五年级上册牛郎织女(二)课堂练习题及答案

合集下载

统编版五年级语文上册第11课《牛郎织女(二)》同步练习题(含答案)

统编版五年级语文上册第11课《牛郎织女(二)》同步练习题(含答案)

统编版五年级语文上册第11课《牛郎织女(二)》同步练习题(含答案)一、基础巩固1.看拼音,写词语fēn fù xián qì qīn lüè chóu xiè hūn shāyóu yǒng hóng wěi shì yí yùn wèi sā huǎng2.字音字形。

下列各组词语中加点字字音无误的一项是()A.节俭(jiān)稀罕(hǎn)珊(shān)瑚岛B.兴衰(suāi)玉簪(zān)拗(ào)不过C.牛虻(mánɡ)竹筐(kuānɡ)惩(chěnɡ)罚D.依偎(wēi)眼眶(kuànɡ)裂(liě)开嘴3.下列句子中的省略号的作用正确的是哪一项?()“我死以后,你把我的皮留着。

碰见什么紧急事,你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。

A.话未说完B.说话断断续续C.内容的省略D.表示余意未尽4.下列没有运用修辞手法的一项是()A.牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?B.他就牵老牛,拉破车,头也不回,一直往前走,走出村子,走过树林,走到山峰重叠的地方。

C.她发誓要把织女捉回来,哪怕织女藏在泰山底下的石缝里,大海中心的珊瑚礁上,也一定要抓回来,给她顶厉害的惩罚。

D.嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠……5.下列句子中,标点符号使用不正确的一项是()A.织女心里恨极了,望着两个可爱的儿女,一时说不出话来,只喊了一句:“快去找爸爸”。

B.两个孩子听她这么说,就偎在她怀里,叫一声“妈妈”,回过头来又叫一声“爸爸”。

C.据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

D.织女想了想,说:“你说得很对,咱们结婚,一块儿过日子吧。

”6.下列说法不正确的一项是()A.“光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒”中“大约”一词说明用词不准确。

B.民间故事一般有固定的类型和重复的段落,既方便记忆和讲述,也能加深听众的印象。

部编版小学语文五年级上册11牛郎织女(二)(课堂练习试题)

部编版小学语文五年级上册11牛郎织女(二)(课堂练习试题)

10.牛郎织女(二)标准化试题:(提醒:第1~5题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容。

)1.读拼音,写词语:x í gu àn sh ā y ī q ī zi āi zh ē ji ē h ūn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.把下列诗句补充完整。

①如今直上银河去, 。

3.《牛郎织女》是一篇 ,课文主要讲了 的故事,,寄托了善良的人4句“ , 。

”祝福天下有情人终成眷属。

5.下列词语中加点字的字音无误的一项是( )A .节俭.ji ǎn 依偎.w ēi 衰.su āi 老 泰.t ài 山B .珊.sh ān 瑚礁..ji āo 箩筐.ku àng 拗.ni ù不过 趁.机ch èn C .循.x ún 着 玉簪.z ān 彩锦.j ǐn 眼眶.ku àng D. 剥.b āo 下来 惩.ch ěng 罚 拽.zhu ài 着 挣.zh ēng 扎6.下面词语中的带点字与“拗不过”的“拗”读音相同的是( )。

A .违拗.B .拗.断C .拗.口D .执拗.7.下面词语中,有错别字的一组是( )。

A .牛朗—晴郎—画廊 B.扔掉—仍然—奶奶C .挨近—埃及—唉叹D .嫂子—搜索—瘦弱8.(可多选)“他忽然想起老牛临死前说的话”中的“临”,与( )中带点的字意思相同。

A .盛气临.人B .临.危不惧C .兵临.城下D .居高临下....9.下列四组词语中,不全是近义词的是( )A .日久天长—天长地久B .怒气冲冲—怒发冲冠C .富丽堂皇—金碧辉煌D .无拘无束—笼中之鸟10.下列句子没有语病的一项是( )A.两个人勤劳节俭,日子过得挺圆满。

B.《牛郎织女》是我国四大民间故事。

C.民间故事充满神奇色彩,令人神往。

D.他披上老牛的皮和竹筐就往外跑。

转载出版必究 作者:笑魇如花11.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )A.她乐极了,可是有时候也发愁。

2020-2021部编版五年级语文上册《11牛郎织女二》课后练习题(附答案)

2020-2021部编版五年级语文上册《11牛郎织女二》课后练习题(附答案)

11*牛郎织女(二)字词模块一、用“√”给加点字选择正确的读音。

偎.在(wēi wèi)衰.老(suāi shuāi)珊.瑚(sān shān)拗.不过(ào niù)二、在括号里填入适当的叠词。

( )地一推( )地听着( )地吹过( )地望着句子模块三、按要求完成句子练习。

1.牛郎在天河的这边,织女在天河的那边,只能远远地望着。

(改成双重否定句)_________________________________________________________________ 2.他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?(改成陈述句)_________________________________________________________________ 3.天上虽然..没有自由,她不喜欢。

..富丽堂皇,可是(1)这句话写出了织女_______________________________________的品质。

(2)用加点的词语造句:______________________________________________________________________________________________________________ 4.她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。

(1)这句话运用____________的修辞方法,写出了织女_____________________________________________________________的特点。

(2)仿写句子。

我喜欢____________:____________________,我喜欢;____________________,我喜欢;____________________,我喜欢。

部编版五年级上册语文第十一课《牛郎织女(二)》课文原文、知识点及练习题

部编版五年级上册语文第十一课《牛郎织女(二)》课文原文、知识点及练习题

【篇一】部編版五年級上冊語文第十一課《牛郎織女(二)》課文原文從此牛郎在地裏耕種,織女在家裏紡織。

有時候,織女也幫助牛郎幹些地裏的活。

兩個人勤勞節儉,日子過得挺美滿。

轉眼間兩三個年頭過去了,他們生了一個男孩,一個女孩。

到孩子能說話的時候,晚上得空,織女就指著星星,給孩子們講些天上的故事。

天上雖然富麗堂皇,可是沒有自由,她不喜歡。

她喜歡人間的生活:跟牛郎一塊兒幹活,她喜歡;逗著兄妹倆玩,她喜歡;看門前小溪的水活潑地流過去,她喜歡;聽曉風晚風輕輕地吹過樹林,她喜歡。

兩個孩子聽她這麼說,就偎在她懷裏,叫一聲“媽媽”,回過頭來又叫一聲“爸爸”。

她樂極了,可是有時候也發愁。

愁什麼呢?她沒告訴牛郎。

她是怕外祖母知道她在這兒會來找她。

一天,牛郎去喂牛,那頭衰老的牛又說話了,眼眶裏滿是眼淚,說:“我快不行了,不能幫你們下地幹活……我死以後,你把我的皮留著。

碰見什麼緊急事,你就披上我的……老牛沒說完就死了。

夫妻兩個痛哭了一場,留下老牛的皮,把老牛的屍骨埋在草房後邊的山坡上。

再說天上,仙女們溜到人間洗澡的事到底讓王母娘娘知道了。

王母娘娘罰她們,把她們關在黑屋子裏。

她尤其恨織女,竟敢留在人間不回來,簡直是有意敗壞她的門風,損害她的尊嚴。

她發誓要把織女捉回來,哪怕織女藏在泰山底下的石縫裏,大海中心的珊瑚礁上,也一定要抓回來,給她頂厲害的懲罰。

王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪,察訪了好久,才知道織女在牛郎家裏,跟牛郎做了夫妻。

一天,她親自到牛郎家裏,可巧牛郎在地裏幹活,她就一把抓住織女往外走。

織女的男孩見那老太婆怒氣衝衝地拉著媽媽走,就跑過來拉住媽媽的衣裳。

王母娘娘狠狠一推,孩子倒在地上,她就帶著織女一齊飛起來。

織女心裏恨極了,望著兩個可愛的兒女,一時說不出話來,只喊了一句:“快去找爸爸!”牛郎跟著男孩趕回家,只見梭子放在織了半截的布匹上,灶上的飯正冒著熱氣,女孩坐在門前哭。

他決定上天去追,把織女救回來。

可是怎麼能上天呢?他忽然想起老牛臨死前說的話,這不正是緊急事嗎?他趕緊披上牛皮,找出兩個筐,一個筐裏放一個孩子,挑起來就往外跑。

五年级上册语文第11课《牛郎织女(二)》课时练习题(含答案)

五年级上册语文第11课《牛郎织女(二)》课时练习题(含答案)

五年级上册语文第11课《牛郎织女(二)》课时练习题(含答案)一、基础巩固1.下面加点字的读音完全正确的一组是()A.节俭.(jiǎn)依偎.(wèi)富丽堂皇.(huáng)B.衰.老(āi)泰.山(tài)石缝.(fèng)C.珊.瑚(shān)礁.石(qiáo)箩筐.(kuāng)D.执拗.(niù)玉簪.(zān)发誓.(shì)2.《牛郎织女》一文记叙的顺序是()A.空间顺序B.时间顺序C.事情发展的顺序3.根据课文内容可知下面说法错误的一项是()A.老牛的死和临终的嘱托,为牛郎披牛皮飞上天空埋下了伏笔。

B.王母娘娘无情地把织女抓走,并划一道天河将牛郎与织女隔开。

C.织女知道自己和王母娘娘抗争也没有用,只好妥协了。

D.最终王母娘娘允许牛郎织女每年农历七月初七相会一次。

4.下面句子中的省略号表示()“我死以后,你把我的皮留着。

碰见什么紧急事,你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。

A.话未说完。

B.说话时断断续续。

C.引文的省略。

D.重复词语的省略。

5.下列句子排序正确的一项是()①牛郎受兄嫂虐待直至被赶走。

②牛郎织女过上男耕女织的幸福生活。

③牛郎得到老牛的指点,与织女结为夫妻。

④牛郎织女被狠心的王母娘娘拆散,每年只能见一面。

A.①②③④B.①③②④C.②①③④D.②①④③6.按要求写句子。

(1)王母娘娘拔.下头上的玉簪划.出了一条天河。

(写一个含有两个连续性动作的句子)(2)补充句子。

①看到天河两边的牵牛星和织女星,我就想到。

②姥姥的剪纸真是。

(1)把“镇定”和“慌张”两个词放在一个句子里。

(2)小兔子骑在老牛背上。

(扩句)7.表达交流。

(1)有人说,每年农历七月初七夜里,在葡萄架下面能听到牛郎和织女在鹊桥上的谈话。

想象一下,他们会说些什么?谈到未来的生活:织女说:“____________________。

”牛郎说:“____________________。

最新人教部编版小学五年级上册语文第11课《牛郎织女(二)》学霸课堂笔记及练习

最新人教部编版小学五年级上册语文第11课《牛郎织女(二)》学霸课堂笔记及练习

部编版语文五年级上册第11课 牛郎织女(二)课前预习1.本课共有( )个自然段,请在课中标注好序号。

2.我把课文读了( )遍,现在我能正确、流利、有感情地朗读课文了。

3.我会认,我会读。

俭ji ǎn (勤俭) 皇hu án ɡ(皇天) 偎w ēi (偎依) 衰shu āi (衰弱) 泰t ài (泰山) 珊sh ān (珊瑚) 瑚h ú(珊瑚) 礁ji āo(礁石) 筐ku ān ɡ(竹筐) 拗ni ù(执拗)4.朗读课文的过程中画出下列词语,并抄写一遍。

日久天长 珊瑚礁 怒气冲冲 察访 富丽堂皇5.认真读课文,我能理解文中词语的意思,并能根据意思写出词语。

(1)形容建筑物的宏伟壮丽;场面的盛大豪华。

形容诗文辞藻华丽。

( )(2)盛怒的样子。

( ) 6.理解词语。

“王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访,察访了好久,才知道织女在牛郎家里,跟牛郎做了夫妻”一句中“察访”的意思是:____________________________。

7.在文中找出描写织女喜欢人间生活的句子。

____________________________ ____________________________ 8.牛郎和织女最后被分隔在____的两边,只有每年农历____的时候才能见一面。

9.天河又叫____,是指横跨星空的一条乳白色亮带,在中国古代又称____、____等。

10.通过认真阅读,我了解到:(1)老牛死后给牛郎和织女留下了()。

A.骨头B.牛皮C.牛角(2)王母娘娘知道了织女留在人间后很生气,她()织女。

A.抓走了B.杀死了C.惩罚了(3)在农历七月初七这一天,牛郎和织女在()相会。

A.天河两边B.鹊桥上知识梳理资料链接天河又叫银河,是指横跨星空的一条乳白色亮带,在中国古代又称银汉、星河、星汉、云汉。

银河在中国文化中占有很重要的地位,有著名的中国神话传说故事《跑桥相会》。

部编版五年级语文上册第十一课《牛郎织女(二)》原文、知识点及练习题

部编版五年级语文上册第十一课《牛郎织女(二)》原文、知识点及练习题

部编版五年级语文上册第十一课《牛郎织女(二)》原文、知识点及练习题【原文】从此牛郎在地里耕种,织女在家里纺织。

有时候,织女也帮助牛郎干些地里的活。

两个人勤劳节俭,日子过得挺美满。

转眼间两三个年头过去了,他们生了一个男孩,一个女孩。

到孩子能说话的时候,晚上得空,织女就指着星星,给孩子们讲些天上的故事。

天上虽然富丽堂皇,可是没有自由,她不喜欢。

她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。

两个孩子听她这么说,就偎在她怀里,叫一声“妈妈”,回过头来又叫一声“爸爸”。

她乐极了,可是有时候也发愁。

愁什么呢?她没告诉牛郎。

她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。

一天,牛郎去喂牛,那头衰老的牛又说话了,眼眶里满是眼泪,说:“我快不行了,不能帮你们下地干活……我死以后,你把我的皮留着。

碰见什么紧急事,你就披上我的……老牛没说完就死了。

夫妻两个痛哭了一场,留下老牛的皮,把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上。

再说天上,仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。

王母娘娘罚她们,把她们关在黑屋子里。

她尤其恨织女,竟敢留在人间不回来,简直是有意败坏她的门风,损害她的尊严。

她发誓要把织女捉回来,哪怕织女藏在泰山底下的石缝里,大海中心的珊瑚礁上,也一定要抓回来,给她顶厉害的惩罚。

王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访,察访了好久,才知道织女在牛郎家里,跟牛郎做了夫妻。

一天,她亲自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把抓住织女往外走。

织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走,就跑过来拉住妈妈的衣裳。

王母娘娘狠狠一推,孩子倒在地上,她就带着织女一齐飞起来。

织女心里恨极了,望着两个可爱的儿女,一时说不出话来,只喊了一句:“快去找爸爸!”牛郎跟着男孩赶回家,只见梭子放在织了半截的布匹上,灶上的饭正冒着热气,女孩坐在门前哭。

他决定上天去追,把织女救回来。

可是怎么能上天呢?他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?他赶紧披上牛皮,找出两个筐,一个筐里放一个孩子,挑起来就往外跑。

2020最新部编版语文五年级上册11 牛郎织女(二)课件含课后练习

2020最新部编版语文五年级上册11 牛郎织女(二)课件含课后练习

11 牛郎织女(二)
2.王母娘娘得知织女下嫁人间,她是怎么做的? ( ABC )(多选)
A.派天兵天将到人间察访。 B.发誓要把织女捉回来。 C.亲自到牛郎家抓走织女。 D.和织女好好谈。
11 牛郎织女(二)
三、天河永隔,鹊桥相会 牛郎在天河的__这__边____,织女在天河的___那__边___,
11 牛郎织女(二)
如果给《牛郎织女》的故事绘 制连环画,故事的哪些情节不能忽 略?哪些可以忽略?
11 牛郎织女(二)
故事主要讲述的是主人公牛郎、织 女的爱情故事,其他次要的人物、情节, 如“哥嫂霸占家业”“王母惩罚其他仙 女”“天兵天将到人间寻访”等情节可 以忽略。
11 牛郎织女(二)
如果给《牛郎织女》的故事配 上连环画,以“男耕女织,幸福生 活”这个情节的创作为例,结合本 课第1自然段描写的场景,讨论画面 中可以出现哪些景物。
11 牛郎织女(二)
与牛郎织女有关的诗句:
乞巧楼前乞巧时,金针玉指弄春丝;牛郎 织女年年会,可惜容颜永别离。
——唐寅《绮疏遗恨》之针》 牵牛织女几经秋,尚多少、离肠恨泪。
——朱淑真《鹊桥仙》
11 牛郎织女(二)
小结
大家对《牛郎织女》这个故事很熟悉了,课后 我们还可以再找找其他民间故事读一读,尤其是 “快乐读书吧”推荐的故事。读后,可以试着运用 课上所学,将故事绘声绘色地讲给别人听,也可以 和家人朋友一起制作真正的故事连环画。
嫦娥应悔偷灵药
碧海青天夜夜心
11 牛郎织女(二)
含课后基础练习题 适用于教师上课及学生居家复习巩固
11 牛郎织女(二)
上节课,我们学习了牛郎在老牛的帮 助下,娶了织女,并过上了男耕女织、快 乐自由、幸福美满的生活。但是,这种幸 福生活会长长久久吗?接下来又发生了什 么事呢?

五上语文第11课《牛郎织女(二)》同步优化课堂小测试(部编版)

五上语文第11课《牛郎织女(二)》同步优化课堂小测试(部编版)

五上语文第11课《牛郎织女(二)》同步优化课堂小测试(部编版)姓名:等级:一、划去括号里不正确的读音。

节俭.(jiǎn liǎn)衰.老(shuāi suō)拗.不过(ào niù)依偎.(wèi wēi)堂皇.(huáng huán)耕种.(zhǒng zhòng)二、下面各组词语中,书写全部正确的一项是()。

A.嘻戏发誓B.严励喜鹊C.哀老惩罚D.尊严察访三、把下列四字词语补充完整。

富丽()()()()冲冲亲亲()()气急()()四、选择合适的关联词语填空。

虽然……可是……不但……而且……因为……所以……哪怕……也……1.()每年七夕,成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥,让牛郎、织女在桥上会面,()这一天,人们很少看见喜鹊。

2.()织女受了很厉害的惩罚,()不肯死心,一定要跟牛郎一块儿过日子。

3.她发誓要把织女捉回来,()织女藏在泰山底下的石缝里,大海中心的珊瑚礁上,()一定要抓回来,给她顶厉害的惩罚。

五、按要求写句子。

1.牛郎的前边忽然出现一条天河。

(缩句)2.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。

(改为被字句)3.她尤其特别恨织女,竟敢留在人间不回来。

(修改病句)六、很多诗人借牛郎织女的动人故事创作了诗歌,如()(多选)A.林杰《乞巧》B.韩翃《寒食》C.纳兰性德《长相思》D.秦观《鹊桥仙》七、根据课文内容填空。

《牛郎织女(二)》这篇课文叙述了牛郎织女婚后幸福美满的生活和织八、阅读课文片段,回答问题。

从此牛郎在地里耕种,织女在家里纺织。

有时候,织女也帮助牛郎干些地里的活。

两个人勤劳节俭,日子过得挺美满。

转眼间两三个年头过去了,他们生了一个男孩,一个女孩。

到孩子能说话的时候,晚上得空,织女就指着星星,给孩子们讲些天上的故事。

天上()富丽堂皇,()没有自由,她不喜个孩子听她这么说,就偎在她怀里,叫一声“妈妈”,回过头来又叫一声“爸爸”。

五年级上册语文类文阅读练习题-11牛郎织女(二) 人教部编版

五年级上册语文类文阅读练习题-11牛郎织女(二) 人教部编版

类文阅读-11 牛郎织女(二)后羿射日(节选)世界年轻时,天空曾一齐出现十个太阳。

他们每天一换,轮流穿越天空,给大地万物带去光明和热量。

人们按时作息,日出而耕,日落而息,生活美满。

可是,有一天,十个太阳想要一起周游天空。

这一下,大地上的人们和万物就遭殃了。

十个太阳像十个火团,他们一起放出的热量烤焦了大地。

有个箭法超群的神箭手叫后羿。

他看到人们生活在苦难中,便决心帮助人们脱离苦海,射掉那多余的九个太阳。

于是,后羿()过了九十九座高山,()过了九十九条大河,()过了九十九个峡谷,来到了东海边。

他()上了一座大山,山脚下就是茫茫的大海。

后羿()开了万斤力弓弩,()上千斤重利箭,瞄准天上火辣辣的太阳,嗖地一箭射去,第一太阳被射落了。

后羿又拉开弓弩,搭上利箭,嗖地一声射去,同时射落了两个太阳。

就这样,后羿一枝接一枝地把箭射向太阳,无一虚发,射掉了九个太阳。

剩下的一个太阳害怕极了,在天上摇摇晃晃,慌慌张张,很快就躲进大海里去了。

天上没有了太阳,立刻变成了一片黑暗。

万物得不到阳光的哺育,毒蛇猛兽到处横行,人们无法生活下去了。

他们便请求天帝,唤第十个太阳出来,让人类万物繁衍下去。

一天早上,东边的海面上,透射出五彩缤纷的朝霞,接着一轮金灿灿的太阳露出海面来了!人们看到了太阳的光辉,高兴得手舞足蹈,齐声欢呼。

从此,这个太阳每天从东海边升起,挂在天上,温暖着人间。

(选自《青少年最喜欢的神话故事》延边人民出版社)1.选择表示动作的词语填在文中的括号里。

搭爬穿拉登迈2.十个太阳同时在空中,人间是怎样的情景?展开想象写一写吧。

3.天上没有太阳之后,人们也无法生活下去。

这是为什么呢?4.你想用哪些话来评价后羿呢?【参考答案】1.爬迈穿登拉搭2.示例:森林着火了,河流干枯了,人和动物都要渴死了。

农作物都枯萎了,供给人和家畜的食物也断绝了。

一些人出门觅食,被太阳的高温活活烧死;另外一些人成了野兽的食物。

3.因为万物得不到阳光的哺育,毒蛇猛兽到处横行。

部编版小学语文五年级上册11.牛郎织女(二) 一课一练试题(含答案)

部编版小学语文五年级上册11.牛郎织女(二) 一课一练试题(含答案)

统编版小学语文五年级上册同步练习第十一课牛郎织女(二)(P7页)★课文重点知识★同步练习题一、填空题1.选择加点字正确的拼音,打“√”。

节俭.(qiǎn jiǎn)依偎.(wēi wèi)衰.老(suāi shuāi)泰.山(tài qín)珊.瑚(sān shān)暗礁.(jiāo qiáo)竹筐.(kuāng kāng)执拗.(ào niù)2.读句子,根据情境写出适合的四字词语。

(1)从此牛郎在地里耕种,织女在家里纺织。

(______________)(2)两个孩子听她这么说,就偎在她怀里,叫一声“妈妈”,回过头来又叫一声“爸爸”。

(__________)(3)每年的这一天,成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥,让牛郎织女在桥上会面。

(_______________)3.照样子,写词语。

亲亲密密(AABB):________、_______、________怒气冲冲(ABCC):________、_______、________日久天长(含近义词):_______、_______、_______4.多音字组词。

bēi(______) huá(______) cáng(______) féng(______)背划藏缝bèi(______) huà(______) zàng(______) fèng(______)5.比一比,再组词。

捡(_______)喂(_______)衰(_______)删(_______)礁(_______)俭(_______)偎(_______)哀(_______)珊(_______)瞧(_______)6.写出下列加点词语的反义词。

(1)两个人勤劳节俭,日子过得挺美满..。

(________)(2)牛郎去喂牛,那头衰老..的牛又说话了。

(_________)(3)她尤其恨织女,竟敢留在人间不回来,简直是有意败坏她的门风,损害..她的尊严。

五年级语文上册第11课《牛郎织女二》练习题

五年级语文上册第11课《牛郎织女二》练习题

十一牛郎织女(二)一、下列字音、字形完全正确的一项是()。

A依偎(wēi)衰(suāi)弱B泰(dài)国珊(sān)瑚C竹筐(kuāng)拗(niù)不过二、写出下列加点词语的反义词。

1.两个人勤劳..节俭,日子过得挺美满。

()2.牛郎去喂牛,那头衰老..的牛又说话了。

()三、写出划线词语的近义词。

1.她尤其恨织女,竟敢留在人间不回来,简直是有意败坏她的门风,损害她的尊严。

()2.日久天长,王母娘娘也拗不过她,就允许她到每年的农历七月七日跟牛郎会一次面。

()四、按要求写句子。

1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。

缩写句子:2.他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?改为陈述句:3. 跟牛郎一块儿干活,她喜欢...;看门前小...;逗着兄妹俩玩,她喜欢溪的水活泼地流过去,她喜欢...;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢...。

用上加点词语仿写排比句:4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。

六、下面对王母的说法错误的一项是()A王母,冷酷无情。

B王母同情牛郎和织女,因此每年七月七让他们见一面。

C设置王母这个人物,是为了反衬牛郎织女的反抗精神。

七、根据课文内容填空。

这篇课文描写了_______和_______的幸福生活,体现了他们_______________,表达了古代劳动人民_____________________。

二、课内阅读。

(一)王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访,察访了好久,才知道织女在牛郎家里,跟牛郎做了夫妻。

一天,她亲自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把抓住织女往外走。

织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走,就跑过来拉住妈妈的衣裳。

王母娘娘狠狠一推,孩子倒在地上,她就带着织女一齐飞起来。

织女心里恨极了,望着两个可爱的儿女,一时说不出话来,只喊了一句:“快去找爸爸!”1.仿写词语。

怒气冲冲(ABCC)___________________ _________________2.对文中画线句子理解正确的一项是()A体现王母的冷酷无情。

小学语文五年级上册《牛郎织女(二)》课堂实录

小学语文五年级上册《牛郎织女(二)》课堂实录

小学语文五年级上册《牛郎织女(二)》课堂实录今天上课我们学习了《牛郎织女(二)》。

老师首先向我们介绍了这个故事的背景。

据说古代中国的神话中有七仙女,她们每年的七月七日,在银河上的鹊桥相会。

其中最年轻的一个叫织女,她愁苦成疾,被天帝放逐到人间做了织女。

而牛郎则是一个善良勤劳的农民。

接下来老师让我们先观看一段视频。

在视频中,我们看到了牛郎和织女的背景故事。

牛郎原本是一头牛,却被一位仙女所救,变成了人形。

而织女则是抽丝剥茧的高手,因为她的高超技艺,被天帝召唤为官家织女。

看完视频之后,老师向我们提出了问题:为什么织女要嫁牛郎呢?接下来,老师又为我们讲解了这个问题。

我们知道,牛郎织女在相识、相知、相恋之后,恰恰在七月七日重逢,结为夫妻,过起幸福的日子。

他们两个人一起守着家园,相互扶持着,是多么平凡又可爱的一对。

之后,老师让我们分组进行小组讨论。

我们分析了牛郎和织女为什么会喜欢上对方,他们之间的爱情究竟是怎样的,还有他们搭鹊桥过河的场景,大家都能发现些什么?我们发现,牛郎是一个善良勤劳、好心腸的人;织女在他眼里是可爱、技艺高超的女孩子。

他们之间刚开始是因为认爲对方有用处,才开始相互接触交流的,但纯真美好的感情,慢慢地发展起来了。

最后,老师让我们用自己的语言来表达对这篇课文的思考。

我认为,这一篇课文真实、感人,它让我们知道了人心中的爱情和梦想是多么美好、纯真。

而且,牛郎织女的爱情,我觉得既伟大又浪漫,两个人虽然有各自的天命,但最终却能够在一起,这样的结局真的让我们感到十分感动。

同时,我们也从中体会到了互相帮助、勇于追求的精神。

以后,我也要像牛郎织女一样的恒心、肯努力,早日实现自己的梦想。

在这个故事中,我们还能够看到不同文化背景之间的交流和融合。

织女来自天上,而牛郎则是凡间的农民,两个人有着截然不同的身份和生活环境,但却能够相爱相守,这其实也是一种文化融合的体现。

它也告诉我们,要宽容、理解和尊重不同的文化背景,因为在尊重中我们才能够和平相处。

第11课《牛郎织女(二)》(分层作业)-【上好课】五年级语文上册同步高效课堂系列(统编版)

第11课《牛郎织女(二)》(分层作业)-【上好课】五年级语文上册同步高效课堂系列(统编版)

第11课牛郎织女(二)分层作业【参考答案】【积累与运用】1.C【详解】本题考查字音的辨析。

A.有误,衰suāi老——(shuāi)。

B.有误,箩筐kuàng——(kuāng)。

C.正确。

D.有误,惩chěng罚——(chéng)。

2.C【详解】本题考查字形易错字。

A.历害——厉害。

B.哀老——衰老。

选项C没有错别字。

故选C。

3.流传传说相传传来【详解】本题考查选词填空。

相传:(动)长期以来相互传说的。

传说:(名)口头流传下来的故事。

流传:(动)事迹或作品等从历史上传下来并传播开去。

传来:消息或者声音传到耳边。

(1)结合词义,可知,句中形容牛郎与织女的故事在民间,应选:流传。

(2)结合词义,可知,句中形容一段美丽的什么,应选:传说。

(3)结合词义,可知,句中形容很久以前,这里是一片海洋,应选:相传。

(4)结合词义,可知,句中形容他接到北京怎么来的消息,应选:传来。

4.C【详解】本题考查对课文内容的理解。

根据阅读课文可知,A、B、D说法正确。

C.有误,结合“日久天长,王母娘娘也拗不过她,就允许她每年农历七月七日跟牛郎会一次面”可知,“织女知道自己和王母娘娘抗争也没有用,只好妥协了。

”说法错误。

5.⑦⑥②①④⑤③【详解】本题考查文章内容理解及分析能力。

首先要掌握整片文章的大致内容,思考题目中的大致内容,抓住要点,利用关键信息进行概括。

阅读课文后,根据每一段内容进行解答即可。

题中要求将《牛郎织女》的故事情节串联起来。

《牛郎织女》为中国古代著名的汉族民间爱情故事,也是我国四大民间传说之一,从牵牛星、织女星的星名衍化而来。

传说王母娘娘的孙女织女擅长织布,每天给天空织彩霞。

她讨厌这枯燥的生活,就偷偷下到凡间,私自嫁给河西的牛郎,过上男耕女织的生活。

此事惹怒了王母娘娘,把织女捉回天宫,责令他们分离,只允许他们每年的农历七月七日在鹊桥上相会一次。

他们坚贞的爱情感动了喜鹊,无数喜鹊飞来,用身体搭成一道跨越天河的喜鹊桥,让牛郎织女在天河上相会。

五年级语文上册10牛郎织女(二) 一课一练及答案部编版

五年级语文上册10牛郎织女(二)  一课一练及答案部编版

10 牛郎织女(二)后羿射日(节选)世界年轻时,天空曾一齐出现十个太阳。

他们每天一换,轮流穿越天空,给大地万物带去光明和热量。

人们按时作息,日出而耕,日落而息,生活美满。

可是,有一天,十个太阳想要一起周游天空。

这一下,大地上的人们和万物就遭殃了。

十个太阳像十个火团,他们一起放出的热量烤焦了大地。

有个箭法超群的神箭手叫后羿。

他看到人们生活在苦难中,便决心帮助人们脱离苦海,射掉那多余的九个太阳。

于是,后羿()过了九十九座高山,()过了九十九条大河,()过了九十九个峡谷,来到了东海边。

他()上了搭上利箭,嗖地一声射去,同时射落了两个太阳。

就这样,后羿一枝接一枝地把箭射向太阳,无一虚发,射掉了九个太阳。

剩下的一个太阳害怕极了,在天上摇摇晃晃,慌慌张张,很快就躲进大海里去了。

天上没有了太阳,立刻变成了一片黑暗。

万物得不到阳光的哺育,毒蛇猛兽到处横行,人们无法生活下去了。

他们便请求天帝,唤第十个太阳出来,让人类万物繁衍下去。

一天早上,东边的海面上,透射出五彩缤纷的朝霞,接着一轮金灿灿的太阳露出海面来了!人们看到了太阳的光辉,高兴得手舞足蹈,齐声欢呼。

从此,这个太阳每天从东海边升起,挂在天上,温暖着人间。

1.选择表示动作的词语填在文中的括号里。

搭爬穿拉登迈2.十个太阳同时在空中,人间是怎样的情景?展开想象写一写吧。

3.天上没有太阳之后,人们也无法生活下去。

这是为什么呢?4.你想用哪些话来评价后羿呢?【参考答案】1.爬迈穿登拉搭2.示例:森林着火了,河流干枯了,人和动物都要渴死了。

农作物都枯萎了,供给人和家畜的食物也断绝了。

一些人出门觅食,被太阳的高温活活烧死;另外一些人成了野兽的食物。

3.因为万物得不到阳光的哺育,毒蛇猛兽到处横行。

4.示例:后羿是一个机智勇敢,射箭技艺高超,勇于为民造福的人。

雷峰塔倒小青在深山里练功夫,也不知练了多少年,看看自己的本事练得差不多了,就赶回杭州来,寻法海和尚报仇。

这时候,法海和尚还在看守着雷峰塔。

11 牛郎织女(二) 同步分层作业-2024-2025学年语文五年级上册(统编版)

11 牛郎织女(二)  同步分层作业-2024-2025学年语文五年级上册(统编版)

11 牛郎织女(二)基础巩固情境一:学习完《11 牛郎织女(二)》后,娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。

一、选择题1.下列加点字读音全部正确的是哪一项?()A.节俭.(jiǎn)依偎.(wèi)B.玉簪.(zhān)珊瑚礁.(jiāo)C.衰.老(shuāi)泰.山(tài)D.篮筐.(kuànɡ)拗.不过(yòu)2.根据课文内容选择正确的一项()A.王母娘娘为了牛郎织女相会,搭建了鹊桥。

B.王母娘娘把织女关进小黑屋。

C.织女喜欢凡间的繁华富贵。

D.织女和牛郎每年七月初七才能相会。

3.下面句子中的省略号表示()“我死以后,你把我的皮留着。

碰见什么紧急事,你就披上我的皮……”老牛没说完就死了。

A.话未说完。

B.说话时断断续续。

C.引文的省略。

D.重复词语的省略。

4.下列句子中,加点词语使用有误的一项是()A.北京大兴国际机场内部设计不仅富丽堂皇....,而且富有人性化和便利性。

B.用眼习惯不好,如看书的姿势不正确、经常看手机,日久天长....就会影响视力。

C.老母鸡把雏儿护在身下,怒气冲冲....地张开翅膀,吓住了前来骚扰的野猫。

D.小丽和爸爸妈妈相依为命....,生活过得幸福美满。

5.五年级二班要举行“讲中国民间故事”比赛,轩轩同学找到下列故事,不符合本次主题的是()A.《梁祝十八相送》B.《“丁曼之狮”松迪亚塔》C.《田螺姑娘》6.根据课文内容,选择正确答案。

你认为牛郎是一个怎样的人?()A.勤劳善良B.勤俭节约C.有情有义7.下列句子中,标点符号使用不当的一项是()。

A.花生的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。

B.山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友、来来去去,必须脱鞋挽裤。

C.毽子越做越讲究,有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等,各种颜色的毽子满院子飞。

8.下列句子中,没有语病的是()。

A.蝉无精打采地在枝头上拼命地鸣叫。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

五年级上册牛郎织女(二)课堂练习题及答案
第一课时
一.下列注音全对的一组是()。

A.偎依(wēi yī)衰老(āi lǎo)
B.泰山(tài shān)珊瑚(shān hú)
C.一筐(yì kuāng)拗不过(niú bú guò)
二.按要求写句子。

1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。

缩写句子:
2.他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?
改为陈述句:
3.跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。

仿写排比句:
4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。

改变语序,保持句意不变:
第二课时
一.补全词语,并选词填空。

富()堂()怒气()()日()天()
1.只要你坚持练习,,定能写出一手好字。

2. 不知是谁惹恼了他,他地走进了教室。

3.中国古代宫殿建筑,无不,气势磅礴。

二.读句子,体会句中所表达的情感。

1.两个人勤劳节俭,日子过得挺美满。

2.夫妻两个痛哭了一场,留下老牛的皮,把老牛的尸骨埋在草房后边的上坡上。

3.她尤其恨织女,竟敢留在人间不回来,简直是有意败坏她的门风,损害她的尊严。

4.从此以后,牛郎在天河的这边,织女在天河的那边,只能远远地望着,不能住在一块儿了。

参考答案:
第一课时
一.B
二.1.喜鹊搭起桥。

2. 他忽然想起老牛临死前说的话,这正是紧急事。

3.您不是雨露,却带来了新生的希望;您不是泉水,却带来了生命的甘甜;您不是太阳,却带来了人间的温暖。

4.王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间洗澡的事。

第二课时
一.丽皇冲冲久长
1.日久天长
2.富丽堂皇
3.怒气冲冲
二.1.牛郎织女婚后生活美满,是一对让人羡慕的的夫妻。

2.夫妻二人失去老牛,悲痛欲绝。

3.王母娘娘对织女的行为十分气恼。

4.牛郎织女被迫生生分离,无比遗憾。

相关文档
最新文档