物体的质量3精选课件PPT
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苏科版 八年级下册 物理 第六章：物体的质量 课件29张
（3）、称量：将被测量的物体放在左盘，估计被测物体 的质量后，用镊子向右盘里按由大到小的顺序加减适当的 砝码，并适当移动标尺上游码的位置，直到横梁恢复平衡。
（4）、读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右 盘中所有砝码的质量加上游码对应的刻度值。
（5）、整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并 整理器材，恢复到本来的状况。
• 如果调节天平时，指针偏转情况如 下图所示。应将 平衡螺母（游码或 平衡螺母）向 左 .移。
• 如果用调节好的天平称物体的质量 时，指针偏转情况如下图所示。
• 应 减少砝码 或将 游码 （游 码或平衡螺母）向 左 .移。
思考三
若一同学测得一物体质量为385.4g，标尺的最大刻度 是5g，请问该同学至少用了多少个砝码，每个砝码的 读数是多少？游码移到什么刻度处？
平衡螺母的调节
指针偏右， 右边重， 往左调。
左偏右调 右偏左调
思考一
游码读数时应以哪一侧为准？ 左侧 下图游码读数为_2__.4__克。
• 如果调节天平时，指针偏转情况如 下图所示。应将 平衡螺母（游码或 平衡螺母）向 右 .移。
• 如果用调节好的天平称物体的质量 时，指针偏转情况如下图所示。
• 应 增加砝码 或将 游码 （游 码或平衡螺母）向 右 .移。
4、位置 物体的位置改变，其质量不变
总结：质量是物体的物理属性
有什么收获呢？
常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）
吨 103千克 1ຫໍສະໝຸດ 3克103毫克
二、质量的测量工具
实验室：天平 日常生活中：磅秤、杆秤、案秤、物理天平
等
磅秤
案 秤
电子秤
杆秤
物理天平
(一)、天平的结构：
（4）、读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右 盘中所有砝码的质量加上游码对应的刻度值。
（5）、整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并 整理器材，恢复到本来的状况。
• 如果调节天平时，指针偏转情况如 下图所示。应将 平衡螺母（游码或 平衡螺母）向 左 .移。
• 如果用调节好的天平称物体的质量 时，指针偏转情况如下图所示。
• 应 减少砝码 或将 游码 （游 码或平衡螺母）向 左 .移。
思考三
若一同学测得一物体质量为385.4g，标尺的最大刻度 是5g，请问该同学至少用了多少个砝码，每个砝码的 读数是多少？游码移到什么刻度处？
平衡螺母的调节
指针偏右， 右边重， 往左调。
左偏右调 右偏左调
思考一
游码读数时应以哪一侧为准？ 左侧 下图游码读数为_2__.4__克。
• 如果调节天平时，指针偏转情况如 下图所示。应将 平衡螺母（游码或 平衡螺母）向 右 .移。
• 如果用调节好的天平称物体的质量 时，指针偏转情况如下图所示。
• 应 增加砝码 或将 游码 （游 码或平衡螺母）向 右 .移。
4、位置 物体的位置改变，其质量不变
总结：质量是物体的物理属性
有什么收获呢？
常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）
吨 103千克 1ຫໍສະໝຸດ 3克103毫克
二、质量的测量工具
实验室：天平 日常生活中：磅秤、杆秤、案秤、物理天平
等
磅秤
案 秤
电子秤
杆秤
物理天平
(一)、天平的结构：
《物理物体的质量》课件
详细描述
根据相对论，物体的质量与它的速度有关。当物体以接近光速运动时，其质量会变得非常大，以至于需要无穷大 的力才能进一步加速它。这个现象表明了质量与光速之间的紧密关系，也是相对论中许多奇特结论的基础之一。
04
质量与重力的关系
重力与引力的关系
重力是地球对物体的引力作用， 是物体受到的力。
引力是物体之间的相互作用力， 是作用力与反作用力的关系。
详细描述
在核反应过程中，如核裂变和核聚变，释放出大量的能量。根据质能等价原理， 这些能量的释放会导致质量的亏损。质量亏损的程度与释放出的能量成正比。因 此，核反应中的质量亏损是爱因斯坦质能等价原理的一个实例。
质量与光速的关系
总结词
在相对论中，物体的质量与光速密切相关。当物体以接近光速运动时，其质量会变得无穷大。
质量的单位
01
02
03
千克
国际单位制中的基本单位 ，用于表示宏观物体的质 量。
克、毫克
用于表示较小的物体或物 质的质量，常用于化学和 医药领域。
吨
用于表示非常大的物体或 物质的质量，如大型机器 、建筑等。
质量的测量工具
天平
利用杠杆平衡原理测量 物体质量的工具，可以 精确到小数点后四位。
台秤
利用压力传感原理测量 物体质量的工具，常用 于日常生活和商业场合
牛顿第二定律
质量是决定物体加速度的因素， F=ma。质量越大，相同力作用下 加速度越小。
牛顿第三定律
质量是决定作用力反作用力的因素 ，作用力和反作用力大小相等，方 向相反，作用在同一条直线上。
质量在万有引力定律中的作用
万有引力定律：任何两个物体间 都存在引力相互作用，引力的大 小与两个物体的质量成正比，与 它们之间的距离的平方成反比。
根据相对论，物体的质量与它的速度有关。当物体以接近光速运动时，其质量会变得非常大，以至于需要无穷大 的力才能进一步加速它。这个现象表明了质量与光速之间的紧密关系，也是相对论中许多奇特结论的基础之一。
04
质量与重力的关系
重力与引力的关系
重力是地球对物体的引力作用， 是物体受到的力。
引力是物体之间的相互作用力， 是作用力与反作用力的关系。
详细描述
在核反应过程中，如核裂变和核聚变，释放出大量的能量。根据质能等价原理， 这些能量的释放会导致质量的亏损。质量亏损的程度与释放出的能量成正比。因 此，核反应中的质量亏损是爱因斯坦质能等价原理的一个实例。
质量与光速的关系
总结词
在相对论中，物体的质量与光速密切相关。当物体以接近光速运动时，其质量会变得无穷大。
质量的单位
01
02
03
千克
国际单位制中的基本单位 ，用于表示宏观物体的质 量。
克、毫克
用于表示较小的物体或物 质的质量，常用于化学和 医药领域。
吨
用于表示非常大的物体或 物质的质量，如大型机器 、建筑等。
质量的测量工具
天平
利用杠杆平衡原理测量 物体质量的工具，可以 精确到小数点后四位。
台秤
利用压力传感原理测量 物体质量的工具，常用 于日常生活和商业场合
牛顿第二定律
质量是决定物体加速度的因素， F=ma。质量越大，相同力作用下 加速度越小。
牛顿第三定律
质量是决定作用力反作用力的因素 ，作用力和反作用力大小相等，方 向相反，作用在同一条直线上。
质量在万有引力定律中的作用
万有引力定律：任何两个物体间 都存在引力相互作用，引力的大 小与两个物体的质量成正比，与 它们之间的距离的平方成反比。
八下物理课件物体的质量(课件)
典例分析
例2 在测量金属块质量的实验中，当天平平衡时，放在右盘中的砝 码和标尺上游码的位置如图所示，则金属块的质量是（ D ） A.5 g B.10 g C.15 g D.19 g
【解析】图中天平标尺的分度值为0.2 g,则金属块的质量m =10 g+5g+4
g=19 g。
例3 下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（ A ）
教材引入
有的物体含有的物质多，有的物体含有的物质少； 不同物体含有的物质多少不一定相同。
一、质量
1．定义：物体所含物质的多少。
2．物理量符号：m
3．单位： （1）国际单位：千克（kg） （2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） （3）单位换算： 1 t =1 000 kg
1 kg=1 000 g g=1 000 mg
（2）用托盘天平测量物体质量时，发现天平指针如图所示；则接 下来的操作应是_加__砝__码__或__向__右__移__动__游__码__，使天平平衡。测量中， 当右盘所加砝码和游码位置如图乙
所示时天平平衡，则该物体的质量
为_7_8_.4__g。
课堂小结
质量
概念：物体所含物质的多少 不随物体的形状、状态和位置的变化而改变 单位：千克(kg)、克(g)、 毫克(mg)、吨(t)
1.生活中的测量工具：
杆秤
台秤
案秤
地磅 案秤
托盘天平
天平的使用
1.托盘天平的调节和使用
天平的调节视频
2.天平使用的注意事项 （1）天平的刀口要轻拿轻放； （2）不能称量超过天平量程的物体； （3）用镊子夹取砝码，不能用手接触砝码； （4）加减砝码要先大后小，再移游码； （5）潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平盘中； （6）称量过程中不能调节平衡螺母。
物体的质量ppt课件
①测量一枚硬币的质量； ②测量一个乒乓球的质量； ③测量一支笔的质量； ④测量一块橡皮擦的质量。
课堂联系
活动1 用天平测量液体的质量
用天平怎样测量液体的质量？
用烧杯装取液体间接测量。
测量水的质量： 用__量_筒___量取______ml水； 用天平测得水的质量为______g。
为了减小因水的残留导致的误差， 应先测空烧杯。
日常生活中常用单位：公斤（千克）、斤、两、盎司等。
物体的质量（mass）
mg
g
kg
t
质量的测量 测量工具：托盘天平
分度盘
指针
平衡螺母 游码
底座
铭牌
标尺
托盘 横梁和刀 口
砝码
天平的使用
➢选：选择量程合适的天平； ➢放：将天平放在水平实验台面上； ➢调：先调零——将游码调到标尺的零刻度线上；
再调平——调平衡螺母，左低右调，右低左调；
课堂联系
其它测量工具
杆秤 电子秤
电子天平
体重秤
弹簧秤
小结
物体的质量（mass）
冰块熔化成水
状态改变， 但质量不变。
物体的质量（mass）
一个物体的质量不因为它的
____形__状_、 ____位__置_和___状__态__等的
变化而变化。 质量是物体的一个基本属性。
物体的质量（mass）
国际单位制中，质量的基本单位是千克
符号：k3g.5t = _3_._5_×_1_0_3___kg = __3_.5__×_1_0_6__g
物体的质量
➢它们是什么？ 铁锤和铁钉。
➢它们是用什么物质做成的？ 它们都是用铁做的。
➢它们所含物质的多少一样吗？ 铁锤所含的铁比铁钉多。
课堂联系
活动1 用天平测量液体的质量
用天平怎样测量液体的质量？
用烧杯装取液体间接测量。
测量水的质量： 用__量_筒___量取______ml水； 用天平测得水的质量为______g。
为了减小因水的残留导致的误差， 应先测空烧杯。
日常生活中常用单位：公斤（千克）、斤、两、盎司等。
物体的质量（mass）
mg
g
kg
t
质量的测量 测量工具：托盘天平
分度盘
指针
平衡螺母 游码
底座
铭牌
标尺
托盘 横梁和刀 口
砝码
天平的使用
➢选：选择量程合适的天平； ➢放：将天平放在水平实验台面上； ➢调：先调零——将游码调到标尺的零刻度线上；
再调平——调平衡螺母，左低右调，右低左调；
课堂联系
其它测量工具
杆秤 电子秤
电子天平
体重秤
弹簧秤
小结
物体的质量（mass）
冰块熔化成水
状态改变， 但质量不变。
物体的质量（mass）
一个物体的质量不因为它的
____形__状_、 ____位__置_和___状__态__等的
变化而变化。 质量是物体的一个基本属性。
物体的质量（mass）
国际单位制中，质量的基本单位是千克
符号：k3g.5t = _3_._5_×_1_0_3___kg = __3_.5__×_1_0_6__g
物体的质量
➢它们是什么？ 铁锤和铁钉。
➢它们是用什么物质做成的？ 它们都是用铁做的。
➢它们所含物质的多少一样吗？ 铁锤所含的铁比铁钉多。
人教版八年级物理上册《质量》课件(共27张幻灯片)
课堂练习
1. 下列事例中，物体的质量产生变化的是（ B ）
A.由热变冷的铝锅
B.烧杯中正在沸腾的水
C.铁球被压成铁饼
D.从地球带到太空的食品
课堂练习
2. 下面关于天平的使用不正确的是（ C ） A.天乎放在水平台上，左盘放物体，右盘放砝码 B.在使用天平前，先把游码移到标尺的左端“0”刻度线处，调 节平衡螺母使天平横梁平衡 C.在称量物体质量时，若指针不在分度盘的中央，可调节平衡 螺母使横梁平衡 D.砝码要用镊子拿，不能用手拿
归纳
1. 测量前要先调节天平，使天平平衡。
2. 托盘天平的调节
①把天平放在水平台上；
②用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处；
③调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处。
3. 托盘天平的使用(测量方法)
(1)被测物体放在左盘，砝码放右盘；
(2)砝码放置顺序：先大后小，再移游码；
(3)天平平衡后读数： m物= m砝+ m游码示数。
质量的国际单位是千克，符号 kg。 常用单位：克（g）、吨（t）、毫克（mg）。
新课学习
质量单位的换算
1g= 10-3 kg 1mg= 10-3 g= 10-6 kg 1t= 103 kg
新课学习
一些常见物体的质量：
一张邮票的质量大约：50 mg 一个中学生的质量约：50 kg 一个苹果的质量大约：150 g 一头大象的质量大约： 2 t 一本物理书的质量约：0.25 kg 一枚大头针的质量约：80 mg
物质 组成
自然界中的一切物体都是由物质组成的
问题思考
知识点 1 质量
想一想，区分在哪里？
铁钉 自行车轮胎 椅子
铁锤 汽车轮胎 桌子
初中物理基本概念-物体的质量精品PPT课件
D、用锉刀对铜棒进行加工
4.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开
后称得其质量为2.4kg，这是因为 （ C）
A、由于温度升高了，所以其质量变小了
B、质量不会变小肯定是称量错了
C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分
水汽化的结果
D、以上说法对都不对
今天你学会了什么？
？？？？？？？？？？？
谢 谢指 导
（1）__物__体__放__左__盘__砝__码__放__右__盘__ （2）__用__手__直__接__拿__物__体________
8. 有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空 中，则铜块的质量将_不__变__（变大、变小或 不变）
9. 一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡， 指针静止时指向分度盘中央刻线的右方， 用这架托盘天平称物体的质量，当天平平 衡时，测量出的质量_小__于__物体的真实质 量。（填“大于” “小于”或“等于”）
5.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右
移动游码的作用是
（D）
A、相当于向左调节平衡螺母
B、可代替指针用来指示平衡
C、相当于在左盘中加小砝码
D、相当于在右盘中加小砝码
6.质量为2×105mg的物体，可能是下列
物体中的
（B）
A、一头大象
B、一只苹果
C、一台电视机
D、一只蚂蚁
7.某同学用已调节好的 托盘天平测量物体的 质量，操作情况如图 所示，其中操作错误的是：
2.其它单位： 毫克(mg)、克（g）、吨（t）
3.单位换算： 1t =__1_0_3 kg 1g =_1_0_-3_kg 1mg =_1_0_-6_kg
（课堂练习） (1)80mg= __8_×__1_0_-2__ g = 8×10-5 kg (2)0.5t= 5×102 kg = 5×105 g
物体的质量课件
Ｂ、一物体从月球被移动到地球上
Ｃ、一块被加热至发红了的铁块
Ｄ、磨掉铁块一个角
5、在下列情况下，其质量会发生变化的 是（ ） A、把铅球熔化
B、用机器把铅球压扁 C、用火箭把铅球送到太空中 DFHIL D、用锉把铅球锉掉一块 E、一根被压缩的弹簧 F、一棵不断长大的树 G、一块被烧熔的铜块 H、一根铁棒磨成针 K、铁块打成铁件 I、一把菜刀用了两年 L、砝码生锈了 J、钢水浇铸成车轮
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讨论
日常生活中人们是用什么工具 来测量物体的质量的？
磅秤
杆秤
日常生活中常见的质量的测量工具
台秤
电
子
秤
四、实验室常用的测质量的工具： 托盘天平和学生天平
托盘天平
学生天平
构造
四、天平的使用
铭牌
称量原理
天平的两臂长度相等
当两盘中放置的物体的质量相等 时，横梁就处于水平位置
当横梁处于水平位置时，就表 示两边的质量相等
(1)3700mg = 3.7 g (2) 3000 g = 3kg = 3x106 mg (3)0.04t= 40 kg （4）500g=__0_、__5__kg=__5_×__1_0__-4__t
练习:
2、完成下列单位换算。
(1) 3×10-5 t=_3_×_10_-_2 _kg=_3×_1_0_4__mg. (2)4.2×106 g=__4_._2×__1_0_3 kg=___4._2__t.
Ｃ、一块被加热至发红了的铁块
Ｄ、磨掉铁块一个角
5、在下列情况下，其质量会发生变化的 是（ ） A、把铅球熔化
B、用机器把铅球压扁 C、用火箭把铅球送到太空中 DFHIL D、用锉把铅球锉掉一块 E、一根被压缩的弹簧 F、一棵不断长大的树 G、一块被烧熔的铜块 H、一根铁棒磨成针 K、铁块打成铁件 I、一把菜刀用了两年 L、砝码生锈了 J、钢水浇铸成车轮
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讨论
日常生活中人们是用什么工具 来测量物体的质量的？
磅秤
杆秤
日常生活中常见的质量的测量工具
台秤
电
子
秤
四、实验室常用的测质量的工具： 托盘天平和学生天平
托盘天平
学生天平
构造
四、天平的使用
铭牌
称量原理
天平的两臂长度相等
当两盘中放置的物体的质量相等 时，横梁就处于水平位置
当横梁处于水平位置时，就表 示两边的质量相等
(1)3700mg = 3.7 g (2) 3000 g = 3kg = 3x106 mg (3)0.04t= 40 kg （4）500g=__0_、__5__kg=__5_×__1_0__-4__t
练习:
2、完成下列单位换算。
(1) 3×10-5 t=_3_×_10_-_2 _kg=_3×_1_0_4__mg. (2)4.2×106 g=__4_._2×__1_0_3 kg=___4._2__t.
5.1 物体的质量课件(27张ppt)
（1）液体质量的测量方法
（2）液体质量测量过程中的误差分析测量烧杯内所有液体的质量时，若先测液体和烧杯的总质量，再测倒出液体后烧杯的质量，会导致测量值_____真实值，这是因为_________________________________________。
小于
液体无法全部倒出，烧杯内壁会有液体残留
一个铁钉与一团棉花所含物质的多少又该如何比较呢？
新课讲授
1.定义：物理学中，把物体所含物质的多少叫物体的质量。
泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但所含物质的多少没有变化，其质量不变。
冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，但所含物质的多少没有变化，其质量不变。
航天员离开地球来到了太空，所处空间位置发生了变化，但所含物质的多少没有变化，其质量不变。
课堂小结
下列关于质量的说法正确的是 （ ）A.100 g铁比100 g棉花的质量大B.将一块铁锭压成铁板后，其质量变小C.水结成冰块后，其质量不变D.一瓶饮料从地球带到月球，其质量变小
随堂练习1
2.认识托盘天平
指针在分度盘中央刻度线左右摆动的幅度相同也说明天平横梁平衡。
3.托盘天平的使用方法
（1）放：使用天平时，应将天平放在水平工作台面上。
（2）调：将游码移至标尺左端“0”刻度线上，调节平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线。
“走高端”：横梁哪端高往哪端调。
调节平衡螺母相当于向右盘或左盘中增加质量，但这个质量我们是无法确定的，这会导致质量的测量结果不准确。
大于
（3）用手拿取砝码会使砝码上粘有污渍，导致砝码的实际质量大于显示质量，物体质量的测量值______真实值。
小于
（4）称量过程中调节平衡螺母相当于向天平左或右盘中加减砝码，这一质量变化无法测量，向左调会使测量值偏大，向右调会使测量值偏小。
（2）液体质量测量过程中的误差分析测量烧杯内所有液体的质量时，若先测液体和烧杯的总质量，再测倒出液体后烧杯的质量，会导致测量值_____真实值，这是因为_________________________________________。
小于
液体无法全部倒出，烧杯内壁会有液体残留
一个铁钉与一团棉花所含物质的多少又该如何比较呢？
新课讲授
1.定义：物理学中，把物体所含物质的多少叫物体的质量。
泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但所含物质的多少没有变化，其质量不变。
冰块熔化成水，物体的状态发生了变化，但所含物质的多少没有变化，其质量不变。
航天员离开地球来到了太空，所处空间位置发生了变化，但所含物质的多少没有变化，其质量不变。
课堂小结
下列关于质量的说法正确的是 （ ）A.100 g铁比100 g棉花的质量大B.将一块铁锭压成铁板后，其质量变小C.水结成冰块后，其质量不变D.一瓶饮料从地球带到月球，其质量变小
随堂练习1
2.认识托盘天平
指针在分度盘中央刻度线左右摆动的幅度相同也说明天平横梁平衡。
3.托盘天平的使用方法
（1）放：使用天平时，应将天平放在水平工作台面上。
（2）调：将游码移至标尺左端“0”刻度线上，调节平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线。
“走高端”：横梁哪端高往哪端调。
调节平衡螺母相当于向右盘或左盘中增加质量，但这个质量我们是无法确定的，这会导致质量的测量结果不准确。
大于
（3）用手拿取砝码会使砝码上粘有污渍，导致砝码的实际质量大于显示质量，物体质量的测量值______真实值。
小于
（4）称量过程中调节平衡螺母相当于向天平左或右盘中加减砝码，这一质量变化无法测量，向左调会使测量值偏大，向右调会使测量值偏小。
相关主题
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2021/3/2
7
估测以下物体的质量
50mg
10g
2021/3/2
0.15kg
8
估测以下物体的质量
60-80kg
2.5-3kg
2021/3/2
2-5t
9
三、质量的测量工具：
实验室常用__托__盘__天__平___来测 物体的质量
2021/3/2
托 盘 天 平
10
生活中常用的有：
台秤
2021/3/2
2021/3/2
19
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/3/2
20
第5.1节 物体的质量
2021/3/2
1
物体由物质组成
以上物体各由哪些物质组成？
2021/3/2
2
问一问
1、一根铁钉与一枚大头针比较有何相
同之处?有何不同之处? 2、汽车轮胎和自行车轮胎，哪个用 的橡胶多？ 3、盛满水的木桶和杯子，哪个装水多
4、充足气的篮球和乒乓球，哪个里 面充的空气多？
2021/3/2
3
一、质量的概念：
物体所含物质的多少叫质量
2021/3/2
4
问一问
物理学中的质量与日常生活中说的“质
量”的意义是否相同？
不同
在日常生活中，人们常用 “质量”来表 示工作的好坏、产品的优劣
物理中物体的质量指物体所含物质 的多少
2021/3/2
5
物体的形状、状态、地理位置的变化对质量的影响：
当物体的形状、状态、位置的改变时，它的质量不变， 质量是物体本身的一种属性。
2021/3/2
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6、把托盘天平放在水平桌面上，游码置于标
尺的_“_0_”_刻__度__线__线处时，发现指针偏在分度 盘中线的左侧；为使横梁衡， 应将横梁右端 平衡螺母向___右_____(填“左”或“右”)边
调。如用上述调好的天平称量一物体质量，
横梁平衡时，所用砝码和游码的位置如图6－ 1所示，则物体的质量为_8_2_._4____克 。
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4、在空格内填入相应的单位
一只母鸡的质量大约为2 __k_g_ ；
一个馒头的质量为100 g ； 一粒药片的质量为200 mg ；
一 ___只___热_g__水___瓶_ 装满水，水的质量约为2.5×103
5、将10千克的冰全部熔化为水，质量___不__变_, (填“变大”、“变小”或“不变”)，将这些 水带到月球上，其质1量0 为________千克.
下列过程使物体质量发生变化的是( D ) A 一杯水结冰 B 将一矿石由月球运回地球 C 将一块铁烧红 D 氧气瓶中氧气用掉一部分
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二、质量的单位：
在国际单位制中，质量的基本单位是 千克（kg） 常用单位有：吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
1t=__1_0_0_0_kg 1kg=__1_0_0_0_g 1g=_1_0_0_0__mg
量值)
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练一练
1、物__体_所__含__物__质_的__多__少_叫物体的质量。国际单位制 中质量的单位是千__克__，符号__k_g__， 常用的单位 还有______t_、__g_、__m_g___等____。 2、实验室中，常用测量质量的工具是（C）
A.弹簧秤 B.杆秤 C.天平 D.磅秤 3、一个苹果的质量大约是(C ) A.15kg B.1.5kg C.0.15kg D.0.015kg
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想一想
某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完 毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将 砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测 量数据来定值。他记得当时用了50g、20g和 10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体 的质量为 ( B ) A 81.4g B 78.6g C 78.2g D 81.8g
杆秤
案秤
磅秤
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天平的正确使用
构造
调节
------放、移测量
-------估、选、 ------放、 (左物右码) ------调 (由大到小、
读数 -------读 左偏增加)
注意事项
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天平的调节
1、把天平放在水平工作面上 2、将游码移至标尺零刻度处
3、调节平衡螺母，使指针对准 分度盘的中央红线
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天平的读数
右盘内砝码的总质量 物体的质量= —————————
+——游—码—的—示—数———
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问一问
说一说
指出使用天平中的错误
a 没有将游码移到标尺左端的“0“刻度线 b 将待测物体放在天处平的右盘，应放在左 盘；不应用手拿 c 天平没有放在水平工作面上 D 物体的质量超过了天平的称量(最大测