护士的职业生涯规划[优质PPT]
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你就开始为自己打工了。
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
职业生涯新观点
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
职业生涯新观点
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
职业生涯新观点
职业生涯发展 是从做好本职工作开始的
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
我们的现状
建立。基础阶段 16岁-22岁
选择自己的生活方式，建 立工作目标，面对第一次 事业成功或失败的阶段
进入成年阶段 23岁-29岁
事业逐渐成熟
2020/11/9
改变、适应阶段 29岁-32岁
2014年新员工岗前培训课件
职业生涯七阶段论
工作是个人生活的最主要项目，工作能力 达到最高峰，但常常遇到家庭的压力和重
2012年：卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导 意见。
主要内容：岗位设置、护士配置 其它内容：岗位培训、绩效考核、职称晋升
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
2020/11/9
护士层级进阶模式
专家护士N4 精通护士N3 职称护士N2 初级护士N1 新手护士N0
2014年新员工岗前培训课件
收集数据、做出方案。
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
护士层级与分管病人
N4 研究+专科护理 N3 教学+重症患者护理 N2 重症患者护理 N1 一般病人护理
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
护士层级与分管病人
N4 专家 N3 精通 N2 熟练 N1 成长
≥12年、副高及专家护士 ≥8年、主管护师 ≥3年、护师 ＜3年护士
新适应社会变化的困难。
事业。前进阶段 32岁-39岁
有些人回顾以往不如意，但并非每个 人都将此视为危机，有些人将目标及 生活方式重新再调整，做一些新尝试
中年危机阶段 39岁-42岁
事业已达到顶峰，能 力和事业心已获充分
展现
2020/11/9
开放发展阶段 42岁-50岁
2014年新员工岗前培训课件
职业生涯七阶段论
护士层级、特点与职责
N4 专家护士：理论与技能丰富，能运用革新的方法对病
人进行切实有效护理。
N3 精通护士：理论与技能较丰富，能迅速准确分析处理
预测病情变化，有领导能力。
N2 职称护士：熟练掌握多种技能，可综合运用知识技能
为病人提供整体护理。
N1 初级护士：有一定经验，可独立按常规工作。 N0 新手护士：刚毕业护士，在上级护士指导下观察病人、
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
Fra Baidu bibliotek
护士职业生涯
护士根据个人条件和客观环境的分析，确 立自己的职业生涯发展目标及选择实现目 标的途径和措施，按照时间进程采取必要 活动以实现职业生涯目标的过程。
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
职业生涯七阶段论
建立个人独立性及自信心，学习基础 知识和技能的阶段
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
江苏省护理人员层次管理
护士长严格按照岗位职责要求考核各个班 次的职责完成情况
每月科内的临床实践能力考核
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
江苏省护理人员层次管理
N3级（骨干级）：从事临床护理工作约8年 以上，约相当于护理专业技术职务中主管 护师～副主任护师（第1～3年）阶段。此 级人员能独立负责危重病人的护理，承担 临床带教、专科护理指导等工作。护师中 优异者，经考核合格可擢拔至此级。
（资源） ➢ 你最终可以成为什么？WHAT can you be in
the end? （结果）
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
我们在自己的护士职业发展的过程中 应如何的发展自己呢？
临床职称系列
护士职称由低到高分别是：
护士 护师 主管护师
副主任护师
主任护师
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
我们在自己的护士职业发展的过程中 应如何的发展自己呢？
护理管理系列
护理的管理岗位逐渐提升的过程：
责任组长
护士长
护士长
护理部副主任
科 护理部主任
护理副院长
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
护士岗位管理在全国正逐步推进
2011年：卫生部医政司关于确定护士岗位管理试点 医院及有关工作的通知。
维持回忆阶段 50岁-退休
许多人继续发展，增进自我 了解，但有些人却开始衰退。
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
职业生涯规划的关键
➢ 在职业生涯发展的道路上，重要的不是
你现在所处的位置，而是你迈出下一步
的方向。
➢ 什么时候你的工作热情和努力程度不为 你的工资、待遇以及同事、老板对你的 议论、评价所减低时，从这个时候起，
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
江苏省护理人员层次管理
N2级（胜任级）：从事临床护理工作3～8 年左右，约相当于护理专业技术职务中护 师～主管护师（第1～2年）阶段。此级人 员能熟练掌握岗位所需的知识和技能，胜 任岗位职责要求，能独立负责重病人的护 理。护士中优秀者，经考核合格可定至此 级。
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
护士层级管理示意图
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
江苏省护理人员层次管理
N1级（基本级）：从事临床护理工作0～3 年左右，约相当于护理专业技术职务中护 士、护师（第1～2年）阶段。此级人员可 在N2级及以上护理专业人员的指导下，逐 步适应岗位任务，能负责病情较轻病人的 护理，完成一般常规工作。
梦想： 数钱数到手抽筋 睡觉睡到自然醒
就业压力大 工作不好找 起得比鸡早 吃得比猪差 干得比牛多 睡得比小姐晚
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
职业生涯的规划要回答五个问题:
➢ 你是谁？WHO are you?（定位） ➢ 你想要什么？WHAT do you want?（目的） ➢ 你可以做什么？WHAT can you do?（能力） ➢ 什么可以支持你？WHAT can support you?
护士的职业生涯规划
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
职业生涯规划
➢ 就个人而言，是个人结合自身情况以及环 境、机遇等因素，为自己确立职业目标， 选择职业道路，确定发展计划，并为实现 职业目标而确定行动方向和行动方案。
➢ 在一定程度上，职业规划是职业理想的具 体化和操作化，而客观合理的职业规划， 是一个人迈向职业成功的第一步。
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
职业生涯新观点
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
职业生涯新观点
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职业生涯发展 是从做好本职工作开始的
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我们的现状
建立。基础阶段 16岁-22岁
选择自己的生活方式，建 立工作目标，面对第一次 事业成功或失败的阶段
进入成年阶段 23岁-29岁
事业逐渐成熟
2020/11/9
改变、适应阶段 29岁-32岁
2014年新员工岗前培训课件
职业生涯七阶段论
工作是个人生活的最主要项目，工作能力 达到最高峰，但常常遇到家庭的压力和重
2012年：卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导 意见。
主要内容：岗位设置、护士配置 其它内容：岗位培训、绩效考核、职称晋升
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
2020/11/9
护士层级进阶模式
专家护士N4 精通护士N3 职称护士N2 初级护士N1 新手护士N0
2014年新员工岗前培训课件
收集数据、做出方案。
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
护士层级与分管病人
N4 研究+专科护理 N3 教学+重症患者护理 N2 重症患者护理 N1 一般病人护理
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
护士层级与分管病人
N4 专家 N3 精通 N2 熟练 N1 成长
≥12年、副高及专家护士 ≥8年、主管护师 ≥3年、护师 ＜3年护士
新适应社会变化的困难。
事业。前进阶段 32岁-39岁
有些人回顾以往不如意，但并非每个 人都将此视为危机，有些人将目标及 生活方式重新再调整，做一些新尝试
中年危机阶段 39岁-42岁
事业已达到顶峰，能 力和事业心已获充分
展现
2020/11/9
开放发展阶段 42岁-50岁
2014年新员工岗前培训课件
职业生涯七阶段论
护士层级、特点与职责
N4 专家护士：理论与技能丰富，能运用革新的方法对病
人进行切实有效护理。
N3 精通护士：理论与技能较丰富，能迅速准确分析处理
预测病情变化，有领导能力。
N2 职称护士：熟练掌握多种技能，可综合运用知识技能
为病人提供整体护理。
N1 初级护士：有一定经验，可独立按常规工作。 N0 新手护士：刚毕业护士，在上级护士指导下观察病人、
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
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护士职业生涯
护士根据个人条件和客观环境的分析，确 立自己的职业生涯发展目标及选择实现目 标的途径和措施，按照时间进程采取必要 活动以实现职业生涯目标的过程。
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2014年新员工岗前培训课件
职业生涯七阶段论
建立个人独立性及自信心，学习基础 知识和技能的阶段
2020/11/9
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江苏省护理人员层次管理
护士长严格按照岗位职责要求考核各个班 次的职责完成情况
每月科内的临床实践能力考核
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
江苏省护理人员层次管理
N3级（骨干级）：从事临床护理工作约8年 以上，约相当于护理专业技术职务中主管 护师～副主任护师（第1～3年）阶段。此 级人员能独立负责危重病人的护理，承担 临床带教、专科护理指导等工作。护师中 优异者，经考核合格可擢拔至此级。
（资源） ➢ 你最终可以成为什么？WHAT can you be in
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2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
我们在自己的护士职业发展的过程中 应如何的发展自己呢？
临床职称系列
护士职称由低到高分别是：
护士 护师 主管护师
副主任护师
主任护师
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
我们在自己的护士职业发展的过程中 应如何的发展自己呢？
护理管理系列
护理的管理岗位逐渐提升的过程：
责任组长
护士长
护士长
护理部副主任
科 护理部主任
护理副院长
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
护士岗位管理在全国正逐步推进
2011年：卫生部医政司关于确定护士岗位管理试点 医院及有关工作的通知。
维持回忆阶段 50岁-退休
许多人继续发展，增进自我 了解，但有些人却开始衰退。
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
职业生涯规划的关键
➢ 在职业生涯发展的道路上，重要的不是
你现在所处的位置，而是你迈出下一步
的方向。
➢ 什么时候你的工作热情和努力程度不为 你的工资、待遇以及同事、老板对你的 议论、评价所减低时，从这个时候起，
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
江苏省护理人员层次管理
N2级（胜任级）：从事临床护理工作3～8 年左右，约相当于护理专业技术职务中护 师～主管护师（第1～2年）阶段。此级人 员能熟练掌握岗位所需的知识和技能，胜 任岗位职责要求，能独立负责重病人的护 理。护士中优秀者，经考核合格可定至此 级。
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
护士层级管理示意图
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
江苏省护理人员层次管理
N1级（基本级）：从事临床护理工作0～3 年左右，约相当于护理专业技术职务中护 士、护师（第1～2年）阶段。此级人员可 在N2级及以上护理专业人员的指导下，逐 步适应岗位任务，能负责病情较轻病人的 护理，完成一般常规工作。
梦想： 数钱数到手抽筋 睡觉睡到自然醒
就业压力大 工作不好找 起得比鸡早 吃得比猪差 干得比牛多 睡得比小姐晚
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
职业生涯的规划要回答五个问题:
➢ 你是谁？WHO are you?（定位） ➢ 你想要什么？WHAT do you want?（目的） ➢ 你可以做什么？WHAT can you do?（能力） ➢ 什么可以支持你？WHAT can support you?
护士的职业生涯规划
2020/11/9
2014年新员工岗前培训课件
职业生涯规划
➢ 就个人而言，是个人结合自身情况以及环 境、机遇等因素，为自己确立职业目标， 选择职业道路，确定发展计划，并为实现 职业目标而确定行动方向和行动方案。
➢ 在一定程度上，职业规划是职业理想的具 体化和操作化，而客观合理的职业规划， 是一个人迈向职业成功的第一步。