刻舟求剑阅读训练及答案

2023年《刻舟求剑》阅读答案

2023年《刻舟求剑》阅读答案1

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

【小题1】划分下面句子朗读停顿（划一处）（1分）

其剑自舟中坠于水

【小题2】解释文中划线字。（3分）

涉（）契（）惑（）

【小题3】翻译下面句子的含义。（2分）

是吾剑之所从坠

【小题4】为何“求剑若此，不亦惑乎！”？这对你有何启示？（4分）

参考答案

【小题1】其剑/自舟中坠于水

【小题1】渡过；雕刻；迷惑，糊涂。

【小题1】这里是我的剑掉下去的地方。

【小题1】因为他（楚人）不知道舟在动而剑却是静止的这一动一静的道理，所以让人迷惑。启示：事物都是发展变化的`，应尊重实际，学会用发展的眼光来看待问题。

2023年《刻舟求剑》阅读答案2

甲、乙两篇文言文，完成6～9题。(12分)

【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，日：是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之：舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?

【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

【小题1】．下列加点词的意思相同的一项是(2分) ( )

【小题2】．解释下列划线词的意思。(4分)

(1)遽契其舟( ) (2)不亦惑乎( )

(3)兔走触株( ) (4)冀复得兔( )

【小题3】．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)是吾剑之所从坠。

(2)兔不可复得，而身为宋国笑。

【小题4】．甲乙两文后来分别演化成了什么成语?这两则寓言都讽刺了哪种人?(2分)

《刻舟求剑》阅读答案及译文

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所

从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

17．解释下列句子中加点的词。（2分）

（1）其剑自舟中坠于水自：（2）舟止，从其所契者入水求之止：

18．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）

求剑若此，不亦惑乎！

译文：

19．这个故事启示我们___________________________，初中阶段

所学的文言故事“___________”也说明了类似的道理。（2分）参考答案

17从（2）停止

18.像这个样子去寻剑，不也是很糊涂吗？

19.做事不要拘泥固化，要根据实际情况，灵活变通。河中石兽

参考译文

有个楚国人渡江，他的剑从船里掉到水中，急忙在船边上刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了，（这个楚国人）从

他刻记号的地方下水寻找剑。船已经前进了，但是剑不会随船前进，像

这样找剑，不是很糊涂吗？

《刻舟求剑》阅读训练题及答案

刻舟求剑（14分）

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”

【小题1】下面句子停顿不正确的是（）（2分）A．其剑/自舟中/坠于水B．从其/所契者/入水求之C．何不/试之以足D．私拟作/群鹤舞空【小题2】下列划线的字用法不同的一组是（）（3分）A．楚人有涉江者/郑人有欲买履者B．从其所契者入水求之/昂首观之C．又留蚊于素帐中/于土墙凹凸处 D．遽契其舟/常蹲其身-【小题3】解释划线的词语（2分）

（1）楚人有涉江者（）（2）遽契其舟（）

【小题4】翻译下面的句子（4分）

（1）是吾剑之所从坠

（2）求剑若此，不亦惑乎？

【小题5】寓言故事一般表达了作者对某种人和事的认识，这则寓言故事对你有何启示？（3分）

答案

【小题1】B

【小题1】D

【小题1】（1）渡（2）立即，匆忙

【小题1】（1）这里是我的剑掉下去的'地方。（2）像这样找剑，不是很糊涂吗？

【小题1】做任何事都要根据实际情况，灵活采取对策，不能因循守旧、不知变通。

解析【小题1】B应是“从/其所契者/入水求之”.

【小题1】D中应是“那只/自己”。

【小题1】这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中

重点词汇的理解、识记和积累。

【小题1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“所、若此、惑”等重点词语要理解精准。

《刻舟求剑》阅读练习及答案

阅读下面课外文言文，完成9～11题。（6分）

刻舟求剑

楚人有涉①江者，其剑自．舟中坠于水，遽②契③其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止．，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行；求

剑若此，不亦惑乎？

（选自《吕氏春秋·察今》）【注释】①涉：渡。②遽（jù）：急忙。③契：用刀刻。

9.解释下面加点的词。（2分）

（1）其剑自．舟中坠于水自：

（2）舟止．，从其所契者入水求之止：

10.翻译下面的句子。（2分）

求剑若此，不亦惑乎？

11.这个故事启示我们。（2分）

2023年《刻舟求剑》阅读答案

2023年《刻舟求剑》阅读答案1

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

【小题1】划分下面句子朗读停顿（划一处）（1分）

其剑自舟中坠于水

【小题2】解释文中划线字。（3分）

涉（）契（）惑（）

【小题3】翻译下面句子的含义。（2分）

是吾剑之所从坠

【小题4】为何“求剑若此，不亦惑乎！”？这对你有何启示？（4分）

参考答案

【小题1】其剑/自舟中坠于水

【小题1】渡过；雕刻；迷惑，糊涂。

【小题1】这里是我的剑掉下去的地方。

【小题1】因为他（楚人）不知道舟在动而剑却是静止的这一动一静的道理，所以让人迷惑。启示：事物都是发展变化的，应尊重实际，学会用发展的眼光来看待问题。

2023年《刻舟求剑》阅读答案2

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽[立即]契[雕刻，刻]其[代词，船]舟，曰：是[指示代词，这儿]吾剑之[结构助词，的]所从坠。舟止，从其[代词，他]所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑[迷惑，糊涂]乎?

1、请写出刻舟求剑这一成语的意思。

[答]比喻拘泥固执，不懂得根据客观实际的变化来处理事情。

2、这个寓言说明了什么道理?

[答]世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。

2023年《刻舟求剑》阅读答案3

甲、乙两篇文言文，完成6～9题。(12分)

【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，日：是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之：舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?

刻舟求剑的阅读及答案

从前，有个人坐船过江。船到江心,挂在身上的宝剑从剑鞘滑出，掉进水里去了。他赶紧伸手去抓，可是已经来不及了。眨眼之间，宝剑在滔滔的江水中沉没了。同船的人都觉得很可惜。那个人一点儿也不着急，拿出小刀，在船舷上刻了一个记号。

同船的人不理解，问他:”你在船上刻个记号有什么用啊?

那个人得意地说: "我的宝剑是从这个地方掉下去的。到了码头,我就能把宝剑找回来。”

不久，船靠岸了。那个人顺着刻得记号下水去捞宝剑。可捞了半天，怎么也找不到宝剑的影子。他望着自

己刻得记号，自言自语地说:”奇怪，我的'宝剑明明是从这个地方掉下去的,怎么找不到呢?

1、宝剑掉进河里,那个人当时怎么做的?

A.在船舷上刻上记号。

B.立即跳下河去捞。

C.不管不顾。

2、那个人的宝剑是在什地方掉进河里的?

A.江边

B.江心

C.剑鞘

3、“剑鞘”的“鞘”用音序查字法查字典，应查()音序。

A.Q

B.B

C.q

4、短文有()个自然段? .

A.3

B.4

C.5

5、《刻舟求剑》选自。

6、这个故事使你悟出的道理是:

答案：

1.A

2.B

3.A

4.B

5.《吕氏春秋•察今》

6.办事不能只凭主观愿望，要根据客观情况的变化而灵活处理，以静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。

刻舟求剑文言文阅读题

《刻舟求剑》文言文阅读题

楚人有涉江者其剑自舟中坠于水遽契其舟曰是吾剑之所从坠舟止从其所契者入水求之舟已行矣而剑不行求剑若此不亦惑乎。

1、用“|”给上文断句。

2、你知道下面的字在文中的正确读音吗？请在正确的读音上打“√”。

涉（shè）坠（zhuì）

行（xíng）惑（huò）

3、请你写出下面划线字在文中的意思。

（1）楚人有涉江者。（）

（2）其剑自舟中坠于水。（）

（3）不亦惑乎。（）

（4）是吾剑之。（）

4、这个故事讲的是____________________________。

5、这个故事告诉我们的道理是__________________。

《刻舟求剑》阅读练习及答案

阅读下面课外文言文，完成9～11题。（6分）

刻舟求剑

楚人有涉①江者，其剑自．舟中坠于水，遽②契③其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止．，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行；求剑若此，不亦惑乎？

（选自《吕氏春秋·察今》）【注释】①涉：渡。②遽（jù）：急忙。③契：用刀刻。

9.解释下面加点的词。（2分）

（1）其剑自．舟中坠于水自：

（2）舟止．，从其所契者入水求之止：

10.翻译下面的句子。（2分）

求剑若此，不亦惑乎？

11.这个故事启示我们。（2分）

9.（1）从（2）停止

10.像这个样子去寻剑，不也是很糊涂吗？（2分，注意“若”“惑”的翻译）

11.做事不要拘泥固化，要根据实际情况，灵活变通。（2分，意近即可）

【参考译文】有一个渡江的楚国人，他的宝剑从船上坠落到了江中。（楚国人）急忙在船舷刻下记号，说：“这是我宝剑坠落的地方。”船停下来后，（他）便从自己刻记的地方跳入水中寻找宝剑。船已经移动了，但是宝剑并没有移动；像这个样子去寻剑，不也是很糊涂吗？

刻舟求剑阅读答案(精选12篇)

刻舟求剑阅读答案〔精选12篇〕

篇1：刻舟求剑阅读答案楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑假设此，不亦惑乎!

17.解释以下句子中加点的词。(2分)

(1)其剑自舟中坠于水自： (2)舟止，从其所契者入水求之止：

18.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)

求剑假设此，不亦惑乎

19.这个故事启示我们

______________________________________________________ __，初中阶段所学的文言故事“___________”也说明了类似的道理。(2分)

【答案】

17.(1)从(1分) (2)停顿(1分)

18.像这个样子去寻剑，(1分)不也是很糊涂吗(1分)

19.做事不要拘泥固化，要根据实际情况，灵敏变通。(1分，意近即可。)河中石兽(1分)

【解析】

17.

试题分析^p ：先要大致理解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。文言文中大多一字一义解释时可以单字扩大为双字来解释，如此题中“止”为“停顿”。

篇2：《刻舟求剑》阅读答案此:这里,原文指在船上刻记号的地方.求剑假设此翻译为:在这里找剑.动宾前置,应是,假设此求剑

惑又表如今“从其所契者入水求之”

说明道理：

不要用静止的目光看事物.

世界上的事物,总是在不断地开展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,合适于这种变化的需要.

不亦惑乎，指代，“遽契其舟，从其所契者入水求之”这种方法

惑表如今“舟已行矣，而剑不行”

刻舟求剑古文阅读及答案

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（选自《吕氏春秋》）

问题：

1．解释下列句中划线部分的内容。

（1）遽契其舟（）

（2）求剑若此（）

（3）不亦惑乎（）

2．用现代汉语翻译下面句子。

（1）是吾剑之所从坠。

_______________________________________________________

（2）舟止，从其所契者入水求之。

_______________________________________________________

3．假如求剑者来到了你的身边，你会对他说什么呢？根据寓言的寓意用四字短语完成下面填空。

我会对他说：“下次再遇到类似情况，你不应该墨守成规、____________________，而应该随机应变、________________________ ”。

参考答案：

1．

（1）立刻、匆忙

（2）像这样

（3）迷惑、糊涂。

2．

（1）这是我剑掉下水的`地方；

（2）船停了，从刚才所刻记号的地方下水找剑。（重点词语翻译正确，意思对即可）

3．前一横线可填：固执己见、不知变通、因循守旧……后一横线：见机行事、随机应变……（符合要求，意对即可）

《刻舟求剑》阅读附答案

《刻舟求剑》阅读附答案1

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

【小题1】划分下面句子朗读停顿（划一处）（1分）

其剑自舟中坠于水

【小题2】解释文中划线字。（3分）

涉（）契（）惑（）

【小题3】翻译下面句子的含义。（2分）

是吾剑之所从坠

【小题4】为何“求剑若此，不亦惑乎！”？这对你有何启示？（4分）

参考答案

【小题1】其剑/自舟中坠于水

【小题1】渡过；雕刻；迷惑，糊涂。

【小题1】这里是我的剑掉下去的地方。

【小题1】因为他（楚人）不知道舟在动而剑却是静止的这一动一静的道理，所以让人迷惑。启示：事物都是发展变化的，应尊重实际，学会用发展的`眼光来看待问题。

《刻舟求剑》阅读附答案2

《刻舟求剑》（10分）

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

小题1:、《刻舟求剑》选自《--------------- 》，作者，战国末秦国人。（2分）

小题2:、与“而剑不行”的“而”用法相同的是（）（2分）

A、先自度其足，而置之其坐

B、至之市，而忘操之

C、拔山倒树而来

小题3:、文中点明中心的句子是，这句话的意思是（4分）

小题4:、这个故事使你悟出的道理是：______ （2分）

参考答案：

小题1:《吕氏春秋》、吕不韦

小题1:C

小题1:舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

小题1:不要用静止的眼光看问题，而要用发展的眼光看问题

刻舟求剑......阅读附答案

刻舟求剑（14分）

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”

【小题1】下面句子停顿不正确的是（）（2分）A．其剑/自舟中/坠于水B．从其/所契者/入水求之C．何不/试之以足D．私拟作/群鹤舞空【小题2】下列划线的字用法不同的一组是（）（3分）A．楚人有涉江者/郑人有欲买履者B．从其所契者入水求之/昂首观之C．又留蚊于素帐中/于土墙凹凸处D．遽契其舟/常蹲其身-【小题3】解释划线的词语（2分）（1）楚人有涉江者（）（2）遽契其舟（）

【小题4】翻译下面的句子（4分）

（1）是吾剑之所从坠

（2）求剑若此，不亦惑乎？

【小题5】寓言故事一般表达了作者对某种人和事的认识，这则寓言故事对你有何启示？（3分）

答案

【小题1】B

【小题1】D

【小题1】（1）渡（2）立即，匆忙

【小题1】（1）这里是我的剑掉下去的地方。（2）像这样找剑，不是很糊涂吗？【小题1】做任何事都要根据实际情况，灵活采取对策，不能因循守旧、不知变通。

解析【小题1】B应是“从/其所契者/入水求之”.

【小题1】D中应是“那只/自己”。

【小题1】这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。

【小题1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“所、若此、惑”等重点词语要理解精准。

刻舟求剑古文阅读及答案

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（选自《吕氏春秋》）

问题：

1．解释下列句中划线部分的内容。

（1）遽契其舟（）

（2）求剑若此（）

（3）不亦惑乎（）

2．用现代汉语翻译下面句子。

（1）是吾剑之所从坠。

_______________________________________________________

（2）舟止，从其所契者入水求之。

_______________________________________________________

3．假如求剑者来到了你的身边，你会对他说什么呢？根据寓言的寓意用四字短语完成下面填空。

我会对他说：“下次再遇到类似情况，你不应该墨守成规、____________________，而应该随机应变、________________________ ”。

参考答案：

1．

（1）立刻、匆忙

（2）像这样

（3）迷惑、糊涂。

2．

（1）这是我剑掉下水的.地方；

（2）船停了，从刚才所刻记号的地方下水找剑。（重点词语翻译正确，意思对即可）

3．前一横线可填：固执己见、不知变通、因循守旧……后一横线：

见机行事、随机应变……（符合要求，意对即可）

刻舟求剑文言文阅读答案

【小题1】划分下面句子朗读停顿（划一处）（1分）其剑自舟中坠于水

【小题2】解释文中划线字。（3分）涉（）契

（）惑（）【小题3】翻译下面句子的含义。（2分）是吾剑之所从坠

【小题4】为何“求剑若此，不亦惑乎！”？这对你有何启示？（4分）

答案解析

【小题1】其剑/自舟中坠于水

【小题2】渡过；雕刻；迷惑，糊涂。

【小题3】这里是我的剑掉下去的地方。

【小题4】因为他（楚人）不知道舟在动而剑却是静止的这一动一静的道理，所以让人迷惑。启示：事物都是发展变化的，应尊重实际，学会用发展的眼光来看待问题。

《刻舟求剑》阅读理解及答案

阅读理解

刻舟求剑（14分）

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”

小题1:下面句子停顿不正确的是（）（2分）A．其剑/自舟中/坠于水B．从其/所契者/入水求之C．何不/试之以足D．私拟作/群鹤舞空小题2:下列划线的字用法不同的一组是（）（3分）A．楚人有涉江者/郑人有欲买履者B．从其所契者入水求之/昂首观之C．又留蚊于素帐中/于土墙凹凸处D．遽契其舟/常蹲其身小题3:解释划线的词语（2分）

（1）楚人有涉江者（）（2）遽契其舟（）

小题4:翻译下面的句子（4分）

（1）是吾剑之所从坠

（2）求剑若此，不亦惑乎？

小题5:寓言故事一般表达了作者对某种人和事的认识，这则寓言故事对你有何启示？（3分）参考答案：

小题1:B

小题1:D

小题1:（1）渡（2）立即，匆忙

小题1:（1）这里是我的剑掉下去的地方。（2）像这样找剑，不是很糊涂吗？

小题1:做任何事都要根据实际情况，灵活采取对策，不能因循守旧、不知变通。

小题1:B应是“从/其所契者/入水求之”.

小题1:D中应是“那只/自己”。

小题1:这是对文言实虚词考点的`考查。要求学生对文言文中重点

词语的释义掌握要具体、精确。要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。

小题1:这是考查对文言文句子的理解和翻译。文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。如：“所、若此、惑”等重点词语要理解精准。

刻舟求剑阅读答案及译文

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！

17．解释下列句子中加点的词。（2分）

（1）其剑自舟中坠于水自：（2）舟止，从其所契者入水求之止：

18．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）

求剑若此，不亦惑乎！

译文：

19．这个故事启示我们___________________________，初中阶段所学的文言故事“___________”也说明了类似的道理。（2分）参考答案

17从（2）停止

18.像这个样子去寻剑，不也是很糊涂吗？

19.做事不要拘泥固化，要根据实际情况，灵活变通。河中石兽

参考译文

有个楚国人渡江，他的'剑从船里掉到水中，急忙在船边上刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了，（这个楚国人）从他刻记号的地方下水寻找剑。船已经前进了，但是剑不会随船前进，像这样找剑，不是很糊涂吗？