高一美术第一课 起始课
高中美术教案开学第一课用艺术创造美的世界
高中美术教案开学第一课用艺术创造美的世界高中美术教案：开学第一课用艺术创造美的世界一、引言在高中美术教学中，开学第一课是一次绝佳的机会，可以通过艺术创造来激发学生的创造力和想象力，引导他们进入美的世界。
本教案旨在通过一系列的活动和示范，帮助学生理解艺术创作的过程，并鼓励他们亲身实践，发现并创造美的世界。
二、教学目标1. 理解艺术创作的概念和重要性。
2. 通过观察和感知，培养学生的艺术感觉和审美能力。
3. 鼓励学生用自己的创造力和想象力创造美的作品。
4. 提高学生的沟通和表达能力，通过艺术作品分享个人情感和理念。
三、教学步骤步骤一：艺术作品导览（观察与感知）1. 将多种类型的艺术作品展示给学生，包括绘画、雕塑、摄影等，要求学生认真观察和感受作品所传达的情感、主题和技巧。
2. 引导学生讨论每幅作品的特点和亮点，鼓励他们表达个人的看法和感受。
步骤二：艺术家介绍（学习创作过程）1. 选择一位知名艺术家的作品进行介绍，包括他们的背景、风格和艺术理念。
2. 展示艺术家的创作过程或相关视频，让学生了解创作的艰辛和创作灵感的来源。
步骤三：创作实践（表达美的世界）1. 提供素材和材料，如画笔、颜料、纸张等，让学生进行自由创作。
2. 引导学生思考并表达他们对美的定义和感受，鼓励他们用色彩、线条和形状去表达。
3. 在创作过程中，鼓励学生相互交流和分享创作的想法和技巧。
步骤四：作品展示与评价1. 组织学生将自己的作品展示出来，每位学生都要有机会分享和解释自己的作品。
2. 鼓励学生进行互动和反馈，通过评论和讨论，提供积极的评价和建议。
四、教学反思本教案通过观察、感知、学习和创作来引导学生进入美的世界，激发他们对艺术的热爱和创造力。
在教学过程中，师生互动和学生之间的交流是至关重要的，通过鼓励学生表达和分享，可以促进他们的艺术思维和自信心的提升。
教案设计在内容上注重多样性和灵活性，可以根据学生的兴趣和水平进行适当调整和延伸。
美术开学第一课
美术开学第一课一、课程背景随着我国素质教育的不断推进，美术教育在培养学生的审美情趣、提高综合素质方面发挥着重要作用。
为了使学生在新学期伊始就能感受到美术的魅力，特制定本课程——美术开学第一课。
二、课程目标1. 激发学生对美术的兴趣，培养良好的审美观念。
2. 使学生了解基本的美术知识，掌握一定的绘画技能。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神。
三、课程内容1. 美术基础知识讲解：介绍美术的起源、发展及分类，使学生初步了解美术的内涵。
2. 绘画技巧教学：以素描、水彩画、油画等为例，教授学生基本的绘画技巧和表现手法。
3. 创意实践：引导学生发挥想象，进行创意绘画，培养创新意识。
4. 团队协作：分组进行主题创作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学方法1. 讲授法：讲解美术基础知识，让学生掌握美术的基本概念。
2. 演示法：教师现场演示绘画技巧，学生观看并模仿学习。
3. 练习法：学生通过实际操作，巩固所学知识，提高绘画技能。
4. 探讨法：分组讨论创作主题，激发学生的创新思维。
五、课程安排1. 开学第一周，共计5课时。
2. 课时分配：第1课时，美术基础知识讲解；第2-3课时，绘画技巧教学；第4课时，创意实践；第5课时，团队协作及成果展示。
六、课程评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的表现，如出勤、参与度、学习态度等，给予相应的评价。
2. 成果评价：评价学生在创意实践和团队协作中的作品，从绘画技巧、创意思维、团队协作等方面进行综合评价。
七、教学资源1. 教材：《美术鉴赏与创作》。
2. 辅助材料：绘画工具、画纸、颜料等。
3. 网络资源：推荐学生关注与美术相关的公众号、视频教程等，以便于课下学习和交流。
八、课后作业1. 完成课堂绘画作品，并在课后进行自评和互评。
2. 深入了解一位自己喜欢的画家及其作品，下节课分享给同学。
本课程旨在为学生提供一个了解美术、感受艺术魅力的平台，希望大家能在新学期的美术学习中，收获快乐、成长和友谊。
开学第一课教案 (美术)
开学第一课教案 (美术)目标- 了解美术的基本定义和作用；- 介绍不同艺术风格和艺术家；- 激发学生对美术的兴趣和创造力。
教学步骤1. 导入 (10分钟)- 展示一幅艺术作品，引发学生对艺术的好奇心和想法。
- 提问学生对艺术的看法，鼓励他们表达自己的想法。
2. 美术基础知识 (15分钟)- 介绍美术的基本概念和定义，如线条、颜色、形状等。
- 讲解不同艺术媒介和工具的用途，如画笔、颜料、纸张等。
3. 艺术风格和艺术家 (20分钟)- 介绍几种常见的艺术风格，如印象派、抽象艺术等。
- 选取几位知名艺术家，如梵高、达·芬奇等，介绍他们的作品和风格特点。
4. 创作活动 (30分钟)- 给学生提供绘画材料和工具，让他们进行自由创作。
- 鼓励学生尝试不同的艺术媒介和风格，发挥他们的想象力和创造力。
5. 展示和共享 (10分钟)- 让学生展示他们的作品，并鼓励他们讲解自己作品的创作理念和灵感来源。
- 鼓励学生互相欣赏和评论彼此的作品，分享创作经验和感受。
6. 总结和反思 (5分钟)- 回顾本节课所学的美术基础知识和艺术风格。
- 让学生总结自己对美术的感受和体会，鼓励他们继续探索和发展自己的艺术兴趣。
扩展活动- 组织艺术展览，让学生展示他们的作品给其他班级或学校师生欣赏；- 邀请专业艺术家或老师来学校讲解艺术知识和技巧；- 组织参观当地美术馆或画廊，让学生亲身感受艺术世界的魅力。
注意事项- 在教学过程中，鼓励学生尝试和创造，不要过多限制他们的想象力和自由表达；- 提供适合学生年龄和能力的绘画材料和工具；- 在创作活动中，引导学生关注细节、色彩和形状等艺术要素；- 在展示和共享环节，鼓励学生友善地互相欣赏和评论作品，不要有过于严厉或不尊重他人的言辞。
该教案可根据具体教学需求进行适当调整和拓展，以满足学生的学习和创作需求。
高一美术第一课-起始课ppt课件
美术使生活更美好！
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凝固的音乐 ——建筑
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意大利比萨斜塔 .
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阿联酋首都之门
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捷克标志性建筑38
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欧洲之门39
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沙特40
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世界上拍卖价格最高的画?
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什么是美术
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美术是一门具有独特魅力的艺术
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敦煌莫高窟
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维纳斯雕像
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帕特农神庙 6
卢浮宫博物馆
《蒙娜丽莎》
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中国 长. 城
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法国 埃菲尔铁塔
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印度 泰姬陵
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梵蒂冈 圣彼得大教堂
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美术是一本百科全书
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五代 黄荃 《写. 生珍禽图》
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南宋 马远《水图》
维纳斯雕像帕特农神庙卢浮宫博物馆蒙娜丽莎法国埃菲尔铁塔10印度泰姬陵11梵蒂冈圣彼得大教堂12美术是一本百科全书13五代黄荃写生珍禽图14南宋15秦始皇陵兵马俑16美术是一段凝固的历史17董希文开国大典18法国罗丹加莱义民19拉斐尔雅典学派21圣彼得大教堂青铜华盖22法国库尔贝筛麦妇23学习美术何用.源自14秦始皇陵兵马俑
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美术开学第一课教案
美术开学第一课教案一、课题：美术开学第一课二、教学目标1. 认识美术；2. 培养学生热爱观赏艺术；3. 学习美术基础技能；4. 了解基本知识点。
三、教学准备1. 课件、画板。
2. 色彩理论、基本素描知识四、教学过程1. 教师欢迎到来，简单介绍美术概念，对学生进行问候并对学习的内容进行解说；2. 讲解色彩的原理，及色彩交互作用；3. 使用画板和画笔，学习素描技巧、以及选择合适的画笔；4. 解说主体、背景、画面构图内容；5. 操作现场练习，从易到难练习，以利学习：（1）画简单图形；（2）从图形到山水图；（3）画化妆和人物绘画；（4）抓住画面细节，添加木桩效果。
6. 讲解投资思路，结合艺术欣赏能力，让学生学会看懂艺术品的价值；7. 分析国内外现存艺术品，欣赏国外经典艺术，探讨在现今的社会作用。
五、课堂练习1. 完成相关课程的习题；2. 根据前面学习的素描方法完成作品；3. 结合兴趣，进行自主创作；4. 小组讨论，分享自己的作品、有趣话题。
六、课堂小结1. 学习本节课，引导学生发现艺术审美；2. 了解基本绘画技巧；3. 学习了色彩表示与运用；4. 解析当代美术价值，掌握商业投资哲学。
七、课后反馈1. 学生自我反馈，总结本节课内容；2. 课堂小结，提高自身的反应能力；3. 问答环节，提高学生的学习经验能力。
八、总结本节课，教师讲解了美术的基本概念和介绍素描画等基本技巧，学习色彩，学习视觉表达等；引导学生进行自主创作，总结现代艺术尤其是当代艺术在社会中的作用，让学生养成热爱艺术的生活方式，掌握商业投资的哲学。
美术开学第一课课程PPT课件演示
旁边的高粱也都涨红了小脸，低着 头，像 一个做 了错事 的小姑 娘，害 羞地站 在那儿 。走在 田间的 小路上 ，抬头 望着高 高的天 空，便 体会到 秋高气 爽的含 义；一 阵阵秋 风扑面 而来， 使人感 觉心旷 神怡。 秋天在 广阔的 田野里 。
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美术开学第一课PPT教学讲解课件
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欢
迎 来 到 美 术 今天去看了一下昨天那篇文章的收益，只有四分钱，超级超级少，不过这一篇的单价比前面几篇文章都要高。因此虽然这篇文章的雪阅读量不高，但最终的收益还是不错的，至少要比前面的一分钱要高一点点。 今天去看了一下昨天那篇文章的收益 ，只有 四分钱 ，超级 超级少 ，不过 这一篇 的单价 比前面 几篇文 章都要 高。因 此虽然 这篇文 章的雪 阅读量 不高， 但最终 的收益 还是不 错的， 至少要 比前面 的一分 钱要高 一点点 。
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美术开学第一课PPT精品课件
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敢想 敢画 敢做
目
01
录
美术是什么
02
美术学习要求
第一部分
美术是什么
the first lesson of art school the first lesson of art school the first lesson of art the first lesson
美术学习要求
谈谈新学期你在美术课上都想做些什 么？谈谈你心中对美术课或者对喻老 师有什么样的感想和建议？ 我不在乎 你的作品多么优秀完美，但我期待你 的认真与努力；我不会用严厉的词语 批评你，但我希望你能够学会自律， 遵守课堂上的我们的约定。
成绩评定 总成绩100分=课 堂表现60分+期
末成绩40分
美术是什么
绘画
雕塑
设计 工艺 建筑
书法 摄影
美术是什么
按材料和功能分： 按内容和题材分：
中国画、油画、版画、素描、水彩画、水粉画、丙烯画、连环画、年 画、壁画、漫画…
人物画、花鸟画、静物画、风景画、山水画…
按形式语言分：
具象绘画、意象绘画、抽象绘画
美术是什么
按形态分：
圆雕、浮雕
按工具材料分：
石雕、木雕、泥雕、金属雕塑（钢铁、铜等） 根雕、冰雕、雪雕、沙雕…
美术学习要求
1、图画本 2、黑色勾线笔 3、蜡笔，油画棒，彩笔等
1）提前做好上课准备，安静等候老师上课； 2）上课须携带书本和材料工具； 3）认真完成作业，及时交作业； 4）积极参加学校美术活动； 5）自觉维护班级教室的环境卫生。
美术学习要求
常规问题 有奖问答
时间
请问在课前、课中、课后，同学们应该 做些什么呢？你会安全使用工具吗？请 两位同学上台表演一下。带齐工具是上 好每节美术课的基础。良好的纪律是上 好美术课的保证，准时、认真完成作业 是美术课最基本的要求。
高一【美术(统编版)】第一单元起始课-教学设计
高一【美术(统编版)】第一单元起始课-教学设计课程目标- 了解美术与我们生活的关系；- 探索和理解色彩的表现力和情感传达；- 激发学生对艺术的兴趣和创造性思维。
教学内容- 美术与生活；- 色彩的基本概念与表现方法；- 色彩在艺术表现中的重要性；- 创造个人色彩作品。
教学活动安排活动一：美术与生活（20分钟）- 介绍美术与生活的关系，让学生思考并分享自己对美术的认识；- 展示一些与生活密切相关的艺术作品，让学生观察和讨论其中的色彩运用。
活动二：色彩的基本概念和表现方法（30分钟）- 讲解色彩的基本概念，包括红、黄、蓝三原色和色彩的明暗关系；- 示范不同色彩的混合和配比方法，引导学生进行实际操作；- 带领学生进行色彩的观察活动，记录自己感受到的色彩情感和意义。
活动三：色彩在艺术表现中的重要性（20分钟）- 利用幻灯片展示一系列优秀艺术作品，重点呈现其中色彩运用的精彩之处；- 引导学生分析和理解不同作品中色彩的表现功能和情感传达；- 学生以小组形式选择一幅作品进行赏析和分享，展示所理解的色彩表达。
活动四：个人色彩作品创作（30分钟）- 学生个人根据自己对色彩的理解和感受，创作一幅个人色彩作品；- 鼓励学生发挥创造力，尝试新的色彩组合和表达方式；- 学生互相欣赏和评价彼此的作品，分享创作体会和感受。
教学评价- 在活动一中，学生的参与和思考表现；- 在活动二中，学生对色彩基本概念的掌握程度；- 在活动三中，学生对色彩在艺术表现中的理解和分析能力；- 在活动四中，学生个人色彩作品的创造性和表现力。
参考资源- 与生活相关的艺术作品图片资料；- 色彩基本概念和表现方法的示范资料；- 优秀艺术作品的幻灯片展示资料；- 学生个人色彩作品创作的材料和工具。
--请注意：此文档为教学设计文档，不包含具体教学步骤和细节，仅提供一个整体的教学框架。
具体教学内容和活动可根据实际情况进行调整和安排。
美术开学第一课讲课PPT课件
的美景吧!欢迎来到美术课堂
想一想： 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它没有牡丹的高贵，没有百合花的幽香，更没有玫瑰花那样高傲，它除了平凡，还是平凡。以至于客人来访，也无一夸赞过它，更没有谁欣赏它。
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
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高中美术第一课(教学设计)
高中美术第一课（教学设计）姓名：王峰学校：长治学院附属太行中学一、教材简析第一课《学些美术鉴赏知识》。
本课是高中美术的第一节课，意义重大。
内容主要向学生介绍美术的基本知识，从学生较容易理解的范围入手，走进美术鉴赏知识的天空，是符合现阶段高中学生情况的。
本课着重通过现场列举法和画图法，使学生对什么叫美术有更深入、更具体的认识。
二、学情分析授课班级为高一年级学生，本节课为高一学生第一节课，学生在以往的初中学习中对美术的基础知识没有多少了解，对美术的基本概括及美术种类没有形成统一的认识，不能够或不能完整的进行单独的美术欣赏。
但由于各地教学基础条件的差异，学生的美术基础知识普遍薄弱，对于高一新学期所开设的美术课，我估计大部分同学采取观望和好奇的态度。
因此本节课至关重要，因为这是高中美术的第一节课，是整个高中美术课的开端，所以教师的正确引导和对课堂知识的灵活运用是非常重要的。
三、教学目标1.知识目标：了解美术的对象，范围及其种类。
2.能力目标：通过讲解，使学生懂得什么是美，美在我们生活中包括什么，以及美术在我们生活中的运用。
3.情感目标：培养学生对美术的兴趣和理解能力，使学生以审美之心来感受生活,关注社会。
四、教学重点和难点教学重点：本课为美术开学第一节课，学生在没有接触到教材之前，会感到枯涩无味。
要使学生了解美术的基本概念和美术的范围。
教学难点：使学生们理解美术在生活中的运用。
以及美术的概念。
五、课型：鉴赏课六、课时计划：1课时七、教学方法：讲述法、提问法、启发法、讨论法、绘画法、欣赏法、（设计意图：新课标倡导让学生成为学习的主体，那么在教学过程中结合提问教学法，鼓励所有同学积极参与，教师给予启发和引导，运用所学鉴赏方法来赏析、判断，作出正确的评价，形成互动探究的教学模式。
）八、教学准备：教科书、自备展示物、多媒体课件九、教学过程（一）创设情景，导入新课。
同学们，大家好，今天我们讲的课程是，高中美术第一课。
高中美术鉴赏人教版第一课美术作品的创作教案(一)
高中美术鉴赏人教版第一课美术作品的创作教案(一)教案：高中美术鉴赏人教版第一课美术作品的创作一、教学目标•了解高中美术鉴赏人教版第一课的主题和背景知识。
•学习分析和评价美术作品的要点和方法。
•提升学生的美术创作能力。
•激发学生对艺术的兴趣和热爱。
二、教学准备1.课本：高中美术鉴赏人教版教材第一课。
2.素描工具：铅笔、橡皮擦、修正液等。
3.绘画材料：颜料、画笔等。
4.参考资料：包括相关美术作品和艺术家的介绍。
三、教学内容与步骤第一部分：导入和背景知识介绍1.引入话题：介绍第一课的主题和美术作品的创作背景，激发学生对艺术的兴趣和好奇心。
2.分享相关美术作品：展示部分美术作品的图片或描述，向学生传达艺术的表达与传递。
第二部分：分析与评价美术作品1.学习观察与分析：引导学生仔细观察美术作品，分析作品的构图、色彩、线条等要素，并理解作品所表达的意境与主题。
2.学习评价与思考：激发学生对美术作品的思考，引导他们从感受、意义、创新等方面评价作品，并进行讨论与交流。
第三部分：美术创作1.主题选择：学生根据第一课的主题，选择一个自己喜欢或感兴趣的主题，可以是生活中的事物、人物等。
2.素描练习：学生使用铅笔和素描工具，通过练习素描的基本技法，提升对细节的观察力和表现力。
3.创作实践：学生使用绘画材料进行创作，根据自己的创意和想法，通过色彩、线条等元素表达自己对主题的理解和感受。
4.交流与展示：学生可以在班级内进行作品的交流与展示，分享彼此的创作心得和体验。
四、教学总结与展望1.总结本堂课的教学内容和重点，回顾学生的学习进展和成果。
2.展望下一堂课：介绍下一堂课的主题和学习重点，引导学生对美术创作的持续学习和探索。
五、课后作业1.完善个人的美术作品，并准备相关的解说稿。
2.阅读相关的艺术书籍或文章，拓展对美术创作的理解和认知。
3.收集与第一课相关的美术作品或艺术家的介绍，准备分享。
以上是一份针对高中美术鉴赏人教版第一课美术作品的创作的教案，旨在帮助学生理解和欣赏艺术作品，并通过实践提升自己的美术创作能力。
美术开学第一课教案
美术开学第一课教案美术开学第一课教案（精选11篇）美术开学第一课教案篇1教学目标：1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步意识；2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作.教学重点：初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。
教学难点：欣赏各画种，并能简单感受各种画种的艺术特点，体会绘画美感。
教学过程：一、直接导入《开学第一课》1、引趣提问：同学们，你们知道几种不同的绘画工具？铅笔、油画棒、水彩笔、水粉颜料、水粉笔、调色盘、墨汁等等2、层层递进，引出主题提问：你知道那么多不同的绘画工具，那你又知道绘画分为哪几儿童画、水彩画、中国画、版画等等二、做好开学准备工作。
1、学习用品介绍整个学期所需要的学习用品与工具主要有：①绘画工具：小号记号笔，油画棒、彩色铅笔、彩色蜡笔、水彩笔等彩色笔，水粉工具（水粉颜料、水粉笔、调色盘、水桶、抹布）等。
②手工制作工具：剪刀、胶水、彩色纸等其它特殊纸品。
请学生除特殊课程要求外，选择其中绘画工具里自己比较喜欢和常用的一种工具随堂携带。
2、课前准备二分钟预备铃前，要求学生必须把学习用品准备好放在自己的课桌角上，等待老师上课。
3、上课注意事项①身体精神状态。
每节课关注学生上课时的精神状态与坐姿情况。
②提问——回答●要求回答问题要简洁扼要，条理清楚，在回答问题前进行思考，而不是想到什么都说什么。
●对异议的回答，必须做到尊重他人，耐心听完回答，再进行补充。
③作业评价表（展示）本学期仍进行作业评价表成绩评定方式，展示表格，并要求学生注意环境卫生强调美术课环境卫生问题，提醒学生在进行作业的同时，保持教室的卫生，养成良好的行为习惯。
三、探究新知1、展示主要的绘画种类，直观了解几种不同画种的绘画特点，让学生讲一讲各自的理解，小组讨论。
2、展开认识画种并了解工具特点（1）儿童画——以儿童想象为主，体现儿童生理心理特点。
构图时立意鲜明，主次恰当，色彩鲜艳。
美术开学第一课的教案
美术开学第一课的教案一、教学目标1.让学生了解美术的基本概念和重要性。
2.激发学生对美术的兴趣和热情。
3.培养学生的观察力、创造力和审美能力。
二、教学重点1.美术的基本概念和重要性。
2.观察力、创造力和审美能力的培养。
三、教学难点1.如何激发学生对美术的兴趣和热情。
2.如何培养学生独立思考和创新能力。
四、教学准备1.多媒体设备2.美术作品图片3.纸、笔等绘画工具五、教学过程第一环节：导入新课1.教师以谈话方式引导学生回顾暑假生活，分享暑假期间的所见所闻。
2.教师展示一些美术作品图片，让学生初步感受美术的魅力。
第二环节：讲解美术基本概念1.教师简要介绍美术的定义、分类和特点。
2.教师通过图片和实例，讲解美术在生活中的应用和重要性。
第三环节：观察力培养1.教师展示一幅美术作品，让学生观察作品中的细节。
2.学生分小组讨论，分享观察到的细节和感受。
第四环节：创造力培养1.教师给出一个主题，如“我的梦想”，让学生进行创作。
2.学生分组讨论，构思创作方案。
3.学生进行创作，教师巡回指导。
4.学生展示作品，教师组织评价。
第五环节：审美能力培养1.教师展示一组美术作品，让学生进行审美评价。
2.学生分小组讨论，分享审美观点。
2.学生分享自己的收获和感受。
六、课后作业1.观察生活中的美术元素，拍摄照片并至班级群。
2.根据本节课所学，创作一幅美术作品，下节课展示。
七、教学反思1.本节课通过多种教学手段，激发了学生对美术的兴趣和热情。
2.学生在观察力、创造力和审美能力方面有所提高。
3.教师在教学中注意引导，让学生积极参与，提高了课堂效果。
4.课后作业有助于巩固所学，提高学生的实践能力。
重难点补充：第二环节：讲解美术基本概念教师：“同学们，你们知道美术是什么吗？其实美术就是用线条、色彩、形状等元素来表达情感和思想的艺术。
它包括绘画、雕塑、设计等多种形式。
比如，我们常见的广告设计、动漫、建筑都是美术的一部分。
你们觉得美术在生活中重要吗？”学生甲：“我觉得很重要，美术让我们的生活更美好。
美术课开学第一课教案
美术课开学第一课教案一、教学目标1. 让学生了解美术课程的基本要求，激发学生对美术学习的兴趣。
2. 引导学生认识绘画的基本技巧，培养学生良好的绘画习惯。
3. 培养学生的观察能力、创新能力和审美能力。
二、教学内容1. 美术课程简介：介绍美术课程的学习内容、学习目标和评价标准。
2. 绘画基本技巧：讲解绘画工具的使用方法，示范绘画基本技巧。
3. 创意绘画：引导学生运用基本技巧进行创意绘画，培养学生的创新能力。
三、教学过程1. 导入新课通过展示美术作品，引导学生欣赏，激发学生对美术学习的兴趣。
2. 讲解绘画基本技巧（1）介绍绘画工具：如铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒等。
（2）示范绘画基本技巧：如线条、明暗、色彩等。
3. 学生实践（1）学生运用基本技巧进行绘画练习。
（2）教师巡回指导，纠正学生绘画过程中的错误。
4. 创意绘画（1）教师提出绘画主题，学生自由发挥，进行创意绘画。
（2）教师鼓励学生大胆尝试，培养学生的创新能力。
5. 展示与评价（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
四、教学反思1. 总结本次教学过程中的优点和不足，为后续教学提供参考。
2. 关注学生的学习情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
五、课后作业1. 学生完成一幅创意绘画作品，下周上课时提交。
2. 学生收集自己喜欢的美术作品，下周上课时与同学分享。
（注：本教案为示例，实际教学内容和过程可根据实际情况进行调整。
）四、教学资源与材料1. 教学资源：（1）多媒体设备：用于展示美术作品和教学视频。
（2）实物展示：各类绘画工具和优秀学生作品。
（3）美术教材：提供基本理论知识和绘画技法指导。
2. 教学材料：（1）绘画用品：铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒、画纸等。
（2）参考书籍：各类美术作品集、绘画教程等。
（3）创意素材：图片、贴纸、彩砂等，用于激发学生创意。
五、教学策略与指导1. 教学策略：（1）情境教学法：通过展示美术作品，创设情境，引导学生感受艺术之美。
高一上期第一课美术教案
第一课学些美术鉴赏知识
教学目的：
1、使学生了解美术范畴，建立“大美术”观念。
2、使学生了解美术鉴赏的基本方法，并能初步应用该方法进行鉴赏练习。
教学重点：掌握鉴赏方法
教学难点：应用该方法进行练习。
教学模式：自主、探究、讨论、合作。
教学过程：
一、导入
同学们已经学过9年美术，你最喜欢哪幅美术作品，请说说原因。
美术和艺术的关系？
板书：造型艺术美术
二、新授
美术的范畴
板书绘画工艺
美术雕塑书法
建筑篆刻
各种类型请学生举一作品。
美术史、美术理论的基本知识。
小组讨论：
⑴历史上中外有大耳朵英语首页哪些著名的流派及代表人物？
⑵这些著名的画派在艺术特征和风格上有何差异？
学生简单表述，结合图例
《放牧》古代岩石画
《宴乐采桑狩猎交战纹壶》战国
《人物驭龙图》战国最早的主题性绘画
美术鉴赏的方法
对不同作品进行比较研究（板书）
学生自学过程，进行简单练习。
选择一插图作品进行鉴赏，强调个性。
小结
美术鉴赏的过程是能提高个人审美能力，在鉴赏中陶冶情操，提升素质，为了更好鉴赏必须掌握美术史、美术理论的基本知识，它的方法一般为对不同作品进行比较研究。
三、布置作业
选一图进行鉴赏练习。
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秦始皇陵兵马俑
美术=艺术？
艺术包含美术 美术只是艺术的一个门类 艺术包括美术、音乐、戏曲、影视、 文学、杂技等。
美术=画画？
绘画技能只是美术的一部分！
学习美术何用？
没有油画、雕塑、音乐、诗歌，以及各种自然美所引起的情 感，人生乐趣会失掉一半。
——英国著名哲学家斯宾塞
美术使生活更美好！
下面一起来欣赏
什么是美术
美术是一门具有独特魅力的艺术
敦煌莫高窟
维纳斯雕像 帕特农神庙
中国 长城
法国 埃菲尔铁塔
印度 泰姬陵
梵蒂冈 圣彼得大教堂
《女青年》
《蒙娜丽莎》
美术是一本百科全书
五代 黄荃 《写生珍禽图》
南宋 马远《水图》
美术是一段凝固的历史
董希文《开国大典》
法国 罗丹《加莱义民》
凝固的音乐
——建筑
意大利比萨斜塔
阿 姆 斯 特 丹 老 年 公 寓
阿联酋首都之门日 本 茶 馆俄 罗 斯 木 制 房 屋
捷克标志性建筑
欧洲之门
沙特
世界上拍卖价格最高的画?
1948年第5号