匀速直线运动, 如果这对平衡力突然同时减小到5N, 则物体( )A.速度减小B.按减小后的速度做匀速直线运动C.仍按原来的速度做匀速直线运动D.停止运动9.用两只手在竖直方向拉一个弹簧秤, 一只手向上拉秤上端, 另-只手向下拉秤下端, 这时弹簧秤的示数是8牛顿, 若弹簧秤本身重力不考虑, 则下列判断正确的是( )A.两只手各甩4书顿的拉力B.上面那只手用8牛顿的拉力, 下面那只手没用力C.下面那只手用8牛顿的拉力, 上面那只手没用力D.两只手各用8牛顿的拉力10.一辆重4105牛的汽车, 在水平公路上匀速前进, 它受到的阻力是5 104牛, 则汽车受到的牵引力是 ( ).A.4105牛B.5 104牛C.4.5105牛D.3.5105牛11.起重机吊着5 104牛的物体, 加速上升时, 钢绳对物体的拉力 ( )A.大于5104牛B.等于5104牛C.小于5104牛D.不可能作加速运动12.一个物体在三要素完全相同的两个力的作用下, 则物体将 ( )A.一定作匀速直线运动B.一定静止状态C.不可能做匀速直线运动D.无法判断13.用手握住瓶子的颈部使其悬空, 瓶子不会掉下来, 这是因为( )A.手对瓶的摩擦力与瓶的重力平衡B.手对瓶的摩擦力与手对瓶的压力平衡C.手对瓶的压力与瓶颈对手的压力平衡D.手对瓶颈的压力与瓶的重力平衡14.一物体重为800牛, 当它从空中匀速下落时, 它所受的空气阻力.f的大小( )A.f800牛B.f800牛C.f=800牛D.无法确定15.物体在平衡力作用下, 将使它( )A.从静止开始运动B.从运动到停下来C.运动状态要发生改变D.运动状态不发生改变16.两架完全相同的直升机, 甲机以5米/秒的速度匀速上升, 乙机以4米/秒的速度匀速下降, 不计空气的阻力, 则( )A.甲机受到的举力较大B.乙机受到的举力较大C.甲、乙两机受的举力一样大D.条件不足, 无法判断17.放在水平桌面上的书所受力中, 属于平衡力的是 [ ]A.书对桌面的压力与书所受的重力;B.书对桌面的压力与桌面对书的支持力;C.书所受的重力与桌面对书的支持力;D.书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力.18.用49牛的水平力把质量是1.5千克的木块紧压在竖直的墙上, 这时木块对墙的压力是 [ ]A.50.5牛;B.49牛;C.64牛;D.15牛.19、下列各物体中, 受力不平衡的物体是( )A.地球同步卫星B.匀速竖直上升的直升飞机C.静止在水平桌面上的课本。
2020学年人教版八年级物理下册 8.2 二力平衡 练习题(解析版)
2020学年度人教版八年级物理下册 8.2 二力平衡练习题（解析版）一、选择题1、甲起重机将一台机器沿竖直方向向上以15m/s的速度匀速提升，甲起重机对机器的拉力为F1；乙起重机将同一台机器沿竖直方向向下以5m/s的速度匀速下降，乙起重机对机器的拉力为F2，则A. F1＞F2B. F1＜F2C. F1= F2D.无法确定2、如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中（）A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力B．加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力C．匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力D．水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向3、游泳运动员在游泳过程中，下列说法不正确的是（）A．力改变了运动员的运动状态B．运动员与水之间的作用是相互的C．使运动员向前运动的力的施力物体是水D．运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力4、足球进校园，深受同学们喜爱，踢出去的足球在水平草地上滚动过程中，以下两个力是一对平衡力的是（）A．脚对球的作用力与草地对球的阻力B．脚对球的作用力与球对脚的作用力C．球向前的惯性力与草地对球的阻力D．球所受的重力与草地对球的支持力5、静止放置在水平桌面上的西瓜，如图7所示，下列属于一对平衡力的是A．西瓜的重力与西瓜对桌面的压力B．西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力C．西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力D．西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力6、如图所示，嫦娥三号着陆器向下喷气获得反推力，以较小速度向月面匀速降落．着陆器匀速降落时，重力与反推力（）A．施力物体相同 B．是相互作用力 C．是一对平衡力 D．其合力向下7、一个文具袋静止在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力B．桌子受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力C．文具袋受到的重力和桌子对文具袋的支持力是一对平衡力D．桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力是一对平衡力8、如图所示，把小车放在水平桌面上，向挂在小车两边的托盘里加相同的砝码，下列说法正确的 ( )A、小车对桌面的压力与桌面对小车的支持力是一对平衡力B、小车受到的重力和桌面对小车的支持力是一对平衡力C、小车受到的重力和小车对桌面的压力是一对平衡力D、细绳拉小车的力和细绳拉托盘的力是一对平衡力9、一辆汽车停在水平路面上，下列答案中，属于一对平衡力的是（）A．汽车的重力和路面对汽车的阻力B．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力C．汽车的重力和汽车对路面的压力D．汽车的重力和路面对汽车的支持力10、一辆汽车停在水平路面上，下列答案中，属于一对平衡力的是A．汽车的重力和路面对汽车的阻力 B．路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力C．汽车的重力和汽车对路面的压力 D．汽车的重力和路面对汽车的支持力11、课本静止在水平桌面上，以下两个力是一对平衡力的是(A) 课本的重力和课本对桌面的弹力 (B) 课本的重力和桌面对课本的弹力(C) 课本的重力和课本对地球的引力 (D) 课本对桌面的弹力和桌面对课本的弹力12、如图一架直升机吊着一辆起重机在悬停在灾区上空，在此过程中，下列说法正确的是（）A．直升机对起重机的拉力和起重机的重力是一对平衡力B．直升机对起重机的拉力和起重机的重力是一对相互作用力C．直升机的重力和起重机的重力大小必定相等D．直升机对起重机有拉力而起重机对直升机没有拉力13、下列说法中正确的是（）A．踢出去的足球，能继续向前滚动，是因为足球受到的惯性的作用B．物体不受力的作用时，一定保持静止状态C．静止在书桌上的书所受重力与它对书桌的压力是一对平衡力D．用桨向后划水，船就会向前运动，利用了力的作用是相互的二、填空题14、如图3所示，空中加油机正在给歼击机加油．要实现空中加油，加油机与歼击机之间应保持相对（选填“静止”或“运动”）.空降兵从飞机上跳下来，在打开降落伞匀速下降的过程中，他受到的一对平衡力是和15、静止在桌面上的物理书受到的力和力是一对平衡力。
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1．下列四种情况中，物体受到两个力作用而保持平衡的是
（）
A.草地上滚动的足球
B.自由下落的石块
C.双手握住竖直的竹竿匀速上爬的人
D.沿斜坡匀速向上行使的汽车
2．放在水平桌面上的文具盒保持静止，下面各对力为平衡
力的是（）
A.文具盒受到的重力和桌面的支持力
B.文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力
C.文具盒受到的支持力和桌子对地面的压力
D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力
3.放在粗糙水平面上的物体M，受到两个水平拉力F1、F2作用，F1方向向左，F2方向向右．下列分析正确的是（）
A.若M处于静止状态，则F1一定等于F2
B.若M向右做匀速直线运动，则F1一定小于F2
C.若M向右做匀速直线运动，则F1一定等于F2
D.若M作匀速直线运动，则F1与F2的合力一定为零
4. 关于平衡力，下列说法中正确的是（）
A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态
B.作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一
定是平衡力
C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们
一定是平衡力
D.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状
态
5．一重物挂在弹簧测力计下，静止时弹簧测力计的示数为4牛，则物体受的重力为牛；当手提弹簧测力
计在匀速上升的电梯间内时，弹簧测力计的示数
4牛，当手提弹簧测力计在匀速下降的电梯间内时，弹
簧测力计的示数4牛．（后两个空选填“大于”、
）
“等于”或“小于”
6．一个物体只受两个力的作用，且这两个力的三要素完全
相同，那么（）
A.物体所受的合力可能为零
B.物体的运动状态可能保持不变
C.物体的运动状态一定改变
D.物体所受合力一定为零
习题答案：
1、C、D
2、A
3、A、C、D
4、D
5、4牛，等于，等于
6、D
探究活动
探究课题：在竖直面上二力平衡条件
【目的和要求】
认识力的平衡现象，知道二力的平衡条件．
【仪器和器材】
称量为5牛的弹簧秤二只，泡沫塑料块，细铁丝和铁架
台等．
【实验方法】
1.用泡沫塑料块制一个轻小圆板（直径可取3－4厘米，厚1－2厘米）．将一小段细铁丝沿中心平行于圆板面穿过泡
沫块后，把两端弯曲成挂钩状．然后，把两个弹簧秤的挂钩
挂在泡沫块的上、下两挂钩上，如图1．11－2．下面的弹簧秤应倒着用，使它的挂钩挂在泡沫块的挂钩上．从两个弹
簧秤可读出两示数相等（泡沫块重不计，
下面的弹簧秤的读数应注意由于倒着用而产生的误
差）．
2．手拿着下面的弹簧秤往下拉，两秤示数同步增加．当泡沫块静止时，两秤示数总是相同．
可见，平衡的条件跟上一个实验得到的结果相同．
结论：
不论是水平方向还是竖直方向，物体在二力作用下只要处于平衡状态，它所受到
的两个力，总是在一条直线上，大小相等、方向相反．【注意事项】
如果只演示了水平方向上的二力平衡就去分析竖直方向
上重力与拉力（或支持力）的平衡问题，似嫌过急，很多学
生会感到困难．因此，建议有条件时，可增加竖直方向上二
力平
衡的演示．
探究活动
探究课题：小实验：找出板状物体的重心
1．活动目的：
（1）确定板状物体的重心位置．
(通过物体上的任一点悬挂物体，并通过该点吊一根
重垂线，当物体静止时，重心在悬挂线上，再另选
一点重复一次，两悬挂线的交点就是重心．) （2）学习用二力平衡的知识解决实际问题．
2．仪器材料：
一块形状不规则的平板状物体（厚度均匀，并分别
剪成如图1·8－1所示的五种图形备用），小钉（或大
头针），细线，小砝码（或是小的重物），木板，刻度
尺．，用细线悬挂起来的、带有重垂线的挂钩，一只
铅笔．
3．活动指导：
（1）物体上任意一点A挂在挂钩上，把物体悬挂起来；
（2）当物体静止时，用铅笔在板上沿重垂线画出悬线的延长线AC；
（3）换另一点B把物体悬挂起来，如上方法画出此时悬线的延长线DB．BD与AC的交点E就是
这个物体的重心．
4．交流讨论：
（1）你能用二力平衡的知识解释C点就是板状物体的重
心吗？
（2）你能否再设计一个小实验，验证C点是否是物体的重心？请和同学交流你的想法，实际做一做，并在
下面写出来．
【注意事项】
1．用L形硬纸板实验肘，两条线交点不在纸板上，这说明
有些物体的重心不一定在物体上，有可能在物体外．
2．纸板应竖直悬挂，孔不能太大，能使纸板自由转动即可．
不均匀物体的重心的位置，与物体的形状和物体内部质量
的分布有关．用本节实验中悬挂的方法可以找到物体的重
心．
探究活动
探究课题：用手指移动的方法找重心
取一把直尺（或粗细均匀的木棒）水平地搁在左、右食指上，然后使左右食指向中间方向移动，你会发现直尺（或木捧）将在你的左右食指上交替滑动．这是由于两个物体之间的压力越大，它们的摩擦力也就越大．如果左（或右）食指和直尺之间的摩擦力较小，那么尺就在左（或右）食
指上滑动．随着左（或右）食指向重心方向靠拢，左（或
右）食指承受直尺的重力逐渐增大．当这个摩擦力增大到比右（或左）食指和尺之间的摩擦力大的时候，尺就转变
为左右（或左）食指上滑动．最后当两食指接触时，两食
指中间的一点，就是直尺的重心．只要用一个指头托在重心下，直尺就处于平衡状态．
如果用丁字尺做这一个实验，就会发现重心不在尺的中点，而是偏向尺重的一端，丁字尺头部越重，重心距头部越近．。