留取痰标本(2016.6.3)
痰标本的正确采集方法
痰标本的正确采集方法痰标本的正确采集方法对于临床诊断和治疗具有重要意义。
正确的采集方法可以保证标本的质量，提高检测的准确性，为临床医生提供可靠的依据。
下面将介绍痰标本的正确采集方法。
首先，患者在采集痰标本前应该进行口腔清洁。
口腔清洁是为了避免口腔中的细菌和其他污染物污染痰标本，影响检测结果。
患者可以用温盐水漱口，或者用牙刷和牙膏进行口腔清洁。
接着，患者需要做好呼吸道的清洁。
清洁呼吸道可以有效地避免口腔和咽喉部的分泌物污染痰标本。
患者可以通过深呼吸、咳嗽或者使用雾化器等方法清洁呼吸道。
然后，患者需要准备好采集痰标本的容器。
一般情况下，医院会提供专门的痰杯供患者采集痰标本。
患者在采集痰标本前应该先将痰杯清洗干净并晾干，然后准备好标本袋和标签。
在采集痰标本时，患者需要做好充分的准备。
患者可以选择在早晨醒来后进行采集，因为这个时候痰液比较容易咳出。
患者需要深呼吸几次，然后用力咳嗽，将痰液咳出到痰杯中。
在采集的过程中，患者需要注意避免将口水混入痰液中，以免影响检测结果。
采集完痰标本后，患者需要将痰杯盖子盖紧，并在标本袋上填写好个人信息和采集时间，然后将标本袋密封好。
在送检之前，患者需要将标本袋交给医护人员，医护人员会将标本送到实验室进行检测。
总之，痰标本的正确采集方法对于临床诊断和治疗具有重要意义。
患者在采集痰标本时需要做好口腔和呼吸道的清洁，准备好采集容器，做好充分的准备，避免口水的混入，并在采集后及时送检。
只有做到这些，才能保证痰标本的质量，提高检测的准确性，为临床医生提供可靠的依据。
留取痰标本(经口气管插管)的操作流程 ppt课件
经气管插管留取痰标本
左手分离气管插管与呼吸机或喷雾药罐，放 于治疗巾上，右手持吸痰管轻轻插入气管插 管内
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13
吸痰时严格无菌操作，插管动作轻柔、敏捷 吸痰前后给高流量吸氧，使用呼吸机的患者 给予纯氧2Min 严密观察患者的生命体征、面色情况 采集痰量不小于1ML
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ppt课件9Βιβλιοθήκη 洗手、戴手套ppt课件
10
将连接管和集痰器连接
连接后不可试吸等渗盐水，以免稀 释痰液，影响检查结果
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11
经口留取痰标本
嘱患者张口，将吸痰管伸至喉头深部，左右 旋转，向上提拉
吸痰动作轻柔，时间小于15s 严密观察患者的面色、生命体征变化 12 对于昏迷或牙关紧闭者可使用用压舌板或口烟通 ppt课件 气道
留取痰标本（经口/气管插管）的操 作流程
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1
解释评估
按规定着装、洗手、 戴口罩 核对医嘱 向患者解释操作的 目的，取得患者配 合 检查患者口腔黏膜 情况（经口留取痰 标本者）
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2
物品准备
治疗盘、吸引装置、压力表、连接管、吸痰收集器、等渗盐 水、化验单、无菌手套、治疗巾、无菌纱布、压舌板（必要 时）、水杯、弯盘（清醒患者）
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3
清醒且能有效咳嗽的患者
采集前用清水漱口2—3次，避免口腔内细菌混入， 深吸气后从气管深部咳出痰液，吐入无菌培养盒 内，以防污染。
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4
痰标本宜清晨采集，此时痰量多，痰内细菌 也多 告知患者避免留取唾液或鼻咽部分泌物 .留痰标本要使用专用的痰盒，并及时送实验 室检查，以免干燥妨碍检查 .在治疗期留痰培养标本时，应在停药48小时 后留取 无痰或少痰者应使用浓盐水雾化刺激排痰;或 拍背咳嗽使痰液排出
痰标本的正确采集方法
痰标本的正确采集方法
痰标本的正确采集方法对于临床诊断和治疗非常重要。
正确采集的痰标本可以提高检测的准确性，有助于医生对疾病的诊断和治疗。
下面我们将介绍痰标本的正确采集方法，希望对大家有所帮助。
首先，选择合适的时间进行痰标本的采集。
最佳的时间是早晨起床后，因为这个时候痰液比较容易咳出，且含有较多的细菌和病毒。
其次，患者在采集痰标本前应该先漱口，以减少口腔中的细菌对痰标本的干扰。
其次，正确的姿势也非常重要。
患者应该坐在椅子上，身体略微前倾，双腿分开。
然后深呼吸几次，用力咳出痰液，尽量将痰液咳入干净的容器中。
在采集痰标本的过程中，患者应该避免将口水混入痰液中，以免影响后续的检测结果。
第三，采集好的痰标本需要尽快送到医院的实验室进行检测。
痰标本在室温下存放的时间不宜过长，最好在采集后的2小时内送到实验室。
如果无法在2小时内送到实验室，可以将痰标本放入冰箱保存，但不要冷冻。
最后，医护人员在接收到痰标本后，需要及时进行标本的处理和检测。
在进行标本处理的过程中，医护人员需要佩戴口罩、手套等防护用具，以免被感染。
检测结果出来后，医生会根据痰标本的情况进行诊断和治疗。
总之，痰标本的正确采集方法对于临床诊断和治疗至关重要。
正确的采集方法可以提高检测的准确性，有助于医生对疾病的诊断和治疗。
希望大家能够重视痰标本的采集方法，做到规范操作，以保障检测结果的准确性，为临床诊断和治疗提供更可靠的依据。
痰标本采集方法及流程
痰标本采集方法及流程
痰标本采集是一项为了明确病因和病情轻重的辅助性检查。
下面是yjbys店铺为大家带来的'痰标本采集方法及流程，欢迎阅读。
痰标本分类：
1.常规痰标本：检查痰中细菌、虫卵、癌细胞等
2.痰标本培养：检查痰中致病菌，为选择抗生素提供依据
3.24小时痰标本：检查24小时的痰量，并观察诊断或做浓集结核杆菌检查
采集时间地点：
-- 请在清晨痰量多(含菌量大)时留取
-- 在自己病房完成
需要我怎么做：
1、常规标本
-- 晨起后请用清水漱口
去除口腔中杂质
-- 深呼吸数次后
用力咳出气管深处的痰液
置于标本盒内
2、痰培养标本
-- 晨起后请先用漱口液漱口
再用清水漱口
-- 深呼吸数次后
用力咳出气管深处的痰液
置于无菌标本盒内
-- 如果痰多
可轻咳出最初的部分弃去
然后再用力咳出深部痰液
3、24小时痰标本
晨起漱口后(07：00)第1口痰起
至次晨漱口后(07：00)第1口痰止
全部留在标本盒中送检
温馨提示
-- 留取痰标本时
请不要将漱口液、唾液、鼻涕等混入
如查癌细胞，应用10%甲醛溶液或95%乙醇溶液固定痰液后立即送检
如作24小时痰量和分层检查时，需要时可加少许石炭酸以防腐
-- 请将留好的标本及时放置在病区标本收集处(病区污洗间，大小便放置处)
早晨08:00点前留取可直接放置
其余时间放置时，请告知护士，以便于护士通知及时送检。
示教6标本采集法(痰标本)
射洪县人民医院护理专业教学师资备课记录时间：2016.11.3 老师：陈川彤颖课题：痰标本采集课型：操作教学目的：1、正确采集痰标本2、掌握采集痰标本目的3、采集痰标本注意事项教学重点：1痰标本采集的目的2如何评估病人教学难点：1采集痰标本注意事项教学步骤示教：一、介绍监测痰标本采集的目的进行临床检查，为诊断和治疗提供依据。
1.痰常规标本：检查痰液的一般性状，涂片查细胞、细菌、虫卵等，协助诊断某些呼吸系统疾病.2.痰培养标本：检查痰液中的致病菌，为选择抗生素提供依据。
3.24h痰标本：检查24h痰液的量及性状，协助诊断疾病痰培养标本：检查痰液中的致病菌，以确定病菌类型或作药物敏感试验二、操作前准备1、环境：整洁、安静、安全2、护士：(1) 自我介绍(2) 评估病人(3) 核对确认病人、作好操作前准备3、病人:(1) 经解释、病人或家属理解、愿意合作(2) 了解痰标本采集的目的、方法、注意事项及配合要点(3) 取合适体位4、用物准备洗手液、常规痰标本（痰标本杯、化验单）、痰培养标本（漱口液、化验单、无菌容器）、24小时痰标本（化验单、容积约500ml的广口瓶）三、操作步骤1、根据检验目的，选择合适的标本容器，标本容器上注明科别、床号、姓名2、核对病员、化验单、标本瓶上的各项信息，解释操作目的、必要性及注意事项，取得病员合作3、采集方法：（1）痰常规标本：嘱病员晨起醒来未进食前清水漱口深呼吸数次后用力咳出喉部深处的痰液于痰标本瓶中，盖好杯盖（2）24h痰标本：在广口积痰瓶内加少量清水，嘱病员晨起（7am）未进食前漱口后第一口痰开始留取，至次日晨（7am）未进食前漱口后的第一口痰止（3）痰培养标本：嘱病员晨起醒来未进食前用漱口液漱口，再用清水漱口后，深呼吸数次，用力咳出气管深处痰液于无菌容器，盖好杯盖4、再次核对病员、化验单、标本瓶上的各项信息5、确认病员无需要后离开病房四、操作中注意事项1、护士在采集过程中要注意根据检查的目的选择正确的容器2、痰标本容器应加盖，避免痰中微生物播散。
医院留取痰标本护理操作健康教育流程
医院留取痰标本护理操作健康教育流程
（一）操作前健康教育
1.介绍留取痰标本的目的。
（1）检查痰液中细菌、癌细胞、虫卵等。
（2）检查痰液的致病菌，为选择合适抗生素提供依据。
2.告知患者留取痰培养的时间、方法。
（1）留取时间一般选取在清晨，此时痰液量较多，痰内细菌多，检验阳性率高。
（2）指导患者晨起清水漱口，去除口腔杂质，无力咳嗽者或不合作者，选择合适体位，叩击背部使痰液松动。
（二）操作中健康教育
1.告知患者留取痰标本方法。
指导患者深呼吸数次后用力咳出气管深处的痰液至于痰盒中，如痰液不宜咳出，可遵医嘱给予雾化吸入方法。
2.咳痰无力或意识不清的患者采用吸痰管和痰液收集器收集痰标本。
3.说明在留取标本时不能混入唾液、漱口水、鼻涕等；无菌痰盒不能被污染。
（三）操作后健康教育
1.协助患者取合适的体位。
2.告知患者标本需及时送检。
如何正确留取合格的痰标本
如何正确留取合格的痰标本？留取病人咳出的痰作涂片镜检和培养是诊断呼吸系统感染病原最常用的方法，然而在解释其结果时，对它的价值始终争论颇大。
因为咳出的痰常被口咽部寄植的细菌污染。
在冬春季，在人群密集区、医院里，尤其是在危重病监护病房，病人口咽部的致病菌寄植率可高达50%～70%。
细菌在痰标本里分布不均匀，选择其中一部分作培养，不一定含有病原菌。
某些病菌生活条件要求高，难以培养，或需要特殊的培养条件，如嗜肺军团杆菌、厌氧菌或支原体等。
某些生活条件要求低的细菌，如铜绿假单胞菌的体外生长，又可掩盖真正致病菌的生长。
因此，正确留取真正来自下呼吸道的痰标本并及时送检是非常重要的。
正确的留痰方法是：嘱病人在准备咳痰留标本之前拿掉义齿，以无菌生理盐水漱口2-3次，吐出口咽部的唾液和分泌物，作深咳嗽，或给予拍背，采取不同体位让深部的痰排出。
应让能合作的病人努力多咳几次痰以取得满意的标本。
无痰者可用生理盐水或3%～ 10%的高渗盐水雾化吸入后再嘱其深咳排痰。
将咳出的痰收集于无菌器皿中，用无菌生理盐水冲洗痰液表面3次，如痰液黏稠或稠脓状，则移至研钵内加等量pH7.2痰易净（N-乙酰半胱氨酸）研磨。
气管切口处取得的深部黏稠痰液也宜经上述方法处理。
痰液采集后应尽快（最好在数分钟内）送实验室。
有人报告：痰液如不及时送检，在室温下放置2-5小时，将会减少肺炎链球菌、葡萄球菌和革兰阴性杆菌的分离率，并增加上呼吸道固有菌的数量。
若为了细菌性肺炎的诊断，那么获得一份理想的痰标本一般就够了，如能在应用抗生素之前留取标本，可提高细菌培养的阳性率。
但若为了分枝杆菌（包括结核杆菌）和深部真菌感染的诊断，一般推荐连续3～5日留取早晨的痰标本。
为作分枝杆菌培养，以往通常的作法是留取12～24小时的痰，但此法现已废弃，因为正常口咽部细菌的过度生长可降低分枝杆菌培养的阳性率。
如简单地要求病人留痰，大多数病人均会将唾液或上呼吸道分泌物吐人痰盒内就以为可以了，文献表明，唾液中的细菌学培养是很容易阳性的，但培养结果对确定下呼吸道感染的病原没有临床价值。
痰液标本采集法
痰液标本采集法操作内容标准分一、操作目的根据医嘱采集痰标本，进行临床检验，为诊断和治疗提供依据。
5二、评估患者1、询问、了解患者身体状况，评估病人能否自行咳嗽咳痰；2、观察患者口腔粘膜有无异常和咽部情况，向病人作好解释，取得病人合作。
三、操作要点651、仪表：符合要求 42、操作用物：治疗盘、痰液收集器、化验单、一次性无菌手套、温开水、6 纱布、手电筒、治疗巾、胶水或胶布、弯盘。
3、操作步骤：1）核对医嘱，准备用物。
42）核对患者床号、姓名，评估患者。
103）洗手、戴口罩。
24）携用物至病人床旁，再次核对。
35）协助患者清洁口腔，取合适体位。
36）取治疗巾置于患者颌下。
27）采集痰标本：①能自行留痰者：戴手套。
嘱病人用温开水漱口，观察有无食物残渣，帮助患者拍背，嘱患者深呼吸数次后用力咳出气管深处的痰液于无菌痰液收10集器内，盖好瓶盖。
②人工辅助呼吸者：戴无菌手套，将痰液收集器连接在负压吸引器上，打开吸引器开关，将导管插入咽喉深部，留取痰液标本5～10ml后加盖。
8）再次核对，将化验单副联贴于痰液收集器上，注明留取时间。
59）用纱布擦净患者口唇，脱手套。
310）整理床单位，协助患者取舒适体位。
询问患者需要。
311) 洗手，取口罩。
312）记录。
413）按要求将痰标本送检。
34、操作速度：完成时间限7分钟以内四、指导患者1、告知患者检查目的、采集方法、采集时间。
2、指导患者正确留取痰标本，告知患者留取痰液前要先漱口，然后深吸气，20用力咳出第一口痰，留于容器中。
3、告知患者不可将唾液，漱口水，鼻涕等混入痰中。
五、注意事项1、护士在采集过程中要注意根据检查目的选择正确的容器。
2、患者做痰培养及痰找瘤细胞检查时，应及时送检。
103、留取24小时痰液时，要注明起止时间。
六、综合评分1、用物缺一项或者不符合要求扣1分2、仪表、着装一项不符合要求扣2分3、沟通指导一项不到位扣2分4、操作程序颠倒一处扣1分5、操作程序错误或遗漏一处扣2分6、一般违反操作原则扣5分7、严重违反操作原则扣10分以上8、操作时间每超过规定时限20%扣1分。
痰培养取法
呼吸道标本的采集方法
一．咽拭采集方法
嘱病人在留取标本之前，用清水反复漱口以减少正常菌群的污染。
将拭子越过舌根到咽后壁，反复涂抹数次，注意避免拭子接触口腔和舌粘膜。
二．自然咳痰法
嘱病人清晨起床后，用清水反复漱口，然后用力自气管深部咳出当日第一口浓痰，置无菌容器中尽快送检。
痰量少或无痰的患者可采取雾化吸入10%NaOH水溶液，使痰液易于排出。
注意事项
1 痰液标本以晨痰为佳，咳前需充分漱口，减少口腔正常
菌群的污染。
2 采集的痰液标本必须是肺深部的痰液而不是唾液。
3 标本采集后应及时送检，以防某些细菌在外环境中死
亡。
4 做结核分枝杆菌检查，最好收集24小时痰液。
留取痰标本的考核标准
留取痰标本的考核标准
留取痰标本的考核标准应该包括以下几个方面：
1. 熟悉操作流程：考核人员应熟悉留取痰标本的操作流程，包括准备工作、标本采集和保存等步骤。
要求考核人员能够按照规范和标准的要求进行操作，并能够熟练使用相应的设备和工具。
2. 安全操作：留取痰标本需要使用一些尖锐物品，如痰杯、采样棒等，考核人员应具备安全操作意识，包括正确使用和处理这些尖锐物品，避免任何可能的伤害事件的发生。
3. 卫生风险管理：留取痰标本的过程中，可能存在一定的传染风险，请考核人员采取相应的措施，包括佩戴合适的个人防护装备，如手套、口罩、护目镜等。
并在操作过程中要注意洗手和消毒等卫生要求，以减少传染风险。
4. 标本采集质量：考核人员应准确采集痰液样本，并确保样本的质量和完整性。
要求考核人员能够熟练地采集痰液，避免任何污染或损坏样本的行为。
同时，要求考核人员能够妥善保存标本，并在标本收集完毕后及时送往实验室进行检测。
5. 病人沟通能力：考核人员应具备良好的病人沟通能力，能够与病人建立良好的沟通关系，解释标本采集的目的和过程，并能够引导病人正确配合操作，提高标本采集的效率和质量。
6. 操作规范性：考核人员应按照相关的操作规范进行工作，如
正确选择和标识采样杯，根据需要采集适量的痰液等。
要求考核人员能够熟悉并严格按照相关的操作规范进行操作，以确保采集到的标本具有可靠性和准确性。
总之，留取痰标本的考核标准应该包括对操作流程、安全操作、卫生风险管理、标本采集质量、病人沟通能力和操作规范性等方面的考核。
这些标准将有助于确保痰标本的采集过程安全、有效、准确。
正确认识痰标本的留取方法
正确认识痰标本的留取方法
痰液是气管、支气管、肺泡所产生的分泌物。
正常情况下这种分泌物很少，出现病变时，如肺部炎症、肺结核、肺肿瘤等，痰量增加，颜色、性状、成份也随之发生改变。
此时医生会让您留取痰液检查，通过检查确诊某些呼吸系统疾病，如细菌感染、肺结核、肺癌、肺吸虫病等。
因此，痰液检查很重要，检查结果的准确性又与痰标本的收集是否正确有着密切的关系，医护人员有义务告知其正确的留取方法，患者也应理解其中的意义所在。
首先，选择留取痰标本的最佳时间为清晨。
清晨起床后第一口痰的价值较大，因为经过一夜的蓄积，清晨痰量较多，痰内细菌、脱落细胞也较多，这样能提高检查的阳性率。
其次，留痰标本前一定要先用清水漱口。
将口腔内的唾液和喉头的痰液吐出弃去，保持口腔清洁，这样可以避免口腔内的细菌和杂物污染痰液，避免造成真正的致病菌没有培养出，反而培养出其他细菌而误导治疗。
再者，留痰标本时，先深吸一口气，在呼气时用力咳嗽，尽量咳出气管深处的痰。
老年人咳嗽无力时，家人可以帮助老人拍背，通过拍击背部时产生的震动，使附在气管、支气管、肺泡壁的痰液松动、脱落，此时痰液容易排出。
最后，将痰液吐入收集容器内，注意应尽量防止痰液中混入唾液和鼻咽部的分泌物。
最后，留取好痰标本后一定要及时送送检。
【贴士】提示：以上介绍的为目前常用的痰标本采取法，痰液易被咽喉部细菌污染，使痰微生物检查的实际价值受到一定的限制。
采用环甲膜穿刺气管或经纤维支气管镜防污染双套管毛刷采样，可防止咽喉部寄殖菌的污染，对肺部微生物病因的诊断和药物选择有重要价值。
但此种方法有一定的创伤性和危险性，目前尚未得到广泛应用。
留取痰标本的正确采集方法
留取痰标本的正确采集方法
留取痰标本是一项重要的临床操作，正确的采集方法对于确诊
呼吸道疾病具有重要意义。
以下是正确的痰标本采集方法：
1. 预备工作，在进行痰标本采集前，首先要保证患者口腔的清洁，以避免口腔细菌的污染。
同时，采集工具如痰杯、标签等也要
提前准备妥当。
2. 咳痰方法，让患者坐在椅子上，深呼吸几次，然后用力咳嗽，将痰咳出到痰杯中。
有时候需要让患者进行雾化吸入，以促进痰液
的分泌。
3. 痰液采集，使用消毒过的痰杯，将患者咳出的痰液收集到痰
杯中。
避免接触痰液的外部容器，以免污染。
4. 标本处理，在痰杯上标注患者的姓名、日期、时间等信息，
确保标本能够被准确识别。
然后将标本送往实验室进行检验。
5. 清洁消毒，采集完痰标本后，要及时清洁消毒采集工具，以
避免交叉感染。
另外，需要注意的是，在采集痰标本的过程中，医护人员要做好个人防护，避免接触患者的呼吸道分泌物，以免感染。
同时，要确保痰标本的采集和处理符合医疗废物处理的相关规定，避免对环境和他人造成污染和危害。
总的来说，正确的痰标本采集方法包括预备工作、咳痰方法、痰液采集、标本处理和清洁消毒等环节，严格遵循操作规程，可以确保采集到的标本质量良好，有助于准确诊断呼吸道疾病。
痰标本采集法 ppt课件
校庆演讲稿模板尊敬的各位校领导、老师、同学们：大家好！首先，我代表全体师生向我们的母校献上最诚挚的祝福！感谢您，亲爱的母校，因为有您，我们才能在这里成长，才能在这里学习，才能在这里拥有美好的青春时光。
欢庆校庆，我们怀着喜悦和自豪之情欢聚一堂，共同回顾学校峥嵘岁月，展望未来的美好。
七十周年如梦如幻，七十载砥砺前行。
回首过去的岁月，我们感受到了母校的奋斗与拼搏，感受到了母校的坚持与创新。
在七十年前的今天，我们的母校从一个小小的村校发展成了一所名扬全国的知名学府。
七十年来，母校培养了一大批优秀人才，为社会作出了巨大贡献。
在这里，我们要感谢那些奉献在教育事业上的伟大人物，他们是母校发展的中坚力量。
他们白天默默教书育人，晚上却辗转反侧为学生的前途操碎了心；他们用辛勤的汗水浇灌校园的绿树，用心血灌溉学生的成长。
他们默默耕耘，他们默默付出，没有任何外界的荣誉与奖励，他们的奉献是无私的，他们的付出是伟大的。
在这里，我们要感谢那些辛勤工作的校工，他们是母校发展的幕后英雄，是保障我们安全与环境的守护者。
每天清晨五点，他们早早起床，先后扫除校园的每个角落。
他们用他们的双手，为我们创造了一个舒适、干净的学习环境。
就让我们以掌声向他们致以崇高的敬意！七十年来，母校经历了磨难和压力，但她毫不退缩，不断挑战自我，在艰辛中不断成长。
她是我们的摇篮，是我们学子的真正故乡。
她承载着我们的梦想，滋养着我们的成长。
在今天，我们怀着无比的自豪感，怀着深深的崇敬之情，庆祝母校的七十华诞。
在这个特殊的日子里，我们向所有给予我们关爱和帮助的人表示最诚挚的感谢！说到庆祝校庆，我们不能只停留在回忆和祝福上，更要思考七十年来的发展历程，汲取七十年来的教训和经验，展望未来的美好。
作为新时代的学子，我们要承袭校训，发扬优良传统，为母校的发展贡献自己的力量。
母校七十年的发展史，是一部辉煌的历史，也是一部奋斗的历史。
七十载风雨兼程，七十载锲而不舍。
这七十年，是一群教师与学生共同创造的辉煌，是一批批优秀人才的成长，更是一段段难忘的校园记忆。
留取痰标本须知
留取痰标本须知
2017.09.28
_________先生/女士，您好，我是您的床位护士_________，为了配合医生诊疗，更好留取痰标本，请了解以下注意事项，若有其他问题随时与我们联系。
１、首先告知您的痰标本留取的重要性，是检查痰液中的细菌、虫卵或癌细胞，为医生选择抗生素提
供依据。
２、采集标本以清晨为佳，为减少口腔正常菌群污染标本，采集前应充分清水漱口，请于每日早上
７：３０前放置于后电梯口木盒子。
３、留取痰标本应是深部痰液，而不是唾液，否则会影响检查结果，若您无痰或痰液粘稠难咳出，请
及时告知护士及医生。
４、留取痰标本时，是深呼吸数次后用力咳出气管深处的痰液，并置于痰液中，盖子盖紧，防止污
染。
♥♥♥♥♥♥♥祝您早日康复♥♥♥♥♥♥♥
某某省某某医院
内一科。
痰标本采集技术操作规范
痰标本采集技术操作规范（一）操作要点与评价标准项目操作要点评价要点分值评价等级仪表仪表端庄，服装整洁符合要求 5 5 3 1评估1．查看医嘱及化验单：患者床号、姓名、痰标本种类、留痰注意事项完整、正确 5 5 3 1 2．了解患者身体状况：病情、诊断、治疗等评估准确 5 5 3 1 3．向患者解释痰标本采集的目的、方法、采集时间及配合要点，取得合作解释到位，交流自然5 5 3 1 4．评估患者咳嗽、咳痰情况，如痰的颜色、量、性质、能否自行咳出，并观察患者有无口腔粘膜溃疡、糜烂评估准确 5 5 3 1操作前1．个人准备；应用六步洗手法清洗双手；戴口罩正确 5 5 3 1 2．物品准备：①依痰标本种类和患者情况选择盛痰容器、漱口液；②对不能自行排痰者应备吸痰装置及物品1套；③化验单、笔按需备齐 5 5 3 1操作中1．携用物至患者床旁，核对床号、姓名，协助患者取合适体位核对完整、正确，卧位舒适5 5 3 12．指导能自行排痰患者留取痰标本：(1)常规痰标本：患者晨起未进食前用清水漱口，在数次深呼吸后用力咳出气管深处的第一口痰，盛于痰盒内，注意手不要触及痰盒内面，并及时加盖(2)痰培养：患者晨起先用漱口液漱口后，再用清水漱口，最后数次深呼吸后用力咳出气管深处的第一口痰液于无菌集痰器内，注意手不要触及无菌集痰器内面，并及时加盖(3)无法咳痰或不合作者：连接吸痰器，戴好无菌手套，按无菌技术原则给予吸痰；将痰液吸入无菌集痰器内，并及时加盖指导正确，采集标本合乎要求、无污染332523．在化验单上记录采集日期、时间并签名；及时送检记录完整、正确，送检及时5 5 3 14．整理用物；协助患者取舒适卧位，整理床单位；感谢患者的配合卧位舒适，尊重患者5 5 3 1操作后1．对物品进行分类处理：对采用吸痰操作所用物品，按吸痰技术操作后物品的处理方法进行分类处理用物处理方法正确 5 5 3 12．洗净双手；在执行单一栏签全名和时间；在化验单上记录采集日期、时间并签全名；在护理操作熟练，记录完整5 5 3 1记录单上记录留取标本日期、时间、种类、方法，正确痰液性状、颜色，并签全名理论5提问[注释]评分等级：I级表示操作熟练、规范、无缺项、无污染，评估准确，与患者沟通自然；语言通俗易懂；II级表示操作欠熟练、规范，有1～2处缺项，评估欠准确，与患者沟通不够自然；III级表示操作不熟练、不规范、有3处以上缺项，评估不准确，与患者沟通少。
痰标本留取流程
再造后的流程强调入院即刻留取痰标本、护士床旁守护留取痰标本、护工20min 内送标本到检验科、对未留取标本的患者持续追踪等，以保证患者在使用抗菌药物前有1份合格的标本，重视对痰培养标本质量和及时性的追踪,每一份标本都经护士检查后,通知护工
20min
内送检，减少了不合格标本送到检验科。
因此再造后的流程提高了痰标本送检率的同时也提高了痰标本的阳性率。
参考文献：
［1］王蕾，王娅丽．呼吸内科痰标本留取的流程再造［Ｊ］．护理学报，2014,21（22）：19-20．
［2］顾品花，朱勇琴，郑碗萍．品质圈活动在提高痰标本采集准确率中的应用［Ｊ］．齐鲁护理杂志，2013，19（19）：129-130．［3］曾怡敏．优化痰标本留取流程对培养结果的影响［Ｊ］．现代医院，2013，13（6）：94-95．。
痰标本采集操作流程
痰标本采集操作流程
核对解释（1）核对检验单，容器外按要求贴标签。
24小时痰标本应注明起止时间。
（2）携用物至床边，核对床号、姓名及检验项目，向患者解释目的及方法，以取得配合。
留取标本根据检验的项目留取不同标本
（1）常规痰标本：嘱其晨起用清水漱口清洁口腔，然后用力咳出气管深处的痰液，盛于痰盒或痰杯内。
为人工辅助呼吸者吸痰时，戴无菌手套，痰液收集器分别连于吸引器与吸痰管，按吸痰法吸入2—5ml痰液于痰液收集器内。
（2）24小时痰标本：嘱患者将24小时（晨7时至次晨7时）的痰液全部留于清洁广口瓶内。
（3）培养标本：嘱患者清晨起床后先用朵贝儿溶液漱口，再用清水漱口，深呼吸数次后用力咳出气管深处的痰液于无菌培养瓶或盒内。
昏迷患者用按无菌吸痰法吸取痰液。
整理协助患者取舒适卧位，整理床单元和用物。
记录洗手、记录。
送检将标本连同检验单及时送检，如常规标本查癌细胞，瓶内应放10%甲醛溶液或95%乙醇溶液固定后送检。
操作后评估患者和家属理解、配合，用后物品处置符合消毒技术规范。
留取的标本符合检验要求。
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目的：正确留取患者痰标本，进行痰培养和药敏试验，协助诊断和用药。
操作流程及质量标准
标
准
分
扣分
实
得
分
姓名
准备
人员：着装整洁（1分），洗手（1分），戴口罩（1分）
3
用物：一次性痰杯、广口大容量痰瓶、一次性使用拭子、一次性痰液收集器、水杯（内盛温开水）、3%生理盐水、吸引装置（缺少一项扣0.5分），必要时备压舌板、开口器、舌钳、雾化器、弯盘、手套、棉签、5ml注射器、消毒液。
15
再次核对（2分），协助患者取舒适卧位（1分），整理床单位（1分），告知注意事项（2分）
6
整理用物（1分），洗手（1分），记录痰液量、性状、颜色（2分）
4
质量评定
关爱病人，护患沟通有效
5
动作轻柔，操作熟练、规范，无菌观念强
5
标本采集准确无误，患者无不适
5
理论
提问
5
总分
100
制定于2016年5月30日
13
24小时痰标本
晨起漱口后第一口痰起至次晨漱口后第一口痰止（4分），留置24小时痰液在广口大容量痰瓶内（3分）。
7
咽拭子标采集
嘱患者张口发“啊”音（2分），必要时使用压舌板轻压舌部（2分）。取出无菌咽拭子培养管中的拭子（3分），轻柔、迅速地擦拭两腭弓、咽及扁桃体的分泌物（5分），将拭子插入无菌咽拭子培养管内（2分），塞紧（1分）。
5
病人：评估病人的病情、意识状态(2分)，咳痰能力和配合程度（2分）,向病人及家属解释操作的目的、方法、注意事项和配合要点(2分)
6
操
作
流
程
携用物至床旁，核对病人（2分），查对医嘱（2分），在集痰器上贴好与医嘱对应的条码标签（2分）
6
晨起协助病人取合适卧位（1分），协助患者温水漱口（1分）
2
常规痰标本采集法
自行咳痰
嘱其深呼吸数次（2分），用力咳出呼吸道深部痰液(2分)，标本量不少于1ml（2分），痰量少或无痰患者，用3%盐水加温至45°左右雾化吸入后，将痰液咳出（4分），留于一次性痰杯内（2分）
12
难于自行咳痰
叩击患者背部（4分），将一次性痰液收集器短导管端连接吸引器（2分），将长导管端与吸痰管连接，迅速、轻柔地插入口腔/鼻腔吸出痰液（4分），置痰液于痰液收集器中（1分），去掉痰液收集器上方盖帽（1分），使用痰液收集器下方的盖帽将收集器塞紧（1分）。