九年级语文上册第四单元第14课小说家谈小说第2课时导学案无答案新版苏教版

《小说家谈小说——<简单的故事，精致的情节>》

第二课时

学习目标

1、我要阅读《简单的故事精致的情节》，理解茅盾对《百合花》的评论观点。

2、我要学习小说鉴赏的基本方法，尝试作小说评论。

学习重难点

重点：理解茅盾对《百合花》的评论观点。

难点：学习小说鉴赏的基本方法

知识链接

茅盾（1896—1981）原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。主要代表作品有《蚀》三部曲：《幻灭》《动摇》《追求》，中篇小说《虹》；长篇小说《子夜》《林家铺子》是其最重要的代表作品。

小说评论的阅读指导：

小说评论是文学评论的一种，属于议论文范畴。评论的对象是小说，评论的目的是通过对其思想内容、创作风格、艺术特点等方面议论、评价，提高阅读、鉴赏水平。

写小说评论时，对于读者不太了解的作品，评论前要对其有关方面作一定的交代。小说评论必须对作品有总的评价，评论点要集中，鲜明；并且对你这个评价有一定论证过程，要用确凿的材料去支撑观点，引证的材料首先要来自作品本身，当然还可旁征博引，材料分析和观点要始终保持一致。

教学过程

一、自主学习

1、给加点字注音或根据拼音写汉字：

害臊．（）点缀．（）宽shù（） bào（）歉

kāng kǎi( )( ) 激昂

．．（）

2、文学常识

本文选自《》，作者，代作家，原名，字，代表作品主要有。

3、快速阅读课文,找出茅盾对《百合花》的总评价的句子。

二、合作探究

1、作者在评论中引用了大量小说原文，这有什么作用？

1、文章标题为“简单的故事，精致的情节”，故事的简单体现在哪？情节的精致又体现在哪？

2、从茅盾先生的评论中我们可以学到些什么？

三、课堂练习

基础部分（必做题）

1、1、给加点字注音，根据拼音写汉字：

①颤（）动②点缀（）③忸怩（）（）

④踌躇（）（）⑤执拗（）⑥bào（）歉

⑦宽shù（）⑧尴尬（）（）

⑨qián（）诚⑩安xiáng （）

2、作者是怎样围绕他的独特感受展开评论的？

拓展延伸（选做题）

1、回头再看《百合花》这篇小说，能不能自己也选个角度来对文章进行评析？

（例如可以从语言特色上、谋篇布局上、人物形象的塑造上、对比手法的使用上等方面着手）。