人教版小学一年级语文上册四季微课课件

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部编新人教版一年级语文上册四季课件

荷叶圆圆，他对青蛙说： “我是夏天。”
谷穗弯弯，他鞠着躬说： “我是秋天。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说： “我就是冬天。”
什么怎么样 ( ) ( )，他对（）说： “ 我是（ )。”
duì shuō shì yè yuán xià 对说是叶圆夏 qiū xuě dù jiù dōng 秋雪肚就冬
生字朋友来啦！
四季
对说是叶圆夏秋雪肚就冬
桃花（红红）他对（小鸟）说： “我是（春天）。
你最喜欢哪个季节？把你最喜欢的季节画一画。
知识拓展
四季
幻灯片 5
我是夏天。
四季
荷叶
四季
夏天有圆圆的荷叶，你还知道夏天有什么吗？
幻灯片 5
我是秋天。
四季
谷穗
秋天有弯弯的谷穗，你还知道秋天有什么吗？
四季
幻灯片 5
四季
我就是冬天。
雪人
冬天有顽皮的雪人，你还知道冬天有什么吗？
四季
四季
幻灯片 5
草芽尖尖，他对小鸟说： “我是春天。”
记住我的名字了吗？
四季
草芽尖尖，他对小鸟说： “我是春天。”
荷叶圆圆，他对青蛙说： “我是夏天。”
谷穗弯弯，他鞠着躬说： “我是秋天。”
雪人大肚子一挺，他顽皮地说： “我就是冬天。”
我是春天。
草芽
四季
春天有尖尖的草芽，你还知道春天有什么吗？
四季
梨花
玉兰

语文人教部编版一年级上册(2024年新版)4.四季(课件)2

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西瓜圆圆，他开心地说： “我是夏天。”
玉米黄黄，他对农民说： “我是秋天。”
雪花飘飘，他对小柏树说： “我就是冬天。”
四季歌
春风暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑；夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑；秋风凉，雁儿叫，颗颗棉花咧嘴笑；冬季里，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑；过新年，放鞭炮，小朋友们咧嘴笑。
“大肚子一挺”写的是雪人的动作，这是作者的想象，把雪人当成人来写，赋予雪人生命，写出了雪人的顽皮、可爱。
词语积累
草芽尖尖荷叶圆圆谷穗弯弯我还知道：柳条弯弯、桃花朵朵、泉水咚咚。
主要内容：
这首诗歌描写了春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人。
你喜欢哪个季节？这个季节还有哪些景物？仿照课文说一说。
课文精读
桃花
桃花红红，他对蜜蜂说：
“ 我是春天。”
梨花
课文精读
梨花白白，他对蝴蝶说：
“ 我是春天。”
柳枝
课文精读
柳枝长长，他对燕子说：
“ 我是春天。”
新的重要的词语：
四季春天草芽夏天荷叶秋天谷穗顽皮
荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”
状。
词语积累
春天春暖花开万紫千红百花齐放春回大地
夏天骄阳似火炎炎夏日烈日当空艳阳高照
秋天秋高气爽五谷丰登硕果累累一叶知秋
冬天冰天雪地大雪纷飞风雪交加天寒地冻
dōng
冬（冬天）（冬季）
wǒhuìxiědezì
我会写的字：
tiān

人教版一年级语文上册第五单元阅读第4课《四季》课件

冬
部首：夊组词：冬天冬季
识字巧方法
两点藏到折文下
认识叠词
草芽尖尖
荷叶圆圆
谷穗弯弯
连一连
我们认识了不同的四季里的不同的景物，你能连一连吗？
春
雪人
圆圆
夏
草芽
大肚子一挺
秋
荷叶
弯弯
冬
谷穗
尖尖
整体感知
自读课文，思考：文中的四季指的是什么？画出表示四季名称的词语。
春天夏天秋天冬天
我会写提示：点击生字进入详细讲解。
1. 春天夏天秋天冬天
谷穗弯弯荷叶圆圆草芽尖尖雪人挺着大肚子
点拨：本题考查观察能力和对课文内容的掌握。作答时，可以
先观察每幅图片画的是什么事物，再回忆课文内容，想想这一事物的特征是什么，对应的是什么季节，最后连线即可。
2.
黄叶飘飘，他对大雁说： “ 我是__秋__天___。”
推荐阅读听完这首四季童谣，你都知道了什么？和大家说一说。
朗读链接
思维导图
习题课件 · 人教版语文一年级上册
第五单元
4四季
1.
√ 小鸟. (niǎo liǎo) √ 青. 草(qīn qīng) √ 顽皮. (pí qí)
√ 说. 着(shuō suō) √ 就. 是(jiù jiòu) √ 青蛙. (uā wā)
4. 四季
第一课时
初读课文
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读链接
自由读文
请大家自由朗读课文，读准字音,读通句子,圈出文中的生字，标出小节序号。
认识新字
xiǎo shuō
shì chūn
qīnɡ wā
小

课文《四季》(教学课件)

四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《四季》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们喜欢哪个季节？为什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索四季的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解四季的基本概念。四季是自然界中地球围绕太阳公转产生的现象，分别是春、夏、秋、冬。每个季节都有其独特的特点，影响着我们的生活和大自然。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的四季观察活动。学生可以通过观察校园内的植物、天气等，记录四季的变化。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和观察记录。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“四季在生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
4.增进学生的文化素养：通过学习课文，使学生了解四季在中国传统文化中的意义，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
5.培养学生的合作与交流能力：在小组讨论和分享环节，鼓励学生积极参与，学会倾听他人意见，提高合作与交流能力。
本节课的核心素养目标旨在培养学生全面发展的语文素养，为学生的终身学习和全面发展奠定基础。
二、核心素养目标
1.提升学生的语言素养：通过学习《四季》一文，使学生能够正确朗读课文，掌握生词和句子，提高学生的语文表达能力，培养他们热爱语文的情感。
2.增强学生的审美鉴赏能力：让学生在分析课文描绘的四季特点中，学会欣赏大自然的美，提高审美品位。
3.培养学生的观察与思考能力：引导学生关注四季变化，激发他们对自然现象的探究欲望，培养良好的观察和思考习惯。

人教(部编版)一年级上册语文《四季》 (共30张PPT)

我会写
天
白天明天天上
四是
四月四天四季jì
不是可是是非fēi
四季
知识拓展
你最喜欢哪个季节？把你最喜欢的季节画一画。
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.5.1 021.5.1 0Mond ay , May 10, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **5/10/2021 6:54:52 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/10202 1/5/102 021/5/1 0May -2110-M ay -21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/102 021/5/1 02021/5/10Mo nday , May 10, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。202 1/5/102 021/5/1 02021/5/10202 1/5/105 /10/202 1
聪明细心的你们谁还知道春天还有什么？
我会说
(桃花)(红红)，他对（蜜蜂）说：“ 我是春天。”
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021/5 /10202 1/5/10 Monday , May 10, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/1 02021/5/10202 1/5/105 /10/202 1 6:54:52 PM
四季
jiān shuō chūn qīng
尖说春青
wā xià wān de
蛙夏弯地
jiù dōng
就冬
尖说蛙夏
就
春青弯地冬
尖尖说话春天青青青蛙夏天弯弯就是冬天雪人小鸟

部编版人教版小学一年级语文上册《四季》优质课件

四季
高宾
吉林省白山市长白县宝泉山镇中心小学校
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并总结交流本课学习心得
教学研讨：说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与期待下次再见
部编版小学语文一年级上册
课题：《四季》
难点名称：会写“天、是、四”3个生字
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
春天
导入
夏天
导入
秋天
导入
冬天
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四季
高宾
吉林省白山市长白县宝泉山镇中心小学校
草芽尖尖，他对小鸟说： “我是春天。”
谷穗弯弯，他鞠着躬说： “我是秋天。”
荷叶圆圆，他对青蛙说： “我是夏天。”
雪人大肚子一挺他顽皮地说： “我就是冬天。
四季
对说是叶圆夏秋雪肚就冬
我会读词语
不对说话不是叶子圆圆夏天秋天白雪肚子就是冬天
摘苹果
就
叶
圆
对
秋
肚
冬
雪
夏
Hale Waihona Puke 我会写天四是天空白天每天
四个四十四面
不是只是还是
部编版小学一年级语文上册

部编人教版语文一年级上册《四季》PPT优秀课件

百花盛开、天气炎热、枝繁叶茂……
齐读第三段，想一想，谷穗为什么说“他”就是秋天？
因为秋天谷穗才成熟。
ɡǔ suì wān wān ， tā jū zhe ɡōnɡ shuō ： “ wǒ shì qiū tiān 。 ”
谷穗弯弯，他鞠着躬说：“ 我是秋天。”
谷穗为什么弯着腰？谷穗成熟后会变得很重，把谷子都压弯了。
板书设计
春天
草芽尖尖
四
夏天
荷叶圆圆
美
季
秋天
谷穗弯弯
丽
冬天
雪人挺肚子
读完这首诗歌，我感受到了春、夏、秋、冬，每个季节的景色都不一样，每一个季节都是美丽的！
连一连
春
夏
秋
冬
雪人
谷穗荷叶草芽
我会读
草地（ dì）里开满（mǎn）了鲜花，我们在上面开心地（ de）玩耍（wán shuǎ）。
争当小诗人
4.四季
第1课时
本课目标
1.认识“尖、说”等9个生字；会写“天、四、是”3 个生字，读准多音字“地”的字音。
2.正确朗读课文，背诵课文。 (重点) 3.认识言字旁、虫字旁、折文3个偏旁。 (难点)
一年有__四__个季节
春
夏
秋
冬
春
夏
秋
冬
季节季节是每年循环出现的地理景观相
差比较大的几个时间段。不同的地区，其季节的划分也是不同的。对温带，特别是中国的气候而言，一年分为四季，即春季、夏季、秋季、冬季；而对于热带草原只有旱季和雨季。在寒带，并非只有冬季，南北两极亦能分出四季。
草芽尖尖,他对小鸟说： “我是春天。 ” 鲜花朵朵,他对太阳说： “我是夏天。 ”

《四季》课件PPT(完美版)一年级上册语文部编

“挺”要重读，可以做挺肚子的动作以表现雪人顽皮的样子。
代表性景物冬季：雪人
人教版语文一年级上册
这是课后第2题哦！
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” ________，他对____说：“我是____。”
人教版语文一年级上册
我来说一说
这是课后第2题哦！
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
人教版语文一年级上册
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。
2.听写生字、词语。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
一天四月可是
人教版语文一年级上册
课堂小结
填一填：四季指的是：春天、夏天、
人教版语文一年级上册
人教版语文一年级上册
课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描写，表现了四季的特征，激发了我们热爱大自然的思想感情。
人教版语文一年级上册
发现多彩自然草芽尖尖，荷叶圆圆，谷穗弯弯，雪人顽皮。四季的景色各不相同，但都是那样美丽。大自然孕育了太多的美好和神奇，只要我们留心观察，用心感受，就能体会到世界的多姿多彩和生活的美好。
的上部和下部。 “虫”虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。
人教版语文一年级上册
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
他顽皮地说：“我就是冬天。”
•
dì （天地）地
de（顽皮地）
加点的字是多音字！
注意加点字的读音！
读一读: 爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。

人教部编版一年级语文上册《4 四季》教学课件PPT优秀公开课课件

j草iān 芽尖尖荷叶圆圆谷穗弯弯
第三、四个字都是重叠的。
用上这些叠词，就能让我们一边读一边好像看到草芽、荷叶、谷穗的样子，真有意思。让我们齐读这三个词语吧！
4 四季
互动课堂
春天来了，小草从土里探出了脑袋，请同学们齐读第一节，结合课文插图仔细看看草芽的形状是怎样的。
4 四季
我喜欢秋天红红的枫叶。
我喜欢冬天，白白的
雪花在空中飞舞真美丽。
4 四季
我们可以做做小诗人，仿照课文第一小节的写法，来说一说你喜欢的季节。（课后第二题）
_____________，他_____________说： “我是____________。”
4 四季
本课的最后，我们一起来练习书写“是”字。
他顽皮地说：
wǒ jiù shì dōnɡ tiān
“我就是冬天。”
4 四季
你知道“顽皮地说”中“地”怎么读吗？
学认字
多
地音字
de
顽皮地说
dì
土地
4 四季
读读下面这三个词语，小朋友们有什么发
现呢？
cǎo yá jiān
hé yè yuán yuán gǔ suì wān wān
4 四季
cǎo yá jiān jiān 草芽尖尖， tā duì xiǎo niǎo shuō
他对
wŏ “我
小鸟
说：
shì chūn tiān
是春天。”
朗读指导
读一读草芽说的话，读出草芽高兴、欢快的语气。
4 四季
草芽对小鸟在说话，所以“说”字里面有个新偏旁叫（言字旁）。
学认字
言字旁