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目录
Ⅰ.学习 Ⅱ.思想 Ⅲ.社交 Ⅳ.寝室文化 Ⅴ.成长日志
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Ⅰ.学习 处，请联系网站或本人删除。
• 共同的学习目标
大部分寝室成员是一个专业或者是一个班的同学，他们既 是室友，又是同窗好友，由于高考填报的志愿就是从事所学 专业的这一行，在今后就业的道路上又很有可能从事同一行 业，所以，寝室成员之间有着共同的目标，共同的志向，那 就是为今后的就业打下坚实的基础。
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2、培养寝室好习惯。
寝室文化的建设,规范着学生个体行为习惯的养成。一 个人有学习的行为并不难,难就难在，在大学这个宽松的环境 下，学生的学习行为成为习惯。为了培养好的习惯，我们寝 室制定了一系列的规章制度。例如：寝室每天的清洁都是按 照清洁表来执行的。
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化解矛盾的方法：
2.人本化处理方法。
我们在处理寝室矛盾的过程中, 坚持了以人为本的原则, 采取科学民主的方式。我们适时地与室友进行交流,灌输珍惜 大学时光、珍惜同学情谊的思想,淡化室友间的矛盾,最终使 矛盾的双方冰释前嫌、和好如初。
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化解矛盾的方法：
1.柔性化处理wk.baidu.com法。
当寝室产生矛盾后,我们在第一时间和当事人取得联系。 我们通过倾听做到对事件本身和室友情绪有一定的了解和分 析。在倾听的过程中一方面要把握自己的情绪变化,做到喜怒 不溢于言表。二要用平时积累的信任和感情,从心理学角度运 用适当的方式方法,弱化矛盾冲突的冲击力。
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3、倡导家园意识。
寝室是学生学习、生活、娱乐非常集中的场所“, 家园”气 氛十分浓厚,所以我们寝室倡导家园意识。在这个新组合的大 家庭中,我们不断地学会换位思考, 相互理解、体谅与包容,互 相尊重,互相学习,取长补短,共同进步,努力营造一个良好的、 轻松愉快的、和谐的学习生活环境。
当今日益活跃的市场经济和快捷的大众传媒,增进了大学生与社会 的沟通和交往,使得大学生头脑里容纳了多来源、多层面和多途径的 社会信息。这些信息的评价和交流,促进或者削弱了学生的学习积极 性，寝室文化要建设成为能够促进学生学习，避免学生出现厌学、 逃课的行为与想法。所以，学校同时应有意识培养学生的思想情感 素质,解决他们的人品、人格、价值取向的问题。在寝室这块小天地 中,通过 “几对一”等形式,以寝室为单位,组织开展各种学习与讨论, 努力把我们寝室建设为大学生以学习带动学习的窗口。
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特色活动：
2.让“泡面公主”改邪归正
和其他高校相似，我校很多学生从大一就开始备有电脑。 针对寝室内自制力差，长时间用电脑看电视剧的学生 ，给予 他们更多关心。 我们寝室有一位“泡面公主”，长期边看电 视剧边吃泡面，为了让她改邪归正，和她聊今后的职业规划， 在期中期末考试等关键节点督促他、找她谈话。 在大一下期 时，情况有很大好转。
• 共同的学习活动
多数寝室成员都是同一班的同学，他们都一起生活在同一 的“三点一线”中，通过这一点表明了无论是同一班级或者 是同一专业的同学都有着同一的学习活动。
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Ⅱ.思想 处，请联系网站或本人删除。
1、发挥先锋作用,加强信念教育,不断促进学生学习修身思想的升 华。
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Ⅲ.社交 处，请联系网站或本人删除。
特色活动：
1.绿色宿舍
“绿色寝室”的想法是用绿色带动寝室，把宿舍看成家 的概念，用废旧物品换绿色植物。 “绿色寝室”的运作是先 垫付一笔钱买些耐养的植物盆栽，然后与学生的书、瓶交换， 再将收到的书、瓶集中，请废品回收站的人来学校买走，获 得的钱再买植物盆栽继续供同学们兑换。
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Ⅳ.寝室文化 处，请联系网站或本人删除。
寝室简介：
我们寝室是一个低调的寝室，但却不是一个平凡的寝室，我 们来自大重庆的四面八方，我们一起生活着、成长着、微笑 着……
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游文化
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吃文化
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Ⅴ.成长日志 处，请联系网站或本人删除。
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• 共同的学习目标
大部分寝室成员是一个专业或者是一个班的同学，他们既 是室友，又是同窗好友，由于高考填报的志愿就是从事所学 专业的这一行，在今后就业的道路上又很有可能从事同一行 业，所以，寝室成员之间有着共同的目标，共同的志向，那 就是为今后的就业打下坚实的基础。
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2、培养寝室好习惯。
寝室文化的建设,规范着学生个体行为习惯的养成。一 个人有学习的行为并不难,难就难在，在大学这个宽松的环境 下，学生的学习行为成为习惯。为了培养好的习惯，我们寝 室制定了一系列的规章制度。例如：寝室每天的清洁都是按 照清洁表来执行的。
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化解矛盾的方法：
2.人本化处理方法。
我们在处理寝室矛盾的过程中, 坚持了以人为本的原则, 采取科学民主的方式。我们适时地与室友进行交流,灌输珍惜 大学时光、珍惜同学情谊的思想,淡化室友间的矛盾,最终使 矛盾的双方冰释前嫌、和好如初。
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化解矛盾的方法：
1.柔性化处理wk.baidu.com法。
当寝室产生矛盾后,我们在第一时间和当事人取得联系。 我们通过倾听做到对事件本身和室友情绪有一定的了解和分 析。在倾听的过程中一方面要把握自己的情绪变化,做到喜怒 不溢于言表。二要用平时积累的信任和感情,从心理学角度运 用适当的方式方法,弱化矛盾冲突的冲击力。
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3、倡导家园意识。
寝室是学生学习、生活、娱乐非常集中的场所“, 家园”气 氛十分浓厚,所以我们寝室倡导家园意识。在这个新组合的大 家庭中,我们不断地学会换位思考, 相互理解、体谅与包容,互 相尊重,互相学习,取长补短,共同进步,努力营造一个良好的、 轻松愉快的、和谐的学习生活环境。
当今日益活跃的市场经济和快捷的大众传媒,增进了大学生与社会 的沟通和交往,使得大学生头脑里容纳了多来源、多层面和多途径的 社会信息。这些信息的评价和交流,促进或者削弱了学生的学习积极 性，寝室文化要建设成为能够促进学生学习，避免学生出现厌学、 逃课的行为与想法。所以，学校同时应有意识培养学生的思想情感 素质,解决他们的人品、人格、价值取向的问题。在寝室这块小天地 中,通过 “几对一”等形式,以寝室为单位,组织开展各种学习与讨论, 努力把我们寝室建设为大学生以学习带动学习的窗口。
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2.让“泡面公主”改邪归正
和其他高校相似，我校很多学生从大一就开始备有电脑。 针对寝室内自制力差，长时间用电脑看电视剧的学生 ，给予 他们更多关心。 我们寝室有一位“泡面公主”，长期边看电 视剧边吃泡面，为了让她改邪归正，和她聊今后的职业规划， 在期中期末考试等关键节点督促他、找她谈话。 在大一下期 时，情况有很大好转。
• 共同的学习活动
多数寝室成员都是同一班的同学，他们都一起生活在同一 的“三点一线”中，通过这一点表明了无论是同一班级或者 是同一专业的同学都有着同一的学习活动。
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Ⅱ.思想 处，请联系网站或本人删除。
1、发挥先锋作用,加强信念教育,不断促进学生学习修身思想的升 华。
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Ⅲ.社交 处，请联系网站或本人删除。
特色活动：
1.绿色宿舍
“绿色寝室”的想法是用绿色带动寝室，把宿舍看成家 的概念，用废旧物品换绿色植物。 “绿色寝室”的运作是先 垫付一笔钱买些耐养的植物盆栽，然后与学生的书、瓶交换， 再将收到的书、瓶集中，请废品回收站的人来学校买走，获 得的钱再买植物盆栽继续供同学们兑换。
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Ⅳ.寝室文化 处，请联系网站或本人删除。
寝室简介：
我们寝室是一个低调的寝室，但却不是一个平凡的寝室，我 们来自大重庆的四面八方，我们一起生活着、成长着、微笑 着……
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