中学语文作文调查问卷

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初中语文阅读写作问卷调研结果分析

初中语文阅读写作问卷调研结果分析
1. 阅读兴趣：调查结果显示，大多数初中生对语文阅读兴趣浓厚，超过80%的学生表示喜欢读书，并愿意花时间阅读各种类型的书籍。

2. 阅读习惯：调查结果显示，绝大多数学生每天都会阅读，大部分学生每天阅读时间在30分钟以上。

然而，仍有一小部分学生表示他们不太喜欢阅读或很少进行阅读活动。

3. 阅读内容：调查结果显示，学生们喜欢阅读的内容类型多种多样，包括小说、故事、诗歌、报纸、杂志等。

其中，小说和故事是最受欢迎的阅读材料。

4. 写作能力：调查结果显示，大部分学生认为他们在语文写作方面有一定的能力。

然而，也有一小部分学生表示他们对写作没有自信或不喜欢写作。

根据以上结果，我们可以得出以下建议：
1. 鼓励阅读：学校和家长应该进一步鼓励学生进行阅读，提供丰富多样的阅读材料，以满足学生们的不同阅读需求。

同时，可以组织一些阅读活动，如读书分享会、阅读比赛等，以激发学生的阅读兴趣。

2. 提高写作能力：学校应该加强语文写作教育，培养学生的写作能力。

可以通过开展写作比赛、写作讲座等方式，激发学生的写作热情，并提供针对性的指导和反馈。

3. 关注不喜欢阅读的学生：对于那些表示不太喜欢阅读或很少进行阅读活动的学生，学校和家长应该关注其原因，并积极采取措施帮助他们建立阅读兴趣和习惯。

总之，通过对初中语文阅读写作问卷调研结果的分析，我们可以更好地了解学生们的阅读习惯和写作能力，从而提供有针对性的教育措施，促进学生的语文学习和发展。

农村中学语文作文教学调查问卷

农村中学语文作文教学调查问卷亲爱的各位同学：你好！感谢你在紧张的学习中抽出时间参与本次调查！我正在进行一项农村中学语文作文教学的调查，需要得到你的支持。

调查的目的了解我校作文教学的现状，寻求如何作文教学的方法。

问卷采用不记名方式填写，结果仅用于指导研究。

答案没有对错之分，请您根据自己的情况与想法如实填写，且不要有遗漏。

感谢你的支持！一、1、你喜欢写作文吗？（）A、很喜欢B、不喜欢C、一般D、害怕2、你不喜欢作文的原因是什么？A、不会写B、单调C、写得不好3、你认为作文好写吗？A、难B、简单C、一般4、你认为作文难写在什么地方？A、不知道从何下手B、无话可说C、没有好的词句D、不会构思E、立意难5、你觉得自己的作文水平怎样？A、好B、一般C、差6、你有没有信心提高自己的作文水平（）A、很有信心B、信心不足C、一般D、提高很难7、你期待作文提高吗？A、很期待B、随便，无所谓C、不期待8、平时的作文课，你的感觉怎样？（）A、高兴，有收获B、一般C、枯燥无味9、你希望老师怎样教作文？（）A、老师只提要求，不做指导B、老师不提要求，不做指导C、老师稍作指导D、让学生谈E、老师读同类作文、提供材料10、你认为以下哪种方法更有助于写作文？（）A、学生自由学习写作B、教师指导写作要领C、学生自己看书D模仿借鉴11、写作文前，你是否经常看相同类型的材料（）A、经常是这样B、有时是这样C、偶然这样D、从不这样二、针对本班作文教学及自身实际情况，你对作文教学提出哪些建议？。

中小学学生作文现状问卷调查表

中小学学生作文现状问卷调查表
______年级_____班
这份问卷的目的是为了了解同学们在作文学习方面的有关情况，以便于老师指导同学们更好地学习作文，答题时请同学们如实填写。
学生调查表
序号
问题
选项（打 √）是不是
1 我喜欢写作文
2 我觉得写作文有困难
3 如果考试碰到平时写过的作文，我能写得很好
12 我愿意让家长评改我的作文
13者作文中的好词好句
15 我愿意把我和同学的好作文编定成册，大家共享
家长填写 1、您的孩子喜欢写作文吗？为什么？
2、提高孩子的写作水平，您最想得到哪些方面的帮助？
3、您认为孩子的作文评改可以做哪些改进？
4、为了让老师了解作文背后的故事，促进亲子交流，您是否愿意参与孩子的作文评改？为什么？
4 作文可以发挥我的想象力，促进我的思维，挖掘我的潜能
5 作文可以培养我实事求是的科学态度，掌握科学思想方法
6 拿到作文后，我能认真阅读老师在作文中的批语
7 我会根据老师的批语自觉地把作文进行再次修改
8 我的作文都是老师批改的
9 我愿意自己评价自己的作文
10 我喜欢评改其他同学的作文
11 我愿意在课堂上和大家互评作文

高中语文写作情况调查问卷(学生篇)

高中语文写作情况调查问卷（学生篇）亲爱的同学们:非常感谢你们参加此次问卷调查,本次问卷主要想了解你们语文写作的基本情况,以便日后更好地开展语文写作教学工作。

该问卷采取无记名的方式,所有的数据只用于数据分析,你的回答无好坏对错之分,也不会对你的学习和生活造成任何影响,你可以轻松作答。

谢谢你的配合!1、你喜欢写作文吗( )A.非常喜欢B.比较喜欢C.一般喜欢2、你认为自己的写作能力如何( )A.非常好B.比较好C.一般D.不太好E.不好3、你认为老师的作文辅导有用吗( )A.非常有用B.比较有用C.一般有用D.不太有用E.没用4、你喜欢老师的作文授课模式吗( )A.非常喜欢B.比较喜欢C.一般喜欢D.不太喜欢E.不喜欢5、面对材料作文,你能准确找到材料中的关键信息( ）A.完全同意B.比较同意C.不确定D.不太同意E.不同意6、你在写作文之前知道如何构思、写提纲( ）A.完全同意B.比较同意C.不确定D.不太同意E.不同意7、你认为写作的时候审题立意很困难( )A.完全同意B.比较同意C.不确定D.不太同意E.不同意8、语文作文课上,教师会经常带领学生进行审题立意的练习吗( )A.完全同意B.比较同意C.不确定D.不太同意E.不同意9、你获得写作知识、素材的基本来源?(可多选)( )A.生活感悟B.课堂上学习积累C.课外阅读和自主学习D.背诵的作文模板E.老师给的10、你对搜集到的你认为有用的素材会摘抄积累( )A.完全同意B.比较同意C.不确定D.不太同意E.不同意11、你知道写作时如何组织材料/合理安排结构( )A.完全同意B.比较同意C.不确定D.不太同意E.不同意12、你认为写作的时候行文构思很困难( )A.完全同意B.比较同意C.不确定D.不太同意E.不同意13、在写作前明确作文要求使用的写作文体是什么( )A.完全同意B.比较同意C.不确定D.不太同意E.不同意14、在写作时能做到结构完整、语言通顺( )A.完全同意B.比较同意C.不确定D.不太同意E.不同意15、你会因为书写字迹的原因被扣分( ）A.完全同意B.比较同意C.不确定D.不太同意E.不同意16、你会在每次写作后借阅优秀作文看( )A.完全同意B.比较同意C.不确定E.不同意17、你会在写完作文后检查、修改( )A.完全同意B.比较同意C.不确定D.不太同意E.不同意18、你会因为错别字或病句被扣分( )A.完全同意B.比较同意C.不确定D.不太同意E.不同意19、每次作文讲评后,你能明白自己作文失分点在哪里( )A.完全同意B.比较同意C.不确定D.不太同意E.不同意20、你知道对其他同学的作文的评价该从哪几方面入手( )A.完全同意B.比较同意C.不确定D.不太同意E.不同意再次感谢同学们的配合和参与,祝你们生活、学习愉快!。

关于初中学生写作能力培养的调查问卷(学生卷+教师卷)

关于初中学生写作能力培养的调查问卷
(学生卷+教师卷)
关于初中学生写作能力培养的调查问卷学生卷
1. 你是初中的几年级学生？
2. 你对写作感到自信吗？
- [ ] 是
- [ ] 否
3. 你认为写作对你的研究有何影响？
- [ ] 帮助我理解课程内容
- [ ] 锻炼我的思维能力
- [ ] 提高我的表达能力
- [ ] 其他，请注明：
4. 你在学校通常参加哪些写作活动？
- [ ] 作文比赛
- [ ] 课堂写作练
- [ ] 写作俱乐部
- [ ] 其他，请注明：
5. 你觉得学校是否为你提供了足够的写作培训和支持？- [ ] 是
- [ ] 否
6. 你是否有写作困难？
- [ ] 是
- [ ] 否
- 如果是，请罗列你遇到的困难：
教师卷
1. 你是初中的哪个年级的教师？
2. 你认为学生在写作方面的能力如何？
- [ ] 很强
- [ ] 一般
- [ ] 很弱
- [ ] 需要改进
- [ ] 其他，请注明：
3. 您认为写作对学生的研究有何影响？
- [ ] 帮助学生理解课程内容
- [ ] 锻炼学生的思维能力
- [ ] 提高学生的表达能力
- [ ] 其他，请注明：
4. 您在课堂上通常采用哪些方法来培养学生的写作能力？
- [ ] 课堂写作练
- [ ] 给予写作反馈和建议
- [ ] 增加写作任务的频率
- [ ] 其他，请注明：
5. 您觉得学校是否为教师提供了足够的写作教学资源和支持？- [ ] 是
- [ ] 否
谢谢您参与我们的调查！您的反馈对我们的研究非常重要！。

初中生语文写作调查问卷

初中生写作现状调查问卷一、选择题（绝大多数为单选，部分多选已做提示）1、你是否喜欢写作文?（）A、喜欢B、不喜欢C、说不清2、你不喜欢写作文的原因是什么？（）A、不会写B、写不好C、没有写作热情3、你认为自己的写作水平如何？（）A、很好B、一般C、较差4、你认为自己的写作水平处于哪个阶段？（）A、小学B、初中5、你对自己当前所写的作文满意么？（）A、满意B、不满意C、没什么感觉6、相对而言，你更喜欢写什么文体的作文？（）A、记叙文B、议论文7、相对而言，哪一种文体你写得更好一些？（）A、记叙文B、议论文C、都不好8、在平时的写作课上，你能否在老师规定的时间内完成写作任务？（）A、全都能B\、多数时候能C、很少时候能D、都不能9、在考场上，你能否在规定时间内完成写作任务？（）A、全都能B\、多数时候能C、很少时候能D、都不能10、在考场上，你一般用多长时间来写作文？（）A、一个小时以上B、50分钟左右C、30分钟左右11、在平时的写作课上，你会用多长时间来构思一篇作文？（）A、5分钟B、10分钟C、20分钟D、30分钟12、在考场上，你会用多长时间来构思一篇作文？（）A、5分钟B、10分钟C、20分钟D、30分钟13、你有写作文提纲的习惯吗？（）A、每次都写B、有时写C、从不写，除非老师要求写14、写作后，你有回头检查错别字和病句的习惯么？（）A、每次都会B、有时会C、从来没有15、你对自己的作文卷面评价是什么？（）A、很整洁B、一般化C、不好16、你试图改进过自己的作文卷面吗？（）A、有并且已在行动中B、有这种意识还没行动C、没有这种想法17、你是否对自己的写作做过认真的反思？（）A、经常B、偶尔C、从未18、你关注社会热点事件么？（）A、非常关注B、偶尔关注C、从不关注19、你平时有思考并记录生活小事的习惯么？（）A、有B、偶尔C、从不20、你有系统的训练过写作吗？（）A、有B、否C、说不清21、你有主动写作（比如写日记、周记）的习惯么？（）A、一直坚持写B、偶尔写C、从不写，除非老师要求写22、你平时有积累写作素材的习惯么？（）A、有B、偶尔C、从没有23、如果你有积累素材，那么你积累的素材有哪些？（可以多选）（）A、名言警句B、优美语段C、诗词名句D、作家生平E、写作技巧F、社会生活24、你觉得积累素材对提高你的写作水平起了多大作用？（）A、很大B、有一点C、一点也没有25、你认为素材积累没有提高你写作水平的原因是什么？（）A、对积累内容没有深入理解消化B、只是积累没有主动去运用C、想用不知道怎么用26、你觉得自己的写作上存在的最大问题是什么？（）A、有抵触情绪，不愿写B、积累少，没什么可写的C、没有掌握一定写作知识与技巧27、你掌握的写作技巧有多少？（）A、很系统B、零零散散的C、几乎没有28、你有反复修改作文的习惯吗？（）A、每次都会修改B、有时修改C从不修改，除非老师要求29、每次写作你会吸取上次写作中的经验教训么？（）A、每次都会B、有时会C、从不30、你平时的写作得分一般是多少？（）A、10—20分B、30—54分C、40—50分31、你作文的平时得分与考试得分的差别是什么？（）A、平时高考试低B、平时低考试高C、差不多32、满分50分的作文，你期望在中考中的得分是多少？（）A、40—50分B、50—60分C、60—70分33、一般情况下，你的作文失分的原因是什么？（不定项选择）（）A、跑题或偏题B、文体不符C、选材不好D、语言不好E、整体都不好34、你认为最有效的作文批改方式什么？（）A、老师卷面批阅B、老师面批C、学生批改35、你喜欢什么样的作文批改方式？（）A、老师卷面批阅B、老师面批C、学生批改D、三种方式综合起来36、你认为作文讲评课对于提高你的写作水平作用大么？（）A、很大B、有点C、没有作用37、你认为作文讲评课对你不起作用的原因是什么？（）A、自己不重视，没有认真听B、老师指导没有针对性C、课后没有认真反思消化课堂内容38、你想提高自己的写作水平么？（）A、非常想B、比较想C、没想过39、你找到提高自己写作水平的方法了吗？（）A、已找到B、正在找C、还没找到40、你购买过作文方面的参考书吗？（）A、经常购买B偶尔购买C、从未买过41、你向老师或同学主动请教过写作方面的问题吗？（）A、经常请教B、偶尔请教C、从未请教42、你认为如何才能提高自己的写作水平？（）A、提高自己的思考分析能力B、积累各种素材C、系统学习写作技巧D、研究考试说明和高考作文题E、很茫然，还没想好怎么办43、你认为自己的写作较以前有进步吗？（）A、有很大进步B、没有什么进步C、退步了44、你认为一星期写几篇作文比较好？（）A、一篇B、两篇C、越多越好45、你认为较高的写作水平源于什么？（）A、写作天赋B、后天自己不懈的努力C、老师的指导二、简单题1、为了提高自己的写作水平，你准备怎么做？（请把具体措施分条列出）：2、你想从老师那里获得什么样的写作帮助？3、你对老师的作文教学有什么意见和建议？。

高中生语文写作调查问卷

高中生写作现状调查问卷班级姓名一、选择题（绝大多数为单选，部分多选已做提示）1、你是否喜欢写作文?（）A、喜欢B、不喜欢C、说不清2、你不喜欢写作文的原因是什么？（）A、不会写B、写不好C、没有写作热情3、你认为自己的写作水平如何？（）A、很好B、一般C、较差4、你认为自己的写作水平处于哪个阶段？（）A、小学B、初中C、高中5、你对自己当前所写的作文满意么？（）A、满意B、不满意C、没什么感觉6、相对而言，你更喜欢写什么文体的作文？（）A、记叙文B、议论文7、相对而言，哪一种文体你写得更好一些？（）A、记叙文B、议论文C、都不好8、在平时的写作课上，你能否在老师规定的时间内完成写作任务？（）A、全都能B、多数时候能C、很少时候能D、都不能9、在考场上，你能否在规定时间内完成写作任务？（）A、全都能B、多数时候能C、很少时候能D、都不能10、在考场上，你一般用多长时间来写作文？（）A、一个小时以上B、50分钟左右C、30分钟左右11、在平时的写作课上，你会用多长时间来构思一篇作文？（）A、5分钟B、10分钟C、20分钟D、30分钟12、在考场上，你会用多长时间来构思一篇作文？（）A、5分钟B、10分钟C、20分钟D、30分钟13、你有写作文提纲的习惯吗？（）A、每次都写B、有时写C、从不写，除非老师要求写14、写作后，你有回头检查错别字和病句的习惯么？（）A、每次都会B、有时会C、从来没有15、你对自己的作文卷面评价是什么？（）A、很整洁B、一般化C、不好16、你试图改进过自己的作文卷面吗？（）A、有并且已在行动中B、有这种意识还没行动C、没有这种想法17、你是否对自己的写作做过认真的反思？（）A、经常B、偶尔C、从未18、你是否认真研读过《考试说明写作部分》？（）A、是B、否C、不知道有《考试说明》的存在19、你是否已经按照《考试说明写作部分》的要求来改进自己的写作？（）A、是B、还没有20、你关注社会热点事件么？（）A、非常关注B、偶尔关注C、从不关注21、你平时有思考并记录生活小事的习惯么？（）A、有B、偶尔C、从不22、你有系统的训练过写作吗？（）A、有B、否C、说不清23、你有主动写作（比如写日记、周记）的习惯么？（）A、一直坚持写B、偶尔写C、从不写，除非老师要求写24、你平时有积累写作素材的习惯么？（）A、有B、偶尔C、从没有25、如果你有积累素材，那么你积累的素材有哪些？（可以多选）（）A、名言警句B、优美语段C、诗词名句D、作家生平E、写作技巧F、社会生活26、你觉得积累素材对提高你的写作水平起了多大作用？（）A、很大B、有一点C、一点也没有27、你认为素材积累没有提高你写作水平的原因是什么？（）A、对积累内容没有深入理解消化B、只是积累没有主动去运用C、想用不知道怎么用28、你觉得自己的写作上存在的最大问题是什么？（）A、有抵触情绪，不愿写B、积累少，没什么可写的C、没有掌握一定写作知识与技巧29、你掌握的写作技巧有多少？（）A、很系统B、零零散散的C、几乎没有30、你有反复修改作文的习惯吗？（）A、每次都会修改B、有时修改C从不修改，除非老师要求31、每次写作你会吸取上次写作中的经验教训么？（）A、每次都会B、有时会C、从不32、你平时的写作得分一般是多少？（）A、30—40分B、40—50分C、50—60分D、60—70分33、你在正规的大型考试中作文得分一般是多少？（）A、30—40分B、40—50分C、50—60分D、60—70分34、你作文的平时得分与考试得分的差别是什么？（）A、平时高考试低B、平时低考试高C、差不多35、满分70分的作文，你期望在高考中的得分是多少？（）A、40—50分B、50—60分C、60—70分36、一般情况下，你的作文失分的原因是什么？（不定项选择）（）A、跑题或偏题B、文体不符C、选材不好D、语言不好E、整体都不好37、你认为最有效的作文批改方式什么？（）A、老师卷面批阅B、老师面批C、学生批改38、你喜欢什么样的作文批改方式？（）A\、老师卷面批阅B、老师面批C、学生批改D、三种方式综合起来39、你认为作文讲评课对于提高你的写作水平作用大么？（）A、很大B、有点C、没有作用40、你认为作文讲评课对你不起作用的原因是什么？（）A、自己不重视，没有认真听B、老师指导没有针对性C、课后没有认真反思消化课堂内容41、你想提高自己的写作水平么？（）A、非常想B、比较想C、没想过42、你找到提高自己写作水平的方法了吗？（）A、已找到B、正在找C、还没找到43、你购买过作文方面的参考书吗？（）A、经常购买B偶尔购买C、从未买过44、你觉得作文参考书对你提高写作水平帮助大吗？（）A、有很大作用B、有一点作用C、没有什么作用45、你向老师或同学主动请教过写作方面的问题吗？（）A、经常请教B、偶尔请教C、从未请教46、你认为如何才能提高自己的写作水平？（）A、提高自己的思考分析能力B、积累各种素材C、系统学习写作技巧D、研究考试说明和高考作文题E、很茫然，还没想好怎么办47、你认为自己的写作较以前有进步吗？（）A、有很大进步B、没有什么进步C、退步了48、你认为一星期写几篇作文比较好？（）A、一篇B、两篇C、越多越好49、你认为较高的写作水平源于什么？（）A、写作天赋B、后天自己不懈的努力C、老师的指导50、你认为提高写作水平对提高高考语文整体成绩有多大作用？（）A、能够整体大幅提高语文成绩B、能提高一点成绩C、没有什么影响二、简单题1、为了提高自己的写作水平，你准备怎么做？（请把具体措施分条列出）：2、你想从老师那里获得什么样的写作帮助？3、你对老师的作文教学有什么意见和建议？。

初中生学生作文心理调查问卷

初中生学生作文心理调查问卷亲爱的同学：你好！下面是有关于作文写作情况的调查表，设计这份调查卷的目的在于了解你在作文过程中一些情况和想法，摸清你在写作方面的困惑，帮助老师找到更有效的作文教学方法，答案无所谓对错，真实最重要，希望你认真作答。

请在每个问题后面选择一个答案1．你喜欢写作文吗？A 非常喜欢 B喜欢 C 不喜欢 D 有时候喜欢2．你害怕作文吗？A 非常害怕 B害怕 C 不害怕 D 有时候害怕3．你想提高写作能力吗？A 非常想 B有点想 C不想4．你认为学写作文重要吗？A非常重要 B 有些重要 C不重要5．你写作文遇到最大的困难是？A 不知道写什么好，无从动笔 B写的都是老材料，没有新意C词语贫乏，语言不优美 D 写作不具体，不够生动6．你希望语文老师指导作文最重要的是什么？A 写作之前师生讨论，打开写作思路 B先根据老师布置的题目写，老师批改讲评C课堂上多一些写作技巧的指导 D学生写的作文多交流7.你认为一篇好作文最基本的要求是？A 说真话，抒真情B 用词准确，语言优美C围绕题目写，不跑题 D 想象丰富，有新意8.根据你的生活经历，你觉得你写作的材料丰富吗？A丰富 B一般 C 缺少.9.你认同你语文老师作文的指导方法吗？A认同，对自己作文水平的提高有很大的帮助B不认同，老师的指导对我没有帮助C 无所谓，反正提高不了浅谈初中生作文失真的原因及对策奉贤区金汇学校于洪波真情实感是作文的第一生命，历来是评价文章的重要标准，那些发自肺腑的锦绣文章，历经岁月的风尘，仍然那样脍炙人口，令人喜爱，而那些矫揉造作的文字，总会被历史湮没，一篇文章，要想打动人，就给它注入真情，赋予它生命的活力。

只有这样，它才会走近读者心里。

但不知从何时起，学生的作文中充满了“假、大、空、废”一类的话，作文题材失真平淡，不善于调动生活经验。

有些学生为了能够让自己的作文得到高分，不惜编造身世，杜撰事迹，拼凑文章。

这些问题不能不引起我们教师的深思。

初中语文调查问卷题目

初中语文调查问卷题目随着时代的发展和教育改革的推进，语文教育在初中阶段的重要性也逐渐凸显出来。

为了解学生在语文学习方面的实际情况，制定相应的教学方案，我们决定进行一次初中语文调查问卷。

以下是我们设计的问卷题目：一、关于学习态度和习惯：1. 你对语文学习的兴趣是怎么样的？2. 你经常听课时专心听讲、积极参与讨论吗？3. 你有定期的学习计划和做作业的习惯吗？二、关于课堂教学和学习方式：1. 你觉得老师讲解语文课程的方法好吗？有什么改进的建议吗？2. 你在课堂上常常和同学讨论、交流吗？3. 你喜欢以什么样的方式学习语文（例如，阅读、写作、背诵等）？三、关于学习能力和成绩：1. 你觉得自己的语文学习能力如何？有信心取得好成绩吗？2. 你会主动寻求老师或同学的帮助吗？平时有向同学请教或组团学习的情况吗？3. 你觉得语文学习对你的综合能力提升有帮助吗？四、关于作文和阅读：1. 你对写作文感兴趣吗？有什么写作的困难和疑惑？2. 你每天都有阅读的习惯吗？阅读喜欢的书籍或文章对你的语文学习有影响吗？3. 你读过哪些经典的文学作品？有什么感受和收获？五、关于综合素质教育的培养：1. 你觉得语文学习有助于培养你的审美情趣和情感表达能力吗？2. 你参加过语文相关的比赛或活动吗？受益匪浅吗？3. 你认为语文学习对你的未来发展和职业规划有帮助吗？以上是我们设计的初中语文调查问卷题目。

通过这次问卷调查，我们将了解到学生在语文学习方面的态度、习惯、能力以及遇到的困难和疑惑，为进一步优化教学方法和提升学生语文水平提供参考和依据。

感谢大家参与这次调查，让我们一起努力，推动初中语文教育的发展！。

中学生语文学习调查问卷

中学生语文学习调查问卷同学们，学习语文你们已经有不短的时间了，这期间你一定有不少的收获和认识，感悟和体会。

这里，我们想通过问卷调查的形式，与你在语文学习方面做一次全面的沟通和交流，以期我们今后更好地改进教学工作，帮助同学们提高语文成绩和语文能力。

这次调查结果与你个人的学习成绩或表现不产生任何关系，请你不要有顾虑。

为了保证调查的真实性、可靠性、有效性，请你务必根据个人情况如实认真具体填写，书写工整清楚。

若写不下可另加附页。

若对问题没有答案或不懂者，可直接填写“无”或“不知道”“不懂”，但不要空白。

谢谢合作！个人和家庭：（在符合你的选项前打“√”）１、你的性别：（）男（）女２、你的年龄：（）11——12岁（）13——14岁（）15——16岁（）16岁以上3、你现在的年级：（）七年级（）八年级（）九年级４、谁对你的学习最关心：（）父（）母（）其他人他(她)的文化程度：（）大专以上（）高中（）初中（）小学（）文盲他（她）的职业：（）农民（）工人（）干部、知识分子（）个体户（）无业５、你现在语文平均成绩（百分制）：（）80以上（）70——80分（）60——69分（）55——59分（）55分以下认识和态度：1、你认为语文学习重要吗？为什么？2、你认为生活与语文有什么关系？3、你认为写作的本质是什么？4、你认为作文与生活有什么关系?5、你认为课文与生活有什么关系?6、你认为课文学习和写作有什么关系？7、你认为语文与其它学科有什么关系？8、你认为学校语文学习应该有哪些内容？现在课本的内容和学校的教学适合你的理解和要求吗？9、你认为课文该学些什么？怎样学习？10、你喜欢学习语文课本中的什么内容？为什么？不喜欢学习什么内容？为什么？11、你认为现在语文考试的形式和内容与所学知识一致吗？有什么需要增加或删改的吗？12、你认为学习生字词重要吗？13、你认为写好汉字重要吗？14、你认为课堂记笔记重要吗？15、你认为作业的根本目的是什么？语文作业应该有哪些内容？16、现在教师的作业（包括作文）批阅形式你满意吗？你还有什么更好的方式或要求？17、你认为背诵和语文学习有什么关系？18、你认为课外阅读与语文学习有什么关系？19、你爱学习语文吗？为什么？20、你语文学习的困难是什么？你是如何去努力克服的？21、你对进一步学好语文有信心吗？你的信心从哪来？如果没有，为什么？方法和习惯：22、你有课前预习的习惯吗？你是怎样预习的？23、你有上课做笔记的习惯吗？你都记些什么？分别记在什么地方？24、上课时你最用心听老师讲什么？最感兴趣的是什么？不感兴趣的是什么？25、上课时，你有积极举手回答老师提问的习惯吗？若没有，为什么？26、课堂上，你如何对待老师的提问？如何对待其他同学的回答？27、小组讨论时你能积极主动地参与吗？若不能，为什么？28、当天学习的内容你当天复习吗？是怎样复习的？复习什么内容？29、你爱写作吗？为什么？30、你是如何对待老师布置的作文的？31、你写作文时先写提纲吗？为什么？32、你写完作文后自己修改吗？常修改些什么？33、你有抄袭别人作文的行为吗？你认为抄袭对自己作文水平提高有帮助吗？34、除学校的作文外，你还有哪些写作练习的形式？35、你做语文作业之前看课本吗？做完之后有检查的习惯吗？36、你喜欢做哪类语文作业？不喜欢做哪类语文作业？为什么？37、作业批阅发下来后，你常注意看什么？38、对作业上出现的错误你通常是如何对待的？能每次自觉书面去改正吗？39、就所学习的内容，你有了疑问会怎么办？问题得不到解决时，你常会怎么办？40、除老师要求之外，你在课后读课文吗？为什么？41、除生词之外，对课文中你不认识或不懂的字词你常怎么办？42、你的汉字书写工整漂亮吗？若写得不好，是什么原因造成的？教师与教学：43、你认为语文老师应该具备哪些素质？44、你心目中优秀的语文老师是怎样的？你遇到过吗？45、你认为语文老师与你学习语文有怎样的关系？46、你喜欢怎样的上课方式？不喜欢怎样的方式？47、要提高作文水平，你认为教师该做些什么？48、你自己感觉怎样的教学方式你的学习效率较高？49、你认为语文老师讲课内容绝对是正确的吗？当你有疑问时能与老师探讨或辩论吗？为什么？50、为了帮助你提高语文能力，你对老师有哪些建议和意见？。

中考作文调查问卷模板

尊敬的同学们：为了更好地了解同学们在中考作文备考过程中的需求和困惑，我们特设计了这份调查问卷。

您的宝贵意见将对我们改进教学方法、提升作文教学质量具有重要意义。

请您根据实际情况认真填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年级：（）七年级（）八年级（）九年级3. 所在学校：________________________二、作文学习现状4. 您每周大约花费多少时间进行作文训练？（）1小时以内（）1-2小时（）2-3小时（）3小时以上5. 您认为自己在作文方面主要存在哪些问题？（可多选）（）审题不清（）立意不当（）语言表达不流畅（）素材积累不足（）其他__________6. 您认为目前作文教学中存在哪些不足？（可多选）（）教学方法单一（）评价标准不明确（）缺乏针对性指导（）教学资源不足（）其他__________三、作文训练需求7. 您希望作文训练包括哪些内容？（可多选）（）审题技巧（）立意方法（）素材积累（）结构安排（）语言表达（）其他__________8. 您希望教师如何指导作文？（可多选）（）面批指导（）范文分析（）个性化辅导（）其他__________9. 您希望教师如何评价作文？（可多选）（）注重文章结构（）关注语言表达（）重视立意新颖（）鼓励创新思维（）其他__________四、其他建议10. 您对中考作文有哪些期待和建议？________________________感谢您参与本次调查问卷，您的意见对我们改进教学具有重要意义。

祝您学习进步，中考作文取得优异成绩！问卷填写说明：1. 请根据实际情况填写问卷，确保信息的真实性和准确性。

2. 对于多选题，可多选或单选，请根据自己的实际情况选择。

3. 请在规定时间内完成问卷，并提交。

问卷提交截止日期：____年__月__日问卷提交方式：请将填写好的问卷电子版发送至邮箱：__________或交给班主任。

再次感谢您的参与！。

语文作文调查问卷模板

尊敬的师生们：为了更好地了解当前语文作文教学的现状，优化教学策略，提高学生的作文水平，我们特设计此问卷。

请您根据自己的实际情况和感受，认真填写以下问题。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您的年龄是：（）A. 15岁以下B. 16-20岁C. 21-30岁D. 31岁以上3. 您所在的年级是：（）A. 小学B. 初中C. 高中D. 大学4. 您所在的学科是：（）A. 语文B. 英语C. 数学D. 其他二、作文教学现状5. 您认为当前语文作文教学的主要目的是什么？（多选）A. 培养学生的写作能力B. 提高学生的表达能力C. 培养学生的思维能力D. 增强学生的审美能力6. 您认为当前语文作文教学的主要教学方法有哪些？（多选）A. 课堂讲授B. 学生自主写作C. 教师示范D. 小组讨论E. 课外阅读7. 您认为当前语文作文教学存在哪些问题？（多选）A. 教学内容陈旧B. 教学方法单一C. 评价方式不科学D. 学生写作兴趣不高E. 教师指导不够8. 您认为学生作文中存在哪些主要问题？（多选）A. 内容空洞B. 结构混乱C. 语言表达不准确D. 缺乏创意E. 格式不规范三、教学建议9. 您认为应该如何改进语文作文教学内容？（请简要说明）10. 您认为应该如何改进语文作文教学方法？（请简要说明）11. 您认为应该如何改进语文作文评价方式？（请简要说明）12. 您认为应该如何激发学生的写作兴趣？（请简要说明）四、课外阅读13. 您平均每周花费多少时间进行课外阅读？（）A. 0-2小时B. 3-5小时C. 6-10小时D. 10小时以上14. 您认为课外阅读对提高作文水平有多大帮助？（）A. 非常有帮助B. 有一定帮助C. 没有帮助D. 不确定15. 您最常阅读的书籍类型是：（）A. 小说B. 杂文C. 诗歌D. 报告文学E. 其他感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查，您的意见和建议对我们改进语文作文教学具有重要意义。

中学生作文现状问卷调查表

中学生作文现状问卷调查表赵金玲亲爱的同学：你好！作文是语文学习的重要内容，我们学校语文组正着手开展如何提高同学们的作文水平的课题研究。

下面是有关作文情况的调查表，这份调查问卷的目的是了解你在作文学习过程中的一些情况和想法，摸清你在写作方面的困惑,答案无所谓对错，真实最重要。

希望你认真作答，感谢你的支持。

（一）选择题：1．你喜欢读课外书吗？（）①非常喜欢②比较喜欢③一般④不喜欢2．你是否经常读课外书？（）①经常读②有时读③在老师、家长要求下读④从来不读3．你喜欢读哪方面的书？（）①优秀作文选和提高作文技能的书籍②百科知识书籍③报刊杂志④故事、童话、小说、传记文学⑤卡通漫画书⑥其它：4．你每天花多少时间读书？（）①基本不读②不到30分钟③30~60分钟④60分钟以上5．你是怎样读书的？（）①随便翻翻②只看自己感兴趣的部分③通读全书④读到自己感兴趣的地方，能边读边想，记下疑问并请教别人6．你读书时是否有摘抄的习惯？（）①经常摘抄②偶尔摘抄③在老师的要求下摘抄④从不摘抄7．摘抄过、见过、学过的好词句你会在作文中运用吗？（）①不会②有时会④会有意识地运用③经常会8．平时，你留意身边发生的事情吗？（）①观察很仔细，记得很清楚②知道，但印象不深③不太留意9．遇到自己感兴趣或惊奇的事时，你怎样做？（）①告诉别人②记在日记本上③动脑筋想一想④过了就过了，没放在心上。

10．你有写日记或周记的习惯吗？（）①没有②老师布置才写③有时兴趣来了就写④经常写11．通常，你在日记（周记）里记些什么内容？（）①一天的生活学习情况②每天发生的新鲜事③自己的心里话④感受特别深的事情12．一般情况下，你在写作文或日记之前是一种怎样的心情？（）①很有激情，充满创作的欲望②比较有激情，有创作的想法③没有什么特别的感觉，无所谓④烦躁，不太想写13．一般情况下，你写完作文或日记后会有一种怎样的心情？（）①愉快，满足②完成任务后的轻松③没什么感觉④真累啊14．（选一题）你喜欢作文的原因是（）①觉得作文很容易，能从中获得成功的体验②对作文非常感兴趣③老师、家长的鼓励④喜欢上课的老师你不喜欢作文的原因是（）①觉得作文很难②对老师出的作文题目不感兴趣③老师给的作文分数低④不太喜欢上课的老师15．你觉得作文难写的原因是什么？（）①没有东西可写②缺少好词句，③肚里有话表达不出④作文题缺乏新意，脱离学生生活⑤其它：16．通常作文课给你的感觉是：（）①轻松愉快，丰富多彩，使人充满信心②严谨，但乐趣少③平稳单调，不讨厌也没乐趣。

调查问卷作文450字

调查问卷作文450字英文回答：I recently conducted a survey questionnaire to gather information on various topics. The questionnaire was designed to gather insights on people's preferences, habits, and opinions. The questions covered a wide range of topics such as food, travel, entertainment, and technology. The respondents were asked to provide their answers in both English and Chinese.One of the questions in the questionnaire was about favorite food. I received a variety of responses in both English and Chinese. Some people mentioned that their favorite food is pizza because it is delicious and versatile. Others mentioned that they love Chinese cuisine, particularly dumplings and hot pot, because it reminds them of home and brings back fond memories.Another question in the questionnaire was about travelpreferences. Many respondents expressed their love for traveling and shared their favorite destinations. Some mentioned that they enjoy beach vacations because they love the sun, sand, and relaxation. Others mentioned that they prefer exploring historical sites and immersing themselvesin the local culture. One respondent even shared a funny anecdote about getting lost in a foreign city and relyingon the kindness of strangers to find their way back totheir hotel.The questionnaire also included questions about entertainment preferences. Many respondents mentioned that they enjoy watching movies and TV shows. Some mentionedthat they are fans of action movies and enjoy theadrenaline rush they get from watching intense fight scenes. Others mentioned that they prefer romantic comedies because they enjoy the lightheartedness and humor. One respondent even shared a favorite quote from a movie and explained how it resonates with them in their own life.In terms of technology, the questionnaire asked about favorite gadgets and apps. Many respondents mentioned thattheir smartphones are their favorite gadgets because they can do so much with them, from communication to entertainment to productivity. Some mentioned that their favorite app is a language learning app because it helps them improve their language skills and connect with people from different cultures. Others mentioned that they enjoy using fitness apps to track their workouts and stay motivated.Overall, the survey questionnaire provided valuable insights into people's preferences, habits, and opinions. The responses were diverse and gave a glimpse into the different aspects of people's lives. It was interesting to see how people's preferences and experiences shape their choices and opinions. Conducting this survey questionnaire was a great way to learn more about people and their perspectives.中文回答：最近我进行了一项调查问卷，旨在收集关于各种话题的信息。

初中语文生活化作文教学问卷调查

初中语文生活化作文教学问卷调查亲爱的小伙伴们，你们好呀！今天我要和大家聊聊一个很有趣的话题——初中语文生活化作文教学问卷调查。

你们知道吗，我们班上的小明最近参加了一个这样的调查，他说这个调查可真是让他大开眼界呢！小明告诉我们，这个调查是为了让老师们更好地了解我们在写作文方面的需求和困惑。

他觉得这个调查很有意义，因为通过这个调查，他们可以了解到我们在写作文时遇到的一些问题，然后针对性地进行改进。

比如说，有些同学觉得写作文太难了，有些同学觉得写作文太简单了，还有些同学觉得写作文没有趣味性。

这些问题都是我们在写作文时会遇到的，也是我们需要改进的地方。

小明说这个调查还让他学到了很多关于写作文的技巧。

他告诉我们，原来写作文并不是一件很难的事情，只要我们掌握了一些方法，就可以轻松地写出一篇好文章。

比如说，他学到了如何运用比喻、拟人等修辞手法来丰富我们的文章内容；他还学到了如何运用排比、对仗等句式结构来让我们的文章更加有韵律感。

这些技巧让小明觉得写作文变得越来越有趣了呢！小明还说这个调查让他对我们的老师有了更深的了解。

他说，原来我们的老师并不是那么严肃的，他们也会关心我们的生活，也会为了我们的学习而努力。

他觉得我们的老师就像我们的朋友一样，他们会帮助我们解决问题，也会陪伴我们度过快乐的时光。

这让小明觉得我们的老师是那么的可爱和亲切呢！当然啦，小明也提到了一些不足之处。

他说，虽然这个调查让他学到了很多知识，但是他觉得有时候调查的问题还是有点儿难回答。

比如说，有些问题涉及到我们的个人隐私，让他觉得有些尴尬。

不过，他相信我们的老师们一定会在设计问题的时候更加注意这些问题，让我们在回答问题的时候感到更加轻松和自在。

小明觉得这个初中语文生活化作文教学问卷调查是非常有意义的。

他说，通过这个调查，他不仅学到了很多关于写作文的知识，还让我们的老师更加了解我们的需求和困惑。

希望我们的老师们能够继续努力，让我们的作文课堂变得更加生动有趣吧！今天的分享就到这里啦！希望大家都能从这个调查中学到一些有用的知识，也期待你们的留言和分享哦！下次再见啦！。

初中语文生活化作文教学问卷调查

初中语文生活化作文教学问卷调查哎呀，今天我们来聊聊一个挺有意思的话题：初中语文的生活化教学，这可不是个枯燥的课题哦！想象一下，你正坐在教室里，面前摆着一张问卷，问你对生活化教学的看法——这听起来是不是有点像“调查报告”的味道？别担心，我们就当这是一场有趣的对话吧！“你觉得生活化教学怎么样？”这道问题一出，很多同学的反应大概是：“呃，啥是生活化教学？” 别急，咱们慢慢聊。

比如，小李同学就直言不讳：“我觉得就是把语文课搞得像聊天一样简单，那种像‘李白，杜甫，谁更帅’的讨论，其实还挺有趣的。

”然后，小王同学插嘴说：“哎，我倒觉得这个挺有意思的。

以前我们学古诗文的时候，一点感觉都没有，就像在背一堆‘咸鱼’。

可是老师要是跟我们聊聊诗人的故事，讲讲他们的生活，那不就有意思多了？”“说到这儿，”小张同学也忍不住了，“我有一次听老师讲古代诗人的‘追星’经历，那简直跟今天的明星八卦一样好玩！原来白居易也是个‘娱乐圈’人物，哈哈！”大家讨论得热火朝天，听到这些，我也忍不住笑了。

其实，生活化教学的关键就在于把枯燥的知识和我们平时生活中的事情结合起来。

比如，小李还提到：“要是语文老师能把课本里的故事和我们平时的生活对照一下，那就能学到更多了。

就像我们学到《雷锋的故事》，老师要是能让我们自己去体验雷锋精神，那学习效果肯定好很多。

”小王则对这种教学方法表示了担忧：“可是，有时候生活化教学是不是会让我们跑偏了？比如，上课的时候一聊起历史，就总是把话题扯到今天的社会问题上，结果课程的重点反而被忽略了。

”这个问题也引起了大家的讨论。

我觉得，小张说得很对：“其实，这就像烹饪一样，生活化教学得有个火候，既要保证知识的准确性，又要让课堂变得生动有趣。

”于是，我们开始认真填写问卷，讨论自己对生活化教学的意见和建议。

小李写道：“希望老师在讲解知识的时候，可以多用生活中的例子，这样不仅容易理解，还能记得更牢。

”“嗯，我也是这个意思，”小王补充道，“而且，如果能有更多的互动环节，比如小组讨论和角色扮演，那课堂一定会更有趣。

中学作文教学现状调查问卷

中学作文教学现状调查问卷中学作文教学现状调查问卷亲爱的同学们，我们这个调查表的目的是为更好地了解我国中小学校作文教学的相关情况，以便科学研究，制定对策，寻求提高广大青少年学生的写作水平的策略。

请你在拿到此表后，根据自己的真实情况，认真填写。

请在你认为适合的选项前的方框内打“√”；如果你认为有多项适合自己的情况，也可多选。

你的基本情况你的姓名：年级：就读学校名称（全称）1．你平均每天花多少时间进行课外阅读？□超过1小时□超过30分钟□不超过30分钟□不超过20分钟□基本不读2．在你平时阅读的书籍中，下面哪类书籍是你经常阅读的？□科普类（如《神奇的南极》《宇宙奥秘》等）□文学类（如《西游记》《红与黑》等）□美文杂志类（如《读者》《意林》等）□科幻类（如《80天环游地球》《海底3万里》等）□学科辅导类（如《黄冈秘卷》《文言文考试一本通》等）□卡通类（如《火影忍者》《漫画PARTY》等）□作文类（如《优秀作文选》《创新作文》等）□新闻类（如《晨报》《晚报》等）3．如果你经常阅读作文类图书和杂志，你希望？□积累写作材料□摘录好词好句□研究文章立意□了解别人的作文，学习方法□只是读读4．对于作文这门功课，你的态度是？□非常喜欢□喜欢□有时候喜欢□不喜欢5．关于作文，你认为？□非常重要□有些重要□不重要□不了解6．你平时写作文的目的是？□记录自己的思想和情感□为了完成老师布置的作业□提高语文成绩□提高写作技巧□给其他人看，展示才华□其它7．你的写作习惯，下面哪项描述较准确？□主动地写，借助文字表情达意□有时主动地写□不主动写，但能完成□逼迫情况下，非写不可才写□压根就不写8．你觉得下面哪种情况，适合描述你自己的写作水平？□优秀□比较好□一般□差□不知道9．你在写作文时出现困难的状况，下面哪种描述比较接近？□每次写作文都会遇到困难□经常遇到困难□有时会有困难□偶尔有困难□没有遇到过困难10．关于你写作中所遇到的困难，下面哪种描述较接近？□语言不够生动□写不出新意□不知道写什么（不明白意图）□知道该写什么（意图），但不知道怎么组织内容（材料）□不知道怎么拟标题□不知道怎么开头□所写的文章没有思想□不知道写作技巧，文章很平淡11．如果你写作中遇到了困难，你会？□寻求书本的帮助□自己琢磨□寻求同学的帮助□寻求老师的帮助□到网络上寻求帮助□置之不理，反正也解决不了12．对于老师上的作文课，你的态度是？□非常喜欢□喜欢□有时喜欢□不喜欢13．你觉得老师的作文教学，对你有帮助吗？□有很大帮助□有一定帮助□没有帮助14．在你看来，下面哪种状况适合描述老师的作文教学？□有体系，有步骤，可以帮助学生提高作文水平□没有体系，按课本的单元设计进行作文教学□注重评讲，可以学到写作的方法□有时布置写，写后也不评讲□提供写作的套路，以便应付考试□其它（请简单填写）15．你有下面一些写作习惯吗？□写博客□写网络日志□在论坛发言□坚持写日记□以上都没有16．你认为老师给你的作文所写的评语，属于下面哪种情况？□对提高写作有帮助□没有帮助，是套话□看不懂17．你希望老师怎样做才能有效提高学生的作文水平？（可多选）□有很好的写作方法，让学生一听就明白□写作训练简单有趣，让每次写作文变得容易□少讲些条条框框，鼓励学生自由创作，想怎么写就怎么写□有一套循序渐进的作文教材，对提高学生写作水平切实有效□老师跟同学一起写，把自己的写作经验告诉学生18．对于语文课本上的作文设计，你的观点是？□没有实际意义，只是布置了作文作业而已□不知道每次作文训练的目的何在□有阶梯性，帮助我们提高作文水平□没有感觉19．对于语文课本上的作文训练辅导材料，你的观点是？□有意义，帮助我们学会写作文的方法□没意义，反正是老套的观点和方法□不理解，但我会阅读□不理解，也不阅读20．对于语文考试中作文的分值（如果是60分），你认为？□提高到100分□提高到80分□降低到30分□降低到10分。