第一次作文讲评“世界与我”写作指导 (课件31张)品质课件PPT
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第一次作文讲评“世界与我”写作指导 (课件31张)
一个人若不和其他人一道组成社会,则无法获 得精神、道德、物质上的生存。
——〔法国〕勒鲁:《论平等》 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。
——〔挪威〕易卜生
如果一个人被抛弃在一个孤岛上,他就不会专 为自己而去装饰他的小茅棚或是他自己,不会去 寻花,更不会栽花,用来装饰自己。只有在社会 里,人才想到不仅要做一个人,而且要做一个按 照人的标准来说是优秀的人。
为什么社会出现了问题,我有责任?
反向思考:我没有责任。(为什么?) 当社会出了问题,人们会习惯性地觉得与我无关, 是他人的过错,或回避错误,掩盖过失,推卸责 任。(需要批判)
世界出了问题,“我”应该怎么办?
作家切斯特顿为我们做了榜样,他主动地承揽 了问题的责任,这是勇于承担社会责任的表现。 只有人人敢于喊出“在我”,才会去面对、思考、 解决世界问题。敢于承担社会责任是一种优秀品 质。 立意方向:“担 当社会责任”,“面对问题,不 找借口”,“遇事莫怨天尤人”。
——人民日报时评《涵养文明,我们不能当看客》(作者:陈凌)
起初他们追杀共产党人,我没有说话,因为我 不是共产党人;接着他们追杀犹太人,我没有说 话,因为我不是犹太人;后来他们追杀工会会员, 我没有说话,因为我不是工会会员;此后他们追 杀天主教徒,我没有说话,因为我是新教教徒; 最后他们奔我而来,却再也没有人站出来为我说 话了。 ——〔德国〕马丁·尼莫拉
——〔德国〕康德:《当你步入人生》
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岛
没有谁是一座孤岛, 在大海里独踞; 每个人都像一块小小的泥土, 连接成整个陆地。 如果有一块泥土被海水冲刷, 欧洲就会失去一角, 这如同一座山岬, 也如同一座庄园, 无论是你的还是你朋友的。 无论谁死了, 都是我的一部分在死去, 因为我包含在人类这个概念里。
《第一次----》作文评价ppt课件
吴燕萍同学的《第一次乘公交车》
推举词:
等待的心情或许很复杂,等待的过程或许很 煎熬,只有经历过,才干感同身受。
吴燕萍同学在文中道出了我们等待时的共同 心声!
本次作文存在的一些问题
1、随意化现象有点严重,对所选材料未作 深入思索,主题模糊; 2、技巧太少,平铺直叙,缺少真情实感; 3、书写潦草,标点胡乱使用; 4、存在语句不通,错别字的现象。
1、内容:文章切题;中心明确;感情真 实
2、表达:表达方式运用得好;结构合理 ;语言流畅
3、文面:书写要工整,标点准确使用。
世事洞明皆学问,人情练达即文章
----《红楼梦》
身边时时有素材,生活到处有文章
老师寄语:
请扬起你自信的风帆,去文学的海 洋里------劈波斩浪吧!
《第一次----》作文Байду номын сангаас价
本次习作要求:
1、记事为主; 2、叙事要清楚、完整; 3、详略要得当; 4、开头、结尾要点题。
除此之外,大家觉得还应注 意哪些问题?
内容要切题;要写出心得。
1、比一比:看谁批改得最出色。
2、说一说:评改别人的文章对 你有什么启发
潘美玲同学的《第一次烧菜》 推举词:
成长是一首动听的歌,我们既是作 者,又是歌者。
习作:第一次ppt课件
(10)比较新颖的事:《第一次见老外》《第一次探险》《第一次当小主人
》《第一次感到幸福》《第一次飞上蓝天》……
很感人
最有趣 (11)感兴趣的事:《第一次骑车》《第一次打篮球》《第一次游泳》《第 一次画画》……
边读边画,破译写作密码,方能过关!
①小作者把第一次学游泳的过程写得很清楚, 请找出9个表示顺序的词,用“○”标出来。
②小作者又是怎样把学本领的经过写具体的呢 ?请用“ ”标出描写心理活动的句子;用 “△”标出描写动作的词语;用“~~~~~”标出 描写表情的句子;用“=====”标出比喻句。
第一次学游泳
(经过:我是怎么学的) 去年暑假期间,我参加了游泳培训班,每天早上九点 去游泳馆训练。 第一次去游泳馆,我心里想,这么深的水,我踩不到底 沉下去可怎么办呢?正在这时,刘教练开始教我们做游泳前 的准备活动了,之后又教我蛙泳的腿部动作。他让我趴在岸 边练习:第一,小腿向上翻;第二,脚掌翻起来朝天;第三 ,双腿向后弧形蹬开;第四,合拢双腿。四个动作中,我觉 得第二个是最难学的。当我对所有动作熟练了一些,教练就 让我背着救生板在水里练习,同时训练在水中憋气。在随后 的几天里,我身上的背板越来越少,当背板全部摘掉的时候 ,刘教练又让我从岸上跳到水里游,我心里非常害怕,不敢 往下跳,结果刘教练把我当成球一样“踢”了下去!我不小 心喝了两口水,心里很紧张,但是我的情绪很快的稳定下来 ,两腿用力向后一蹬,我顺利地游了出去,我成功了!
主要所以我决定去学游泳。 (原因:为什么学游泳) 去年暑假期间,我参加了游泳培训班,每天早上九点去游泳馆训练。 第一次去游泳馆,我心里想:这么深的水,我踩不到底沉下去可怎么 办呢?正在这时,刘教练开始教我们做游泳前的准备活动了,之后又教 我蛙泳的腿部动作。他让我趴在岸边练习:第一,小腿向上翻;第二, 脚掌翻起来朝天;第三,双腿向后弧形蹬开;第四,合拢双腿。四个动 作中,我觉得第二个是最难学的。当我对所有动作熟练的时候,教练就 让我背着救生板在水里练习,同时训练在水中憋气。在随后的几天里, 我身上的背板越来越少,当背板全部摘掉的时候,刘教练又让我从岸上 跳到水里游,我心里非常害怕,不敢往下跳,结果刘教练把我当成球一 样“踢”了下去!我不小心喝了两口水,心里很紧张,但是我的情绪很 快的稳定下来,两腿用力向后一蹬,我顺利地游了出去,我成功了! (经过:我是怎么学会的。) “世上无难事,只要肯登攀。”十天过去了,我已经掌握了蛙泳和仰 泳的基本动作。当妈妈带我来到游泳池时,我像条小泥鳅似的在水里自 由自在地游来游去,甚至比妈妈游得还快呢!(结果:懂得了成功的道 理。)
第一次作文PPT
•选择论据应注意
• 1、选例要紧扣论点 • 2、选例要真实、典型、新颖 • 3、选例要多角度
(一)选例要紧扣论点。
【范例】高考满分作文《丹墨莲梅》的用例:
但是在环境面前,人就只能任环境改变自己,塑造自己吗?(观点) 自古便有“乱世出英雄”这种说法。春秋战国,群雄混战,杀人盈 野,民不聊生,在这种环境中,人们都退缩了吗?儒者在颠沛流离中思 考“王道之始”在哪里,于是成就了千古至圣;战者在流血漂橹中思考 “不战而屈人之兵”,止戈为武,于是成就了兵圣。偏僻的南阳并没有 把诸葛孔明变成鄙陋的村夫;蛮荒的北海没有把苏武变成西伯利亚的牧 民;清净的寺庙也没有把朱元璋变成虔诚的和尚。
一、议论要有理的要求
1.从小角度入手,有针对性地确定论点。
2.从新的角度入手,确立新颖的论点。 3.从自己最熟悉的角度入手确定论点。
【示例】
据说,吴越王钱镠(liú)的第 38 代孙为美国博士。当初他大学毕 业后想出国留学时,曾向父亲提出种种要求。他父亲说:“我赞同你 出国学习,但有三个条件:第一,要自己考上;第二,要自己攒钱买 飞机票;第三,要自己解决食宿问题。”当时他很不高兴,觉得父亲 的要求太苛刻。但是,当他在英国剑桥大学取得优异成绩时,却深有 体会地说:“没有我父亲督促我独立奋斗,我不会有今天。” 分析这则材料,会出现三种思路: ① 从这位博士的父亲的角度去思考 :父亲教子有方,对儿子爱中有 严,严中有爱。 ②从这位博士本身去考虑:自己的道路自己走,自己的人生价值靠自 己来创造。 ③ 从父子两方角度考虑:父亲教子有方,儿子积极进取。内因起主 要作用,但父亲“严”和“激”的作用也不可忽视。
【范例】高考优秀作文《与你为邻》中的选例:
“躲猫猫”,“喝水死”,“激动死”,“蹲厕死”,“钓 鱼执法”……这些公检法工作程序中的怪现象,我们有没有对 其负起监督的责任?当我们的邻居受到不公正的待遇时,我们自 身自由安全的法理性也正受到强烈的质疑。 当犀利哥在网上走红时,我们大多数人都只是高楼上的冷眼, 更有甚者盲目追风,但也有少些网友默默的帮他与弟弟团圆。 犀利哥是我们社会中的一员,在某种意义上说,他是我们每一 个人的邻居。当我们摆出可供依靠的肩膀是,收到的是每一位 邻居的微笑。 所选用的都是时下最新的、社会关注度最高的材料,既典型, 又鲜活,说服力与吸引力都很强。
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动 不疲的深刻讲解,倾刻佩服的五体投地,
第 默默起誓将来一定要做象老师这样有着渊
一 次
博学识,受人敬仰的人。 第一次考试拿到满分,脚还没跨进家
门口就开始大声嚷嚷起来,惹得邻家的小
狗“汪-汪-汪”的也来跟着凑热闹,母亲
脚步匆匆的从厨房走出来,湿湿的双手刚
在围裙上抹干就要接过我的试卷看个究竟
,看着整洁漂亮的试卷自豪的表情并不比
去,突然,看见一个巨大的广告牌:飞越太空山—
—最刺激的过山车!我犹豫不决地站在那儿。
• “到底去还是不去呢?”我默默地做着思想斗争。
•
爸爸看穿了我的心思,说:“向家毅,你要做
一个勇敢的男孩子,一定要战胜这个过山车!”
• 听了爸爸一席话。我握紧拳头,壮着胆子,犹 如烈士上刑场似的,走进了过山车。
• 但当我上了过山车,系好安全带等待时,我后
• 虽然这个第一次既不成功又很难受,但我仍然 很自豪。
• 这是我诸多第一次中的最使我记忆犹新的第一 次。因为我战胜了心中的恐惧。它告诉了我,做 任何事都要勇于尝试,要勇于做第一个吃螃蟹的 人。
经过二------详细写事情的经过特别是动作描写
说干就干,我来到厨房开始显真功夫了,第一道菜是西红柿 蛋汤。我先从冰箱里拿出三个鸡蛋和两个西红柿,接着把西红柿 放在水池里个干净,然后切成一片一片的,放入锅中,再用碗弄 两碗水倒入锅中;接着要把鸡蛋磕破,“嘿嘿,小子你惨咯!”我 得意地说,鸡蛋似乎听懂我的话,我连敲五次都不碎,真是累死 了,最后我一气之下用剪刀把他捅碎了。我高兴地把鸡蛋的蛋青 蛋黄倒在碗里用筷子快速搅拌,然后,到入锅里。最后,把锅盖 盖上,火开了,开始煮啦。五分钟后,我把火关上,掀开锅盖, 一股香味涌入我的鼻子直冲肚子里。“真香呀!”我说。正当,我 准备做第二道菜时,“丁冬,丁冬”一阵清脆悦耳的门铃传入我耳 朵里,我连忙跑去开门。是爸爸妈妈回来了,他们在外面打快餐 回来 ,还好没打汤,不然我的西红柿鸡蛋汤就会被淘汰。
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为什么社会出现了问题,我有责任?
反向思考:我没有责任。(为什么?) 当社会出了问题,人们会习惯性地觉得与我无关, 是他人的过错,或回避错误,掩盖过失,推卸责 任。(需要批判)
世界出了问题,“我”应该怎么办?
作家切斯特顿为我们做了榜样,他主动地承揽 了问题的责任,这是勇于承担社会责任的表现。 只有人人敢于喊出“在我”,才会去面对、思考、 解决世界问题。敢于承担社会责任是一种优秀品 质。 立意方向:“担 当社会责任”,“面对问题,不 找借口”,“遇事莫怨天尤人”。
社会出了问题,一定是社会个体出了问题;我们做了 坏事,使世界环境更加恶化;面对坏事而不作为,社会问 题会趋向严重;我们做得不够好,使社会更为糟糕。我们 尽力做最好的自己,这个世界就会因我们的努力而有所改 变。 立意方向:“个体与世界”,“‘我’与社会”,“完善 自我,改良时代”,“做好自己,改造社会”,“改变自 己,改变世界”,“个人修身与国家治理”。
一个人若不和其他人一道组成社会,则无法获 得精神、道德、物质上的生存。
——〔法国〕勒鲁:《论平等》 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。
——〔挪威〕易卜生
如果一个人被抛弃在一个孤岛上,他就不会专 为自己而去装饰他的小茅棚或是他自己,不会去 寻花,更不会栽花,用来装饰自己。只有在社会 里,人才想到不仅要做一个人,而且要做一个按 照人的标准来说是优秀的人。
当世界出现问题时,不应该只是怨怪社会,指责 他人,还应勇于和善于自省、反思。有些社会问题看 似与己无关,其实关联每个个体。自省、反思是一个 人成熟理性的标志,是一个优秀公民遇到社会问题应 有的素质。当社会有问题、世界不够好时,很多人缺 乏社会公民的角色意识,不去反思自己应负的责任和 存在的问题。
立意方向:“静坐常思己过”,“公民应有自省力”, “人人都需三省吾身”,“行有不得,反求诸己”。
——〔德国〕康德:《当你步入人生》
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〔有
德 国 〕
谁 是
约 翰 多
一 座
恩孤
岛
没有谁是一座孤岛, 在大海里独踞; 每个人都像一块小小的泥土, 连接成整个陆地。 如果有一块泥土被海水冲刷, 欧洲就会失去一角, 这如同一座山岬, 也如同一座庄园, 无论是你的还是你朋友的。 无论谁死了, 都是我的一部分在死去, 因为我包含在人类这个概念里。
这几天,两件发生在上海的事情,激起人们内心的波澜。先是上海 徐家汇公园的一只黑天鹅被人偷走,成了他人的盘中餐,让人痛心不 已;随后,一则视频在网上热传,一年轻男子在车厢内随地吐痰,同 车的“上海阿姨”对其劝阻教育,还用纸巾替其擦去痰渍,被网友称 赞“有素质有腔调”。两件事情,一正一反,但都指向同一个问题: 文明素养。
阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
英国某家报纸曾给读者出了个讨论题:这个世 界的问题出在哪里?最简短的是作家切斯特顿平 静的回答——亲爱的先生们,在我。
读了上述材料,你有何感想?请确定立意,明 确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
世界的问题
在我
明确定义
1、世界的问题是什么? “世界的问题”可以指整个世界各种各样的社
——人民日报时评《涵养文明,我们不能当看客》(作者:陈凌)
起初他们追杀共产党人,我没有说话,因为我 不是共产党人;接着他们追杀犹太人,我没有说 话,因为我不是犹太人;后来他们追杀工会会员, 我没有说话,因为我不是工会会员;此后他们追 杀天主教徒,我没有说话,因为我是新教教徒; 最后他们奔我而来,却再也没有人站出来为我说 话了。 ——〔德国〕马丁·尼莫拉
优秀作文标题
• 这一次,不做看客 • 匹夫有担当,世界有希望 • 社会大机器和小齿轮 • 做好社会的毛细血管 • 把孤岛连成大陆 • 点点星光,烛照旷野 • 少论天下事,多担匹夫责 • 清流汇成碧海
世界与“我” ----第一次作文
阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)
英国某家报纸曾给读者出了个讨论题:这个 世界的问题出在哪里?最简短的是作家切斯特 顿平静的回答——亲爱的先生们,在我。
读了上述材料,你有何感想?请确定立意,明 确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
找出材料中的关键词
“一个国家的繁荣,不在于其国库的富足,不在于其城池的坚固, 也不在于其公共建筑的华丽气派,而在于其公民的教养,在于人的文 明、教化和品格,这才是它实际利害之所在、主要实力之所在、真正 威力之所在。”文明的养成,不可能一蹴而就,但“人能弘道,非道 弘人”,只要人人葆有“相善其群”的意识,以共治来治理不文明, 用行动擦亮精神名片,文明观念的水位自然会随时间的推移,慢慢升 高。
审题三步
第一步:找准关键词 第二步:确定关键词的内涵与外延 第三步:明确关键词之间时代的被动接受者,每一个小人物 的参与和行动,汇成大时代的洪流;每一个小人物的祈 望与呐喊,汇成大时代的最强音;每一个小人物的涓滴 “熵减”,汇成大时代的茁壮成长。
你我同在一艘命运的船上,你我同在一辆疾驰的车 上,生死相依,荣辱与共。在前行的旅途中,在向目标 追逐的过程中,希望是一盏永不熄灭的灯,信心是一把 愈烧愈旺的火,爱是永恒的动力之源。 —— 南方周末新年贺词《2019:每一个这样的你都是英 雄》
会问题,大到第三世界的贫困、粮食安全问题、 恐怖主义、全球气候变暖,小到高铁霸座、酒驾 醉驾、乱扔垃圾、网络语言暴力以及各类不文明 现象。
2、“我”
我”既可实指“我自己”,也可泛指每一个 “社会个体”;“在我”意即世界问题与“我” 有关系,“我”应承担一定的责任和义务。
明确关系
①为什么世界出了问题,“我”有责任? 个人与社会紧密相关(个人对社会有一定影响和作用)。
愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听
自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发 声,有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可 以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。此后如竟 没有炬火:我便是唯一的光。倘若有了炬火,出 了太阳,我们自然心悦诚服的消失,不但毫无不 平,而且还要随喜赞美这炬火或太阳;因为他照 了人类,连我都在内。——鲁迅