最新部编版小学语文三年级下册 第5课 守株待兔 同步练习题含答案
部编版三年级语文下册 5《守株待兔》同步习题(含答案)
5《守株待兔》一、填空题1.读拼音，写词语gēng dìchùjiǎo shì fàng tóu jǐng shǒu zhūdài tù________ ________ ________ ________ ________2.读句子，看拼音写汉字。
①sóng________人有gēng________者。
田中有zhū________②兔走chù________株，折jǐng________而死③因shì________qí________耒而守株3.辨字组词。
株________ 珠________ 颈________ 项________待________ 侍________ 释________ 择________4.看偏旁组字。
忄________ ________ 犭________ ________穴________ ________ 纟________ ________5.选字填空。
寺侍待①小明在学校门口等________妈妈来接他。
②五台山上，有很多建筑风格迥异的________庙。
③在妈妈精心地服________下，奶奶的身体逐渐恢复了健康。
6.选词填空。
关心关怀①小红生病了，大家都很________她。
②党和人民________我们的成长。
7.查字典。
“折”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________。
8.根据句子选择正确的解释。
牢：监狱坚固养畜生的圈①今天我们学习了《亡羊补牢》这个寓言。
________②老师教导我的话，我已牢记在心。
________③老一辈革命家江姐曾说，为了革命她愿意把牢底坐穿。
________9.将下列文言句子与翻译对号入座。
（填序号）A．田中有株。
B．折颈而死。
C．冀复得兔。
①扭断了脖子而死。
________②田地中有一个树桩。
三年级下学期语文课文第二单元第5课《守株待兔》同步练习
三年级下学期语文课文第二单元第5课《守株待兔》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共9题；共53分)1. （4分）顺口溜，填空音节四声调，标位安排好，先找a，再 o ________ ，轻声读法不标调。
2. （6分）给下面句子中的画线字选择正确的解释。
释：①说明；②消除：③放下。
因释其来而守株。
________3. （10分）读拼音写词语。
zǎo chén hàn zúxiān yàn fú zhuānɡdǎ bànān jìnɡcū zhuànɡ________________________________________________________4. （3分）写出下列句子所用的修辞手法并翻译。
（1）水是眼波横，山是眉峰聚。
________（2）欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
________5. （2分）《桂花雨》一文写作特色说法有误的是（）A . 详略得当B . 借物抒情C . 语言朴实无华D . 首尾呼应6. （5分）阅读白居易的《暮江吟》回答江水为什么一半是绿色，一半是红色，你看见过这种景象吗？7. （15分）阅读徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。
譬如人眼中有瞳子，无此必不明。
”（1）读一读，尝试理解文章。
（2）读了这个故事，你明白了什么？8. （3分）理解诗句的意思。
①不识庐山真面目，只缘身在此山中。
9. （5分）《大还是小》中的“我”为什么希望自己不要长大？二、阅读理解 (共2题；共32分)10. （19分）阅读下文，回答问题程门立雪杨时是宋朝学者。
他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。
有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。
部编版(人教版)三年级下册语文一课一练-第2单元第5课《守株待兔》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版2018-2019学年三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习一、基础知识积累（共5题；共27分）1.看拼音，写词语。
shǒu zhū dài tùgēng zhòng jiēchùbùkěfùdé________ ________ ________ ________2.辨字组词。
株________ 珠________ 颈________ 项________待________ 侍________ 释________ 择________3.选字填空。
寺侍待①小明在学校门口等________妈妈来接他。
②五台山上，有很多建筑风格迥异的________庙。
③在妈妈精心地服________下，奶奶的身体逐渐恢复了健康。
4.照样子，仿写成语。
结结实实________ ________ ________气息奄奄________ ________ ________5.读句子，给划线的词选择正确的解释。
（1）兔走触株，折颈而死。
（）A. 步行。
B. 跑。
（2）因释其耒而守株。
（）A. 于是。
B. 表示因果关系的连词。
（3）而身为宋国笑。
身：________A．身体。
B．自己。
为：________A．被。
B．为了。
二、语言表达（共1题；共5分）6.扩句。
①船开得快。
②星星眨眼。
③枝叶展开。
三、文言文阅读（共2题；共21分）7.阅读文言文，完成练习。
宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
[来源:学+科+网]（1）本文选自（）A. 《战国策》。
B. 《韩非子》。
C. 《山海经》。
（2）成语________出自这则文言文。
（3）下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是（）例：因释其耒而守株A. 解疑释惑。
B. 冰释前嫌。
C. 手不释卷。
（4）根据下面句子的意思，从文中找出相对应的句子，画上“________”。
部编版小学语文三年级下册5《守株待兔》课时训练(有答案)
《守株待兔》课时训练（一）一、用“√”选出加点字正确的读音。
释放（sì shì）冀求（jì qì）耕地（gēn gēng）宋代（sòng sòn）二、读拼音，写生字。
qí jǐng（）他（）项dài chù zhū等（）（）碰植（）三、用“○”圈出句子中不正确的生字，并改正。
1.在这片沙漠中，那朱挺拔的仙人掌格外显眼。
（）2.妹妹伸头缩项，小心察看客厅的动静。
（）3.小刚各科成绩都很好，尤期语文最突出。
（）四、填空。
1.“折颈而死”中“颈”字，用音序法查字典时，应先查________，再查________，用现代汉语解释，“颈”字的意思是________，可以组词_____________。
2.“待”用部首查字法应先查________部，再查________画；“株”用部首查字法，应先查________部，再查________画，读音是________ 。
“待”与“株”都是________结构。
五、课内阅读。
宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
1.解释下列加点的字。
（1）兔走触株（）（2）因释其耒而守株（）（3）冀复得兔（）2.翻译文中画线的句子。
（1）兔走触株，折颈而死。
译：_________________________________________________________________ （2）兔不可复得，而身为宋国笑。
译：_________________________________________________________________ 3.为什么这个宋国人没有再得到兔子？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 六、根据图片，选出对应的成语。
部编版三年级语文下册第5课《守株待兔》同步练习题(含答案)
部编版三年级语文下册第5课《守株待兔》同步练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。
děng dài jiěshìqíshíchuī pěngqiān xūnuò ruòchén tǔdài jià2．下列成语的书写完全正确的一项是（）A．滥芋充数源源不续守株待兔光采夺目B．画蛇填足奔流不吸南袁北辙烂漫无比C．杞人忧天无忧无虑精美别致波光粼粼D．杯弓蛇景斤斤有味没精打彩相提并伦3．宋国人为什么笑这个农夫？你觉得主要原因是什么？说法不恰当的是（）A．笑他想不劳而获，最终事与愿违。
B．笑他死守狭溢经验，终究失败。
C．笑他做事方法不对，竹篮打水一场空。
D．笑他捡到了撞死在树桩上的兔子，那是根本不可能4．下列句子中，加点字的解释有误的一项是（）A．因释．其耒而守株（释：放下）B．冀．复得兔（冀：希望）C．兔走．触株（走：走路）D．田中有株．（株：树桩）5．《守株待兔》这则寓言故事告诉我们的道理是（）A．无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。
B．遇事不能惊慌，而要善于发现现象背后的原因。
C．做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。
D．做什么事情，都不要自欺欺人。
6．查字典，填空。
（1）“释”用部首查字法，先查部，再查画。
用音序查字法，先查音序，再查音节。
（2）小雨在作文中想写“我们应该zūn守学校的规定”这句话。
通过查字典，标拼音处应该用的字是( )A．尊（敬重）B．遵（依照，按照）C．樽（古代的盛酒器具）7．在括号里填入恰当的量词。
一( )国家一( )兔子一( )大树一( )农民一( )歌曲一( )马车一( )图画一( )书信8．在括号里填上合适的词语。
明亮无比的( )烂漫无比的( )波光粼粼的( )( )的羽毛( )的小燕子( )的图画9．补充下列词语并选词填空。
邯郸( )滥竽( )( )盗铃( )添足杞人( )( )之蛙( )蛇影刻舟( )（1）比喻见识狭小的人。
小学三年级语文下册《守株待兔》同步练习(附答案)
小学三年级语文下册《守株待兔》同步练习（附答案）一、读拼音，写词语，注意把字写得正确、规范又美观哟！xùn sùmáfan zīshìmìmìmóguwēi wǔxiōng měng jùlǒng jìxùpūtēng二、从课文中找到符合要求的词语写下来。
①ABB式的词语：________、________、________、________②写颜色的词语：________、________、________、________三、辨字组词。
沾（_________）代（_________）酒（_________）粘（_________）戏（_________）洒（_________）晾（_________）铃（_________）状（_________）凉（_________）冷（_________）壮（_________）四、把下列成语或名言补充完整，并选择合适的序号填空。
①手（__）脚（__）②面（__）耳（__）③春（__）秋（__）④一（__）正（__）⑤五（__）丰（__）⑥百（__）百（__）⑦_______________，理不辩不明。
⑧三个臭皮匠，_______________。
⑨_______________，不贰过。
⑩人心齐，_______________。
（1）秋天真是一个_______________的季节，到处洋溢着一派丰收的最象。
（2）今天是家庭大扫除的日子，很多家务活让我_______________。
（3）俗话说得好——“_______________”，只要我们齐心协力，就一定能想出解决问题的办法。
（4）“____________”这句名言告诉我们不要把自己的怒气发泄到别人身上，也不要犯两次同样的错误。
五、读一读，选词填空。
蕴藏收藏埋藏（1）他（______）了很多不同风格的邮票。
三年级语文下册《守株待兔》同步练习(附答案)
三年级语文下册《守株待兔》同步练习（附答案）一、我是小小书法家。
yīfu yán liào yáo huàng huǒcháishuìjiào bǔzhuōcháo shīzhìshǎo二、在括号里填上合适的词。
（_______）地吹（________）地提（_______）地扇（_______）的肥皂泡（________）的嘴巴（_______）的眼睛三、比一比，再组词。
配（_______）湿（_______）播（_______）燥（_______）灼（_______）醒（_______）温（_______）插（_______）澡（_______）约（_______）四、将下列四字词语补充完整。
相（____）并论和睦（____）处翻来覆（____）（____）中无人千军（____）马坚强不（____）惊（____）动地气（____）山河五、读句子，选择恰当的词语填空。
迎候等候1．我看见母亲远远（_______）在村口的身影，眼眶湿润了。
2．（_______）了近一个钟头，她才起来。
学问学识3．这位老人看来很有（_______），我得去请教他。
4．孔子尽管（_______）渊博，可还是虚心求教。
固然居然突然仍然果然5．昨天下了一天的雨，今天（_______）没有停。
6．把自己的学习搞好（_______）重要，但也要锻炼身体。
7．还没有到达终点，你（_______）就要放弃，太可惜了。
8．在教师的启发下，李表（_______）想通了这个问题。
9．（_______）一声巨响，天空被照亮了。
六、课文内容巩固。
（1）《守株待兔》这是一则选自《_____》的寓言，这则寓言告诉了我们：___________________________。
（2）兔不可复得，而身为宋国笑翻译成现代文：_________________。
部编版小学语文三年级下册5《守株待兔》同步练习题含答案
入横线上的最恰当的词语是（ ）部编版三年级语文下册 5. 守株待兔 同步测试卷含答案姓名： ___________ 班级： ___________ 考号： ___________一、读句子，根据拼音写汉字、用“√”为加点字选择正确的读音希冀．（j ì y 价．（ji è ji ì） 忙碌．（l ù à）值 逼．（b ī lb ǜ）挣．（zh èng zh ēng ）脱í）迫 皱．（zh òu z ò u ）眉三、 辨字组词。
兔（ ） 折（ ）颈（ ） 株（ ）免（ ） 析（ ） 颂 （） 珠（）四、 “因释其耒而守株”中，“因 ”的意思是（ ）。
五、 A ．因为 B ．原因 走” C ． 于是“兔走触株， 折颈而死。
”中“ 的意思是（）A ．走路B ．跑C ． 离开D ．步行六、“因释其耒而守株”中“释”的意思是（ ）A ．解释B ．释放C ．放下D ．消除七、“老师经常教育我们要读万卷书，行万里路，不要做 ______________ 。
”填 2．在我们学校的东北角长有一 ū 一百年树龄的古槐树3．农民辛勤 g ēng zh ò ngng，每年为国家生产了足够的粮食。
4．小明遇到一个难题，老师认真地给他 1．我们每个同学都要 学校的规章制度zh ji ě shA ．邯郸学步B ．井底之蛙 试卷第 2页，总 4 页我 还 读 过 寓 言 故 事 _______ ， 我 从 中 明 白 的 道 理 是 十、照样子，写词语（至少三个） 。
（ 1）津津有味 ______________________________________（ 2）无忧无虑 ______________________________________十一、把下面词语的序号填入对应句子意思后面的括号里。
A ．自相矛盾B ．南辕北辙C ．亡羊补牢D ．滥竽充数 1．心想往南而车子却向北行，比喻行动和目的相抵触。
人教部编版三年级下册语文一课一练同步练习5《守株待兔》(含答案)
5.守株待兔一．选择题（共11小题）1．兔不可复．得（）A．回答 B．再，第二次 C．像从前一样2．冀．复得兔（）A．希望B．河北的别称C．姓3．下列断句不正确的一项是（）A．宋人/有耕者B．兔/走触株，折颈/而死C．因/释其耒/而守株D．兔/不可复得，而/身为宋国笑4．田中有株．（）A．露出地面的树根B．量词，用于植物5．兔走．触株（）A．走路，步行B．离去C．跑6．因释．其耒而守株（）A．说明，解说B．消散C．放开，放下7．那个农夫“因释其耒而守株”的原因是（）A．他干了一天的活，累了，想休息一会儿B．他希望再有一只兔子窜出来撞死在树桩上8．“兔不可复得”的原因是什么？（）A．那个人的运气不好B．兔子撞死在树桩上是很偶然的，不能把偶然的事情当成必然的事情9．兔走．触株。
（）A．慢慢地步行B．跑C．表示一种运动10．因释其耒而守株．，冀复得兔。
（）A．量词B．树桩C．大树11．“考___、样____、解___”，括号中应该填入的字分别是（）A．释试式B．试式释C．式释试二．填空题（共6小题）12．我能给加点的字选择正确的解释。
①解说，说明②消除，消散③放下④释放（1）释．其耒而守株。
（2）这个句子可以有两种解释．。
（3）释．疑解难（4）保释．13．给下列各字加偏旁，组成新字，再组词。
朱﹣﹣﹣﹣寺﹣﹣﹣﹣木﹣﹣﹣﹣14．选择正确的选项，填序号。
（1）那个农夫“因释其耒而守株”的原因是A．农夫干了一天的活，累了，想休息一会儿。
B．希望再有一只兔子窜出来撞在树桩上。
（2）“兔不可复得”的原因是什么？A．那个人的运气不好。
B．兔子撞死在树桩上是很偶然的，不能把偶然的事情当成必然的事情。
（3）《守株待兔》这则寓言给我们的启示是什么？A．做事情要像那个种田人一样执着，持之以恒。
B．天上不会掉馅饼，不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获。
C．只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获。
15．比一比，再组词。
部编版语文三年级下册《守株待兔》同步训练(学生版)
部编版2022-2023学年三年级下册语文第5课《守株待兔》同步训练一、基础与运用1．下列句子停顿不合适的一项是（）A．兔走/触株，折颈/而死。
B．因释/其耒/而守株，冀/复得兔。
C．宋人/有耕者。
D．兔/不可/复得，而/身/为宋国笑。
2．为带下划线的字选择正确的读音。
（1）田中有株（zhū zū）（2）折颈而死(zhé shé)（3）冀复得兔(jì yì)（4）而身为宋国笑(wèi wéi)3．解释下列句子中加下划线的词。
（1）田中有株株：（2）兔走触株走：触：（3）因释其耒而守株因：释：（4）冀复得兔冀：4．按查字典的要求填空并作答。
“释”用部首查字法应先查部,再查画。
“释”在字典里的解释有:①解释。
②消除。
③放开;放下。
④释放。
“释”在下列句子里应选哪种解释?(填序号)A.因释其耒而守株。
B.你可以参看注释来理解句子的意思。
C.他们俩已经冰释前嫌了。
D.听说父亲的病好了,我如释重负。
5．下面对这个故事内容理解不正确的一项是（）A．只要我们坚持，心中有希望，总会有奇迹发生。
B．不能对意外的收获心存侥幸。
C．生活中有很多偶然性，而把偶然性当作必然性则是错误的。
D．我们要坚信“幸福是奋斗出来的”，不劳而获是靠不住的。
6．根据《守株待兔》这则寓言填空（1）读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要才行，对意外的收获不要存有。
（2）“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分。
去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。
7．用自己的话说说下列句子的意思。
（1）兔走触株，折颈而死。
（2）因释其耒而守株，冀复得兔。
二、阅读与理解课外阅读塞翁失马战国时期有一位老人，名叫塞翁。
他养了许多马，一天马群中忽然有一匹走失了。
邻居们听到这事，都来安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体。
塞翁见有人劝慰，笑笑说：“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。
部编版三年级语文下册5守株待兔同步作业试题(含答案)
部编版三年级语文下册5守株待兔同步作业试题（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．“因释其耒而守株”中，“因”的意思是（）。
A．因为B．原因C．于是2．下列句子中没有语病的一项是（）A．我昨天看了电影“闪闪的红星”。
B．因为老舍爱养花，而且养了许多花。
C．夏天的小兴安岭是个美丽的地方。
D．他喊他出去玩。
3．下列句子节奏划分正确的一项是（）。
A．因\释\其耒而\守株B．因释\其耒而守\株C．因\释其耒\而守株4．“考（）、样（）、解（）”，括号中应该填入的字分别是（）。
A．释试式B．试式释C．式释试5．下列句子停顿不合适的一项是（）A．兔走/触株，折颈/而死。
B．因释/其耒/而守株，冀/复得兔。
C．宋人/有耕者。
D．兔/不可/复得，而/身/为宋国笑。
6．《守株待兔》这则寓言给我们的启示是什么？（）A．做事情要像那个种田人一样执着，持之以恒。
B．天上不会掉馅饼，不要存有侥幸心理，不要想着不劳而获。
C．只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获。
7．“因释其耒而守株”中“释”的意思是（）A．解释B．释放C．放下D．消除根据课文内容选一选。
8．《守株待兔）一文选自（）A．《韩非子・五》B．《战国策·魏策四》C．《伊索寓言》9．陶罐和铁罐不能相碰是因为（）A．陶罐怕自己真的被铁罐碰碎了。
B．陶罐胆小怕事，心想：多一事不知少ー事。
C．陶罐具有谦让的美德，他看到了彼此的长处和不足。
10．《陶罐和铁罐》一文告诉我们的道理是（）A．铁罐比陶罐结实。
B．铁罐会氧化，陶罐不会氧化。
C．我们每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，要学会全面地看问题。
11．和“冀”读音相同的字是（）。
A．翼B．计C．北给下列加点字词选择正确的解释。
（填序号）12．兔走．触株，折颈而死。
（）A．向前移动。
B．跑。
最新部编版三年级语文下册《守株待兔》同步练习及答案(合集)
最新部编版三年级语文下册《守株待兔》同步练习及答案（合集）一、读拼音，写词语。
fēn fāng mìfēng sūxǐng zǔàixiūjiàn jiǎn chábiàn rèn mòshēng二、照样子，写一写。
一（朵）（雪白）的荷花一（____）（______）的荷叶一（____）（______）的图画一（____）（______）的细雨一（____）（______）的独角仙三、辨字组词推（_________）管（_________）秒（_________）险（_________）腿（_________）官（_________）妙（_________）捡（_________）四、将下列词语补充完整，并将恰当的词语的序号填入句子中。
（__）华（__）实（__）干（__）燥披（__）散（__）（__）高（__）淡（__）（__）累累手（__）脚（__）（1）这天热得我们_______的，都想喝水。
（2）临近出发了，她才_______地收拾东西。
（3）今天_______真是个好天气。
五、读一读，选词填空。
蕴藏收藏埋藏（1）他（______）了很多不同风格的邮票。
（2）海底（______）着丰富的煤、铁、石油和天然气。
（3）对学生的这份爱，她深深（______）于心底。
奇妙奇迹（4）经历了那么大的暴风雨，这棵小树依然顽强地活着，真是一个（______）。
（5）这是一个（______）的世界，一切看上去都是有生命的。
六、课文内容巩固。
（1）《守株待兔》这是一则选自《_____》的寓言，这则寓言告诉了我们：___________________________。
（2）兔不可复得，而身为宋国笑翻译成现代文：_________________。
七、课内阅读宋人______。
_______，兔走触株，________。
因释其耒而守株，________。
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三年级语文下册一课一练测试题-第5课守株待兔
一、根据语境，看拼音写词语。
1．借助zhù shì()读懂课文，是学习文言文的方法之一。
2．幻想不劳而获的人，最终是shǒu zhū dài tù()，一无所获。
二、读句子，判断下列朗读节奏划分是否正确。
正确的打“√”，错误的打“×”。
1．宋人/有耕者。
田中/有株。
()
2．兔走/触株，折颈/而死。
()
3．因/释其耒/而守株，冀复/得兔。
()
4．兔/不可/复得，而/身为/宋国笑。
()
三、读句子，给加点字选择正确的注释。
1．田中有株．。
()
A．树桩B．量词
2．因．释其耒而守株。
()
A．因为B．于是
3．而身．为宋国笑。
()
A．身体B．自己
四、理解句意，选择正确的答案。
1．对“兔走触株，折颈而死”理解正确的一项是()
A．一天，一只正在走路的兔子碰到了一棵树，折断了脖子，死掉了。
B．一天，一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，折断了脖子，死掉了。
C．一天，一只跑得飞快的兔子撞到了一棵树，折断了脖子，死掉了。
2．对“兔不可复得，而身为宋国笑”理解正确的是()
A．农夫没有再捡到撞死的兔子，他的身体也成为了宋国的笑话。
B．农夫没有再捡到撞死的兔子，他的生命成为了宋国的笑话。
C．农夫没有再捡到撞死的兔子，而他的田地却荒芜了，他自己也被宋国人笑话。
五、阅读课文，完成练习。
宋人有耕者。
田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
1．这则寓言选自()
A．《孟子》B．《韩非子》C．《战国策》D．《论语》
2．按事情的发展顺序完成下面的思维导图。
(填序号)
______(起因)______(经过)______(结果)
A．兔不可复得，而身为宋国笑
B．田中有株。
兔走触株，折颈而死。
C．因释其耒而守株，冀复得兔。
3．农夫被宋国人笑话的原因是()。
(多选)
A．幻想兔子撞死在树桩上的事情能经常发生。
B．对于意外的收获心存侥幸。
C．把偶然发生的事当必然来看待。
D．幻想不劳而获，结果一无所获。
4．我想对农夫说：________________________________________________________________________
六、课外阅读。
截竿入城
鲁有执①长竿入城门者，初②竖执之，不可入。
横执之，亦不可入。
计无所出。
俄③有老父④至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以⑤锯中截而入？”遂依而截之。
注释：①执：握，持，拿着。
②初：开始时，文中表示第一次。
③俄：一会儿，不久。
④老父：对老年男子的尊称。
⑤以：用，使用。
1．文章写的是一个鲁国人握着竹竿进城，由于竹竿太长，他________________，后来一个________帮助他想出了办法。
2．老人想出的是什么办法？用“____”画出来。
3．选出句子的意思。
(1)计无所出。
()
A．他不能计算出竹竿的长度了。
B．他实在是想不出什么办法来了。
(2)遂依而截之。
()
A．于是就按照老人的方法截断竹竿。
B．于是就依靠着竹竿进了城门。
4．你认为老人的办法好吗？你认为怎样进城更方便？
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参考答案
一、1.注释 2.守株待兔
二、1.× 2.√ 3.× 4.√
三、1.A 2.B 3.B
四、1.B 2.C
五、1.B 2.B C A 3.ABCD
4．一分耕耘，一分收获。
不要心存侥幸，幻想不劳而获。
六、1.没有办法进去老人 2.以锯中截而入 3.(1)B(2)A
4．我认为老人的办法不好，我认为把竿子的一头放在地上，手握竹竿的另一头，拖竹竿进城更方便。
端午节
“五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
”这首民歌唱的就是农历五月初五的端午节。
端午节是我国汉族人民的传统节日，端午节的名称在我国传统节日中叫法最多，有二十多个，如：端午节、端阳节、龙舟节、粽子节、地腊节、诗人节……端午节最主要的习俗，要数吃粽子、赛龙舟了。
相传这些民俗活动是为了纪念2200多年前伟大的爱国诗人屈原的。
屈原投江后，当地百姓闻讯马上划船捞救。
他们还把粽子投入江中喂鱼虾，以免吃屈原的尸体。
一直延续到今，就形成了端午节吃粽子、赛龙舟的习俗。
每到端午节，妈妈还会用五种彩色的线，搓成五彩缕给我戴在手腕、脚腕和脖子上，意谓可避灾、除病、保安康。
端午节还有很多习俗，比如：画门符、吃五黄、戴香包、挂艾草等。
怎么样，咱们中国传统文化是不是博大精深、丰富多彩呢？。