同犯罪行为作斗争
《职业道德与法律》教案之《第十课 避免误入犯罪歧途》第二课时
第十课避免误入犯罪歧途第二课时二、同犯罪行为作斗争一、教学目标1．认知（1）了解导致未成年人犯罪的主观原因，自觉预防犯罪；（2）懂得职业活动中的各种腐败现象可能构成犯罪，树立自觉防范意识。
（3）培养见义勇为、见义智为的品质，与侵犯人身权利、财产权利、公共利益及贪污腐败等犯罪行为作斗争。
2．情感态度观念要认同法律、自觉守法；树立以守法为荣、以违法可耻的观念，增强未成年人预防犯罪的意识和廉洁自律意识，做守法的劳动者。
培养见义勇为、见义智为的品质，同犯罪行为作斗争。
3. 运用全面地、辩证地分析未成年人犯罪的原因。
学会廉洁自律，做守法的劳动者。
自觉依法律己，见义勇为、见义智为，同各种违法犯罪行为作斗争。
二、教材分析1．教学重点加强未成年人预防犯罪的意识未成年人犯罪是全世界的共同问题。
当今，未成年人犯罪已在世界范围内被列为继环境污染、吸毒贩毒之后的第三大社会公害。
只有加强未成年人预防犯罪的意识，才能自觉依法律己，也才能在此基础上，谈到同犯罪行为作斗争的问题，以及怎样同犯罪行为作斗争，所以这是教学重点。
2．教学难点培养见义勇为、见义智为的品质见义勇为、见义智为这是两个道德概念，不属于法律用语。
培养见义勇为、见义智为的品质，是本课道德方面的要求。
因为特定群体中小学生一般是18周岁以下的未成年人，自我保护的能力还很差，见义勇为的后果很可能是以付出生命为代价，所以对未成年人不提倡见义勇为，而是把它作为公民的义务。
见义勇为是中华民族的传统美德和优良传统，“不提倡”并不等于反对，而是要让学生认同这是一种高尚的行为的同时，强调见义勇为的方式方法，要见义智为。
换句话说，要求未成年人懂得在保证自身安全的条件下见义勇为，要教育学生依靠自己的智慧使用有效手段，结合自己的身心特点进行见义勇为；要避免蛮干，以免导致不必要的伤害和死亡。
所以是教学难点。
3．结构线索本课时的主题是同犯罪行为作斗争。
教材首先从加强未成年人自觉预防犯罪意识入手，通过分析未成年人犯罪的主观原因，帮助学生增强法制观念，自觉预防犯罪；其次提出在未来的职业生涯中，要廉洁自律，做守法的劳动者。
主题班会——善同犯罪作斗争
主题班会：善同犯罪作斗争主题班会课内容：一、青春拒绝犯罪1、未成年人犯罪的原因2、未成年人犯罪承担刑事责任的特殊原则二、有勇有谋的应对犯罪1、见义勇为。
匡正义2、有勇有谋，善于斗争教学过程：播放《青春舞曲》听了周笔畅的这一首《青春舞曲》大家有何感想：导入：人的一生在历史的长河中是那么的短暂，青春因生命的短暂而弥足可贵，青春是美丽的，是绚丽多姿的，可是，有人却漠视青春，无视国法，由此酿成了一个又一个青春悲剧。
那么处于青春期的我们如何同犯罪作斗争，这就是这节课我们共同的话题。
同学们，你知道吗，在因特网上键入“校园暴力”这一主题立即搜索，立即可获得15800个校园犯罪案件，来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的45%，这一数据真让人心痛，是什么原因，使他们陷入了犯罪的泥潭，请大家看几起青少年犯罪的案例，思考这个问题。
◇广东学生群殴一人身亡◇学生抢劫老人为“解网瘾”◇父母疏于管教少年伦为罪犯一、青春拒绝犯罪（板书）1、未成年人犯罪的原因学生回答：教师总结：自家庭、学校、社会的原因，最主要的还在于自身。
（内外的原因）青春期成为犯罪的高发期：一方面是未成年人生理心理上的变化，另一方面，由于在思想道德品质和法律观念的严重欠缺归根到底与他们错误的人生观，道德观，法制观念有关。
（板书）2、未成年人犯罪承担刑事责任的特殊原因（社会与法律给未成年人犯罪更多的宽容）在我国，为自己危害行为负刑事责任受年龄限制，没有达到法律规定的年龄不负刑事责任，我国刑法具体规定了未成年人犯罪承担刑事责任的特殊原则，以最大限度地教育和挽救走上犯罪道路的未成年人。
那么具体有哪些原则，请大家看课本，稍后分析案例a、差2天满14周岁的少年投毒杀人的该不该定罪？b、15周岁的少年经常偷盗他人财物的是否构成犯罪？c、17周岁零11个月的少年杀了人的该不该定罪，能不能判死刑？投影：1、不满14周岁，无论行为人实施了多么严重的危害行为都不构成犯罪2、已满14周岁不满16周岁的人只对八大重罪负刑事责任3、已满16周岁的人对一切罪都负刑事责任，未成年人从宽处罚4、犯罪的时候不满18周岁的人不适用死刑可见，人生路是自选的，时光不会倒流，事后后梅时已晚。
初二政治下学期第十五课-公民要依法同违法犯罪行为作斗争
图1
图2
图3
回答：当你的合法权益受到侵害时，你会怎样做？
总结本框的知识体系
受到非 法侵害 要用法 律武器、 依靠执 法机关， 维护自 身的合 法权益
受到非法侵害 要用法律武器， 维护自身合法 权益 不能忍气吞声或打击 报复 应该运用法律武器维 权
公安机关——治安保卫机 关 人民检察院——法律监督 机关
回答：法律中规定：“公安机关、人民
检察院、人民法院对于报案、控告、举 报，都应当接受。”这一规定说明了什 么？
这说明：为了有利于及时地揭露和打
击犯罪分子，有效地保护国家和人民 的利益，法律做出了此项规定。这就 是说，公民受到非法侵害时，可以到 公、检、法三机关中的任何一个机关 控告、举报或者到审判机关起诉。
受到非法侵 害应去执法 机关控告、 起诉
人民法院——审判机关
做练习
• 法律咨询台： 我居住的家属楼上层的邻居孙某爱好音 乐和交际活动，几乎每天他都召集很多 同事在家举行娱乐活动。活动时他们将 电视和录音机的音量开得很大，而且一 玩就到夜间12点以后。我多次向他们提 出意见，可孙某说这是他的爱好，别人 无权干涉。法律上有可以阻止孙某这种 干涉我正常生活的行为的规定吗？如果 孙某继续下去，我应该怎么办？ 咨询人：吴 一
； 配资杠杆 / 配资杠杆 ；
锁定他の位置,如今这人就在这蔚蓝海中,应该是游历回来了.""那也比较难呀..."黑面罗刹叹道,"根汉你是不知道这人の来历,连主上对他也客客气气,虽然说表面上修为只有准圣之境,但是实际上却诡异の很.""哦?还有这种事情?"根汉皱了皱眉.果圣贵为圣人,竟然还对这样の壹个人,也有些忌 惮.黑面罗刹点头道："の确如此,此人是三百多年前加入蔚蓝海の,而且当时是由
同违法犯罪作斗争
柳山初中
张文伟
材料分析 马加爵，云南大学学生，2004年2月 13日到15日他先后用铁锤打死了四名同 学，然后畏罪潜逃，经警方多次追捕未 果，公安部发布了全国通缉令，后经摩 的司机陈贤壮的及时举报警方于3月15日 在海南三亚市将其抓获 通过上述案例说明了什么？
（1）我们要敢于和善于同违法犯罪
作斗争，力求在保护自己的前提下， 比较巧妙的或者借助社会力量将他们 抓获。
（2）及时拨打“110”报警电话；设法 稳住歹徒，记住歹徒相貌；了解歹徒 的去向等，掌握一些抓获犯罪分子的 线索 。
同违法犯罪作斗争是 公民义不容辞的责任
同违法犯罪作斗争是公民义不 容辞的责任
学习目标： 1、同违法犯罪作斗争的意义 2、同违法犯罪作斗争是公民义 不容辞的责任 3、怎样同违法犯罪行为作斗争
材料分析： 一天晚上，中学生刘爱娟、田玲、张萍骑车 回家。一个黑影朝田玲扑去，“啊！救命！” 田玲惊叫一声，连人带车被推倒在地。刘爱娟 赶紧下车，边喊边奔这边来，骑在前面的张萍 ，已在夜幕中消失。“一定要保护田玲。” 她 揪住坏蛋的头发往后拉，刘爱娟想；“应该给 坏蛋留点伤，好让警察叔叔抓住他”。她急中 生智朝坏蛋的手咬去，坏蛋松开了手。爱娟又 从地上抓起泥土朝坏蛋脸上扬去，田玲乘机挣 脱了。张萍骑车回家后。其父得知此事与张萍 赶往出事地点营救刘爱娟和田玲。当天晚上， 刘爱娟在父亲和村长的陪同下，到派出所报了 案。第二天下午派出所根据刘爱娟提供的线索
同违法犯罪作斗争，既是公民义不 容辞的责任，又是我国法律赋予公民 的权利 通俗的说同违法犯罪作斗争既是公 民的权利，又是公民的义务
管闲事，又 不是拿的你的
在场的群众的做法对吗？这些人的做法会造成什么 样的影响？
第二单元第十二课-同犯罪行为做斗争资料
见义智为
关键
预防未成年人犯罪
教具资料
多媒体设备
教学方法
讲授法，案例分析法，讨论法。
教学环节
教学内容
教师调控
学生动
时间分配
组织教学
复习巩固
新课导入
新课讲授
新课讲授
课堂小结
师生问候，清点人数，秩序维护。
1、刑罚的种类。
2、刑罚的目的。
【案例讨论】
如何面对不法分子的勒索？
1、你会选择哪些方式？
2、不同的方式解决结果会有何差异？
3、应该采用哪种方式解决这一问题？
一、加强未成年人预防犯罪的意识
案例：片刀的“用途”
分析：未成年人犯罪的原因和解决对策
1、未成年人犯罪的原因
客观因素：家庭环境
学校环境
社会环境
主观因素：个人的法律意识薄弱
自控力差
认知能力低
2、如何预防未成年人犯罪？
①加强未成年人犯罪的自我防范意识；
②正确发挥家庭、学校和社会的教育、引导作用。
二、见义勇为、见义智为
案例分析：对潘登峰的行为你怎么看？
1、见义勇为的含义
见义勇为，就是公民为保护国家利益、社会公共利益和他人的人身、财产利益，面对各种违法犯罪行为、自然灾害或者意外事故，在危急时刻挺身而出所实施的救助行为。
2、见义勇为的构成要件
一是以保护国家、集体的利益和他人的人身、财产安全为目的；
学生谈谈各自对见义勇为的认识。
鼓励学生机智、勇敢地见义勇为，杜绝鲁莽行为。
学生讨论归纳。
师生共同总结。
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板书设计
同犯罪行为作斗争
第二十三课时 同犯罪行为作斗争
重点法条
《刑法》第二十条 为了使国家、公共利益、本 人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进 行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为， 对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负 刑事责任。 正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的 ，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚 。 对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架 以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防 卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过 当，不负刑事责任
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ书设计：
避免误入犯罪歧途
同犯罪行为作斗争 加强未成年人预防犯罪的意识 廉洁自律，做守法的劳动者
培养见义勇为、见义智为的品质
：
2.廉洁自律，做守法的劳动者
<1>程某是怎样一步步走上犯罪道路的？ 由学生据教材相关内容总结回答。（略） 看课本118--119页相关链接的内容，归纳总结 刑法中规定的职务犯罪都有哪些。学生讲述（略 ） <2>我们在职业生涯中怎样防范犯罪？ 学生分组交流研讨，自主合作，探究问题。 （试一试）写出一个小贴士：预防犯罪的小提示
中等职业教育德育课程国家规划新教材
第十课
自觉依法律己 避免违法犯罪
第二十一课时 同犯罪行为作斗争
第四单元
第十课 避免误入犯罪歧途
同犯罪行为作斗争
【创境激趣】
从去年冬天至今，接连发生的几起青少年杀人案件让人感 到震惊，西安大学生药家鑫深夜驾车撞人后连捅伤者8刀 ；凤翔县几名青少年看到同学打架受重伤，都选择沉默并 协助将伤者抛至荒郊至死亡；发生在清涧县的3名“90后 ”为弄零花钱绑架活埋朋友让人震惊；高陵县8名“90后 ”只因一辆自行车将同学群殴身亡，这些人他们有一个共 有的名字“青少年”。都缺乏对与生命的起码敬畏、杀人 手段都比较残忍。同学们，未成年人犯罪是全世界共同的 话题，它已经被列为继环境污染、吸毒贩毒之后的世界第 三大公害。 为什么未成年人犯罪如此猖獗呢？隐藏在其背后的原因是 什么呢？
同违法犯罪作斗争对于公民个人和国家有什么意义怎样
1、青少年在同违法犯罪作斗争时， 既要勇敢，又要机智。力求在保存自 己的前提下，比较巧妙地或者借助于 社会力量将不法分子抓获。
讨
论
“见义勇为”与“见死不救”在很长的一段时 间里，成为社会各方关注的热点。许多人在认 真思考这样的问题：见义勇为和见死不救的行 为，
仅仅是道德问题， 还是应列入法律调整的范围？
武汉记者杨威制止作案的歹徒， 却无人相助，身受重伤。
讨
论
①旁观者说：雷锋早就过时了，市场经 济嘛，就该自己顾自己。 问：这种看法对吗？为什么？ ②如果杨威要求受害者为他赔偿医疗费， 你认为合理吗？合法吗？
你该怎么办？
1）在公共汽车上，你发现有小偷正在从一乘客手 提袋内偷窃钱包。 2）你在居民小区被歹徒劫持，歹徒要求你立即带 他们到你家中，而你家中此时正好没人。 3）你在回家路上看见有个熟悉的同学被几个高年 级同学勒索财物并遭到殴打。 4）你去楼下朋友家时，发现他家门已被撬开而自 己又已经走进去了，你和歹徒同时发现对方。 5）你正在大街上行走，突然一辆摩托车冲来，抢 夺走你的手提袋。
法律依据
我国法律鼓励、支持公民同违法犯 罪作斗争，并将其明确规定在宪法、 刑法、刑事诉讼法等法律中。 （请看课本P102第一段）
案
例
2000 年 8 月 14 日凌晨 2 时许，在罗湖区凤凰 路与文锦路交接处，三名歹徒持刀抢劫三名女 子，二十多名群众见义勇为冲上去追赶歹徒， 赤手空拳与歹徒殊死搏斗。在搏斗中，陈妃金 英勇献身，朱启明和陈香建光荣负伤。三分钟 后，罗湖巡警七中队和黄贝派出，另外2名歹徒逃窜，但以后即被抓获。
公民要依法同违法犯罪作斗争,维护自己的合法权益
居民王某反映，18号中午，在楼下看见一 个30多岁的男人用自行车驮走了一袋软乎 乎的东西，血腥味很大。居民张某说，18 日下午回家时，看到自家门上有血点，就 问邻居李广是哪里来的血，李广说，是杀 鸡时，鸡飞了弄的。当时也没从坏处想， 今天听说出了杀人案引起了极大的怀疑。 专案人员根据居民的揭发举报，仅用了13 个小时就侦察破了此案。
（一）控告检举违法犯罪 1.控告、检举犯罪事实或者犯罪嫌 疑人是公民的权利和义务。 2.控告、检举的含义
指公民为了维护国家、人民的利益，向 执法机关控告违法犯罪事实、检举犯罪嫌疑 人，并要求依法处理的行为。
3.控告、检举的形式
书面形式 口头形式
4.公民积极实施控告、检举违法犯罪 的作用
它有利于执法机关迅速侦破案 件，及时制裁违法犯罪分子。
两种不正确的想法
刑事诉讼法作了如下的规定： “执法机关应当保障报案人及其亲属的 安全。报案人如果不愿公开自己的姓名 和报案的行为，应当为他保守秘密。”
第二种：“多一事不如少一事”
第一种：“怕打击报 复”
（二）实施正当防卫同犯罪分子作斗争
根据材料思考问题：
材料中哪种行为属于正当防卫？为什么？
（二）实施正当防卫同犯罪分子作斗争
2.实施正当防卫的四个条件：
(1)必须是合法权益受到不法侵害时，才能实
施正当防卫 （起因）
(2)必须是非法侵害行为正在进行时，才能实
施正当防卫。（时限） (3)实施正当防卫只能针对不法侵害者本人。 （对象） (4)正当防卫不能明显超过必要的限度。 （限度）
实行正当防卫时必须同时具备四 个条件才能实施。（四个条件的关系）
材料一：小王和小李是一个班的同学，曾因某 件小事产生过矛盾。一天，小王听说小李在背后讲 自己坏话，说他经常迟到早退，经常上游戏厅。下 午放学后，小王找到小李质问，并动手打了小李。 第二天放学后，小李看到小王神气地走在前面，心 里怒气难消，突然拿起地上一块碎砖，砸向小王的 头部，造成小王重伤。 有的同学认为小王的行为属正当防卫，认为小 李的行为不属正当防卫。你的观点是什么呢？
见义勇为,积极同违法犯罪作斗争
(一)同违法犯罪作斗争，是公民义不 容辞的责任
1、积极地同犯罪做斗争，保护国家和人民的利 益不受侵害，是每个公民义不容辞的责任。
2、公民同违法犯罪作斗争，具有重要的意义 (1)既可以协助公安执法机关及时发现、侦破 案件、惩处违法犯罪; (2)又能有效地预防和减少违法犯罪; (3)公民还可以从中受到教育，得到锻炼。
课堂辩论赛
正方：中学生应该见义勇为 反方：中学生不应该见义勇为
从保护孩子出发，应该摘下赖宁照片
2004年元旦，《北京市未成年人保护条例》实施，少年英雄赖宁的照片“纷 纷从校园墙上被摘下”展开评论。认为当初固不该挂，“既然已经挂了，现在就 不应该摘”；摘下，就否定了赖宁精神价值，我们对不起他。 对此，笔者颇不 以为然。从保护孩子出发，校园应该摘下赖宁照片。 赖宁上小学时，曾三次上山灭火；上初中时为扑救山火而牺牲，年仅１４岁 。随后，赖宁作为热爱集体、见义勇为的少年英雄，树立为全国青少年学习的榜 样，他的照片也就被“纷纷挂到校园的墙上”。可以说，当年对他的大力宣传， 既有强调英雄精神的文革遗风，也有成年人愧疚和对少年英灵安慰之意。 少年英雄赖宁精神无价，他实在应该是我国成年人学习的榜样而不应该是受 保护的未成年孩子的楷模。如今北京校园摘下赖宁照片，不只是贯彻未成年人保 护法的要求，更是实事求是的表现；根本不存在否定赖宁精神价值的问题。倘若 小赖宁地下有知，相信也会高兴的。 认为赖宁照片当初“既然已经挂了，现在就不应该摘”，这是形而上学的观 点。十几年前在全国小学生中开展的学习赖宁活动，也许出发点是好的，事实证 明不当，就应该与时俱“止”。怎么能从感情出发，一相情愿地认为“对不起他 ” 而主张“既然已经挂了，现在就不应该摘”让它一直挂下去呢？ 与时俱进不是一句空话。３０年前领袖像不只是校园、家家户户都挂有，按 这个观点也不该摘，因为领袖思想永存，人格魅力永在。这岂不荒唐？建设和谐 社会，应该回归人性，坚持以人为本！保护青少年就是保护未来！
八年级政治依法同违法犯罪作斗争
二、不定项选择: 1、２００４年２月１３日，云南大学学生马加爵用铁锤打死了 ４名同学，畏罪潜逃。由于“摩的”司机陈贤壮的及时举报，警方 ABCD 在海南三亚市将马加爵抓获。上述案例给我们的启示有（ ） A、要不断加强自身道德修养，成为一个道德高尚的人 B、认真学习法律知识，增强法制观念 C、揭发检举是公民同违法犯罪作斗争 D、揭发检举犯罪嫌疑人是具有高度社会责任感的表现 2、小刚、小军等５名同学放学一起回家，走到一条行人稀少的胡 同时，两名持刀歹徒从旁边窜出，劫持了小刚，欲将小刚带到胡同 出口处停放的一两汽车上。面对穷凶极恶的歹徒，此时小军等４名 同学的正确做法是（ ABC ） A、记住歹徒的相貌、体形、年龄等特征，了解歹徒去向，拨打 “１１０”报警。 B、可抓住机会实施正当防卫。 C、大声呼喊，借助群众力量将歹徒擒获并押至司法机关 D、不管不问，赶快跑
可能采取的措 可能导致的后果 施 （1） 忍气吞声 变本加厉，后患无穷
（2） 死拼、硬拼 （3） 纠集朋友报仇 （4） 求助报警
人财两伤 害人害己 惩罚违法者，保护自 己
知识回顾：
为什么斗争？
依法同违法犯 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作斗争
敢于更要善于，智斗 怎样斗争？ 有效手段
好方法
巩固练习： 一、单选：1、下列行为，你应该选择（ D ） A、偷来的自行车便宜——买一辆 B、有人劝你抽烟——试一试 C、学校组织公益劳动——装病不去 D、看见有人私藏凶器—— 报告公安机关。 2、下列行为属于正当防卫的是（ B ） （1）遭遇歹徒持刀抢劫，为避免不法侵害，与之搏斗，将其击伤 （2）对有行凶想法的歹徒实施致命打击 （3）对正在进行的严重危害人身安全的暴力犯罪采取的防卫行为 造成不法侵害人伤亡 （4）对不法侵害行为进行反击，误伤了他人 A、（1）（2）B、（1）（3）C、（2）（3）D、（2）（4） 3、新修订的《中学生日常行为规范》规定：见义勇为，敢于斗争 对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。 这告诉我们，青少年在遇到违法犯罪现象时，应当（ B ） A、奋不顾身，勇斗歹徒 B、敢于斗争，善于斗争 C、注意回避，免受伤害 D、暗中观察，任其发展
初三政治同违法犯罪行为做斗争试题
初三政治同违法犯罪行为做斗争试题1.放学后，小明和小刚正走在回家的路上。
突然，他们发现前面拐弯处有一歹徒手拿凶器强行向一位同学索要钱物。
你认为此时他们最好的做法应该是A．冲上去与歹徒搏斗B．拨打“110”报警C．假装没看见，一走了事D．跑回学校告诉老师【答案】B【解析】同违法犯罪行为作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任，C 选项没有履行责任，错误；青少年既要见义勇为，更要见义智为、见义巧为，面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争，A,D选项不是最好的做法；B选项符合题意。
正确答案为B【考点】本题考查同违法犯罪行为作斗争2.班级黑板报中法制园地栏目，刊载了以下的内容，请你一起来完成其中的问题：共2分）中的内容；结合课本知识对（3）中划线“面对歹徒挺身而出”、“机智救护危难群众”部分说说你的认识。
（4分）【答案】（1）这是一起严重暴力恐怖事件，充分暴露了他们反人类、反社会的本质。
（2分）（2）刑、犯罪（或刑事违法）。
）（每空1分，共2分）（3）同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任（2分）；与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢又要机智，要学会自我保护（2分）。
【解析】（1）本题以“阿不都热依木·库尔班为首的暴力恐怖团伙8名成员持刀冲入云南省昆明火车站，见人就砍，造成无辜人员29人死亡143人受伤”，设置情境，考查学生对这一起严重暴力恐怖事件的认识。
首先，是定性——严重暴力恐怖事件；其次，揭示其本质——他们反人类、反社会的本质。
（2）2014年3月29日，4名犯罪嫌疑人的行为已经严重危害到社会，具有严重的社会危害性，是一种犯罪行为，触犯了刑法，应该接受刑罚的处罚。
（3）当他人遇到困难时，作为普通公民，我们应该伸出援助之手，尽自己的所能，要见义勇为，但更要见义智为，要注意保护自己的安全，要学会自我保护。
【考点】本题考查学生对违法行为，犯罪行为及自我保护意识和能力的提高。
青少年要敢于和善于同违法犯罪行为作斗争
谢谢
再见
»
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为避免“引火烧身”，生活中有 哪些细节应该引起重视？
1、不带过多的现金，不显富。 2、注意上学放学与同学结伴同行或走繁华街
道。 3、晚间外出应走在灯光明亮的街道上，不要 走偏僻的小巷或荒地。 4、检点自己的言行，不交不三不四的朋友。 5、不要贪小便宜 6、不要随便跟陌生人走。 7、不要轻信陌生人的话。 8、不要随便说出自家的住址和电话号码。 9、与人交往要懂得谦让，正确处理人与人之 间的矛盾。 10、远离歌舞厅、录像厅、游戏室。
一天晚上,陈某酒后窜至某公司女职工宿舍 楼下，见一楼宿舍内只有姚某单身一人， 便窜门入室，欲行非礼。姚某一面高喊 “救命”，一面操起室内菜刀对陈某的头 部连砍数刀，陈某血流满面，夺门而逃， 在到县医院就诊时被干警抓获。
姚某是通过什么方法同违法犯罪行行为作斗争？
周某在生产队干过电工，懂 得一些电的知识。1998年 初，周某承包了生产队的果 园，当果树结果，并逐渐成 熟时，经常有人偷摘水果， 为防水果被盗，他用铁丝架 网把果园围住，然后在铁丝 网上接通220伏电压的电路。 1999年7月同王某进果园偷 水果时，触电死亡。
课堂小结
• 同学们通过学习，我们可以感受到：学 会同违法犯罪作斗争是一项重要的生存 本领，突遇不法侵害是对我们的一项严 峻考验，是对我们全面素质的考验，是 对意志、体魄、心理素质和实践能力的 考验，也是对我们道德水准的考验，作 为青少年，我们既要敢于斗争，又要善 于斗争，提高自我保护能力，见义勇为， 坚决抵制那种看到违法犯罪视而不见， 听之任之的行为。
初二政治同违法犯罪行为做斗争试题
初二政治同违法犯罪行为做斗争试题1.为了追捕“大毒枭”刘招华，公安机关将其照片在媒体上公布，并通过互联网传到各地。
该做法A．属于侵犯公民肖像权的行为B．不符合法定程序C．不属于侵犯公民肖像权的行为D．属于越权限行为【答案】C【解析】为了人民的利益，为了更好的抓住罪犯，国家公安机关将逃犯的照片在媒体上公布，这是合法的行为。
正确答案是C【考点】同违法犯罪做斗争2.“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。
”这句谚语主要说明（）①法律所鼓励的积极去做②法律要求的必须去做③法律禁止的坚决不做④对自己有利的事可以去做，否则不用做A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④【答案】B【解析】我们可以用排除法来做这个题，我们首先来看一下④对自己有利的事可以去做，否则不用做的说法，我们的做与不做不是考虑到自己的利益，而是法律规定我们去做的，我们必须去做，法律禁止的事情我们坚决不做。
因此不正确。
因此与它有关的选项就错误，如何忠实履行义务：①法律鼓励做的，我们积极去做②法律要求做的，我们必须去做③法律禁止做的，我们坚决不做【考点】考查学生如何履行义务。
点评：这对学生来说不是很难理解，但是有些时候，当义务的自己的利益有冲突的时候我们又会如何选择，通过对这个点的考查，让学生理解，通过对具体案例的理解，让学生加深印象。
3.当你急着赶到学校路遇红灯。
遇到这类情景，你的正确做法是什么？简要说明这样做的理由。
正确做法：理由：【答案】答：做法：等绿灯亮了再通行（或不能闯红灯）（3分）理由：这是正确维护自己的生命健康权，（3分）遵守交通规则是公民的法定义务，法律禁止的坚决不做。
（3分）【解析】本题考查公民的自觉履行义务。
法律鼓励做的，我们积极去做，法律要求做的，我们必须去做，法律禁止做的，我们坚决不做。
遵守交通规则是每个公民应尽的义务，学生勇敢遵纪守法，做一个守法的好公民。
4.一辆长途汽车上发生了抢劫事件，当时有两位民警在车上，可两人对发生的事却无动于衷。
与犯罪分子作斗争
与犯罪分子作斗争重固中学范永梅（一）教学目标：1、知识能力要求：认识到敢不敢同犯罪分子作斗争，是衡量我们思想觉悟高低和法律意识强弱的重要标志，与犯罪分子作斗争，既是公民的权利，也是公民的义务。
2、过程方法要求：通过对4个事例的分析，使学生认识到与犯罪分子作斗争时，不仅要有勇，还要有智。
3、情感态度价值观要求：通过对与犯罪分子作斗争的典型事例的分析，激发学生对犯罪分子的恨，并引导学生在遵纪守法的基础上，关键时刻，能有勇有智地与犯罪分子作斗争。
（二）教学重点、难点：做智勇双全的护法卫士（三）课前准备：师生收集见义勇为的相关事例（四）教学方法：归纳法、讨论法、启发引导法等相结合（五）教学过程：复习提问：什么是犯罪？怎样惩治犯罪？1附见义勇为事例1、2006年1月15日凌晨2时许，广东省湛江市边防支队吴川大队王村港派出所的年轻警官张钧在执行巡逻任务时，突然发现一网吧内有3名持械歹徒正在实施抢劫。
为保卫人民生命财产，他毫不犹豫地冲上前去与歹徒展开搏斗，并大声提醒群众：“快趴下！”“报警！”凶残的歹徒在仓皇逃窜中用长铳击中张钧后脑，并用砍刀猛砍他的头部，鲜血洒满了网吧过道。
为阻止歹徒逃跑，张钧强忍剧痛紧追歹徒，终因伤势过重昏倒在地，身后留下了长达近20米的血路。
经检查，张钧被数十颗钢珠击中，头部被砍6刀，右手被砍1刀，最长伤口达15厘米，颅骨多处骨折，伤口缝合近100针。
人们被张钧的事迹深深震撼了。
正是出于对人民群众强烈的爱，才使得张钧在危急时刻能够不怕牺牲，挺身而出；面对凶徒毫无畏惧，奋勇向前，以热血谱写了一曲共产党员爱民卫民的正气之歌。
2、司机张彪曾获评全国见义勇为先进分子，因为靠着他的机智，几起连环案得以破获，其中包括令人发指的碎尸案。
张彪回忆，那是2002年11月的一天，凌晨5时多，他开着出租车上路。
当他开到钦州路时，有两位乘客招手。
张彪把两人送到目的地后，两人取了行李匆匆离开，但张彪发现行李箱底有血迹，顿时心生怀疑。
初三政治同违法犯罪行为作斗争中考冲刺试题
初三政治同违法犯罪行为作斗争中考冲刺试题单选题某市的一项专题调查表明，在校学生中30%有过被校内外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历。
这些学生遇到侵害时感到气愤，但惊慌失措，紧张害怕，自认倒霉，很少报案告诉家长、老师。
当你的人身权利受到侵害时，应该①忍气吞声、自认倒霉②敢于、善于同违法犯罪行为作斗争③力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获④依法维护自身的合法权益A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④中学生小刚晚上独自在家里做作业，突然发现一个小偷正准备翻窗入室。
小刚见状灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该上公安局值夜班去了!”小偷闻讯转身就逃。
这说明小刚A.凡事都依赖别人。
不能自主处理问题B.既敢于又善于同违法犯罪行为作斗争C.胆小、懦弱，不能勇敢地面对歹徒，与之殊死搏斗D.用正当防卫保护了自己小丽放学回家时，看见一歹徒骑摩托车抢劫。
小丽立即报案，并向公安机关提供了歹徒的相貌特征、车牌号和歹徒的去向。
公安部门根据小丽提供的线索，很快抓住了犯罪嫌疑人。
小丽的行为表明：①期盼正义、维护正义，是所有善良人的心声②青少年必须奋不顾身地同违法犯罪行为作斗争③小丽是一个有正义感的人④我们未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义智为，维护正义A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④在探讨青少年“见义勇为”话题时，许多人认为青少年面对违法犯罪行为时应“见义智为”。
这一观点告诉青少年应A.远离违法犯罪B.拒绝同违法犯罪行为作斗争C.消除从众心理D.善于同违法犯罪得为作斗争不定项选择2021年12月，温州市“抡车勇士”郭小亮因勇擒飞贼迅速蹿红网络。
“单车侠”、“单车勇士”等称号都是网民对他的爱称。
对此下列理解正确的是A.郭小亮这样做是为了出名B.郭小亮勇于同违法犯罪行为作斗争C.我们要勇于承担责任，弘扬社会正气D.郭小亮不关心他人的生命与健康下面漫画“穿好防护衣”告诉我们A.要敢于同违法犯罪行为作斗争B.同违法犯罪作斗争要有自我保护意识C.要善于同违法犯罪行为作斗争D.穿了防护衣，在斗争中就不会受伤害简答题材料一：某校在落实《未成年人保护法》过程中，由团委和政教处向全校同学发出了“中学生应见义智为的倡议书”，指出青少年见义勇为的前提是自救自护，见义智为，即勇敢又机智，既敢于又善于同违法犯罪分子作斗争。
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