人教版(新课程标准)五年级上学期语文第23课《难忘的一课》同步练习A卷
人教新课标五年级上册《第23课_难忘的一课》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标五年级上册《第23课难忘的一课》同步练习卷（1）一、填空题1. 给下列汉字的正确读音打“√”。
闽（mǐn mǐng）________南诸（zhū zū）________葛亮2. 选词填空（在合适的词语下面画上“﹣﹣”）。
（1）好像每个字、每个音，都发自他们火热而（挚爱真挚真实）________的心。
（2）渔夫起早贪黑地劳动，还（保持坚持维持）________不了一家人的生活。
（3）只有不断地锻炼身体，才能（增加增长增强）________体质。
（4）几个月前，爸爸不知哪来的兴趣，（忽然果然居然）________买了一辆小轿车，使我们村一下子（震动轰动惊动）________了。
3. 这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！“我”为什么会发出这样的感叹？请在课文《难忘的一课》中找出具体的事例。
________4. 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？这句话改变一下说法，可以这样说________5. “我是中国人，我爱中国。
”这句话在课文《难忘的一课》中出现了几次？它分别表达了师生和“我”怎样的思想感情？________6. “我看到上面有孔子，有诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。
”上面提到的中国历代伟人，你知道他们的成就吗？查查资料或问问别人，再简单写一写。
孔子是________诸葛亮是________郑成功是________孙中山是________7. 拓展阅读可爱的中国（节选）方志敏朋友！中国是生育我们的母亲。
你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们是和我一样的见解，我觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。
以言气候，中国处于温带，不十分热，也不十分冷，好像我们母亲的体温，不高不低，最适宜于孩儿们的依偎。
以言国土，中国土地广大，纵横数千里，好像我们的母亲是一个身体魁大、胸宽体阔的妇人，不像日本姑娘那样苗条瘦小。
中国许多有名的崇山大岭，长江巨河，以及大小湖泊，岂不象征着我们的母亲丰满坚实的肌肤上的肉纹和肉窝？中国土地的生产力是无限的；地底蕴藏着未开发的宝藏也是无限的；废置而未曾利用起来的天然力，更是无限的；这又岂不象征着我们的母亲，保有着无穷的乳汁，无穷的力量，以养育她四万万的孩儿？我想世界上再没有比她养得更多的孩子的母亲吧。
部编版(新课程标准)五年级上学期语文第23课《难忘的一课》同步练习
部编版（新课程标准）五年级上学期语文第23课《难忘的一课》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.看拼音，写词语。
mǐn nánzhēn zhìkuān changlǐ táng________________________________shī rùntíng bógāo xióngwéi qiáng________________________________2.给形近字组词势________崇________惑________效________船________遍________挚________祟________感________郊 ________航________篇________3.在横线上填上恰当的词语。
________的情景 ________的民族精神 ________的敬意 ________的爱国情意________的围墙 ________的屋子 ________的国语 ________的感情4.在横线上填上恰当的词语。
________地握手 ________地握着 ________地朗读 ________地朗读________地写着5.查字典填空。
（1）“劲”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“握”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________6.我会用词造句。
真挚：________意外：________继续：________7.按课文内容《难忘的一课》填空。
同步练习-人教版小学5年级上册试题-23难忘的一课
23难忘的一课一、看下边几组多音字组词，在错误的词语下边画“”。
kōnɡ空气空手空地空屋空kònɡ空位空间空一格幻想ɡēnɡ五更换衣改换更为更ɡènɡ更多改正更替更好二、把下边能搭配的词语用线连起来。
感人的民族精神崇敬的爱国情义激烈的敬意浓重的情形三、写出下边词语的近义词和反义词。
近义词反义词()——宽阔—— ()()——热忱—— ()()——诚挚—— ()四、画出下边句子顶用得不适合的词，并更正。
1．我被这悦耳的情形吸引住了。
( )2．说是礼堂，可是是一间比较宽广的房屋。
( )3．教课持续进行着，大家朗诵得更用力了。
( )五、仍旧子改写句子。
1．孩子们把我围了起来。
改为“被”字句：2．这是很激烈的民族精神，很浓重的爱国情义。
改为叹息句：3．还有什么其他话比这句最简单的话更能表达我此时的所有感情呢？改为陈说句：六、回想课文内容，回答下列问题。
1．填空。
《难忘的一课》依据的次序，叙述了(填时间)，作者在(填地址)见到的感人情形，以及在学校礼堂里的深切感觉。
2．选择正确的答案，将序号填在横线上。
A．激烈的爱国热忱和民族精神B．作者走进教室和师生一同读这句话C．作者看到中国伟人画像后激动地说了这句话D．作者看见一位台湾教师在教这句话“我是中国人，我爱中国”这句简洁而又深刻的话在文中频频出现。
第一次出现是在，第二次出现是在，第三次出现是在。
这句话集中表现了台湾人民。
七、阅读下边的段落，达成练习。
这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说：“这里本来画的都是日自己，此刻‘收复’了，画上了我们中国自己的伟人。
”我看到上边有孔子，有诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。
看着看着，我的眼睛不觉润湿了。
这是多么激烈的民族精神，多么浓重的爱国情义啊！我牢牢地握着这位年青的台湾教师的手，激动地重复着他方才教给孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国。
”还有什么其他话比这句最简单的话更能表达我此时的所有感情呢？1．读句子，理解人物的思想感情。
新人教版五年级上册《第23课时_难忘的一课》小学语文-有答案-同步练习卷
新人教版五年级上册《第23课时难忘的一课》同步练习卷一、填空题（共8小题，每小题3分，满分24分）1. 读拼音写词语。
lǎnɡ dú________ lǐ tánɡ________ zhēn zhì________ tǒnɡ zhì________shī rùn________ chónɡ ɡāo________ kuān chǎnɡ________ tínɡ bó________。
2. 组词。
船________ 效________ 栽________ 遍________航________ 郊________ 载________ 篇________惑________ 功________ 崇________ 势________感________ 攻________ 祟________ 挚________。
3. 在下面的括号里填上适当的词语。
强烈的________ 剧烈的________ 热烈的________浓重的________ 浓厚的________ 浓密的________。
4. 写反义词。
熟识________ 强烈________ 简单________ 热情________5. 连线题。
6. 按要求改写句子。
（1）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢？改为陈述句：________（2）老师在黑板上写字。
扩写：________（3）五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。
反问句：________（4）我被这感人的情景吸引住了。
改成“把”字句：________（5）校园里很静。
改用夸张的写法：________（6）这位老师在读国语。
扩写：________（7）在同学们遇到困难的时候，我们要帮助他。
改为否定句：________改为疑问句：________改为反问句：________7. 修改病句。
（1）教学继续进行，朗读更加感人。
人教新课标五年级上册《第23课_难忘的一课》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标五年级上册《第23课难忘的一课》同步练习卷一、填空题1. 组词。
2. 写反义词。
3. 在下面的横线上填上适当的词语。
4. 按要求改写句子。
（1）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢？（改成陈述句）________（2）老师在黑板上写字。
（扩写）________（3）我被这感人的情景吸引住了。
（改成“把”字句）________（4）校园里很静。
（改用夸张的写法）________（5）在同学们遇到困难的时候，我们要帮助他。
改为否定句：________改为疑问句：________改为反问句：________（6）用“多么……多么……”写一句话。
________5. 修改病句。
（1）教学继续进行，朗读更加感人。
________（2）我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
________（3）我们要在青少年中进行爱国主义。
________（4）这是一艘最大的我国制造的远洋货轮。
________。
6. 课外阅读。
意大利的爱国少年（意大利）亚米契斯一艘法兰西的轮船从西班牙起航，开往意大利的热那亚。
乘客中有法国人、英国人、西班牙人和回国的意大利人。
船上有一个十一岁的少年，他是意大利热那亚人。
两年前，他被拐guǎi卖给一个马戏班，戏班的人将他带到了国外。
他们打他，骂他，欺qī负他，逼他干重活，还不让他吃饱饭。
他实在受不了这些人的虐 nüè待。
在西班矛，他终于找到一个逃跑的机会，他找到意大利驻西班牙的领事馆寻求帮助，在领事馆的安排下，他搭上了这艘sōu船，回热那亚老家。
乘客们见到船舱里有这样一个衣衫褴褛的少年，都非常奇怪，主动询问他的情况。
少年本来不想说，见他们很关心的样子，只好把自己的身世和遭遇讲了出来。
那些人听了，有的叹息，有的议论，还有一些人乘着酒兴，拿出一些硬币很响地扔在桌子上：“给你，拿去！”少年低声道谢，从桌子上捡jiǎn起了硬币。
他的衣服太破了，他还想给父母买点什么，这两年他没有赚 zhuàn 到一分钱。
人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级上册语文第七组第23课《难忘的一课》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第七组第23课《难忘的一课》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共6题；共44分)1. （8分）按要求填空①“障”用音序查字法，先查音序_______，再查音节_______是第四声；用部首查字法，先查部首_______再查_______画。
“故障”在短文中是指：_______②“绝”用音序查字法，应查大写字母_______，用部首查字法，应查部首_______，再查_______画，“绝”在字典里的解释有：a、断绝；b、完全没有了，穷尽；c、走不通的，没有出路的；d、独一无二的；e、极、最f、绝对。
A、“他们各抒己见，滔滔不绝”中的“绝”应取_______种解释。
B、“你见了，绝不会责打它们”中的“绝”应取_______种解释。
2. （12分）从下列词语中，按顺序找出四对近义词和四对反义词认真真挚热情马虎真诚宽敞热忱湿润火热深厚干燥浓厚冰冷狭窄费力吃力近义词_______--______________--______________--______________--_______反义词_______--______________--______________--______________--_______3. （8分）横线上填上恰当的关联词。
①每天放学后，刘玉_______看书，_______打乒乓球。
②_______他认真学习，_______能取得好成绩。
③_______他不来，我们_______要通知他。
④_______奶奶满头白发，_______行动十分利落。
4. （8分）改正下列词语中的错别字，把正确的依次写在横线上从新壮烈毫迈真挚闽南_______5. （5分）写出下列词语的反义词。
人教新课标五年级上册《第23课_难忘的一课》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
人教新课标五年级上册《第23课难忘的一课》同步练习卷（2）一、解答题1. 我能在书写错误的汉字下做上记号，还能更正呢。
（1）郎读熟练真挚祟高________（2）停泊效外宽敞载树________2. 照样子写句子。
例：敌人被战士们赶跑了。
战士们赶跑了敌人。
（1）我被这动人的情景吸引住了。
________（2）这位年轻的台湾教师的手被我紧紧地握着。
________3. 我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。
（）老师指着墙上的画说这是原来画的都是日本人现在光复了画上了我们中国自己的伟人A.：“，“”，。
”B.：“，‘’，。
”C.，“，‘’，。
”D.，“，“”，。
”四、我能把课文最后一句话改成不用问号的句子．语音调配站。
给带点字选择正确的读音，画“√”。
（1）台湾“光复”不久，不少教师也是重（chóng zhòng）________新学习祖国的文字的。
（2）接着，他先用闽（mǐng mǐn）________南语，然后又用还不大熟练的国语，一遍一遍地读。
（3）我看到上面有孔子，有诸（zhū zū）________葛（gé gě）________亮，有郑成功，还有孙中山。
课文《难忘的一课》字里行间饱含着浓浓的“情”，有些短语一定给你留下了深刻的印象，请补充完整。
课文中这样的短语还有很多，比如：________礼堂两面墙上新画了孔子、诸葛亮、郑成功还有孙中山的画像，如果再画几幅中国历代伟人像，你会想到谁呢？________参考答案与试题解析人教新课标五年级上册《第23课难忘的一课》同步练习卷（2）一、解答题1.【答案】朗读郊外栽树【考点】改正错别字【解析】考查了错别字的辨析，注意加强记忆。
学习汉字一定要记清楚字音，字义，笔画等要素，学习之处，对于刚学习的生字，都要多写几遍，加强记忆，直到能准确无误的默写。
【解答】朗[lǎng]：声音清楚、响亮。
[láng]：1．对年轻男子的称呼。
人教新课标五年级上册《第23课_难忘的一课》小学语文-有答案-同步练习卷(4)
人教新课标五年级上册《第23课难忘的一课》同步练习卷（4）一、填空题1. 我能看拼音写句子yí wèi chuán yuán zài yì suǒ pǔ tōng dē xiāng cūn xiǎo xué shàng lē yì jié lìng tā zhōng shēngnán wàng dē yǔ wén kè________2. 我能在横线上填上适当的词语3. 我会缩写（1）礼堂两面的墙上挂着新画的几幅中国历代伟人的像。
________（2）我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。
________。
4. 我会用词造句真挚：________意外：________继续：________。
5. 我能按顺序排列句子________我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。
________校园里很静。
________“我是中国人，我爱中国！”________他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：6. 瞧瞧我的阅读天地珍贵的礼物①妈妈从国外访问演出回来了，我去机场把她接回家。
一回到家里我就叫着要她把给我的礼物拿出来，因为妈妈在信里告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。
②妈妈笑着递给我一小包东西，我打开一层又一层的棉纸，才看见一个小小的盒子，我打开了小盒子，一看，不禁哑然失笑，那是什么呀！是一个铜铸的光着身子的撤尿小男孩。
③我笑了半天，红着脸把它还给了妈妈，嘟嚷着说：“你不给我买一个金发的洋娃娃，却给我这么一个撒尿小男孩。
”我撅着嘴巴，妈妈却笑了，她告诉我：“这可是一件珍贵的礼物呀！”我说：“什么珍贵不珍贵的，我连看都不好意思呢。
”妈妈笑得前俯后仰，解开我捂着双眼的手，叫我仔细看看这个小铜人，我仍然不肯看它。
④妈妈严肃了，一把把我拉到了身边，给我讲了这个小男孩的故事：⑤“这个男孩是比利时的民族小英雄。
小学语文-有答案-人教新课标版语文五上23难忘的一课练习卷(解析版)
人教新课标版语文五上23.难忘的一课练习卷（解析版）选择题1. 找出句子中的错别字，然后把正确的写在括号里。
①我走进一间教室，站在窗外，见一位年青的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。
（）（）②怀着嵩高的敬意，我悄悄的从后门走进教室，在最后一排空位上座下，和孩子们一起学习。
（）（）（）填空题在括号里填上合适的词。
一（）树一（）小学一（）教室几（）画一（）座位一（）课写近义词。
光复——（）熟练——（）浓厚——（）真挚——（）宽敞——（）准许——（）句型转换按要求写句子。
（1）我被这动人的情景吸引住了。
改成把字句：________（2）这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！改成反问句：________（3）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？改成陈述句：________书面表达小练笔。
“我是中国人，我爱中国”让作者激动万分，学完本篇课文，你对这句话有没有更深的体会呢？对于中国人，我们的爱，我们的情都是有寄托的，什么才能让我们如此向往呢？说说我们的祖国哪一个地方让你“爱”，让你激动不已？然后全班交流一下。
参考答案与试题解析人教新课标版语文五上23.难忘的一课练习卷（解析版）选择题1.【答案】①进→近青→轻②嵩→崇的→地座→坐【考点】改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】本题考查学生对词语搭配的积累，找到错别字，并改正过来。
①中“走进”并没有错字，但是在语境前后搭配来看，“走进”并不合适，“走进”应与世界等抽象名词搭配，故要将“走进”改为“走近”，“走近”是与具体位置搭配的。
“年青”与“年轻”都是可以单独使用的词语，但是语境里“年轻”更符合。
②中“嵩”是与“崇”形近的字，但是“嵩”是错误的，要改成“崇”，“我悄悄的从后门走进教室”一句中，“的”的使用是错误的，“悄悄”是用来形容动作，所以要用“地”搭配当副词，“的”搭配当形容词的。
“座”指的是座位，“坐”才是坐下的意思。
填空题【答案】棵所间幅个堂/节【考点】词性【解析】此题暂无解析【解答】本题考查学生量词的积累。
人教版语文五年级上册第七组第23课《难忘的一课》同步练习A卷
人教版语文五年级上册第七组第23课《难忘的一课》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共21题；共117分)1. （4分）写出下列词语的反义词。
热情—________ 熟识—________强烈—________ 简单—________2. （3分）选择正确的理解①年轻的教师写字很吃力，国语不大熟，因为________A.在日本统治时代，中国人不准学习祖国的语言。
B.年轻的教师只会说闽南话，不熟悉国语。
②“看着看着，我的眼睛湿润了。
”这是因为________A.他为历代伟人像重新出现在礼堂而感到高兴。
B.他被教师、孩子们强烈的民族精神，深厚的爱国情意而感动。
③“老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。
”是因为________A.作者的外表让人不感到陌生。
B.他们都有共同的爱国之心，爱祖国的思想使他们彼此亲近，把他们连在了一起。
3. （2分）根据课文《难忘的一课》的内容填空“还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我此时的全部感情呢？”这是一句________句，意思是说：________。
4. （4分）看拼音，写词语rì kòu nǐng kāi mǎn qiāng nù huǒzhǎn dīng jié tǐe________________________________5. （5分）在横线上填上恰当的词语。
________地握手 ________地握着 ________地朗读 ________地朗读________地写着6. （8分）在横线上填上恰当的词语。
________的情景 ________的民族精神 ________的敬意 ________的爱国情意________的围墙 ________的屋子 ________的国语 ________的感情7. （5分）看拼音写句子yí wèi chuán yuán zài yì suǒ pǔ tōng de xiāng cūn xiǎo xué shàng le yì jié lìng tā zhōng shēng nán wàng de yǔ wén kè。
五年级上册语文同步练习-23、 难忘的一课 ｜人教新课标
班别：姓名：题目：23、难忘的一课学号：一、辨字组词。
船（）效（）栽（）遍（）航（）郊（）载（）篇（）惑（）功（）崇（）势（）感（）攻（）祟（）挚（）二、把下面词语选填到句子中。
热烈强烈猛烈壮烈激烈1．这是多么（）的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊。
2．班长演讲结束后，台下立即响起了（）的掌声。
3．我军将士冒着敌人（）的炮火冲上了阵地。
4．五位壮士虽然（）牺牲了，但他们视死如归的伟大精神永存。
5．在辩论会上，同学们展开了（）的辩论。
三、按要求改写句子。
1．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢？(改成陈述句)___________________________________________2．老师在黑板上写字。
(扩写)_____________________________________ 3．我被这感人的情景吸引住了。
(改成“把”字句)_________________________________________________________4．在同学们遇到困难的时候，我们要帮助他。
（改为疑问句和反问句）___________________________________________________________ ___________________________________________________________5．用“多么……多么……”写一句话。
___________________________________________________________四、排列短文,用数码在括号内标出（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练琴，八岁就举办演奏会了。
（）当时的人，都惊讶他的音乐天才，争着要为他出版呢。
（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（）他出生在波兰的国都华沙，父亲是一位教师。
五、阅读《鹰和鸡的故事》选段，回答问题。
2021年人教新课标版语文五年级上23难忘的一课练习卷
2021年人教新课标版语文五年级上23难忘的一课练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读1．趣味故事：人生第一课这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。
“孩子们，我来给你们讲个故事。
”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。
“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。
你们长大了，也一样能写这样的书。
”老师停顿了一下，接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。
然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。
当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。
封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。
孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书;但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。
”人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。
（1）请写出画横线句子中引号的用法：答：______________________________________________________。
（2）比较下面的句子，请写出画线词语在句子中的作用。
①老师却用一张非常好的纸，很认真，很公正地把这个语无伦次的故事记录下来。
②老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。
答：_______________________________________________________（3）你认为文中的老师是怎样的一位老师？说说你是如何看待这种灌输的？答：___________________________________________________________________________二、书写2．选择正确的字音。
人教新课标五年级上册《第23课_难忘的一课》小学语文-有答案-同步练习卷(6)
人教新课标五年级上册《第23课难忘的一课》同步练习卷（6）一、解答题1. 给下列词语加粗的字选择正确的读音，在下面画“──”2. 小小解说员（解释下列词语）真挚：________闽南语：________3. 火眼金睛，辨字组词。
4. 我是调音师（给下列多音字注音，再组词）5. 写出下列词语的反义词6. 在横线上填上恰当的词语（1）他________写得认真，________也很吃力。
（2）这是________强烈的民族精神，________浓厚的爱国情意啊！（3）________明天天气好，________我们去游泳。
（4）________我们是中国人，________更要学好祖国的文字。
7. 课文内容我理解（根据课文《难忘的一课》内容填空）（1）不记得走了多远，看到________，________，________。
（2）老师和孩子都显得那么________，又那么________。
好像每个字、________，都________。
（3）我________握着这位年轻的________的手，________他刚才教给孩子们的那句话：“________，________。
”还有什么________呢？八、词语搭配（用直线把下面的词语搭配起来）（10分）白色的话语民族情意学了《难忘的一课》这篇课文后，你有什么感受？________摘录课文《难忘的一课》中最让你感动的句子。
________佳句赏析台（理解句子，并作答）（1）他写的很认真，也很吃力。
“认真”说明了什么？为什么“吃力”？________（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？①这句话运用了什么修辞手法？并改为陈述句。
________②“这句最简单的话”指什么话？________（3）“我”的全部感情指什么感情？________参考答案与试题解析人教新课标五年级上册《第23课难忘的一课》同步练习卷（6）一、解答题1.【答案】bó,jiāo,shú,zhì,chóng,mǐn【考点】拼音【解析】考查了选择正确的读音，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。
小学语文-有答案-人教版(新课程标准)小学语文五年级上册第23课《难忘的一课》同步练习
人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第23课《难忘的一课》同步练习填空题1. 写出下列词语的反义词年轻──________ 认真──________严肃──________ 真挚──________热情──________ 宽敞──________湿润──________ 强烈──________2. 选择合适的词语填空。
热情热烈热乎①会场上响起了一阵________的掌声。
②没想到同志们一见面就这么________。
③他________地和我握了握手。
激动冲动④我________地重复着他教给孩子们的那句话。
⑤你做事太________ ，所以常常好心做坏事。
3. 课文字里行间包含着浓浓的“情”，有些短语一定给你留下了深刻的印象，请补充完整。
________地握手________的敬意________地朗读________的爱国情4. 横线上填上恰当的关联词。
①每天放学后，刘玉________看书，________打乒乓球。
②________他认真学习，________能取得好成绩。
③________他不来，我们________要通知他。
④________奶奶满头白发，________行动十分利落。
现代文阅读阅读短文，回答问题。
一位住在山中茅屋修行的禅师，有一天趁夜色到林中散步，在皎洁的月光下，他突然开悟了自性的般若（“般若”读“bō rě”，智慧）.他喜悦地走回住处，眼见到自己的茅屋遭小偷光顾。
找不到任何财物的小偷要离开时候，在门口遇见了禅师。
原来，禅师怕___小偷，一直站在门口___ ，他知道小偷一定找不到任何值钱的东西，早就把自己的外衣脱掉拿在手上。
小偷遇见禅师，正感到惊愕的时候，禅师说：“你走老远的山路来探望我，决不能你空手而回呀！夜凉了，你带着这件衣服走吧！”说着，就把衣服披在小偷身上，小偷不知所措，低着头溜走了。
禅师看着小偷的背影，穿过明亮的月光，消失在山林之中，不禁感慨地说：“可怜的人呀！但愿我能送一轮明月给他。
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人教版（新课程标准）五年级上学期语文第23课《难忘的一课》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共16题；共60分)
1. （3分）按拼音写汉字
chú chuāng wéi chíyù liú
________________________
2. （3分）选择正确的理解
①年轻的教师写字很吃力，国语不大熟，因为________
A.在日本统治时代，中国人不准学习祖国的语言。
B.年轻的教师只会说闽南话，不熟悉国语。
②“看着看着，我的眼睛湿润了。
”这是因为________
A.他为历代伟人像重新出现在礼堂而感到高兴。
B.他被教师、孩子们强烈的民族精神，深厚的爱国情意而感动。
③“老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。
”是因为________
A.作者的外表让人不感到陌生。
B.他们都有共同的爱国之心，爱祖国的思想使他们彼此亲近，把他们连在了一起。
3. （2分）根据课文《难忘的一课》的内容填空
“还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我此时的全部感情呢？”这是一句________句，意思是说：________。
4. （2分）根据课文《难忘的一课》的内容填空
课文中揭示中心思想的两句话是：①________；②________。
5. （4分）我知道下列词语的反义词。
湿润——________深厚——________热情——________激动——________
6. （5分）改写夸张句
①校园里很静。
②西瓜很大。
7. （3分）选择下列词语的反义词
动摇轻松干燥
湿润________ 沉重________ 坚定________
8. （1分）改正下列词语中的错别字，把正确的依次写在横线上
郎读爱国情谊辩认严竣
________
9. （10分）按要求填空
①“障”用音序查字法，先查音序________，再查音节________是第四声；用部首查字法，先查部首________再查________画。
“故障”在短文中是指：________
②“绝”用音序查字法，应查大写字母________，用部首查字法，应查部首________，再查________画，“绝”在字典里的解释有：
a、断绝；
b、完全没有了，穷尽；
c、走不通的，没有出路的；
d、独一无二的；
e、极、最
f、绝对。
A、“他们各抒己见，滔滔不绝”中的“绝”应取________种解释。
B、“你见了，绝不会责打它们”中的“绝”应取________种解释。
10. （5分）改写把字句
①我被这感人的情景吸引住了。
②我被老师说服了
改成“把”字句：
11. （3分）给划线的字选择正确的读音。
A．huá B.huà
合理规划________划________船筹划________
12. （6分）阅读短文后回答问题
（一）在很多人心目中，张艺谋是一个不苟言笑、一门心思拍电影的大导演。
这一回，张艺谋动情了。
（二）这本来是一个平常的故事：山区小学王校长（也是这个学校唯一的老师），因母亲病危，赶回去见最后一面。
临走前，请初中刚毕业的张春花当代课老师。
她的主要任务是看住学校仅剩下的28名学生。
要“一个都不能少”。
偏偏有个学生为挣钱跑到了城里。
张春花在许多好心人的帮助下，终于找回了那个学生。
在拍摄代课老师找学生的镜头时，很多陌生人以为真的丢失了一个学生，都想方设法帮助找。
中国老百姓是多么善良，多么友爱啊！
（三）28个学生的扮演者，都是地地道道的山村娃。
张艺谋在他们心中，是个温和的叔叔。
他关心他们的衣食住行，督促他们好好学习。
有时候，他更像一个慈父。
（四）张艺谋执导的《一个都不能少》要举行封镜仪式。
当山村娃们知道就要分别时，忍不住哭了，张艺谋也一改往日的严肃面孔，眼圈红红的。
（五）在山里人朴实的微笑中，《一个都不能少》的关机仪式和水泉希望小学落成典礼正式开始。
张艺谋和剧组同仁集资七万元，建成这所希望小学。
（1）这篇文章主要写谁的事？（）
A . 小学王校长
B . 代课老师张春花
C . 导演张艺谋
（2）给文章选个恰当的题目。
（）
A . 一个都不能少
B . 希望小学落成了
C . 张艺谋动情了
（3）哪个自然段写出了“张艺谋动情了”的具体表现？（）
A . 第二自然段
B . 第四自然段
C . 第五自然段
13. （5分）我能写出下面歇后语中的本来的字
①天下雨不戴帽──临________到头上
②胸口上张草──心慌________
③旗杆上放炮──想________的高
④森林里生火──就地取材________
⑤山沟里敲鼓—回想________
14. （2分）缩写句子。
①礼堂两面的墙上挂着新画的几幅中国历代伟人的像。
________
②我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手。
________
15. （1分）简要概括这篇课文讲了一件什么事？
________
16. （5分）我紧紧握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国。
”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
“还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？”怎样理解？
二、阅读理解 (共2题；共10分)
17. （5分）课内阅读，回答问题。
他指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说：“这里原来画的都是日本的伟人，现在‘光复’了，画上了我们中国自己的伟人。
”我看到上面有孔子，有郑成功，有孙中山，还有诸葛亮，穿着八卦衣。
看着看着，我的眼睛不觉湿润了。
这是多么强烈民族精神，多么深厚的爱国情意阿!
①短文中老师的话表达了他什么样的思想感情?
18. （5分）课内阅读，回答问题。
他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：
“我是中国人，我爱中国。
”
他写得很认真，也很吃力。
台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。
接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。
①为什么这位教师写字很吃力，国语也不太熟练呢？请用课文中语言回答。
参考答案一、基础运用 (共16题；共60分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
12-2、
12-3、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
二、阅读理解 (共2题；共10分)
17-1、
18-1、。