高考作文专题辅导：巧设分论点,妙手著华章——分论点的拟写技巧ppt

中心论点：舍我其谁、勇战八方
引论（开篇点题） 的意气，就是其成功的基石
思
路
分论点① 舍我其谁的意气，使人奋起
结 构
本论（证明论点)
分论点② 献身理想的意气，使人勇敢
分
分论点③ 勇于探索的意气，是人们发
析 结论（深化升华）
挥潜能的金钥匙
舍我其谁的意气
舍我其谁、勇战八方的意气
献身理想的意气
勇于探索的意气
火海，因捍卫真理而与烈火永生；他们在献身理想的意气
指引下，如哥伦布一般义无反顾地踏上征途，为探寻未知
• 勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。
•
科学，充满了未知的美。好奇的人类站在
自然与社会圣殿的门口，不时地窥探其中的奥
妙，而只有勇于探索的人，勇敢地踏入了上帝
设置的禁区，徜徉于科学的无尽美妙之中。于
• 舍我其谁的意气，使人奋起。
• 看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，
一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重
燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的 无济，那“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生 改变命运的豪气。舍我其谁，使我们重新审视自己，重新 找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象
• 分论点三：智慧之人的阅读是理性的思索。
小结
• 从“是什么”的角度分解论点的技巧：
•A 概念分论。 B 领域分论。 C 角色分论。
课堂演练：
话题“宽容”
中心论点：宽容是一种境界。 分论点一：宽容是一种博大的胸怀。 分论点二：宽容是一种正直的品格。 分论点三：宽容是一种化敌为友的智慧。
课外练笔：
• 分论点一：阅读，是一把钥匙，是一把打开自己
•论点分解技巧探究：
• B领域分论。 将论题分置社会、经济、教育、文学、艺术、
体育、政治、自然等领域分别肯定或否定。
•
3、中心论点：阅读是人生的重要组成部分 领
•
分论点一：阅读文学作品是一种获取。
•
分论点二：阅读社会生活是一种体悟。域
•
分论点三：阅读自然万物是一种智慧。
以“传递”为题作文。
教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学 的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放 无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将 知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自 肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不 读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
。舍我其谁的意气，使我们充分认识到自身的价值与能力 ，使我们为了身上所担负的重任而勇猛作战。——舍我 其谁的意气，是人们腾飞的起点。
•
献身理想的意气，使人勇敢。
•
凡欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。也许上天就是
喜欢捉弄矢志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉煌的人
们设置障碍。那障碍，可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈 火，可能是哥伦布远航新大陆中的连天风雷，可能是红军 长征中的雪山草地……然而，幸运的人们呵，他们还有理 想，在献身理想的意气的指引下，他们如布鲁诺一般投身
这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一 灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书
做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发 会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自 自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及 数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ成功的基石
使人奋起 使人勇敢 是人们发挥潜能的金钥匙
从属性 独立性 同一性 一致性
什么是分论点
论证某一方面观点，某一事理，从不同角度， 不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面， 就是一个分论点。
注意：各分论点必须要具有:
与中心论点的从属性; 内容的独立性; 类属的同一性; 句型的一致性。
分论点常见的形式
• A概念分论。 对关键词语加以分析，明确其内涵和外延，对
中心论点进行分解。对“是什么” 的阐述可具体， 可抽象，可比喻。
• 练习：话题“阅读”。
• 1、中心论点：阅读是一种孤独
• 分论点一：阅读是一种环境上的孤独。
• 分论点二：阅读是一种心理上的孤独。
• 分论点三：阅读是一种精神上的孤独。
• 2、中心论点：阅读，是一把钥匙
并递对 列进照 式式式
论点分解的角度
是
为
怎
什
什
么
么
么
样
从“是什么”的角度进行论点分解
例：话题：坦然 中心论点：坦然，才是美的真谛！ 分论点一：坦然是率性而为的一种快乐。 分论点二：坦然是物我两忘的一种超脱。 分论点三：坦然是尔虞我诈外的一种闲适。
从属性 独立性 同一性 一致性
• 论点分解技巧探究：
高考优秀作文欣赏
谈意气
• 如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的洗礼，那 么搏击长空的意气，就是它那犀利的双眼；如 果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼， 那么以奔腾万里为夙愿的意气，就是助其翻越 千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代 豪杰，立一世伟业，那么舍我其谁、勇战八方 的意气，就是其成功的基石。
是我们看到杨振宁、李政道勇于质疑前人，看
到吴健雄勤于实验破解谜云，看到一代大师王
淦昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发展献
计献策。——勇于探索的意气，是成功之根本。
• ……
• 望尽人类千载悠悠的历史，凡成大事者，皆 为意气风发、慷慨激越之人。让我们以舍我其 谁的意气为帆，以献身理想的意气为指针，以 勇于探索、勇于挑战的意气为桨，驾起人生的
•论点分解技巧探究：
• C角色分论。 将不同人物（生熟、敌友、文武、仕隐、贫
富、穷达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得 意、悲观乐观）引入思考范围，讨论其与中心 论点的关系。
角 • 4、中心论点：阅读，彰显人生的精彩 • 分论点一：贫贱之人的阅读是知识的升华。色
• 分论点二：隐逸之人的阅读是感性的体味。