七年级语文下册《19外国诗两首 同步练习1》 含答案
2020部编版七年级语文下册第19课《外国诗二首》同步练习与答案
部编版七年级语文下册第19课《外国诗二首》同步练习与答案一、基础精练1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.涉．足(shè) 瞬．息(shǔn) 延绵．(mián)B.幽寂．(jì) 悲．伤(bēi) 伫．立(chù)C.萋．萋(qī) 诱．人(yuò) 选．择(xuǎn)D.忧郁．(yù) 污染．(rǎn) 清晨．(chén)2.选择恰当的词语填在横线上。
(1)心儿永远________(憧憬渴望向往)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的，就会成为亲切的________(留恋怀恋怀念)。
(3)虽然在这条小路上，很少留下________(行人人们旅人)的足迹。
3.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( )A.一切/都将会/过去B.忧郁的/日子里须要/镇静C.那天/清晨/落叶满地D.也许/多少年后/在某个地方4.下列对课文内容理解不正确的一项是( )A.《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托，同时也是勉励自己的座右铭。
B.《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富的人情味和深刻的哲理味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
C.《未选择的路》运用了象征手法，表达了诗人对人生之路的思考。
D.题目是“未选择的路”，这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。
5.请在“健康”“快乐”“梦想”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字，要求运用比喻、排比两种修辞手法。
6.填空。
(1)《假如生活欺骗了你》的作者是___国诗人___，他的著名诗作有《_____》《______》《______》。
(2)《未选择的路》的作者是___国诗人____，这首诗采用了____的艺术手法。
二、现代文阅读欣赏（一）风暴普希金你可看过岩石上的少女穿着白衣裙，立于波涛上，当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏，澎湃和轰响，当电闪以它紫红的光线不断地闪出了她的形象，而海风在冲激和飞旋，扬起了她的轻飘的云裳?美丽的是这海，狂暴、阴郁，闪烁的天空没一块蔚蓝；但相信吧：岩石上的少女比波浪、天空、风暴更美丽。
部编版七年级(下)《第19课 外国诗二首》同步练习卷
部编版七年级下册《第19课外国诗二首》同步练习卷一、基础知识积累与运用．1．给加点的字注音。
伫．立忧郁．．向往．瞬．息涉．足萋萋．．．．诱．人幽寂2．下列选项中有错字的是（）A．伫立忧郁萋萋B．怀恋瞬息设足C．延绵叹息镇静D．悲伤犹豫欺骗三、标题3．对下列句子中词语的理解，不正确的一项是（）A．我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
极目：用尽眼力的意思，这句诗指的路很远，要看到它的尽头必须要用尽眼力去看。
B．它荒草萋萋，十分幽寂。
萋萋：形容荒草孤独寂寞，十分荒凉的样子。
C．虽然那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。
污染：本来指染上有害物质的意思，用在这个句子中说明这条道路很少有人走过。
D．但我知道路径延绵尽头，恐怕我难以再回返。
延绵：延长的意思，用在这里指这条路径延长。
四、标题4．文学常识填空。
（1）《假如生活欺骗了你》作者，是诗人，是的奠基人。
（2）《未选择的路》作者，是诗人。
被认为是“”。
5．按要求默写。
（1）写出《假如生活欺骗了你》一诗中，表达了诗人对美好未来的热烈向往与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗句。
（2）写出《未选择的路》一诗中表现了“我”对已选择的路的无怨无悔的诗句。
二、阅读理解题6．假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
（1）结合句子内容解释词语。
瞬息：怀恋：（2）“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急”一句正确的含义是什么？（3）诗人在第二节诗中表达了一种怎样的人生态度？（4）这首诗成为脍炙人口的名篇，对其原因分析不正确的一项是A、这首诗告诉了人们要勇敢地面对人生坎坷，要对未来充满希望。
B、全诗表达了诗人坚定信心：忧郁的日子终将会过去，幸福就要来临！C、读完此诗，宛如聆听一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托。
新人教版七年级下册语文19外国诗两首同步测试题
19 外国诗两首01 积累运用1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。
忧郁．() 延绵．() 萋萋．() 诱．人()瞬．息() 伫．立() 涉．足() 幽jì()污rǎn() zhǔ()咐 gān()尬 tàn()息2．选词填空(1)心儿永远(A.渴望B．向往C．憧憬)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的，就会成为亲切的(A.留恋B．怀念C．怀恋)。
(3)虽然在这条小路上，很少留下(A.行人B．人们C．旅人)的足迹。
3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是()A．那天清晨/落叶满地B．忧郁的/日子里须要/镇静C．一切/都将会/过去D．也许/多少年后/在某个地方4．普希金在《假如生活欺骗了你》中阐明了怎样的人生态度？5．朗读诗歌，按要求回答问题。
(1)《假如生活欺骗了你》中“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”“过去了的”指什么？为什么“会成为亲切的怀恋”？(2)怎样理解《未选择的路》中所说的“路”？这里用了什么手法？6．用诗句中加点的词，写几句诗。
【示例】假如．．生活欺骗了你，不要．．心急！．．悲伤，不要忧郁的日子里须要．．镇静：相信吧．．．，快乐的日子将会来临。
【仿写】假如．．，不要．．，不要，须要．．，相信吧．．．，。
7．班级围绕下面一首诗开展朗诵活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
仰望星空，脚踏实地沈卓尔星空，流下了眼泪，灌溉了我的荒野，野地里，开满了玫瑰；大地，洒下了希望，________________________，____________，____________；我的星空，我的大地，都承载着我的梦想，我的大地，我的星空，都张开翅膀，准备起飞！梦想，长出了翅膀，在我的星空上翱翔，翅膀上，闪烁着星光。
(1)朗读诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿，(要求：只标一处，标在恰当位置)都承载着/我的梦想(2)在抄写的过程中，某同学故意空缺了两句，请你充分展开想象，仿照画线句子将它补写完整。
人教统编版七年级语文下册第五单元第19课《外国诗二首》同步练习题--带答案
人教统编版七年级语文下册第五单元第19课《外国诗二首》同步练习题一、积累运用1.下列划线字注音有误的一项是（）A. 旸谷（yáng）璀璨（càn）酷肖（xiào）目光灼灼（zhuó）B. 伫立（zhù）胆怯（qiè）鞭挞（dá）彻夜不寐（mèi）C. 皓月（hào）炽热（chì）稽首（qí）脂粉奁（lián）D. 驰骋（chěng）天穹（qióng）污秽（huì）千山万壑（hè）2.下列句子中没有错别字的一项（）A. 2016年“中高考禁躁令”出来了，目的是给全市中高考生营造安静的应考环境。
B. 针对新京报记者所提“校园暴力”问题，袁贵仁表示，要坚决防犯、坚决制止此类事情，尽最大努力使发生率降到最低。
C. 不论是黄昏，还是晨夕初露，茉莉花总是洁白的。
所以不管你健康与否，都是最美的茉莉。
D. 有的人徇规蹈矩，一生碌碌无为，到老之时唉声叹气，责怪命运的不公平；而有的人，善于创新，关键时放手一搏，即使生命短暂，也活出了不一样的精彩，不一样的闪耀。
3.从诗《未选择的路》的哪句话中，能看出“我”对未选择的那条路的留恋( )A. 那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。
B. 我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
C. 留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。
D. 也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：4.下列各句没有语病的一项是（）A. 在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事B. 打开《莎士比亚戏剧集》，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。
C. 运用仪器来观察世界不但开阔了人们的视野，也改变了人们对物质世界的认识。
D. 三年来的“旅游兴市”竟成为今天发展核电的障碍，这是地方政府当初始料未及的。
部编版七年级语文下册第19课《 外国诗二首》 同步练习AB卷(含答案解析)
第19课外国诗二首A卷基础篇1.下列加点字注音有误的．．．一项是( )A.悲．伤(bēi) 瞬．息(shùn) 延绵．(mián)B.涉．足(shè) 怀恋．(liàn) 伫．立(chù)C.萋．萋(qī) 清晨．(chén) 忧郁．(yù)D.叹．息(tàn) 选．择(xuǎn) 欺骗．(piàn)2.下列词语书写不完全正确的．．．．．．一项是( )A.亲切脚印镇静来临B.诱人回顾假如从林C.美丽足迹虽然旅人D.人迹清晨路径欺骗3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的．．．．一项是( )(1)心儿永远________(憧憬渴望向往)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的,就会成为亲切的________(留恋怀恋怀念)。
(3)虽然在这条小路上,很少留下________(行人人们旅人)的足迹。
A.憧憬怀念旅人B.渴望留恋人们C.向往怀念行人D.向往怀恋旅人4.下列诗句朗读节奏划分错误的．．．一项是( )A.一切/都将会/过去B.忧郁的/日子里须要/镇静C.那天/清晨/落叶满地D.也许/多少年后/在某个地方5.选出对课文内容理解不正确的．．．．一项是( )A.《假如生活欺骗了你》一诗中诗句清新流畅,感情热烈深沉,有丰富的人情味和深刻的哲理味,从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。
B.《假如生活欺骗了你》既是诗人对孩子的叮咛和嘱托,同时也是勉励自己的座右铭。
C.题目是“未选择的路”,这说明诗人对自己人生道路的彷徨和苦闷。
D.《未选择的路》运用了象征手法,表达了诗人对人生之路的思考。
6.用诗句中加点的词,写几句诗。
【示例】假如．．生活欺骗了你,不要．．悲伤,不要．．心急!忧郁的日子里须要．．镇静:相信吧．．．,快乐的日子将会来临。
【仿写】假如．．________________,不要．．________!．．________,不要________________须要．．________:相信吧．．．,________________。
人教版七年级语文下册第五单元19外国诗二首同步练习含答案
19 外国诗二首假如生活欺骗了你1．给下面加点字注音或根据拼音写汉字。
涉足( ) 萋萋( ) 诱人( )忧yù( ) shùn( )息 zhù( )立2．默写。
(1)假如生活欺骗了你，/不要悲伤，不要心急！/________________________：/相信吧，______________________。
(2)________________，一切都将会过去；/而那过去了的，______________________。
3．将下面的句子依次填入文段横线处，正确的一项是( )我不去想是否能够成功，________，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，________，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，________，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，________，一切，都在意料之中。
①只要热爱生命②既然目标是地平线③既然钟情于玫瑰④既然选择了远方A．④③②①B．②③④①C．②④③①D．④①②③4．文学常识填空。
本诗选自《______________》，作者是________国诗人__________，他被誉为“__________________”。
他的代表诗作有《________》《________》《____________》等。
◆课内精读阅读《假如生活欺骗了你》，回答问题。
5．“一切都是瞬息”中的“瞬息”能否用“一会儿”来代替？为什么？________________________________________________________________________6．这首诗给你怎样的启示？________________________________________________________________________7．综合性学习。
班内开展以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动，请你参与。
精品解析：人教版七年级语文下册(2016部编版)第19课《外国诗两首》同步测试题(解析版)
人教版七年级语文下册（2016部编版）第19课《外国诗两首》同步测试1. 根据拼音写出相应的词语。
(1)一旦唱得疲劳了，/便舒适地qī xī（______）在可喜的草丛中间。
(2)夜莺的歌声沉寂了，/长脚秧鸡不再huān rǎng（______）。
【答案】(1). (1)栖息(2). (2)欢嚷【解析】字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
此题结合语境来写，“栖”不要写成“西”，“嚷”不要写成“攘”。
2. 品析下列诗句中加点动词的表达作用。
(1)明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。
________________________________________________________________________(2)浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。
________________________________________________________________________【答案】(1). (1)巧用拟人，写出了明月的温情。
(2). (2)精选动词，写出了明月的皎洁。
学.科.网...3. 下列诗句中，朗读节奏划分不正确的一项是( )A. 河水/悄悄流入/梦乡B. 便/舒适地/栖息在/可喜的草丛中间C. 只听得溪水/轻轻地/歌唱D. 大地的诗歌/从来/不会死亡【答案】C4. 下列对《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》中相关句子的赏析，不正确的一项是( )A. “隐藏在阴凉的林中，就有一种声音，在新割的草地周围的树篱上飘荡”这些景物描写展现了盛夏烈日炎炎的景象，烘托了夏日白天“蝈蝈的乐音”的单调、无力。
B. “大地的诗歌呀，从来没有停息”这是诗的主旨句，把蝈蝈和蛐蛐的叫声说成是“大地的诗歌”，赞美大自然的美好和勃勃生机。
C. “夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷”这是诗人从听觉角度写夜的静谧，这些景物描写，虽不言静而静自现。
部编人教版七年级语文下册练习 19 外国诗两首(含答案版)
部编人教版七年级语文下册练习第五单元19 外国诗两首01积累运用1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。
忧郁．()延绵．() 萋萋．() 诱．人()瞬．息() 伫．立() 涉．足() 幽jì()污rǎn() zhǔ()咐gān()尬tàn()息2．选词填空(1)心儿永远(A.渴望B．向往C．憧憬)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的，就会成为亲切的(A.留恋B．怀念C．怀恋)。
(3)虽然在这条小路上，很少留下(A.行人B．人们C．旅人)的足迹。
3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是()A．那天清晨/落叶满地B．忧郁的/日子里须要/镇静C．一切/都将会/过去D．也许/多少年后/在某个地方4．普希金在《假如生活欺骗了你》中阐明了怎样的人生态度？5．朗读诗歌，按要求回答问题。
(1)《假如生活欺骗了你》中“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”“过去了的”指什么？为什么“会成为亲切的怀恋”？(2)怎样理解《未选择的路》中所说的“路”？这里用了什么手法？6．用诗句中加点的词，写几句诗。
【示例】假如．．生活欺骗了你，不要．．心急！．．悲伤，不要忧郁的日子里须要．．镇静：相信吧．．．，快乐的日子将会来临。
【仿写】假如．．，不要．．，不要，须要．．，相信吧．．．，。
7．班级围绕下面一首诗开展朗诵活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
仰望星空，脚踏实地沈卓尔星空，流下了眼泪，灌溉了我的荒野，野地里，开满了玫瑰；大地，洒下了希望，________________________，____________，____________；我的星空，我的大地，都承载着我的梦想，我的大地，我的星空，都张开翅膀，准备起飞！梦想，长出了翅膀，在我的星空上翱翔，翅膀上，闪烁着星光。
(1)朗读诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿，(要求：只标一处，标在恰当位置)都承载着/我的梦想(2)在抄写的过程中，某同学故意空缺了两句，请你充分展开想象，仿照画线句子将它补写完整。
部编语文七年级下册19 《外国诗两首》同步练习
19《外国诗两首》同步操练[学法扶引]《诗两首》选编了俄国诗人普希金的《假设日子诈骗了你》和美国诗人弗罗斯特的《未挑选的路》。
《假设日子诈骗了你》以一个假设起句，从一个长者对晚辈进行劝说的视点告知人们要善待日子，善待自己，深信未来一定会愈加夸姣。
《未挑选的路》选用标志的方法，体现了诗人不畏辛苦、寻求事业成功的人生态度。
诗篇，是一种偏重于抒情言志的文学体裁，诗人的品质和情怀贯穿于文字傍边，读这两首诗要注意从以下几个方面下手：首先要了解诗的意象，并结合自己的日子阅历，了解诗篇的意义，掌握诗篇所包含的思想内容；其非有必要领会诗篇所发明的意境，了解诗人抒情的爱情；再非有必要了解诗中所运用的修辞方法，领会诗篇形象、宛转、精粹的言语。
[典题例析]例题：阅览下面短语，答复文后问题：假设日子诈骗了你，不要哀痛，不要心急！郁闷的日子里需求冷静：信任吧，快乐的日子将会降临。
1．为什么被“日子诈骗”了，还“不要哀痛，不要心急”？2．诗中没写出“被日子诈骗”的详细内容，依据你的了解和你个人的日子阅历，你觉得哪些是归于“被日子诈骗”的事？请列举出一两件详细的案例。
解析：第1题首要考察学生对诗篇宗旨的了解。
为什么“被日子诈骗”了，还要不哀痛不心急？由于在人生的路途上，阳光会不时洒满你的心田，但风雨也或许不期而至。
日子中的阳光和风雨，愉快和苦楚都是暂时的，咱们不要由于眼前的困难波折就失去了对未来的决心。
第2题首要考察学生对诗篇经练、宛转的言语特点的了解。
“假设日子诈骗了你”言语归纳力极强，意义极广：你对朋友赤胆忠心而朋友却对你言而无信；你倾其所有捐助乞丐发现乞丐原来是化装的骗子……读诗时要注意经过联想和幻想丰厚诗篇的内在。
参考答案：1．日子中的不幸、失落是暂时的，咱们不要由于眼前的困难波折就失去了对未来的决心。
2．略[课时练习]练习一一．给加点的字注音。
瞬间（）站立（）萋萋（）诱人（）郁闷（）二．写出下列各词的近义词。
郁闷（）镇定（）怀恋（）站立（）幽寂（）延绵（）三．填空。
部编版七年级语文下册第19课 外国诗两首(课时同步练习)
部编版七年级语文下册第五单元第19课*外国诗两首一、语言文字运用1．给下列加点的字注音①忧郁．（）②伫．立（）③涉．足（）④瞬．息（）【答案】①yù②zhù③shè④shùn【解析】本题考查对字音的识记能力。
其中“涉”为会意字，注音时需注意。
2．解释下列词语。
①向往：________________________________________________________________________②涉足：________________________________________________________________________③萋萋：________________________________________________________________________【答案】①因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
②指进入某种环境或范围。
③形容草长得茂盛的样子。
【解析】本题考查对词语在语境中的理解能力。
结合文章课下注释注意积累即可。
3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（）A．那天清晨/落叶满地B．忧郁的/日子里须要/镇静C．一切/都将会/过去D．也许/多少年后/在某个地方【答案】B【解析】B项，朗读节奏划分应为：忧郁的日子里/须要/镇静4．填空。
（1）《假如生活欺骗了你》写于_________（填作者名）被流放的日子里。
（2）《未选择的路》是_____（填作家国籍）诗人_______写的一首具有象征意味的________。
（3）当感觉到生活欺骗了你时，正确的态度是_________、_____________。
（4）《未选择的路》一诗中升华全诗旨意的诗句是___________________，__________________。
【答案】（1）普希金（2）美国弗罗斯特哲理诗（3）镇静乐观（4）未选择的路而我选择了人迹更少的一条从此决定了我一生的道路5．《假如生活欺骗了你》用了（）A．劝说的口吻B．教训的语气C．激昂的语调D．激动的语态【答案】A【解析】考查学生对语气的把握。
七年级语文下册《19外国诗两首 同步练习1》 含答案
外国诗两首同步练习1《假如生活欺骗了你》读诗，回答问题。
假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
1、是一首著名的诗，作者是俄国伟大诗人。
2、“生活欺骗了你”并非单指上当受骗，而是指。
3、假如生活欺骗了你，诗人告劝我们：不要悲伤，不要心急。
因为我们要相信。
4、“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解？《未选择的路》同步练习1．文学常识填空。
①《未选择的路》的作者是________国诗人。
②《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人。
他的著名的诗作有________、________等。
2．给诗句选择适当的词语。
①我流过一座森林，/柔波便________（A．荡荡地 B．轻轻地）/把那些碧翠的叶影儿，/________（A．纺织成 B．裁剪成）你裙裳。
②我在那路口久久________（A．站立B．伫立），/我向着一条路________（A．极目 B．放眼）望去，/直到它消失在丛林深处。
3．对下列加横线的词语解释有误的一项是 [ ]A．黄色的树林分出两条路，/可惜我不能同时去涉足。
涉足：趟过水进入某种环境。
B．但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返。
延绵：延续不断。
C．一切都是瞬息，一切都将会过去。
瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。
D．心儿永远向往着未来。
向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
4．按要求默写。
①写出《假如生活欺骗了你》一诗中，表达了诗人对美好未来的热烈向往与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗句。
________________________________。
②写出《未选择的路》一诗中表现了“我”对已选择的路的无怨无悔的诗句。
________________________________。
5．体会诗人在诗句“啊，留下一条路等改日再见！/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返”中所表达的思想感情。
七年级语文下册《19 外国诗两首(1)》 含答案
19外国诗两首01积累运用1．给加点的字注音或根据拼音写汉字。
忧郁．(yù)延绵．(mián) 萋萋．(qī) 诱．人(yòu)瞬．息(shùn) 伫．立(zhù) 涉．足(shè) 幽jì(寂)污rǎn(染) zhǔ(嘱)咐gān(尴)尬tàn(叹)息2．选词填空(1)心儿永远B(A.渴望B．向往C．憧憬)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的，就会成为亲切的C(A.留恋B．怀念C．怀恋)。
(3)虽然在这条小路上，很少留下C(A.行人B．人们C．旅人)的足迹。
3．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是(B)A．那天清晨/落叶满地B．忧郁的/日子里须要/镇静C．一切/都将会/过去D．也许/多少年后/在某个地方(解析：B项朗读节奏划分应为：忧郁的日子里/须要/镇静)4．普希金在《假如生活欺骗了你》中阐明了怎样的人生态度？当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。
5．朗读诗歌，按要求回答问题。
(1)《假如生活欺骗了你》中“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”“过去了的”指什么？为什么“会成为亲切的怀恋”？“过去了的”指“忧郁的日子”；“会成为亲切的怀恋”的原因：一方面诗人要强调一种积极乐观的人生态度；另一方面，人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生，即使是痛苦的，也值得怀念。
(2)怎样理解《未选择的路》中所说的“路”？这里用了什么手法？诗中所说的“路”，表面上指的是自然界的道路，实际上是借自然界的道路来表达对人生之路的思考。
这是一种象征手法。
6．用诗句中加点的词，写几句诗。
【示例】假如．．生活欺骗了你，不要．．心急！．．悲伤，不要忧郁的日子里须要．．镇静：相信吧．．．，快乐的日子将会来临。
部编版 初中语文七年级下册第19课外国诗二首同步练习
语文七年级下册第19课外国诗二首同步练习一、基础运用（共6题；共12分）1.《假如生活欺骗了你》用了（）A. 劝说的口吻B. 教训的语气C. 激昂的语调D. 激动的语态2.《未选择的路》中“路”象征（）A. 田间小路B. 林间大路C. 人生之路D. 河边小路3.《假如生活欺骗了你》写于________（填作者名）被流放的日子里。
4.《未选择的路》是________（填作家国籍）诗人________写的一首具有象征意味的________。
5.当感觉到生活欺骗了你时，正确的态度是________、________。
6.《未选择的路》一诗中升华全诗旨意的诗句是________，________。
二、诗歌鉴赏（共2题；共24分）7.阅读普希金的《假如生活欺骗了你》完成后面的题目。
假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
（1）结合句子内容解释诗中画线的词语。
①瞬息：________②怀恋：________（2）诗人在第二节诗中表达了一种怎样的人生态度？结合自己生活中的事例谈谈对这种态度的感受。
8.阅读弗罗斯特的《未选择的路》完成后面的题目。
未选择的路弗罗斯特黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。
但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这两条小路上，很少留下旅人的足迹。
虽然那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。
啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我的一生的道路。
（1）结合句子的内容解释第一，二节中两个画线的词。
部编版七年级语文下册：19外国诗两首 同步练习1.doc
外国．．．．1．．．诗两首．．．同步练习《假如生活欺骗了你》．．．．．．．．．．读诗，回答问题。
．．．．．．．．假如生活欺骗了你．．．．．．．．假如生活欺骗了你，．．．．．．．．．不要悲伤，不要心急！．．．．．．．．．．忧郁的日子里须要镇静：．．．．．．．．．．．相信吧，快乐的日子将会来临。
．．．．．．．．．．．．．．心儿永远向往着未来；．．．．．．．．．．现在却常是忧郁：．．．．．．．．一切都是瞬息，一切都将会过去；．．．．．．．．．．．．．．．而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
．．．．．．．．．．．．．．．．．1．、是一首著名的诗，作者是俄国伟大诗人．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
．2．、“生活欺骗了你”并非单指上当受骗，而是指．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
．3．、假如生活欺骗了你，诗人告劝我们：不要悲伤，不要心急。
因为我们要相信．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
．4．、“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解？．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．《未选择的路》同步练习．．．．．．．．．．．1．．文学常识填空。
．．．．．．．．①《未选择的路》的作者是．．．．．．．．．．．．．．．．________．．．．．．．．国诗人。
②《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人。
他的著名的诗作有．．．．．．．．等。
．．．．．．．．．．、．________．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．________2．．给诗句选择适当的词语。
．．．．．．．．．．．．①我流过一座森林，．．．．．/．把那些碧翠的叶影．．．．．． B．．轻轻地）．．．．．．．．儿，．．．．．．．．（．A．．荡荡地．．．________．．．．．．．．．/．柔波便/________．．．．．．．．．．．．． B．．裁剪成）你裙裳。
．．．．．．．．．（．A．．纺织成②我在那路口久久．．．．．．________．．．．． B．．放．．．．．．．．（．A．．极目．．．．．．．．________．．．．．．．．（．A．．站立．．．B．．伫立），．．．．．/．我向着一条路眼）望去，．．．．．．．．．．．．．．．．/．直到它消失在丛林深处。
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外国诗两首同步练习1
《假如生活欺骗了你》
读诗，回答问题。
假如生活欺骗了你
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁：
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
1、是一首著名的诗，作者是俄国伟大诗人。
2、“生活欺骗了你”并非单指上当受骗，而是指。
3、假如生活欺骗了你，诗人告劝我们：不要悲伤，不要心急。
因为我们要相信。
4、“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解？
《未选择的路》同步练习
1．文学常识填空。
①《未选择的路》的作者是________国诗人。
②《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人。
他的著名的诗作有________、________等。
2．给诗句选择适当的词语。
①我流过一座森林，/柔波便________（A．荡荡地 B．轻轻地）/把那些碧翠的叶影儿，/________（A．纺织成 B．裁剪成）你裙裳。
②我在那路口久久________（A．站立B．伫立），/我向着一条路________（A．极目 B．放眼）望去，/直到它消失在丛林深处。
3．对下列加横线的词语解释有误的一项是 [ ]
A．黄色的树林分出两条路，/可惜我不能同时去涉足。
涉足：趟过水进入某种环境。
B．但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返。
延绵：延续不断。
C．一切都是瞬息，一切都将会过去。
瞬息：一眨眼一呼吸的短时间。
D．心儿永远向往着未来。
向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
4．按要求默写。
①写出《假如生活欺骗了你》一诗中，表达了诗人对美好未来的热烈向往与追求、勇于面对现实、拥抱苦难的诗句。
________________________________。
②写出《未选择的路》一诗中表现了“我”对已选择的路的无怨无悔的诗句。
________________________________。
5．体会诗人在诗句“啊，留下一条路等改日再见！/但我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返”中所表达的思想感情。
________________________________。
答案
1、普希金
2、人生遭受挫折
3、快乐的日子将会来临
4、人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待,“心地永远向往着未来”，这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”，因为苦难是最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。
参考答案
1．（略） 2．（略） 3．A
4．①一切都是瞬息，一切都将会过去，/而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
②“它荒草萋萋，十分幽寂，/显得更诱人，更美丽；”“而我选择了人迹更少的一条，/从此决定了我一生的道路。
”5．说明诗人的这种选择是理智的，他对后果有清醒的认识和充分的思想准备，只因有了这样慎重的考虑，才会避免日后的后悔。