三年级第五课《母亲教我的歌》教学设计
《母亲教我的歌》音乐教案
《母亲教我的歌》音乐教案一、教学目标1. 让学生了解和体验不同地域、不同民族的音乐风格和特点。
2. 通过学唱《母亲教我的歌》，培养学生的音乐审美能力和歌唱技巧。
3. 增强学生对母爱的理解和感悟，培养学生的感恩情怀。
二、教学内容1. 歌曲介绍：《母亲教我的歌》是一首脍炙人口的民歌，源自于中国各地，具有鲜明的地域特色和民族风格。
2. 音乐知识：学习简单的乐理知识，如音阶、节奏等。
3. 歌唱技巧：学习正确的呼吸方法、发声技巧和咬字清晰等。
三、教学重点与难点1. 重点：学唱《母亲教我的歌》，了解其背后的文化内涵。
2. 难点：掌握歌曲中的音阶、节奏和歌唱技巧。
四、教学准备1. 音频设备：播放歌曲《母亲教我的歌》。
2. 乐谱：准备歌曲的乐谱供学生学习。
3. 教学视频：播放有关《母亲教我的歌》的介绍和演唱视频。
五、教学过程1. 导入：通过播放《母亲教我的歌》引起学生兴趣，引导学生思考母爱的伟大和无私。
2. 歌曲学习：a) 分析歌曲的节奏、音阶等基本音乐知识。
b) 教唱歌曲，重点讲解歌曲中的难点。
c) 分组练习，让学生相互交流、合作，共同提高歌唱技巧。
3. 歌曲欣赏：欣赏不同地域、不同民族演唱的《母亲教我的歌》，感受音乐的魅力。
4. 情感交流：让学生分享自己心中的母亲形象，以及母亲对他们成长的影响。
5. 总结与反思：通过本节课的学习，让学生深刻理解母爱的伟大，培养学生的感恩情怀。
六、教学拓展1. 对比教学：让学生欣赏不同版本的《母亲教我的歌》，分析其间的差异，培养学生的音乐鉴赏能力。
2. 创作活动：鼓励学生以《母亲教我的歌》为素材，创作类似的歌曲，展示自己的才华。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，如发言、练习等。
2. 歌唱技巧：评估学生在歌唱《母亲教我的歌》时的音准、节奏、咬字等方面的情况。
3. 情感表达：关注学生在分享自己母亲形象时的情感态度，评估其对母爱的理解和感悟。
八、教学建议1. 针对不同学生的歌唱水平，给予个性化的指导和建议，提高他们的歌唱技巧。
三年级上册音乐教案-5.3母亲教我的歌｜人音版(简谱)
《母亲教我的歌》一、教学目标：1.聆听作品《母亲教我的歌》,感受作品在演唱形式、旋律进行、歌曲速度以及歌曲情绪上不同的特点。
2.能选择合适的速度演唱歌曲,懂得音乐速度变化在歌曲中的表现作用。
3.通过聆听歌曲,让学生体会妈妈对孩子无私的爱以及孩子对母亲的怀念、感激之情。
二、教学重难点：1.教学重点: 感受作品的演唱形式、旋律进行、歌曲速度及情绪特点。
2. 教学难点: 感受音乐旋律进行、情绪特点三、教学过程（一）组织教学,师生问好！师:同学们好,欢迎同学们来到音乐大课堂!（二）导入1.速度游戏: 师:今天,老师给大家带来一位乐器朋友，大家看看是什么乐器？【出示:双响筒】师：老师手上也有一个双响筒，接下来,老师要敲响手中的双响筒,请小朋友们带上音乐的小耳朵和你的手指小人,随着老师敲双响筒的节奏在掌心动起来吧! (师分别用慢、中、快三种速度敲双响筒,学生随着节奏感知速度)师:同学们觉得刚才的音乐速度有什么特点？生:答!2.明确音乐速度的概念：师:用老人走路，正常行走和奔跑，来形象的说明慢速、中速和快速。
【再次敲击双响筒,并出示画面】（三）新课1. 聆听音乐,感受歌曲的速度师:下面老师请同学们带上音乐的小朵,一起来听一段音乐,听听这段音乐的速度是怎样的?【听音乐生:答】2.再次聆听师:小朋友们觉得这么缓慢的速度带给我们怎样的情绪?歌曲在讲述一个怎样的故事呢?生:答师:没有关系,虽然我们听不懂他在唱什么,因为他是用意大利文演唱的,但是我们还是能感受到缓慢的速度带给我们的情绪是忧伤的、抒情的、这就是音乐独特的魅力,音乐是无国界的!3.师用中文范唱：师:接下来,请小朋友们再次带上音乐的小耳朵,听听这缓慢速度的音乐带来怎样一个故事?【师范唱】生:聆听教师的中文范唱,生：回答。
师:这首歌曲由一位捷克的作曲家德沃夏克创作,歌曲回忆了他苦难的幼年时期“母亲教我唱歌“的情景,唱出了母亲将那难忘的歌曲教给自己的孩子时,不禁流下心酸的眼泪,歌名叫《母亲教我的歌》,是作者在怀念已经离开了人世的母亲。
《母亲教我的歌》音乐教案
《母亲教我的歌》音乐教案一、教学目标1. 情感目标：通过学习歌曲《母亲教我的歌》，让学生感受母爱的伟大和温馨，培养学生的感恩情怀。
2. 能力目标：培养学生对音乐的欣赏能力，提高学生的歌唱技巧和音乐表现力。
3. 知识目标：了解歌曲的背景及创作特点，学习简单的音乐理论知识。
二、教学内容1. 歌曲背景介绍：《母亲教我的歌》是一首描绘母爱主题的经典歌曲，创作于xx 年，由我国著名作曲家xxx作曲，歌词作者是xxx。
2. 歌曲结构分析：歌曲为单二部曲式，分为两个部分，第一部分描绘了母亲教儿歌唱的场景，第二部分表达了儿子对母亲的感激和敬爱之情。
3. 音乐理论知识：学习简单的音乐理论知识，如节奏、旋律、和声等，帮助学生更好地理解和欣赏音乐。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学会歌曲《母亲教我的歌》，培养学生对音乐的欣赏能力。
2. 教学难点：歌曲中的一些较高音区的演唱和节奏处理。
四、教学过程1. 导入：教师播放《母亲教我的歌》的录音，让学生初步感受歌曲的美感。
2. 教学歌曲：教师带领学生学习歌曲，讲解歌曲的背景、结构、旋律等，引导学生跟唱。
3. 分组练习：学生分组进行歌唱练习，教师巡回指导，针对难点进行针对性教学。
4. 合唱展示：各组轮流进行合唱展示，教师点评并指导。
5. 音乐理论知识学习：教师讲解简单的音乐理论知识，引导学生运用到实际歌唱中。
五、教学评价1. 学生歌唱表现：评价学生在歌唱过程中的音准、节奏、音色等方面。
2. 学生音乐欣赏能力：评价学生对歌曲的理解和欣赏水平。
3. 学生团队合作精神：评价学生在分组练习和合唱展示中的团队合作表现。
六、教学资源1. 教材：《母亲教我的歌》乐谱2. 音响设备：录音机、音响3. 教学道具：图片、卡片4. 互联网资源：相关音乐资料、教学视频七、教学步骤1. 歌曲学唱：教师带领学生学习歌曲，讲解歌曲的旋律、节奏等，引导学生跟唱。
2. 歌曲分析：教师分析歌曲的情感内涵和艺术特点，引导学生深入理解歌曲。
母亲教我的歌教案详细教案
母亲教我的歌教案详细教案教案标题：母亲教我的歌教案目标：1. 通过学习母亲教的歌曲，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 提高学生的音乐表达能力，培养他们的音乐才能。
3. 帮助学生了解和尊重传统文化，培养他们的文化自信心。
教学资源：1. 母亲教我的歌曲音频文件或视频文件。
2. 母亲教我的歌曲歌词。
3. 音乐播放设备。
4. 学生乐器（如口琴、小提琴等，可选）。
教学准备：1. 确保音乐播放设备正常工作。
2. 准备好母亲教我的歌曲音频文件或视频文件。
3. 复印足够数量的母亲教我的歌曲歌词。
4. 准备学生乐器（如有）。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍本节课的主题：母亲教我的歌。
2. 引导学生回忆他们的母亲是否曾经教过他们一首特别的歌曲，让他们分享自己的经历。
展示（10分钟）：1. 播放母亲教我的歌曲音频文件或视频文件。
2. 让学生仔细聆听，并观察歌曲的节奏、旋律和情感表达。
讨论（15分钟）：1. 引导学生回答以下问题：- 这首歌曲给你的感觉是什么？- 你喜欢这首歌吗？为什么？- 这首歌曲有哪些特点？（如节奏、旋律、歌词等）2. 让学生互相分享自己的观点，并鼓励他们提出更多的问题和意见。
学唱（20分钟）：1. 分发母亲教我的歌曲歌词给学生。
2. 按照节奏和旋律，带领学生一起学唱这首歌曲。
3. 分段教唱，确保学生能够掌握每个部分的歌词和音调。
4. 可选择性地引入学生乐器，让学生用乐器伴奏或演奏歌曲的旋律。
巩固（10分钟）：1. 让学生分组，每个小组选择一位代表，用学唱的方式表演母亲教我的歌曲。
2. 鼓励学生展示自己的音乐才能和表达能力。
3. 其他学生可以给予表演小组鼓励和反馈。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课学习的内容，强调母亲教我的歌曲的重要性和意义。
2. 鼓励学生继续学习和欣赏音乐，尊重和传承传统文化。
拓展活动：1. 鼓励学生自己创作一首歌曲，表达自己的情感和体验。
2. 组织音乐分享会，让学生展示自己的音乐才能和创作成果。
人音版音乐三年级上册第5课《母亲教我的歌》说课稿
人音版音乐三年级上册第5课《母亲教我的歌》说课稿一. 教材分析《母亲教我的歌》是人音版音乐三年级上册第五课的一首歌曲。
这首歌曲旋律优美、抒情，歌词表达了对母亲的感激和敬爱之情。
歌曲的节奏和旋律较为简单，适合三年级学生的学习。
通过学习这首歌曲，学生可以感受到音乐的优美旋律，培养对音乐的欣赏能力，同时也能体会到母亲对子女的关爱和教育的重要性。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐的学习兴趣较为浓厚。
他们具有较强的学习能力和模仿能力，能够快速掌握歌曲的旋律和歌词。
但同时，学生的音乐理解和表达能力还有待提高，需要教师的引导和培养。
三. 说教学目标1.让学生通过学唱《母亲教我的歌》，感受到音乐的优美旋律，培养对音乐的欣赏能力。
2.通过对歌曲的学习，使学生能够理解和体会到母亲对子女的关爱和教育的重要性。
3.提高学生的音乐表达能力和合作能力，培养学生的音乐素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：学会歌曲《母亲教我的歌》，能够流畅地演唱。
2.教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的准确表达，以及对歌曲情感的理解和表达。
五. 说教学方法与手段1.采用示范法，教师先进行歌曲的演唱，让学生跟随教师学唱。
2.使用分组教学法，将学生分成小组，进行集体练习和合作表演。
3.运用引导法，教师引导学生理解和表达歌曲的情感，培养学生的音乐表达能力。
六. 说教学过程1.导入：教师以生动的语言引导学生进入音乐课堂，激发学生的学习兴趣。
2.学唱歌曲：教师进行歌曲的范唱，学生跟随学唱，教师对学生的演唱进行指导和纠正。
3.分组练习：学生分组进行集体练习，教师巡回指导，对学生的演唱进行评价和鼓励。
4.合作表演：学生进行小组合作表演，展示自己的学习成果，教师对学生的表演进行评价和指导。
5.情感引导：教师引导学生理解和表达歌曲中的情感，培养学生的音乐表达能力。
6.课堂小结：教师对课堂学习进行总结，强调歌曲的重要性和学习的收获。
七. 说板书设计板书设计应简洁明了，能够突出歌曲的主要内容和情感。
人音版音乐三年级上册第5课《母亲教我的歌》教案
人音版音乐三年级上册第5课《母亲教我的歌》教案一. 教材分析《母亲教我的歌》是人音版音乐三年级上册第5课的一首歌曲。
这首歌曲旋律优美、深情，歌词表达了对母亲的感激和敬爱之情。
通过学习这首歌曲，学生可以感受到音乐的温暖和力量，培养对母亲的感恩之心。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，能够认识简单的音符和简单的节奏。
他们对音乐有着浓厚的兴趣，喜欢通过唱歌、跳舞等方式表达自己的情感。
但在音乐欣赏和理解方面，学生们的能力还需要进一步培养和提高。
三. 教学目标1.让学生能够正确演唱《母亲教我的歌》，并理解歌曲的表达情感。
2.培养学生对音乐的感知和欣赏能力，激发他们对音乐的热爱。
3.培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
四. 教学重难点1.歌曲中的音准和节奏把握。
2.学生对歌曲情感的理解和表达。
五. 教学方法采用情景教学法、互动教学法和小组合作法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐素养。
六. 教学准备1.准备教案和教学材料。
2.准备音乐播放设备。
3.准备教室内的音响设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示母亲的辛勤付出，引导学生思考母亲对自己的教育和关爱。
通过讨论，引出今天要学习的歌曲《母亲教我的歌》。
2.呈现（5分钟）教师演唱或播放歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
引导学生关注歌曲的旋律、节奏和歌词。
3.操练（10分钟）教师带领学生一起学唱歌曲，重点讲解歌曲中的音准和节奏。
学生跟随教师练习，直到能够正确演唱歌曲。
4.巩固（5分钟）学生分组进行歌曲演唱，互相观摩和指正。
教师对学生的演唱进行点评，给予鼓励和指导。
5.拓展（5分钟）引导学生思考歌曲的主题，讨论母亲对自己的教育和关爱。
鼓励学生分享自己的感受和经历。
6.小结（5分钟）教师对本次课程进行总结，强调歌曲的主题和情感。
鼓励学生在家中向母亲表达自己的爱和感激。
7.家庭作业（5分钟）要求学生在家中向母亲表达自己的爱和感激，并演唱《母亲教我的歌》。
《母亲教我的歌》音乐教案
《母亲教我的歌》音乐教案一、教学目标1. 情感、态度与价值观：通过学习《母亲教我的歌》，让学生感受母爱的伟大和无私，培养学生对母亲的敬爱之情。
2. 过程与方法：采用欣赏、学唱、讨论等方式，让学生在感受音乐魅力的学会感恩、珍惜母爱。
3. 知识与技能：学会演唱《母亲教我的歌》，了解歌曲的背景及创作特点，分析歌曲中所表达的母爱主题。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学会演唱《母亲教我的歌》，理解歌曲的内涵，感受母爱的伟大。
2. 教学难点：歌曲中的一些较高音区的演唱，以及节奏、旋律的把握。
三、教学过程1. 导入：教师播放《母亲教我的歌》音频，让学生初步感受歌曲的美感。
2. 简介歌曲背景：教师简要介绍歌曲的创作背景，让学生了解歌曲背后的故事。
3. 学唱歌曲：（1）教师引导学生跟唱歌曲，注意音准、节奏的准确性。
（2）针对歌曲中的一些较高音区，教师进行示范，帮助学生克服演唱难关。
（3）教师带领学生分析歌曲的旋律特点，让学生理解歌曲的结构。
4. 讨论歌曲主题：教师引导学生围绕歌曲主题“母爱”，讨论母亲在自己成长过程中的重要作用，分享自己的感悟。
5. 完整演唱歌曲：教师组织学生进行完整的歌曲演唱，检验学习效果。
四、教学评价1. 学生演唱歌曲的熟练程度、音准、节奏准确性。
2. 学生对歌曲内涵的理解，以及在生活中体现出的感恩、珍惜母爱的行为。
3. 学生参与讨论的积极性，以及对母爱的感悟。
五、教学延伸1. 开展“母亲节”主题活动，让学生为母亲献上一份礼物，表达对母亲的爱。
2. 组织学生进行家庭访问，深入了解母亲在家庭中的付出，增进亲子关系。
3. 邀请家长参加课堂，共同分享母爱故事，促进家校沟通。
六、教学准备1. 音频设备：用于播放《母亲教我的歌》音频。
2. 乐谱：准备《母亲教我的歌》的乐谱，方便学生跟随演唱。
3. 教学课件：制作教学课件，包括歌曲图片、歌词、旋律图等。
4. 讨论素材：收集一些关于母爱的故事、名言，用于课堂讨论。
《母亲教我的歌》音乐教案
《母亲教我的歌》音乐教案第一章：课程介绍1.1 课程背景《母亲教我的歌》是一首具有浓厚亲情色彩的经典歌曲，通过学习这首歌曲，让学生感受母爱的伟大，培养他们对家人的感恩之心。
1.2 课程目标（1）了解歌曲的背景及意义，体会歌曲所表达的亲情情感。
（2）学会歌曲的歌词和旋律，提高音乐素养。
（3）培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
第二章：教学内容2.1 歌曲解析（1）分析歌曲的节奏、旋律特点，理解歌曲的结构。
（2）解读歌词，感受歌曲所表达的母爱情感。
2.2 教学方法（1）采用讲授法，讲解歌曲的背景、歌词含义及音乐特点。
（2）运用示范法，教授歌曲的演唱技巧。
（3）采用分组讨论法，让学生探讨歌曲中的亲情主题。
第三章：教学过程3.1 课前准备（1）教师准备歌曲相关的图片、视频等教学素材。
（2）学生提前熟悉歌曲，了解歌曲内容。
3.2 课堂教学（1）导入新课，播放歌曲，引导学生关注歌曲的旋律和歌词。
（2）讲解歌曲的背景和意义，引导学生感受母爱的伟大。
（3）教授歌曲的歌词和旋律，分组练习演唱。
（4）组织学生进行课堂展示，鼓励他们分享自己的感悟。
第四章：课程拓展4.1 举办家庭音乐会邀请学生家长参加，让学生在家人面前演唱《母亲教我的歌》，增进亲子关系。
4.2 制作手工艺品让学生以歌曲为主题，制作手工艺品，表达对母亲的爱意。
第五章：教学评价5.1 学生演唱评价评价学生在课堂上的演唱表现，关注他们的发音、节奏、情感表达等方面。
5.2 课堂参与评价评价学生在课堂讨论、分享环节的参与程度，鼓励积极发言。
5.3 家庭作业评价检查学生回家后的练习情况，关注他们对歌曲的掌握程度。
第六章：教学活动设计6.1 课堂互动游戏设计一个关于家庭成员的互动游戏，让学生在游戏中感受到家人的关爱，为学习《母亲教我的歌》做情感铺垫。
6.2 小组合作活动将学生分成若干小组，每组选择一种乐器，为《母亲教我的歌》编配伴奏，培养学生的团队合作精神。
第七章：课程实践7.1 校内演出组织一次校内演出，让学生在舞台上演唱《母亲教我的歌》，锻炼他们的表演能力，增强自信心。
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三年级第五课母亲教我的歌
一、组织教学
1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。
2、发声练习：1 2 3 4 │ 5 —│5 4 3 2 │ 1 —‖
小猫爱吃鱼，小猫爱吃鱼。
3、复习歌曲《妈妈的心》。
二、聆听《母亲教我的歌》。
1、看着歌词初听全曲，了解歌曲内容，简单说说，并说说心情如何？
2、复听，再次感受歌曲，体会母亲对我们的呵护和爱。
3、探讨一下书本作业：刚听完这首歌曲，我们再回忆一下上节课聆听的两首歌曲《妈妈》、《妈妈宝贝》，这三首歌曲分别属于哪种人声分类形式？
4、了解音乐知识——音乐速度：快速、中速、慢速。
三、学唱歌曲
1、讲故事导入。
2、聆听并思考：谁在唱摇篮曲？唱给谁听？
3、用哼鸣模唱歌曲。
4、学唱歌词：要求用悄悄话式的歌唱方法来学唱歌曲。
5、速度在本歌曲中起重要的作用，要求学生把握确切，以便更好的表演。
（完成课本上的作业）
6、让学生讨论用什么样的声音更能表现宁静的气氛与情景？（轻柔的声音）四、创编活动
1、用歌曲录音作背景音乐的伴奏，把歌词改编成一个故事讲给大家听。
2、歌表演：演唱时要作为主人翁投入角色，心中要有故事的画面。
3、跳格子游戏。
板书
1 2 3 4 │ 5 —│5 4 3 2 │ 1 —‖
小猫爱吃鱼，小猫爱吃鱼。
五、课堂小结：通过唱歌和讲故事，我们知道了妈妈辛不辛苦啊？知道妈妈那么辛苦后我们可以做些什么呢？我们应该做一些自己力所能及的事情。
最起码自己的事情一定自己来做，自己的衣服自己穿，自己的鞋袜自己穿，自己的被子自己叠，自己的头发自己梳。
听《唱给妈妈的摇篮曲》走出教室。
课堂小节及体会：。