网页课程设计报告
课程设计报告(web前端开发)
课程设计报告(web前端开发)一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握HTML5、CSS3和JavaScript的基础知识，了解网页的基本结构和常见的前端开发技术。
2. 学生能了解并运用响应式设计原理，实现不同设备上的网页适配。
3. 学生掌握DOM操作，能实现动态交互效果和数据绑定。
4. 学生了解前端框架Vue.js的基本使用，能运用其进行组件化和模块化开发。
技能目标：1. 学生能运用所学知识独立完成静态网页的设计与制作，具备基本的网页布局能力。
2. 学生能通过JavaScript和框架实现简单的网页交互功能，提高用户体验。
3. 学生具备团队协作能力，能在项目中发挥自己的专长，与他人共同完成项目开发。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对前端开发的兴趣和热情，激发其主动学习和探索的精神。
2. 培养学生具备良好的编程习惯，注重代码规范和性能优化。
3. 培养学生面对困难和挑战时，保持积极心态，善于寻求解决方案。
4. 培养学生具备合作精神，尊重他人意见，学会倾听和沟通。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重培养学生的动手能力和实际项目经验。
学生特点：学生具备一定的计算机基础，对前端开发有一定了解，学习积极性较高。
教学要求：结合实际项目案例，以任务驱动的方式进行教学，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
同时，关注学生的个体差异，进行差异化教学，确保每个学生都能在课程中取得进步。
在教学过程中，及时评估学生的学习成果，调整教学策略，以达到课程目标。
二、教学内容1. 网页基础知识- HTML5基本标签、属性和文档结构- CSS3选择器、样式属性、盒模型和布局- 网页色彩、字体和图标设计2. 响应式设计- 媒体查询和设备适配- 弹性布局和网格布局- 移动端和桌面端页面优化3. JavaScript基础- 数据类型、运算符、流程控制- 函数、对象和数组- DOM操作、事件处理和表单验证4. 前端框架Vue.js- Vue.js基本概念、生命周期和指令- 组件化开发和模块化设计- 数据绑定、计算属性和侦听器5. 项目实战- 网页设计与制作：静态页面布局、样式设计、交互功能实现- 前端工程化：版本控制、构建工具、性能优化- 团队协作：项目分工、沟通与协作、代码审查教学内容安排与进度：第一周：网页基础知识学习第二周：响应式设计原理与实践第三周：JavaScript基础及DOM操作第四周：Vue.js框架学习第五周：项目实战与前端工程化第六周：团队协作与项目总结教材章节关联：《HTML5与CSS3权威指南》第1-5章、第7-9章《JavaScript高级程序设计》第1-6章、第13章《Vue.js实战》第1-7章教学内容确保科学性和系统性，结合实际案例，使学生掌握前端开发的核心知识，培养其解决实际问题的能力。
网页课程设计报告
网页课程设计报告网页设计是根据企业希望向浏览者传递的信息，进行网站功能策划，然后进行的页面设计美化工作。
本文为大家整理了网页课程设计报告，仅供参考！网页简介网页，是构成网站的基本元素，是承载各种网站应用的平台。
通俗的说，网站就是由网页组成的。
网页说具体了是一个html文件，浏览器是是用来解读这份文件的。
本次网页设计，主要用HTML语言编写，利用作为开发工具。
网页组成①首页②资讯③原创④服务⑤Linux⑥联系⑦更多。
导航栏如图所示网页设计思想本网页使用作为设计工具，采用多重链接的方式展示几个方面，力求界面简洁明了的同时，设计中插入了一些特效，以提高可观赏性。
在制作过程中力求综合运用所学计算机技能，充分发挥本人的专业特长，使能够通过网页上图片展示和文字介绍。
各个网页之间通过超链接相互联系。
网页设计背景由于因特网的开放结构，对多数用户来说，已不满足于浏览别人制作的网页，而要自己制作网页发布到因特网上，所以网页制作不仅是专业人员的工作，已成为普通人的生活和工作需求。
素材收集文字与图片是构成一个网页的两个最基本的元素。
可以简略的理解为：文字，就是网页的内部实质意义；图片，就是网页的美容护肤品。
除此以外，网页的元素还包括动画、音乐等等。
网页功能简介本网页使用超链接，即把一个网页与一个网页连接起来，能够实现在“IE”浏览器中快速、全面地展示。
网页主要内容描述本网站分成多层链接关系，主要实现如下功能：可以在浏览器中快速切换。
网站上包含很多关于Windows系统和Linux系统的知识，比如主页包含纯净版系统的下载链接、Windows系统的资讯、各种系统教程、相关链接中附带了linux系统的163开源镜像下载地址，除此之外还有激活工具的下载链接。
这些链接虽然链接到外部网站，但值得一提的是，系统的下载链接都是小编精心找的纯净版系统下载链接，可以放心下载哟。
资讯页面包含许多Windows资讯，以及论坛进入链接。
服务页面通过精心设计，给人一种舒适的浏览体验。
网站开发课程设计报告
网站开发课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 让学生理解网站开发的基本概念，掌握HTML、CSS和JavaScript的基础知识；2. 使学生了解网站设计的基本原则，包括页面布局、色彩搭配和用户体验；3. 帮助学生了解网络协议和域名解析，明白网站上线和访问的基本原理。
技能目标：1. 培养学生运用HTML和CSS进行网页布局和样式设计的能力；2. 培养学生利用JavaScript实现简单交互功能的能力；3. 培养学生独立完成一个简单网站项目的开发与部署。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网站开发的兴趣和热情，激发学生主动探索新技术；2. 培养学生具备团队协作精神，能够与他人共同完成项目任务；3. 培养学生遵循网络道德规范，关注网络安全和知识产权。
课程性质：本课程为信息技术课程，以实践为主，注重培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：六年级学生具备一定的计算机操作能力，对新事物充满好奇，但注意力容易分散，需要激发兴趣和引导。
教学要求：结合学生特点，采用任务驱动法、案例教学法和分组合作法，确保学生在实践中掌握网站开发的基本技能。
同时，注重培养学生的自主学习能力和团队协作能力，使学生在完成课程目标的同时，达到情感态度价值观目标。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 网站开发基础知识：- HTML基础：标签、属性、文本格式化、链接、图片、表格等；- CSS基础：选择器、盒模型、布局、样式优先级、响应式设计等；- JavaScript基础：变量、数据类型、运算符、函数、事件处理等。
2. 网站设计原则：- 页面布局：了解常见的布局方式，如Div+CSS布局、Flex布局等；- 色彩搭配：掌握基本的色彩理论，了解如何进行网站配色；- 用户体验：关注用户需求，了解网站易用性、交互设计等。
3. 网络协议与域名解析：- 网络协议：了解HTTP/HTTPS协议，明白网站请求与响应过程；- 域名解析：掌握域名与IP地址的对应关系，了解DNS解析过程。
网页系统设计实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解网页系统设计的基本概念和流程。
2. 掌握网页系统的规划、设计和实现方法。
3. 提高网页设计与制作能力，熟悉相关软件的使用。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 浏览器：Chrome3. 开发工具：Adobe Dreamweaver CC4. 编程语言：HTML、CSS、JavaScript三、实验内容1. 网页系统规划2. 网页系统设计3. 网页系统实现4. 网页系统测试与优化四、实验步骤1. 网页系统规划（1）明确系统功能：根据用户需求，确定网页系统的功能模块，如首页、产品展示、新闻资讯、联系方式等。
（2）确定页面布局：根据功能模块，规划页面布局，包括头部、导航栏、主体内容、底部等。
（3）设计导航结构：根据页面布局，设计导航结构，使用户能够方便地浏览各个页面。
2. 网页系统设计（1）设计页面风格：根据网站定位和用户需求，设计页面风格，包括颜色、字体、图片等。
（2）设计界面元素：根据页面风格，设计界面元素，如按钮、图标、表格等。
（3）设计交互效果：使用JavaScript等脚本语言，实现页面元素的交互效果，如滚动动画、鼠标悬停等。
3. 网页系统实现（1）编写HTML代码：使用HTML标签，构建网页结构。
（2）编写CSS代码：使用CSS样式，美化网页界面。
（3）编写JavaScript代码：使用JavaScript脚本，实现页面交互效果。
4. 网页系统测试与优化（1）功能测试：测试各个功能模块是否正常工作。
（2）性能测试：测试网页加载速度和响应时间。
（3）兼容性测试：测试网页在不同浏览器和设备上的显示效果。
（4）优化：根据测试结果，对网页进行优化，提高用户体验。
五、实验结果与分析1. 网页系统规划根据用户需求，本网页系统规划了以下功能模块：- 首页：展示网站简介、最新动态、热门产品等。
- 产品展示：详细介绍各个产品，包括图片、文字、价格等。
- 新闻资讯：发布公司新闻、行业动态等。
网页制作与网站设计课程设计报告
网页制作与网站设计课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网页制作的基本概念，了解网站设计的基本流程；2. 使学生掌握HTML、CSS等网页编程语言的基础知识；3. 帮助学生了解网站架构、页面布局和导航设计等方面的知识。
技能目标：1. 培养学生运用网页编程语言进行网页设计的能力；2. 培养学生运用网页设计工具（如Dreamweaver、Photoshop等）进行网站制作的能力；3. 培养学生具备基本的网站测试、优化和发布技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱互联网事业，增强对计算机技术的兴趣；2. 培养学生具备团队协作精神，善于与他人沟通交流，共同完成项目任务；3. 培养学生遵循网络道德规范，尊重他人知识产权，养成良好的网络素养。
课程性质分析：本课程旨在让学生了解并掌握网页制作与网站设计的基本知识，培养学生具备实际操作能力，激发学生对互联网技术的兴趣。
学生特点分析：本课程针对的是初中年级学生，他们对新鲜事物充满好奇心，动手能力强，但可能缺乏一定的编程基础和网络知识。
教学要求：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握知识；2. 采取案例教学，以实际项目为载体，提高学生的实际应用能力；3. 鼓励学生积极参与讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。
二、教学内容1. 网页制作基础知识：HTML、CSS、JavaScript等基本概念和语法；网页结构、标签、属性等基本组成要素；网页设计规范和技巧。
教材章节：第一章 网页制作基础2. 网页设计工具：介绍Dreamweaver、Photoshop等网页设计工具的使用方法，学会使用这些工具进行网页制作和图像处理。
教材章节：第二章 网页设计工具3. 网站架构与布局：讲解网站的基本结构、页面布局和导航设计，掌握网页布局的方法和技巧。
教材章节：第三章 网站架构与布局4. 网页编程实践：通过实际操作，让学生学会运用HTML、CSS、JavaScript 等编程语言进行网页设计，培养实际操作能力。
web课程设计报告
web课程设计报告Web课程设计报告。
一、引言。
随着互联网的普及和发展，网络课程已经成为学习的重要方式之一。
本报告旨在对Web课程设计进行全面的分析和总结，以期为今后的课程设计提供参考和借鉴。
二、课程背景。
随着互联网技术的飞速发展，Web课程已经成为教育教学的重要组成部分。
Web课程设计的质量直接影响着学生的学习效果和教师的教学质量。
因此，开展对Web课程设计的研究和总结显得尤为重要。
三、课程目标。
1. 提高学生的学习兴趣和积极性；2. 提高学生的学习效果和能力；3. 促进教师的教学创新和教学质量提升。
四、课程设计原则。
1. 学生为中心。
以学生的需求和特点为出发点，设计符合学生学习习惯和接受能力的课程内容和形式。
2. 多媒体融合。
充分利用多媒体技术，丰富课程内容，提高学生的学习体验。
3. 交互性设计。
注重课程的互动性，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
4. 灵活性和个性化。
满足不同学生的学习需求，提供个性化的学习空间和资源。
五、课程设计内容。
1. 课程结构设计。
包括课程的目标、内容、教学方法、评价方式等。
2. 多媒体资源整合。
整合各种多媒体资源，如视频、音频、图片等，丰富课程内容，提高学习效果。
3. 互动设计。
设计各种互动环节，如讨论、问答、小组活动等，促进学生之间的交流和合作。
4. 个性化学习空间设计。
为学生提供个性化的学习空间，满足不同学生的学习需求。
六、课程实施。
1. 教师培训。
对教师进行相关的培训，提高他们的多媒体教学和课程设计能力。
2. 学生辅导。
为学生提供相关的学习指导和技术支持，帮助他们更好地使用Web课程进行学习。
3. 效果评估。
对课程进行定期的评估和调查，收集学生和教师的反馈意见，及时调整和改进课程设计。
七、课程效果。
通过对Web课程的设计和实施，可以有效提高学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习效果和能力，促进教师的教学创新和教学质量提升。
八、结语。
Web课程设计是一项复杂而又重要的工作，需要教师和教育工作者的共同努力。
网站设计与网页制作课程设计报告
网站设计与网页制作课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网站设计与网页制作的基本概念，理解网页的构成元素和布局方式。
2. 学会使用HTML和CSS语言编写网页代码，实现基本的页面布局和样式设计。
3. 了解网站开发的流程，掌握网站规划、设计、制作和发布的基本步骤。
技能目标：1. 培养学生运用HTML和CSS进行网页编写的能力，能独立完成一个简单网页的设计与制作。
2. 提高学生的审美意识和设计能力，使其能够创作出符合用户体验的网页作品。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能够与他人共同完成网站项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网站设计与网页制作的兴趣，激发其创新意识和探索精神。
2. 引导学生关注互联网行业发展，了解网络安全、信息道德等相关知识，树立正确的网络价值观。
3. 培养学生热爱祖国，弘扬中华民族优秀文化，自觉抵制不良网络信息，为构建和谐网络环境贡献力量。
课程性质：本课程为信息技术课程，结合理论与实践，注重培养学生的动手操作能力和实际应用能力。
学生特点：初中学生具有一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇心，具备一定的自学能力和团队协作意识。
教学要求：结合学生特点，以实践为主，注重培养学生的实际操作技能和创新能力，提高其网站设计与网页制作的综合素养。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 网站设计与网页制作基础知识- 网页的基本概念与结构- 网页设计的要素与原则- 网站开发流程与规范2. HTML语言- HTML基本语法与结构- 常用HTML标签及其属性- 表格、列表、表单的创建与编辑3. CSS样式表- CSS基本语法与选择器- 文本样式、盒模型与布局- 响应式设计原理与实践4. 网页布局与设计- 页面布局方法与技巧- 常见网页设计风格与案例- 用户体验与界面优化5. 网站发布与管理- 网站域名与服务器- 网站上传与发布- 网站维护与管理教学内容安排与进度：第一周：网站设计与网页制作基础知识第二周：HTML语言（1）第三周：HTML语言（2）第四周：CSS样式表（1）第五周：CSS样式表（2）第六周：网页布局与设计第七周：网站发布与管理第八周：课程总结与作品展示教材章节关联：《信息技术》教材第三章：网站设计与网页制作教学内容与教材内容紧密关联，确保科学性和系统性，便于学生掌握和应用。
网页制作课程设计报告
网页制作课程设计报告网页制作课程设计报告学院:专业班级:姓名:学号:成绩:阅卷教师:目录1、设计目的 (1)2、设计思想 (1)2、1网站整体结构规划思想 (1)2、2 主页设计思想 (1)2、3子页的设计思想 (1)3网页详细设计分析 (1)4结论 (1)1、设计目的阐述该个人网站的设计意图与创意,简单介绍自己的个人网站。
2、设计思想阐述网站的整体设计思想,包括:2、1网站整体结构规划思想要求阐述网站整体结构的选择、设计的思想,绘制网站结构草图。
2、2 主页设计思想要求对主页的布局思路进行阐述与分析。
2、3子页的设计思想要求对子页的设计以及网页对象的选取思路进行阐述与分析。
3网页详细设计分析要求选取一张网页,对网页的设计实现过程进行阐述与分析,详细说明制作该网页的步骤,所使用的网页对象以及该网页对象的操作方法。
4结论对整个设计报告做归纳性总结,并分析设计过程中的困难及如何解决的,最后提出展望。
一、设计目的本课程的设计目的就是通过实践使同学们经历Dreamweaver cs3开发的全过程与受到一次综合训练,以便能较全面地理解、掌握与综合运用所学的知识。
结合具体的开发案例,理解并初步掌握运用Dreamweaver cs3可视化开发工具进行网页开发的方法;了解网页设计制作过程。
通过设计达到掌握网页设计、制作的技巧。
了解与熟悉网页设计的基础知识与实现技巧。
根据题目的要求,给出网页设计方案,可以按要求,利用合适图文素材设计制作符合要求的网页设计作品。
熟练掌握Photoshop cs3、Dreamweaver cs3等软件的的操作与应用。
增强动手实践能力,进一步加强自身综合素质。
我本次主要就是设计的一“新加坡之旅”为主题的网页,针对新加坡的美丽风景做了介绍。
二、设计思想利用Dreamweaver8、0制作一个关于“新加坡之旅”的网站,利用表格、行为、层与链接等网页设计技术设计页面。
本网站以新加坡旅游为素材,主要讲解了与新加坡景。
网页制作课程设计报告完整版
《网站制作》课程设计系别：信息技术系专业：班级：姓名：学号：指导老师：李枫完成日期：2015年07月9日目录《网站制作》课程设计 (1)目录 (2)一、设计任务与要求 (3)课设目的 (3)课设内容 (3)具体要求 (3)设计环境 (3)二、设计方案 (3)三．实现过程 (3)四、心得体会 (17)五、参考资料 (18)六、附录 (19)1、网站效果图 (19)2、网站中各网页屏幕截图 (19)一、设计任务与要求课设目的1、复习巩固网站设计与制作的基础知识：HTML、CSS和JS，进一步加深对Photoshop制作网页效果图、Dreamweaver布局网页等技术的理解和掌握，培养学生策划和制作商业网站的实践能力。
2、训练和培养学生获取信息和处理信息的能力，充分培养和提高学生的动手能力，学会通过网站、书籍、素材光盘等方式收集所需的文字资料、图像资料、音视频资料、flash动画和网页特效等，提高学生的美工设计能力。
3、课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。
课设内容针对目前互联网上的网站制作背景和需求，策划、设计与制作一个完整的商业网站。
具体网页的内容自拟，但以下网站主题可供参考、选择：1、图书销售网站2、学校网站3、旅游网站4、摄影网站5、公司宣传网站6、驾校网站7、精品课程网站8、婚庆网站9、团购网站10、政府网站……具体要求1、动手制作网页之前：必须认真做好网站的需求分析，包括市场调查，定位网站目的，策划好网站的主题及功能定位，创意出网站的风格和亮点，确定网页色彩基调。
图1 网站结构图 规划好网站的风格和结构，网站主要内容及板块，各板块的具体内容及功能。
分析出“网站层次结构图”、 “网页版面设计”，以及“网站策划方案”。
2、创建完善的目录结构：站点文件夹采用英文单词命名，站点文件夹中所包含文件夹：images （存放图片文件）flash （存放动画文件）css （存放CSS 样式表文件）js （存放JS 脚本文件）other （存放其它文件）源文件 （存放自己设计的PS 源文件、Flash 源文件）首页命名为index.html ，其余文件全部用英文命名3、制作网页前，收集好所需的文字资料、图像资料、网页特效。
网页课程设计报告
课程设计说明书题目：鲜花网系部：信息管理系专业：信息管理与信息系统班级：（一）班组长：李健组员：黎梦雪邱文琦设计时间：12月10号一．设计准备1.开发环境搭建：硬件设备需要电脑，软件需要有DW对网页进行搭建，需要联网对素材进行收集，和其他网页进行参考，需要ps对图片进行处理等。
2.知识准备：需要熟练网页相关的知识，特别是老师讲的那些课堂知识，当然还需要课外的一些关于网页设计的知识，还可以再网上找一些相关的代码和相关的知识进行阅读，最重要的是租章需要很强手动操作操作能力，要熟悉DW这个软件的一些基本操作和功能运用，需要一些简单的网页美工设计技能和审美能力，这样才能将网页的布局给人以美观的感觉，儿不是网页的布局零乱，不美观。
3.人员分工等：实验报告撰写者—黎梦雪，网站演讲者--邱文琦，整个网站设计者—李健。
二．需求分析人们都比较喜欢鲜花，喜欢欣赏鲜花，所以我们组就一致决定以鲜花为主题，鲜花不仅给人一枚的感受，而且有的鲜花可以入药，有的还可以吃，还有一些鲜为人知的鲜花等等，所以鲜花是个比较受欢迎的主题。
三．技术分析1.网页用了表格和CSS以及盒子模型对整个网页的布局进行了搭建。
表格可以让网页内容很贵范，不会让整个网页显得很零乱；盒子可以很好的节约网页的空间；而CSS可以让网页内容更加的美观的呈现在用户的眼前，给人以更好的客户体验。
2.网页用了很多DW的基本功能，如超级链接，锚点链接，表单，javaskript,如图片的晃动，图片的放大和缩小，图片的隐藏和显示，图片的交换效果，以及图片的轮选效果等等，还对网页插入了音乐，视频，对网页制作了一个统一的模板，当然模板不是网上下的，都是自己做的，虽然不咋滴，还用了框架等等3.还用了Spry技术，如菜单栏，折叠式，面板等等，给网页节约了很多的空间4.还用了ps技术，如网页的背景和网页的LOGO就是用ps给P出来的，以及很多的图片就是用PS进行加以处理了的等等5.整个网页代码用的不怎么多，有些特殊的共能是敲代码或子在网页上下载一些特殊功能的代码，不过还是用了一些的。
JAVAWEB课程设计实验报告
目录第一章概述 (2)【实验目的】 (2)【需求分析】 (2)第二章网上商店结构分析与设计 (2)【前言】 (3)2.1 系统结构图 (3)2.2系统功能分析 (4)第三章详细设计 (4)3.1数据库设计 (4)3.2 商品模块实现 (5)3.2.1 模块功能实现和关键代码说明 (5)3.3 用户注册/登录模块实现 (9)3.3.1 模块功能实现和关键代码说明 (10)3.4 购物车模块实现 (12)3.4.1 模块功能实现和关键代码说明 (13)3.5 结算功能模块 (16)第四章总结 (17)【技术总结】 (17)【心得体会】 (17)第一章概述【实验目的】1.掌握java-web网站设计的全过程；2.进一步熟练Servlet技术、数据库、标签等一般java-web应用技术；3.掌握整个java-web应用架构、目录结构以及服务器使用。
【需求分析】1.设计一个较完善的网上军靴商店；2.账户模块: 提供用户注册、登录, 考虑用户数量增减, 需要用数据库技术；3.商品显示模块：出于增加销售量考虑, 需要有简单广告功能, 并提供商品详细参数；推广商品, 网站需要对热销商品展示以及商品分类显示、商品查询；订单管理模块、订单详细信息模块: 显示已保存的订单的详细信息；购物车模块：添加/删除商品, 结帐, 显示订单信息。
第二章网上商店结构分析与设计【前言】随着信息化技术在生活中的应用越来越广泛, 网上购物也逐渐成为人们的一种生活方式。
本系统正是基于这样一种环境下应运而生。
本电子商城为前台部分, 前台主要实现会员的网上购物业务流程、用户注册、用户资料修改。
本商城主要利用javaservlet技术进行开发, 有很强的逻辑性、可扩展性, 便于维护。
商城界面设计主要实用了CSS,美化了店面。
其次本商城设计还使用了JSP技术、JDBC技术、JavaBean技术、css。
2.1 系统结构图图2.1 系统整体框图2.2系统功能分析新品上市模块: 在首页框架中显示新品列表畅销商品模块: 在首页框架中显示畅销列表购物车模块: 显示已点击购买但没结账的商品结账模块: 直接显示当前订单查看商品信息模块: 显示当前商品详细信息商品分类模块: 分类显示商品全部商品模块: 显示商品列表查询商品模块：搜寻商品, 显示商品信息用户注册模块: 实现用户注册统功能分析第三章详细设计3.1数据库设计商品表（shoe）用户表（user）用户订单表（orderinfo）3.2 商品模块实现3.2.1 模块功能实现和关键代码说明先由JSP页面发出请求调用mypack包下GetshoeServlet, 调用里面的 doGet方法, 然后调用db.executeQuery(sql)方法, 查询数据库, 查到热销商品的列表, 保存进requeset对象的resault变量里, 然后通过调用取出其中的值, 显示到主页面。
网页课程设计报告书
网页课程设计报告书网页设计的本质是为用户的体验服务，网页设计的具体设计实践活动主要包括交互和视觉两个部分，交互的重要程度决定了匹配对应的视觉效果。
下面是小编整理的网页课程设计报告书，希望对你有帮助。
网页课程设计报告书一网页设计作为高校设计学专业的专业课程，在教学课程知识体系的不断探索和完善中，形成了以艺术和技术分别主导的侧重不同而又紧密关联的两种课程知识体系。
随着网页设计理论与方法研究的不断深入和发展，人们对网页的产品设计的属性认知越来越明确，对网页设计的工作分工更细致也更专业，这种认知进步也应该体现于当前的高校网页设计课程的知识构建体系中。
1.从代码知识到网页制作工具知识的转变早期，高校网页类课程的知识体系构建得益于院校的科研优势，互联网的发展直接促成了计算机专业的开设和网页设计课程的设立。
20世纪90年代末，网页设计课程陆陆续续被列入部分高校设计类专业课程目录。
面向高校学生的网页设计课程内容是一种全新的事物，即使面向艺术类专业，也由计算机专业相关教师承担教学任务。
各高校、科研院所对网页制作方法不断探索，并将成果发布于各种学术研究出版物，教学方面则直接引用案例教学，教学内容以HTML知识为主。
由于面向对象的设计思想在软件开发中普及，各种不需要用户直接面对代码的网页制作工具相继诞生，于是，这方面的知识成为课堂的新内容，大大减轻了学生的记忆负担。
2.网页制作向网页美工的转变网站制作的快速发展、网页制作技术的传播，使网站在技术层面进入了同质化阶段，市场需求开始转向页面视觉效果方面的提升。
在网页设计课程中，由于对网页设计分工认知不足，早期的网页设计课程时常将设计和制作的名称与授课内容混用，没有严格区分，也没有明确的网页前端设计与视觉设计分工。
高校网页设计课程的授课内容以网页制作技术为主，以美化页面效果为辅。
此时，高校对于网页设计课程的视觉设计方面的专业教学研究处于摸索阶段。
之后，随着时代的发展，网页设计课程教学核心开始转变为制作具有更佳视觉效果的网页。
网页课程设计报告
网页课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网页设计的基本概念，了解网页的构成元素和结构；2. 使学生掌握HTML和CSS的基础知识，能够运用基本标签创建和美化网页；3. 培养学生对网页设计规范的认知，了解网页的可访问性和用户体验。
技能目标：1. 培养学生运用HTML和CSS进行简单网页布局的能力；2. 使学生掌握基本的网页美化技巧，能够为网页添加合适的颜色、字体和图片；3. 培养学生运用网页设计工具进行网页创作的实践能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对网页设计的兴趣，培养其创新意识和审美观念；2. 培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力；3. 引导学生关注网页设计在日常生活和职业发展中的应用，提高其信息素养。
课程性质：本课程旨在让学生在掌握网页设计基本知识的基础上，培养其实践操作能力，提高学生的信息素养。
学生特点：本年级学生具备一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇，具备较强的学习能力和动手能力。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，以学生为中心，充分调动学生的主观能动性，培养其独立思考和解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续深入学习网页设计打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 网页设计基本概念：网页的构成元素、网页结构、网页设计原则。
- 教材章节：第一章 网页设计基础2. HTML基础知识：HTML基本结构、常用标签及其属性、列表、表格、表单。
- 教材章节：第二章 HTML基础3. CSS基础知识：CSS基本语法、选择器、字体样式、文本样式、盒模型、布局模型。
- 教材章节：第三章 CSS基础4. 网页布局与美化：网页布局原则、CSS布局方法、颜色与字体搭配、图片使用。
- 教材章节：第四章 网页布局与美化5. 网页设计工具：介绍常用的网页设计工具，如Dreamweaver、Sublime Text等。
dw网页课程设计报告
dw网页课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解DW网页设计软件的基本功能与操作界面，掌握网页制作的基本流程。
2. 学生掌握HTML和CSS的基础知识，能够运用代码实现简单的网页布局与样式设计。
3. 学生了解网站结构、导航栏、图片轮播等网页元素的布局与设计方法。
技能目标：1. 学生能够使用DW软件进行网页设计与制作，实现个性化的网页效果。
2. 学生能够运用HTML和CSS知识编写代码，解决网页布局与样式问题。
3. 学生能够独立完成一个简单的网页作品，并在课堂上进行展示与交流。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱互联网事业，关注网络技术的发展与应用。
2. 培养学生具备良好的审美观念，注重网页设计的实用性与美观性。
3. 培养学生合作意识，学会在团队中共同解决问题，提高沟通与表达能力。
课程性质：本课程以实践操作为主，结合理论知识，培养学生的网页设计能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对网页设计感兴趣，但HTML和CSS知识较为薄弱。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生主动探索，激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供针对性的指导与帮助，确保每位学生都能达到课程目标。
通过课程学习，使学生能够独立完成简单的网页作品，提高其网页设计能力。
二、教学内容1. 网页设计基础知识：介绍网页设计的基本概念、网页类型及网页制作流程，使学生了解网页设计的基本框架。
- 教材章节：第一章 网页设计概述- 内容：网页设计的基本概念、网页类型、网页制作流程。
2. DW软件操作与界面认识：讲解DW软件的操作方法和功能，使学生熟悉DW软件的使用。
- 教材章节：第二章 Dreamweaver基础- 内容：DW软件界面、基本操作、功能介绍。
3. HTML与CSS基础知识：教授HTML和CSS的基础语法，使学生能够运用代码进行网页布局与样式设计。
- 教材章节：第三章 HTML与CSS基础- 内容：HTML标签、属性、CSS选择器、样式属性、盒模型。
网页设计与制作报告(6篇)
网页设计与制作报告(6篇)网页设计与制作报告(6篇)网页设计与制作报告1一、实习目的：通过社会实践，可以把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所有用武之地。
以便能够达到拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面。
1、了解平面设计在焦作的市场现状及前景。
2、进一步掌握ps，coreldraw，等设计软件的运用。
3、尝试把学校里学习的平面设计相关理论运用到实习过程中。
4、初探做好平面设计师的方法，熟悉平面设计的方法和程序步骤。
5、培养人际交往与社交能力，为成为平面设计师作准备。
二、实习时间：2023年1月1日―4月30日三、实习地点：威美（上海）金融伟德服务有限公司四、实习内容：平面设计五、实习总结：即将面临大学毕业，因为伟德视觉传达专业，想丰富一下自己的知识，所以我找到了一家互联网金融公司做UI平面设计，虽然和我所学的专业有些差异，但它对于我来说是受益匪浅，我所在的公司威美（上海）金融伟德服务有限公司，主要是网页设计为主，也与绘画有所伟德，既然选择这个公司，我就要好好去学，使自己的基础更牢固，技术更全面，在大学里学的知识却不知道如何运用，想伟德多个伟德，因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对绘画对设计的了解，找出自身的不足。
实习的内容是页设计（Ps，ai，arp等软件的使用）。
在实习过程中，我深深地感受到作为设计师通常缺乏足够的对市场的了解和对管理层领导上的沟通，做出的设计作品经常会与市场经济脱节；而作为管理者通常缺乏设计基础和审美能力，往往为了追求市场效益，过多地拘束设计师的思维与创新，忽略了设计要素的重要性，造成了设计的庸俗化。
来到公司，第一天进公司，与经理进行了简单面谈后，部门总监把我分配给伟德经理，伟德经理是我的直接领导，所有工作由伟德经理分布。
第一天来到公司要赶做两个网页banner，接到文案后就在网络上搜集大量banner素材，找了几个适合这次文案的banner然后用Photoshop简单的修改图片，第一天没有做好，幸好领导说第二天晚上再交给他，于是我就乖乖的回家找图片。
网页课程设计报告书
网页课程设计报告书一、教学目标本课程旨在让学生掌握网页设计的基本原理和技能，能够独立完成简单的网页设计。
具体目标如下：知识目标：使学生了解网页设计的基本概念、HTML、CSS和JavaScript的基本用法。
技能目标：培养学生能够使用网页设计软件进行网页设计，并掌握基本的网页布局和美观处理技巧。
情感态度价值观目标：培养学生对网页设计的兴趣，使其认识到网页设计在现代社会的重要性，提高其信息技术素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括网页设计的基本概念、HTML、CSS和JavaScript 的基本用法、网页布局和美观处理技巧等。
具体安排如下：第1-2课时：网页设计的基本概念和HTML的基本用法。
第3-4课时：CSS的基本用法和网页布局。
第5-6课时：JavaScript的基本用法和美观处理技巧。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
讲授法：用于讲解网页设计的基本概念、HTML、CSS和JavaScript的基本用法。
案例分析法：通过分析典型的网页设计案例，使学生掌握网页设计的技巧。
实验法：让学生通过实际操作，加深对网页设计技能的理解和掌握。
四、教学资源为了支持教学，我们将准备以下教学资源：教材：《网页设计基础》参考书：《HTML与CSS入门教程》、《JavaScript实用教程》多媒体资料：相关网页设计视频教程、案例分析资料实验设备：计算机、网络设备等五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，每个部分占总分的三分之一。
平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等方式评估学生的学习态度和理解能力。
作业：布置相关的网页设计练习，评估学生的技能掌握情况。
考试：期末进行一次网页设计考试，评估学生对课程知识的综合运用能力。
评估方式将力求客观、公正，全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本课程共计30课时，每周安排2课时，共计15周完成。
教学地点安排在计算机实验室，以便学生进行实践操作。
织梦网站课程设计报告
织梦网站课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 理解织梦网站的基本概念与功能，掌握网站结构规划与页面布局的基本方法。
2. 学习织梦网站的模板制作与标签使用，能够独立完成网站页面的设计与搭建。
3. 掌握织梦网站的安全防护与优化策略，提高网站的稳定性与访问速度。
技能目标：1. 培养学生运用织梦网站进行自主建站的能力，提高解决问题的实践操作技能。
2. 培养学生团队协作与沟通能力，通过项目实践，提升项目管理和组织协调能力。
3. 培养学生独立思考与创新能力，能够根据实际需求进行网站定制开发。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对互联网技术与网站开发的兴趣，培养积极探索和主动学习的态度。
2. 培养学生遵守网络安全法律法规，树立正确的网络安全意识，养成良好的网络行为习惯。
3. 增强学生的团队协作意识，培养分享与互助的品质，提升人际沟通能力。
课程性质：本课程为实践性较强的信息技术课程，旨在通过织梦网站的教学，使学生掌握网站开发的基本技能，提高实际操作能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对网站开发感兴趣，但技术水平参差不齐。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性与主动性，培养其独立思考、解决问题的能力。
通过项目实践，使学生在掌握知识技能的同时，提升情感态度价值观。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 织梦网站概述- 网站开发基础知识- 织梦网站的特点与功能2. 网站结构规划与页面布局- 网站架构设计- 页面布局与排版- 课本第三章内容：页面布局与设计3. 模板制作与标签使用- 模板制作方法与技巧- 常用标签功能及应用- 课本第四章内容：模板制作与标签使用4. 网站安全防护与优化- 网站安全策略- 优化技巧与性能提升- 课本第五章内容：网站安全与优化5. 项目实践与团队协作- 项目需求分析- 团队协作与分工- 项目实施与总结6. 网站案例分析与创新设计- 网站案例分析- 创新设计思路与方法- 课本第六章内容：网站案例分析与实践教学内容安排与进度：第一周：织梦网站概述、网站结构规划与页面布局第二周：模板制作与标签使用第三周：网站安全防护与优化第四周：项目实践与团队协作第五周：网站案例分析与创新设计教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织，结合课本内容进行教学大纲制定，确保学生能够逐步掌握织梦网站的相关知识与技能。
web课程设计报告模板
web课程设计报告模板一、引言本报告旨在详细介绍web课程设计的过程、方法以及结果。
在设计过程中，我们充分考虑了学习者的需求、课程目标以及技术可行性等因素，力求打造出一门高质量的在线课程。
二、课程目标1.明确课程目标：本课程旨在帮助学生掌握Web开发的基础知识和技能，包括HTML、CSS、JavaScript等。
2.确定学习者群体：本课程面向对Web开发感兴趣的学生、在职人员以及希望提高技能的人。
三、教学内容与方法1.教学内容：包括基础知识、实践操作、案例分析等，确保学习者能够全面掌握Web开发技能。
2.教学方法：采用视频教程、在线互动、小组讨论等多种方式，激发学习者的学习兴趣和动力。
3.课程时间安排：每周安排2-3小时的学习时间，确保学习者能够按时完成学习任务。
四、技术实现与评估1.开发环境：采用主流的Web开发工具和框架，如Node.js、Express等，确保课程的可移植性和稳定性。
2.用户界面与交互：优化用户界面，提高用户体验，同时注重交互设计，提高学习者的参与度。
3.评估方式：通过在线测试、作业、小组讨论等方式对学习者进行评估，及时发现问题并加以改进。
4.反馈机制：定期收集学习者的反馈意见，不断优化课程内容和教学方法。
五、总结本web课程设计报告总结了课程设计的过程和方法，明确了课程目标和学习者群体，介绍了教学内容与方法，并阐述了技术实现与评估。
通过不断优化和完善，本课程将为学习者提供一个全面、系统、实用的Web开发学习平台。
我们相信，通过学习本课程，学习者将能够掌握Web开发的基础知识和技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。
同时，我们也期待更多的人加入到在线学习的行列中来，共同推动在线教育的发展。
web简单网页课程设计报告
设计内容及要求<1>使用各种HTML标记，CSS各种常用样式及简单的JavaScript 技术，完成的网页没有错误<2>首页设置导航栏，命名为index.html<3>利用CSS技术对网站进行布局，网站风格统一<4>灵活运用JavaScript使网页生动一、设计思路首页：二、设计结果及分析首页：1.对于主页，因为不太喜欢类似于搜狐类似的全文检索，更青睐于百度类似比较简洁的页面，随后设计出主页，虽然很简单，但我认为很精练，突出了这次设计的主题。
东营：2.对于主页，因为不太喜欢类似于搜狐类似的全文检索，更青睐于百度类似比较简洁的页面，随后设计出主页，虽然很简单，但我认为很精练，突出了这次设计的主题。
广饶简介：联系：3.第四章做了根据js的一个互动。
可以对前台邮箱的内容进行判断。
图片欣赏：4.第五章，由于需要用到表格的内容，所以将照片用着种形式呈现出。
三、总结通过本次网页的制作过程，我学到了很多实用的东西，也充分了解了editpuls这个软件的强大，对学习了一个学期的课程也有了深入的了解。
在这段时间里，一方面，我尝试着讲课本上所学的知识运用到制作中，另一方面，我又时刻在网上学习自己需要的知识，学习到了很多有用的知识。
虽然之前对于代码的编辑不是很明白，但这几天不断搜集各种网站模板，不断学习设计思路。
虽然呈现出的作品很不完整，基本达不到观赏性和实用性，但我还会不断练习。
争取作出属于我的风格的web。
五、附录（源代码）首页：<head><meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" /><title>web课程设计</title><link href="style.css" rel="stylesheet" type="text/css" /><style type="text/css">body {margin: 0;padding: 0;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;font-size: 12px;color: #FFFFFF;background:black ;}</style></head><body><div id="wrapper"><div id="logo"><h1>我大东营</h1></div><div id="menu"><ul><li><a href="index.html">主页</a></li><li><a href="jingji.html">东营</a></li><li><a href="techan.html">广饶</a></li><li><a href="dili.html">关于</a></li><li><a href="注册.html">欣赏</a></li></ul></div><div class="jianjie"><p>简介</p></div><div class="item"><p><strong>欢迎来到我的web<a href="index.html">课程设计</a></strong></br><strong>我要向大家介绍一个美丽的<a href="jingji.html">城市</a></strong></br><strong>&我的<a href="techan.html">家乡</a></strong></p></div></div><div id="footer"><p><a href="/">济南大学</a>信息科学与工程学院</p></div></body></html>东营/广饶页面<head><meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8" /><title>东营</title><link href="style.css" rel="stylesheet" type="text/css" /><link href="jingji.css" rel="stylesheet" type="text/css" /><style type="text/css">body {margin: 0;padding: 0;font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;font-size: 12px;color: #000000;background:pink ;}</style></head><body><div id="wrapper"><div id="logo"><h1>东营</h1></div><div id="menu"><ul><li><a href="index.html">主页</a></li><li><a href="jingji.html">东营</a></li><li><a href="techan.html">广饶</a></li><li><a href="dili.html">关于</a></li><li><a href="注册.html">欣赏</a></li></ul></div><div id="sidebar"><li><h2>荣誉</h2><li>东营荣获“2012中国特色魅力城市”称号</li><li>东营在2013年成为国家首批“智慧城市”试点单位（山东省共8个地市获得此称号，东营在山东排名第一）</li></li><li><h2>区划</h2><li>东营区有6街道4镇（文汇街道、东城街道、辛店街道、胜利街道、黄河路街道、胜园街道，牛庄镇、六户镇、龙居镇、史口镇）</li> </li><li><h2>教育</h2><p> <li>教育、卫生稳步发展，质量进一步提高。
网页设计课程设计报告
《网页设计》课程非但是计算机专业学生的专业技术课，同时也是非计算机专业的学生非常欢迎的选修课目。
针对中职教育的特点，为了适应学生这个群体的心理特点及思维现状，我们在不断的实践过程中，探索新型的教学方法，让学生在结合现实工作中的工程，小组团队协作完成工程，从协作和实施工程过程中完成知识和技能的学习，从真正的工作环境中学习。
下面是的网页设计课程设计报告，欢迎来参考！随着当前计算机技术的飞速开展，计算机应用范围的扩大，越来越多的中职院校在课程开设时顺势采用了工程式教学方法，结合校企结合或者引企入校的方式来实施教学。
《网页设计》课程非但是计算机专业学生的专业技术课，同时也是非计算机专业的学生非常欢迎的选修课目。
针对中职教育的特点，为了适应学生这个群体的心理特点及思维现状，我们在不断的实践过程中，探索新型的教学方法，让学生在结合现实工作中的工程，小组团队协作完成工程，从协作和实施工程过程中完成知识和技能的学习，从真正的工作环境中学习。
从而能到达学习完课程就能顶岗独立完成工作。
在我们的生活中，小到一个生日聚会、一次课余活动，大到一项工程建立，一个节日庆典，这都属于一个工程。
工程无论是简单还是复杂都有一定的共有特性。
美国 PMI 定义说：“工程是为了完成某一独特的产品、效劳或者任务所做的一次性努力。
”而我们在教学活动中所提出的是“工程”那末是指提出一个前人曾经完成过的一个工程工作，也可以是由教材的相关内容转化来的社会的一种需求。
学生环绕此工作或者需求发展相关联的学习和探索的活动，从而完成知识的学习和能力的培养。
工程教学法是指教师与学生共同将教学知识作为一个完整的工程发展实施的教学活动过程。
工程教学的目标在于把学生故意义的融入到一个完成工程的过程中去，调动学生的学习积极性、自主的对知识发展建构，把通过学习所掌握的知识技能以及培养起来的职业能力作为最终的目标。
工程式教学设计中课堂教学中按照选定工程、制定方案、活动探索、制作作品、成果展示、综合评价等 6 个环节来设计。
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一、引言1、背景此次我想实现的是网上盆栽销售——“浓情蜜意盆栽”电子商务网站。
做以盆栽为主题的电子商务网站的想法源自于我个人对盆栽的喜爱和盆栽在现代生活中呈现出越来越受欢迎的趋势。
盆栽的功效体现在以下三点：净化空气，改善空气质量，体现环保主题；美观的视觉享受能有效地调节心情；亦为赠送首选，实为传情表意之佳品。
选择借网络的平台来实现网络销售是因为其具有全新的时空优势，能够全方位展示产品或服务，提供浏览、查询、评价等功能，方便了用户的购买。
同时，便捷安全的货款支付，也为用户提供了方便。
而且它所提供的24小时在线服务和全球运作更是增加了商机，降低了经营成本，提高了效率。
从社会大环境来说，随着互联网的发展,电子商务在互联网中的使用越加广泛。
人们传统的购物方式受到了网上购物的挑战，电子商务网站的销售额飞速增长。
在线商城随着电子商务网站的日益成熟、网络技术的普及以及物流和支付体系的完善，将会吸引更多的消费者参和网上购物，前景相当乐观。
2、目标a．网站的界面一定要友好，吸引力强，排版清晰，努力营造出甜蜜温馨的氛围，以粉色系为主色调，充分体现“浓情蜜意盆栽”的绵绵情意，以契合网站风格和特色。
本系统作为一个基于C2C模式的在线盆栽销售系统，界面是系统和外界交互的一个窗口，界面的好坏直接影响到了实际中系统的使用。
b. 商品的种类要多样，尽量满足各群体的消费需求；商品展示方式也要多样化，以便于用户多方位了解我们的产品，方便购买。
商品的种类要根据市场变化和消费者个性化的需求不断丰富；展示手段在传统照片展示的基础上，采用视频、评价等方式进行多方位介绍。
c．有强大的分类检索功能以确保用户能快速、准确地搜索到自己想要的商品。
商品的分类检索要从多方面、多角度进行不断的细化。
例如从盆栽的功能、外观、种类、寓意等角度进行分类。
做到良好的用户体验，满足用户日益增长的个性化需求。
d. 由于网上消费者对电脑的操作水平有一定的不同，所以整个系统应注重易导航性和易操作性。
所以，我想在每个页面的显目位置上放上咨询台以供顾客随时咨询求助。
咨询台（购买指导）的功能主要分为两大块。
第一块是向用户介绍在本网站购买盆栽的一般流程和注意事项；第二块是我们的专业人员为用户提供盆栽选择上的建议和指导。
主要通过“送给谁？”、“要什么样功能的？”、“想表达什么样的情意？”等来提供一对一的人性化服务，帮助用户选购满足他们需求的商品。
e. 要有方便安全的支付系统。
由于网上支付的无实物化和存在一定的安全隐患，最好引入第三方，增强用户的安全感，保障顾客的财产安全，消除其后顾之忧。
f. 要有便捷、安全的物流系统。
由于盆栽商品不能挤压的特殊性，这就要求较高的物流配送服务质量。
在物流的选择上，要精益求精，确保商品能在较短的时间内完好地送达顾客。
g.售后团队建设。
本网站本着“竭诚为您传递浓情蜜意”的服务理念，不仅要求在售前、售中为用户提供精致的服务，还要在售后提供更加贴心周到的服务。
售后团队建设主要分为以下四个方面：一、保证商品的质量，提供7天内质量有问题商品的退货服务；二、提供寄养服务。
凡在本网站购买盆栽的顾客在遇到盆栽无人照管的时候，如出差，可将盆栽寄回本网站，我们替您培育。
三、在盆栽培育期间，当顾客遇到技术上的难题时，可向我们的技术顾问寻求帮助，进行疑难问题的解答；四、提供RSS订阅服务。
我们将会定期向会员的邮箱寄送“盆栽培育季节性注意事项和常见问题的解决方法”。
h.创建“情意吧”，为会员搭建一个交流沟通的平台。
“情意吧”主要分为四个模块，分别是“Show Time”——顾客可上传他们精心培育的盆栽的照片、视频等进行展示；“经验分享”——顾客可在吧里就盆栽在养育阶段遇到的问题及解决方案发帖或评论，进行经验、心得体会的交流和沟通；“表情达意”——顾客可在这个平台吐露心声，真实表露自己的情感；“用户体验”——顾客可在这里表达他们在本网站进行购物时的感受和对本网站进一步建设的意见和建议。
3、实现思路a.选择开发工具和平台（1）静态页面: 使用HTML语言。
（2）动态部分: 使用语言。
（3）数据库: 使用SQL Server。
（4）开发工具: 页面设计使用Dreamweaver、记事本；图片处理使用Photoshop、Firework；调试代码用Visual 2008。
b.具体实现思路从本系统涉及的人员要素角度看，分别是用户和管理员。
（1）用户主要能够实现：注册/登录、个人信息修改；商品浏览和检索；商品详情查看；加入购物车、订单修改；付款购买；物流跟踪查询；发帖等（寄养盆栽现状查询、随时向客服咨询）功能。
（2）管理员要能够实现：登录；商品的添加、修改、删除等商品管理功能；用户信息管理；订单等销售管理；用户留言、评论、提问管理等功能。
二、流程设计a.用户一般流程：开开开开开开开开/开开开开查查查查查查开开开开开开开开开开开开N O Y E S 开开N OY E S开开开开开开开开查查b.管理员一般工作流程：开开开开开开开开查查查查查查开开开开开开查查查查查查开开开开开开开开开开开开三、功能设计查查查查查查查查查查查查开开用查信息商品信息开物开开开查查信息管理商品信息管理开售管理开开开开系统功能模块结构图1、前台模块详细功能描述(1) 用户信息模块：注册新用户、登录、用户修改密码、用户个人资料修改管理。
(2)商品信息模块：热门商品浏览（首页显示点击率最高的商品列表）、新到商品浏览（首页显示最新添加的商品列表）、商品分类浏览、高级搜索、商品详细信息。
(3)购物车模块：添加商品到购物车、购物车信息修改、结账。
(4)订单模块：查询个人订单列表、查询某笔订单及物流配送的详细信息。
其中，用户信息管理以及订单是禁止匿名用户访问的内容。
2、后台模块详细功能描述(1)会员信息管理模块：查询管理用户信息、修改账户金额。
(2)商品信息管理模块：添加、修改、删除商品信息及对购物车的管理（管理员可以看到商品订购的详细信息，对于一些用户放弃购买的宝贝或是已没有存货的商品，可以进行更新删除操作）。
(3)销售管理模块：查询某月的销售情况（包括每种商品的售出数量、相关订单数、销售收入）。
(4)服务管理模块：对用户发布的评论、上传的文档、照片等进行管理；售后团队的建设管理等。
四、数据库设计在电子购物系统中，存在用户、商品、购物车、订单、管理员等几个对象实体。
以上述实体为例，一个用户对应多个商品，同时一个商品属于多个用户；一个用户对应多个购物车，同时一个购物车只属于一个用户；一个用户对应多个订单，一个订单只能属于一个用户；一个商品对应多个购物车，一个购物车对应多个商品；一个商品对应多个订单，一个订单对应多个商品；一个订单对应多个购物车，一个购物车只能属于一个订单；一个管理员对应多个用户、商品、购物车、订单，一个用户、商品、购物车、订单只能属于一个管理员。
由此可知用户和购物车之间、用户和订单之间、订单和购物车之间、管理员和用户、商品、购物车、订单之间都是一对多的关系；商品和购物车之间、用户和商品之间是多对多的关系。
根据上述分析可对应的E-R 图如下：查查MN 1开开开开开开1NN 开开开开开开开开开开开N11NM 11开开开开开开开开开NN N通过E －R 图分析，下面设计具体的数据库表：(1)用户基本信息表 UserInfo用户信息表用来记录用户的一些基本信息，其结构如下所示：表UserInfo 的结构编号 字段名称 数据类型 说明 1 UserID Int 用户ID （主键）2 UserName varchar(50) 用户登录名3 UserPwd varchar(50)用户密码4 UserRealName varchar(50) 用户真实姓名 5Sexchar(2)性别6 Address varchar(50) 地址7 Email varchar(50) 电子邮件(2)商品信息表 ProductInfo商品信息表表示商品的基本信息，其表结构如下所示：表ProductInfo的结构编号字段名称数据类型说明1 ProductID Int 商品编号（主键）2 ProductName varchar(50) 商品名称3 ProductPrice Decimal 价格4 Intro varchar(50) 商品介绍5 CategoryID Int 所属分类编号(3)购物车表 ShoppingCar购物车表用来存储用户购物的信息。
其结构如下所示：表ShopingCar的结构编号字段名称数据类型说明1 RecordID Int 记录ID（主键）2 CarID varchar(50) 购物车ID3 ProductID Int 所购商品编号4 CreatedDate DateTime 购物时间5 Quantity Int 购买数量(4)订单表 Order订单表保存每笔订单的基本信息。
结构如下所示：表Orders的结构编号字段名称数据类型说明1 OrderID Int 订单号（主键）2 UserID Int 所属用户ID3 ProductID Int 商品ID（主键）4 UnitCost Decimal 该商品的单价5 Quantity Int 该商品的购买数量6 OrderDate DateTime 成交时间(5)管理员信息表 Admin和用户信息表类似，管理员信息表用来保存管理员的基本信息，表结构如下所示：表Admin的结构编号字段名称数据类型说明1 AdminID Int 管理员ID2 LoginName varchar(50) 管理员登录名3 LoginPwd varchar(50) 管理员密码4 Role varchar(50) 管理员角色。