高考生物教材选修三复习(答案见教材,背书用)
高中生物选修三复习提纲
胞工程 动物细胞融合
—原理、过程、应用〔1项〕
生产单克隆抗体 —原理、过程、单抗特点、应用〔2项〕
• 〔宁夏卷〕38．[生物——选修模块3：现代生物科技专题](15分) 请答复：
• 〔1〕植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种
的
，繁殖种苗的速度
。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终
__________________________。
• ③培养一段时间后，取4组装置中的等量 培养液，分别添加到4份备用的淋巴细胞 培养液中继续培养。
• ④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片。 在显微镜下观察____________________，并 比照分析。假设丙组淋巴细胞出现异常， 而甲组的淋巴细胞正常，那么说明 ________________________________________ ________________________________。
• 原理——中心法那么 • 途径—— • 区别于基因工程——
概念： 植物组织培养〔根底〕
植物细 —原理、过程、应用〔3项〕 胞工程 植物体细胞杂交
细
—原理、过程、优势及缺陷、应用〔1项〕
胞 工 分类 程
动物细胞培养〔根底〕 —原理、过程、培养条件、应用〔4项〕
小
动物细胞核移植
结
动物细 —原理、过程、类型、应用〔5项〕、问题
• 【答案】 A
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高中生物选修三复习提纲
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高中生物选修3全册知识点总结
高中生物选修3全册知识点总结
本册内容主要包括两个模块：细胞的信号传导和基因工程。
以下为各章节的重点内容：
第一章细胞膜信号传导
- 了解三种类型的细胞膜受体：离子通道、酶联受体和G蛋白偶联受体
- 掌握激素、神经递质和细胞因子等信号分子的特点和作用
- 理解细胞信号传导通路的基本原理，包括激活蛋白酶和次级信号通路等
第二章细胞周期和细胞凋亡
- 掌握细胞周期的各个阶段和调控因素
- 了解癌症的基本概念和发病机制
- 了解细胞凋亡的基本原理和分类
第三章基因的解读和表达调控
- 掌握基因表达调控的主要方式：转录调控、转译调控和后转录调控
- 了解RNA干扰技术，包括siRNA和miRNA等
- 理解DNA重组技术和克隆技术的基本原理，包括基因库、PCR和蛋白表达等
第四章基因工程
- 了解基因工程的概念、意义和应用领域
- 掌握获得转基因植物和动物的实验方法
- 了解基因药物和基因治疗的概念和发展现状
通过本册的学习，可以全面掌握细胞信号传导和基因工程的基本理论、技术和应用，为今后进一步学习和研究打下坚实的基础。
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（2）过程：第一步：加热至90～95℃DNA解链；第二步：冷却到55～60℃，引物结合到互补DNA链；第三步：加热至70～75℃，热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成。
（3）前提：要有一段已知目的基因的核苷酸序列。
（4）条件：模板，四种游离的脱氧核苷酸（dNTP），引物，热稳定的DNA聚合酶（Taq酶）第二步：基因表达载体的构建1.目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传至下一代，使目的基因能够表达和发挥作用。
2.组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因（1）启动子：是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA，最终获得所需的蛋白质。
（2）终止子：也是一段有特殊结构的DNA片段，位于基因的尾端。
（3）标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。
常用的标记基因是抗生素抗性基因。
第三步：将目的基因导入受体细胞1.转化的概念：是目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。
2.常用的导入方法：将目的基因导入植物细胞：采用最多的方法是农杆菌转化法，其次还有基因枪法和花粉管通道法等。
将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是显微注射技术。
此方法的受体细胞多是受精卵。
将目的基因导入微生物细胞：原核生物作为受体细胞的原因是繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少，最常用的原核细胞是大肠杆菌，其转化方法是：先用 Ca2+处理细胞，使其成为感受态细胞，再将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子，完成转化过程。
3.重组细胞导入受体细胞后，筛选含有基因表达载体受体细胞的依据是标记基因是否表达。
第四步：目的基因的检测与鉴定1.首先要检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因，方法是采用 DNA分子杂交技术。
2.其次还要检测目的基因是否转录出了mRNA，方法是采用用标记的目的基因作探针与 mRNA杂交即分子杂交技术。
高中生物选修三教材答案(适合打印)
高中生物选修三《现代生物科技专题》课后题答案和提示专题一基因工程1.1 DNA重组技术的基本工具（一）思考与探究1.限制酶在DNA的任何部位都能将DNA切开吗？以下是四种不同限制酶切割形成的DNA片段：(1) …CTGCA (2) …AC (3) GC……G …TG CG…（4）…G (5) G… (6) …GC…CTTAA ACGTC……CG(7) GT…(8)AATTC…CA… G…你是否能用DNA连接酶将它们连接起来？答：2和7能连接形成…ACGT……TGCA…；4和8能连接形成…GAATTC……CTTAAG…；3和6能连接形成…GCGC……CGCG…；1和5能连接形成…CTGCAG……GACGTC…。
2.联系你已有的知识，想一想，为什么细菌中限制酶不剪切细菌本身的DNA？提示：迄今为止，基因工程中使用的限制酶绝大部分都是从细菌或霉菌中提取出来的，它们各自可以识别和切断DNA上特定的碱基序列。
细菌中限制酶之所以不切断自身DNA，是因为微生物在长期的进化过程中形成了一套完善的防御机制，对于外源入侵的DNA可以降解掉。
生物在长期演化过程中，含有某种限制酶的细胞，其DNA分子中或者不具备这种限制酶的识别切割序列，或者通过甲基化酶将甲基转移到所识别序列的碱基上，使限制酶不能将其切开。
这样，尽管细菌中含有某种限制酶也不会使自身的DNA被切断，并且可以防止外源DNA的入侵。
3.天然的DNA分子可以直接用做基因工程载体吗？为什么？提示：基因工程中作为载体使用的DNA分子很多都是质粒（plasmid），即独立于细菌拟核处染色体DNA之外的一种可以自我复制、双链闭环的裸露的DNA分子。
是否任何质粒都可以作为基因工程载体使用呢？其实不然，作为基因工程使用的载体必需满足以下条件。
（1）载体DNA必需有一个或多个限制酶的切割位点，以便目的基因可以插入到载体上去。
这些供目的基因插入的限制酶的切点所处的位置，还必须是在质粒本身需要的基因片段之外，这样才不至于因目的基因的插入而失活。
人教版高中生物选修三知识点汇总(背诵版)
人教版高中生物选修三知识点汇总(背诵版)专题一基因工程1.2.3.4.5.6.7.8.9.基因工程的场所？（生物体外）基因工程操作水平？（DNA分子水平）基因工程利用的技术？（基因重组和转基因技术）基因工程的原理？（基因重组）基因工程的别名？（DNA重组技术）基因工程的目的？（获得人类需要的基因产物）基因工程/DNA重组技术的基本工具？（限制性核酸内切酶（限制酶），DNA连接酶，载体）工具酶？（限制酶，DNA连接酶）限制酶的分布？（主要分布在原核生物中）限制酶的作用部位？（磷酸二酯键）10.限制酶的特异性？（限制酶只能识别特定的双链DNA 序列，并在特定的切割位点切割）11.限制酶的专一性？（不同的限制酶识别不同的核苷酸序列）12.限制酶作用的结果是？（形成黏性末端或平末端）13.DNA连接酶的种类？（2类。
来自大肠杆菌的E.coliDNA连接酶（只能催化连接黏性末端），来自T4噬菌体的T4DNA连接酶（既能催化连接黏性末端也能连接平末端））14.DNA连接酶的作用位点？（磷酸二酯键）15.DNA连接酶和DNA聚合酶的区分？（DNA连接酶催化连接DNA片断，不需要模板，DNA聚合酶催化连接单个脱氧核苷酸，需要模板）16.载体的种类？（质粒（最常用），λ噬菌体的衍生物，动植物病毒）17.作为载体必备的条件？（能够在受体细胞中稳定存在并自我复制，对受体细胞无害，有一个或多个酶切位点，具有标志基因）18.质粒？（独立于拟核之外的小型环状双链DNA 份子）19.标志基因的作用？常用的有？（供重组DNA的鉴定和选择）（四环素抗性基因，氨苄青霉素抗性基因）20.基因工程中使用的质粒是否是天然质粒？（不是，使用的是人工改造过的天然质粒）21.基因工程的基本操作程序的步骤？（4个，获取目的基因，基因表达载体的构建（核心工程），将目的基因导入受体细胞，目的基因的检测与鉴定）24.PCR（多聚酶链式回响反映）技术的原理？（DNA复制）25.PCR技术操作环境？（生物体外，在PCR扩增仪中）26.PCR与DNA复制不同之处？（前者不需要解旋酶，高温解旋，后者要用解旋酶解旋；前者的DNA聚合酶要求热稳定性高，后者环境温和不需要热稳定性高的DNA聚合酶）（PCR技术中需要一种特殊的酶：Taq酶，又叫热稳定性DNA聚合酶）27.若基因较小，核苷酸序列，则能够通过DNA合成仪？（用化学方法直接人工合成）28.基因表达载体？（不同生物构建的表达载体有差别，但都需具备四部分：启动子，终止子，目的基因，标记基因）（复制原点）29.启动子和起始密码子，终止子和终止密码子？（启动子和终止子是DNA，起始密码子和终止密码子是RNA。
选修3必背知识点(答案).doc
专题1基因工程1、基因工程的操作工具有哪三种？其中工具酶的作用特点分别是什么？工具：限制酶、DNA连接酶、载体（错误答案：限制性内切酶、把载体写成质粒，注意质粒只是载体的其中一种。
）限制酶：识别喫链DNA分子的某种特定核昔酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核昔酸之间的磷酸二酯键断开。
产生粘性末端或平末端。
DNA连接酶：恢复被限制酶切开的磷酸二酯键。
一分两大类,T4DNA连接酶（连接粘性末端和平末端）和E.coli DNA连接酶（只连接粘性末端）载体：包括质粒、动植物病毒和入噬菌体衍生物2、基因工程的基本步骤是哪四步？核心步骤？目的基因的获取；基因表达载体的构建；将目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与鉴定。
核心步骤：基因表达载体的构建注意：是“基因表达载体”，不要漏字。
“检测与鉴定”不要反。
3、获取目的基因的途径有哪些？1、从基因文库中获取2、PCR扩增目的基因3化学方法人工合成。
4、PCR技术的原理？场所？条件？过程？同体内DNA复制的区别与联系有哪些？原理：DNA双链复制场所：体外（PCR扩增仪）条件：Taq酶（热稳定DNA聚合酶）、模板、引物、原料（四种游离的脱氧核昔酸）过程：变性一一复性一一延伸相同点（练习）：都是半保留复制。
不同点（区别）：1、酶不同，体内主要是DNA聚合酶，体外是taq酶（热稳定DNA聚合酶）;2、温度不同，体内是37度，体外有变性、退火、延伸三种温度；3、解链方式不同，体内采用解旋酶同时消耗ATP,体外采用热变性；5、基因表达载体的组成有几个部分？目的基因、启动子、终止子、标记基因等6、若受体细胞分别为植物细胞、动物细胞、微牛•物细胞时，分别用什么方法将目的基因导入受体细胞？导入植物细胞最常用农杆菌转化法，还冇棊因枪法和花粉管通道法；导入动物细胞常用显微注射技术；导入微生物细胞常用Ca+处理法7、检测目的基因是否导入、是否转录、是否翻译的方法分别是什么？如何制作探针?DNA分了杂交技术检测是否插入了目的基I大I ,分了杂交技术检测是否转录出mRNA；抗原—抗体杂交技术检测目的基因是否翻译成蛋白质:个体牛物学水平的鉴定如抗虫或抗病的鉴定等探针：课本14页第二段，在含有F1的基因的DNA片段上用放射性同位素做标记（或放射性同位素标记的U的基因的DNA片段）8、写出蛋白质工程的概念？过程？实质？概念：课本27页黑体字；过程：课本27页笫一段基本途径；蛋白质工程的本质是通过改造基因进而形成口然界不存在的蛋白质，所以被形彖地称为第二代基因工程；基因工程在原则上只能生产白然界已存在的蛋白质。
高中生物选修三二轮复习资料（2）
⾼中⽣物选修三⼆轮复习资料(2) 参考答案 ⼀、基因⼯程 1. 基因⼯程：按照⼈们的意愿，进⾏严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，从⽽创造出更符合⼈们需要的新的⽣物类型和⽣物产品。
2. 基因⼯程诞⽣的理论基础是在⽣物化学、分⼦⽣物学和微⽣物学科的基础上发展起来，技术⽀持有基因转移载体的发现、⼯具酶的发现，DNA合成和测序仪技术的发明等。
3. 基因⼯程操作中⽤到了限制酶、DNA连接酶、运载体 4. 限制酶主要从原核⽣物⽣物中分离纯化出来，这种酶在原核⽣物中的作⽤是识别DNA分⼦的特定核苷酸序列，并且使每条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸⼆酯键断开。
5. 限制酶的特性是识别特定核苷酸序列，切割特定切点。
限制酶产⽣的末端有两种：粘性末端和平末端。
6. DNA连接酶与DNA聚合酶的作⽤部位是磷酸⼆酯键，⼆者在作⽤上的区别为前者是恢复被限制性内切酶切开的两个核苷酸之间的磷酸⼆酯键，后者单个的核苷酸连接到DNA分⼦上。
7. 作为基因⼯程的载体应该具备标记基因;多个限制性内切酶切点;能够在宿主细胞内复制和稳定存在三个特点。
8. 常见的载体种类有质粒、动植物病毒、噬菌体 9. 基因⼯程的操作步骤为⽬的基因的获取、基因表达载体的构建、将⽬的基因导⼊受体细胞、⽬的基因的检测和表达。
10. ⽬的基因的获取⽅法为根据基因的核苷酸序列、基因的功能、基因在载体上的位置、基因的转录产物、以及基因的表达产物蛋⽩质等特性来获取⽬的基因 11. 基因⽂库、基因组⽂库、cDNA⽂库的区别：含有某种⽣物不同基因的许多DNA⽚段，导⼊受体菌的群体中储存，各个受体菌体分别含有这种⽣物的不同基因，称之为基因⽂库。
如果含有⼀种⽣物所有基因，叫做基因组⽂库。
只包含⼀种⽣物的⼀部分基因，这种基因⽂库叫做CDNA⽂库;联系：都含有导⼊的某种⽣物的基因 12. 基因重组操作中构建基因表达载体的⽬的是将⽬的基因在受体细胞中稳定存在，并且遗传给下⼀代，同时⽬的基因能够表达和发挥作⽤。
人教版高中生物选修三复习测试题全套及答案.doc
人教版高中生物选修三复习测试题全套及答案微专题突破基因工程◊核心精要◊一、与核酸有关的各种酶的比较名称作用参与生理过程应用作用位点(如下图)DNA连接酶连接两个DNA片段基因工程a限制酶切割某种特定的脱氧核昔酸序列aDNA聚合酶在脱氧核廿酸链上添加单个脱氧核昔酸DNA复制aRNA聚合酶在核糖核莒酸链上添加单个核糖核昔酸转录解旋酶使碱基间氢键断裂形成脱氧核昔酸单链DNA复制及转录b逆转录酶以RNA为模板合成DNA逆转录、基因工程a作用位点示意图二、易混概念辨析1.基因文库、基因组文库、部分基因文库(1)从定义上区分①基因文库：将含有某种生物不同基因的许多DNA片段，导入受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这种牛物的不同的基因，称为基因文库。
基因文库是指储存有某种牛物基因的菌群的总称。
②基因组文库：如果基因文库中含有一种生物的所有基因，这种基因文库叫做基因组文库。
③部分基因文库：指含有一种生物的一部分基因的基因文库，如cDNA文库。
(2)从范围上区别：基因文库包含基因组文库和部分基因文库。
基因组文库有某一种生物的全部基因，它的范围要大于部分基因文库。
2.启动子、终止子、起始密码子、终止密码子(1)从定义上区分①启动子：位于编码区上游紧靠转录起点的位置。
它的主要功能是引导RNA聚合酶与基因的止确部位结合。
只有在启动子存在时，RNA聚合酶才能准确地从传录起点开始，沿着编码区正常地进行转录。
②终止子：位于编码区下游紧靠转录终点的位置。
它的特殊的碱基排列顺序能够阻碍RNA聚合酶的移动，并使其从DNA模板链上脱离下来。
③密码子：指信使RNA±决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。
信使RNA±四种碱基的组合方式有64种，其中，决定氨基酸的密码子有61种，3种是终止密码子。
④终止密码子：是信使RNA上能够终止蛋白质合成的密码子。
⑤起始密码子：位于信使RNA±,是蛋口质合成开始的信号，有两种：AUG、GUGo(2)从本质上区别启动子和终止子都是DNA分子中具有调控作用的脱氧核昔酸序列，而起始密码子和终止密码子都位于信使RNA上，分别是翻译的起始位置和终止位置，终止密码子不能决定任何一种氨基酸。
高考生物选修3必背知识点汇总
高考生物选修3必背知识点汇总P11.基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
由于基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，因此又叫做DNA 重组技术。
P41.切割DNA的工具是限制性核酸内切酶，又称限制酶。
这类酶主要是从原核生物中分离纯化出来的。
它们能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。
大多数限制酶的识别序列由6个核苷酸组成。
P51.DNA分子经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式—黏性末端和平末端。
2.根据酶的来源不同，可分为两类：一类是从大肠杆菌中分离得到的，称为E·coli DNA 连接酶；另一类是从T4噬菌体中分离出来的，称为T4DNA连接酶。
3.这两类酶都是将双链DNA片段“缝合”起来，恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键4.E·coli DNA连接酶只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间连接起来，而T4DNA连接酶既可以“缝合”双链DNA片段互补的黏性末端，又可以“缝合”双链DNA 片段的平末端，但连接平末端之间的效率比较低。
P6质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外，并具有自我复制能力的很小的双链环状DNA分子。
质粒DNA分子上有一个至多个限制酶切割位点，供外源DNA 片段（基因）插入其中。
2.携带外源DNA片段的质粒进入受体细胞后，在细胞中进行自我复制，或整合到染色体DNA上，随染色体DNA进行同步复制。
3.质粒DNA分子上有特殊的标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。
4.在基因工程中使用的载体除质粒外，还有λ噬菌体的衍生物、动植物病毒等。
P81.基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤：目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。
高中生物选修三答案
蛋白质工程和细胞工程一、蛋白质工程的概念蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或者基因合成，对现有蛋白质进行改造 ，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。
（基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质），蛋白质工程是第二代基因工程 二、写出蛋白质工程的流程图题二细胞工程一、细胞工程的概念1、操作水平是 细胞水平或细胞器水平2、据操作对象分为植物细胞工程和动物细胞工程。
植物细胞工程的技术手段有植物组织培养技术和植物体细胞杂交技术，动物细胞工程的技术手段有动物细胞培养技术、动物细胞核移植技术、动物细胞融合技术、单克隆抗体技术 二、植物细胞工程（一）.理论基础（原理）：植物细胞的全能性。
全能性表达的难易程度：受精卵＞生殖细胞＞体细胞；植物细胞＞动物细胞 （二）.植物组织培养技术 1、写出植物组织培养的过程：2、用途：：微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子、单倍体育种、细胞产物的工厂化生产。
。
3、地位：是转基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的最后一道工序。
（三）.植物体细胞杂交技术1、过程：写出植物体细胞杂交的流程图的过程2、采用纤维素酶和果胶酶方法去除细胞壁，去除细胞壁后的结构叫原生质体。
3、诱导融合的方法有：物理法包括离心、振动、电刺激等。
化学法一般是用聚乙二醇（PEG ）作为诱导剂。
杂交成功的标志是再生细胞壁。
4、意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。
（四）应用1、植物繁殖的新途径（1）植物微型繁殖技术。
又叫快速繁殖技术。
（2）、作物脱毒。
脱毒苗的常取植物分生区附近（如茎尖），原因是病毒极少，甚至无病毒。
（3）、神奇的人工种子。
人工种子的组成 胚状体、不定芽、顶芽、腋芽经过人工薄膜包装。
2、作物新品种的培育（1）单倍体育种。
（2）突变体的利用。
3、细胞产物的工厂化生产细胞产物一般在植物组织培养的愈伤组织阶段提取（包括蛋白质、药物、香料、生物碱等） 三、动物细胞工程 （一）. 动物细胞培养1、概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的中，让这些细胞生长和增殖。
高三生物三轮复习：回归教材——选修三课本细节填空(含答案)【rkaili资料】
选修三：课本细节填空一、基因工程1.限制酶的主要生物来源是原核生物。
特点：能识别DNA分子某种特定的脱氧核苷酸序列。
2.能连接平末端又能连接黏性末端的是T4DNA连接酶。
3.天然质粒一般都要经过人工改造才能用作载体。
4.获取目的基因时，若基因较小，核苷酸序列已知，则可通过人工化学合成获取。
5.PCR技术中所用的酶是耐高温(热稳定性强)的DNA聚合酶/Taq酶。
6.PCR扩增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便合成引物。
7.基因工程（转基因技术）的原理：基因重组。
PCR技术的原理：DNA复制。
8.基因工程的核心步骤是构建基因表达载体。
9.构建基因表达载体时，一般先用同一种限制酶处理目的基因和载体。
10.用两种不同限制酶同时处理质粒和含目的基因的片段的主要优点：可以防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化，也能防止反向连接。
11.启动子的位置和生物作用：位于基因首端一段有特殊结构的DNA片段，是RNA聚合酶识别和结合的部位，它能驱动基因转录出mRNA。
12.外源基因能在受体细胞内表达的原因：生物界共用同一套遗传密码。
13.真核生物的糖蛋白基因导入原核生物一般不能成功表达的原因是原核细胞无内质网。
14.基因工程中农杆菌转化法过程中，双子叶植物可分泌酚类化合物来吸引农杆菌。
15.农杆菌转化法中农杆菌的作用：农杆菌可感染双子叶植物和裸子植物，所含的Ti质粒上的T－DNA可转移并整合到受体细胞染色体的DNA上。
16.钙离子处理受体细菌，使其成为感受态细胞后，将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进其转化，吸收DNA分子。
17.原核生物作为转基因受体细胞的优点：繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少。
18.为了检测转基因幼苗是否具有抗除草剂特性，可采用的方法是对幼苗喷施除草剂，与不喷的对照组进行对照观察其生长情况。
19.培育体型巨大或生长速度加快的动物，一般是导入了其他动物的生长激素基因。
人教版高中生物选修三常见知识点问答（全册15页附答案）
人教版高中生物选修三常见知识点问答（全册15页附答案）人教版高中生物选修三常见知识点问答（全册15页附答案）选修3《现代生物科技专题》专题1 基因工程1．基因工程又叫？其原理是什么？用于育种时有何优点？2．不同生物的DNA能拼接的原因是什么？转基因能在受体细胞中表达是因为什么？3．“分子手术刀”是指什么？简称？在基因工程中用于？该酶主要从哪获得？作用部位是哪里？该酶识别的序列长度是多少？切割的结果是什么？限制酶在选择的时候有什么依据？为何通常用两种限制酶同时切割目的基因和运载体？4．“分子缝合针”是指什么？作用是什么？可以分为哪两类？作用部位是哪里？作用有何特点？DNA聚合酶有何作用？不放过一点疏漏，不放弃一分希望5．“分子运输车”是指什么？常用的运载体有哪些？什么是质粒？质粒需具备什么条件才能充当“分子运输车”？天然的质粒能直接做运载体吗？6．基因工程的基本操作程序主要包括哪四个步骤？核心步骤是哪一步？7．什么是目的基因？试举例。
获得方法有哪3种？8．什么是基因文库？什么是基因组文库？什么是cDNA文库？cDNA文库与基因组文库有什么区别？如何从基因文库中获取目的基因？（什么是基因库？）9．PCR的中文名称是什么？原理？应用的前提？需要的条件有？PCR过程需要解旋酶吗？模板链解旋所需能量是由ATP提供的吗？PCR 大致过程经过哪3步？每一步的温度要求一样吗？扩增的结果是？PCR用于提取目的基因时，循环几次能得到等长的目的基因片段？循环n次可以得到等长的目的基因片段多少个？PCR在选择引物时有什么要求？循环n次，需要加入某种引物多少个？不放过一点疏漏，不放弃一分希望10．什么样的目的基因适合用化学方法合成？11．一个完整的基因表达载体应该包括哪些元件？分别有什么作用？画出示意图并标注。
（什么是起始密码子？什么是终止密码子？）12．什么是转化？转化植物细胞常用方法有哪些？分别适用于什么植物？有何优缺点？13．转化动物细胞一般用什么方法？通常选用什么细胞作为受体细胞？14．转化微生物细胞一般采用什么方法？选择大肠杆菌作为受体细胞有何优势？如何使大肠杆菌处于感受态？15．目的基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键是什么？如何检测？以什么作为探针？如何检测目的基因是否转录出了mRNA？检测目的基因是否翻译成了蛋白质用什么方法？16．除了分子水平的检测，有时还要进行什么水平的检测？例如？17．植物基因工程有哪些应用？试举例说明。
高中生物选修3教材课后习题答案
高中生物选修3教材答案♫1.1 DNA重组技术的基本工具（一）思考与探究1.限制酶在DNA的任何部位都能将DNA切开吗？以下是四种不同限制酶切割形成的DNA 片段：(1) …CTGCA (2) …AC (3) GC…（4）…G…G …TG CG……CTTAA(5) G… (6) …GC(7) GT…(8)AATTC…ACGTC… …CG CA…G…你是否能用DNA连接酶将它们连接起来？答：2和7能连接形成…ACGT……TGCA…；4和8能连接形成…GAATTC……CTTAAG…；3和6能连接形成…GCGC……CGCG…；1和5能连接形成…CTGCAG……GACGTC…。
2.联系你已有的知识，想一想，为什么细菌中限制酶不剪切细菌本身的DNA？提示：迄今为止，基因工程中使用的限制酶绝大部分都是从细菌或霉菌中提取出来的，它们各自可以识别和切断DNA上特定的碱基序列。
细菌中限制酶之所以不切断自身DNA，是因为微生物在长期的进化过程中形成了一套完善的防御机制，对于外源入侵的DNA可以降解掉。
生物在长期演化过程中，含有某种限制酶的细胞，其DNA分子中或者不具备这种限制酶的识别切割序列，或者通过甲基化酶将甲基转移到所识别序列的碱基上，使限制酶不能将其切开。
这样，尽管细菌中含有某种限制酶也不会使自身的DNA被切断，并且可以防止外源DNA的入侵（本题不要求学生回答的完全，教师可参考教师用书中的提示，根据学生的具体情况，给予指导。
上述原则也应适用于其他章节中有关问题的回答）。
3.天然的DNA分子可以直接用做基因工程载体吗？为什么？提示：基因工程中作为载体使用的DNA分子很多都是质粒（plasmid），即独立于细菌拟核DNA之外的一种可以自我复制、双链闭环的裸露的DNA分子。
是否任何质粒都可以作为基因工程载体使用呢？其实不然，作为基因工程使用的载体必需满足以下条件。
（1）载体DNA必需有一个或多个限制酶的切割位点，以便目的基因可以插入到载体上去。
高考复习生物选修三高考题汇总及答案.doc
新课标Ⅰ卷40.【生物——选修 3 ：现代生物科技专题】（ 15 分）某研究者用抗原（ A）分别免疫 3 只同种小鼠（ X、 Y 和 Z），每只小鼠免疫 5 次，每次免疫一周后测定各小鼠血清抗体的效价（能检测出抗原抗体反应的血清最大稀释倍数），结果如下图所示。
若要制备杂交瘤细胞，需取免疫后小鼠的 B 淋巴细胞（染色体数目 40 条），并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞（染色体数目60 条）按一定比例加入试管中，再加入聚乙二醇诱导细胞融合，经筛选培养及抗体检测，得到不断分泌抗 A 抗体的杂交瘤细胞。
回答下列问题：(1)制备融合所需的B 淋巴细胞时，所用免疫小鼠的血清抗体效价需达到16000 以上，则小鼠最少需要经过 ________次免疫后才能有符合要求的。
达到要求后的 X 、Y、Z 这 3 只免疫小鼠中，最适合用于制备 B 淋巴细胞的是 ___________________________小鼠，理由是________________________。
(2)细胞融合实验完成后，融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外，可能，体系中出现多种类型细胞的原因是。
(3)杂交瘤细胞中有 _________个细胞核，染色体数目最多是 __________条。
(4)未融合的B淋巴细胞经多次传代培养后都不能存活，原因是_______________________。
新课标Ⅱ卷40.【生物——选修 3：现代生物科技专题】 (15 分 ) 植物甲具有极强的耐旱性，其耐旱性与某个基因有关。
若从该植物中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性。
回答下列问题：(1)理论上，基因组文库含有生物的 ___________基因；而 cDNA 文库中含有生物的____________基因。
(2)若要从植物甲中获得耐旱基因，可首先建立该植物的基因组文库，再从中 __________ 出所需的耐旱基因。
人教版高中生物选修三复习试题及答案全套
人教版高中生物选修三复习试题及答案全套选修3第1讲1．(2017年全国新课标Ⅰ卷)真核生物基因中通常有内含子，而原核生物基因中没有，原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。
已知在人体中基因A(有内含子)可以表达出某种特定蛋白(简称蛋白A)。
回答下列问题：(1)某同学从人的基因组文库中获得了基因A，以大肠杆菌作为受体细胞却未得到蛋白A，其原因是_________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)若用家蚕作为表达基因A的载体，在噬菌体和昆虫病毒两种载体中，不选用____________________作为载体，其原因是___________________________________。
(3)若要高效地获得蛋白A，可选用大肠杆菌作为受体，因为与家蚕相比，大肠杆菌具有________________________(答出两点即可)等优点。
(4)若要检测基因A是否翻译出蛋白A，可用的检测物质是______________(填“蛋白A的基因”或“蛋白A的抗体”)。
(5)艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验为证明DNA是遗传物质做出了重要贡献，也可以说是基因工程的先导，如果说他们的工作为基因工程理论的建立提供了启示，那么，这一启示是________________________________________________________________________。
【答案】(1)基因A有内含子，在大肠杆菌中，其初始转录产物中与内含子对应的RNA序列不能被切除，无法表达出蛋白A(2)噬菌体噬菌体的宿主是细菌，而不是家蚕(3)繁殖快、容易培养(4)蛋白A的抗体(5)DNA可以从一种生物个体转移到另一种生物个体【解析】(1)人的基因A含有内含子，其转录出的RNA需切除内含子对应的RNA序列后才能翻译出蛋白A，大肠杆菌是原核生物，其没有切除内含子对应的RNA序列的机制，故将人的基因A导入大肠杆菌无法表达出蛋白A。
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⽣生物选修三复习专题⼀一：基因⼯工程1.⼈人们只要将________________________________________________________基因倒⼊入烟草，就可以批量量⽣生产药物蛋⽩白。
2.我们将这些蛋⽩白质从烟草的叶⽚片中提取出来，经__________制成药物。
3.基因⼯工程是指___________________________________________________________并通过___________________________________等技术，_______________________________从⽽而__________________________________________________________________________ _和____________。
由于基因⼯工程是在_______________上进⾏行行设计和施⼯工的，因此⼜又叫_________________.4.基因⼯工程是在____________、______________和_____________等学科的基础上发展起来的，正是________________________________________________催⽣生了了基因⼯工程。
5.遗传密码的破译不不仅是⼈人们认识到________________________________________，⽽而且为____________________等提供了了理理论依据。
6.实现这⼀一精确的操作过程⾄至少需要三种⼯工具，即______________________的“⼿手术⼑刀”，__________________________________的“缝合线”，______________________________的“运输⼯工具”。
7.限制酶主要是______________________________________________________。
它们能够_________________________________________________________________________，并且使_________________________________________________________________________断开，⼤大多数限制酶识别序列列由___个__________组成，如：___________________________，少数的由_____或____个__________组成。
8.当限制酶在______________________________________________________________________________时，产⽣生的是_________末端，⽽而当限制酶在它_________________ _________________时，产⽣生的是_____________.9.限制酶的名字是⽤用______________________________________________________与_______________，组成了了3个字⺟母的略略语，以此来表示这个酶是______________________。
10.D N A链接酶是⼀一种_______________________________________________________。
11.根据___________________，可以将这些酶分为两类：⼀一类是从___________中分离得到的，称为___________________，另⼀一类是从_____________分离出来的，称为__________。
12.这两类酶都是将_____________________“缝合”起来，恢复___________________ _________________________________________________________________。
13.但这两种酶的作⽤用有所差别：E.c o l i D N A连接酶只能将________________________________________连接起来，不不能将____________________________________进⾏行行连接。
⽽而T4D N A连接酶既可以“缝合”_______________________________________________，⼜又可以“缝合”__________________________________但___________________________________________________________。
14.载体通常是________，还有____________________________、__________________等。
15.质粒是⼀一种________，________________，___________________________________，并具有___________________、________、________________________________。
16.质粒DNA分⼦子上有_________________________________________________点，供_______________________________________________。
17.携带外源D N A⽚片段的质粒进⼊入受体细胞后，在细胞中_________________________，或__________________________________________________________________________ ___。
18.质粒D N A分⼦子上有______________________________，供______________________。
19.各种载体的来源不不同，在________、__________、__________以及________________上也有很⼤大的差别。
20.真正被⽤用作载体的质粒，都是______________________________________________。
21.基因⼯工程的基本操作程序主要包括四个步骤：________________________、______________________________，________________________________________________，_______________________________________。
22.⽬目的基因可以从_____________________________________________分离出来，也可以⽤用________________________________________________合成。
23.⽬目的基因主要是指__________________________________，也可以是⼀一些____________________________________________。
24.获取⺟母的基因的⽅方法：从__________________________________________________、____________________________________________________。
也可以通过______________⽤用_____________直接_____________,但条件是_______________，______________________。
25._____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________________，称为基因⽂文库。
包含了了⼀一种⽣生物所有的基因，称为____________________。
只包含了了⼀一种⽣生物的⼀一部分基因，称为__________________，如：__________________26.可以根据____________________________________、________________________、________________________________、__________________________________________，以及______________________________________等特性，从基因⽂文库中获取我们所需的⺟母的基因。
以上称为_______________________________。
___________。
只包含了了⼀一种⽣生物的⼀一部分基因，称为______________，如：______________1.可以根据______________________、___________，___________________________，_______________________________，以及___________________________等特性、从基因⽂文库中获得，我们所需的⽬目的基因，以上称为_________________________.2.将魔种⽣生物体内的____________提取出来，选⽤用_________________，将DNA切成____________________________________，然后，将这些___________分别与_________连接起来，导⼊入___________的群体中储存。
每个__________都含有了了⼀一段______的__________，也就是说，这个群体包含了了_________________________________________，叫做这种⽣生物的___________________。
3.如果⽤用某种⽣生物发育的某个时期的___________，___________产⽣生的____________（也叫__________）⽚片段，与_________连接后储存在⼀一个________________中，那么，这个___________________就叫做这种⽣生物的CDNA⽂文库。