纪律制度 评分表
学生课堂学习纪律评价表(任课教师用)
好□
一般□
较差□
5
学生在课堂上衣着(得体与否)、举止(文 明与否)情况
好□
一般□
较差□
6Leabharlann 有无影响正常教学秩序的插话、说话、 打闹等行为发生
有□
无□
7 有无影响听课效果的不当使用手机情况 有□ 无□
8 有无在课堂中吃食物现象
有□ 无□
9
有无学生上课看与本课程学习无关书籍 现象
有□
无□
10 有无学生上课时间睡觉现象
有□ 无□
11 对该班级总体学习风气的综合评价 意见与建议:
好□ 一般□ 较差□
填表时间:
学生课堂学习纪律评价表(任课教师用)
二级学院: 班级人数: 课程名称:
授课班级: 上课人数: 课程性质:基础课□ 专业基础课□ 专业课□
序号
评价内容
评价结果
1 学生按时到课情况
好□ 一般□ 较差□
2 学生上课出勤率情况
好□ 一般□ 较差□
3 课堂学习气氛、师生互动气氛
好□ 一般□ 较差□
4
学生听课情况(是否集中注意听课、是 否认真记录课堂学习的知识)
2024年机关工作纪律考核评分细则范例(五篇)
2024年机关工作纪律考核评分细则范例天由指定人员负责检查打分,并由专人进行统计,每周五下午将统计结果提交至办公室,于周一由学生处进行公布,月底进行汇总,此考核结果将作为班主任年终考核的重要依据。
本细则共分为十大项,前九项每日总分为____分,第十项为加分项目,前九项得分总和加上第十项加分得分,即为最终学期考评总分。
一、早读(升旗)(共____分)严格执行升降国旗制度,依据《国旗法》的相关要求和标准参与仪式,确保迅速、安静、整齐。
(一)出现以下情形之一者,扣除____分:1. 队列、队形不整齐;2. 未能达到快、静、齐的要求;3. 服装不统一、唱歌声音不洪亮;4. 班主任未按时到位;5. 早读时段虽有辅导,但无读书声。
(二)出现以下情形之一者,扣除____分:1. 班主任未按时到位;2. 未唱国歌;3. 存在高声喧哗行为;4. 班主任示范表现不佳;5. 既无辅导又无读书声。
二、学生违纪(共____分)(一)出现以下情形之一者,扣除0.____分:1. 不遵守课堂常规(由任课教师提供反馈);2. 违反学生处分条例某条;3. 学生间发生轻微打架斗殴;4. 学生抽烟、酗酒、穿拖鞋、佩戴耳环首饰、染发烫发、穿着奇装异服、男生留长发、不佩戴学生证等;5. 学生不接受教育并与老师发生顶撞;6. 乱丢果皮等废弃物。
(二)出现以下情形之一者,每次扣除____分:1. 违反中学生守则和中学生日常行为规范;2. 违反开阳职校学生处分条例第____条。
(三)出现以下情形之一者,该项不得分:1. 学生因拉帮结派打架斗殴被公安机关处罚;2. 违反学校学生处分条例第____条;3. 若上述两条有教育记录、家长谈话记录等资料齐全,可酌情扣分或不扣分。
三、两操(____分)出现以下情形之一者,扣除0.____分:1. 无班干部提前到场;2. 被体育教师或行政领导点名批评;3. 动作不规范、学生故意乱做;4. 纪律差;5. 班主任到场但不负责任且串位;6. 班主任未到场(请假除外),当天不得分;7. 眼保健操未按规定进行。
初中学校规章制度扣分表
初中学校规章制度扣分表《初中学校规章制度扣分表》
一、校园行为规范
1. 迟到早退
- 第一次:扣2分
- 重复:扣5分
2. 缺勤旷课
- 第一次:扣5分
- 重复:扣10分
3. 违反校园安全规定
- 第一次:扣3分
- 重复:扣5分
4. 损坏学校财产
- 第一次:扣10分
- 重复:扣20分
二、课堂行为规范
1. 缺席上课
- 第一次:扣5分
- 重复:扣10分
2. 迟到早退
- 第一次:扣2分
- 重复:扣5分
3. 不守课堂纪律
- 第一次:扣3分
- 重复:扣5分
4. 未完成课堂作业
- 第一次:扣2分
- 重复:扣5分
三、学习成绩规范
1. 期中期末考试成绩不及格 - 第一次:扣5分
- 重复:扣10分
2. 考试作弊
- 第一次:扣10分
- 重复:扣20分
3. 不按时提交作业
- 第一次:扣2分
- 重复:扣5分
四、学生综合行为规范
1. 违反校服规定
- 第一次:扣2分
- 重复:扣5分
2. 恶语相向
- 第一次:扣3分
- 重复:扣5分
3. 打架斗殴
- 第一次:扣10分
- 重复:扣20分
以上规章制度扣分表为初中学校的基本行为规范,学生在校园中应严格遵守,如有违反,将根据情节轻重进行相应的扣分处理。
希望学生们能够自觉遵守校规校纪,为校园安定和谐的学习环境共同努力。
班级学习卫生纪律考核评分 表
班 级 小组卫 生 考 核 表
总分300分
项目
评分标准
扣
得分
分
1、值日生忘记值日或未值日
-10
2、纸屑、粉笔头、果壳、塑料 瓶、积尘等垃圾未扫干净
-5
3、没有拖地,地面有污迹、泥 教室地面卫生 迹、痰迹等
-5
(70)
4、垃圾桶内留有垃圾
-5
5、卫生工具摆放不整齐,拖把未 洗干净
-5
6、卫生工具遗失
3、课间在教室追逐、打闹、尖叫, 或跳爬栏杆、抓吊在门框上
-5
4、打架斗殴
-20
文明举止 (100)
5、出口成脏、骂人,叫污辱性的绰 号
-10
6、在教室中吃零食(牛奶、水果除
外)或玩 与学习无关的玩具、卡片及与学习无
-10
周)
得分
其它(30) 奖励
关的电子产品
7、在规定时间外到小店买东西(文具 除外)
后同学
4、抄袭作业或为抄袭者提供 -15 方便者
扣 5、考试作弊或为作弊
-20
分 者提供方便者
项 6、作业未按时完成者
-5
每次每科扣
班 级 小组阳光体育考核评分 总分200 分 第 周
项目
要求
评分标准
扣分
内容
快、静、 1、迟到、速度慢
-5
齐排好 2、谈话、排队不整 队。认真 齐
-5
做操。生
病要向班 3、做操懒散、动作 阳光体育 主任请 不准确
-5
4、值日范围内班级扣分
-10
1、桌椅摆放不整齐
-5
2、个人保干区内卫生保持不够, 有杂物、痰迹
-5
3、个人书本、文具乱七八糟,桌 子内垃圾多
课程纪律考核评分表
课程纪律考核评分表背景本评分表适用于对学生在课程研究过程中的纪律行为进行考核和评分。
纪律行为的良好与否对学生的研究效果和整体素质有着重要的影响。
通过对学生纪律行为的评估,可以激励学生保持良好的研究态度和自律能力。
评分标准准时出席- 优秀(5分):学生在整个课程期间准时出席,未缺勤。
- 良好(4分):学生在大部分课程期间准时出席,偶尔有个别缺勤情况。
- 一般(3分):学生在少部分课程期间准时出席,有较多的缺勤情况。
- 较差(2分):学生在大部分课程期间迟到或早退,对课程纪律不够重视。
- 不合格(1分):学生频繁迟到或早退,造成课堂秩序混乱。
考勤纪律- 优秀(5分):学生积极签到,并主动配合教师进行考勤工作。
- 良好(4分):学生大部分时间都能按要求签到,偶尔有个别疏忽的情况。
- 一般(3分):学生只在少部分时间完成签到要求,有较多的疏忽情况。
- 较差(2分):学生经常忘记签到,造成考勤工作难以进行。
- 不合格(1分):学生无视签到要求,对考勤工作不予配合。
纪律守则- 优秀(5分):学生积极遵守课程规定和纪律守则,无违规行为。
- 良好(4分):学生大部分时间能遵守课程规定和纪律守则,偶尔有个别违规行为。
- 一般(3分):学生在少部分时间表现出违规行为,有一定程度的纪律意识不足。
- 较差(2分):学生经常违反课程规定和纪律守则,造成不良影响。
- 不合格(1分):学生完全无视课程规定和纪律守则,对纪律行为不予重视。
总结通过以上评分标准,我们可以全面客观地评估学生在课程纪律方面的表现,从而激励学生更加积极地参与学习,并养成良好的纪律习惯。
教师应根据评估结果,及时给予正面激励或适当批评,以促进学生的个人成长和全面发展。
幼儿园教师量化考核评分表
幼儿园教师量化考核评分表一、卫生(10分)(一)班级卫生1、地面卫生:视纸屑、尘土、垃圾的多少扣1-2分。
2、门窗、玻璃、桌椅、电器不干净每处扣1-2分。
3、卫生区:视纸屑、果皮、杂物、污水的多少扣1-2分。
4、班内桌椅、玩教具、生活用具、卫生工具摆放无序的扣1-2分。
5、室内外墙角有蜘蛛网,墙壁有手印、污渍的每处扣1-2分。
(二)公共卫生1、在园内乱扔果皮、纸屑、零食袋等杂物,每人次扣1-2分。
2、攀折花木摇绿树、攀爬护栏楼梯扶手的一人次扣1-2分。
3、阴雨天故意在泥泞地或水坑玩耍而无人监管,一人次扣1-3分。
4、玩水、浪费水资源、污染饮用水一人次扣1-3分。
5、随地大小便的,每人次扣2分。
二、纪律(10分)(一)课堂纪律1、上课大声喧哗,一次扣该班1-2分。
2、学生在课堂上交头接耳、窃窃私语,一次扣0.5分。
3、下位打闹一人次扣1分。
4、师生吵闹或班级纪律混乱的,每次扣1分。
5、上课期间,幼儿无正当原因不进教室,每人次扣2分。
(二)课间纪律1、幼儿打架、没有及时制止的一次扣3分。
2、骂人、说脏话的一人次扣该班0.5分。
3、课间玩滑梯、玩具或做游戏时无老师监护的,每次扣3分。
4、所教幼儿无因游离教师身外,一人次扣0.5分。
5、集体活动,不讲秩序,乱成一团的,每次扣3分。
6、幼儿放学没有秩序,老师不亲自把孩子交到家长手中,每次扣责任人3分。
(三)就餐纪律1、值班教师无故不打饭、不监管孩子就餐,每人扣2分。
2、学生不按时就餐或不指定位置就餐,一人次扣0.5分。
3、饮水或就餐不按秩序,组织较乱的,每次扣3分。
三、安全(25分)(一)学生人身安全1、幼儿没有老师带领私自离校,每人次扣30分;造成严重后果的,除直接追究当事人的法律责任外,一律辞退。
2、幼儿因无人监管掉水池或水坑摔倒,一人次扣5分。
3、出现较大安全事故的,一次扣10-20分。
、4、出现因打架、碰撞、抓挠、扎割、搞砸等引起的流血、红肿、起包等人身伤害的,一次扣10-15分。
班级常规管理量化评分表 班级管理评分标准及评分细则
班级常规管理量化评分表班级管理评分标准及评分细则为了提高班级的管理水平和学生的综合素质,制定了班级常规管理量化评分表,旨在评估班级的管理效果,有针对性地进行改进和提升。
本文档将介绍班级管理评分标准及评分细则,帮助教师和班主任进行评分和改进。
评分标准班级管理的评分标准主要包括文明礼仪、纪律规矩、学习氛围、团队合作和创新意识等五个方面。
1. 文明礼仪评分标准:•班级成员的言行举止是否文明得体,尊重师长和同学•是否注意个人仪表和卫生习惯•是否遵守学校和班级的规定,不做损害集体利益和形象的行为评分细则:•5分:班级成员言行举止文明,且能够主动帮助他人•3分:班级成员言行基本文明,但偶尔存在不文明行为•0分:班级成员言行粗鲁,存在严重违反纪律的行为2. 纪律规矩评分标准:•是否按时到校上课,不迟到、早退或旷课•是否遵守学校和班级的纪律规定•是否遵守课堂纪律,不做扰乱教学秩序的行为评分细则:•5分:班级成员纪律规矩意识强,从不违反纪律规定•3分:班级成员纪律规矩意识一般,偶尔出现违纪行为•0分:班级成员纪律意识弱,频繁违反纪律规定3. 学习氛围评分标准:•班级成员是否积极主动地参与学习,能否保持专注和上进的态度•是否遵守课堂秩序,认真完成作业和课堂测验•是否能够与同学互相学习交流,共同进步评分细则:•5分:学习氛围浓厚,班级成员积极参与学习并能主动分享学习心得•3分:学习氛围一般,班级成员对学习不够主动,较少与同学交流•0分:学习氛围差,班级成员对学习不感兴趣,不与同学互相学习交流4. 团队合作评分标准:•班级成员是否积极参与集体活动,主动承担责任•是否愿意与同学合作,能否协调彼此的意见和利益•是否尊重团队决策,能否积极配合团队的工作评分细则:•5分:团队合作意识强,班级成员积极参与集体活动并能主动承担责任•3分:团队合作意识一般,班级成员对集体活动参与度较低,合作意愿一般•0分:团队合作意识差,班级成员不愿意参与集体活动,不与同学合作5. 创新意识评分标准:•班级成员是否具备开拓创新的意识和能力•是否能主动思考问题,提出有创意的解决方案•是否能够与他人分享自己的创新想法和经验评分细则:•5分:具备较强的创新意识,能够主动提出创新想法并与同学分享•3分:创新意识一般,偶尔能提出一些创新想法但不够积极主动•0分:缺乏创新意识,对创新问题不关心,不愿意与他人分享创新经验总结通过以上评分细则,可以对班级的常规管理进行量化评分。
机关工作纪律考核评分细则(2篇)
机关工作纪律考核评分细则为贯彻落实机关建设会议精神,培养良好工作作风,提高工作效率,树立良好形象,确保机关建设工作顺利开展,制定本细则。
一、严格遵守时间纪律1、实行标准工作日制度。
严格执行____小时工作制,每天工作____小时,每周工作____小时。
每天正常工作时间为上午8:00-12:00,下午13:00-17:00。
2、实行签到制度,在门卫设置电子考勤机和摄像头,实行本人签到,每天到岗后即签到,未签者及代签者视为未到岗。
3、设立公务外出登记表,因公外出人员要及时向领导报告,并在登记表上登记外出时间、原因及返回时间。
4、要严格按照《员工休假管理办法》的有关规定,认真执行请销假制度,请假人员要在请假审批单上详细标明请假原因、请假类别和请假时间。
二、严格遵守工作纪律1、严禁迟到、早退、无故脱岗、旷工等。
2、严禁上班时间串岗、上网聊天、炒股、玩游戏、干私活等。
三、加大检查惩处力度1、实行定期检查与抽查、现场与非现场检查相结合的方式进行工作纪律检查,检查采取现场逐人核对,查看录像监控,查阅考勤登记表、公务外出登记表、出差(含在外学习、培训等)审批单、请假审批单等方法。
2、开展工作纪律检查,由人力资源部、党群工作部、纪检监察室和督查办公室人员联合开展,每月检查不少于____次。
各单位由一名负责人牵头带领办公室人员共同进行。
3、员工迟到、早退____分钟以下扣____元,迟到、早退____分钟扣____元,迟到、早退____分钟以上视为旷工一次。
4、上班时间串岗闲谈发现一次扣____元;上班时间逛商场、公共场所等发现一次扣____元。
5、上班时间发现上网聊天、炒股、玩游戏、下棋、打牌、干私活的,一次扣____元。
6、检查是否严格执行考勤制度,是否有专人负责本单位的考勤工作,考勤记录是否真实完整。
发现不按规定执行的扣部门负责人____元。
7、个人迟到、早退、无故脱岗、旷工累计达____次,其年度考核不能评为良好以上档次,个人迟到、早退、无故脱岗、旷工累计达____次,取消其评选先进工作者、优秀共产党员、优秀共青团员、工会积极分子等资格;个人迟到、早退、无故脱岗、旷工累计达____次或部门人均累计达____次,取消其所在单位、部门年度评先选优资格;不按时填报考勤登记表或弄虚作假的部门或个人,取消该部门负责考勤人员和部门领导的评优选优资格。
学校纪律评分制度
一、目的为了加强学校管理,提高学生纪律意识,培养良好的校风,确保学校教育教学秩序,特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体学生。
三、评分标准1. 课堂纪律:上课认真听讲,不交头接耳,不做小动作,不迟到、不早退、不旷课。
每节课得分为1分,如有违反,扣0.5分。
2. 宿舍纪律:保持宿舍卫生,不乱扔垃圾,不私自留宿他人,按时作息。
每周得分为1分,如有违反,扣0.5分。
3. 课外活动纪律:积极参加学校组织的各类活动,服从安排,遵守纪律。
每次活动得分为1分,如有违反,扣0.5分。
4. 公共秩序:爱护公共设施,不乱贴乱画,不随意损坏公物。
每月得分为1分,如有违反,扣0.5分。
5. 校园安全:遵守校园安全规定,不玩危险游戏,不攀爬围墙、树木等。
每月得分为1分,如有违反,扣0.5分。
6. 诚信考试:诚信考试,不作弊。
每次考试得分为1分,如有作弊行为,扣5分。
四、评分方法1. 由班主任负责收集学生的纪律表现,每周进行一次评分。
2. 学期末,将各项目得分汇总,计算总分。
3. 根据总分,评选出“优秀学生”、“良好学生”、“合格学生”和“不合格学生”。
五、奖励与处罚1. 对表现优秀的学生,给予一定的物质奖励和精神鼓励。
2. 对表现良好的学生,给予口头表扬或小奖励。
3. 对表现合格的学生,提出改进意见,要求其努力提高。
4. 对不合格的学生,给予批评教育,并责令其整改。
六、附则1. 本制度由学校德育处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
公司规章制度表格扣分模板
公司规章制度表格扣分模板
1. 违反公司出勤制度
- 迟到:第一次扣10分,第二次扣20分,第三次扣30分,超过三次将开除;- 早退:第一次扣10分,第二次扣20分,第三次扣30分,超过三次将开除;- 旷工:第一次扣20分,第二次扣40分,超过两次将开除。
2. 违反公司着装规定
- 着装不整洁:扣10分;
- 着装不符合公司要求:扣20分;
- 不按照公司规定着装:扣30分。
3. 违反公司行为规范
- 对同事进行辱骂或恶意攻击:扣50分;
- 私自使用公司资源或设备:扣40分;
- 违规披露公司机密信息:扣60分。
4. 违反公司保密规定
- 未经授权擅自外传公司机密信息:扣50分;
- 未妥善保管公司文件或资料:扣30分;
- 涉嫌泄露公司商业机密:扣80分。
5. 违反公司财务管理规定
- 擅自私用公司资金:扣60分;
- 贪污受贿或其他违法行为:扣80分;
- 未按时报销或虚报报销:扣40分。
6. 违反公司安全管理规定
- 忽视工作安全程序:扣30分;
- 未按规定佩戴劳保用品:扣20分;
- 涉嫌危害公司员工个人安全:扣50分。
7. 违反公司信息技术规定
- 未经授权私自更改或删除公司文件:扣40分;
- 未妥善保管公司设备或文件造成数据泄露:扣50分;
- 涉嫌违反网络安全法规:扣60分。
以上规定为公司制定的扣分模板,具体情况可根据公司实际情况进行适当调整。
每个员工的扣分情况将纳入个人档案,并根据累积扣分情况进行奖惩或处罚。
公司希望所有员工能够自觉遵守规章制度,保持良好的工作秩序和企业形象。
学校纪律考核评分表
优秀:准时参加课堂及各项活动;良好:偶有迟到现象;一般:频繁迟到;不合格:经常迟到或不准时参加活动
遵守校规校纪
优秀:认真遵守校规校纪;良好:偶有违反现象;一般:经常违反校规校纪;不合格:严重违反校规校纪
课堂表现
优秀:积极参与课堂讨论,完成出色的课堂作业;良好:课堂参与度较高,完成大部分课堂作业;一般:课堂参与度一般,完成部分课堂作业;不合格:课堂参与度低,完成较少或没有课堂作业
-良好:满分4分
-一般:满分3分
-不合格:满分2分
注意事项
-评分指标根据学校纪律考核相关规定制定,评分标准以学生的实际表现为准。
-每个评分项对应的分数将根据学生的表现情况进行应的分数填入相应的评分项中。
-教师或学校管理人员应根据评分表中的打分结果,制定相应的纪律考核措施和奖惩措施。
团队合作
优秀:积极参与团队合作活动,有效地与他人合作;良好:合作能力较强,能主动参与团队活动;一般:合作能力一般,经常需要他人指导;不合格:合作能力较差,无法有效地与他人合作
自律
优秀:自律性强,能自觉遵守纪律;良好:一般情况下能自觉遵守纪律;一般:偶有违反纪律现象;不合格:经常违反纪律
评分规则
-优秀:满分5分
学校纪律考核评分表
评分指标
评分项
评分标准
出勤
优秀:出勤率达到90%及以上;良好:出勤率达到80%-89%;一般:出勤率达到70%-79%;不合格:出勤率低于70%
迟到早退
优秀:无迟到早退记录;良好:迟到早退记录不超过2次;一般:迟到早退记录不超过5次;不合格:迟到早退记录超过5次
衣着整洁
优秀:衣着整洁;良好:衣着整洁但有轻微瑕疵;一般:衣着整洁但有明显瑕疵;不合格:衣着不整洁
美术教师规章制度评分表
美术教师规章制度评分表
评分标准:
1. 准时到岗(满分10分)
2. 仪容仪表(满分10分)
3. 课堂教学(满分30分)
4. 学生管理(满分20分)
5. 辅导工作(满分20分)
6. 与同事的关系(满分10分)
评分表:
评分项目评分要求分数
准时到岗 1. 每日准时到校上班,不迟到早退10
2. 提前准备好教学材料和课件 10
仪容仪表 1. 衣着整洁,穿着得体,符合教师的职业形象10 2. 仪表端庄,举止得体10
课堂教学 1. 教学内容准确,条理清晰,能够触达学生10
2. 使用多种教学方法,激发学生的兴趣和潜能10
3. 课堂管理有序,学生纪律良好10
4. 善于引导学生,注重学生的个性差异10
5. 作业批改及时,反馈准确10
6. 能够与学生建立良好的师生关系10
学生管理 1. 严格执行学校的规章制度,维护学生的纪律10
2. 关注学生的心理健康,及时处理学生间的矛盾10
3. 和家长保持良好的沟通,及时反馈学生情况10
4. 关心学生的个人成长,提供适当的辅导10
辅导工作 1. 积极参与学校的各项辅导工作10
2. 为学生答疑解惑,帮助学生提高综合素质10
3. 参加学生的社会实践活动,培养学生的综合能力10
4. 对学生进行心理辅导,帮助他们解决困难10
与同事的关系 1. 和同事之间保持良好的合作关系10 2. 乐于分享教学经验,帮助同事成长10
总分:200分
评分结果:
90-100分优秀
80-89分良好
70-79分合格
60-69分一般
60分以下不合格
评分人:__________ 日期:__________。
保安公司管理制度评分表
保安公司管理制度评分表制度遵守度(满分30分)1. 规章制度的掌握与执行(15分)- 完全掌握并能主动遵循公司规章制度,得15分;- 基本掌握但偶尔需要提醒,得10分;- 掌握不足,经常违规,得5分以下;- 完全不遵守规章制度,不得分。
2. 仪容仪表(15分)- 着装整洁、标志齐全,得15分;- 着装较为整洁,标志偶有遗漏,得10分;- 着装不整,标志缺失,得5分以下;- 着装严重不合规,不得分。
服务素质(满分40分)1. 服务态度(20分)- 始终保持友好、专业的态度,得20分;- 态度较为友好,但偶有情绪波动,得15分;- 服务态度一般,时有不耐烦表现,得10分以下;- 服务态度差,常引起客户投诉,不得分。
2. 应急处理能力(20分)- 面对突发情况能迅速、妥善处理,得20分;- 处理突发事件较为妥当,但反应稍慢,得15分;- 应急处理能力一般,需他人协助,得10分以下;- 应急处理能力差,常导致事态恶化,不得分。
工作效率(满分20分)1. 工作主动性(10分)- 主动发现并解决问题,无需上级督促,得10分;- 基本能够主动完成工作,偶尔需要督促,得7分;- 缺乏主动性,经常需要督促,得4分以下;- 完全不主动工作,得0分。
2. 工作完成质量与效率(10分)- 工作高效且质量优良,得10分;- 工作质量良好,但效率稍低,得7分;- 工作质量一般,效率不高,得4分以下;- 工作质量差,效率极低,得0分。
团队合作(满分10分)1. 协作精神(5分)- 积极协助同事,团队协作出色,得5分;- 能够与同事合作,但偶尔有摩擦,得3分;- 缺乏协作精神,团队合作困难,得1分以下;- 完全不与团队合作,得0分。
2. 沟通能力(5分)- 沟通流畅,信息传达准确无误,得5分;- 沟通较为有效,偶有误解,得3分;- 沟通能力一般,常有信息传递不畅,得1分以下;- 沟通困难,常导致工作障碍,得0分。
队伍纪律考核评分表
队伍纪律考核评分表
1. 考核目的
该评分表旨在对队伍的纪律执行情况进行全面评估,帮助管理层确定队伍的整体纪律水平,并采取相应的措施进行改进。
2. 考核指标
考核指标根据队伍纪律的重要方面进行划分,主要包括以下几个方面:
2.1 出勤纪律
评估队员是否按照规定时间参加工作或活动,并是否经常迟到或早退。
2.2 服从纪律
评估队员在工作或活动中是否服从指挥,按照规定执行任务,并遵守相关的规章制度。
2.3 协作纪律
评估队员在团队合作中是否积极配合他人,主动交流和协商,以达到共同目标。
2.4 秩序纪律
评估队员在工作或活动场所是否保持整洁,遵守公共秩序,不擅自更改工作环境或使用他人的物品。
2.5 组织纪律
评估队员是否按照要求参加培训、会议或其他组织活动,并做好行前准备。
3. 评分方法
评分采用定量评估方法,根据每个指标的程度和频率给予相应的分值。
具体评分标准如下:
4. 总分计算
根据每个指标的得分,计算队伍的总分,并将总分划分为如下等级:
5. 结论与改进
根据队伍的评分结果,对纪律较好的方面给予肯定,并对不足之处提出改进建议。
同时,根据评估结果,制定相关培训计划和纪律提升措施,以提高队伍的整体纪律水平。
以上为队伍纪律考核评分表的详细内容,请相关人员根据实际情况进行有效使用和评估。
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智源小学纪律检查、评比规定
一、教学区
1、在课上、做操、集会、升旗仪式等活动中,如做闲事、说闲话,迟到、早退,则见一人次扣班级0.5分。
2、班级不请假不上课间操,见一次扣0.5分;学生不请假旷课一节,扣0.5分。
3、上、下楼梯时狂奔,课间追逐,见一人扣0.5分;有骂人、打架等违纪行为,见一次扣0.5分。
4、学生不排队去食堂、宿舍,见一班级扣1-3分;队伍中,见一乱窜扣0.5分。
5、翻越围墙,离校出走,扣所在班级0.5分。
6、在教室、厕所、楼梯乱摸电器设备,损坏公物(包括楼梯扶手),除赔偿损失外,见一人次扣0.5分。
7、考试作弊,见一人次扣0.5分;学生顶撞老师,见一人次扣0.5分。
8、不按规定开、关空调,放学后不关灯、不关门窗、水笼头,除赔偿一定的经济损失外,见一次扣0.5分。
9、在运动区、实验区、阅览室违反纪律,分别由体育教师、实验员、阅览室管理员按此规定扣分。
二、生活区
㈠、宿舍
1、班主任跟班送学生到宿舍,清点人数。
2、学生进入宿舍后狂奔、喧哗、窜室,见一人次扣0.5分;打架或携带危险物品进宿舍见一人次扣0.5分;私接电线或私用电器,见一人次扣0.5分。
3、不按时睡觉、起床,见一人次扣0.5分;损坏公物,除赔偿外,见一人次后0.5分。
4、不服从生活老师管理,与生活老师顶撞,见一人次扣0.5分。
5、水杯及衣物鞋子的摆放不整齐,见一人次扣0.5分。
6、午休结束后,被子叠好放在床尾,床单铺好,见一人次扣0.5分。
㈡、食堂
1、吃饭时大声喧哗,敲碗击筷,见一人次扣0.5分。
2、抢先打饭或洗碗,见一人次扣0.5分;
3、损坏公物,除赔偿损失外,见一人次扣0.5分。
三、检查办法
1、少先队随时检查。
时间:每天课间操、课间,上课时不定时检查。
2、人人监督。
鼓励学生检举在学校公共场所、教学区、生活区的违纪行为,则对被检举(且核实)的学生所在班级,按标准扣分,。
4、检查方式:普查、抽查、全面查、专项查,严格按照标准扣分,填好当日纪律检查记载表,以点代面评价整个学部。
5、检查人员要公平公正,否则要追究责任,并扣除律贴。
智源小学纪律检查评分表检查人:日期:。