三年级下册科学第三单元电的本领

第三单元电的本领

单元备课

电是人们生活和工作中常用的一种能量来源。学生在生活中虽然经常用到电，但电对他们来说仍存在着许多的奥秘。本单元教学内容借助学生已有的生活经验，遵循小学生的心理和生理发展需要，主要落实下列目标：

1．科学探究中的具体内容标准：能提出探究活动的思路，用简单器材作简单的探究性实验，并做实验记录；会设计简单的实验报告，绘制简单图表；会查阅书刊或其他信息源；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。

2．情感态度价值观中的具体内容标准：认识到科技对生活产生的影响，意识到要关注新科技、新发明，并乐于用学到的科学知识改善我们的生活；在观察、实验活动中体验合作与交流的重要性，学会尊重他人的劳动成果。

3．科学知识中的具体内容标准：知道常用电器的工作需要一个完整的回路；认识电这种能源的特点、作用，并能够组装简单的电路；知道有的材料容易导电，有的材料不容易导电；正确使用常见的用电器，了解安全用电常识。

本单元由《灯泡亮了》、《让更多的灯泡亮起来》、《谁的本领大》、《安全用电》四课组成。本单元是一个探究电的本领为主的单元，它在整体框架中具有相对的独立性，而且它是唯一一个以电为探究中心的单元，因此在本单元学生学到的一些与电有关的基本知识，可以为后面一些教学内容的学习奠定良好的基础。从能力培养方面来看，本单元的教学内容贴近学生的生活，同时对学生来说还具有一定的神秘性，学生的探究欲望很高，探究空间很大。

本单元课与课之间有着密切的联系，以学生生活经验入手，从拆手电筒开始展开探究。《灯泡亮了》主要是引导学生认识基本的电器元件及其作用，探究如何组装简单的电路，激发学生的探究欲望。《让更多的灯泡亮起来》是对电路知识的进一步探究，初步了解电路中的两种基本组成方式——串联与并联。《谁的本领大》的学习又为《安全用电》做了相应的准备。四节课，前两课是基础，后两课是应用和深入，层层展开，环环相扣，有机结合为一个单元，从而为学生学习掌握与电有关的基本知识和技能打下坚实的基础。