高考文言虚词例释
高考18个文言文虚词用法及例句翻译
高考18个文言虚词用法及例句翻译[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之］一、【而】(一）、连词1．表示并列关系，可翻译为“又"①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）-—螃蟹有八只脚，两只大爪子,（但是)如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身。
②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》）——剑阁的山势又高又险,一个人把着关口，一万个人也打不进来。
③北救赵而西却秦,此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》)--向北解救赵国,向西击退秦国，这是如同春秋五霸那样的功业。
④永州之野产异蛇，黑质而白章。
（《捕蛇者说》）—-永州的野外出产一种奇异的毒蛇,这种蛇身子有黑色的身子、白色的花纹。
⑤故其国富而兵强 -—国家富裕，军队强盛⑥是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也--我因此写下了这篇记，是因为感叹郦道元（记叙）的(过分)简单，嘲笑李勃的鄙陋罢了。
⑦其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤。
2．表示承接关系，可译为“就”“接着”，或不译①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。
(《陈情表》）——因此我离开你而旅居长安，以寻求微薄的俸禄。
②置之地,拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》） --把它放在地上，拔出剑来将它击碎③人非生而知之者，孰能无惑。
（《师说》) -—人不是一生下来就什么都懂得的,谁能没有疑惑呢？④庄宗受而藏之于庙。
——庄宗接过了（三支箭）就把它们藏在了宗庙里。
⑤有卖油翁释担而立，睨之。
——有个卖油的老翁放下挑着的担子,站在一旁，不在意地斜着眼看他。
3表示转折关系，连接语意转折的词语、句子，相当于现代汉语的“可是”“但是"等①如此之势，而为秦人积威之所劫。
（《六国论》）——有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫。
②予独爱莲之出淤泥而不染。
--我单单喜欢莲花,喜欢它从污泥里生出却不被沾染。
③位尊而无功，奉厚而无劳. —-享有高贵的官位却没有功绩，俸禄那么丰厚他却是不劳而获！④小学而大遗。
高考语文18个文言虚词的用法及其举例(含详细翻译).
语文18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]1．【而】（一）用作连词。
1．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）螃蟹有六只脚两只钳头,然而没有蛇和黄蟮的洞穴就无处藏身②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）剑阁高峻崎岖而突兀不平，一个人守住关口，万人也打不开。
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）向北解救赵国,向西击退秦国,这是如同春秋五霸那样的功业。
2．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）君子广泛地学习,并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）楚怀王贪婪，相信了张仪，就和齐国绝交了③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）回头看日观亭以西的山峰,好象都弯着腰,有些被太阳晒到,有些没有,都呈现出各种班驳的颜色.④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）是因为他们探究、思考深邃而且广泛。
3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）因此我离开你而旅居长安,以寻求微薄的俸禄。
②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）把它放在地上，拔出剑来将它击碎③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）人不是生下来就知道一切道理的，谁能没有疑难问题？4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）青是一种染料,从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）有这样的有利形势,却被秦国积久的威势所胁迫③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）如果是真的，那么我哥哥有(那么)美好的品德反而早早地绝后了呢?5．表示假设关系。
高考常见的18个文言虚词
高考常见的18个文言虚词常见的18个文言虚词为方便表述起见，本清单将一些虚词另有实词的用法一并解释。
常见文言虚词包括：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。
1.而表示并列关系，一般不翻译，有时可译为“又”。
例如：“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
”（《劝学》）表示递进关系，相当于“并且，而且”。
例如：“君子博学而日参省乎己。
”（《劝学》）表示承接关系，可译为“就”“接着”，或不翻译。
例如：“置之地，拔剑撞而破之。
”（《鸿门宴》）连词表示转折关系，相当于“但是，却”。
例如：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”（《劝学》）表示假设关系，相当于“如果”。
例如：“假如死而有知，其几何离？”（《祭十二郎文》）表示修饰关系，即连接状语，可不翻译。
例如：“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
”（《劝学》）表示因果关系。
例如：“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
”（《游褒禅山记》）表示目的关系。
例如：“缦立远视，而望幸焉。
”（《阿房宫赋》）代词通“尔”，第二人称，表示“你的，你”。
例如：“妪每谓XXX：‘某所，而母立于兹。
’”（《项脊轩志》）副词通“如”，相当于“好像，如同”。
例如：“军惊而坏都舍。
”（《察今》）2.何单独做谓语，后面常有语气助词“哉”“也”。
例如：“何者？严大国之威以修敬也。
”（《廉颇蔺相如列传》）可译为“为什么”“什么原因”。
例如：“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？”（《岳阳楼记》）做动词或介词的宾语，相当于“哪里，什么”。
例如：“大王来何操？”（《鸿门宴》）做定语，相当于“什么，哪”。
例如：“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
”（《琵琶行》）用在句首或动词前，常表示反问，相当于“为什么，怎么”。
例如：“XXX何能及君也？”（《邹忌讽齐王纳谏》）疑问副词用在形容词前，表示程度深，相当于“怎么，多么”。
例如：“怎么这样衰啊！”（《伶官传序》）语气助词相当于“啊”。
高考18个文言虚词意义和用法
高考18个文言虚词意义和用法高考语文文言文虚词常考的共有18个，分别是之、乎、者、也、因、其、所、与、而、且、乃、于、若、为，则、何、以、焉！它们的意义及用法如下：一、之(一)代词1.第三人称代词：他、她、它(们)。
有时灵活运用为第一人称或第二人称。
例：(1)太后盛气而揖之。
(《触龙说赵太后》)(2)不知将军宽之至此也!(《廉颇蔺相如列传》)(3)然语之，又恐汝日日为吾担忧。
(《与妻书》)2.指示代词：这，此。
例：(1)夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。
(《季氏将伐颛臾》)(2)君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
(《季氏将伐颛臾》)(3)之二虫又何知!(《逍遥游》)(二)助词1.相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间。
例：虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?(《季氏将伐颛臾》)2.放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。
例：臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。
(《烛之武退秦师》)3.放在倒置的动(介)宾短语之间，作为宾语前置的标志。
例：句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
(《师说》)4.放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。
例：蚓无爪牙之利，筋骨之强。
(《劝学》)5.用在时间名词或动词(多为不及物动词)后面，凑足音节，没有实在意义。
例：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
(《寡人之于国也》)(三)动词，到……去例：胡为乎遑遑欲何之?(《归去来兮辞》)二、乎(一)语气助词1.表疑问语气，可译为“吗”“呢”。
例：(1)儿寒乎?欲食乎?(《项脊轩志》)(2)技盖至此乎?(《庖丁解牛》)2.表示反问语气，相当于“吗”“呢”。
例：臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎?(《廉颇蔺相如列传》)3.表揣度或商量语气，可译为“吧”。
例：王之好乐甚，则齐国其庶几乎?(《庄暴见孟子》)4.用于感叹句或祈使句，可译为“啊”“呀”等。
例：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
(《离骚》)(二)介词，相当于“于”“在”等，在文中有不同的翻译。
虚词
一、副词
1.副词，表示限定范围，一般可以译成 “只”“只是”“只有” 只、止、特、但、徒 、唯、 仅 、直 、啻 2.副词，表示范围，翻译成“都”“全部” “完全”“统统”
如： 皆 、悉、 咸、 举、 具（俱） 3.副词，表示否定一般可以译成“不”“没 有”“不要” 如：否 、未、无、勿、弗、莫、非、毋 1
顺从 及,比得上 像,似
（3）连词 天若有情天亦老
如果
或者
时有军役若水旱,民不困乏
愿取吴王若将军头以报父之仇 和 （4）副词 必有忍也,若能有继也 乃,才 （5）形容词尾 然 桑之未落,其叶沃若
9.所（1）所+动词
表……的人(事、物、地方) 财物无所取,妇女无所幸 凡所应有,无所不有 渔人一一为具言所闻 （2）为+所 表被动 行将为人所并
三、句首虚词，引起议论或表示感叹， 一般可以不译： 夫、盖、嗟夫、呜呼、噫、若夫。
四、句末虚词，表示各种语气的有： 者、也、乎、哉、矣、焉、 邪（耶）、耳、尔、与（欤）。 一般根据文意可译为：吗、呢、了、啊、 吧。
五、兼词，即一个单音词兼有两个词 的意义和用法。 如：诸（之于，之乎）、
耳（而已）、
2、第二人称代词： 对称：汝（女）、若、 乃、 而、尔 、子 （复数加“属、辈、曹”等） 敬称：陛下、大王、公、卿、子、君、夫 子、先生 3、第三人称代词： 彼、 其 、 之 、 厥、 渠、 伊
4、指示代词
表近指：此、是、斯、兹、尔、若、然 （这、这样、这种） 表远指：彼、其、夫（那、那里、那个） 表旁指：他、人（别的、旁的） 表无指：莫、无、毋、罔、靡（没有谁、没有什 么） 表虚指：或、某（有的、有人、有时、有些）
（3）语气助词 夫子何命焉为 何辞为
文言18个虚词(例释与练习)
（3）天下之父母归之，其子焉往 （ 哪里 ）
（4）昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉
（ 于之 ）
也
1.句末语气助词
城北徐公，齐国之美丽者也。 判断
何以能鼓乐也？
疑问或反诘，呢
君美甚，徐公何能及君也？ 感叹,呀
屈平疾王之不聪也。
陈述
2.句中语气助词
师道之不传也久矣
停顿
天地之道：博也，厚也，高也，明也 连举停顿
（它的（真相） ）
且
1.副词
存者且偷生,死者常已矣 卿但暂还家,吾今且报府 北山愚公者,年且九十 以为且噬己也,甚恐
暂且 姑且 将近 将要
且
2.连词 表并列、递进、选择
河水清且直猗 先生且喜且愕 仓促以手搏之,且搏且却 不过十五六万,且已久疲 且北方之人,不习水战 臣死且不避,卮酒安足辞
又 又……又 一面…一面 而且 况且 表让步，尚且
（ 如，动词 ）
所
1.所+动词 “表……的人(事、物、地方)” 财物无所取，妇女无所幸 凡所应有，无所不有 渔人一一为具言所闻
2.为+所 表被动
行将为人所并
所 3.所以
①表示“……的原因”
②表示“用来……的东西（人、 手段、方式、方法、凭借等）”
所以兴怀,其致一也
用此,用来
臣所以去亲戚而事君者
……原因
递进：并且，而且
诸君而有意，瞻余马首可也 假设：如果，假如
臣诚恐见欺于王而负赵
因果：因而
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 修饰：地或不译
而
（2）第二人称代词
而翁归，自与汝复算耳 (你，你的)
（3）助词
闻道有先后，术业有专攻，如是而已 与“已”组合，而已：罢了
高考文言18个常见文言虚词用法归类
高考文言18个常见文言虚词用法归类1．【而】(1)作连词①表并列，译为“并且、又”。
例：蟹六跪而二螯。
(《劝学》)注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。
②表承接，译为“就、接着、然后”。
例：置之地，拔剑撞而破之。
(《鸿门宴》)③表递进，译为“而且”。
例：君子博学而日参省乎己。
(《师说》)④表转折，译为“却、但”。
例：青，取之于蓝，而青于蓝。
(《劝学》)⑤表假设，译为“如果、假使”。
例：诸君而有意，瞻予马首可也。
(《冯婉贞》)⑥表因果，译为“因而、所以”。
例：表恶其能而不用也。
(《赤壁之战》)⑦表修饰，译为“着、地、的”。
例：吾尝跂而望矣。
(《劝学》)⑧表示目的关系，译为“来”。
例：缦立远视，而望幸焉。
(《阿房宫赋》)(2)作代词表第二人称，译为“你(们)、你(们)的”。
例：某所，而母立于兹。
(《项脊轩志》)(3)与“而”有关的复合虚词【而已】放在句末，相当于“罢了”。
例：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
(《师说》)【而后】译为“才，方才”。
例：臣鞠躬尽瘁，死而后已。
(《后出师表》)【而况】即“何况”，表反问的语气。
例：臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！(《谏太宗十思疏》)【既而】译为“不久，一会儿”。
例：既而得其尸于井。
(《促织》)【链接高考】(1)(2020·全国卷Ⅰ)虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。
而：连词，表示承接关系，不译(2)(2020·新高考Ⅰ卷)阉人愤而去。
而：连词，表示修饰关系，不译(3)(2020·新高考Ⅱ卷)酹而哭者百里不绝。
而：连词，表示并列关系，一边……一边2．【何】(1)作疑问代词①作动词或介词的宾语，译为“哪里，什么”。
例：大王来何操？(《鸿门宴》)②作定语，译为“什么”。
例：然则何时而乐耶？(《岳阳楼记》)(2)作疑问副词①用在句首或动词前，常表示反问，译为“为什么、怎么”。
例：何敢助妇语！(《孔雀东南飞》)②用在形容词前，表程度深，译为“多么”。
高考文言文虚词知识整理
高考文言文虚词知识整理、《考纲》要求掌握的常见的181 而、2 何、3 乎、4 乃、5 其、6 且、7 若、8 所、9 为、10 焉、11 也、12 以、13 因、14 于、15 与、16、则、17 者、18 之面对18 个文言虚词作例解：1.而1）连词1> 表并列今译为：而且、又。
例释：明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重过秦论》注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化。
例释：怒而飞，逍遥游》3> 表顺承今译为：就、才。
例释：亡羊补牢，未为迟也。
《战国策》4> 表假设今译为：如果、假使。
例释：人而无信，不知其可也。
《论语•为政》5> 表转折今译为：却、但。
例释：青取之于蓝而青于蓝。
《荀子•劝学》6> 表因果今译为：因而、所以例释：玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯。
《劝学》下，有学而不问。
说》②由孔子而来，至今百有余岁《孟子》（2）音节助词不译例释：君子耻其言而过其行。
《论语》（3）语气词用在句尾今译为：啊、吧例释：若敖氏之鬼，不其馁而。
《左传•宣公四年》（4）比况词今译为：如、像、似例释：白头而新，倾盖而故，何则？知与不知也。
《新序》（5）代词1> 第二人称今译为：你（们）、你（们）的例释：①吕后复冋其次，后亦非而所知也《史记•高祖本纪》② 业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！《促织》例释：何意出此言，同是被逼迫，君2＞近指今译为：此、这而妾亦然。
《孔雀东南飞》（6）通“能”今译为：能够、才能例释：①行柔而刚，用弱而强《淮南子•原道训》②故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视亦若此矣。
《庄子•逍遥游》2.何1）疑问代词今译为：1＞什么例释：一旦山陵崩，长安君何以自托 于赵。
《触龙说赵太后》2＞谁、哪一个例释：①何事非君,子•万章下》3＞何处、哪里 例释：①阁中帝子今何在？《滕王阁 序》②丞相祠堂何处寻？《蜀相》2）疑问副词（作状语）今译为： 1＞怎么、怎么样例释：徐公何能及君也。
高考常考的文言虚词用法归纳8个
高考常考的文言虚词用法归纳8个(一)何1.疑问代词(1)译为“什么”。
例1:大王来何．操?(《鸿门宴》)例2:苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何．为其然也?”(《赤壁赋》)(2)译为“为什么”。
例1:何．者?严大国之威以修敬也。
(《廉颇蔺相如列传》)例2:何．也?仁义不施而攻守之势异也。
(《过秦论》)(3)译为“谁”“哪里”。
例1:牛何．之?(何,哪里。
全句译为:把牛牵到哪里去?)(《齐桓晋文之事》)例2:吾实为之,其又何．尤!(何,谁。
全句译为:这实在是我造成的啊,又能责怪谁呢!)2.副词(1)疑问副词,译为“怎么、哪里、为什么”,表示反问。
例1:作计何．不量!先嫁得府吏,后嫁得郎君。
(《孔雀东南飞》)例2:徐公何．能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)(作疑问代词的“何”用在疑问句中,需要做出回答。
作副词用的“何”用在反问句中,不必做出回答。
)(2)副词,译为“多么”,表示感叹。
例1:至于誓天断发,泣下沾襟,何．其衰也!(《伶官传序》)例2:青泥何．盘盘,百步九折萦岩峦。
(《蜀道难》)3.复音虚词(1)“何如”,常用于疑问句中,表示疑问或诘问,相当于“怎么样”或“什么样”。
例:樊哙曰:“今日之事何如．．?”(《鸿门宴》)(2)“何以”,常用于疑问句中,表示疑问或诘问,相当于“凭什么”。
例:王问:“何以．．知之?”(《廉颇蔺相如列传》)(二)乎1.句末语气助词(1)表疑问语气。
相当于“吗”。
例1:苏子曰:“客亦知夫水与月乎．?”(《赤壁赋》)例2:儿寒乎．?欲食乎．?(《项脊轩志》)(2)表反问语气。
相当于“吗”“呢”。
例1:尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎．?(《游褒禅山记》)例2:此非孟德之困于周郎者乎．?(《赤壁赋》)(3)表揣测语气,相当于“吧”。
例:圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎．?(《师说》)(4)表感叹语气。
相当于“啊”。
例:王侯将相宁有种乎．!(《陈涉世家》)2.句中助词,用在句中缓和语气或表示语气的停顿。
高考文言虚词例释
行将为 行将为人所并
用此, 用此,用来 表原因 凭借， 凭借，……的东西 的东西
师者,所以传道授业解惑也 师者,所以传道授业解惑也
……的方法 的方法 吾知所以 所以拒子矣 吾知所以拒子矣 4.名词 得无教我猎虫所 4.名词 表处所 得无教我猎虫所耶
为
1.动词 可译作做、成为、认为、是…… 动词 可译作做、成为、认为、 谁为大王为此计？ 谁为大王为此计？ 为之，则难者亦易矣 吾令人望其气， 吾令人望其气，皆为龙虎 陈胜吴广皆次当行， 陈胜吴广皆次当行，为屯长 如今人方人为刀俎， 如今人方人为刀俎，我为鱼肉 孔子不能决也，两小儿笑语曰： 孔子不能决也，两小儿笑语曰： 汝多知乎？ “孰为汝多知乎？”
介词 相当于“ 乎 1.介词 相当于“于” 吾又何怨乎 吾又何怨乎今之人
生乎吾前，吾从而师之 吾前， 其志可以行乎 其志可以行乎天下
ห้องสมุดไป่ตู้
2.助词 2.助词 表语气
不亦说乎 不亦说乎 沛公不先破关中，公岂敢入乎 沛公不先破关中，公岂敢入乎 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 王之好乐甚，则齐其庶几乎 王之好乐甚，则齐其庶几乎
4.助词 助词
夸夸其 夸夸其谈 路漫漫其 路漫漫其修远兮
且
1.副词
存者且偷生, 存者且偷生,死者常已矣 卿但暂还家,吾今且报府 卿但暂还家,吾今且 北山愚公者, 北山愚公者,年且九十 以为且噬己也, 以为且噬己也,甚恐 暂且 姑且 将近 将要
2.连词 连词
河水清且 河水清且直猗 先生且 先生且喜且愕
D为介词 其余为语气词 为介词
乃
1.第二人称代词 1.第二人称代词 家祭无忘告乃翁 家祭无忘告乃 你的
2.连词（副词） 2.连词（副词） 连词 陈涉乃立为王， 陈涉乃立为王，号为张楚 悉使羸兵负草填之，骑乃得过 悉使羸兵负草填之， 断其喉，尽其肉，乃去 断其喉，尽其肉， 乃三顾亮于草庐之中 当立者乃 当立者乃公子扶苏
18个文言虚词用法分类例释
18个文言虚词用法分类例释1．而ér(1)连词。
①表并列。
译为“又”“和”“并且”，或不翻译。
蟹六跪而．二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
(《劝学》)②表递进，相当于“而且”“并且”。
今有一言，可以解燕国之患，而．报将军之仇者，何如？(《荆轲刺秦王》) ③表承接，相当于“就”“接着”，或不翻译。
置之地，拔剑撞而．破之。
(《鸿门宴》)④表转折，相当于“然而”“可是”“却”。
A．青，取之于蓝，而．青于蓝。
(《劝学》)B．狗彘食人食而．不知检，涂有饿莩而．不知发。
(《寡人之于国也》)⑤表假设，“如果”“假如”。
A．子曰：“人而．无信，不知其可也。
”(《为政》)B．今行而．无信，则秦未可亲也。
(《荆轲刺秦王》)⑥表因果，相当于“因而”“所以”。
A．余亦悔其随之而．不得极夫游之乐也。
(《游褒禅山记》)B．其人居远未来，而．为留待。
(《荆轲刺秦王》)⑦表修饰，连接状语和中心语，一般不译。
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而．走。
(《寡人之于国也》)⑧表目的，相当于“来”，也可不译。
籍吏民，封府库，而．待将军。
(《鸿门宴》)(2)代词。
通“尔”，用作第二人称代词，你，你们，你的，你们的。
某所，而．母立于兹。
(《项脊轩志》)(3)复音虚词。
①而已：放在句末的语气助词，相当于“罢了”。
闻道有先后，术业有专攻，如是而已．．。
(《师说》)②而况：即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
技经肯綮之未尝，而况．．大车瓜乎！(《庖丁解牛》)③既而：不久，紧接着。
既而．．儿醒，大啼。
夫亦醒。
(《口技》)(4)名词，才能。
而．征一国者。
(《逍遥游》)2．何hé(1)疑问代词。
①单独作谓语，表原因，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“什么”“为什么”“什么原因”等。
A．予尝求古仁人之心，或异二者之为，何．哉？(《岳阳楼记》)B．何．者？严大国之威以修敬也。
(《廉颇蔺相如列传》)②作动词或介词的宾语，代处所或事物，可译为“哪里”“什么”。
高考必背18个文言虚词
高考必背18个文言虚词考试大纲要求掌握的18个常见虚词是同学们记忆的难点，每一个虚词有多种词性，每一种词性又有多种用法，死记硬背既费时费力，又容易遗忘。
用19个速记口诀，压缩记忆内容，化复杂为简单，利用谐音，化枯燥为有趣，同学们能在较短的时间内轻轻松松地记住18个常见虚词的用法和意思。
“于”【速记口诀】自从由于和对于，在给向到被和比【谐音】自从鱿鱼和对鱼，再给向导杯和笔【奇思妙想】记忆时同学们要这样联想：我们去海南旅游，自从向导带我们买了便宜鱿鱼和对鱼（在内地百元一斤，在海南却只要五角钱一斤），我们非常开心，不仅感谢的话说了一箩筐，回来后我们再给向导送了一个杯子和一支笔。
大热天她帮我们讨价还价，一口水都没来得及喝，所以送个杯子给她喝水。
送笔的原因，是我们这群人竟然没人会写表扬信，只好让她以我们的名义写一份表扬信，带回旅游公司。
【释义举例】“于”主要用作介词，跟名词代词或短语结合，构成介宾短语，修饰动词形容词，表示多种组合关系。
译为“自”“从”“由于”“对于”“在”“给”“向”“到”“被”“比”等。
例如：①谓狱中语乃亲得之于史公云。
（《左忠毅公逸事》（自、从）②业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
（《进学解》）（由于）③爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！（《师说》）（对、对于）④公与之乘。
战于长勺。
(《曹刿论战》)（在）⑤余将告于莅事者。
(《捕蛇者说》)（给）⑥请奉命求救于孙将军。
（《赤壁之战》）（向）⑦指通豫南，达于汉阴。
(《愚公移山》)（到）⑧臣诚恐见欺于王而负赵。
（《廉颇蔺相如列传》）（被）⑨冰，水为之，而寒于水。
（《劝学》）（比）“与”【速记口诀】动与给参与结交亲，同跟和连介叹测疑【谐音】冻鱼给单于结交亲，同根荷莲借探测仪【奇思妙想】记忆时同学们要这样联想：西汉初年，汉王朝和匈奴打仗，总是打败仗。
为了搞好两国关系，减少军事对抗，汉王朝采用了和亲政策，也就是把公主嫁给单于。
当时的嫁妆很有意思，两样东西：冰冻带鱼和同根莲藕。
高考常考的18个文言文虚词
而(2)而后：才、方才。
(3)既而：不久、一会儿。
▲注意：判断“修饰关系”和“承接关系”时，看前后两个动作发生的时间是否一致。
动作同时进行为修饰关系，动作有先后为承接关系。
何1.疑问代词：(1)作宾语，“什么、哪里”。
何+动词/介词构成动词/介词的宾语后置。
例：大王来何操？(2)作谓语，“为什么”。
后常与“哉、者、也”等连用，用于询问原因。
例：余尝求古仁人之心，或异二者为之，何哉？(3)作定语，“什么”。
何+名词。
例：何人？何物？何时？何地？何事？(4)做主语，“什么”。
例：何谓阁子也？2.副词：(1)程度副词，“多么”。
何+形容词。
例：开国何茫然？(2)疑问副词，“怎么、为什么、何必”。
何+动词，位于句首。
例：何不按兵束甲。
3.固定结构：(1)何如：“怎么样、怎样”，等同于“奈何、若何”。
(2)无何：不久、没多久。
(3)何以：即“以何”介宾短语，“拿什么、凭借什么”。
(4)何乃：怎能。
(5)何之：等于“之何”，译为“到什么地方”，此处“之”作动词“到”。
乃1.副词：(1)承接关系，“就、于是、才”。
例：度我入军中，公乃入。
(2)转折关系，“却、竟然、反而”。
例：问今是何世，乃不知有汉。
(3)表限制，“仅、只”。
例：至东城，乃有二十八骑。
(4)表判断，“是、就是”。
例：若事之不济，此乃天也。
2.代词：(1)第二人称代词，常作定语，“你的”；也做主语，“你”。
不作宾语。
例：家祭无忘告乃翁。
(2)指示代词，“这样”。
例：夫我乃行之，反而求之，不得吾心。
3.固定结构：(1)无乃：表猜测，译为“恐怕……”例：无乃尔是过与。
(2)乃尔：译为“这样”。
例：长叹空房中，作计乃尔立。
以1.介词(1)表工具，“拿，用”。
例：愿以十五城请易璧。
(2)表所处置的对象，“把”。
例：操当以肃还付乡党。
(3)表凭借，“凭，靠”。
例：久之，能以足音辨认。
(4)表原因，“因为、由于”。
例：不以物喜，不以己悲。
(5)表时间或处所，“于、在、从”。
高考文言虚词例释(18个)
2.助词 表语气
不亦说乎 疑问或反诘
沛公不先破关中，公岂敢入乎
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎 王之好乐甚，则齐其庶几乎 胡为乎遑遑欲何之 恢恢乎其于游刃必有余地矣 感叹 揣测 停顿 形容词词尾
乃
1.第二人称代词
家祭无忘告乃翁 2.动词表判断 当立者乃公子扶苏 3.语气助词 乃文乃武
你的
是 既……又
4.连词（副词） 陈涉乃立为王，号为张楚 今君乃亡赵走燕 表顺承
结 小
书 海 扬 帆 定 自 得 。
文 言 功 夫 当 日 进 ，
且 于 文 中 辨 差 别 。
若 属 先 得 识 规 则 ，
因 为 所 以 与 然 而 。
之 乎 者 也 乃 焉 矣 ，
常 见 虚 词 二 十 个 。
经 史 子 集 何 其 多 ，
高考文言 虚词例释
高考文言虚词20个
而 何 乎 乃 其 且 然 若 所 为 焉 也 以 矣 因 于 与 则 者 之
考纲要求： 理解常见文言虚词在文中的用法
而
1.连词
并列：又或不译 蟹六跪而二螯 余方心动欲还而大声发于水上 顺承：就，接着 青取之于蓝而青于蓝 转折：但是，却 君子博学而日参省乎己 递进：并且，而且 诸君而有意，瞻余马首可也，假设：如果，假如 因果：因而 臣诚恐见欺于王而负赵
给 向 被 由于 由于，因为 与
与
与嬴而不助五国也 桓公知天下诸侯多与己也
1.动词
结交 亲附 赞成 援助
仁陷于愚,固君子之所不与也 君不与胜者,而与不胜者
胡虏易与耳
对付
日月逝矣,岁不我与 以君之下驷与彼上驷 大王自料勇悍仁强,孰与项王 选贤与能,讲信修睦 玉斗一双,欲与亚父 蹇叔之子与师
《高三语文复习资料》文言文 虚词详解
（二）用作副词。
1．将，将要。 ①有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。” ②若属皆且为所虏。 2．暂且，姑且。 ①誓不相隔卿，且暂还家去。 ②步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。
【且夫】句首助词，表示下文是更进一步的议论， “况且”，“再说”。例： ①且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？ ②且夫天地之间，物各有主。
七、【若】 （一）用作动词。 1．像，好像。 ①其若是，孰有御之。
②吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。 2．及，比得上。 ①徐公不若君之美也。
（二）用作代词。 1.第二人称，相当于“你”“你们”，作定语时则译为 “你的”。 ①若入前为寿，寿毕，请以剑舞。 ②不者，若属皆且为所虏。 2．表近指，相当于“这”“这样”“如此”。 ①以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。
十、【焉】
（一）代词。 1．相当于“之”。 ①惟俟夫观人风者得焉。 ②犹且从师而问焉。 ③微波入焉，涵淡澎湃而为此也。
2．哪里，怎么。 ①焉有仁人在位，罔民而可为也？ ②文信侯叱曰：“去！我身自清而不肯， 焉能行之？”
（二）语气词。
1．句末语气词，相当于“了”“啊”“呢”。 ①至丹以荆卿为计，始速祸焉。 ②一羽之不举，为不用力焉。 ③则牛羊何择焉？ 2．作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。 ①句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小 学而大遗。 ②少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 3．作词尾，相当于“然”，译为“……的样 子”“……地”。 ①盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万 落。 ②于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。
（三）动词。
1．译作“给予”“授予”。
①则与一生彘肩。
②上官大夫见而欲夺之，屈平不与。
2．结交，亲附。
①与嬴而不助五国也。 ②夫人之相与，俯仰一世。
高考文言虚词例释
于是、就
介词
于
在 从 到 比 对于 给 向 被 由于 对于 与
战于长勺 青取之于蓝 其剑自舟中坠于水 冰,水为之,而寒于水 于其身也,则耻师焉 然后解而送之于官 请奉命求救于孙将军 臣诚恐见欺于王而负赵 业精于勤荒于嬉 于方外养生之说,曾无所闻 莫若遣心腹自结于东
竟然 却 这才 于是 仅、只 尚且
其
品其名位，犹不失下曹从事 汝来省吾，只一岁，请归取其孥 先自度其足而置之其坐 断其喉，尽其肉，乃去 见其发矢十中八九
1.代词
我(们)的 你(们)的
他(们)的
它(们)的
他(们)
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 自己 这 有蒋氏者，专其利三世矣 其人视端容寂 于乱石间，择其一二扣之 那 其中的
因为
为了
被
如,若
同于己为是之,异于己为非之 3.语气助词 夫子何命焉为 何辞为
则 疑问 反诘
焉
1.代词
容貌甚伟,时人异焉 且焉知土石 非再至,焉知其奇若此 面目美好者,焉故必知(智)哉 指代,之 疑问,哪里 怎么 什么
2.介词 裔焉大国,灭之将亡
“是” 积土成山,风雨兴焉
于
在这里
3.兼词 兼有介词“于”与代词“之”、
因
依靠,凭借
高祖因之以成帝业 因其富厚,交通王侯,力过利势 罔不因势象形,各具情态 因利乘便,宰割天下 因宾客至蔺相如门谢罪 因前使绝国功,封骞博望侯
依照,根据
趁着,随着
通过 由于
2.动词
蒙故业，因遗策
沿袭
因
3.副词 相如因持璧却立 秦军解(松懈),因大破之 4.连词
因造玉清宫,伐山取材,方有人见之 因为
高考文言文18个文言虚词的意思用法完整版
高考文言文18个文言虚词的意思用法完整版一一、而【本义】像人们面部下垂的胡须——胡须。
【假借义】1．面部的胡须往往连接在一起——连词，表示前后两个语法单位(词、短语等)之间的各种关系。
①表示并列关系，可不译。
【成语举例】公而忘私——存而不论——避而不谈【成语例释】合而为一：把散乱的事物合在一起。
不一而足：足，充足。
指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。
【经典文言】永州之野产异蛇，黑质而白章——剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开——蟹六跪而二螯——故其国富而兵强——北救赵而西却秦，此五霸之伐也——此人喜嘉善，而乐人攻己短余——是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也——彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也——夫夷以众，则游者众——其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤——温故而知新，可以为师矣②表示承接关系，可译为“才”“就”“接着”“就在这时”“原来已经”。
【成语举例】废书而叹——鸡鸣而起——鞠躬尽瘁，死而后已——不言而喻【成语例释】得而复失：复：又，再。
刚得到又失去了。
尽欢而散：尽情欢乐之后，才分别离开。
多指聚会、宴饮或游乐。
不教而诛：教：教育；诛：处罚，杀死。
不警告就处死。
指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
【经典文言】先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——置之地，拔剑撞而破之——人非生而知之者，孰能无惑——掠泗、楚而溃——故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄——余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝——公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣——徐而察之，则山下皆石穴罅（此两处则用法与而同）——宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳——使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？③表示递进关系，可以翻译为“并且”或“而且”。
【成语例释】久而久之：经过了相当长的时间。
【经典文言】君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
——以其求思之深而无不在也——楚怀王贪而信张仪，遂绝齐——学而时习之，不亦说乎④表示转折关系，连接语意转折的词语、句子，相当于现代汉语的“可是”“但是”等。
高考复习：18个文言虚词用法例释
高考复习：18个文言虚词用法例释古典诗文05-15 0931高考复习：18个文言虚词用法例释〖1.而〗（1）连词1）表并列，今译为：而且、又例释：①永州之野产异蛇，黑质而白章《捕蛇者说》②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）④蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）⑤明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。
《过秦论》注：并列关系连词两侧的词语可以调换，调换后语意不发生变化2）表顺承，今译为：就、才、接着。
例释：①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）④亡羊而补牢，未为迟也。
《战国策》⑤余方心动欲还，而大声发于水上《石钟山记》。
3）表递进，译为：并且、而且。
例释：①君子博学而日参省乎已《劝学》。
②亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。
《鸿门宴》。
4)表折,今译为却、但。
例释：①青取之于蓝而青于蓝、《荀子劝学》。
②有如此之势。
而为秦人积威之所劫（《六国论》）。
③信也，吾兄之盛德而夭其嗣呼（《祭十二郎文》）。
④园日涉以成趣，门虽设而常关《归去来兮辞》。
⑤郦元之所见闻。
殆与余同，而言之不详《石钟山记》5）表假设，今译为：如果，假使。
例释：①诸君而有意。
瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）。
③人而无信，不知其可也、《论语为政》④秦以城求壁而赵不许，曲在赵《廉颇蔺相如列传》6）表因果，今译为：因而、所以。
例释：①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）。
②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）。
③玉在山而草木润。
渊生猪而崖不哭。
《劝学》。
④微波入焉。
涵淡澎湃而为此也《石钟山记》7）表修饰，今译为：着，地。
①吾尝跂而望矣。
不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③怒而飞，其翼若垂天之云《逍遥游》。
④念天地之悠悠，独沧然而涕下《登幽州台歌》。
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臣诚恐见欺于王而负赵
因果：因而
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 2020/10/8
修饰：地或不译
而 2.第二人称代词
而翁归，自与汝复算耳 (你，你的)
3.助词
闻道有先后，术业有专攻，
如是而已
与“已”组合，罢了
已而：不久
2020/10/8
练一练
• 军功爵赏皆决于外，归而弗得 • 皆知大王贱人而贵马也 • 一丝而累，以至于寸 • 儿妾食麦而已 • 而翁长铨，迁我京职，则汝朝
• 尚不如廉颇李牧之为将也
主谓之间
• 顷之，上行出中谓桥
助词 时间名词后
• 以楚国堂堂之大，何求不得 定语前置标志
2020/10/8
保民而王，莫之能御也（他 代词 ） 黄鹤楼送孟浩然之广陵（到 动词 ） 吾见师之出，而不见其入也（ 取独 ） 句读之不知，惑之不解（宾前标志 ） 石之铿然有声者，所在皆是也（定后标志）
2020/10/8
为 1.动词 可译作做、成为、认为、是……
谁为大王为此计？ 为之，则难者亦易矣 吾令人望其气，皆为龙虎 陈胜吴广皆次当行，为屯长 如今人方人为刀俎，我为鱼肉 孔子不能决也，两小儿笑语曰： “孰为汝多知乎？”
2020/10/8
为 2.介词 庖丁为文惠君解牛
给,替
天行有常,不为尧存,不为桀亡 因为
原来是
解释下列“则”的意义 （1）项王曰：“赐之彘肩！”则与之一生彘肩于(是 ） （2）芙蕖则不然 （ 却 ） （3）非死则徙耳（ 就是） （4）子曰：“隐者也。”使子路反见之，至则行矣已(经 ） （5）学而不思则罔（ 就 ） （6）《书》不云乎？好问则裕（ 就 ） （7）叩之寺僧，则史公可法也（ 是 ） （8）孔子，千古之则（ 榜样）
2020/10/8
所 1.所+动词 表……的人(事、物、地方)
财物无所取,妇女无所幸
凡所应有,无所不有
渔人一一为具言所闻
2.为+所 表被动
行将为人所并
3.所以 所以兴怀,其致一也
的原因
臣所以去亲戚而事君者 表原因
师者,所以传道授业解惑也 凭借，……的东西
吾知所以拒子矣
……的方法
4.名词 表处所 得无教我猎虫所耶
组成名词性短语
……者
主语+者
用实者成实时采 天地之所以养人者 吾妻之美我者 ，私我也。
时间词 + 者
数词 + 者
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。 此数者用兵之患 （相当于“现在”，可不译） 也（个、样）
2020/10/8
小练习 1、写出下列“者”的用法意义 （1）廉颇者，赵之良将也（ 语助 舒缓） （2）沛公之参乘樊哙者也（ 语助判断 ） （3）此五者，制胜之道也（ 代 总括 ） （4）轻辞古之夫子，难去今之县令者，
天下熙熙,皆为利来
为了
身死人手，为天下笑
被
不足为外人道也
表对象：向，对
3.语气助词 何……为；奚……为
夫子何命焉为 如今人为刀俎，我为鱼肉，何辞为
2020/10/8
疑问 反诘
解释下列句中的“为”字
（1）贾家庄几为巡缴所陵迫死 （ 被 ）
（2）君为我呼入，吾得兄事之 （ 替 ）
（3）如姬为公子泣
（ 对）
2020/10/8
2、下列句中的“则”与“良人出，则必餍酒 肉
而后A 反”的注则释意：表义示和假用设法关相系同的的结果一项那么是
（）
A 诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣 B 至则无可用，放之山下 C 视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧 D 入则无法家拂士
2020/10/8
者
常与“也”配合表判断
助词
代词
薄厚之实异也（ 代---的原）因
2020/10/8
因
1.介词
高祖因之以成帝业 因其富厚,交通王侯,力过利势 因利乘便,宰割天下
因宾客至蔺相如门谢罪 振声激扬，伺者因此觉知
依靠,凭借
趁着,随着 通过 由于
2.动词
蒙故业，因遗策
2020/10/8
沿袭
因
3.副词
相如因持璧却立 秦军解(松懈),因大破之
◆取消句子独立性 格式——主语+之+谓语，不译
孤之有孔明，犹鱼之有水也 师道之不传也，久矣
◆宾语前置标志 何罪之有？
◆语气助词 怅恨久之 顷之
2020/10/8
毛先生以三寸之舌，用在三个字之间， 强于百万之师。 凑足四个字
练一练
• 苏回为郎，二人劫之
代词
• 其母就与之决
代词
• 惟大人割不可忍之恩
助词 的
•与
则
1.副词
此则岳阳楼之大观也
就是
北虽貌敬，实则愤怒
却是
于是至则围王离
立即
⒉连词
无苗时采，则实而沉
表因果，就；
强本而节用，则天不能贫
那么
梅以曲为美，直则无姿
表对比,就
至则无可用，放之山下
表转折,却;
竭力以事大国,则不免也
而
阳处父追之,及诸河,则在舟中矣 表已然,原来已经;
2020/10徐/8 而察之,,则山中皆石穴罅
于是、就
4.连词
因造玉清宫,伐山取材,方有人见之 因为
夕侍母
承接 并列 修饰 语气词
代词
2020/10/8
之
1.代词
陈胜佐之，并杀两尉 项王则受璧，置之坐上 君将哀而生之乎 均之二策，宁许以负秦曲 公输盘为楚造云梯之械
他(们) 它(们) 我(们) 这这 种
2.动词
项伯乃夜驰之沛公军
2020/10/8
往、到
之 3、作助词（结构助词、语气或音节
助词）
◆定语标志 定语+之+中心词，相当于“的”字 永之人争奔走焉 今日之事如何？
（4）为人谋而不忠乎 ？（ 给 ）
（5）今为穷乏者得我而为之（ 因为 ）
（6）是社稷之臣也，何以伐为？ （ 呢 ）
2020/10/8
2、指出“为”字意义和用法 不同于其它三句的是（C ） A 为天下兴利除害 B 如姬之欲为公子死 C 父母宗族，皆为戮没 D既解貂覆生，为掩护
注202ห้องสมุดไป่ตู้释/10/：8 C表被动，其余是介词 替
高考文言 虚词例释
高考文言虚词18个
而何乎乃其且若所为 焉也以因于与则者之
考纲要求： 理解常见文言虚词在文中的用法
2020/10/8
而
1.连词
蟹六跪而二螯
并列：又或不译
余方心动欲还而大声发于水上 顺承：就，接着
青取之于蓝而青于蓝
转折：但是，却
君子博学而日参省乎己
递进：并且，而且
诸君而有意，瞻余马首可也 假设：如果，假如
介词 于
荆国有余于地而不足于民 战于长勺 青取之于蓝
• 在……方面 •在 •从
其剑自舟中坠于水
•到
冰,水为之,而寒于水
•比
于其身也,则耻师焉
• 对于
然后解而送之于官
•给
请奉命求救于孙将军
•向
臣诚恐见欺于王而负赵
•被
业精于勤荒于嬉 然后知生于忧患而死于安乐 莫若遣心腹自结于东
• •
由于 由于，因为
2020/10/8