江西财经大学语文期末复习之东门行
江西财大专升本
江西财经大学专升本历年真题(大学语文)来源:江西财大专升本发布时间:2009/11/071、江西财经大学2001年专升本选拔考试《大学语文》试题一、填空题(每空1分,共9分)1.改变唐五代词家婉约的作风而开创豪放词派词人是。
2.唐代古文运动的领袖是和柳宗元。
3.《东篙乐府》的作者是。
4.陆游《关山月》一诗,使内容一体化的锁钥是,使形成一体化的机枢是。
5.成为我国古代诗歌浪漫主义高峰的是的诗歌。
6.写出王维《山居秋螟》一诗的颈联的对句:。
7.代表我国古典小说现实主义高峰的作品是使形成的《》的诗歌。
二、将下面划有横线的文言译成现代汉语(每句2分,共6分)1.当南霁云之乞救于贺兰也,贺兰嫉巡、远之声威功绩出已上,不肯出师救2.今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。
3.况一吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,……。
三、简析题(共15分)1.简析余光中《乡愁》一诗对比衬托的手法。
(7分)2.从宝玉挨打的导为线看宝玉挨打事件的性质。
(8分)四、作文题(20分)读晚唐女诗人陈玉兰《寄夫》诗:“夫戍边关妾在吴,西风吹妾妾忧夫一行书信千行泪,寒到君边衣到无?”请以“——《寄夫》赏析”为副题,正题自拟,写一篇800字左右的赏析短文。
提示与注释:唐代的有关制度规定,戍边战士的衣物等用品一律自备。
吴,春秋时,吴国故地,此指江苏一带。
西风,即秋风。
2、江西财经大学2002年专升本选拔考试《大学语文》试卷一、填空题(每空1分,共20分)1.被王国维评为“最得风人深致的作品是。
采用”手记“形式来叙述故事、刻画人物的作品是。
2.陶渊明《饮洒》诗云:“采菊东篱下,。
”王维《山居秋暝》诗云:“明月松间照,。
”李清照《声声慢》词云:“寻寻觅觅,冷冷清清,。
”余光中《乡愁》云:“而现在,,我在这头,大陆在那头。
”3.《樊南文集》的作者是。
《牌坊》的作者是。
《囚绿记》的作者是。
4.“问君通俗有几多愁,恰似一江春水向东流”出自的《虞美人》。
江西财经大学代汉语、文学理论2007真题
江西财经大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题(A卷)专业:中国古代文学考试科目:古代汉语、文学理论重要提示:考生必须将所有答案写在答题纸上,本试题上的任何标记均不作判题依据文艺理论部分(80分)1、名词解释题(4题,共20分)期待视野文学惯例文学的审美意识形态性质艺术真实2、简答题(3题,共30分)a/以一般与特殊的分类法区别文学理论与文艺学中其他四个分支的关系。
b/什么是文学艺术中的陌生化?c/文学区别于一般意识形态的地方在哪里?3、论述题(2题,共30分)a/论述文学形象要“合情合理”b/如何理解文学创造的主体是美的体验者、评价者和创造者?古代汉语部分(70分)一、名词解释(每小题5分,共20分)1.康熙字典2.偏义副词3.双声叠韵 4.脱文、衍文二、简答题(回答要点,并简明扼要作解释。
每小题10分,共20分)1.什么是六书?请举例说明。
2.什么是古音通假,其原则是什么?有人认为通假字就是古人写错别字,你认为对吗?请说明理由。
三、标点翻译(给下面这段文章加上标点,并翻译成现代汉语。
其中标点5分,翻译15分,共20分)阳货欲见孔子孔子不见归孔子豚孔子时其亡也而往拜之遇诸涂谓孔子曰来予与尔言曰怀其宝而迷其邦可谓仁乎曰不可好从事而亟失时可谓知乎曰不可日月逝矣岁不我与孔子曰诺吾将仕矣四、阅读分析(仔细阅读下面这首律诗,请标出这首诗的的平仄。
共10分。
)书愤陆游早岁那知世事艰,中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!(加“·”者为入声字)。
大学语文课程大学语文教学大纲2.1 教学大纲
《大学语文》课程教学大纲课程编号:08052制定单位:人文学院制定人(执笔人):骆兵、江枰******修订时间:2011年9月2日江西财经大学教务处《大学语文》课程教学大纲一、课程总述二、教学时数分配三、单元教学目的、教学重难点和内容设置第一精讲篇目《蒹葭》【教学目的】通过教学,使学生了解《诗经》概况,掌握本诗主旨,了解对本诗几种不同的认识,本诗艺术表现手法及作用【重点难点】本诗空灵朦胧的意境,本诗结构特点及作用。
【教学内容】《蒹葭》一、介绍《诗经》概况二、分析本诗主旨:全诗围绕伊人之美,觅求之难,赞美了“恋情之深,求索之坚”的精神三、分析本诗空灵朦胧的意境四、分析本诗结构特点及作用五、分析本诗虚实结合,物我对比的艺术手法六、要求背诵本诗第二精讲篇目《东门行》【教学目的】通过教学,使学生了解本诗所反映的社会背景,并通过对本诗特色的欣赏和领会,归纳汉乐府诗歌叙事性的主要特色。
【重点难点】本诗塑造人物形象的手法和人物性格特征。
【教学内容】《东门行》一、介绍汉乐府诗歌的本质和来源二、分析本诗中男女主人公的性格特征,并找出体现其性格特征的典型细节三、讨论本诗的语言特色、独特的叙事手法和可能的前因后果四、补充汉乐府的其他作品五、背诵本诗第三精讲篇目《山海经》(其一)【教学目的】通过教学,使学生了解作家的生平、作品、创作风格及其在文学史中的地位,本诗创作背景,掌握本诗主旨,本诗艺术表现手法。
【重点难点】本诗名句、佳句的内蕴及其与主旨的关系,把握“俯仰终宇宙”的哲理与美学含义。
【教学内容】《山海经》(其一)一、了解作家的生平、作品、创作风格及其在历史中的地位,本诗创作背景及主旨二、把握“俯仰终宇宙”的内涵及其与主旨的关系三、分析“乐”的思想意蕴,把握“见”字的妙处,理解诗人蕴于其中的情感四、分析“众鸟欣有托,吾亦爱吾庐”的内蕴五、分析本诗叙述、描写、议论相结合的艺术手法六、要求背诵本诗第四精讲篇目《秋兴八首》(其一)【教学目的】通过教学,使学生了解作家的生平、作品及其在历史中的地位,本诗文体类型,掌握本诗的哀伤情感内容,本诗艺术表现手法。
南财大学语文复习.doc
语文考试题型:―、填空题(共5小题,二、选择题(共5小题,三、翻译题(儿:5小题, 每空1分每题2分每题2分共计10分)共计10分)共计10分)四、简答题(共4小题,每题5分,共汁20分)五、论述题(共2小题,每题10分,共计20分)六、写作题(共2小题,第1题公文写作或改错[公文类別分,第2题常规作文20分,共计30分)通知、报告、诺示、批复]10一、填空1、李丼,又称老聃,字伯阳,楚国人,作品《道德经》,又称《老了》。
《老了》以“道”解释宇宙万物的演变,阐述客观£1然规律,认为“道”具有“独立不改,周行而不殆” 的永恒意义。
老子的思想核心是“道法自然”,主张“贵柔守雌,无为而治”。
2、孔子名丘,字仲尼,春秋末期著名思想家、教竹家、儒家宁派创始人。
孔子的教竹思想是“冇教尤类”、“因材施教”。
3、庄子,名周,是道家学派的主要代表人物,与老子并称为“老庄”。
他继承了老子的避证法思想,并发展为相对主义,用“齐物论”的眼光看待客观世界谙多矛盾和变化,庄子主张“天人合一”和“清净无为”。
4、张荇虚与贺知章、张旭、包融齐名,号“旲屮叫士”。
5、白居易主张“文章合为时Iflj茗,歌诗合为事Ifl/作”,与元稹一起,侣导“新乐府运动”。
6、柳宗元,与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称为“韩柳”,是“唐宋八人家”之一。
7、丛是旧时详记死者世系、名字、爵里、行实、寿年的一种文体,逸事状专录人物逸事, 是状的一种变体。
8、苏试,邀文自然畅达,随物赋形,为“唐朱八人家”之一;途启宋诗新风,清俊爽健,与黄庭坚并称“遂莖”;W开豪放一派,与辛弃疾并称“苏辛”。
9、陆游与尤袤、杨万垠、范成大并称“南宋四大家”,他早年受汀西派诗熏陶,后又取法李白、杜術,终于自成一家。
10、《聊斋志界》或批判封建礼教,或抨击科举制度,揭露现实社会政治的腐败,或歌颂青年男女对爱情幸福的追求,表现了作者“孤遗”、“狂痴”的性格。
11、钱钟书著存长篇小说《I'bl城》,短篇小说集《人兽鬼》,散文集《写在人生边上》,学术著作《谈艺录》、《管锥编》、《宋诗选注》。
东门行教案
教学目的和任务:了解汉乐府;理解诗歌。
教学重点和难点:汉乐府成就。
语言对刻画人物的作用教学方法:课堂提问、多媒体辅助。
模拟情景剧教学过程(内容、方法、步骤):一、乐府民歌介绍“乐府”原是掌管音乐的官署。
“乐府”一名,最早见于汉初,汉惠帝时有“乐府令”。
到汉武帝时,随着封建帝国的日益隆盛,便被扩充为大规模的专署。
“乐府”的具体任务是:搜集歌辞,制定乐谱,训练乐工。
“乐府”除由文人制定“雅乐”外,还大规模地采集民间歌辞,以供统治者了解民间动向和歌舞宴乐的需要。
这些“雅乐”和民间歌辞,魏晋南北朝时被统称为“乐府”,这样,“乐府”便由原来的官署名称一变而为我国古代诗歌中的一种诗体了。
汉代“乐府”中的“雅乐”是僵死的庙堂文学,无大价值。
代表汉代诗歌最高成就的是“乐府”中的民歌部分。
它出自汉代下层人民之口,是“感于哀乐,缘事而发”的,直接道出了当时生活在水深火热之中的劳动人民的痛苦、悲愤和反抗,广泛而深刻地反映了两汉社会,特别是东汉社会的尖锐而复杂的矛盾,感情真挚,语言质朴,形象鲜明,富有劳动人民的粗犷气息和强烈的现实主义精神。
她既是两汉优秀文学的一部分,也是我国民间文学的宝库,是继《诗经》、《楚辞》后的又一颗明珠,对当时及以后文人的创作都有很大的影响。
宋人郭茂倩所编的《乐诗诗集》是收罗乐府诗最为完备的一部总集,共分十二类,两汉乐府诗主要保存在其中的郊庙歌辞、鼓吹曲辞、相和歌辞和杂歌谣辞中。
现存的汉乐府诗绝大部分是东汉时的作品。
二、汉乐府的成就1.丰富多彩的艺术画面(1)创作动机、对象两汉乐府诗“皆感于哀乐,缘事而发”,就是创作主体有感而发,具有很强的针对性。
激发乐府诗作者创作热情和灵感的是日常生活中的具体事件及人们普遍关心的敏感问题。
(2)思想内容A.苦与乐的深刻揭示。
两汉乐府诗的作者来自不同阶层,诗人的笔触深入到社会生活的中各个层面。
因此,社会成员之间的贫富悬殊、苦乐不均在诗中都得到充分的反映。
其中,相和歌辞中的《东门行》、《妇病行》、《孤儿行》等表现了平民百姓的疾苦,而同属相和歌辞的《鸡鸣》、《相逢行》、《长安有狭斜行》则以富贵之家作为表现对象。
2020届江西师大附属外国语学校高三语文下学期期末考试试题及答案解析
2020届江西师大附属外国语学校高三语文下学期期末考试试题及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
苏七块冯骥才苏大夫本名苏金散,民国初年在小白楼一带,开所行医,正骨拿踝,天津卫挂头牌,连洋人赛马,折胳膊断腿,也来求他。
他人高袍长,手瘦有劲,五十开外,红唇皓齿,眸子赛灯,下巴颏儿一绺山羊须,浸了油似的乌黑锃亮。
张口说话,声音打胸腔出来,带着丹田气,远近一样响,要是当年入班学戏,保准是金少山的冤家对头。
手下动作更是“干净麻利快”,逢到有人伤筋断骨找他来,他呢?手指一触,隔皮截肉,里头怎么回事,立时心明眼亮。
忽然双手赛一对白鸟,上下翻飞,急如闪电,只听“咔嚓咔嚓”,不等病人觉疼,断骨头就接上了。
贴块膏药,上了夹板,病人回去自好。
倘若再来,一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。
人有了能耐,脾气准格色。
苏大夫有个格色的规矩,凡来瞧病,无论贫富亲疏,必得先拿七块银元码在台子上,他才肯瞧病,否则决不搭理。
这叫嘛规矩?他就这规矩!人家骂他认钱不认人,能耐就值七块,因故得个挨贬的绰号叫作“苏七块”。
当面称他苏大夫,背后叫他“苏七块”,谁也不知他的大名苏金散了。
苏大夫好打牌,一日闲着,两位牌友来玩,三缺一,便把街北不远的牙医华大夫请来,凑上一桌。
玩得正来神儿,忽然三轮车夫张四闯进来,往门上一靠,右手托着左胳膊肘,脑袋瓜淌汗,脖子周围的小褂湿了一圈,显然摔坏胳膊,疼得够劲。
可三轮车夫都是赚一天吃一天,哪拿得出七块银元?他说先欠着苏大夫,过后准还,说话时还哼哟哼哟叫疼。
谁料苏大夫听赛没听,照样摸牌看牌算牌打牌,或喜或忧或惊或装作不惊,脑子全在牌桌上。
一位牌友看不过去,使手指指门外,苏大夫眼睛仍不离牌。
“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。
牙医华大夫出名的心善,他推说去撒尿,离开牌桌走到后院,钻出后门,绕到前街,远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来,打怀里摸出七块银元给了他。
不等张四感激,转身打原道返回,进屋坐回牌桌,若无其事地接着打牌。
江财大学语文期末考试试卷
一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,字形、字音完全正确的一项是:A. 沉鱼落雁(yàn)B. 蹑手蹑脚(niè)C. 脍炙人口(kuài)D. 莫衷一是(zhōng)2. 下列句子中,没有语病的一项是:A. 他自从被提拔为经理后,工作更加卖力了。
B. 随着科技的进步,我们的生活水平不断提高。
C. 为了确保产品质量,我们加强了对生产过程的监督和管理。
D. 由于受到天气的影响,我们的活动被迫推迟。
3. 下列词语中,不属于成语的一项是:A. 画龙点睛B. 胸有成竹C. 毛遂自荐D. 狐假虎威4. 下列句子中,修辞手法运用错误的一项是:A. 月亮像一个大玉盘,悬挂在夜空中。
B. 他的笑容像阳光一样温暖。
C. 这本书的内容丰富,读起来津津有味。
D. 他的声音如洪钟般响亮。
5. 下列词语中,属于同义词的一项是:A. 欢快欢乐B. 高兴欣喜C. 美丽美观D. 稳定安定6. 下列句子中,句式杂糅的一项是:A. 他既能唱歌又能跳舞。
B. 我知道他是个勤奋的学生。
C. 我们要努力学习,提高自己的综合素质。
D. 他一边走一边说着话。
7. 下列句子中,用词不当的一项是:A. 这本书的内容很丰富,值得一看。
B. 他的演讲非常精彩,赢得了大家的掌声。
C. 他是一个非常有才华的人,前途无量。
D. 这道题目的难度较大,需要我们认真思考。
8. 下列句子中,表达不准确的一项是:A. 这场雨下得很大,把地都淹了。
B. 他的成绩一直名列前茅。
C. 这部电影讲述了一个感人的故事。
D. 他的脸色苍白,好像生病了。
9. 下列句子中,用词重复的一项是:A. 他的学习成绩一直很优秀。
B. 他勤奋好学,成绩一直名列前茅。
C. 他的兴趣爱好很广泛,喜欢唱歌、跳舞、画画。
D. 他的性格开朗,乐观向上。
10. 下列句子中,标点符号使用错误的一项是:A. 今天天气真好,我们去公园玩吧!B. 我很高兴,能参加这次活动。
写作与沟通_江西财经大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
写作与沟通_江西财经大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.下面词语中没有错别字的是答案:痊愈2.以下说法错误的是答案:“跟踪观察”中的“跟踪”要求通过如影随行的观察,强调观察的连续性。
3.学者张五常在讲述文献阅读方法之时,曾讲到书要分三读,以下哪一项不属于张先生所言的阅读之法?答案:精读4.由于我们每一个人在知识储备、生活阅历、社会经验等方面的不同,在阅读相对晦涩的文献时偶尔会出现味如嚼蜡或理解偏差的问题。
因此,我们需要借助()以更好地理解文献内容。
答案:辅助性阅读5.对热点事件不同角度的分析,需要我们()答案:多问自己几个“为什么”6.写作六个步骤,在哪个步骤之后,一篇基本合格的调研报告就形成了?答案:顺7.写作中如何做到逻辑清晰,层次分明?答案:结论先说8.狭义的构思是指答案:布局9.描写偏僻乡村生活的百姓,下面哪个细节不够典型?答案:过于客套10.一部唐代的影视剧,下面哪个属于穿帮细节?答案:一杯绿茶11.下列哪个作品展现了人与命运的冲突答案:《俄狄浦斯王》12.以下哪项不是礼貌原则的准则?答案:关联准则13.“象”字的笔画数是答案:1114.范仲淹的姓“范”和模范的“范”的繁体字是答案:范、範15.下列哪个词不适合在正式写作时使用?答案:梵婀玲16.以下说法错误的是答案:横向比较是观察不同事物在同一时期或同一环境之下相比较;纵向比较是观察不同事物不同阶段的表现特点作比较。
17.阅读文献之前,我们首先要学会选取合适的文献,如此才能更有效的获取信息。
以下哪项不属于选取文献的方法?答案:根据个人喜好选择18.()是作品的灵魂。
答案:主题19.下列哪些作品展现了人与成规之间的冲突?答案:《穆斯林的葬礼》20.按照悬念给出的节点,我们可将悬念分为闭锁式悬念和( )。
答案:开放式悬念21.我们在习惯使用了套话、假大空话之后,可能带来的危害有哪些?答案:可能增加这个世界的平庸可能丧失主体性可能丧失独特性可能弱化思维的力度22.写作时使用规范词语,我们必须遵循哪些原则?答案:普遍性明确性必要性23.具有温度的写作一般包含哪些内容?答案:真诚的人文关怀客观而不失真情揭示生命的意义彰显真实的人性24.下列哪些因素有助于培养人们的情感判断能力?答案:现实生活的经验理性思考和表达清晰的自我认知同情共感的能力25.倾听的方法有哪些?答案:集中注意保持谦虚搁置判断忽略动机26.写作时我们要尽量选择现代汉语普通话中人们普遍使用的,并且易于被人们所接受的词语。
江西财经大学转专业语文试题
江西财经大学转专业语文试题1、1“小王一把拽住正准备闯红灯的老伯说:‘你活得不耐烦了?真是为老不尊!’”这句话中小王使用的语言不得体。
[判断题] *对错(正确答案)2、《红楼梦》中大观园里曾两次结诗社,下列人物与其诗社的别号对应不正确的一项是( ) [单选题] *A.贾宝玉——护花使者(正确答案)B.林黛玉——潇湘妃子C.史湘云——枕霞旧友D.贾探春——蕉下客3、下列选项中加着重号字注音正确的一项是()[单选题] *A、百舸kě绸缪móuB、橘子jú苍茫chāngC、挥斥方遒qiú层林尽染jìn(正确答案)D、寥廓liào 百侣lǚ4、关联词:在强极光出现时,地面上物体的轮廓都能被照见,()会照出物体的影子来。
[单选题] *特别甚至(正确答案)因此所以5、字有斗来大,年月久了,大部分都让水()平了。
[单选题] *磨(正确答案)刷冲洗6、66. 下列对字词解释有误的一项()[单选题] *A、北冥有鱼: 冥:同“凕”,海。
B、怒而飞: 怒:振奋,这里指用力鼓动翅膀。
C、志.怪者也: 志:记载。
D、抟扶摇而上者九万里: 抟:盘旋飞翔。
扶摇:扶持摇动。
(正确答案)7、1《致橡树》作者舒婷,是中国著名女诗人,朦胧诗派的代表人物之一。
[判断题] *对(正确答案)错8、下列选项中加着重号字读音不相同的一项是()[单选题] *A、消灭逍遥销路烟硝火药B、水淀纱锭靛蓝皮开肉绽(正确答案)C、菱角丘陵凌晨绫罗绸缎D、飘飞漂泊剽悍虚无缥缈9、下列关于名著《红楼梦》的说明,不正确的一项是( ) [单选题] *A.《红楼梦》中,在抄检大观园时,王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检。
在怡红院里,林黛玉愤怒地倒出了所有东西,但并无私弊之物。
(正确答案)B.宝玉挨打的直接原因之一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采,令贾政很不满意。
C.贾府的“四春”分别是:孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春,取“原应叹息”之意。
语文阅读理解三年级下册期末专题资料题目经典套题解析
语文阅读理解三年级下册期末专题资料题目经典套题解析一、阅读理解1.阅读下文,完成下面小题①出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。
从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。
中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。
没有孔子牌位,我们便对着那匾和鹿行礼。
第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。
②第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。
他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。
我很恭敬,因为我早听到,他是本城极方正,质朴、博学的人。
……③三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。
最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。
然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:——④“人都到那里去了?”⑤人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。
他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规矩,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:——⑥“读书!”⑦于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声dǐng fèi。
有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。
后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着:——⑧“铁如意,指挥倜傥,一座皆惊呢~~;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬~~……”⑨我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。
⑩读书入神的时候,于我们是很相宜的。
有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。
我是画画儿,用一种叫作“荆川纸”的,蒙在小说的绣像上一个个描下来,像习字时候的影写一样。
读的书多起来,画的画也多起来;书没有读成,画的成绩却不少了,最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像,都有一大本。
后来,为要钱用,卖给了一个有钱的同窗了。
他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了。
江西财经大学现代经济管理学院14-15 大学语文试卷(三份)
江西财经大学现代经济管理学院2014—2015学年第二学期期末考试试卷(A)试卷代码:授课课时:32课程名称:大学语文适用对象:本科试卷命题人:试卷审核人:一、翻译题(每句4分,共20分)1、山中人兮芳杜若,饮石泉兮荫松柏。
君思我兮然疑作。
2、都督阎公之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜帷暂驻。
3、今古河山无定据。
画角声中,牧马频来去。
4、原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。
5、子不尊先人于百无一人之上,而反贱之于举目皆是之中,过矣!二、默写题(每题2分,共10分)1、胡马依北风,。
相去日已远,。
2、行路难,行路难,多歧路,?长风破浪会有时,。
3、,渚清沙白鸟飞回。
,不尽长江滚滚来。
4、想佳人妆楼顒望,误几回,。
争知我,,正恁凝愁!5、半醒半醉日复日,。
但愿老死花酒间,。
三、问答题(以下五题任选四题做,每题7分,共28分)1、结合“靡室靡家,猃狁之故;不遑启居,猃狁之故”的《采薇》诗句,简要谈谈你对当兵服役、保家卫国的认识和看法。
2、《九歌》是一组什么性质的诗歌?山鬼是一个怎样的形象?3、苏轼《前赤壁赋》说:“且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取”,这种认识是否可取?为什么?4、赏析《葬花吟》,分析林黛玉的性格特征。
5、鲁迅小说《伤逝》中,涓生和子君爱情悲剧的原因和意义是什么?四、填空题(每题1分,共12分)1、《诗经》共分三大部分;艺术上主要采用的表现手法。
2、司马迁字子长,夏阳(今人),西汉著名的、文学家。
3、陶渊明字元亮,一说名字渊明。
浔阳柴桑(今江西九江)人。
早年做过江州祭酒、彭泽县令,后因厌恶官场污浊,辞官归隐,卒后友人私谥“”。
4、柳永原名,是北宋第一个专力作词的词人。
《八声甘州》是柳词中的名篇,这是一首词。
5、苏轼字子瞻,号。
他是宋代最著名的作家,皆独步一时。
6、辛弃疾是宋代词史上的派词人,其词集名称是《》。
7、《牡丹亭·惊梦》写女主人公偷游后花园,看见百花盛开、燕莺成对,于是青春觉醒,要求得到一个年轻女子应当得到的。
江西财大大学语文期末试题及答案
一、选择题(一)难易度:易1、以语录体形式记述的先秦诸子著作是( )。
A、《老子》B、《论语》C、《孟子》D、《荀子》2、我国古代第一部诗歌总集是()A、《楚辞》B、《诗经》C、《古诗源》D、《古诗十九首》3、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,天下可运于掌.”出自()A、《论语》B、《孟子》C、《荀子》D、《老子》4、认为“民为贵,社稷次之,君为轻"的思想家是()A、孔子B、孟子C、庄子D、左丘明5、“圣人无常心,以百姓心为心"是下列哪个思想家的话( )A.孔子B.孟子C.庄子D.老子6、提出“民贵君轻”思想的先秦思想家是()A、墨子B、孟子C、庄子D、荀子7、先秦诸子散文中,最富有浪漫色彩的是()A、《论语》B、《孟子》C、《庄子》D、《韩非子》8、《诗经、氓》中“淇则有岸,隰则有泮"两句是()A、反喻氓当初誓言滔滔不绝B、描写出嫁时渡淇水的情景C、描写被弃后渡淇水的情景D、反喻自己的怨恨无穷无尽9、称赞《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的是()A、班固B、茅盾C、巴金D、鲁迅10、《诗经》中保存民歌最多的是( )A、国风B、大雅C、颂D、小雅11、杜甫诗歌的风格特点是( )A、清新淡雅B、豪放飘逸C、深婉华美D、沉郁顿挫12、北宋词坛豪放派的代表作家是 ( )A、柳永B、李清照C、苏轼D、辛弃疾13、提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的著名主张的作家是()A、杜甫B、白居易C、辛弃疾D、韩愈14、我国第一部纪传体通史著作是( )A、《左传》B、《战国策》C、《史记》D、《春秋》15、李商隐《无题》中推已而及对方的一联是( )A、相见时难别亦难,东风无力百花残B、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干C、晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒D、蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看16、在《前赤壁赋》中,苏子认为“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色;取之无禁,用之不竭”.这里是想表达()A、自然界的广博B、造物者的万能C、消极无为的心态D、积极旷达的心境17、《雪落在中国的土地上》一诗的基调是()A、热情奔放B、沉郁坚强C、凄凉悲伤D、清新秀丽18、《山居秋暝》的主要抒情手法是()A、借景抒情B、借典故抒情C、借事抒情D、直抒胸臆19、下列句子中,与“峰峦如聚,波涛如怒”采用同一种修辞手法的是()A、浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止B、其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉C、海水向岸上献殷勤,波浪的声音是那么亲热D、山川相缪,郁乎苍苍20、宋代开豪放词风的词人是()A、柳永B、李清照C、苏轼D、辛弃疾21、先秦时期一部最能代表儒家思想的语录体散文集是:()A、《论语》B、《孟子》C、《庄子》D、《战国策》22、“忽如一夜春风起,千树万树梨花开。
云南财经大学大学语文期末考试复习资料
一、简答题(35分)1、财大校风及校训( 2 分)(听说今年只考含义不考意义了)校风:务实创新校训:勤学笃行,厚德致远2、文章中心归纳(1)题型:直接给原文中的某一段进行判断后答题(2)答题技巧:①出自哪篇文章;②作者;③对中心要旨进行概括,论述看法(能够借鉴课本后的分析)(3)7 篇重点文章:《哀郢》(课本P22-24)《天道》(课本P31-32)《我善养吾浩然之气》(课本P35-36)《叔向贺贫》(课本P45-47)《垓下之围》(课本P78-80)《送孟东野序》( P156-158)《钴鉧潭西小丘记》( P158-159)《哀郢》屈原皇天之不纯命兮,何百姓之?民失散而相失兮,方仲春而东迁。
去故土而就远兮,遵江夏以逃亡。
出国门而轸怀兮,甲之朝吾以行。
发郢都而去闾兮,怊其焉极?楫齐扬以容与兮,哀见君而不再得。
望长楸而叹气兮,其若霰。
过夏首而西浮兮,顾而不见。
心而伤怀兮,眇不知其所跖。
顺风波以兮,焉洋洋而为客。
凌阳侯之汜滥兮,忽遨游之焉薄。
心而不解兮,思蹇产而不释。
将而下浮兮,上洞庭而下江。
去终古之所居兮,今逍遥而来东。
羌灵魂之欲归兮,何必臾而忘反。
背而西思兮,哀故都之日远。
登大坟以眺望兮,聊以舒吾忧心。
哀州土之兮,悲江介之遗风。
当陵阳之焉至兮,淼南渡之焉如?曾不知夏之为丘兮,孰两东门之可芜?心不怡之长远兮,忧与愁其相接。
惟郢路之辽远兮,江与夏之不行涉。
忽若去不信兮,到现在九年而不复。
惨郁郁而不通兮,蹇而含戚。
外承欢之兮,谌而难持。
忠而愿进兮,妒被离而鄣之。
尧舜之兮,了杳杳而薄天。
众之妒忌兮,被以不慈之伪名。
憎之修美兮,好夫人之大方。
众踥蹀而日进兮,美超远而逾迈。
乱曰:曼余目以兮,冀一反之何时?鸟飞反故土兮,狐死必。
信非吾罪而弃逐兮,何昼夜而忘之?中心:哀郢本质反应了思乡之痛。
哀郢之哀,小而言之,是哀叹美好的政治梦想的失意。
远离郢都这个中心,使得自己人生价值和理想的实现变得遥遥无期,因此愤懑无望。
江西省三年级上学期语文期末专项复习卷(八) 非连续性文本阅读B卷
江西省三年级上学期语文期末专项复习卷(八)非连续性文本阅读B卷一、非连续性文本阅读 (共9题;共55分)1. (5分)阅读非连续性文本,完成练习。
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)(1)以下几个地方,运费完全不同的一项是()。
A . 浙江吉林甘肃B . 西藏福建贵州C . 河南海南四川D . 新疆广西宁夏(2)福州市的张军同学在这家书店里至少买多少本《5·3随堂测》(单价12.00元),才能免运费?()A . 5本B . 4本C . 无论多少本都免D . 无论多少本都不免(3)拉萨市的扎西老师在该书店买了20本《5·3天天练》(单价36.80元),请问能不能免运费?为什么?他想发顺丰快递,该怎么办?2. (3分) (2020三下·景县期末) 阅读短文,回答问题。
(一)火烧云(节选)①这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
葡萄灰()梨黄()茄子紫()这些颜色天空都有()还有些说也说不出来、见也没见过的颜色②一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。
马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。
过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。
看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
(1)在“()”内填上合适的标点符号。
(2)用波浪线在文段中标出与“西瓜绿”的字数和结构都相同的词语。
(3)文中表示时间短的词语有________,________。
这样的词语我还能再写出两个:________,________。
(4)文段中画横线的句子运用了________的修辞手法,我也会写这样的句子:________(5)文段中,作者分别从________和________两方面描述了火烧云的变化特点。
3. (3分)阅读非连续性文本,完成练习。
检查方法:①检查灭火器的压力状况(压力表指针在红色区域表示灭火器已经失效)。
东门行ppt44581
件的集中描绘,而在汉乐府民歌中则已出现了由第三者叙述故
事的作品,出现了有一定性格的人物形象和比较完整的情节, 如《陌上桑》、《东门行》,诗的故事性、戏剧性,比之《诗
经》中那些作品都大大地加强了。因此,在我国文学史上,汉
乐府民歌标志着叙事诗的一个新的更趋成熟的发展阶段。
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《东门行》
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战城南
汉乐府的最大贡献是推动了叙事诗的形成。 其最大长处在于描绘具体的生活现象,以此 来使人感动。目前所见最早的汉乐府中属于 俗乐的作品为《铙歌》的《战城南》。
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战城南,死郭北。野死不葬,乌可食。
为我谓乌:“且为客豪!野死谅不葬,腐肉 安能去子逃?”水深激激,薄苇冥冥。枭骑 战斗死,驽马徘徊鸣。梁筑室,何以南,何 以北?禾黍不获君何食?愿为忠臣安可得? 思子良臣,良臣诚可思:朝行出攻,暮不夜 归。
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3、拔剑东门去,舍中儿母牵衣啼:
越看心中越惆怅,越想心中越失意。悲痛欲 绝之余,主人又捏紧腰间的长剑, “唰” 地拔将出来,反身又要直奔东门而去!
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4、“他家但愿富贵,贱妾与君共哺〔补〕糜。
上用仓浪天故,下当用此黄口儿,今非!”
餔:吃。
做为“餔糜之妇”的妻子,出来阻拦丈夫的鲁莽行 事。怎奈丈夫主意已定,故只得扑上前去,跪倒在 地,扯住了丈夫的衣补救,嘤嘤啼哭着:“我求求 你了!别人家富贵,就让他们去享乐吗!贱妾我愿 意和你一起吃糠咽菜喝稀粥,苦度终日,可不能去 冒风险啊!看在老天的份上,看在你幼小的儿子的 份上,你就听我一句话吧!你今天的做法实在是不 对头啊!”
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2022年江西省专升本考试大学语文测试题含解析
2022年江西省专升本考试大学语文测试题一、单选题1、《诗经》句式灵活,变化多样,二言、三言、四言、五言、七言、杂言兼有,在这些句式中,最主要的句式是以______为主。
A.杂言B.四言C.五言D.七言2、唐代“古文运动”的倡导者和领袖,被后人尊为“唐宋八大家”之首的是______。
A.王安石B.岑参C.韩愈D.柳宗元3、“博学之,审问之,慎思之,明辨之,______之”。
A.践行B.实践C.实验D.笃行4、徐志摩诗作中最具影响力,表达对母校剑桥大学眷恋之情的是______。
A.《再别康桥》B.《致橡树》C.《热爱生命》D.《一棵开花的树》5、司马迁替李陵辩解,触怒的皇帝是______。
A.汉文帝B.汉景帝C.汉武帝D.汉献帝6、《战国策》的整理编订者是______A.刘向B.郭茂倩C.司马迁D.班固7、提出“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强”的人是______A.康有为B.梁启超C.谭嗣同D.周作人8、曾国藩给儿子曾纪鸿的家书中,告诫儿子要______A.仁厚博爱,知廉耻B.读书明理,勤俭自持,严谨做人C.谨言慎行,凡事讲求合乎礼仪D.淡泊名利,忠厚做人9、《窦娥冤》是元代剧作家______的代表作。
A.白朴B.马致远C.关汉卿D.孔尚任10、______评价王维:“昧摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。
”简称“诗中有画,画中有诗”。
A.王夫之B.苏轼C.柳永D.辛弃疾11、在中国现代小说史上,与茅盾、巴金齐名的另外一位长篇小说家是______A.沈从文B.丁玲C.鲁迅D.老舍12、《风波》中反复说“一代不如一代”的人物是______。
A.七斤B.九斤老太C.八一嫂D.赵七爷13、以下人物都列为“唐宋八大家”,其中属于唐代的是______。
A.柳宗元B.王安石C.曾巩D.苏辙14、大观楼位于美丽的滇池湖畔,历代文人墨客多有题咏,最著名的莫过于被誉为“海内第一长联”的《大观楼长联》,长联作者孙髯生活的时代是______A.明代B.清代C.民国D.宋代15、下列属于小说《断魂枪》中的人物是______。
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东门行
汉乐府
《东门行》是一首汉乐府诗歌,出自宋朝郭茂倩编著的《乐府诗集》。
《东门行》描写的是一个为穷困所迫的下层平民拔剑而起,走上反抗道路的故事,戏剧冲突十分强烈,历来为人称道。
出东门,不顾归;来入门,怅欲悲。
盎中无斗米储,还视架上无悬衣。
拔剑东门去,舍中儿母牵衣啼:“他家但愿富贵,贱妾与君共餔〔b ù〕糜。
上用仓浪天故,下当用此黄口儿,今非!”“咄!行,吾去为迟!白发时下难久居。
”
译文:刚才出东门的时候,就不想着再回来了。
回到家进门惆怅悲愁。
米罐里没有多少粮食,回过头看衣架上没有衣服。
拔剑出东门,孩子的母亲牵着衣服哭泣说:“别人家只希望富贵,我情愿和你吃粥。
在上有青天。
在下有年幼的孩子。
你现在这样做不对!”丈夫说:“你不要管!我去了!我已走得太晚了!白发老翁现在也不能安心活下去了!”
作品通过环境的描写和令人揪心的对话,形象地揭示了走投无路的人们起来反抗的过程。
男主人公打算铤而走险,但一时拿不定主意,因此“出东门”而复归。
当他看到家里无衣无食、一贫如洗的情景时,便最后下定决心“拔剑东门去”。
一、关于乐府诗
两汉所谓乐府指音乐机关。
它除了将文人歌功颂德的诗制成曲谱并制作, 演奏新的歌舞外, 又收集民间的歌辞入乐。
魏晋六朝时, 乐府乃由机关的名称变为一种带有音乐性的诗体的名称。
继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体,叫做“乐府”。
唐代指批判现实的讽刺诗。
宋元以后也称词,曲为乐府。
二、作品的思想意义
《东门行》描写了一个穷汉子为穷困所迫, 铤而走险, 起来造反的过程。
反映游子漂泊他乡、游子在外的生活艰苦, 不易还乡。
作品多慷慨激烈之音, 表现强烈的悲痛。
这些对话精练传神,完全是口语,活现出人物急切悲愤的神态。
对话一结束,全诗也完篇,如同剧终幕落,留下一片黑暗、一片宁静,让读者面对着急落的幕布去猜测主人公未来的命运。
此诗以质朴古拙为特色。
不假雕琢,挥洒自如,行所当行,止所当止,其音调疾徐相继,读起来朗朗上口,自有一种天然气韵。
三、作品的艺术特色
1.语言朴实自然
汉乐府民歌多用生动的口语, 亲切朴素, 叙事同抒情结合, 感情真摰动人。
诗句句式长短不一, 二至八言都有,有句式整齐的齐言诗, 也有错综参差的杂言诗。
汉乐府民歌没有固定的章法和句法, 长短随意, 整散不拘, 灵活自由。
2.押韵灵活
汉乐府民歌的押韵自由, 灵活多变。
有句句押韵的;有隔句押韵的, 如《东门行》等;也有隔两句和三句押韵的, 如《陌上桑》的“日出东南隅”和“自名为罗敷”相隔两句押韵, 又“照我秦氏楼”和“桂枝为笼钩”更隔五句押韵。
这都显出押韵的变化多端。
3.用对话或独白形式叙事
汉乐府诗巧妙地熔铸对话刻划人物, 声情毕肖, 使人如闻其声, 如见其人。
1、分析本诗的人物形象及塑造人物的艺术手法。
人物形象:妻子:善良、贤慧同时又是小心谨慎的妇人形象
丈夫:粗鲁、果敢同时又是被迫无奈铤而走险的汉子形象
主人公是一个一贫如洗的城市贫民,家中妻儿挨冻受饿,他走投无路,不得不铤而走险,愤然出门造反。
全诗通过完整的故事情节,采用语言描写、行动描写和心理描写的手法,塑造出生动的人物形象。
2、举例分析本诗的语言特色。
1、人物对话有鲜明的口语特点,富有感情色彩和生活气息。
2、形式上采用杂言句法,穿插对话,突破了《诗经》以四言为主的诗体形式,使篇章错落富于变化。