日语发音规则
日语发音指南正确发音的关键要点
日语发音指南正确发音的关键要点日语发音指南：正确发音的关键要点日语是一门韵文丰富的语言，其独特的发音系统对初学者来说可能是个挑战。
然而，掌握日语的正确发音是学习这门语言的关键要点。
本文将给您介绍一些重要的发音技巧和注意事项，以帮助您准确地发音日语。
1. 五十音图的掌握日语的基本发音是通过五十音图来组成的。
五十音图包括平假名和片假名两种字母表，每个字母对应一个特定的发音。
学习五十音图，并准确地掌握每个字母的发音是非常重要的。
2. 元音的发音日语有五个基本元音：a、i、u、e、o。
这些元音的发音相对简单，但需要注意的是日语的元音音长和音短的区别。
音长的元音持续时间更长，音短的元音持续时间较短。
3. 辅音的发音日语的辅音音素相对较多，其中一些辅音的发音在中文中并没有对应的发音。
例如，日语中的“つ”发音类似于“tsu”，但在中文中我们通常不会这样发音。
因此，对于这些辅音的学习需要额外的努力。
4. 浊音与清音的区别日语中的辅音音素可以分为浊音和清音两类。
清音是发音清晰、清脆的音素，而浊音则带有一定的浊音效果。
掌握浊音和清音的区别，并正确地发出它们，可以使您的日语发音更加准确。
5. 长音与促音日语中还存在一些特殊的音素，如长音和促音。
长音指的是音素延长的音，例如“おおきい”中的“おお”是长音。
促音则是指辅音重复的音素，例如“さっぱり”中的“っぱ”就是促音。
正确地识别和发出这些特殊音素是日语发音准确性的关键。
6. 声调的理解日语中的音调并不如汉语那样明显。
然而，不同的单词或句子在语调上可能存在微妙的差别，这可能会对意思产生重要影响。
因此，注意理解和模仿语调的变化，可以使您的日语发音更加自然。
7. 合音与拗音日语中还存在一些合音和拗音，这些音以特定的规则合并在一起或发生变化。
例如，合音中的“きゃ”和“きゅ”分别由“ki”和“ya/yu”合并而成。
掌握这些合音和拗音的规则，并正确地进行发音，将使您的日语听起来更加流利。
日语五十音图及发音规则
日语五十音图五十音发音规则：l.fe行元音fe V 9「厉」在日语元音中开口最大，舌位最低，双唇自然张开，发音时比汉语中的"啊"略小。
振动声带，声音洪亮。
（发音请参考磁带或"精灵五十音图""五十音图专业版"）「V」发音是比汉语中的”衣"时，双唇略松，口角咧开较小。
前舌隆起和硬腭相对，形成狭窄通道。
前舌用力，振动声带，声音较尖。
「9」发音时，双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不像汉语"乌哪样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。
「元」双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖位置处于「fe」与「V」之间，舌抬起，舌根用力，振动声带，声音紧张。
「fc」发音时，双唇稍微放圆，口型大小处于「fe」与「9」之间.舌面较平，振动声带。
不像汉语中"欧"那样从口腔后部发音，声音更圆浑。
2 .力、行清音力、吉〈疗乙力、行假名代表五个清音，由清音「k」和fe行元音拼合而成。
发「k」音时舌根紧接口盖，然后无声气流冲破，声带不振动。
力、行假名有送气音和不送气音两种发音：发送气音时，喉部较松弛，有明显粗重的气流从口腔喷出。
发不送气音时，喉部紧张，送出气流微弱。
初学者可将一张薄纸放在嘴前，利用呼出的气流的强弱来练习送气音和不送气音。
一般来说，位于单词词头时，发送气音；位于词中和词尾时发不送气音。
3.^行清音L t行假名代表五个清音。
其中「1」「丁」「乜」「乞」由辅音「s」分别和「厉」「^」「元」「指」拼合而成。
发「s」音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成"丝"音，调音点在上齿龈里侧。
行假名「L」，发音时双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动。
关键是舌尖不能接触门齿，与「X」拼合。
学习介绍五十音图，总共用了4个课时，一般是采用观察中老师的口型+ 磁带（Mp3）等进行学习的。
基本上可以通读一遍了后，再回过头来看一下五十音图的发音说明，可以对纠正发音有很大好处〔所有资料来于《寰宇日语学校有声课件》〕输入说明：文中所出现日文，均由《微软日文输入法》输入，推荐使用。
五十音发音规则
五十音发音规则
五十音发音规则（五十音）是日语中的一种发音系统，由五十个基本音所组成。
以下是五十音发音规则的主要内容：
1. 每个音节只能包含一个辅音或一个元音。
2. 每个音节只有两种长度，分别为长音和短音。
长音的发音时间较长，短音的发音时间较短。
3. 元音分为5个基本音，包括a、i、u、e、o。
这些基本音可
以单独出现，也可以和辅音组合成音节。
4. 辅音分为20个基本音，包括k、s、t、n、h、m、y、r、w，以及g、z、d、b、p、ts、ch、j、ny、hy、my，这些辅音可以
和元音组合成音节。
其中h、y、w在特定情况下可以单独成
音节。
5. 非拘泥于特定的发音，而是以韵律和语境来决定表达方式。
日语五十音图及发音程序
日语五十音图及发音程序集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-日语五十音图五十音发音规则：１．あ行元音あいうえお「あ」在日语元音中开口最大，舌位最低，双唇自然张开，发音时比汉语中的"啊"略小。
振动声带，声音洪亮。
（发音请参考磁带或"精灵五十音图""五十音图专业版"）「い」发音是比汉语中的"衣"时，双唇略松，口角咧开较小。
前舌隆起和硬腭相对，形成狭窄通道。
前舌用力，振动声带，声音较尖。
「う」发音时，双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不像汉语"乌"那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。
「え」双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖位置处于「あ」与「い」之间，舌抬起，舌根用力，振动声带，声音紧张。
「お」发音时，双唇稍微放圆，口型大小处于「あ」与「う」之间.舌面较平，振动声带。
不像汉语中"欧"那样从口腔后部发音，声音更圆浑。
２．か行清音かきくけこか行假名代表五个清音，由清音「k」和あ行元音拼合而成。
发「k」音时舌根紧接口盖，然后无声气流冲破，声带不振动。
か行假名有送气音和不送气音两种发音：发送气音时，喉部较松弛，有明显粗重的气流从口腔喷出。
发不送气音时，喉部紧张，送出气流微弱。
初学者可将一张薄纸放在嘴前，利用呼出的气流的强弱来练习送气音和不送气音。
一般来说，位于单词词头时，发送气音；位于词中和词尾时发不送气音。
３．さ行清音さしすせそさ行假名代表五个清音。
其中「さ」「す」「せ」「そ」由辅音「s」分别和「あ」「う」「え」「お」拼合而成。
发「s」音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成"丝"音，调音点在上齿龈里侧。
さ行假名「し」,发音时双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动。
关键是舌尖不能接触门齿，与「い」拼合。
日语发音
日语发音中规定:1.五十音图中每个假名均占一拍，也包括ん;同时汉字也是由其对应的假名数量决定发音的长度。
如:中村さん(6个假名各占一拍)2.每个拨音占一拍。
如:きゃにゅみょ均是一拍。
苗字(みょうじ)为3拍3.促音，长音与重音:日语发音学习日语语音是日语入门的基础，这个想必大家都非常清楚，在这里我希望大家在学习的过程中,不要只求速度,这样很容易返工的,不如在开始的时候多下点儿工夫多记语音.1、日语语音的基本特点：1）假名是日语语音的最小元素，单词和句子都是由假名组成；2）每个假名都是单音节，由一个元音和一个辅音（也可能没有辅音）构成，辅音不单独发音，必须和元音一起组成一个假名的完整读音（促音、拨音除外）；3）日语的元音为五个：あいうえお，辅音有 k s t n h m y r w g z d b p以及促音和拨音。
4）日语为音拍语，一个假名为一拍，即是说，每个假名在同一个句子中占有等同的时间间隔，不可或长或短。
拨音和促音单独占一拍。
2、五十音图五十音图是日语语音的基础，更是整个日语学习的根基。
五十音图作为一个发音图表，具有一个其它语言的字母表（比如拉丁字母表或者希腊字母表）所不具备的性质，那就是五十音图的语法属性。
因此，熟记五十音图，尤其是按段熟记每个假名，是今后学习语法，尤其是用言的活用的时候不可或缺的基础性工作。
五十音图•表一•[元音•清音•拨音•促音]（平假名/片假名/罗马字表示法）あ段い段う段え段お段あ行あゕaいiうウuえエ e おオ oか行かカka きキkiくクku けケke こコ koさ行さサ saしシshi/si すス su せセ se そソ soた行たタ ta ちチ chi/ti つツ tsu/tu てテ te とト toな行なナna にニniぬヌnuねネne のノ noは行はハ haひヒ hiふフ hu/fu へヘ he ほホ hoま行まマ ma みミ mi むム mu めメ me もモ moや行やヤ ya （い）ゆユ yu （えエ）よヨ yoら行らラ ra りリ ri るル ru れレ re ろロ roわ行わワ wa （い）（うウ）（えエ）をヲ o/wo拨音んン n促音っッ q（单独用时表示法。
日语学习 日语入门 五十音图 日语发音规则
日语学习日语入门五十音图日语发音规则默认分类 2011-01-12 17:19:52 阅读12 评论0 字号：大中小订阅语语音是日语入门的基础，这个想必大家都非常清楚，在这里我希望大家在学习的过程中,不要只求速度, 这样很容易返工的, 不如在开始的时候多下点儿工夫多记语音.1、日语语音的基本特点：1）假名是日语语音的最小元素，单词和句子都是由假名组成；2）每个假名都是单音节，由一个元音和一个辅音（也可能没有辅音）构成，辅音不单独发音，必须和元音一起组成一个假名的完整读音（促音、拨音除外）；3）日语的元音为五个：あいうえお，辅音有 k s t n h m y r w g z d b p以及促音和拨音。
4）日语为音拍语，一个假名为一拍，即是说，每个假名在同一个句子中占有等同的时间间隔，不可或长或短。
拨音和促音单独占一拍。
2、五十音图五十音图是日语语音的基础，更是整个日语学习的根基。
五十音图作为一个发音图表，具有一个其它语言的字母表（比如拉丁字母表或者希腊字母表）所不具备的性质，那就是五十音图的语法属性。
因此，熟记五十音图，尤其是按段熟记每个假名，是今后学习语法，尤其是用言的活用的时候不可或缺的基础性工作。
五十音图? 表一?[元音? 清音? 拨音? 促音]（平假名/片假名/罗马字表示法）あ段い段う段え段お段あ行あゕ a い i うウ u えエ e おオ o か行かカ ka きキ ki くク ku けケ ke こコ ko さ行さサ sa しシ shi/si すス su せセ se そソ so た行たタ ta ちチ chi/ti つツ tsu/tu てテ te とト to な行なナ na にニ ni ぬヌ nu ねネ ne のノ no は行はハ ha ひヒ hi ふフ hu/fu へヘ he ほホ ho ま行まマ ma みミ mi むムmu めメ me もモ mo や行やヤ ya （い）ゆユ yu （えエ）よヨ yo ら行らラ ra りリ ri るル ru れレ re ろロ ro わ行わワ wa （い）（うウ）（えエ）をヲ o/wo拨音んン n促音っッ q （单独用时表示法。
日语的发音规则
1. 声调我们现在学的日语，都是以东京音发展起来的“标准话”（即日语的「標ひょう準じゅん語ご」）为标准的音调。
而这种声调又是从每个单词的读音开始的，它们的具体读法如下：○0型词：第一拍低，以后每一拍（包括后续词，以下同）都高。
① 型词：第一拍高，以后每一拍都低（即只有第一拍高）。
② 型词：第一拍低，第二拍高，以后的每一拍都低（即第二拍高，其它都低）。
③ 型词：第一拍低，第二，三拍高，以后的每一拍都低（即二、三拍高，其它都低）。
④ 型词：第一拍低，第二，三，四拍高，以后的每一拍都低（即二、三、四高，其它都低）。
⑤ 型词：第一拍低，第二，三，四，五拍高，以后每一拍都低（二、三、四、五高，其它都低）。
⑥ 型以后的音型以此类推。
每个词的音型，一般来说，正规的书或辞典中都予以注明了。
至于重音的读法，和英语中的重读，轻读一样。
即重音一般相当于汉语中的一声，轻音相当于汉语中的轻声。
声调表也可用下图来表示：○0①②③④ ⑤⑥图6日语声调图 此外，我们还要注意，日语的单词中还有尾高型的音，即是几个假名就读几型的单词，如5个假名读⑤型的词：在学这种词时，我们在最初碰到这种单词的时候，就在其后加一个助词「は」并轻读该助词，就容易记住它的特点。
日语的发音规则可总结为如下几点：1） 高音大概相当于汉语中的一声，轻音相当于汉语中的轻声（如“这本书是谁的？”“我的。
”的“的”的音）。
2） 第一拍和第二拍的声调一定不同。
也就是说，第一拍高，第二拍就一定低，反之，头高型 头低型(平板型) 中高型3）在一个词或词组中，高音总在一块出现。
即是说，在一个词或词组中，只允许以下几种情况：低-高，高-低，低-高-低；而不允许“低-高-低-高”或“高-低-高-低”）（即不允许一个词或词组中出现两个或两个部份以上的高音）的情况，这对于复合词来说尤其重要。
4）「は」在用作助词时读「わ」、「へ」在用作助词时发「え」的音。
5）○0型词后续其它词（主要指助词）时，重读其它词，其它型号的词（即○0型以外的音型的词）后续其它词时，轻读其它词。
日语音变规则
一、日语音读汉字发音规则1、当两个送气音相遇时，就会将前一个送气音变为“っ”。
例如：学（がく）＋校（こう）→学校（がっこう）日（にち）＋记（き）→日记（にっき）一（いち）＋册（さつ）→一册（いっさつ）察（さつ）＋する→察する（さっする）2、前一送气音变“っ”后，后一送气音如为は行则变为半浊音。
例如：;失（しつ）＋败（はい）→失败（しっぱい）一（いち）＋匹（ひき）→一匹（いっぴき）烈（れつ）＋风（ふう）→烈风（れっぷう）鉄（てつ）＋片（へん）→鉄片（てっぺん）一（いち）＋本（ほん）→一本（いっぽん）3、前一汉字以ん结尾，后一汉字发音的第一假名若是は行开头的变为ぱ行，也有少数变成ば行的。
例如：心（しん）＋配（はい）→心配（しんぱい）神（しん＋秘（ひ）→神秘（しんぴ）何（なん）＋分（ふん）→何分（なんぷん）蓝（らん）＋本（ほん）→蓝本（らんぽん）南（なん）＋北（ほく）→南北（なんぼく）二、训读汉字发音规则1、か．さ．た．は行，即送气音开头的单词，接在其他词后构成复合词时，发生浊音化。
例如：物（もの）＋语り（かたり）→物语（ものがたり）鼻（はな）＋血（ち）→鼻血（はなぢ）足（あし）＋取り（とり）→足取り（あしどり）昔（むかし）＋话（はなし）→昔话（むかしばなし）人（ひと）＋人（ひと）→人々（ひとびと）W※例外的情况：1）但本身含浊音的训读词，不发生连浊。
例如：纸屑（かむくず）大风（おおかぜ）2）动词与动词或动词与宾语的复合不发生连浊。
例如：読み书き（よみかき）饭炊き（めしたき）2、前一汉字最后一个假名在え段的，变为同一行的あ段假名。
例如：雨（あめ）＋水（みず）→雨水（あまみず）稲（いね）＋光（ひかり）→稲光（いなびかり）。
日语五十音图及发音程序
日语五十音图五十音发音规则：１．あ行元音あいうえお「あ」在日语元音中开口最大，舌位最低，双唇自然张开，发音时比汉语中的"啊"略小。
振动声带，声音洪亮。
（发音请参考磁带或"精灵五十音图""五十音图专业版"）「い」发音是比汉语中的"衣"时，双唇略松，口角咧开较小。
前舌隆起和硬腭相对，形成狭窄通道。
前舌用力，振动声带，声音较尖。
「う」发音时，双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不像汉语"乌"那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。
「え」双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖位置处于「あ」与「い」之间，舌抬起，舌根用力，振动声带，声音紧张。
「お」发音时，双唇稍微放圆，口型大小处于「あ」与「う」之间.舌面较平，振动声带。
不像汉语中"欧"那样从口腔后部发音，声音更圆浑。
２．か行清音かきくけこか行假名代表五个清音，由清音「k」和あ行元音拼合而成。
发「k」音时舌根紧接口盖，然后无声气流冲破，声带不振动。
か行假名有送气音和不送气音两种发音：发送气音时，喉部较松弛，有明显粗重的气流从口腔喷出。
发不送气音时，喉部紧张，送出气流微弱。
初学者可将一张薄纸放在嘴前，利用呼出的气流的强弱来练习送气音和不送气音。
一般来说，位于单词词头时，发送气音；位于词中和词尾时发不送气音。
３．さ行清音さしすせそさ行假名代表五个清音。
其中「さ」「す」「せ」「そ」由辅音「s」分别和「あ」「う」「え」「お」拼合而成。
发「s」音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成"丝"音，调音点在上齿龈里侧。
さ行假名「し」,发音时双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动。
关键是舌尖不能接触门齿，与「い」拼合。
学习介绍五十音图，总共用了4个课时，一般是采用观察中方日方老师的口型＋磁带（Ｍｐ３）等进行学习的。
促音-浊音-等发音规则最强攻略
浊音变化变化。
引っ張る（ひっぱ雨靴（あまぐつ）雨戸（あまど）稲妻（いなずま）酒蔵（さかぐら）居酒屋（いざかや）雨宿り（あまやどり）雨漏り（あまもり）雨具（あまぐ）稲穂（いなほ）声色（こわいろ）稲刈り（いねかり）飯炊き（めしたき）地酒（じざけ）甘酒（あまざけ）みくず）大風（おおかぜ）み書き（よみかき）飯炊き（めしたき）假名。
例如：雨（あめ）＋水（みず）＝雨水（あまみず）稲（いね）＋光（ひかり）＝稲光（いなびかり）读字之后发生浊音变化等（とう）（患）かん时发生半浊音变化。
」行音或「ま」行音。
王（おう）順応（じゅんのう）安穏（あんのん）穏（おん）観音（かんのん）音（おん）天皇（てんのう）成复合词时，发生浊音变化。
本身含浊音的训读词不发生连浊。
如：紙屑（かみくず）大風（おおかぜ）。
半浊音变化，如：引っ張る（ひっぱる）等。
A：4-2其实就是促音嘛，一定是这样的！4？ばい(買) 本身发音就带有浊音该词是一个经典例子啊！同时应用到了上面满足了两条规律O(∩_∩)O~满足了两条规律O(∩_∩)O~满足了两条规律O(∩_∩)O~满足了两条规律O(∩_∩)O~酒（さけ）蔵（くら）满足了一条规律O(∩_∩)O~满足了一条规律O(∩_∩)O~满足了一条规律O(∩_∩)O~满足了一条规律O(∩_∩)O~满足了一条规律O(∩_∩)O~满足一条规律2、动词与动词或动词与宾语的复合不发生连浊。
例如：满足一条规律2、动词与动词或动词与宾语的复合不发生连浊。
例如：与上面的进行对比＝稲光（いなびかり）者（しゃ））天皇（てんのう）以行开头的音读字，接在以即为的音读应用到了上面的两条规律的复合不发生连浊。
例如：読み書き（よみかき）飯炊き（めしたき）的复合不发生连浊。
例如：読み書き（よみかき）飯炊き（めしたき）字，接在以即为的音读字之后发生浊音变化。
中国人才能用的日语发音规则
规则一当一个单词由两个汉字组成，前一个汉字音读的最后一个假名为“つ”，后一个汉字音读的第一个假名为“カ行”、“タ行”、“サ行”时，前一个汉字音读中的“つ”就会发生促音变，成为“っ”。
例如：結（けつ）＋果（か）＝結果（けっか）欠（けつ）＋航（こう）＝欠航（けっこう）接（せつ）＋点（てん）＝接点（せってん）勝（かつ）＋手（て）＝勝手（かって）決（けつ）＋算（さん）＝決算（けっさん）规则二当一个二字词汇中前一个汉字音读的最后一个假名为“く”，后一个汉字音读的第一个假名为“カ行”，则前一个汉字音读的最后一个假名“く”发生促音变。
学（がく）＋科（か）＝学科（がっか）国（こく）＋境（きょう）＝国境（こっきょう）宅（たく）建（けん）＝宅建（たっけん）规则三当一个单词前一个汉字音读的最后一个假名为“つ”，后一个汉字音读的第一个假名为“ハ行”时，前一个汉字读音的最后一个假名“つ”发生促音变，后一个汉字音读的第一个假名变为半浊音的“パ行”。
需要注意的是，这里不仅发生了促音变，还发生了浊音变。
出（しゅつ）版（はん）＝出版（しゅっぱん）発（はつ）表（ひょう）＝発表（はっぴょう）切（せつ）腹（ふく）＝切腹（せっぷく）出（しゅつ）兵（へい）＝出兵（しゅっぺい）规则四长音的判断当一个汉字，它在汉语中的发音，以拼音的后鼻音“ng”结尾，这个汉字在日语中的音读发音则为长音。
例如：空（kong）港(gang)――空（くう）港（こう）奉（feng）迎（ying）——奉（ほう）迎（げい）拨音的判断当一个汉字，它在汉语中的发音，以拼音的前鼻音“n”结尾，这个汉字在日语中的音读发音则为拨音。
例如:关（guan）心（xin）---関（かん）心（しん）店（dian）员（yuan）——店（てん）員（いん）最重要的是，当这两个规则合起来使用时，就能帮你排除大部分读音障碍，一起来看例子吧环（huan）境（jing）——環（かん）境（きょう）欢（huan）迎（ying）——歓（かん）迎（げい）心（xin）情（qing）——心（しん）情（じょう）精（jing）神（shen）——精（せい）神（しん）应（ying）援（yuan）——応（おう）援（えん）先（xian）生（sheng）——先（せん）生（せい）相（xiang）谈（tan）——相（そう）談（だん）返（fan）金（jin）——返（へん）金（きん）。
日语语音规律总结
日语语音规律总结基础篇一、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是前鼻音，在日语读音中就会带拨音「ん」；如果单词的汉字在中文汉语拼音中是后鼻音，在日语读音中就会带有长音。
例：専门（zhuanmen）－－せんもん途中（tuzhong）－－とちゅう横断（hengduan）－－おうだん空港（konggang）－－くうこう＊特例：肯定（kending）－－こうてい二、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是单元音，在日语读音中就会是短音；如果单词的汉字在中文汉语拼音中是双元音，在日语读音中就会是长音。
例：主要（zhuyao）－－しゅよう书道（shudao）－－しょどう调査（diaocha）－－ちょうさ参考（cankao）ーーさんこう三、如果第一个汉字的最后一个假名是「つ」，第二个汉字的第一个假名在「か／さ／た／は」行上，则「つ」要发生促音便为「っ」；并且其中「は」行也要半浊为「ぱ」行。
例：失「しつ」＋格「かく」ーー失格「しっかく」発「はつ」＋掘「くつ」ーー発掘「はっくつ」喝「かつ」＋采「さい」ーー喝采「かっさい」达「たつ」＋者「しゃ」ーー达者「たっしゃ」発「はつ」＋达「たつ」ーー発达「はったつ」决「けつ」＋定「てい」ーー决定「けってい」活「かつ」＋発「はつ」ーー活発「かっぱつ」立「りつ」＋法「ほう」ーー立法「りっぽう」四、如果第一个汉字的最后一个假名是「く」，第二个汉字的第一个假名在「か」行上，则「く」要发生促音便为「っ」。
例：国「こく」＋家「か」ーー国家「こっか」借「しゃく」＋金「きん」ーー借金「しゃっきん」学「がく」＋区「く」ーー学区「がっく」特「とく」＋権「けん」ーー特権「とっけん」各「かく」＋国「こく」ーー各国「かっこく」五、如果第一个汉字的最后一个假名是「ん」，第二个汉字的第一个假名在「は」行上，则「は」行的假名会半浊为「ぱ」行。
例：心「しん」＋配「はい」ーー心配「しんぱい」満「まん」＋腹「ふく」ーー満腹「まんぷく」文「ぶん」＋法「ほう」ーー文法「ぶんぽう」＊特例：南「なん」＋北「ほく」ーー南北「なんぼく」六、如果是复合词（复合名词/复合动词/复合形容词）一般后项的添加词多为发生浊化。
如何正确发音日语单词
如何正确发音日语单词日语是一门音节丰富的语言，正确发音是学习日语的关键之一。
准确地发音日语单词可以帮助我们更好地理解和交流。
本文将介绍一些关于如何正确发音日语单词的技巧和方法。
一、平假名和片假名的发音规则在学习日语发音之前，我们需要了解一下日语中的平假名和片假名。
平假名和片假名是日语中的两种字母表，具有不同的发音规则。
1. 平假名的发音规则平假名是用于表示日语中的假名字母，其发音规则相对简单。
每个假名字母通常只有一个发音。
例如，“あ”发音为“a”、“い”发音为“i”、“う”发音为“u”、“え”发音为“e”、“お”发音为“o”。
2. 片假名的发音规则片假名主要用于表示外来词和一些特定词汇。
和平假名一样，片假名也有固定的发音规则。
例如，“ア”发音为“a”、“イ”发音为“i”、“ウ”发音为“u”、“エ”发音为“e”、“オ”发音为“o”。
二、音节拼读规则日语中的单词由多个音节组成，正确拼读单词的音节是掌握正确发音的关键。
以下是一些音节的拼读规则：1. 单辅音拼音规则日语中的单辅音字母通常与元音字母组合在一起发音。
例如，“か”发音为“ka”、“さ”发音为“sa”、“た”发音为“ta”。
2. 双辅音拼音规则当两个辅音字母连在一起时，如果是浊音使两个辅音字母的发音有所不同。
例如，“が”发音为“ga”、“ざ”发音为“za”、“だ”发音为“da”。
3. 复辅音拼音规则在日语中，有一些由三个辅音字母组成的复辅音。
在发音时，需要注意把控正确的重音和音译方式。
例如，“っ”发音为辅音字母前的音节延长，如“さっか”发音为“sakka”。
三、注意音调的变化在发音日语单词时，需要留意音调的变化。
特别是在英语中，我们可能习惯了平坦的音调。
但是，在日语中，音调的高低会对单词的意思产生影响。
因此，正确地把握音调变化也是发音准确的重要一环。
四、借助参考资料和工具为了更好地准确发音日语单词，我们可以借助一些参考资料和工具来提高我们的发音技巧。
日语发音规则
日语发音规则日语语音是日语入门的基础，这个想必大家都非常清楚，在这里我希望大家在学习的过程中,不要只求速度,这样很容易返工的,不如在开始的时候多下点儿工夫多记语音.1、日语语音的基本特点：1）假名是日语语音的最小元素，单词和句子都是由假名组成；2）每个假名都是单音节，由一个元音和一个辅音（也可能没有辅音）构成，辅音不单独发音，必须和元音一起组成一个假名的完整读音（促音、拨音除外）；3）日语的元音为五个：あいうえお，辅音有k s t n h m y r w g z d b p以及促音和拨音。
4）日语为音拍语，一个假名为一拍，即是说，每个假名在同一个句子中占有等同的时间间隔，不可或长或短。
拨音和促音单独占一拍。
2、五十音图五十音图是日语语音的基础，更是整个日语学习的根基。
五十音图作为一个发音图表，具有一个其它语言的字母表（比如拉丁字母表或者希腊字母表）所不具备的性质，那就是五十音图的语法属性。
因此，熟记五十音图，尤其是按段熟记每个假名，是今后学习语法，尤其是用言的活用的时候不可或缺的基础性工作。
五十音图•表一•[元音•清音•拨音•促音]（平假名/片假名/罗马字表示法）あ段い段う段え段お段あ行あゕaいiうウuえエeおオoか行かカkaきキkiくクkuけケkeこコkoさ行さサsaしシshi/siすスsuせセseそソsoた行たタtaちチchi/tiつツtsu/tuてテteとトtoな行なナnaにニniぬヌnuねネneのノnoは行はハhaひヒhiふフhu/fuへヘheほホho ま行まマmaみミmiむムmuめメmeもモmo や行やヤya（い）ゆユyu（えエ）よヨyoら行らラraりリriるルruれレreろロroわ行わワwa（い）（うウ）（えエ）をヲo/wo 拨音んンn促音っッq（单独用时表示法。
在词中另有表示法）说明：1）这个就是传统意义上的五十音图，其中や行的い、え和わ行的い、う、え与あ行重复，因此加上拨音和促音，五十音图的实际假名数量为47个。
日语发音规则
日语发音中规定:1.五十音图中每个假名均占一拍，也包括ん;同时汉字也是由其对应的假名数量决定发音的长度。
如:中村さん(6个假名各占一拍)2.每个拨音占一拍。
如:きゃにゅみょ均是一拍。
苗字(みょうじ)为3拍3.促音，长音与重音:日语发音学习日语语音是日语入门的基础，这个想必大家都非常清楚，在这里我希望大家在学习的过程中,不要只求速度,这样很容易返工的,不如在开始的时候多下点儿工夫多记语音.1、日语语音的基本特点：1）假名是日语语音的最小元素，单词和句子都是由假名组成；2）每个假名都是单音节，由一个元音和一个辅音（也可能没有辅音）构成，辅音不单独发音，必须和元音一起组成一个假名的完整读音（促音、拨音除外）；3）日语的元音为五个：あいうえお，辅音有 k s t n h m y r w g z d b p以及促音和拨音。
4）日语为音拍语，一个假名为一拍，即是说，每个假名在同一个句子中占有等同的时间间隔，不可或长或短。
拨音和促音单独占一拍。
2、五十音图五十音图是日语语音的基础，更是整个日语学习的根基。
五十音图作为一个发音图表，具有一个其它语言的字母表（比如拉丁字母表或者希腊字母表）所不具备的性质，那就是五十音图的语法属性。
因此，熟记五十音图，尤其是按段熟记每个假名，是今后学习语法，尤其是用言的活用的时候不可或缺的基础性工作。
五十音图•表一•[元音•清音•拨音•促音]（平假名/片假名/罗马字表示法）あ段い段う段え段お段あ行あアaいイiうウuえエ e おオ oか行かカ kaきキkiくク ku けケke こコ koさ行さサsaしシshi/si すスsu せセ se そソ soた行たタ ta ちチ chi/ti つツ tsu/tu てテ te とト toな行なナ naにニniぬヌ nuねネne のノ noは行はハ haひヒ hi ふフ hu/fu へヘ he ほホ hoま行まマ ma みミ mi むム mu めメ me もモ moや行やヤ ya （いイ）ゆユ yu （えエ）よヨ yoら行らラ ra りリ ri るル ru れレ re ろロ roわ行わワ wa （いイ）（うウ）（えエ）をヲ o/wo拨音んン n促音っッ q（单独用时表示法。
你好日语怎么读
你好日语怎么读你好，日语的发音非常有特点，下面我将为你介绍一些日语的发音规则和读音。
首先，日语的发音可以分为五个元音，分别是"a"、"i"、"u"、"e"、"o"。
每个元音都有自己独特的发音。
例如，"a"的发音类似于中文的"啊"，"i"的发音类似于中文的"衣"，"u"的发音类似于中文的"乌"，"e"的发音类似于中文的"嗯"，"o"的发音类似于中文的"哦"。
此外，日语的辅音发音也有一些规则。
下面是一些相关的例子：- "k"的发音与中文的"卡"相似；- "s"的发音与中文的"丝"相似；- "t"的发音与中文的"特"相似；- "n"的发音与中文的"恩"相似；- "h"的发音与中文的"哈"相似，但在某些情况下，"h"的发音更加清晰，类似于吸气的声音；- "m"的发音与中文的"姆"相似；- "y"的发音与中文的"伊"相似；- "r"的发音与中文的"日"相似，但在某些情况下发音更轻柔；- "w"的发音与中文的"瓦"相似。
此外，一些辅音的发音在与元音组合时也有一些特殊变化。
例如，当辅音"h"与元音"i"结合时，发音如中文的"嗨"；当辅音"t"与元音"u"结合时，发音如中文的"图"。
日语音调变化规则
日语音调变化规则集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#日语的发音有2个特征：一是单峰型，没有多次起伏。
二是前2个假名音调一定相反：第一个高，第二个就低；相反，第一个低，第二个就高。
◎型：从低音入手，第二拍升高，一直到读到最后拍节也不下降。
①型：从高音入手，第二拍下降，一直到读到最后拍节也不上升。
②型：从低音入手，第二拍升高，第三拍下降读到最后拍节也不上升。
③型：从低音入手，第二拍升高，第三拍保持，第四拍下降，读到最后拍节也不上升。
④型：从低音入手，第二拍升高，保持到第四拍，第五拍下降，读到最后拍节也不上升。
⑤型：从低音入手，第二拍升高，保持到第五拍，第六拍下降，读到最后拍节也不上升。
以此类推。
除①型从高音入手，第二拍下降，一直到到最后也不上升外，其他全是从低音入手，第二拍升高，一直到音调核数字的拍节，然后下降，读到最后拍节也不上升。
1、日语的高音节不能分在两处。
即一个单词（包括后续的助词在内）中只能有“高低低”、“低高低”、及“低高高”等声调配置形式，而不可能出现类似“高低高”、“低高低高”或“高低高低”等声调配置。
无论多长的单词，其声调配置都必须符合这个规律。
2、◎型单词后面接续的助词为高声调；除了◎型以外的各类型的单词，后面接续的助词全部是低声调。
有的单词有两种或多种不同的声调类型，即该单词在不同场合下有不同的声调读法。
3、有时一个单词由2个单词复合而成。
音调核的标记也有2个，中间有“+”号。
这样时会出现双峰型。
由于一眼就可以看出是复合词，所以双峰也没有关系。
4、说话中掺有各种感情，如惊讶、愤怒、怀疑、焦急等等，声调会发生变化。
形容词活用声调变化规则原形是声调是1型，像いい、こい、ない这类的形容词，除了ない在接くなる时由1型变为0型，其余就是与原形保持一致——都是1型。
原型是0型的形容词变化主要有三种：A.后接名词、と、ほど时，都保持0型或5型。
B.后接なる、ない（即否定）时变为4型。
日语的读音
日语的读音日语的发音有2个特征：一是单峰型，没有多次起伏。
二是前2个假名音调一定相反：第一个高，第二个就低；相反，第一个低，第二个就高。
明白了这2个特征，加之理解了音调核的含义是：“告诉读者该词读音由高转低的位置”。
那么就可以发音读单词了。
（由于这里不能用发音示范，只能说明关键问题，其他只好自己领悟了。
）◎型：单词不论是几个音节（最少是1个音节），从低音入手，第二拍升高，一直到读到最后拍节也不下降。
①型：单词不论是几个音节（最少是1个音节），从高音入手，第二拍下降，一直到读到最后拍节也不上升。
②型：单词不论是几个音节（最少是2个音节），从低音入手，第二拍升高，第三拍下降读到最后拍节也不上升。
③型：单词不论是几个音节（最少是3个音节），从低音入手，第二拍升高，第三拍保持，第四拍下降，读到最后拍节也不上升。
④型：单词不论是几个音节（最少是4个音节），从低音入手，第二拍升高，保持到第四拍，第五拍下降，读到最后拍节也不上升。
⑤型：单词不论是几个音节（最少是5个音节），从低音入手，第二拍升高，保持到第五拍，第六拍下降，读到最后拍节也不上升。
⑥型：单词不论是几个音节（最少是6个音节），从低音入手，第二拍升高，保持到第六拍，第七拍下降，读到最后拍节也不上升。
…………顺次类推。
从这里得厂出结论：除“①型从高音入手，第二拍下降，一直到读到最后也不上升”外，其他全是“从低音入手，第二拍升高，一直保持到音调核数字的拍节，然后下降，读到最后拍节也不上升”。
也就是说，音调核数字拍节的后面假名，就是读音下降的位置。
在实际学习单词的过程中，会出现如下几个问题：1，有时一个单词标明2个音调核。
这说明该词有2种读法，一般读前面标记，但是也可以读后面的标记。
2，有时一个单词是复合词，由2个单词复合而成。
音调核的标记也有2个，中间有“+”号。
这样时会出现双峰型。
由于一眼就可以看出是复合词，所以双峰也没有关系。
3，音调核的重要性在于正确发音。
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1、清音、浊音、半浊音日语必须明确区分清音与浊音的发音。
如“てんき”的“te”读成清音，意思是“天気（天气）”；“でんき”的“de”读成浊音，意思是“電気（电）”。
汉语普通话没有清、浊音的区分，但也有个别浊音的例子：比如，“我的”的“的”一般发音为浊音。
发浊音时，气流在出口之前声带开始振动（用手指摸喉咙可以感到振动）。
半浊音是日语书写法上的用语，其发音实际属于清音。
浊音是在清音上加浊音符号“"（浊点）”表示，半浊音则在清音上加半浊音符号“。
（半浊点）”表示。
清正确读出下列平假名。
がぎぐげござじずぜぞだぢづでどばびぶべぼぱぴぷぺぽ读出下列词语，注意浊音、半浊音的正确发音。
かがくえいごだいがくともだちはじめましてペキン2、拔音拔音只出现在音节末尾，发音时气流不从口出而出自鼻腔。
相当于汉语“新”“森”的末尾音，不同的时拔音自成一拍。
书写时拔音用“ん”表示，如“にほんじん”“たなかさん”。
读出下列词语，注意“ん”的发音。
ほんにほんたなかさんありませんこんにちはまんねんひつしんぶん句型、语法解说1、これ/それ/あれは乙です这是用“これ”“それ”“あれ”代替第一课“甲乙”中的“甲”而成的句型。
“これ”“それ”“あれ”是指示事物的词。
使用上有如下区别。
これ指离说话人较近的事物それ指离听话人较近的事物あれ指离说话人、听话人较远的事物此外，同属于这类的词还有表示疑问的“”どれ所指事物不定时的疑问词は名词ですこれは本ですそれは万年筆ですあれは新聞ですあなたの辞書はどれですか2、この/その/あの～は～です日语发音与书写指特定的图书、报纸等事物时，该事物的名称钱用この/その/あの。
は名词ですこの本は科学の本ですその本は歴史の本ですあの本は王さんの本です以上各句，可有下述说法：これは科学の本ですそれは歴史の本ですあれは王さんの本ですこれ/それ/あれ单独使用，不能直接用在事物名词前面。
相反，この/その/あの不单独使用，必须后续事物名词。
どの是疑问词，表示“哪，哪个”，也必须后续事物的名词。
英語の本はどの本ですか。
あなたの辞書はどの辞書ですか。
日语常用会话60句汇集今夜は私が夕飯の支度します。
I‟ll fix dinner tonight.今晚我来做饭。
どうぞお楽にしてください。
Make yourself at home.大家随便点儿。
楽しいホリデーをお迎えください。
Have a happy holiday！祝你节日快乐。
ねえ、ちょっと聞いてよ。
You know what，听我说。
あら、大変。
My goodness.老天／妈呀…ついてるぞ！Somebody up there loves me.真好运！また始まった。
Here you go again.又来了！彼女を連れて帰れ！Take her back ！你带她回去。
彼女は持ち物を全部列車に忘れた。
She left all her belongings on the train.她把东西全忘在列车上了。
エレベーターが止まった。
The elevator stopped.電梯不動了。
お休みはいつですか。
When is your day off？你什么时候休息？大きな声でお願いします。
Please speak up .请说得声音大点。
いくらお持ちですか。
How much maney do you have with you？你带了多少钱？邪魔するな。
D‟ont disturb！不要打搅。
返品したいのですが。
I‟d like to return this.我想退货。
どうぞ私を信じて下さい。
Believe me ，please .请相信我。
次の列車はいつ？When does the next train ？下一班列车是几点？彼を無理強いしないで。
Don…t push him to accept.别勉强他。
今日の新聞を読みましたか。
Have you read today‟s paper.今天的报纸看了吗？正々堂々と勝負しよう。
Let‟s play fair.让我们公平竞争。
次の試験にはヤマかけよう。
I‟ll take my chances in the next exam.让我预测一下下次考试。
なんてむずかしい問題なんだ。
Such a tough question！这问题真难。
このクラスから落第しなければいいんだけどなあ。
I hope I don‟t fail this class.我希望我不会不及格。
できた！うまくいったあ！I made it！我考得不错。
期末試験のあとでクリスマスが来るね。
Christmas will come after the finals.期末考试结束后就是圣诞节了。
できないものはできない。
I can‟t do what I can‟t do.不行就是不行。
そこを何とかできないかなあ。
Isn‟t there some way you could do it？你能想想什么办法吗？だめ、できないものはできないの。
No way，I can‟t do what I can‟t do.不行，不行就是不行。
今夜のパーティー来られる？Are yo going to be at the party tonight？今晚的PARTY你能来吗？もちろん！Definitely！当然。
迷ってる暇なんてないわよ。
There‟s no time to think about it.没时间犹豫了。
今しかないよ。
It‟s now or never.只有现在了。
決められないわ。
I can‟t decide！还没法决定。
ディナーにお待ちしています。
I‟ll expect you for dinner.等你一起吃晚饭。
彼のお母さんは彼に期待しすぎよね。
His mom is expecting too much of him.他母亲对他的期望太高了。
それは聞き飽きた。
I‟m tired of hearing that.这个听够了。
時間切れだわ。
Time is up！时间到了。
時間かかるだろう。
It‟s gonna‟ take time.这得花时间。
何て言ったらいいのかわからない。
I don‟t know what to say.不知道说什么才好。
俺に言わせれば～What I mean is ～叫我说的话～おだいじに。
Please take care of yourself.多保重。
ここにいたのか！Oh！you are here！你原来在这儿。
駅まで迎えに来てくれる。
Will you come to meet me at the station ？你能不能到车站来接我？言ったでしょ！斉藤さんに髪の毛の話をしちゃだめだって。
I told you before！Don‟t bring up the subject of hair with Mr. Saito我告诉你了，不要和斎藤提头发的事。
そうだったわ。
That‟s right，so you did.我想起来了，你跟我说过。
ごめんなさい。
コーヒーを切らしちゃってて、紅茶しかないんだけど。
I‟m sorry. We‟re out of coffee and only have tea.真对不起，咖啡没有了，只有红茶。
それでもいいよ。
That will do.红茶也行。
ジョンてミシェルと付き合ってるって知ってた？Did you know John is going out with Michelle？（你）知道John和Michelle在交往吗？冗談でしょう？Are you kidding？真的吗？そんなことばっかりやってるから、なかなか昇進できないのよ。
You`ll probably never get promoted because you`re always doing such stupid things.你老是做这种事，所以不能进步。
きついなあ。
Don`t be so hard on me.你这话可真够受。
こういう昼飯代って経費で落としちゃっていいんですか？Can we put lunches like this on our expense account？象午饭钱了能报销吗？時と場合によるよ。
It depends on the time and place.不一定。
トライアスロンに買い物用の自転車で出ようと思うんだ。
I think I`ll participate in the triathlon with my old，one-speed bicycle.我想用平时卖东西时用的自行车去参加铁人三项赛。
変なの。
That`s weird.真奇怪。
試験の準備なんてぜんぜんしてないよ。
別にあせることないよ。
I haven‟t prepared for the test at all，but there‟s no need to worry.考试的准备我还一点没做，我觉得不用着急。
のんきだなあ。
You look so unconcerned.真悠闲。
ここで何してんだ？What are you doing here？你在这里干什么？ほっといてくれ！Leave me alone.别管我。
見て！名刺でピラミッドを作ってみたんだ。
Look！I made a pyramid with my name cards.你看、我用名片做了个金字塔。
暇なやつだ。
Don‟t you have anything better to do？你真闲。