2019-2020学年度第二学期学校教研工作计划
第五中学2019-2020学年度第二学期学校工作计划
第五中学2019-2020学年度第二学期
学校工作计划
为全面贯彻国家教育方针，认真落实上级的有关决定，树立危机意识，全面推进教育改革发展，全面提高教育教学质量。狠抓教学常规和教研工作，营造良好的教学氛围，培育和造就高素质的教师队伍，加强教风和学风建设，认真总结这些年来的教育教学工作得失。特拟定如下工作计划：
一、指导思想：
坚持以党的十九大精神、科学发展观以及市、县教育工作会议为指导；以提升内涵为核心，以提高质量为抓手，把立德树人作为根本任务，把教师队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重要保障，以教学工作为中心，狠抓常规管理，凝聚智慧，求真务实，努力办好人民满意的教育。
二、工作总目标：
坚持以人为本，树立“和谐治校、质量立校”的办学理念，坚持德育为先，质量立教，教研并进，以人为本，规范办学，不断营造良好的教育教学氛围，把学校办成一所管理方法活、师资力量强、环境设施好的农村初级中学，为学校教育教学质量全面提高打下坚实基础。具体着重以下方面：
1、以德育为首位，加强思想政治工作和师风师德建设，以及学生的德育教育；
2、积极挖掘内在潜力，注重提升发展内驱力，积极稳
妥推进课堂教学改革打造优质高效课堂；
3、坚持以教学质量为本，狠抓教学常规管理和师资队伍建设，努力推进新课改的实施；全力打造一支学习型、创新型师资队伍；
4、强化校园安全工作，营造和谐、安全、稳定的校园环境，增强卫生预防意识，做好春季防病工作；
5、积极配合督学工作，努力促使学校办学进一步法制化、规范化。
三、工作措施：
（一）德育工作
以党中央、国务院一系列有关学校德育工作的方针、政策为指导，进一步完善德育内容、创新德育工作方式和方法，准确把握德育工作的规律性，体现德育工作的时代性，增强德育工作的实效性，努力创设和谐的德育环境。
赣州市第七中学2019-2020学年度第二学期学校工作计划
赣州市第七中学2019-2020学年度第二学
期学校工作计划
为全面贯彻教育方针，认真落实上级有关精神，树立危机意识，全面推进素质教育，全面推进教育改革发展，全面提高教育教学质量，培育和造就高素质的教师队伍，加强教风和学风建设，特作本计划：
一、指导思想：
坚持依法治校，实干兴校。以提高教育教学质量为中心，以构建高效课堂教学为主线，继续狠抓常规教学管理，强化创新校本教研，全面提升办学水平。
二、工作目标
1、重视学生的思想教育，培养学生形成良好的学习习惯、学习态度，让学生有一种积极向上的学习激情和主动自觉的学习意识。
2、以创新性教研和绩效考核制度调动教师的工作热情增强教师工作的积极性、主动性、创造性。
3、加强教学常规化管理，进一步实施精细化、科学化管理，不断提高素质教育质量。
4、抓实抓好九年级的教学管理和七、八年级的培优补差工作，再接再厉全面提高教学质量，力争2019年中考成绩再上新台阶。
5、完成塑胶操场工程，美化、硬化校园道路，进一步改善办学条件。
6、进一步强化学校安全稳定工作，努力创建县级“平安校园”。
7、建立完善校园信息化基础设施建设，努力实现数字化校园建设。
三、具体工作任务
（一）继续强化德育工作
1、加强对学校德育工作的领导，成立以校长为组长，副校长、教务主任、团委书记及各班主任为成员的德育工作领导小组。
2、要充分利用课间操、班会、晨会、校内外活动等途径，有计划、有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、环保知识教育和基本道德教育与文明养成教育。对学生的日常行为规范教育以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。
小学数学教研组2019-2020学年工作计划
小学数学教研组2019-2020学年工作计划
以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践水平为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提升教学质量为目标，增强教学管理，规范教学行为，增强教学质量的调研与监控，积极推动素质教育，努力提升全体学生的数学素质。
二、工作目标：
1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提升现代教育技术技能。
2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生掌握率85%以上。
3、增强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极展开新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，增强与兄弟学校的交流与协作，提升教师的业务素质和教研水平。
4、在学生中展开形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促动学生个性和谐发展。
三、工作重点：
1、展开以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
2、强化教学常规管理，增强备课、说课力度，提升常规课的教学质量。
3、切实作好培优补差工作，建立优秀生与后进生的档案。
四、工作措施：
(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促动师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会理解新教材、处理新教材、教好新教材为研究目标，落实新标准在教学中的使用，增强新老教师的合作，提升我校教师的专业成长。
2、展开课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。
2019-2020初中物理教研组第二学期工作计划
初中物理教研组第二学期工作计划
一、指导思想
初中物理教研组，本学期以“立足课堂、依据课标、减负增效、自主创新”的教学理念为宗旨，以学校整体工作和教务处工作计划为指导思想，物理教研组严格执行教学常规管理，继续开展优化教学全过程活动，全面提高全组教师的专业知识和技能；以新的课改理念为导向，以研促教，立足课堂，激励创新共享，提高本教研组整体的教学效果，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的物理学习兴趣和自主学习物理的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校物理课程改革新局面。
二、教研组基本情况
我校八、九两个年级共18个教学班，物理教研组分八、九两个年级备课组，共有7名物理教师。这7名物理教师的年龄结构较合理，40岁以上3人，30-38之间3人，27岁1人，其中6位物理教师都已从事了多年的教学工作，积累了丰富的教学经验，工作热情高，责任心强，并能不断学习新的教育教学理论，积极进行新的课堂教学改革，探索一些行之有效的方法，各自的物理教改均取得了一定的成效。
三、工作目标
1.团结协作，努力钻研，创新发展，积极构建和谐教研组。
2.加强学习，提高教师自主发展力。
3.注重对教材的理解，加强课改教育研究，做好毕业班学生的物理教学工作，使学生树立信心，努力拼搏，积极地投入到紧张的学习之中去。
4.发挥学科特点，丰富教学内容。
5.重视校本教研，组织好教学质量分析会，着重研究物理教学中存在的问题。
6.做好资源的收集和整理工作，激励资源共享。
7.争当优秀教研组、学习型教研组。
四、工作要点及措施
（一）提供精神素养，不断创新发展。
小学理科教研组工作计划2019-2020学年下学期
2019-2020学年下学期小学理科教研组工作计划
一、指导思想
认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路
本学期继续加强学习《数学新课程标准》，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作与措施
(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。
1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。
2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。
2019-2020政治教研组工作计划
高三政治备课组工作计划
2019—2020学年度第二学期
本学期政治学科备课组以精心备战高考为重点，注重研究高考真题，做好复习备课工作，及时发现和解决存在问题，提高教研水平，推动学科教研组建设，促进教师专业成长，力争在2020年高考中最大限度发挥学科组力量。
根据学校安排，结合学校实际，特制定高三政治备课组工作计划如下：
一、停课不停学，开展好网上教学
疫情关键时期，由于不能按期开学，为更好地让高三学生坚持停课不停学，我组老师积极组织学生观看省教育厅相关课程，并运用好钉钉群，与学生互动，直播课堂，真正让学生学习。
二、立足教材，把握重点，做好三轮次高考复习工作
按计划，我组教师在一轮复习讲解中会做到立足教材，夯实基础，加强重难点的讲解，提升学生获取信息和分析能力，落实科学素养，二轮复习重点研究高考真题，组织我组老师开展好集体备课，研究近五年高考真题，让学生构建政治学科思维，提高解决问题的能力，三轮复习，我组教师将根据学生实际情况，指导学生过好错题关，力争让学生在政治学科拿到高分，与此同时，每一阶段的复习都要及时总结，发现问题，及时整改，做好衔接工作。
三、答题技巧，做好模拟考试分析
本学期，我组老师会总结学生答题方法，教会学生答题技巧，规范答题，做好每次模拟考试学科分析工作，重点分析高考适应性考试，提出问题及整改措施，让学生更有进步。
四、关注热点，发散性思维，综合训练
结合学科特点，我组老师会收集更多的时政热点，以此为背景，选择重点热点，从不同教材角度去分析，让学生能综合运用知识来分析材料，更好的应对高考。
2019--2020学年第二学期体育教研组工作计划
2019--2020学年第二学期体育教研组工作计划
一、指导思想
本学期体育组工作将在学校的正确领导与支持下，以学校整体工作思路为中心，以坚持贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》为目标，全面开展学校体卫工作，努力提高全校师生身体素质和健康水平。由于疫情的影响，在这个特殊的时期，我们体育组则实行“安全为主、锻炼为辅”的课堂主旨，统筹安排教学训练任务，努力的完善各项工作，通过科学合理的分散、小运动量教学方法，让孩子得到一定程度的身体练习负荷。当整个社会趋于稳定之后，当我们能脱掉口罩的时候，我们将按以下计划正常开展体育教学训练了：（一）结合疫情实际情况教学内容灵活化、生活化；（二）加强练习力度，统筹体测项目；（三）开展好阳光体育活动，促进学生发展；（四）结合实际做研究，以科研促教学（五）竞技体育队伍刻苦训练，努力促成绩。
二、具体工作任务
(一)结合疫情实际情况教学内容灵活化、生活化
由于现阶段学生需要戴口罩上课，所以整个体育课堂需要控制运动量，基本以两操、韧带、静力性练习为主，在摸索中找到安全与健康的有机整合。每个年级制定合适的上课内容，让学生能够得到锻炼，增强体魄。后期若可以摘掉口罩，我们就按以下方案开展体育教学。
1、加强教材解读
严格“七认真”规范，开展以学生为主的课堂，提高教学效率。组织体育教师认真学习《体育课程标准》，结合我校学生及场地、器材的实际情况，《科学的预设，艺术的生成》这套教参为依据，认真制订好各年级教学计划，按体育教学
常规的要求，做好教学工作。每人负责一个年级为重点研修，认真备好课，具体分工如下：一年级:钮玲琳，二年级：马建强；三年级：王晴晴；四年级: 张纬国；五年级：严苏华；六年级：马进。
2019---2020学年度第二学期计划进度及教育教养目标
武威第十九中学集体备课教学设计（2019—2020学年度第二学期）
科目：物理
年级：九年级
教师：
2019—2020学年度第二学期九年级物理教学进度表
武威第十九中学2019—2020学年度第二学期九年级物理
武威第十九中学2019—2020学年度第二学期九年级物理
2019-2020学年第二学期教学工作计划
2018学年第二学期教学工作计划
为了进一步推进“情趣教育”特色发展，实现学生、教师、学校三位一体的和谐共存、生态发展。根据xx市教育局关于2018学年第二学期的工作部署和xx 市教育研训中心2018学年第二学期小学研训工作要点以及校长室本学期学校工作要点，校教导处工作以“立德树人，提高质量，推进教育现代化”为目标，以“课程建设、课堂转型、质量监控”为重点，发挥指导、管理和服务职能，全面深化课程改革，推进素质教育，提高教育教学质量。
一、常规，夯实教学五认真
“教学五认真”是作为教师的工作底线，备课、上课、作业布置和批改、辅导、评价要求如下：
1.以教研组为单位，做好备课、上课、作业布置与批改的监控。
本学期继续参照《2018学年xx教学五认真要求与监控方法》，以教研组为单位，做好备课、上课、作业布置与批改的监控，3年内教师集体备课后打印出来手工修改。作业批改时，要体现出书写评价等级，如字迹端正加☆等。本学期继续进行“教材备课”：布置学生要完成的作业，老师先尝试做一遍，反映老师思考痕迹体现在教材上，作为常规检查的一项内容。
2.做好单元检测的数据分析，注重教学的过程性管理。
语数英科教研组尽量统一进度，在一周内完成每次单元检测，并填写好试卷分析上交组长，组长汇总后及时上交给学科大组长，大组长上交教导处，每月底全校反馈。
3.月度抽查与期末检查相结合，做好教学常规的评价与反馈。
40周岁以下教师，将采用推门听课的形式，由学校领导、教导处、教研组长共同参与，以先听课、再检查备课、作业，并进行反馈和交流的形式进行。不断细化常规管理，夯实常态教学。每月底全校反馈听课教师名单（听课、备课、作业批改以一对一形式反馈）
2019-2020年度第二学期工作计划及行事历
路集小学2019—2020年第二学期
学校工作计划
主要工作
（一）努力优化教育环境，不断开创学校德育工作新局面。
1、坚定不移把德育工作放在首位。要充分整合各种德育资源，自觉把学校德育工作抓在手头，摆在案头，挂在心头，积极把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神；要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。新学期工作要进一步认真学习《小学生日常行为规范》，逐渐内化为素质，外化为行为，并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建立科学的学生思想道德行为成长轨道。同时，我们将要加强班集体建设研究，以舆论为导向，贴近学生、贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主动性和实效性。
2、坚持不懈抓好师德建设。教育是心灵感召心灵的工作，是人格培养人格的事业。建立一支素质优良的教师队伍是学校德育的关键。每一位教师都要不断加强品德修养，完善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响教育学生。要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，争做“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”的老师。本学期将继续评选学校师德标兵、优秀教师、优秀班主任，努力使教师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造者，优秀班级的建设者。
3、把德育与课堂教学进行有机结合。全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德育，探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。学校定期组织主题班会，形成良好氛围。
2019-2020学年度第二学期生物教研组工作计划
2019-2020学年度第二学期生物教研组工作计划
一、指导思想
本学期，我们将继续以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为中心，以教育科研为引领，认真落实学校教务处和教科室的工作计划，整合教研力量，创新教学方式，进一步加强课堂教学的探索，加强提高教学质量的研究，加强教育科研工作的开展，大力促进本学科组教育教学质量的提高和自身研讨力量的提升。
二、本学期科组教研活动重点
1、抓好课堂质量，提高课堂效率，重视基础知识的教学和落实。
2、积极开展相互听课活动，促进互相交流，加强互相学习的氛围，提升教师的教学能力。
3、继续开展课堂研讨活动，研讨不同的课型和教法。
4、全身心投入高三备考工作，提高备考的质量和针对性，提高生物科高考成绩。
5、高二、初二年级教师组织好生物会考备考工作。
三、工作措施
1、认真抓好教学常规，提高教学质量
（1）科组和各备课组开学前要制定好教学计划和备课组计划，学期教学活动按照计划进行，结合本科组、本备课组的实际，对照学校教学常规，找出薄弱环节，制定整改措施，力求做出成效。
（2）深入钻研课程标准、考纲和教材，认真备好每一节课，上好每一节课。备课本的书写要符合学校的要求（三维目标、重点、难点、练习、教后记、教学反思等），教案做到一课一案，上课前写
好，要随时经得起学校检查（每学月进行一次不定期查检，本学期备课组长还要随机抽查教师的备课本和听课本）。
（3）本学期重点抓紧抓好备课组的建设工作，充分发挥备课组的教学核心作用，做到既有质又有量。备课组要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。在备课活动中做到“一有、二定、三备、四统一”。“一有”是指集体备课时有记录（备课记录要认真填写，及时缴交）；“二定”是指定时间、定中心发言人（备课的时间至少每周一次，并保证有一小时以上，中心发言人精心组织好本次的备课活动，保证内容充实，有实效）；“三备”是指备教材、备学生、备教法。“四统一”是指教学内容统一、教学进度统一、印发资料统一、测试目标要求统一。
2019-2020学年第二学期二数教研计划
04
实施策略
教 师
பைடு நூலகம்
理论学习厚底蓄能 提升教师发展自觉
发
展
教师姓名
发展目标 文章（至少） 公开课（至少）
课题
理论学习
荆亚琴
1
1
何玲洁
2
1
1
《教材的专业化
解读》
1
《中小学数学教学
课型研究》
王妍
2
1
孙秀娟
2
1
1
《教材的专业化
解读》
1
《中小学数学教学
课型研究》
教
教学研究扎实推进 落实有效练习设计
师
发
展
固本丰茎 行稳致远
----2019-2020学年第二学期二数教研计划
现状与问题分析 实施策略
发展目标 重点工作梳理
01
现状与问题 分析
教师现状
骨干领航
新晋突围 青年蓄势
组员概况
18 16 14 12 10
8 6 4 2 0
教龄 荆亚琴 何玲洁 孙秀娟 王妍
问题分析—— 教师方面
解读教材和教学优 化设计能力不强， 理论素养有待加强
时养成一个数字一个符号的记录意识。
表达
自信大方，声音响亮，表达完整。
操作
学具准备及时，听清指令操作，及时整理归位。
2019-2020 地理教研组第二学期计划
2019-2020 第二学期地理教研组计划
一、工作指导思想：
以促进教师成长为中心，全面提高教学质量，坚持“为学生终生发展奠基，学终身有用的地理”为教研工作方向，继续开展“教学评”一致性培训，推进深度教学，加大对青年教师的培养指导力度，以提高我组地理教师的整体素质，促进有效教育教学。
二、教研目标：
1、加强教研组队伍建设，努力打造一个有创新力有凝聚力团结的教研团队
规范教研组活动制度，提高教研活动的实效性，争取做到每次活动有主题、有针对性。加强教师的专业技能建设，通过“帮、带、扶、助”活动，使我组青年教师迅速成长。利用一系列活动将地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。
2、强化教研组的“教研”功能。
本学期我们继续“培养基于高阶思维的深度学习力”不放松，继续推进“导图引领，图表融合”式教学方法的实践。通过以图为点，串点成线，串线成图的形式形成新授课和复习课的不同范式。加强教师新课程理念的内化，通过开展切实可行的研究活动，促进教师把新课程理念贯彻、渗透到教育教学的实践活动中，从而真正改善课堂教学行为和课堂教学状况，以促进课堂教学的有效性。
3、潜心钻研，狠抓教学质量
教学质量是学校的生命线，是评定教学工作的首要指标。要抓好质量，首先就要抓好课堂，好课堂离不开精心备考，备好课，就要合作，要大家的共同智慧。要扎扎实实做好集体备课工作。其次，根据不同年级的地理学科特点和教学目标任务的差异，确定工作方向。
初一级部重点培养区域地理学习方法，明确各知识之间的联系。学生充分利用绘图本填图并梳理本节课所学知识，形成知识体系。初二级部重点培养学生综合分析能力及理解运用能力。每节课有巩固有评价，题目必须精选，难度、数量适宜，体现分层，在面向全体基础上重点达到促优生向前跑的效果，明确重点提升哪一部分，重点抓哪一部分，对关键分数段的关键学生给予特别关注，让每个
2019-2020学年度第二学期教学工作计划南桥中心学校
南桥中心学校2019-2020学年度第二学期教学工作计划
一、指导思想
本学期工作，认真贯彻落实**市教育会议精神及有关工作要求，以科学发展观统领教研工作的全局，以课程改革为重点，以提高教师专业化水平为目标，以深化课堂教学改革为突破口，继续强化四种意识（服务意识、研究意识、质量意识、群体意识），促进教学质量的全面提高。我校将借助新课程改革的强劲东风，深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。通过讨论，提高认识，强化责任，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。
二、工作思路
课改为中心，管理为重点，薄弱学校为基地，质量效益为宗旨。
三、主要工作
（一）课程改革务本求实
1、继续做好各学科新课程全员培训工作及各年级、各学科教材培训工作，注重培训的针对性和实效性。
2、打造薄弱学校课程改革教研基地，教研员深入学校听、评、研、导，提高薄弱学校教师参与课改的积极性。
5、继续探索新课程理念下课堂教学新思路，课堂教学凸显“三实”（真实、朴实、扎实）
6、认真组织教师参加小学音乐、美术教师基本功比赛。
（二）常规管理科学有序
1、加强对学校教学常规执行情况的指导、监察力度，认真执行新课时计划，开齐科目，开足课时。
2、注重备课指导，坚持单元集体备课（夯实基础、张扬个性）制度，坚持课前调讲的备课检查制度，加强教学反思。加强对小学英语教师专业技能培训，过好三关（专业基本功关、教材关、教学关）。
2019-2020学年度第二学期教育科研工作计划
2019-2020学年度第二学期教育科研工作计划
一、工作目标
1.规范科研工作的常规管理，确保各级课题的科学实施。以立项课题带动学校特色课程建设，以小项目研究引领提升各学科教师的科研水平和研究意识。
2.结合教师课题研究能力，每月指导积累教师的优秀读书感悟和教学反思，并积极投稿《环翠教育》《XX教育》等，争取更多成果、荣誉、获奖和各级各类教育报刊杂志的发表。
3.在上级举行的教育科研优秀成果评比中，力争获得区级一等奖及以上的奖励。
二、工作措施
本学期教科研工作开展区本课题、校本课题（骨干课题）研究，推动人文教育的内涵发展。
（一）区本课题
1.引领带动
我校本学期继续以区级创客课题《小学生科技创客教育途径和内容研究》研究为引领，要加强这一课题的辐射带动其它学科课程的融合建设、教育教学工作的推进，让课题研究的开展更加促进学校特色深入推进和教师专业化水平的发展，让学生在课题研究中受益、提高学业成绩和成果。
2.规范日常管理
课题研究日。进行每月一次的课题研究日活动。立项课题，制订课题研究计划，进行课题研究讨论，积累研究成果，做好课题活动记录。此项由孙燕燕主任结合日常教研会活动进行，也可与数学等其它学科协同教研。
网上资料收集。坚持定期上传课题研究的各项资料，及时将有价值的资料上传至教科研制定平台，做到资料的有效共享和保存。此项由课题组XX老师负责每月将课题过程研究性资料上传区教科研平台（二）校本课题（骨干课题）
1.课题研究
教学方面，以名师工作室课题研究为阵地，重点围绕“基于教学评一致性的高阶思维培养”的研究主题，结合学科教学特色，细化工作室研究的小课题。李季副校长带领教导处宋永兰、李晶、孙燕燕、李晶晶，结合教学实践进行研究，并定时开展课题研究交流会。
2019—2020学年第二学期理化生组网上教研工作计划
2019—2020学年第二学期理化生组网上教研工作计划
一、指导思想
由于XX，停课不停学，坚持“人人成人”的办学思想，以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的课程标准为依据，落实新课程“以人为本”的核心理念。全面贯彻党的教育方针，坚持以深化新课程课堂教学改革为中心，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。提高网上课堂教学效果，努力打造有效课堂。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。
二、主要工作及措施
1、加强理论学习，转变教学观念，提高专业知识。进一步落实教学常规，倡导电子备课，提高课堂教学效率；
2、全组教师精诚团结，加强教师间的学习交流。关注、关心每一位教师的工作、生活与发展、成长；
3、积极开展“网上课堂”教学模式实践与推广，提高教育教学质量。鼓励教师在教学中运用现代化教学手段，推进“网上课堂”教学模式在教学中的实践；切实开展校际交流即送教下乡活动，指导送教老师精心准备。
4、积极开展“研学旅行”科技社团活动，提高学生学习兴趣，促进学生科学素养不断提高，丰富校园文化生活。
三、具体计划安排
本学期主要的教研活动安排：
1、物理、化学、生物学科制定本学期教学进度；组织学习“精讲课堂”的理论知识；
2、物理、化学、生物学科积极参与上级教育部门及学校组织开展的各项教研活动；落实“精讲课堂”教学模式在教学中的实践；
3、配合校团委积极组织“科技社团”成员进行研学旅行活动；
4、为提升理化生教师的水平，聚焦教师专业发展，组织本组教师开展校际交流活动；
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2019—2020学年度第二学期
教研工作计划
张家坳学校
2020年2月
张家坳学校2019—2020学年度第二学期
教研工作计划
一、指导思想
本学期我校教研工作将继续以“发展教师、发展学生、发展学校”为宗旨, 确立教育科研为围绕“以教育科研为突破口，以小课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路,积极开展校本教研活动，推进有效教学实施，转变观念，使教育科研工作开创新局面。
二、工作目标
1、学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性；
2、有效教学稳步推进，教师转变观念，打造有效课堂；
3、抓实小课题实施过程，注重积累教科研成果；
4、教研、听评课等常规工作有序有效进行，力争教学质量稳步提升；
5、积极组织教师基本功训练，教师信息化应用培训等，促进教师专业技能成长。
三、总体思路
1、突出一个中心：“提高教学效率，打造有效课堂”为中心。
2、实现两个转变：教育观念与教学行为的转变。
3、促进三个提高：提高教师教与研的水平；提高教育科研质量；提高全校教育教学质量。
4、达到五个结合：学习与交流结合，教研与科研结合，学习与考核相结合，教研理论与教学实践相结合，点上突破与面上推进相结合。
5、配合上级主管部门抓好教师的各项研修成果征集活动，积极向外推荐、报道我校教师教科研的优秀成果，以增强教师的成果意识。
四、具体工作内容
1、建立健全科研机构，进一步完善评价机制。
一是学校成立科研领导小组和科研工作指导小组。具体负责科研工作的管理和指导工作。二是制订切实可行的教育科研管理制度。学校将对科研工作纳入教师个人、教研组的工作考核，并作为教师的评职、评优的依据之一。每一学期将评选出优秀教育科研先进个人和优秀教研组，给予物质和精神奖励。
2、优化教研常规管理，提高工作的实效性。
（1）教研组计划。
学校根据实际情况设立教研组，各教研组长在学期初根据学校要求制订本组教研工作计划。计划每学期制订一次。
（2）定期召开教研组会议。
1）教研处定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排工作。
2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录，并上报教研处。
（3）坚持周教研活动。
本学期仍然坚持每周一次的教研活动，教研组长负责具体活动内容，内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息和各种专题研讨交流及理论学习等，要求活动地点固定，活动记录详实，并留有影像等资料。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上报教研处存档。
（4）坚持常规工作检查。
一是建立学校一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规以及各项常规检查评价制度，不断提高质量管理的规范性；二是责任到人，加强督查，详实记录过程资料，对教学工作实行月考核公示，增强教师的敬业意识和工作责任心。
3、开展“观摩课、达标课、跟踪课”等教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。
（一）本学期初，每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、教学能手、学科带头人、骨干教师主讲一节观摩课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。
（二）开展人人一节达标课，全校一线代课教师要认真对待，积极参与，以教研组为单位，人人力争完成一节高质量的达标课。
（三）薄弱学科教师跟踪课，让薄弱学科教师在前期“观摩课”中学习的经验，在课堂中得以实践，并通过相互交流得以改进，而从提升和巩固教学能力。
（四）为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教研处对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听评课应达到15节以上。
4、认真做好教师培训工作，保证教师队伍建设。
本学期教研处将继续认真做好全体教师各级各类培训工作，结合上级文件精神合理安排教师参加培训，对老师的培训内容做详细登记，便于老师及时掌握自己的培训情况，认真做好教师培训学时登记和学分转化工作，并将积极配合上级主管部门，完成老师培训5年一周期的总结工作，真正做到培训有实效，人人有收获。另外，本学期要加强体音美、实验教学、思政课等薄弱学科教师培训和教学竞赛活动。以校本研修为主要方式，加强新教材通识培训、教材教法培训、薄弱学科培训。鼓励开展课例研讨，提倡同行间相互切磋、交流与分享，促进教师的每日反思机制。以听评课为重要载体，开展课堂教学大赛、信息资源开发、课件制作大赛等薄弱学科的实践能力比赛活动。在培训中提高能力，在比赛中提升品位素养。
5、发挥名师引领辐射作用，带动教师专业技能成长。
一是把教师骨干体系建设与评优树模、职称评审、绩效考核等挂钩，切实提高教师参与骨干体系建设积极性和主动性。
二是充分发挥省市县教学名师的引领辐射作用，发挥名优带骨干教师的传帮带作用，引领学校全体教师共同发展。
三是不断加强名师培养力度。通过青蓝工程、结对帮扶、岗位竞赛、能手评选等活动，推出我校的优秀教师，不断壮大名师队伍。
6、为优秀学生提供平台，促进学生个性发展。
本学期教研处将继续按照上级文件精神，鼓励更多学生参加到各类学科竞赛和各级各类征文活动中去，做好学生竞赛、征文的宣传、组织工作，为促进学生个性发展提供平台。
7、以小课题为载体，开展教学研究，切实解决教学中的热点和难点。
一是加大部编教材研究力度。以教研组为单位，抓实语文、政治（道德与法治）、历史部编新教材研究，通读部编教材，研究知识体系，真正用新教材提升课堂质量。二是抓细两考备考研究，小学五年级、中学八九年级为备考年级，开展好系列研讨交流活动。本学期，教研处要将进一步完善小课题研究制度，制定小课题奖惩办法，加大对立项小课题的跟踪问效力度，确保顺利结题。积极争取省市级立项课题研究，提升学校科研档次。
张家坳学校教研处 2020年2月10日