人教版高中语文选修中国小说欣赏学案：2 《水浒传》——李逵负荆 Word版含答案

2 《水浒传》——李逵负荆◎课文导读历史的喧嚣让曾经叱咤风云的英雄豪杰都已沉沉睡去，但是当我们翻开《水浒传》时，依然能看到那些提着朴刀的梁山好汉正行走在崎岖的山道之上。

《李逵负荆》通过李逵误听宋江强抢民女、大闹忠义堂、破旗骂宋江、刘家庄对质、负荆请罪、戴罪立功等一系列情节，生动地塑造了李逵正直、刚毅又鲁莽的性格。

同时也讴歌了梁山英雄除暴安良、纪律严明、与群众血肉相连的高大形象。

◎思路梳理[国学知识诵读区]◎背名句1．《庄子·逍遥游》中描写迁徙南冥的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。

2．韩愈在《师说》中说：从师与年纪无关，比自己年纪大的人，闻道在自己之先，要以之为师；而“生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之”。

3．屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。

◎读经典经典：天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。

——《老子》翻译：天下人都知道美之所以为美，那是由于有丑陋的存在。

都知道善之所以为善，那是因为有恶的存在。

赏析：老子认为，当天下人都知道“美”之所以为美，这就知道丑了；知道“善”之所以为善，这就知道恶了。

知道什么是美、什么是丑，就会崇尚美、厌恶丑；知道什么是善、什么是恶，就会追求善、斥责恶。

于是，“美”与“善”，已不仅是审美标准，更是一种社会规范、道德修养。

从某种意义上说，人类社会的文明程度，与人对“美”的理解及追求成正比。

文明程度越高，对“美”的理解就越深刻，对“美”的追求就越执着。

当人类走出蒙昧时代，就有了追求美、创造美的欲望。

凡心智正常的人，都有求美、羞恶之心，这正是人区别于动物的地方。

能将美与善发扬光大者，就是圣人。

黄帝、唐尧、虞舜、夏禹，这些中华民族的祖先，都有仁、义、礼、智、信各方面的美德，所以世世代代被称颂。

人们敬仰圣人，就是人性崇尚美、追求善的反映。

[课文助读预习区]◎作者简介施耐庵(1296～约1370)，本名彦端，号子安，别号耐庵，元末明初小说家。

至顺二年(1331)与刘伯温同榜中进士。

后参加张士诚的起义。

朱元璋灭张士诚后，到处抓捕张士诚部属。

为避免麻烦，施耐庵隐居于兴化，闭门著书。

【作品】长篇小说《水浒传》——中国历史上第一部用白话文写成的歌颂农民起义的长篇章回体小说。

◎背景回放《水浒传》是中国流传下来的最伟大的长篇小说之一。

故事发生的背景是宋徽宗时代，就是宣和年间(1119～1125)。

当时宋皇室衰颓、腐败，宋徽宗贪图享受，滥用侫臣蔡京为宰相，穷奢极侈，对人民又横征暴敛，弄得民不聊生，逼得许多人铤而走险，盗贼四起。

被逼上梁山的起义军聚在梁山泊，打出“替天行道，劫富济贫”的大旗，聚集了许多好汉，甚至一些小官吏和商人都加入了这个队伍。

这些梁山好汉的事迹为世人津津乐道，编成了剧本，写成了故事。

最后，由元代的施耐庵将它们整理，重新创作而成一部长篇小说《水浒传》。

◎作者逸事施耐庵以对联治心病相传，施耐庵不仅能文善诗，而且还精通医理，他曾经就以对对子的方式，治愈了顽疾。

某天，和施耐庵比邻而居的顾员外来到他家，说儿子顾斐这些天卧床不起，想请施耐庵前往诊视。

施耐庵慨然应允，来到顾家后，只见顾公子年约二十，可是却面色萎黄，精神恍惚，脉象细涩而无力，看样子病得不轻。

施耐庵便耐心地询问病情，而病者却闭目答非所问，口中只喃喃地念道：“此木为柴山山出。

”施耐庵听后，心中颇觉奇怪，这分明是个上联嘛，难道公子只是苦于无对，方才……于是他便对顾公子说道：“有对了！”顾公子悠然睁开双眼，只听施耐庵对道：“因火成烟夕夕多。

”这分明是副绝对，顾公子一下子精神大振，竟坐起来喜道：“请问先生，‘山石岩前古木枯’，可有下对？”施耐庵略加思索，然后答道：“白水泉中日月明。

”顾公子听罢，竟忘了自己还在病中，他一边下床，一边吩咐小童招待施耐庵。

此时施耐庵心中已是明了，他悄悄问顾斐：“敢问公子，是否有意中人出联相难？”顾公子两颊一红，不好意思地点点头，原来顾斐正是因为思虑过度而引发心病，此时心中块垒一解，“病”自然也就好了大半了。

◎人物速览“及时雨”——宋江身份地位：梁山泊首领。

小地主家庭出身，郓城小吏——押司。

喜结江湖好汉，好济人之困，人称“及时雨”。

性格特征：为人仗义、善于用人，但总想受招安。

主要情节：生辰纲事发，宋江事先告知晁盖，晁盖派刘唐送金子和书信，阎婆惜发现宋江私通梁山，趁机要挟，宋江怒杀阎婆惜，逃往沧州。

被迫上梁山后，宋江做了梁山泊首领。

招安后，被封为武德大夫、楚州安抚使兼兵马都总管，最后被高俅用毒酒害死。

形象特点：“义”的化身，具有“两面性”。

“豹子头”——林冲身份地位：东京八十万禁军教头，梁山马军五虎将之一。

性格特征：忍辱熬得住，报复做得彻。

主要情节：相国寺结识鲁智深，妻子遭高衙内调戏，被高俅陷害发配沧州，野猪林为鲁智深所救，沧州草料场被烧，林冲古庙杀差拨、陆谦、富安，雪夜上梁山。

为投名状大战杨志，后火并王伦。

征讨方腊后，病故于六和寺。

形象特点：官逼民反的典型。

行者——武松身份地位：武松排行老二，江湖上人称武二郎，清河县人。

性格特征：疾恶如仇、急侠好义、刚猛不屈、敢作敢当、恩怨分明。

主要情节：景阳冈打虎，威震天下，做了阳谷县步兵都头。

哥哥武大郎被西门庆、潘金莲杀害。

武松杀了二人，被发配孟州。

在牢营结识了金眼彪施恩。

为施恩夺回店铺，醉打蒋门神。

蒋门神勾结张都监陷害武松。

武松飞云浦杀公差，鸳鸯楼杀张都监、蒋门神，在二龙山落草，后投奔梁山。

攻打方腊时失去左臂，留在六和寺照看林冲，后出家，到八十岁圆寂。

形象特点：行侠仗义、疾恶如仇、敢作敢为。

“天杀星”——李逵身份地位：小名铁牛，江湖人称“黑旋风”，排梁山英雄第二十二位，是梁山步军第五位头领。

性格特征：刚直、勇猛而又鲁莽，疾恶如仇。

主要情节：大闹江州，救宋江上梁山。

回沂州接母，母在沂岭被虎吃，他怒杀四虎。

对宋江情分最重，曾因误会大闹梁山泊。

征方腊回来，宋江被赐毒酒，宋江怕他造反，便让他也喝了毒酒。

形象特点：渗透着“真”和“直”的天性。

[基础自主学习区]一、认字音1．单音字跷．蹊(qiāo) 绾．个扣儿(wǎn) 发髻．(jì) 筵．宴(yán) 尪羸．．(wānɡ)(léi) 2．多音字绰⎩⎪⎨⎪⎧绰．起（chāo ）绰．号（chuò） 蹊⎩⎪⎨⎪⎧蹊．跷（qī）蹊．径（xī） 朴⎩⎪⎨⎪⎧朴．刀（pō）朴．实（pǔ）姓朴．（Piáo ） 咽⎩⎪⎨⎪⎧哽咽．（yè）咽．喉（yān ）咽．东西（yàn ） 二、记字形⎩⎪⎨⎪⎧瓮中捉biē（鳖）bié（蹩）脚独占áo （鳌）头 ⎩⎪⎨⎪⎧diān （）翻diān （巅）峰diān （癫）狂 ⎩⎪⎨⎪⎧chǒu （瞅）他jiū（揪）住 ⎩⎪⎨⎪⎧弓nǔ（弩）nú（驽）马 三、辨词义1．化装 化妆[辨一辨] 两者都是动词，都有打扮、修饰容貌的意思，但使用范围有区别。

“化妆”指用脂粉等使容貌美丽。

“化装”指演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌；改变装束，假扮。

“化装”不仅指头部、面部，还包括身体。

①菲律宾海警经常化装成渔民执法，靠近我国渔船，对着渔民开枪。

②近日，国家食药监总局查出六批化妆品含有被禁用物质。

2．静默沉默[辨一辨]静默：一是指寂静，没有声音；二是指肃立不作声，表示悼念。

沉默：一是指不爱说笑；二是指不说话。

漫步于塔里木胡杨林公园内，你会发现道路两边满目沧桑，胡杨高大粗壮的身躯，或弯曲倒伏，或仰天长啸，或沉默无语，或豪气万丈。

游人至此，除了赞叹、高歌，抑或静默，还有就是对生命的敬仰。

四、积词语[背一背]1．负荆请罪：主动向对方承认错误，请求责罚。

2．手到拿来：形容做事很有把握或毫不费力就能成功。

3．口是心非：嘴里说一套，心里想的却是另一套。

指心口不一致。

4．瓮中捉鳖：比喻要捕捉的对象无处逃遁，下手即可捉到，很有把握。

[练一练]依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①对于商家而言，假日消费无疑是块“大蛋糕”，面对“节假黄金月”里________的长假短假，商家应加快转型步伐，才能长久俘获消费者的心。

②北京故宫在其90岁大庆当天新开四大区域举办“庆生”大展，而“甄嬛”的原型、乾隆母亲钮祜禄氏生前所居的寿康宫首次开放，参观的游人________。

③模仿大自然和生物体构造研发新产品已成为日本产业界的一股新潮流，这项“自然科技”如今已广泛走进当地人们的生活，新产品________登场。

A．源源不断络绎不绝纷至沓来B．纷至沓来源源不断络绎不绝C．纷至沓来络绎不绝源源不断D．源源不断纷至沓来络绎不绝[解析]选C。

纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。

络绎不绝：形容人马、车船来来往往，连接不断。

源源不断：形容连续不断的样子。

多用于事物，而少用于人。

1．为什么“大闹忠义堂”一节中事情的来龙去脉由燕青道来？[明确]事情的来龙去脉由燕青道来，原因有二：其一，事情的原委，燕青能够娓娓道来，换作李逵是说不清道不明的，否则就不是粗鲁、性急的李逵了；其二，燕青的沉稳更巧妙地衬托了李逵的粗鲁。

2．李逵那么轻易地相信陌生人刘太公的话，除了他性格鲁莽外，还有其他什么原因吗？[明确]①刘太公夫妇的声泪控诉。

②先前宋江去东京会李师师，在时间上具备“作案”时间。

③杀阎婆惜是小样，去李师师家是大样。

宋江去见李师师，李逵早就看不顺眼，因而心有芥蒂，这一下正好触发了。

3．(链接考点)李逵是文中着力刻画的人物，请结合具体内容，分析人物的性格特征，完成下表。

[明确]4.本文是如何巧用衬托手法来表现人物性格的？[明确]为充分表现李逵的鲁莽，作者让燕青作陪衬，燕青的沉着、冷静、理智，与李逵的鲁莽、蛮横构成鲜明的对比。

对比，使李逵作为莽夫的这一形象更为突出，形象生动。

5．“突转法”能使情节峰回路转，波澜起伏。

在李逵和燕青捉拿假宋江的过程中，作者成功地运用了“突转法”，请结合具体情节加以分析。

[明确]李逵和燕青欲擒假宋江，到处寻找却不见踪影，正焦急时，二人无意中捉到一个强盗，情节突然出现转机，产生波澜。

他们从强盗口中得知牛头山有两个强人专门打劫，而且到处只称是宋江，情节再次突转，掀起波澜，于是二人便让这个强盗带路，找到牛头山。

6．本文语言的突出特点之一是诗文闪亮显光彩，请结合具体例子谈谈诗文在本文中的特点及作用。

[明确]本节共穿插了五首诗文。

诗文浅显易懂，言简意赅，使文章生动而富有文采。

例如：“李逵闹攘没干休，要砍梁山寨主头。

欲辩是非分彼此，刘家庄上问来由。

”仅用二十八个字就把上文中李逵回山后的砍旗、碎字、狂骂的种种闹剧都交代了。

同时也把要到刘家庄对证，以分辨是非的下一步行动交代了出来，使文章前后衔接紧凑。