信息化教学比赛 英语ppt课件
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1. swim in the sea 2. ride a bike along the road 3. go to the Coconut Village 4. visit the exhibition in Convention Center
3 模仿练习、拓展延伸
I've taken a ferry to Gulangyu and I've enjoyed the beautiful views.
• •rgiedonetjooaytbhtihekeeRbaigleouanaugntigftuhRleovricoekawds 沿参欣途观赏骑日美车光丽岩的风景
• •ghhoaavtveoesthaoemBbCuBeioQlddceionlingcuisotiuVgsihlltsasngeaeeciknsg 去吃自 观椰很主 光风多式 建寨美烧 筑味烤的小食
授课对象： 中专一年级学生 教学条件： 多媒体课件、微博帐号
能上网的机房；
2 说教学目标
知识与技能目标
学生学会自主分析写作背景；准确描 述出行方式并描述当地的旅游资源及 活动内容；掌握句式
过程与方法目标
教师应用多媒体资源，辅助新课教学； 学生自主登陆网站搜索素材
情感与态度目标
增强学生自主思考的能力，发展合情 推理意识，形成良好的学习习惯。
XHiGaHumualeaniwndgaUynonuPiRvIasoerlarkesdtity
AAAcccttitivivviitititieieesss
• •spgwlaoiymtooinsthotehmeaembsMeuaescmehmoreinaltspark 海沙去 参里滩观游游上纪乐泳游念园玩馆
1. go to some Memorials 2. enjoy the beautiful views 3. have a building sightseeing 4. visit the Furong Lake
1. play on the beach 2. go to the Riguang Rock 3. have some delicious snacks 4. visit the Xiamen Piano Museum
You can take the BRT to Huaqiao University and you can go to the library.
• •vhvisiasitvitethtaheepeXaFxiarhutmiryboewintnigiotPhnLiayinonkeuoCroMfnruivesenendutsmion Ce参n和 参t观e朋 观r钢友 芙琴聚 蓉博会 湖物馆
去会展中心看展览
3 模仿练习、拓展延伸
1. go to the amusement park 2. enjoy the beautiful views 3. have a BBQ 4. have a party with your friends
2012年全国中等职业学校信息化教学比赛
I‘ve tried all the
设计思路 Design Description
说教材教分析材
教法学法
说教学教过程学目标 说教学重反思难点
1 说教材
教材： 《基础英语》第二册 高等教育出版社 林立、王笃勤主编 课程内容：第四单元 Writing部分
授课时间： 2课时（90分钟）
2 媒体展示、语境分析
Private car
1. time flexible 2. fast 3. go anywhere you want 4. comfortable
Bicycle
1. enjoy the beautiful views 2. comfortable 3. free
Bus
1. take over 5 people 2. comfortable 3. convenient
3 说重难点
++ 教学重点 • 背景分析：思考当地旅游景点 的行车方式及活动内容；
• 模拟写作：自主模拟句式写作
++ 教学难点 • 独立写作：利用网络资源，独 立搜索信息及写作素材，融入个 人情感，自主完成写作。
设计思路 Design Description
教材分析
说教法
教法学法
教学说过程学法
教学反思
创设情境、导入新课 媒体展示、语境分析 模仿练习、拓展延伸 书写博客、突破难点 微博助评、升华新知 总结知识、结束课程
3 模仿练习、拓展延伸
I've taken a ferry to Gulangyu and I've enjoyed the beautiful views.
3 模仿练习、拓展延伸
Advantages one of the most convenient means of transportation
effective and cheap means of transportation enjoy the beautiful view save both time and money
1 创设情境、导入新课
创设情境、导入新课 媒体展示、语境分析 拓展延伸、模ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ练习 书写博客、突破难点 微博助评、升华新知 总结知识、结束课程
2 媒体展示、语境分析
Activity 11 Complete the following chart.
Means of transportation
Bus Light rail Ferry Carpooling
设计思路 Design Description
创教设材情分境析、导入新课 媒体展示、语境分析
教法学法 拓展延伸、模仿练习 书教写学博过客程、突破难点 微教博学助反评思、升华新知 总结知识、结束课程
创设情境、导入新课 媒体展示、语境分析 拓展延伸、模仿练习 书写博客、突破难点 微博助评、升华新知 总结知识、结束课程
1 说教法
情景创设法
直观演示法
fly to San Francisco / walk on the Golden Gate Bridge
演练结合法
2 说学法
I‘ve flied to San Francisco and walked on the Golden Gate Bridge
自主探究法
交互合作法
3 模仿练习、拓展延伸
I've taken a ferry to Gulangyu and I've enjoyed the beautiful views.
• •rgiedonetjooaytbhtihekeeRbaigleouanaugntigftuhRleovricoekawds 沿参欣途观赏骑日美车光丽岩的风景
• •ghhoaavtveoesthaoemBbCuBeioQlddceionlingcuisotiuVgsihlltsasngeaeeciknsg 去吃自 观椰很主 光风多式 建寨美烧 筑味烤的小食
授课对象： 中专一年级学生 教学条件： 多媒体课件、微博帐号
能上网的机房；
2 说教学目标
知识与技能目标
学生学会自主分析写作背景；准确描 述出行方式并描述当地的旅游资源及 活动内容；掌握句式
过程与方法目标
教师应用多媒体资源，辅助新课教学； 学生自主登陆网站搜索素材
情感与态度目标
增强学生自主思考的能力，发展合情 推理意识，形成良好的学习习惯。
XHiGaHumualeaniwndgaUynonuPiRvIasoerlarkesdtity
AAAcccttitivivviitititieieesss
• •spgwlaoiymtooinsthotehmeaembsMeuaescmehmoreinaltspark 海沙去 参里滩观游游上纪乐泳游念园玩馆
1. go to some Memorials 2. enjoy the beautiful views 3. have a building sightseeing 4. visit the Furong Lake
1. play on the beach 2. go to the Riguang Rock 3. have some delicious snacks 4. visit the Xiamen Piano Museum
You can take the BRT to Huaqiao University and you can go to the library.
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去会展中心看展览
3 模仿练习、拓展延伸
1. go to the amusement park 2. enjoy the beautiful views 3. have a BBQ 4. have a party with your friends
2012年全国中等职业学校信息化教学比赛
I‘ve tried all the
设计思路 Design Description
说教材教分析材
教法学法
说教学教过程学目标 说教学重反思难点
1 说教材
教材： 《基础英语》第二册 高等教育出版社 林立、王笃勤主编 课程内容：第四单元 Writing部分
授课时间： 2课时（90分钟）
2 媒体展示、语境分析
Private car
1. time flexible 2. fast 3. go anywhere you want 4. comfortable
Bicycle
1. enjoy the beautiful views 2. comfortable 3. free
Bus
1. take over 5 people 2. comfortable 3. convenient
3 说重难点
++ 教学重点 • 背景分析：思考当地旅游景点 的行车方式及活动内容；
• 模拟写作：自主模拟句式写作
++ 教学难点 • 独立写作：利用网络资源，独 立搜索信息及写作素材，融入个 人情感，自主完成写作。
设计思路 Design Description
教材分析
说教法
教法学法
教学说过程学法
教学反思
创设情境、导入新课 媒体展示、语境分析 模仿练习、拓展延伸 书写博客、突破难点 微博助评、升华新知 总结知识、结束课程
3 模仿练习、拓展延伸
I've taken a ferry to Gulangyu and I've enjoyed the beautiful views.
3 模仿练习、拓展延伸
Advantages one of the most convenient means of transportation
effective and cheap means of transportation enjoy the beautiful view save both time and money
1 创设情境、导入新课
创设情境、导入新课 媒体展示、语境分析 拓展延伸、模ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ练习 书写博客、突破难点 微博助评、升华新知 总结知识、结束课程
2 媒体展示、语境分析
Activity 11 Complete the following chart.
Means of transportation
Bus Light rail Ferry Carpooling
设计思路 Design Description
创教设材情分境析、导入新课 媒体展示、语境分析
教法学法 拓展延伸、模仿练习 书教写学博过客程、突破难点 微教博学助反评思、升华新知 总结知识、结束课程
创设情境、导入新课 媒体展示、语境分析 拓展延伸、模仿练习 书写博客、突破难点 微博助评、升华新知 总结知识、结束课程
1 说教法
情景创设法
直观演示法
fly to San Francisco / walk on the Golden Gate Bridge
演练结合法
2 说学法
I‘ve flied to San Francisco and walked on the Golden Gate Bridge
自主探究法
交互合作法