版中考物理总复习第12章简单机械课件新人教版
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人教版八年级物理第十二章简单机械复习课件
同一滑轮组， 物重增大， η增大。
第十二章
简单机械 ┃ 回眸教材析知识 比值
三．机械效率
①机械效率是指有用功跟总功的 效率表达式：
。不同机械的机械
W有用 Gh 公式：η＝——— 斜面：η＝—— W总 Fs Gh Gh G 定滑轮：η＝——＝——＝— Fs Fh F Gh Gh G 动滑轮：η＝——＝———＝—— Fs F2h 2F Gh Gh G 滑轮组：η＝—— ＝—— Fs ＝—— Fnh nF ②提 高 机 械 效 率 的 方 法 ： 减 小 机 械 自 重 、 减 小机件间的摩擦。 ③用百分数表示。总小于1。
第十二章过关测试
2．已知甲机器的机械效率是65%，乙机器的机械效率 是80%，那么下列说法中正确的是( D ) A．甲机器一定比乙机器省力 B．甲机器一定比乙机器省距离 C．甲机器做的有用功一定比乙机器多 D．以上说法都不对
第十二章
简单机械 ┃典例精析把方向
例2
用滑轮组提升重物，请在图12－3中画出拉力F
G ＝—的绳子的绕法。(不计动滑轮、绳重和摩擦) 3
图12—3
图12—4
[答案] 如图12－4所示
第十二章
简单机械 ┃实战演习成高手
┃实战演习成高手┃
1．小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组 (如图12－6所示)，分别将同一物体匀速提高到相 同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2。下列关 系正确的是(忽略绳重及摩擦)( ) A A．F1>F2，η1＝η2 B．F1>F2，η1>η2 C．F1<F2，η1＝η2 D．F1<F2，η1>η2
图12—1
定滑轮的实质是一个等臂杠杆
动滑轮的实质是一个动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆
人教版八年级物理下册 第十二章 《简单机械》 复习课(40张PPT)
次数
1 2 3 4 5 6
动力 F1/N
阻力 F2/N
动力臂 l1/m
阻力臂 l2/m
杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
F1 l1 F2 l2
2．探究杠杆的平衡条件 ① 调节杠杆在水平位置平衡 ； ② 获取实验数据； ③ 归纳结论。
实验 阻力 阻力臂 阻力×阻力 动力 动力臂 l1/m 次数 F2/ N l2/ m 臂F2l2/N· m F1/N 1 1 0.15 2 1 0.15 0.15 1.5 0.10 3 3 0. 05 4 5 6 1.5 0.2 0.3 1 2 3 0.3 0.15 0.1 动力×动力 臂F1l1/N· m 0.15 0.15 0.15 0.3 0.3 0.3
练一练
2． 用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式， 拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力 分别是F1、F2、F3，则（ D ）。 A． F1>F2>F3 B． F2>F3>F1 C． F2>F1>F3 D． F3>F1>F2
F1 甲 F2 乙 F3 丙
三、滑轮组
定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。
二、杠杆的平衡条件：
1．杠杆平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止(或 匀速转动）时，我们就说杠杆平衡。
问题：杠杆在满足什么条件 时才会平衡？
2．探究杠杆的平衡条件 实验操作： （1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。
问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？
实验前，使杠杆在水平位置平衡，为了避 免杠杆自身的重力对杠杆平衡的影响。
A O
C
B
3．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用 力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正 确的是（ B ） A．沿F1方向的力最小 L1 O F1 F B．沿F2方向的力最小 2 C．沿F3方向的力最小 L3 F3 L2 D．三个力的大小相等
(小复习)中考物理 八下 第12章 简单机械复习课件 (新版)新人教版
(3)根据题意和体积公式可求出放物体 A 前容器内水的 深度：h1＝ 10 cm；物体 A 浸没时水上升的高度：h2＝ 1 cm。 容器内水的深度： h＝ h1＋ h2＝ 10 cm＋ 1 cm＝ 11 cm＜ 15 cm，所以此时水未溢出；容器内水的重力：G 水＝ m 水 g＝ ρ水 V 水 g＝ 1.0×103 kg/m3× 1000× 10－6 m3× 10 N/kg＝ 10 N， 容器的重力：G 容＝ m 容 g＝0.5 kg× 10 N/kg＝ 5 N，桌面受到 的压力大小为 F 总＝F 浮＋ G 容器＋G 水＝ 16 N， F 把数据代入压强公式 p＝ 得物体 A 浸没水中后，容器 S 对桌面的压强： p＝ 1600 Pa。
图 12－2
[ 解析] A 当杠杆和竖直墙之间的夹角逐渐增大时，由 于动力是竖直向上的，所以，动力臂和阻力臂的比值是不变
F1 l2 的，由杠杆平衡条件 ＝ 可得，力的大小不变。 F2 l1
典例2：滑轮组的应用与设计
例2 用滑轮组提升重物，请在图 12－3 中画出拉力 F
＝ 的绳子的绕法。(不计动滑轮重、绳重和摩擦) 3
图 12－8
4．如图12－9所示是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相 省力 选填“省力”或“费力”)杠杆。若箱和 当于一个________( 物品共重100 N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆 20 的力F为________N 。
图 12－9
┃试卷讲评针对练┃
第十二章过关测试第3题针对训练 1．如图12－10所示，AOB为一杠杆，O为支点，杠杆重不 计，AO＝OB。在杠杆右端A处用细绳悬挂重为G的物体，当AO 段处于水平位置时，为保持杠杆平衡，需在B端施加最小的 力为F1；当BO段在水平位置时保持杠杆平衡，这时在B端施 加最小的力为F2，则( B )
中考物理《第12章 简单机械》复习课件
力的 关系
特点
F1⑫ < F2 省力、费⑬ 距离
F1⑮ > F2 费⑯ 力 、省距离
F1⑱ = F2 不省力、不费力
应用举例 撬棒、铡刀、羊角锤、起子等 钓鱼竿、镊子、船桨等 天平、定滑轮、跷跷板等
考点总结
考点1 考点2 考点3 考点4
滑轮
类型 图示
定滑轮
动滑轮
滑轮组
定义 轴固定不动的滑轮
轴和物体一起移动的滑 定滑轮和动滑轮组合在一起构
(2)计算公式:η= ㉞
.
考点总结
考点1 考点2 考点3 考点4
机械效率
1.机械效率与机械的负载(有用功)和机械自身对机械能的损耗(额外功)有关,与机械的 功率、省力情况等没有必然的关系.
2.常见机械的机械效率的计算 (1)用机械提升重物
简单机械 应用场景
通用计 算式
主要额外功
其他计算式
用滑轮(组)竖 直提升
主要额外功
其他计算式
W有=Gh，W总=Fs，
(G表示物 重,F表示拉力,h表示 重物上升的高度,s表 示拉力作用点移动的 距离)
； 克服摩擦力f所 若沿斜面匀速提升,则
做的功:
，
W额=fs
(μ是动摩擦因数)
考点总结
考点1 考点2 考点3 考点4
机械效率
简单机械 应用场景
通用计 算式
主要额外功
续表
其他计算式
应用场景
有用功
总功
机械效率
克服摩擦力所做的 拉力F所做的功:
功:W有=fs物
W总=Fs=Fns物
PART 02
方法技巧
方法技巧 杠杆作图
命题角度1 命题角度2
新人教版八年级物理第十二章《简单机械》复习课件.ppt
专题二 滑轮
考点6：辨认定滑轮、动滑轮、滑轮组〔 a 〕
【基础盘点】 1．滑轮：周边有___槽_____，能绕_固__定__转__轴_ 转动的轮
子，是一种变形的__杠__杆____。
2．滑轮的类型 (1)定滑轮(图甲)：使用时，滑轮的位置固定不变。 (2)动滑轮(图乙)：使用时，转轴随物体一起运动。
简单机械复习课
专题一 杠杆
考点1: 指认杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 〔a 〕
【基础知识】 1．杠杆的定义：一根__硬__棒____能够在___力_____的作用下围
绕着一个__固__定__点__转动，这样的硬棒称为杠杆。 2．杠杆的五要素：__支__点___O，__动__力___F1，___阻__力___F2，
变__力__的__方__向 。 2．定滑轮的实质：是一个___等__臂___杠杆，其支点在轴
上，力臂等于半径。 3．动滑轮的特点：使用动滑轮可以___省_____一半力
(不计摩擦和动滑轮重)，但不能改变力的方向。 4．动滑轮的实质：动力臂为阻力臂___2_____倍的杠
杆，其支点在动滑轮边缘与悬绳相切的一点。动力 臂和阻力臂分别等于轮的___直__径___和__半__径____。
__垂__足____的距离即为力臂。
【深化理解】 3．(2012盐城) 如图所示，O点为杠杆的支点，画出力
F1的力臂。
解析 过支点O向动力F1的作用线作垂线，则垂线段即 为力臂L。
专题一 杠杆
考点3：描述杠杆平衡的条件〔 b 〕
【基础盘点】 1．杠杆平衡条件
___动__力___×__动__力__臂__＝___阻__力___×__阻__力__臂__， 即：F1·L1＝F2·L2 比例形式： F1/F2＝L2/L1 2．当杠杆达到平衡时，动力臂是阻力臂的几倍，动力就 是阻力的_几__分__之__一___。
中考物理总复习 第12章 简单机械物理课件
挂盘和细线的质量忽略不计）. 则杠杆左右两边的力臂之比
为______，1个甲球和2∶1个1 乙球的质量之比为_______，甲
球和乙球1的∶3密度之比为_______.
1∶3
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第十三页，共十八页。
考点(kǎo 2 diǎn) 滑轮
1. （2016广东(guǎng dōng)）用如图1-12-8所示的滑轮组提升 重物，用笔画线代替绳子画出最省力的绳子绕法.
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考点(kǎo 3 diǎn) 机械效率
1.（2016菏泽）组合(zǔhé)机械的斜面长4 m，高2 m，将重为100 N的物体从斜面的底端匀速拉到顶端，如图1-12-14所示，需 用的拉力为40 N，需要的时间是5 s. 那么，将物体从底部拉 到顶部所做的有用功是_____J，拉力做的总功的功率是
_____W.
200
64
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2. （2016菏泽(hézé)）某学习小组利用如图1-12-15所示的装置测
定滑轮的机械效率. 将两个相同的钩码提升相同的高度，则
_____的机械效甲率较高，主要原因是：
_做__的__有__用__功__相__同__时__，__第_二__次__使__用__动__滑__轮__做__的__额__外__(é_w_à_i) __ _功__多__(_或__“__做_的__有__用__功__相__同__时__，__第__二__次__做__的__总__功_多__”_____ _或__从__比__值__上__说__，__都__正__确_)__.
如答图1-12-4所示.
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人教版第12章简单机械 简单机械专题复习课件
(3)滑轮组对汽车的拉力F = W有用 3.6103 J 1.8103 N．
s车
2m
因为汽车受的拉力和阻力是一对平衡力，
所以汽车受的阻力f = F 1.8103 N
对应练习.如图所示，用F=50N的力通过滑轮组水平拉重为80N的 物体，使其向左匀速运动，在这过程中拉力F做功为40J，已知物 体受到水平地面的摩擦力为60N，则物体运动的距离为__0_.4__m， 该滑轮组的机械效率为_6_0_%___。（忽略绳子和动滑轮的重力）
S
S
2.5 10-2 m2
F支持
F拉=100N
G人=850N
滑轮组水平放置时的机械效率
(1)如果物体通过的距离为s物，绳子通过的距离s绳
=__n_s_物__。
(2)如果物体与水平面间的摩擦力为f，通过的距离为s物
，则有用功W有用=__fs_物___。
(3)如果拉力为F，绳子通过的距离为s绳，则总功W总
减小”或“不变”）
考点二：滑轮
例5.如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手
执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码。忽略绳子与滑
轮的摩擦，下列说法中正确的是( D )
A.F1较小 B.F2较大 C.不能确定 D.相等
考点三：机械效率：滑轮组竖直放置
(绳1)子如的果段物数体是重nG，物，则动拉滑力轮F=G重_物_为_+_G_G动_动_，_，不由计此摩式擦可及得绳动重滑，轮
例1.小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组，如图所示，分别将 同一物体匀速提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2， 下列关系正确的是(忽略绳重及摩擦)( ) A
A.F1>F2，η1=η2 B.F1>F2，η1>η2 C.F1<F2，η1=η2 D.F1<F2，η1>η2
人教版物理八下第十二章 简单机械复习 课件(共29张PPT)
特殊值法 原来平衡：4G2L=2G4L 极限法 假如右端烧完，左端还有
燃烧1G： 3G2L> G4L
【同步训练】如图大小不同的小球在杠杆的两边，保持杠杆平衡，若同 时以相同速度向支点运动，则杠杆的__左_端将翘起。
例 一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重 2 000 N，它的长宽之比为4:3，将它置于水平地 面上如图所示，若在A点用力F抬起金属块的一
长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺
⑵实验过程：
①测量小木块的重力，记录数据； ②把小木块用弹簧秤沿斜面匀速向上拉； 分别记录拉力F、木块沿斜面移动的距离S、 木块上升的高度h。
③改变斜面的倾斜程度，重复步骤②。
⑴实验装置：
F S
h
4、记录表格：
斜面倾 木块重量 斜面高度 拉力 斜面长 有用功 总功 机械效率
B.10N和18N
C.18N和1ON
D.20N和20N
重点4：滑轮与滑轮组的应用
17. (2019自贡)如图Z12－23所示，物体A、B的重分别 为20 N、10 N，滑轮和绳子的重忽略不计，此时物体A 在水平面上向右做匀速直线运动，若用力F向左拉物体 A，使物体A向左做匀速直线运动，则( B)
A.F＝20 N B.F＝10 N C.F＝5 N D.F＝30 N
0.3 3 3 0.1 1.7
0.3
0.51
58.8%
结论： 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。
2实.条验件2 ：物重一定
F
保持钩码重力一定，改变动滑轮重。
W总= W有+W额
W有 Gh
F
W总 Fs
结论： 物重一定，动滑轮越重，机械效率低。
5、提高机械效率的方法
燃烧1G： 3G2L> G4L
【同步训练】如图大小不同的小球在杠杆的两边，保持杠杆平衡，若同 时以相同速度向支点运动，则杠杆的__左_端将翘起。
例 一块截面积为矩形ABCD的均匀金属块重 2 000 N，它的长宽之比为4:3，将它置于水平地 面上如图所示，若在A点用力F抬起金属块的一
长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺
⑵实验过程：
①测量小木块的重力，记录数据； ②把小木块用弹簧秤沿斜面匀速向上拉； 分别记录拉力F、木块沿斜面移动的距离S、 木块上升的高度h。
③改变斜面的倾斜程度，重复步骤②。
⑴实验装置：
F S
h
4、记录表格：
斜面倾 木块重量 斜面高度 拉力 斜面长 有用功 总功 机械效率
B.10N和18N
C.18N和1ON
D.20N和20N
重点4：滑轮与滑轮组的应用
17. (2019自贡)如图Z12－23所示，物体A、B的重分别 为20 N、10 N，滑轮和绳子的重忽略不计，此时物体A 在水平面上向右做匀速直线运动，若用力F向左拉物体 A，使物体A向左做匀速直线运动，则( B)
A.F＝20 N B.F＝10 N C.F＝5 N D.F＝30 N
0.3 3 3 0.1 1.7
0.3
0.51
58.8%
结论： 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。
2实.条验件2 ：物重一定
F
保持钩码重力一定，改变动滑轮重。
W总= W有+W额
W有 Gh
F
W总 Fs
结论： 物重一定，动滑轮越重，机械效率低。
5、提高机械效率的方法
人教版中考物理总复习课件【第12讲】简单机械
考点一
杠杆及杠杆平衡条件
画力臂：(1)找支点O；(2)画力的作用线(虚线)；(3)画力臂(实线，过 支点垂直力的作用线作垂线)；(4)标力臂 2．研究杠杆的平衡条件 (1)杠杆平衡是指杠杆__静止__或__匀速转动__。 (2)杠杆的平衡条件( 或杠杆原理)是__动力×动力臂＝阻力 ×阻力臂 __。 用公式表示是__F1l1＝F2l2__。 3．杠杆的种类 A．省力杠杆：动力臂l1__大于__阻力臂l2，优点是__省力__； B．费力杠杆：l1__小于__l2，优点是__省距离__； C．等臂杠杆：l1__等于__l2，不省力也不费力。
第12讲 简单机械
物理
考点一
杠杆及杠杆平衡条件
(1)定义：在力的作用下能绕着__固定点__转动的__硬棒__叫杠杆。 ①形状：可直可曲，形状任意。 ②在力的作用下不易发生形变。 (2)五要素(如图所示) ①__支点__(O)：杠杆绕着转动的点。 ②__动力__(F1)：使杠杆转动的力。 ③__阻力__(F2)：阻碍杠杆转动的力。 ④__动力臂__(l1)：从支点到动力作用线的距离。 ⑤__阻力臂__(l2)：从支点到阻力作用线的距离。 动力、阻力都是杠杆受到的力 ，所以作用点在__杠杆__上；它们使 杠杆的转动的方向__相反__。
杠杆 例1：(2014，宜昌)如图所示四个工具中在正常使用时，属于费力杠杆的 是_____ A．启瓶器开启瓶盖 B．铡刀切纸 C．夹子夹取食物 D．羊角锤起钉子 解析：选项A、B、D三种工具在正常使用时 ，动力臂大于阻力臂，根据 杠杆平衡条件，可以省力，选项C中的夹子在使用时动力臂小于阻力臂， 属于费力杠杆。 答案：C [方法归纳]判定杠杆的省力情况根据杠杆的平衡条件分析。
考点一 考点二
滑轮
第十二章简单机械复习课件人教版物理八年级下册
A．绳子自由端移动距离为4m B．绳子自由端移动速度是0.2m/s C．拉力F=100N D．重物上升速度是0.6m/s
绳子自由端移动距离为S＝nh=3×2m=6m
绳子自由端移动速度是v绳= nv物=3×0.2m/s=0.6m/s
F＝
1 n
G=
1 3
×300N=100N
考点3.滑轮的作图
例3、请在下图中画出利用滑轮组将重物提起来的 最省力的绕线方式。
3、绳的自由端移动速度与物体（或动滑轮）移动 速度的关系：v绳＝nv物。
4、滑轮组绕绳图的作图技能：①“奇动偶定” ②逆向绕线法
注：n — 与动滑轮直接相连的绳的段数。
考点2.滑轮组的特点
例2．如图所示，在拉力F作用下，在10s内将重为300N 物体匀速提升2m，不计轮重和摩擦,则下列说法正确的
是（ C ）
B．单个钩码的重力不完全相等
AO
B
C．悬挂钩码的绳套重力偏大
D．杠杆与转轴之间的摩擦偏大
A)
AO
B
图甲
图乙
(3)小周同学所在实验小组在完成规定实验后，他们进
一步探究，如果杠杆受到F2、F3两个阻力，结果会怎 样？通知实验，他们得到了图乙所示的结果．根据这
个结果，可以初步得到，在这种情况下杠杆的平衡条
点拨：
一、定段数：“最省力”说明绳子的
F
段数最多，最多绳子的段数
二、找点（绳子的固定端）： “奇动偶定”的原则。
同方向的力，图中四个方向的力中，动力F最小的
是（ A ）
A、F1 C、F3
B、F2 D、F4
9、如图所示是某同学在做单臂俯卧撑，他的重心在 A点，所受重力为520N，他将身体撑起处于平衡 状态时，地面对手的支持力为___3_2_0___N。
绳子自由端移动距离为S＝nh=3×2m=6m
绳子自由端移动速度是v绳= nv物=3×0.2m/s=0.6m/s
F＝
1 n
G=
1 3
×300N=100N
考点3.滑轮的作图
例3、请在下图中画出利用滑轮组将重物提起来的 最省力的绕线方式。
3、绳的自由端移动速度与物体（或动滑轮）移动 速度的关系：v绳＝nv物。
4、滑轮组绕绳图的作图技能：①“奇动偶定” ②逆向绕线法
注：n — 与动滑轮直接相连的绳的段数。
考点2.滑轮组的特点
例2．如图所示，在拉力F作用下，在10s内将重为300N 物体匀速提升2m，不计轮重和摩擦,则下列说法正确的
是（ C ）
B．单个钩码的重力不完全相等
AO
B
C．悬挂钩码的绳套重力偏大
D．杠杆与转轴之间的摩擦偏大
A)
AO
B
图甲
图乙
(3)小周同学所在实验小组在完成规定实验后，他们进
一步探究，如果杠杆受到F2、F3两个阻力，结果会怎 样？通知实验，他们得到了图乙所示的结果．根据这
个结果，可以初步得到，在这种情况下杠杆的平衡条
点拨：
一、定段数：“最省力”说明绳子的
F
段数最多，最多绳子的段数
二、找点（绳子的固定端）： “奇动偶定”的原则。
同方向的力，图中四个方向的力中，动力F最小的
是（ A ）
A、F1 C、F3
B、F2 D、F4
9、如图所示是某同学在做单臂俯卧撑，他的重心在 A点，所受重力为520N，他将身体撑起处于平衡 状态时，地面对手的支持力为___3_2_0___N。
中考物理总复习 第12讲 简单机械课件
【答案】
【点拨】流体流速越大的位置压强越小，A图气流通过下方路程长， 流速大压强小；B图上下流速相等压强相等；C图两纸片间流速大，两 边压强相等；D图乒乓球上方流速大，压强小。
【答案】A 【方法归纳】对于流体压强问题，要明确被研究物体的哪两个侧面流 体流速不同，判断两个侧面的压强情况，进而判断物体在压强差作用下 的运动情况。
【图片与命题】
【图片与命题】
【图片与命题】
实验 探究杠杆的平衡条件
命题点 1．让支点处于杠杆中央的目的：减小杠杆自重对实验造成的影响。 2．杠杆平衡螺母的调节：左高左调、右高右调。 3．实验时应调节钩码的悬挂位置使杠杆在水平位置静止，目的是 ____便_于__测__量__力__臂__________。 4．本实验多次测量的目的是__避__免__实_验__的__偶__然__性_，__得__出__普__遍_规__律___。 5．用弹簧测力计代替杠杆一侧所挂钩码，当测力计由竖直方向拉变成 倾斜拉，要使杠杆仍保持平衡，测力计的示数会变____大__，是因为拉力 的力臂变____小__。 6．实验数据分析。 7．实验结论：____动_力__×__动__力__臂_＝__阻__力__×__阻_力__臂__(_F_1l_1＝__F_2_l2_)_。
1．(2015，吉林)如图所示的装置中，两支铅笔构成了一个_省_力__杠__杆__ ，可以轻松地举起很重的书，小指离支点越远，所用的力越___小___。
2．(2015，义乌)如图是一种健身器械，AOB可视为杠杆，图中小明同 学 用 力 竖 直 向 下 拉 杠 杆 ， 重 物 被 抬 起 ， 此 时 阻 力 臂 __小__于__( 填 “ 大 于”“小于”或“等于”)动力臂。小明同学想通过增大向下的拉力来加 大训练强度，请你利用杠杆平衡条件，给小明提出一条合理的建议 _拉__力__的__作_用__点__向__左__移_(_重__物__向_左__移__或__增__大_物__重__)_。
【点拨】流体流速越大的位置压强越小，A图气流通过下方路程长， 流速大压强小；B图上下流速相等压强相等；C图两纸片间流速大，两 边压强相等；D图乒乓球上方流速大，压强小。
【答案】A 【方法归纳】对于流体压强问题，要明确被研究物体的哪两个侧面流 体流速不同，判断两个侧面的压强情况，进而判断物体在压强差作用下 的运动情况。
【图片与命题】
【图片与命题】
【图片与命题】
实验 探究杠杆的平衡条件
命题点 1．让支点处于杠杆中央的目的：减小杠杆自重对实验造成的影响。 2．杠杆平衡螺母的调节：左高左调、右高右调。 3．实验时应调节钩码的悬挂位置使杠杆在水平位置静止，目的是 ____便_于__测__量__力__臂__________。 4．本实验多次测量的目的是__避__免__实_验__的__偶__然__性_，__得__出__普__遍_规__律___。 5．用弹簧测力计代替杠杆一侧所挂钩码，当测力计由竖直方向拉变成 倾斜拉，要使杠杆仍保持平衡，测力计的示数会变____大__，是因为拉力 的力臂变____小__。 6．实验数据分析。 7．实验结论：____动_力__×__动__力__臂_＝__阻__力__×__阻_力__臂__(_F_1l_1＝__F_2_l2_)_。
1．(2015，吉林)如图所示的装置中，两支铅笔构成了一个_省_力__杠__杆__ ，可以轻松地举起很重的书，小指离支点越远，所用的力越___小___。
2．(2015，义乌)如图是一种健身器械，AOB可视为杠杆，图中小明同 学 用 力 竖 直 向 下 拉 杠 杆 ， 重 物 被 抬 起 ， 此 时 阻 力 臂 __小__于__( 填 “ 大 于”“小于”或“等于”)动力臂。小明同学想通过增大向下的拉力来加 大训练强度，请你利用杠杆平衡条件，给小明提出一条合理的建议 _拉__力__的__作_用__点__向__左__移_(_重__物__向_左__移__或__增__大_物__重__)_。
人教版八年级物理下册第12章简单机械 复习课件 (共15张PPT)
·人教版
类型三 滑轮和滑轮组
例3 借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，
以下装置最省力的是( )
D
图19－4
【点拨】题能够正确地分析与组装滑轮组是此部分的基本技 能之一，中考命题中常会考查到关于滑轮组绕线的作图问题。
·人教版
│归类示例
类型四 斜面和轮轴
例4 如图19－5所示，日常生活和生产实践中使用的机械能
·人教版
│考点聚焦
2．杠杆的分类
名称
省力 杠杆
费力 杠杆
等臂 杠杆
力臂关系 l1__＞__l2
l1_＜___l2 l1_＝___l2
力的关系 F1__＜__F2
F1__＞__F2 F1__＝__F2
特点 应用举例
撬棒、铡
省力、 刀、羊角 _费__距__离___ 锤、钢丝
钳
理发剪刀、
_费__力___、 钓鱼竿、
从支点到动力作用线的__距__离____，一般用字 母l1表示
从支点到阻力作用线的___距__离___，一般用字 母l2表示
·人教版
│考点聚焦
【点拨】 力臂画法： (1)找支点O； (2)画力的作用线(虚线)； (3)画力臂(虚线，过支点垂直力的作用线作垂线)； (4)标力臂(大括号或背向箭头)。
右倾_____右__调_
·人教版
得出结论
杠杆的平衡条件是： 文字式：动__力__×__动__力__臂__＝__阻__力__×__阻__力__臂__；
写成公式为_F_1_l_1＝__F_2_l_2_或________
注意：①不同的物理量不能进行加减，但可以乘 评估交流 除；②如果实验中只测一组数据，具有偶然性，不
抽象为斜面的是( )
类型三 滑轮和滑轮组
例3 借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，
以下装置最省力的是( )
D
图19－4
【点拨】题能够正确地分析与组装滑轮组是此部分的基本技 能之一，中考命题中常会考查到关于滑轮组绕线的作图问题。
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│归类示例
类型四 斜面和轮轴
例4 如图19－5所示，日常生活和生产实践中使用的机械能
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│考点聚焦
2．杠杆的分类
名称
省力 杠杆
费力 杠杆
等臂 杠杆
力臂关系 l1__＞__l2
l1_＜___l2 l1_＝___l2
力的关系 F1__＜__F2
F1__＞__F2 F1__＝__F2
特点 应用举例
撬棒、铡
省力、 刀、羊角 _费__距__离___ 锤、钢丝
钳
理发剪刀、
_费__力___、 钓鱼竿、
从支点到动力作用线的__距__离____，一般用字 母l1表示
从支点到阻力作用线的___距__离___，一般用字 母l2表示
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│考点聚焦
【点拨】 力臂画法： (1)找支点O； (2)画力的作用线(虚线)； (3)画力臂(虚线，过支点垂直力的作用线作垂线)； (4)标力臂(大括号或背向箭头)。
右倾_____右__调_
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得出结论
杠杆的平衡条件是： 文字式：动__力__×__动__力__臂__＝__阻__力__×__阻__力__臂__；
写成公式为_F_1_l_1＝__F_2_l_2_或________
注意：①不同的物理量不能进行加减，但可以乘 评估交流 除；②如果实验中只测一组数据，具有偶然性，不
抽象为斜面的是( )
人教版物理中考复习第十二章简单机械复习课件
3. 探究杠杆平衡条件的方法与步骤： （1）利用如图所示的装置，调节杠杆两端的 螺母 ，使杠杆 在不挂钩码时保持 水平并静止，达到平衡状态。 （2）给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使 杠杆 水平平衡。这时杠杆两端受到的作用力等 于 所挂钩码的重力。
目的： 便于测量力臂
（3）把支点右边的钩码重力当作动力F1，支点左边钩码的重 力当作 阻力F2 ，量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2，
2020年中考物理一轮复习 第十二章
简单机械
整
两种机械
知 识 两个实验 结 构 两种计算
杠杆
滑轮、滑轮组
探究杠杆平衡的条件 测量滑轮组的机械效率
杠杆平衡条件的计算 机械效率的计算
分一
一、杠杆
1.定义：一根在力 的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是 杠杆。杠杆的五要素是 支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 。
把F1、F2、L1、L2的数值填入表中。
（4）改变 力和力臂
的数值，再做两次实验。
（5）根据表中的数据进行分析，得出结论。结论：杠杆平衡
时，
动力×动力臂=阻力×阻力臂
，表
达式为
F1L1 =F2L2
。
变形式：
F1 l2 F2 l1
4.杠杆的分类及应用
种类
构造
省力杠杆 l1>l2 费力杠杆 l1<l2
反馈练习四
1、关于机械效率，下列说法正确的是( D ) A、机械越省力，机械效率越高 B、机械做功越快，机械效率越高 C、有用功相同，总功越大的机械效率越高 D、额外功相同，有用功越大的机械效率越高
2、如图所示，拉力F=80N，物体重G=120N,若物体 被提高的距离h=2m，求：
目的： 便于测量力臂
（3）把支点右边的钩码重力当作动力F1，支点左边钩码的重 力当作 阻力F2 ，量出杠杆平衡时的动力臂L1和阻力臂L2，
2020年中考物理一轮复习 第十二章
简单机械
整
两种机械
知 识 两个实验 结 构 两种计算
杠杆
滑轮、滑轮组
探究杠杆平衡的条件 测量滑轮组的机械效率
杠杆平衡条件的计算 机械效率的计算
分一
一、杠杆
1.定义：一根在力 的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是 杠杆。杠杆的五要素是 支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 。
把F1、F2、L1、L2的数值填入表中。
（4）改变 力和力臂
的数值，再做两次实验。
（5）根据表中的数据进行分析，得出结论。结论：杠杆平衡
时，
动力×动力臂=阻力×阻力臂
，表
达式为
F1L1 =F2L2
。
变形式：
F1 l2 F2 l1
4.杠杆的分类及应用
种类
构造
省力杠杆 l1>l2 费力杠杆 l1<l2
反馈练习四
1、关于机械效率，下列说法正确的是( D ) A、机械越省力，机械效率越高 B、机械做功越快，机械效率越高 C、有用功相同，总功越大的机械效率越高 D、额外功相同，有用功越大的机械效率越高
2、如图所示，拉力F=80N，物体重G=120N,若物体 被提高的距离h=2m，求：
八年级物理下册 第十二章 简单机械本章整合课件 (新版
NC×.00..88 mJ =48.38.3J,%W 有用=DG.0h.4=1J0 N9×1.07.%4 m=4 J,W 额=W 总-W 有用=4.8 J-4 J=0.8
CJ。滑轮组的机械效率 η=������������有总用 = 44.8JJ≈83.3%。
关闭
解析 答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9
5.(2017·浙江杭州中考) ,杠4杆的5 右端6 上翘7 ,要8使杠9杆在水平位置平衡,平衡螺母应向右
1端.(移20动18,故·浙A错江误金。华中考)如图所示,用刻度均匀的匀质杠杆进行杠杆 平设一衡个条钩件码的重实为验G,(一每格个的钩长码度重为为l,原0.来5 N:3)G,下×2列l=说2G法×正3l,杠确杆的平是衡( 。 ) 在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相等的钩码,现在:4G×2l<3G×3l,所
心在杆的中点,即杠杆的重心不在支点上,所以要考虑杠杆重力的影响。 杠杆的重力与钩码的重力都会使杠杆产生向逆时针方向转动的趋势,所关以闭 弹C 簧测力计的示数应大于3 N,故D错误。
解析 答案
1
2
3
4
5
6
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8
9
2.(2018·浙江宁波中考)如图所示,F1=4 N,F2=3 N,弹簧测力计示数关闭 保 体 重由m/题A持及s,拉表图不滑力面知变 轮做,向水和,此功左平绳时功使做子率物用匀之P体滑2速=间AF轮直2相的v组=线3对摩,nN运=于擦×2动,地)拉0。.(2面力不下m端静计/列s移=止弹0说动.,6簧物法速W测体错,度故力B误vA=以计正2的v0确、物是.1=。滑2(m×轮/s0的和.1)速m绳/度s子=0在的.2物自 A不.计F2弹的簧功测率力为计0、.6 滑W轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦,弹簧测力 B计.的弹示簧数测F力=3计F2=读3×数3为N=99NN,故B正确。 C物.体物A体受A到和B地的摩面擦之力间为有2摩×3擦N力=6 N,受到拉力4 N,所以物体A相对于地面 D有.向如左果的增运大动F趋2,物势体,物A体可A与能地向面左之运间动有摩擦力,故C正确。
中考物理 第十二章 简单机械物理课件1
m甲、m乙，根据杠杆平衡的条件可知：(2m甲＋m乙)g×4L＝(m甲＋3m乙)g×2L，解得
m甲∶m乙＝1∶3，因为甲、乙的体积相等，由ρ＝
可知，ρ甲∶ρ乙＝1∶3. m V
答案：2∶1 1∶3 1∶3
12/10/2021
第七页，共十七页。
全方位突破
省力 2．(2016·聊城)下图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时它相当于一个______________(选填“省力 (shěnɡ lì)
N．若不考虑(kǎolǜ)绳的重力和绳的摩擦，使物体以0.1 m/s匀速移动时，水平拉力F及其功率
的大小分别为( )
D
A．20 N 2 W B．30 N 6 W C．60 N 2 W D．20 N 6 W
12/10/2021
第十二页，共十七页。
考点三：机械效率
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第十三页，共十七页。
12/10/2021
第十七页，共十七页。
2．定滑轮的实质是一个_____等___臂杠杆，使用它________省不力，________改可变以力的方向； 动滑轮的实质是一个________杠杆，使用它省_力_______省力，_______可_改以变力的方向； 滑不轮能组既可以省力也可以改变力的方向．
3．当动力作用在轮轴的轮上时，可以省________，当动力作用在轮轴的轴上时，可以省
答案：A
W总 W有
12/10/2021
第十五页，共十七页。
全方位突破
9．(2016·乐山)如图所示，张伟同学通过斜面用平行于斜面F＝200 N的推力，将质量为30 kg的物体在5 s时
间内匀速推到1 m高的平台上，斜面长s＝2 m．(g取10 N/kg)则( )