14秋幼儿文学总结

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2014秋季学期幼儿文学教学总结

本学期我担任2014秋学前教育班级的幼儿文学教学工作,我依据新课程标准的指导思想,认真落实课程标准,抓好教学常规工作,在学校领导及专业部的大力帮助和支持下,圆满的完成学校交给的教学工作。为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,特对本学期的幼儿文学教学工作总结一下情况:

第一、思想方面:

作为一名教师,我切实做好一切教学常规工作,虚心向有经验的教师学习,平时积极参加学校组织的教师说课、微课、公开课学习和会议,并留意教育新课程标准和方法,学以致用,时刻调整自己的方向,使自己能随时跟上时代的发展,合乎素质教育的要求。能热爱学生,关心学生,对学生严格要求,循循善诱,争取让他们成为具有综合素质的新型人才。教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,为人师表,有奉献精神。

第二、教学方面:

在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索,在幼儿文学课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是教学的重要一环。

一、认真备课、因材施教

在教学中,提前备好课、认真备课,认真阅读教科资料,结合自己的教学经验与学生的学习情况,认真写好教案,制定好教学计划,力求吃透教材,找准重点、难点。时常上网查找教学素材,下载与教学内容相应的视频给学生观看。考虑学生的知识能力水平,并结合本班学生的实际特点,采用适合本班学生的教学形式,设计能激发学生学习兴趣的教学活动。

二、重视课堂教学,提高课堂教学效率

在课堂上,认真授课,从学生的实践出发,课堂上积极发挥每一名学生的主动性和创造性,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,让他们真正尝试到成功的喜悦。我努力鼓励学生敢说敢为,在学习中动脑、动手、动口,勇于实践,大胆创新,引导学生能讲会演,不断促进各方面素质的提高。运用教具、图

画,情景教学等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、竞赛等来激发学生的学习兴趣。注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。

三、批改作业,及时评讲

作业布置做到合理,对学生的作业总是认真一一地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班讲解、分析。做好成绩登记,在学生的作业上给予奖励章,肯定学生的学习表现,大大提高了教学质量。

四、开展幼儿文学实践活动教学,注重知识积累

在教学中针对学生的实际,充分激发学生讲故事的积极性,要求学生多读作品多模仿,并且要求学生积累作品好的词句,鼓励学生大胆以态势语表现出来。

第三、存在的不足

教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。在自身的素质上自己还将努力提高教学水平,在各项活动中多接受别人的意见,平时的教学中还要注重能力的提高。还要多设计一下能提高学生能力的幼儿文学实践活动。

总之,经过一个学期的辛勤努力,我的教学水平有所提高,课堂教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着不足,今后我将继续努力,发扬优点,改正缺点,开拓前进,以期不断提高自己的教育教学水平。

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