河南省漯河市郾城区2017-2018学年八年级下学期期末考试语文试题

2017～2018学年度下期期末教学质量检测八年级语文一、积累与运用（共25分）1．下列加下划线的字音完全正确的一项是( )（2分）A．翩然(piān) 骨骼(gé) 褶皱（zhē）衰草连天(shuāi) 孤衾独枕(qǐn)B．追溯(sù) 缄默(jiān) 狩猎(shòu) 鸡毛掸子（dǎn）挑拨离间(bō)C．砂砾(1ì) 龟裂(guī) 两栖(xī) 叱咤风云(chì) 强词夺理( qiáng)D．嘹望(liáo) 弥漫(ní) 绚丽(xùn) 勤能补拙(zhuó) 怒不可遏（è）2．根据拼音写出相应的词语（4分）(1)融雪处裸露出大山lí hēi( )的骨骼。

(2)在昆明出现了历史上最bēi liè( )最无耻的事情。

(3)北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nì jì( )。

(4)当他jiá rán ér zhǐ( )的时候，世界出奇的寂静，以致感到对他十分陌生了。

3．下列对病句修改不正确的一项是( )（2分）A．2016年10月19日3时31分，神舟十一号载人飞船与天宫二号空间实验室成功实现自动交会对接，这是自9月15日发射入轨以来，与神舟飞船开展的首次交会对接。

（在“这是”后面加上“天宫二号”）B．他一边领着客人参观校园，一边详细地介绍学校近二十年来在教育教学上取得的最新成绩。

（将“近二十年来”调至“在教育教学上”之后）C．在全球大学500强中，中国是共有北京大学、清华大学、复旦大学等27所上榜的大学。

（删去“是”）D．往年阏为燃放烟花爆竹，大年初一城市空气质量一般不达标，市民从来没看到过蓝天。

（将“从来没看到过蓝天”修改为“一般看不到”）4．下列关于文学名著的表述有误的一项是( ) （2分）A．《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿了在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。

21世纪教育刚版权所有B．《名人传》叙述三化名人在经历肉体和精神上的种种磨难后，创作了不朽杰作的故事，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

C．在《钢铁屉怎样炼成的》中，主人公奥斯特洛夫斯基充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格渊。

D．法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。

全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。

5．默写。

（8分）(1)参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，________。

（《关雎》）(2)欲济无舟楫，________。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）(3)曲径通幽处，________。

（常建《题破山寺后禅院》）(4)谁见幽人独往来，________。

（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓作》）(5)《送友人》中运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分之情的诗句是：________，________。

(6)《大道之行也》中体现“大同世界”人人具有博爱精神的句子是“________，________，使老有所终，壮有所用，幼有所长。

”6．综合性学习。

（7分）近年来随着人们环保意识的提高，越来越多的人选择“低碳生活”。

阅读下面的材料，完成相关任务。

【材料一】低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。

“低碳生活”作为一种生活方式指的是在不影响生活质量的情况下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，减少二氧化碳的排放量，做到低能量、低消耗、低开支的生活方式。

实现“低碳生活”最根本的因素是人。

每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。

【材料二】答的格式是“因为……，所以……。

” （2分）(2)在这次活动中，同学们走进社区，就“怎样做到‘低碳生活’进行现场采访。

下面是对普通百姓的采访记录。

请你从这些记录中找出一条不属于低碳生活的做法（答出序号即可），并简单阐述理由。

采访记录：(1)大力发展电动汽车，以满足人们的出行所需。

(2)鼓励居家使用电磁炉烧菜做饭，使厨房更加清洁。

(3)根据我国地形环境的特点，使用风力发电的前景相当广阔。

(4)把庄稼的秸秆全部烧成灰，做到秸秆还田，增加土地肥料。

(5)废弃的书报纸卖给回收废品的，可以造出更优质的印刷纸。

（3分）(3)这次社会实践活动需要完成一份《宣言书》的开头，请你根据所提供的语段，将所缺的句子补充完整。

（与前一句语意相关、句式一致、字数相等）（2分）《宣言书》：低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。

________，也是一种自觉行动。

低碳生活是一种生活习惯，________。

二、现代文阅读（共28分）(一)阅读下面的文章，完成7-12题。

（15分）①那一年，我中学还没毕业便到省城去打工。

其实我并不想离开学校，但贫穷的家境让我必须早早地去挣钱，分担家里的困难。

我背着行李在寒冷的车站广场上冻得浑身发抖，最后，父亲以前的工友把我送到了一个铝合金加工厂。

②老板的冰冷自然不用说，但给的待遇还可以，每月除了定时发工资还管吃管住，这对一个学徒工来说，已是很好，我便心怀感激地留在这里。

③其实，老板并不愿意留我这种刚出校门又笨手笨脚的人，只是不好意思抹朋友的面子罢了。

而我的宿舍就是加工厂，一个破旧的小仓库。

第一个晚上，我几次冻醒。

后来干脆不睡了，听着外面呼啸的寒风，泪流不止。

④我告诉自己，必须坚持，没人能帮我。

门口本来有一个小地炉，我真想用它生火，温暖一下房间。

但老板来的时候很明确地说了，给我这么高的工资，又给我找住的地方已经很不错了，过冬取暖问题自己解决。

⑤城市里煤那么贵，我的这点工资还要补贴家里，根本无力购买，这要是在农村还可以到野外捡点干树枝什么的，可城里只能用钱买柴火，我同样舍不得花钱。

所以，房间只能这样冰冷着。

⑥在厂子西北墙角就有煤和柴，但这是给打更大爷的，并不灵给我的。

好多次，我都想偷偷地趁大爷中午不在的时候烧一点，可我还是克制了自己。

⑦隔壁打更的大爷七十多岁了，他的屋子很温暖。

他是老板的舅舅，白天不在这里，晚上才过来。

晚上，我下班之后没地方去，便去找大爷聊天，顺便也在大爷的房间里暖和一会儿。

⑧不知不觉，我和大爷成了忘年交。

极寒的天气里，大爷每天都拉着我聊得很晚，我知道大爷在照顾我，我的心里充满着感激，我也把大爷夜晚上巡视厂房的事全都揽了过来。

⑨一天中午，大爷和一个瓦匠模样的人开着一辆装满砖的三轮车来到厂里。

我忙问大爷这是做什么。

大爷说屋里炉子总回烟，把烟道收拾一下，我嗯了一声，没有说什么，帮着大爷卸完砖就走了。

下午，老板带着我们到外地去干活了，两天后才回来。

⑩回来的那天晚上很冷，想着我那冰冷的小仓库，我就有点打怵。

可令我吃惊的是，刚一开门，突然一阵热气迎面扑来，与大爷房间相隔的那面墙满是水珠，用手一摸都是热的。

我立即来到大爷的房间，他正在收拾屋子，在靠近我房间的那一边，新砌了一个排烟道，刹那间我明白了一切。

站在那里，泪水流了出来。

⑨大爷笑了，走过来拍拍我的肩膀，轻声对我说：“孩子，你老板是我亲外甥，有些事我不好说，但砌个烟道我还可以做主，如道我为什么这么做吗？”我摇头。

“娃子，这都快三个月了，你的屋子也有炉子，可天这么冷，我墙角的劈材和煤从来没少过，你是个好孩子。

”⑩那天晚上’我睡得特别香，没有被冻醒，因为那面火墙一直释放着温暖．那是从未有过的温暖，渐渐地沸腾了我的心。

7．用简洁的语言概括文章的主要内容。

（2分）8. 梳理“我”来到省城打工的经历以及内心情感的变化，完成下表（4分）10. 结合全文说说“我”有哪些地方打动了打更大爷使他改烟道照顾我？（4分）11．结合全文，谈谈你对标题“温暖”的理解。

（3分）（二）阅读下面的文段，完成12-15题。

(13分)①美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学，成绩优秀。

有一天，他在看报纸上的天气预报，他发现自己一个字也不认识，极为恐怖的是即使拿出他已经学过的教科书来看，也感到一无所知……后来经医生诊断，这个孩子患上了一种叫“失读症”的疾病。

他痛苦地告诉父亲，他看不懂。

已读小学五年级的他怎么连天气预报也看不懂呢？他父亲不相信，带他去看医生。

不料，医生经过测试，证实这是真的，并说孩子患了一种叫“失读症”的病。

②我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用就是控制人类的语言行为。

这个中枢一旦因脑外伤受损或因脑血管供血障碍。

其语言行为使出现异常，常见的表现是患上“失语症’’。

“失读症”就是失语症中的一种。

③传统的看法是：人脑的语言中枢在大脑的左半球，只要左半球的这个中枢受损，就可能发生失语症或失读症，不管他是哪个国家、哪个地区的人。

但是事实却不全是这样。

④科学家经调查发现，中国和日本患失语症的人要比欧美少得多。

这是为什么？经过多次实验，发现基本的，却是最一个简单的事实：中国人和日本人都使用汉字，欧美人使用的是拼音文字，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球，但中国人、日本人使用的都是汉字，对大脑的利用精细得多，左半球认记字音字义，右半球认字形，左右两半球均衡协作。

这就是欧美人患“失读症”概率多，而中国人、日本人患难夫妻“失读症”少的原因。

⑤更为有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验，发现中国儿童的智商要高得多。

其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语，因此他们大脑的左右半球都得到了更充分、更均衡的锻炼。

⑥根据汉字与大脑两半球的这种关系，费城的心理学家做了一个试验：他们首先教这位患“失读症竹的美国少年学汉字、汉语，接着让他在一张纸的上行写英语句子，下行写同样意思的汉语句子，最后要这位美国少年看着汉字读出英语句子念出采了，结果这位美国少年竟毫不费力地就把英语句子健康情况出来了。

试验初步成功了。

⑦不过，这个试实验有一个问题，即汉语句子只起“唤醒”英语句子的作用，不等于完全把病治好后来根据以后的试验表明，这一问题是可以解决的，因为在不断“唤醒”的作用下，患者通过不断的训练能慢慢逐步恢复英语的阅读能力，达到治病的效果。

⑧由此可见，汉语、汉字的学习和使用，可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球，其意义是非常深远的。

12．试给本文拟一个标题，要求能够准确概括文章说明的内容。

（2分）13．结合文章内容，用简洁的语言说说中、日患“失语症”的人比欧美人少得多的原因是什么。

（4分）14．第3段画线句子中“全”一词能否去掉？为什么？（3分）15．本文主要运用了哪些说明方法？有什么作用？请举例予以说明。

（4分）三、古诗文阅读（共1 7分）（一）文言文阅读【甲文】世有伯乐，然后有千里马。