中班亲子交往社会教案
幼儿园中班亲子教案5篇
幼儿园中班亲子教案5篇1.幼儿园中班亲子教案篇一活动目标1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣，增进幼儿对操作活动及亲子活动的兴趣。
2、鼓励幼儿大胆承担任务，努力和家长一起完成操作活动。
培养幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。
3、开拓思路、激发幼儿大胆创造，发明各种各样进行游戏的方法。
并在与家长、同学的共同游戏中进一步体验集体活动的乐趣。
活动准备每个家庭准备一只旧童袜（没有洞的'），一小袋米或豆子（多一点），三~五根牛筋，针和线方法：（请不要提前做好）家长与幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反向包过来，再用牛筋扎紧，再反向包一次，最后用针钱缝口，一个米球就做好了。
活动过程一、通过游戏引起幼儿对米球的兴趣。
二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜：米球是怎样做出来的。
1、小朋友，你们看这是什么?2、你知道它是怎么做出来的吗?3、让幼儿自己动手试一试。
（家长不帮忙）4、请个别幼儿说一说：你遇到了什么困难?什么地方做不好?三、快乐米球，幼儿与家长共同完成。
在此过程中由家长根据幼儿的能力让幼儿承担部分工作。
1、将米或豆子装入袜子中。
2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反向包过来，用牛筋扎紧，再反向包一次。
3、最后用针钱缝口，一个米球就做好了。
四、米球游戏1、由幼儿和家长分组自由游戏。
2、请幼儿将自己的游戏介绍给大家。
3、分散自由游戏，体验亲子活动的乐趣。
2.幼儿园中班亲子教案篇二活动目标：(1)通过线的变化感知直线和曲线，并能用身体动作简单的表现。
(2)和妈妈一起玩线，变线，感知亲子玩线的快乐。
活动准备：用皱纹纸剪成的线若干。
活动过程：一、感受直线和曲线，直线跳波浪舞和圆圈舞。
(1)直线跳波浪舞。
教师：分别拉住线的两端，上下抖动手腕，直线跳波浪舞。
(2)直线跳圆圈舞。
教师：抓住线的一端，手画圈，直线跳圆圈舞。
二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。
(1)一起跳波浪舞。
师：妈妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈妈和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。
幼儿园中班亲子活动教案方案10篇
幼儿园中班亲子活动教案方案10篇幼儿园中班亲子活动教案方案篇1为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子"从小讲究卫生，保护环境"的意识，传递共建"延安是我家，环保靠大家"的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一"亲子美工"活动方案如下：一、亲子绘画主题："美丽家园快乐成长"二、活动对象：各班幼儿和家长三、活动目标：通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。
四、活动准备：油画棒、水彩笔、水粉、剪刀、胶棒、硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5各类适合活动的音乐。
五、活动细则：1、参赛画纸规格：A4、A3纸。
作品正面右下角必须贴上参赛卡2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。
4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以"勤俭节约，变废为宝"为主。
5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。
6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。
7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。
8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖(按年级段分别评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名)。
幼儿园中班亲子活动教案方案篇2这次母亲节活动是由老师和家长代表一起策划的。
其他的家长朋友们可以在看过策划后提出自己的意见和建议。
20__年__月__日。
二、活动地点__幼儿园。
三、活动流程1、小朋友集体唱歌《我的好妈妈》送给自己的妈妈2、亲子唱歌pk大赛请这两天妈妈带着自己的宝宝在家里一起练习唱一首歌(可以有道具，可以进行表演)。
教案：幼儿园中班亲子活动教案方案(精选三篇)
幼儿园中班亲子活动教案方案（精选三篇）【第一篇】活动目标：1、通过感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活动，让幼儿学会感谢、珍惜和感恩。
2、开拓幼儿视野，增长知识，体验和父母、同伴一起活动的快乐，亲近大自然，体验农家生活。
3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
4、增进老师与家长、幼儿的感情，放飞心情。
活动准备：事先与太湖绿光农场联系。
活动过程：一、集中点名，请家长留下联系电话。
二、教师向家长、幼儿介绍亲子活动内容及游玩要求：1、家长在整个活动中要培养孩子的独立能力。
2、积极参与各项游戏，培养幼儿的主动性、积极性。
3、培养幼儿的交往能力。
家长要作好表率，主动与别的家庭联系，共同组织家庭间的游戏，自由活动以前尽量不要单个家庭活动。
4、要求家长准时集合，不迟到。
带好孩子，注意安全。
5、教育幼儿不乱扔果皮或者其他东西(要扔到自己准备的塑料袋中)三、感恩父母活动1、通过对父母赠上一句感谢的话语，喂父母吃糖果、帮父母捶捶背等形式多种的活动，学着关爱和尊敬长辈，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
2、和爸爸妈妈制作并送“感恩卡”。
四、整队出发沿途引导幼儿观察看到的景物，如街道两边特征明显的建筑、田野里的蔬菜等。
五、集中活动(一)全体幼儿、家长围成两个大圈，家长在外圈，幼儿在内圈。
(二)老师组织家长、幼儿进行亲子游戏。
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。
通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
1、抓尾巴目的：观察幼儿的反应能力规则：家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。
材料：5个尾巴2、吹泡泡玩法：宝宝和爸爸(或妈妈)手拉手围成一个圆圈边念儿歌边做游戏。
3、袋鼠亲情接力活动人数：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。
幼儿园中班亲子活动教案
1、增强身体的平衡力，控制力。
2、培养幼儿能随音乐节奏，肃静地进入课堂。
活动准备： 1、几圆形的蒙式线，及与幼儿人数相等的脚丫。
活动过程：1、让幼儿分别站于线圈上，听令做相应的动作。
如：手搭肩、叉腰、抱头、手打平等。
2、听音乐，脚根对脚尖，走线。
目的活动：1、增强社交能力，与自我意识。
2、增强语言能力，促进中指、食指的灵便性。
活动准备：电子琴一台，唱名乐谱一份。
活动过程：1、让幼儿取地毯，坐在脚丫位置。
2、教师问好，并介绍自己。
3、听音乐轮流唱每一个宝宝名字，并分别上来跟教师握手，并斗胆的做自我介绍：姓名、年龄。
4、其他小朋友鼓掌欢迎。
活动目的：1、增强幼儿的词汇量，及语言流畅性。
2、培养观察力和摹仿力，手的灵便性。
活动准备：饺子图片、附《包饺子》儿歌活动过程：1、教师示范包饺子的动作。
2、父母和宝宝一起做一遍，孩子和孩子做。
3、教师提问：好孩子怎么样做？坏孩子怎么样做？是怎样包饺子的。
剁饺子又是怎样的。
活动目的：锻炼手指灵便度与孩子专注力。
活动准备：小篮子、小积木若干、衣服夹、小碗。
活动过程：1、教师示范握夹方法，先打开，后合拢。
2、让幼儿和家长一起完成，自由夹积木。
3、以比赛的形式夹积木。
活动目的：1、让幼儿说出“阿姨，我想买 xx”“句子”“谢谢”2、学会排队等侯，相互友好。
活动准备：水果、汽车、娃娃、铃鼓、桌子活动过程：1、老师分别介绍桌面玩具，交待活动名称。
2、请幼儿排队，教师分配角色示范买动西情景对话。
3、请幼儿逐个进行并说出“阿姨，我想买什么”活动目的：1、促进幼判断推理能力的发展。
2、增加幼儿的反应能力。
并认识腰的位置。
活动准备：磁带活动过程：1、教师交待做音乐律动，告诉幼儿上面位置，提问下面位置在哪。
2、让幼儿自己说出上、下、左、右的位置。
3、听音乐跟老师做动作，认识上、下、左、右。
活动目的：1、锻炼幼儿的腰部肌肉，并知道换手。
2、培养孩子的控制力，身体的协调性。
活动准备：1、呼啦圈、皮球、与幼儿人数均等。
亲子关系有关的教案中班语言
亲子关系有关的教案中班语言教案一一、活动主题“我爱我家”二、活动目标1. 引导幼儿大胆地在集体面前讲述自己与家人之间的温馨故事。
2. 鼓励幼儿尝试用生动的语言和表情表达对家人的爱。
3. 培养幼儿倾听他人讲述的习惯，增强亲子间的情感交流。
三、活动准备1. 提前请家长和幼儿一起准备一张家庭照片。
2. 准备一些与家庭、亲情相关的绘本，如《我爸爸》《我妈妈》。
四、活动过程（一）导入部分嘿，小朋友们！今天老师要和大家一起来聊聊我们最爱的家人。
大家先看看自己带来的家庭照片，能给小伙伴们讲讲照片里都有谁吗？（二）分享环节来，小朋友们一个一个来讲。
哎呀，小明，你先开始吧，跟我们说说这照片里的故事。
（小明讲完）哇，小明的家里好温馨呀！那小红，轮到你啦。
（一个一个小朋友分享完）（三）绘本阅读（老师边讲边和小朋友互动）你们看，这个爸爸是不是很厉害？这个妈妈是不是很温柔？（四）讨论环节那小朋友们，你们觉得爸爸妈妈为你们做过最让你们感动的事情是什么呀？（小朋友们七嘴八舌地讨论）（五）表达爱小朋友们，既然我们都这么爱自己的家人，那我们一起大声说出来好不好？“爸爸妈妈，我爱你们！”五、活动延伸回家后，给爸爸妈妈一个大大的拥抱，再跟他们说一句“我爱你”。
教案二一、活动主题“亲子大冒险”二、活动目标1. 让幼儿通过游戏活动，增进与家长的亲密感。
2. 培养幼儿的合作能力和沟通能力。
3. 引导幼儿感受亲子间共同完成任务的快乐。
三、活动准备1. 准备一些简单的亲子游戏道具，如气球、眼罩等。
2. 提前通知家长参加活动。
四、活动过程（一）开场小朋友们，今天我们要和爸爸妈妈一起玩游戏啦，开不开心？（二）亲子气球接力我们先来玩气球接力的游戏。
小朋友和爸爸妈妈一组，把气球运到终点。
哎呀，加油加油，别让气球掉地上啦！（三）蒙眼找宝贝（四）分享感受玩了这么多好玩的游戏，小朋友们，快跟大家说说，和爸爸妈妈一起玩是不是特别开心？（五）亲子拥抱来，小朋友们，和爸爸妈妈抱抱，谢谢他们陪我们一起玩。
中班亲子活动教案40篇
中班亲子活动教案40篇《中班亲子活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班亲子活动教案40篇！（1）中班社会教案《母亲节更爱妈妈》含反思活动目标：1、让孩子了解“母亲节”，通过一系列的亲子活动，让孩子更加了解自己的母亲。
2、让孩子与家长共同探讨制作“鸡蛋不碎”的方法，增进亲子间的感情。
3、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感激身边的亲人。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：1、发放调查表以及邀请函。
2、请家长预先在家与孩子一起探讨并且制作“鸡蛋不碎”的包裹，活动时带来幼儿园。
3、做好活动时的座位安排。
4、准备游戏的材料。
5、预先与几位家长代表联系，请她们准备交流材料。
活动过程：一、活动开始1、教师开场白：教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起，师：小朋友看，这是什么花?(康乃馨) 你们知道后天是什么节日吗?(母亲节)这朵花就是要送给妈妈的花。
2、幼儿朗诵《游子吟》。
慈母手中线，游子身上衣;临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖?二、家长代表上前来交流育儿经验三、集体活动：击鼓传花游戏规则：鼓声停止时手拿到花者(无论是幼儿还是家长)都必须进行两人亲子表演。
[教案来自：.]表演内容任选(可以是幼儿在园学到的本领，也可是家长的才艺特长)四：智力大冲浪：鸡蛋不碎游戏规则：1、包裹鸡蛋的过程必须由家长与幼儿共同参与完成;鸡蛋必须是生的。
2、家长从高处扔下去的包裹必须由幼儿认领，打开包裹鸡蛋不碎者讲述原因，颁发奖品。
活动反思：我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了，而现在有很多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了很多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。
【最新教案】幼儿园中班亲子活动教案方案(三篇)
【最新教案】幼儿园中班亲子活动教案方案(三篇)教案：幼儿园中班亲子活动教案方案一、教学内容本教案主要针对幼儿园中班的孩子，活动的教材章节为《亲子活动指南》中的第四章，内容主要包括亲子游戏、亲子手工和亲子故事三个部分。
二、教学目标1. 培养孩子的动手能力和创造力。
2. 增进亲子间的感情，加强家庭成员之间的沟通。
三、教学难点与重点重点：亲子游戏、亲子手工和亲子故事的组织与实施。
难点：如何平衡亲子间的参与度，使活动既能满足孩子的需求，又能让家长感到舒适。
四、教具与学具准备教具：活动场地、音响设备、游戏道具、手工材料等。
学具：亲子活动指导手册、活动记录表等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）通过亲子游戏“抓手指”来调动气氛，让孩子们熟悉彼此，家长也更好地参与到孩子的游戏中。
2. 主题活动（10分钟）亲子手工活动，以“彩虹桥”为例，让孩子们和家长一起用彩纸、胶水等材料制作彩虹桥，培养孩子的动手能力和创造力。
3. 亲子故事（10分钟）家长和孩子一起聆听或讲述一个关于彩虹的故事，增进亲子间的感情，提高孩子的人际交往能力。
六、板书设计亲子活动指南1. 亲子游戏2. 亲子手工3. 亲子故事七、作业设计1. 作业题目：制作家庭彩虹桥答案：根据活动中的指导，家长和孩子一起制作家庭彩虹桥，可以使用纸张、塑料瓶等材料，充分发挥创意。
2. 作业题目：家庭彩虹故事会答案：家长和孩子一起选择一个关于彩虹的故事，在家中举行故事会，鼓励孩子分享自己的感受和想法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：可以定期组织类似的亲子活动，让家长更多地参与到孩子的成长过程中，增进亲子间的感情。
同时，也可以尝试不同的活动形式，让孩子们在游戏中学习，在学习中游戏。
重点和难点解析一、教学内容细节本教案的教学内容主要针对幼儿园中班的孩子，活动的教材章节为《亲子活动指南》中的第四章。
这一章节内容主要包括亲子游戏、亲子手工和亲子故事三个部分。
中班亲子交往的社会教案
中班亲子交往的社会教案婴儿的社会认知的发生是一个逐步区分认识社会性客体的过程，即区分认识人类客体与非人类客体、一个个体与另一个个体，自我与非我的过程。
下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!中班社会教案：植物生长记录有益的学习经验：学习观察记录的知识，树立初步的观察植物、照顾植物的任务意识。
准备：每组一本植物生长记录簿、种子完整生长过程的图片，记录样例、标尺签。
活动与指导：1.出示植物完整生长的图片，让幼儿进一步了解植物生长的过程，激发幼儿观察自己种植物的兴趣。
2.提示幼儿植物生长是漫长的过程，不象录相演的那样快，希望小朋友注意观察，看看种子什么时候发芽，什么时候开花……3.启发幼儿用画和测量的形式来记录它的生长。
4.示范记录方法。
要求：看生长情况，数叶片，量株高，把观察结果记录在本上。
记录可以用写数字或涂色高度、数量、空格的统计办法。
提醒幼儿植物未发芽前，用圆圈或三角形代表无变化。
5.请幼儿分组作记录练习，提示幼儿每日的观察记录时间，以及轮流记录的方法。
6.活动结束后注意观察，观察和督促幼儿的记录，请幼儿定期向全班汇报记录结果，逐渐形成责任心和任务意识。
中班社会教案：在商店里有益的学习经验：1.理解礼貌不仅是会使用文明用语，还要态度和气。
2.学习用和蔼、热情的态度办事。
准备：商店角、情境表演一个。
活动与指导：1.观看情境表演：在商店里内容大意：甲售货员说话和气、办事主动。
例如，当她看见老奶奶来了主动询问：“您买点什么呀?”“我要买牙膏”。
“我们这儿的牌子很多，有小白兔、中华牙膏、蓝天六必治、还有高露洁，你要哪一种呀?”当顾客买完东西，她还会说：“您慢走!再见!欢迎下次再来!”而乙售货员则正相反，他态度不好，从不关注顾客的需要。
见人来了也不问要什么，顾客所要的东西没有，他也不主动介绍商品，一直站在那里没事干。
即便顾客走，他也不说再见。
结果顾客一来就爱找甲，而乙则没人搭理，他很奇怪为什么卖不出东西?2.讨论：(1)你喜欢哪个售货员?为什么?(2)为什么甲能卖出东西，顾客盈门，而乙则冷冷清清呢?他该怎样做才是好售货员。
幼儿园中班亲子教案活动方案(6篇)
幼儿园中班亲子教案活动方案活动背景：幼儿对手工活动很感兴趣，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。
在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。
幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，希望通过这次活动不但培养幼儿的审美情趣和动手能力，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培养幼儿的环保意识，体验成功带来的愉悦。
活动目标：1、培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。
2、通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。
3、初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。
活动准备：1、报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。
2、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。
活动过程：一、出示衣服范例，引起幼儿的兴趣。
1、师：小朋友看，这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮?2、幼儿自由讲述二、出示图画纸1、师：那老师这里有一件没有漂亮图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂漂亮亮的好吗?2、请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。
三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。
1、请家长裁剪，幼儿装饰。
2、鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。
3、制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。
展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。
幼儿园中班亲子教案活动方案（二）设计意图：孩子们心中都有一个梦，梦想自己能成为一位小公主，优美地舞蹈着;梦想自己变成了侠，勇敢战胜等，为了满足幼儿内心对理想的憧憬，激发幼儿爱生活的情感，我们组织孩子与家长一起举行亲子活动--假面舞会，丰富我们的生活，激发幼儿畅想未来的美好愿望!活动目标：1、喜欢自己扮演的角色，并知道自己扮演的角色名。
2、感受舞会轻松、愉快的氛围，能主动、友好地寻求舞伴进行舞蹈。
3、以家庭为单位进行"猜猜我是谁"的互动游戏，发展思维及观察能力。
活动准备：各家庭自备自己喜欢人物的衣服及装饰品(如公主服、超人服等)、面具、音乐、环境布置、小礼品。
中班亲子交往活动方案
中班亲子交往活动方案一、活动主题。
“亲子乐翻天，相伴共成长”二、活动目标。
1. 增进亲子之间的感情，加强亲子间的互动与沟通。
2. 为中班幼儿提供社交机会，培养幼儿的社交能力和合作意识。
3. 通过活动，让家长更好地了解幼儿在园的社交情况和发展需求。
三、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，上午9:00 11:30。
2. 地点：幼儿园中班教室及操场。
四、活动准备。
1. 提前一周通知家长活动的时间、地点和内容，鼓励家长积极参与。
2. 教师准备活动所需的材料，如彩色气球、呼啦圈、拼图、绘画工具等。
3. 将教室和操场进行简单布置，营造温馨、欢快的活动氛围。
五、活动流程。
（一）活动开场（9:00 9:15）1. 教师热情欢迎家长和小朋友们的到来，简单介绍活动的目的和流程。
2. 小朋友们和家长一起围成一个大圆圈，大家做一个简单的自我介绍，说一句自己最喜欢的话或者做一个有趣的表情，让彼此更加熟悉。
（二）亲子游戏环节（9:15 10:30）游戏一：气球大作战（9:15 9:40）1. 规则：将家长和小朋友们分成若干组，每组家庭发一个气球。
大家要用身体除了手以外的部位（如肚子、肩膀等）来传递气球，从队伍的这头传到那头，然后再传回来。
哪组先完成就算胜利，可以获得一个小贴纸。
2. 玩法：家长和小朋友们要紧密配合，在传递气球的过程中可能会出现气球掉落或者跑偏的情况，这时候就需要大家互相帮忙，这可是个考验亲子默契的好机会呢。
游戏二：呼啦圈接力（9:40 10:10）1. 规则：同样分成若干组，每组家庭先站成一排。
第一个人先把呼啦圈从头上套进去，然后通过扭动身体让呼啦圈依次穿过身体，到达脚下后，下一个人再重复这个动作。
整个过程中不能用手去帮忙，哪组最先完成接力就获胜，能得到一个可爱的小徽章。
2. 玩法：这个游戏能让小朋友和家长们都活动起来，身体扭来扭去的样子肯定特别有趣。
家长们可以在旁边给小朋友们加油打气，也可以给他们一些小技巧，比如怎么让呼啦圈转得更快。
中班亲子交往活动方案
中班亲子交往活动方案一、活动主题。
“亲子欢乐汇，爱意满心间”二、活动目标。
1. 增进亲子间的情感交流，加强家庭亲密感。
2. 提升中班幼儿的社交能力、语言表达能力和合作意识。
3. 为家长提供了解孩子在幼儿园交往情况的机会，同时分享亲子交往经验。
三、活动时间与地点。
1. 时间：[具体日期]上午9:00 11:30。
2. 地点：幼儿园操场及中班教室。
四、活动准备。
1. 提前一周通知家长活动的时间、地点和内容，鼓励家长积极参与。
2. 准备活动所需的材料，如彩色气球、彩纸、剪刀、胶水、小零食、亲子互动游戏道具（呼啦圈、跳绳等）。
3. 布置活动场地，在操场设置游戏区域，在教室设置亲子手工制作区域，营造欢乐、温馨的氛围。
五、活动流程。
# （一）开场（9:00 9:15）1. 教师热情欢迎家长和小朋友们的到来，简单介绍活动的目的和流程。
# （二）亲子游戏环节（9:15 10:15）1. “爱的抱抱”游戏规则：播放欢快的音乐，家长和孩子在指定区域内自由活动。
音乐停止时，主持人喊出一个数字，比如“3”，家长和孩子就要迅速按照数字抱在一起，人数必须与数字相同。
没有成功组合的家庭被淘汰，最后剩下的家庭获胜。
这个游戏可以让亲子之间有亲密的身体接触，增强彼此的依赖感，同时也考验家庭之间的反应能力和合作能力。
玩三轮，每轮获胜的家庭可以得到一个小气球作为奖励。
2. “亲子跳绳接力”游戏规则：将家长和孩子分成若干小组，每组先由家长跳绳10下，然后孩子跳绳10下，依次交替进行，哪组最先完成一轮跳绳接力就获胜。
这个游戏可以锻炼孩子的身体协调性，也让家长和孩子在合作中增进默契。
获胜的小组可以获得一份小零食。
# （三）亲子手工制作环节（10:15 11:00）1. 主题：“我爱我家”手工相框。
教师向家长和孩子展示制作好的相框示例，介绍制作方法。
材料分发后，家长和孩子一起用彩纸剪出家庭成员的形状，或者用彩笔画出家庭场景，然后粘贴在相框上。
中班亲子社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的不断发展，亲子关系在教育中的重要性日益凸显。
为了增进亲子间的情感交流，培养孩子的社会适应能力，提高家庭教育的质量，我们特举办中班亲子社会实践活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的社会实践活动，让孩子们在家长的陪伴下，走出校园，感受社会，体验生活，培养孩子的社会责任感和集体荣誉感。
二、活动目标1. 让孩子们在家长的陪伴下，感受社会生活的丰富多彩，拓宽视野。
2. 培养孩子们的社会适应能力，提高孩子的团队协作意识。
3. 增进亲子间的情感交流，增强家庭凝聚力。
4. 培养孩子们的社会责任感，树立正确的价值观。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:00-12:00四、活动地点1. 亲子活动起始点：XX幼儿园2. 第一站：XX公园3. 第二站：XX博物馆4. 第三站：XX购物中心五、活动对象XX幼儿园中班全体幼儿及家长六、活动内容1. 亲子活动启动仪式在XX幼儿园举行启动仪式，由园长致辞，向家长和孩子们介绍本次活动的目的、意义和注意事项。
2. 第一站：XX公园（1）亲子互动游戏：家长与孩子共同完成一系列亲子互动游戏，如丢手绢、拔河、接力跑等，增进亲子感情。
（2）环保宣传：组织孩子们参与环保宣传活动，如捡拾垃圾、宣传环保知识等，培养孩子的环保意识。
3. 第二站：XX博物馆（1）参观博物馆：家长带领孩子参观博物馆，了解我国的历史文化，培养孩子的文化素养。
（2）亲子手工制作：在博物馆内进行亲子手工制作活动，如制作剪纸、绘制面具等，锻炼孩子的动手能力。
4. 第三站：XX购物中心（1）亲子购物：家长与孩子共同在购物中心购物，培养孩子的消费观念和理财能力。
（2）亲子美食体验：在购物中心品尝特色美食，感受美食文化，增进亲子感情。
七、活动流程1. 8:00-8:30 全体人员集合，签到，发放活动物资。
2. 8:30-9:00 亲子活动启动仪式。
3. 9:00-10:30 前往XX公园，进行亲子互动游戏和环保宣传活动。
引导亲子交往活动教案中班
引导亲子交往活动教案中班引导亲子交往活动教案。
一、活动目的，通过亲子交往活动，增进亲子之间的感情沟通，促进亲子之间的互动，培养孩子的社交能力和情感表达能力。
二、活动对象，中班幼儿及其家长。
三、活动时间，每周一次，每次1小时。
四、活动内容：1. 亲子游戏，选择一些适合中班幼儿和家长一起参与的游戏，如传球比赛、扔沙包比赛、跳绳比赛等。
通过游戏的方式，增进亲子之间的互动和合作，让孩子感受到家长的关爱和支持。
2. 亲子手工，准备一些简单的手工材料，让孩子和家长一起动手制作，如折纸飞机、剪纸艺术、画画等。
通过手工活动，培养孩子的动手能力和创造力，同时增进亲子之间的互动和交流。
3. 亲子阅读，选择一些适合中班幼儿的绘本故事，让家长和孩子一起阅读，讲解故事情节，引导孩子表达自己的感受和想法。
通过阅读活动，培养孩子的阅读兴趣和语言表达能力，同时增进亲子之间的情感交流。
4. 亲子音乐，播放一些欢快的音乐，让家长和孩子一起跳舞、唱歌，享受音乐带来的快乐。
通过音乐活动，促进亲子之间的互动和合作，同时培养孩子的音乐感知能力和表达能力。
五、活动方法：1. 组织形式，每次活动由一名老师主持，家长和孩子一起参与。
2. 活动流程，每次活动分为几个环节，如热身活动、主题活动、小结活动等，通过不同的环节引导亲子之间的交流和互动。
3. 活动要求，在活动中，老师要引导家长和孩子之间的互动，鼓励孩子表达自己的想法和感受，同时给予家长一定的指导和帮助。
六、活动评估：1. 学习效果，通过观察孩子和家长在活动中的互动和表现，评估活动对于增进亲子之间的感情沟通和促进孩子的发展有何影响。
2. 活动反馈，定期向家长征求活动的意见和建议，根据反馈意见对活动进行调整和改进。
七、活动总结：通过亲子交往活动，不仅可以增进亲子之间的感情沟通，促进亲子之间的互动，还可以培养孩子的社交能力和情感表达能力。
希望通过这些活动，能够让家长和孩子更加亲密地相处，共同成长，共同进步。
幼儿园中班亲子关系教育教案
幼儿园中班亲子关系教育教案一、教学内容：幼儿园中班亲子关系教育二、教学目标：1.了解亲子关系的概念及其重要意义。
2.提高幼儿的情感体验和人际交往能力。
3.帮助幼儿建立健康的亲子关系，促进亲子互动，增进亲子感情。
三、教学重难点：1.亲子关系的概念及其重要意义。
2.如何培养幼儿的情感体验和人际交往能力。
3.如何建立健康的亲子关系，促进亲子互动，增进亲子感情。
四、教学过程：1.导入环节1.1播放亲子互动视频，引导幼儿进行亲子互动，让幼儿感受亲子互动的重要性。
1.2提问：“你们和爸爸妈妈在一起的时候最喜欢干什么？”让幼儿自由发言，培养幼儿的语言表达能力。
2.知识讲解2.1 讲解亲子关系的概念及其重要意义教师先向幼儿们提出“亲子关系”，引导幼儿们回忆跟父母的互动，由此引入亲子关系的讲解。
亲子关系是指亲子之间的关系。
它是一个人从出生到成长过程中，与父母之间建立的情感联系和互动，这种联系包括生理，心理，行为等多个方面，因此，亲子关系的建立对儿童的发展有着非常重要的作用。
孩子的性格、身心健康、发展前途等都与亲子关系的良好与否有很大关系。
2.2 培养幼儿的情感体验和人际交往能力2.2.1 建立正面情感体验教师可通过听歌唱歌、讲故事、做手工等多种方式，创造轻松、愉快、放松的氛围，以观察幼儿的真实情感表达，同时让幼儿体验美好情感，减少负面情感，培养情感健康。
2.2.2 提高人际交往能力针对幼儿人际交往能力较弱的情况，我们可以采取以下方法，分别进行培养。
1. 观察细节：关注幼儿在自由活动和集体活动中的行为举止，发现幼儿之间的交往规律和关系。
2. 小组互动：开展小组活动，提供主题和问题引导幼儿互相交流、合作。
根据不同幼儿的特点，巧妙地停止大体上活动，在互动中发现和纠正他们的交往不当行为，以培养组内的情感体验和人际交往能力。
2.3 健康的亲子关系的建立2.3.1 积极的家庭氛围过于苛刻或过于放任的父母行为，会让孩子感到不安和缺乏归属感。
中班亲子交往的社会教案大全
中班亲子交往的社会教案大全人的社会化是指人接受社会文化的过程，即指自然人(或生物人)成长为社会人的过程。
下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!中班社会教案：我不怕黑一、活动目标：引导幼儿正确认识“黑”，并学习用各种方法克服怕黑的心理障碍。
鼓励幼儿平时积极动脑，不胆怯，不退缩，勇于克服各种困难。
培养幼儿独立入睡的好习惯，提高自理能力。
二、活动准备：将活动室一端用黑布、大型木板等布置成黑乎乎的山洞。
与幼儿人数相等的动物玩具，小猫头饰若干，猫妈妈的胸饰一只。
音乐磁带一盒。
课件动画片《小兔迷路了》三.过程过程：(一)以游戏的口吻和形式导入活动1.教师：“小猫们，今天妈妈带你们到那边森林里去玩，我们一边唱歌一边走吧!”(伴随《找小猫》的音乐，幼儿做律动进入场景)2.教师：“草地上真舒服，小猫们和妈妈一起坐下来休息一会儿，妈妈给你们讲一个故事。
”3.播放动画片《小兔迷路了》：从前，有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇，它看到美丽的鲜花，漂亮的蝴碟可开心了。
它一会儿去闻闻鲜花，一会儿扑蝴蝶，结果找不着妈妈啦。
走啊走，小兔来到一个山洞里，里面黑得什么也看不见，小兔害怕极了，太阳落山了，夜深了，小兔找不着妈妈多伤心呀，它大声地哭起来：“妈妈，妈妈……”。
(二)营救小动物，鼓励幼儿不怕黑1.发现情况通过小动物的呼救声及教师对黑洞内发生情况的描述，让幼儿感知发生的事情，激起幼儿救小动物的欲望。
(1)(伴随着音乐，以远处传来一阵阵小动物的呼救声)教师：“咦，好象有什么人在哭，你们听，是谁在喊救命?小猫们，你们千万别动，妈妈去看看。
(2)教师慢慢走到山洞口，仔细往山洞里看，说：“呀，这里有个山洞，里面很黑，什么也看不见。
对，声音就是从这里发出来的。
哎呀，这个洞口这么小，我钻也钻不进去，怎么办呢?里面到底发生了什么事情?这黑洞洞的山洞里到底是谁在哭呀?小猫们，你们谁愿意帮妈妈进去看看。
幼儿园中班社会性亲子活动方案【三篇】
【导语】您觉得幼⼉园的亲⼦活动如何策划会显得更加有趣味，更加让那些家长们想要参与，更能够调动孩⼦们的激情呢？亲⼦活动有哪些形式呢？带着这些问题，今天给⼤家带来了幼⼉园中班社会性亲⼦活动⽅案【三篇】，希望⼤家喜欢并且能够有所收获。
【篇⼀】 活动⽬标： 1、培养幼⼉做事耐⼼、仔细的品质。
2、培养幼⼉的⼿眼协调能⼒。
活动准备： 1、操作卡⽚《⼩猫钓鱼》、电视机、展⽰仪 2、室内⽤垫⼦布置⼀个⼤池塘。
3、猫妈妈头饰⼀只。
活动过程： ⼀、钓鱼游戏。
(为幼⼉理解故事做铺垫)1.教师带上头饰，引导幼⼉进⼊情境。
(⼩猫最喜欢吃鱼了，今天猫妈妈就带⼩猫到池塘边学习⾃⼰钓鱼。
) ⼆、让幼⼉边看电视边听故事《⼩猫钓鱼》，并组织幼⼉讨论。
1.提问：猫妈妈钓到鱼了吗?⼩猫有没有钓到鱼呢? 2.⼩猫⼀开始钓到鱼了吗?为什么? 3.为什么后来钓到鱼了呢? 4.⼩朋友们说说怎样才能钓到鱼? 5.教师⼩结：只要⼀⼼⼀意，认真仔细、耐⼼地做，什么事情都能做好。
三、组织幼⼉继续玩钓鱼的游戏。
四、延伸活动 在⽇常教育中继续教育幼⼉做事要有耐⼼。
【篇⼆】 活动⽬标： 1、对蝴蝶的演变过程充满好奇; 2、通过活动，了解蝴蝶的形态，了解蝴蝶的演变过程; 3、尝试随⾳乐运⽤肢体动作等⽅式，表现蝴蝶的⽣长过程。
活动重点：了解蝴蝶的演变过程。
活动难点：随⾳乐运⽤肢体动作表现蝴蝶的⽣长过程。
活动准备： 师：⽑⽑⾍变蝴蝶成长课件 幼⼉：蝴蝶拼图 活动过程： ⼀、以游戏的引⼊活动。
1、师：今天⽼师为你们请来⼀位⼩客⼈，它就藏在拼图⾥，同⼀组的⼩朋友⼀起合作动⼿把它拼出来贴到⿊板上。
拼完后说⼀说你们拼出的是什么? 2、引导幼⼉了解蝴蝶的外形特征。
请你们仔细观察⼀下，你们拼出的蝴蝶是什么样的?有哪些不同的地⽅?有哪些相同的地⽅? 师：你们还见过什么样的蝴蝶呢?出⽰各种蝴蝶的课件，请幼⼉欣赏。
师：⼩朋友再仔细看看，蝴蝶的⾝体由哪⼏部分组成的呢? 师：蝴蝶的肚⼦我们叫胸腹部，那两个⾓⾓叫触⾓，蝴蝶就是由两只触⾓、头部、胸腹部和两只翅膀组成的。
中班亲子交往社会教案
中班亲子交往社会教案个性的形成和发展，主要是受一个人所处的社会物质生活条件和所受教育的影响，以及他所从事的各种社会活动的影响，社会化对于人格的形成起着重要作用。
下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!中班社会教案：我为妈妈送健康一、活动目标：1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。
2、通过为妈妈选购健康礼物、送礼物的活动，激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。
3、学习看商品的生产日期及保质期，使幼儿懂得初步的卫生健康知识。
4、学习看价钱、计算价钱，提高幼儿的计算能力及初步的理财能力。
二、活动准备：1、每位幼儿准备十元钱为妈妈购买健康礼品。
2、活动前相关知识的了解、丰富。
(如：三八节的由来，如何看生产日期、保质期及价钱的合计等)三、活动过程：(一)活动前谈话：1、谈谈自己的妈妈，知道妈妈工作很辛苦，小朋友应该关心、照顾妈妈。
2、明确购物活动的目的、要求。
(二)幼儿在教师带领下步行至三江购物。
(三)幼儿在超市内认真地为妈妈选购健康礼物。
(四)回幼儿园，活动后谈话：1、说说自己给妈妈买了什么?为什么买这个礼物?2、谈谈购物用了多少钱?剩余多少?3、交流选购礼物的过程及心情。
4、说说自己回家把礼物送给妈妈时，想对妈妈说一句话表示感谢和祝贺。
中班社会教案：捡落叶活动目标·亲近自然，产生关爱自然的情感·练习目测数群，尝试先目测一部分，再接着数完全部的方法进行8以内的数数重点难点·重点：学习目测一部分，接着数完全部的数数方法·难点：能较快地目测5以内的数群活动准备·经验准备：能目测简单数群·物质准备：学具：标有5、6、7、8点子卡片的布条若干，点子排列如图1;标有5、6、7、8朵花的纸袋若干，如图2。
场地：带幼儿到园内落叶较多的大树下活动过程一、练习按点子数捡落叶1.老师：“小树叶离开大树妈妈，落了一地，好美啊。
我们来玩一个捡落叶的游戏吧。
幼儿中班亲子交往社会教案
幼儿中班亲子交往社会教案促进个性形成和发展，培养自我观念个性(Personality也译为人格)与自我(self)产物。
人格是指人的个性特征及其所持的价值标准，它是一个人所具有的比较稳定的生理、心理素质和社会行为特征的总合。
下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!中班社会教案：特殊的电话号码一.活动目标：1.让幼儿了解特殊的电话号码，知道在紧急情况下帮助人们解决一些特殊问题。
2.学习使用特殊电话号码，培养幼儿初步的自我保护意识。
二.重点与难点：知道110，119，120等电话号码可以帮助人们解决特殊的应急的困难。
三.材料及环境创设：与情景表演有关的场景布置及物品等。
四.设计思路：现代家庭的孩子，大多为独身子女，深受家长的宠爱，过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，遇到困难，不知所措，缺乏自我保护意识。
为了适应时代的需要，培养幼儿初步的自我保护意识是至关重要的。
在设计活动中，为了适应幼儿的年龄特点，我们设计了情景表演，让幼儿身临其境，主动参与，充分发挥幼儿的主动性，同时为幼儿提供操作机会，从而锻炼口语表达能力。
最后在讲评中提出问题“在没有遇到危急困难时，是否可以打这些特殊的电话号码”，让幼儿在讨论中得出结论：这些特殊的电话号码是帮助人们解决紧急困难的，没有必要不可乱打。
五.活动流程：感知讨论，观看表演，认识电话119，110→观看3M投影仪→幼儿操作→强化巩固，引导讲评1幼儿观看表演，认识报警电话110，119(1)小朋友，你们说小猪该这么办呢?帮它想想办法呀!(2)提醒幼儿快告诉小猫打火警电话119。
(3)消防车怎么会来的?打电话时怎么说?小结：小朋友，我们要记住狗先生的话，在家放鞭炮是很危险的，不但会伤害眼睛，还很容易引起火灾。
现在，我们知道了，119是火警电话，在发生火灾时，快打119，消防队叔叔很快就会来灭火的。
(4)小朋友，你们赶快替小猫想办法好吗?小结(师生小结)：110是报警电话，在遇到各种危险和困难时，拨打110，警察会帮助我们的。
幼儿园中班社会教案_60
幼儿园中班社会教案_60教案主题：亲子关系的培养教案目标：1.让幼儿了解家庭的重要性并学会与家人相处。
2.培养幼儿的情感管理能力和沟通能力。
3.增强幼儿与他人合作的能力。
教学重点：1.了解亲子关系的重要性。
2.学会与家人进行有效的沟通交流。
教学准备：1.图片、卡片、玩具2.绘本《爸爸妈妈不在家》教学过程：一、导入（15分钟）1.让幼儿自由玩耍，观察他们与其他幼儿的相处方式。
2.引导幼儿发言，询问他们家庭成员中最重要的人是谁。
二、讲授（20分钟）1.向幼儿介绍亲子关系的概念，并给予简单的解释。
2.正确回答幼儿的问题，并鼓励他们发表自己的观点。
3.给予幼儿家庭成员的图片，让幼儿将图片分类为家庭中的不同角色（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等）。
三、演示（15分钟）1.通过故事《爸爸妈妈不在家》来展示不同家庭成员之间的相互关系。
2.鼓励幼儿说出他们认为故事中的角色们是如何处理问题的。
四、实践（20分钟）1.分成小组，每个小组由几个幼儿和一个家长组成。
2.让家长放下平日中的家长身份，和孩子们一起参与游戏、手工活动等。
3.引导幼儿与家长进行有效的沟通，鼓励他们表达自己的想法和需求。
4.观察幼儿和家长之间的互动，给予鼓励和指导。
五、总结（10分钟）1.鼓励幼儿表达他们对亲子活动的感受。
2.引导幼儿总结出有效的沟通方式，并与全班分享。
六、延伸活动（20分钟）1.给幼儿发放纸和彩色笔，让他们回家后和家人一起画一张全家福。
2.带上家人的照片，让幼儿用卡片制作一个家庭成员的相册。
教学反思：这堂课主要围绕亲子关系展开，通过故事、活动等方式让幼儿了解到家庭的重要性以及与家人相处的技巧。
通过实践环节，幼儿和家长一起参与游戏和手工活动，既增强了彼此的互动，也培养了幼儿与他人合作的能力。
教学结束后，幼儿能够理解亲子关系的重要性，并学会了一些应对家庭问题的方法。
在延伸活动中，幼儿将和家人一起制作相册，加深了对家庭成员的认识和感情。
整堂课的目标得到有效实现。
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中班亲子交往社会教案
个性的形成和发展，主要是受一个人所处的社会物质生活条件和所受教育的影响，以及他所从事的各种社会活动的影响，社会化对于人格的形成起着重要作用。
下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
中班社会教案：我为妈妈送健康
一、活动目标：
1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。
2、通过为妈妈选购健康礼物、送礼物的活动，激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。
3、学习看商品的生产日期及保质期，使幼儿懂得初步的卫生健康知识。
4、学习看价钱、计算价钱，提高幼儿的计算能力及初步的理财能力。
二、活动准备：
1、每位幼儿准备十元钱为妈妈购买健康礼品。
2、活动前相关知识的了解、丰富。
(如：三八节的由来，如何看生产日期、保质期及价钱的合计等)
三、活动过程：
(一)活动前谈话：
1、谈谈自己的妈妈，知道妈妈工作很辛苦，小朋友应该关心、照顾妈妈。
2、明确购物活动的目的、要求。
(二)幼儿在教师带领下步行至三江购物。
(三)幼儿在超市内认真地为妈妈选购健康礼物。
(四)回幼儿园，活动后谈话：
1、说说自己给妈妈买了什么?为什么买这个礼物?
2、谈谈购物用了多少钱?剩余多少?
3、交流选购礼物的过程及心情。
4、说说自己回家把礼物送给妈妈时，想对妈妈说一句话表示感谢和祝贺。
中班社会教案：捡落叶
活动目标
·亲近自然，产生关爱自然的情感
·练习目测数群，尝试先目测一部分，再接着数完全部的方法进行8以内的数数
重点难点
·重点：学习目测一部分，接着数完全部的数数方法
·难点：能较快地目测5以内的数群
活动准备
·经验准备：能目测简单数群
·物质准备：学具：标有5、6、7、8点子卡片的布条若干，点子排列如图1;标有5、6、7、8朵花的纸袋若干，如图2。
场地：带幼儿到园内落叶较多的大树下
活动过程
一、练习按点子数捡落叶
1.老师：“小树叶离开大树妈妈，落了一地，好美啊。
我们来玩一个捡落叶的游戏吧。
(出示带点子卡片的布条)请小朋废看清卡片上有几个点子，就捡几片叶子，再用布条把叶子捆成一捆。
”
2.幼儿自选点卡，目测卡片上的数群，听音乐捡落叶。
二、检查点卡和树叶的匹配情况
讨论：你们怎么知道卡片上有几个点子的?你发现怎么数速度最快?(重点学习“接数”的方法，即先目测一部分，再接着数完全部的方法)
三、再次练习按接着数的方法捡落叶
鼓励幼儿多次取不同卡片，捡、捆扎树叶，比一比谁捡得又对又快。
四、给落叶装袋。
1.出示4只贴花纸袋，请幼儿给纸袋编号(如图2)。
2.请幼儿将刚才捆扎的树叶，放入与其对应数字的纸袋中。
延伸活动
请孩子们把落叶带回教室，放在区角继续练习数数，也可进行手工粘贴等活动。
活动评析
一、设计意图
如何充分利用和发挥幼儿园现有环境中的有利因素及其潜在教
育功能，让幼儿在环境中接受数教育，同时得到潜移默化的情感熏陶，从而产生亲近自然、关爱自然的情感是本活动的宗旨。
本次活动把课堂搬进了大自然，把随处可见的落叶这一自然物作为幼儿练习数数的工具，既节省了教师制作教具的时间，又巧妙地发挥了环境中事物的潜在教育功能。
通过捡落叶和数落叶的游戏情节，为幼儿创设了一次亲近自然的绝好机会，让幼儿在与环境的交互过程中既获取知识，又得到情感的熏陶。
二、效果分析
本次数学活动，教师巧妙地利用了自然环境中的落叶进行了数数练习，自然地渗透了环境教育。
整个活动以“捡落叶”的游戏形式贯穿始终，趣味性极强。
最后的“装袋”游戏既检查了幼儿的数物匹配能力，也让幼儿再次练习了目测数群后接着数的方法。
孩子门边听音乐边捡落叶，学中有玩，玩中有学，心情特别轻松愉快，从而油然而生一种与自然亲密无问的情感。
中班社会教案：卖水果
活动目标：
1、了解叫卖声对人们生活的作用，引导幼儿对温州的风俗民情产生兴趣。
2、感受温州街头叫卖声的浓郁地方腔，鼓励幼儿大胆学习用温州话模仿叫卖声。
3、通过模仿叫卖游戏，初步学习自我推销的简单技能。
活动准备：1、各种水果(瓯柑、葡萄、枇杷、香蕉、杨梅、苹果、梨子)，装入与幼儿人数相同的筐内。
2、街头叫卖的录像。
3、纸币
若干，分给听课的教师。
活动过程：一、通过观看录像，了解叫卖师：今天老师带来了一段录像，请小朋友仔细看一看，这是什么地方?录像里的人都在干什么?(放录像)提问：这是些什么地方?录像里的人在干什么?师：他们到底在卖些什么，他们都是怎么叫卖的呢?请小朋友们仔细听一听。
(放录像)
二、初步掌握叫卖的特点1、他们都在卖些什么?2、对，他们一边卖，还一边怎么样呀?3、老师请一个小朋友上来学一学。
(现个别，后集体)4、咦，你们发现了吗?许多卖东西的人都在用什么话叫卖?(温州话)『叫卖就是一边把卖东西买给别人，一边大声的叫着自己卖的东西』5、真奇怪，为什么他们都用温州话叫卖呢?师：温州话是我们温州的方言，温州人都能听懂温州话，用温州话来叫卖，大家都能听得懂，就会有更多的人来买。
三、尝试用温州话练习叫卖1、你们会说温州话吗?(请个别幼儿说)请小朋友相互说一说，试一试，用温州话来与小朋友交流一下。
(教师巡回辅导)谁愿意说给大家听一听?(请个别幼儿说)2、除了刚才在录像中播放的叫卖声以外，平时你在生活中还听到过哪些叫卖声?
四、学习叫卖的基本特点以(出示瓯柑)这是什么?温州话怎么说?瓯柑是我们温州的特产，谁愿意用温州话来叫卖一下?(请个别幼儿，教师引导幼儿说出叫卖声的特点)提示语：谁能叫得更响一点，把腔调拉开长一点更好，谁来试一试?(或者教师示范，幼儿比较。
)教师小结：为了吸引更多的人来买你的东西，除了可以吧声音叫得响一点
以外，我们还可以把声音拉长，加上“唉——”这样一些有趣的话，比如“买瓯柑唉——”。
录像里的小贩很多都在边走边卖，这是为什么呢?(更好推销，方便顾客)那我们也来试试吧!
五、尝试推销物品1、老师今天为小朋友准备了许多水果(出示水果)，有什么呀?2、老师现在要请小朋友帮我一起卖水果。
怎么买呢?小朋友选一样自己喜欢的水果，把我们学到的叫卖本领，把水果卖给后面的客人老师，你们可要动脑筋想办法，把自己的水果推销出去。
3、卖出去了吗?有的小朋友真能干，他不仅叫卖声音响亮，还把自己的水果夸的很好，说自己的水果又大又好，客人老师都抢着买呢?
这么多水果都卖出去了，真能干，我们带着剩下的水果再卖给别的客人好吗!。