【培训教材】就业指导之 --面试
招聘面试与离职面谈技巧培训教材(PPT 33张)
结束面试
面试评估
面试前的准备
• • • • 面试人员的材料 工作说明书 面试问题 面试地点
面试时应注意的地方
•仪表仪态
•语言与动作
•进度及效果把握 •信息搜集
面试的内容:
1. 个人信息
2. 仪表风度
3. 工作经验 4. 工作态度、动机与工作期望 5. 事业心、进取心、自信心 6. 语言表达力
7. 综合分析 8、自我控制力与情绪稳定性 9、人际交往倾向与人际关系 10、精力与活力 11、兴趣及爱好
2、筛选简历的秘诀:
• 注意与工作有关 • 注意个人风格的契合 • 注意有无应警惕的地方 • 略去有歧视的信息 • 要合情合理 • 边看边做记录 • 把结论留待看完后再下
二、应聘申请表的筛选
1、申请表填写是否完整
2、确定申请者是否看懂并遵照申请表的指示如实填写
3、确定自己是否看懂申请者提供的信息
压力性面试
又称深度面谈,由主试者有意识地对应聘者施加压力,
针对某一事项作一连串发问,不但详细而且追根问底,直至无 法回答,甚至激怒应聘者。看他在突如其来的压力下能否做出 恰当的反应,来观察他的机智和应变能力。这种方法如果运用 不当,会引起应试者的反感。一般适用于招聘特殊岗位职工, 如采购员、销售员、精密作业人员以及需要高度警觉性的职位 上的工作人员。
一、个人简历的筛选 评估:那些专业的简历设计公司宣称他们可以轻而易 举地做到“让申请者的优点更加显眼,而缺点更加难 以发现。”
面试官培训方案
面试官培训方案
一、培训目标与意义
在现代企业招聘中,面试是选拔合适人才的重要环节。面试官作为企业代表,承担着评估候选人能力和匹配度的重要责任。本培训旨在提升面试官的专业素养和技能,确保招聘过程的准确性和公平性。
二、培训内容
1. 面试流程和规范
- 介绍标准的面试流程和流程中的各个环节;
- 强调面试官在面试过程中的注意事项和行为规范;
- 分析各类面试题型,如开放性问题、情境题、行为面试等。
2. 面试评估能力
- 培养面试官准确评估候选人的能力;
- 强调在面试过程中如何判断和分析候选人的技能和经验;
- 提供评估工具和模型,帮助面试官更科学地评估候选人。
3. 沟通与提问技巧
- 培养面试官与候选人之间的良好沟通能力;
- 学习有效提问的技巧,引导候选人更好地展示自己;
- 强调倾听与观察的重要性,以便更全面地评估候选人。
4. 面试反馈与记录
- 教授面试官如何给出准确、有建设性的面试反馈;
- 强调记录面试细节和评估结果的重要性;
- 讲解如何撰写面试报告,确保信息准确、客观。
三、培训方法
1. 理论讲解
通过讲座和教材,向参训面试官传授面试基础知识和技巧。
2. 角色扮演
安排面试官和候选人的角色扮演,模拟真实的面试场景,让面试官实践运用培训所学。
3. 讨论与案例分析
组织小组讨论,通过真实案例分析和讨论,帮助面试官理解和应用面试技巧。
4. 反馈与互动
鼓励面试官在培训中提问、分享经验,并提供实时反馈和指导。
四、培训计划
1. 第一天
- 面试流程和规范介绍(2小时)
- 面试评估能力培养(2小时)
2. 第二天
- 沟通与提问技巧(3小时)
大学生职业生涯规划与就业指导教材
第一部分 简历制作
【课堂提问】 你认为简历最重要的作用是什么?
简历最重要的两个作用 1.获取面试机会 2.充分展示求职者的能力——招聘者的最佳人选
3.关于简历的现实
第一部分 简历制作
“每年我们在全国做校园招聘可以收到上万份求职简历,在一个大学招聘时至少能收到500份以上的简历,但是只有不到10%的简历能够通过。”
(3)简历的内容——教育背景
(4)工作/实习经验
工作 经历
校园活动 实习实践
工作经历 —3条法则 数字描述 动词开头 体现关键词
中国建设银行莆田市分行 会计主管助理 业务量和贷款额名列莆田地区银行业第一 学习银行运作流程和基本会计结算实务,相关会计凭证的用途和用法 协助会计主管核查、整理200份对公客户开户信息,及相关文档处理 引导客户办理业务及介绍金融业务,平均客流量500人/天 培养耐心、细心,锻炼思考和处理问题能力
走出制作简历的误区
莫让简历成“繁”历
对于经历不是很丰富的应届毕业生来说,一页长的简历就足够了。但是对于有较长职业生涯的人来说,一张纸往往描述不了他们精彩的职业经历,因此可以更灵活一些。 不能只做一份“大而全”的简历,还需因职位不同而准备多份简历。“术有专攻”比“全能冠军”更重要。
刘莹(北京博越世纪科技有限公司人力资源总监): 现在很多学生的简历有厚厚一沓,很多次要的信息一股脑儿全放上,占了很大的篇幅,其实我觉得很多都没有必要,应该有效地利用简历空间。具体来说,比如联系方式,比如写自己的导师是谁,其实我们并不非常关心你的导师。还有课程和成绩,有些公司可能有要求,但我们并不是特别在意。
大学生求职面试礼仪培训教材
大学生求职面试礼仪培训教材
引言
随着社会经济的发展,大学生求职市场竞争日益激烈。如何在面试环节中给招聘官留下良好的第一印象成为大学生们关注的重点。礼仪是大学生求职面试中非常重要的一环,学习和掌握面试礼仪是每位大学生提高自己竞争力的关键。本教材旨在向大学生传授求职面试礼仪的基本知识和技巧,帮助他们在求职面试中脱颖而出。
一、仪表端正与着装规范
1.仪表端正的重要性
–仪表端正是面试成功的第一步
–树立自信,提升个人形象
–营造良好的第一印象
2.服装选择与搭配技巧
–根据企业文化选择适当的着装风格
–保持整洁、得体的着装风格
–配饰搭配要简洁大方
3.身体语言和姿势
–坐立自若,保持稳定和专注
–姿势要端正,不要垂头丧气
–笑容自然,保持友好的表情
二、面试前的准备工作
1.充分了解公司和岗位要求
–通过网络、媒体等途径查询公司信息
–了解岗位职责和需求,对自己的条件进行评估
–准备适当的问题以表现出对公司的兴趣和了解
2.自我介绍的准备
–简洁明了的自我介绍,突出个人优势
–结合岗位要求,强调相关经验和技能
–注意语速和表达流畅度,保持自信和积极的态度
3.简历和证书的整理与准备
–简历要清晰、简洁、无错误
–预先准备、整理个人相关证书、成绩单等
–确保简历和证书等材料的完整性和规范性
三、面试礼仪技巧
1.与面试官交流的技巧 - 注意言语的准确度和流畅度 - 听清问题,回答完整,条理清晰 - 细节表现彰显细腻和职业素养
2.注意面试礼仪中的细节
–入场时要敲门并询问是否可以进入
–目光交流要自然,避免过度眼神接触
–面试结束要有礼貌地道别并感谢面试官的时间
面试技巧培训目的
面试技巧培训目的
篇一:招聘面试技巧培训教材
招聘面试技巧培训教材
目录简介:
一、招聘概述
二、招聘需求分析
三、招聘准备
四、招聘程序与策略
五、招聘实施
六、行为面试法与结构性面试法的运用
第一节
一、招聘的定义:招聘概述
人员招聘是指组织为了发展的需要,根据人力人员招聘是指组织为了发展的需要,根据人力资源规划和工作分析的要求,寻找、吸引那些资源规划和工作分析的要求,寻找、吸引那些有能力又有兴趣到本组织任职,并从中选出适有能力又有兴趣到本组织任职,并从中选出适宜人员予以录用的过程。宜人员予以录用的过程。
二、招聘的目的
1、招聘的直接目的就是获得企业需要的人;
2、但除了这一目的外,招聘还有以下潜在目标
2、1 树立企业形象
2、2 降低受雇佣者在短期内离开公司的可能性
2、3 履行企业的社会义务
第二节
一、招聘环境分析
(一)组织外部环境因素
1.经济条件。
2.劳动力市场。招聘需求分析
①能否满足特定组织招聘员工的要求,取决于劳动力市场上的资源数量和构成。
方法之一是查阅现有的资料。
方法之二是直接调查有关信息。
3.法律法规。
(二)招聘的内部环境
①组织的战略规划和发展计划决定组织的发展方向。
②组织的财务预算也会影响人员需求。
③组织文化、管理风格等内部因素也影响人员招聘工作。
1、2、岗位的需要而引发的招聘需求。
3目的是通过人与事的配合以及人与人的协调,充分开发利用员工,实现组织目标。
三、招聘需求的确定
对新成立的组织而言,人员招聘无疑是组织成败的关键。如果不能招聘到合适的员工,组织在物质、资金、时间上的投入就会成为浪费;完不成组织最初的人员配置,也就无法进入正常的生产经营。
大学生求职面试礼仪培训教材PPT(共 61张)
大学生求职面试礼仪
吉林省高校毕业生就 业指导中心
詹雅菊 副编审 毕业于白城师范学院(筹备处)、东北师范大学 曾讲授应用文写作、创业教育 曾做《巷报》审读; 《东华教育》主编 《应用写作教程》(吉林人民出版社) 副主编 获“全国高校就业指导人员专业水平证书”(中级) 吉林省高校毕业生就业指导中心 培训教员
温 室 效 应
孔融让梨
沙化现象
尊老敬老
这个世界并不会在意你 的自尊,而是要求你在自 我感觉良好之前先有所成 就。
——比尔•盖茨
礼仪的基本原则
尊重原则 人类本性上最深的
企图之一是期望被 钦佩、赞美、尊重 平等原则 宽容原则 美的原则
尊重 自己
尊重 他人
尊重 社会
礼仪的内涵和基本要求
现某种具体含义的动作符号,包括手、肩、臂、腰、腹、背、 腿、足等动作。 手势语恰到好处,能直观地表现人们的心理状态。如:尊敬等。 姿态语通过坐、立等姿势的变化表达语言信息。可表达自信、 乐观、豁达、庄重、矜持、积极向上、感兴趣、尊敬等或与其 相反的语义。 空间语言:是一种空间范围圈,指的是社交场合中人与人身体 之间所保持的距离间隔。
体态语来自百度文库作用大
体态语言丰富 而微妙,是人 们心际的显露、 情感的外化, 犹如信息发射 塔。
体态语言
大学生就业指导课程大纲
大学生就业指导课程大纲
一、课程简介
本门课程旨在帮助大学生了解当代就业市场的现状,提供必要的职业指导和技能培训,从而提高他们的就业竞争力。通过理论知识的授予和实践案例分析,学生将掌握求职技巧,并了解创业和自主发展的机会。
二、课程目标
•帮助大学生了解职业规划和个人定位的重要性。
•提供就业市场趋势和需求的最新信息。
•培养学生具备良好的沟通技巧、团队合作精神和人际关系处理能力。•指导学生有效地撰写简历和求职信,并准备面试。
•引导学生了解创业机会,培养其创新意识与创业能力。
三、教学内容及安排
1.就业现状分析
•分析当前就业市场情况及趋势,指导学生选择合适的职业方向。
•探讨不同行业就业前景与条件。
2.职业规划与定位
•帮助学生理解职业规划的重要性,并指导他们制定个人职业发展目标。•引导学生认识自身优势和兴趣,从而确定适合的职业道路。
3.求职技巧培训
•授予学生如何写简历和求职信的技巧。
•培养学生面试技巧,包括面试准备、面试礼仪和常见问题回答。
4.职场沟通与人际关系
•培养学生良好的沟通技巧、团队合作精神与领导力。
•探讨处理不同工作场景中的冲突和挑战,并提供解决方案。
5.创业意识培养
•展示创业机会和成功案例,激发学生的创新思维和创业兴趣。
•探讨创业过程中需要具备的能力和考虑的因素。
四、评估与考核方式
1.课堂参与度(10%):鼓励学生积极参与讨论及案例分析。
2.个人报告(30%):要求学生撰写一份关于个人职业规划及目标的报告。
3.简历和求职信(20%):学生需提交一份完整、精确的简历和求职信。
4.模拟面试与面试技巧展示(30%):学生需要参加模拟面试,并展示良好
大学生就业指导教材PPT(共 67张)
(八)简历的检查
1.自检
• 视觉上是否令人愉快(整体排版)
–字过大、过小、过密、混乱、无重点、错别字、页边距
• 显眼位置是否有效利用
• 整体方向和应聘职位是否匹配
• 是否缺少内容(求职意向、任职优势)
• 是否多余内容
–所有与证明适合目标岗位的需要无关的东西
• 不合适的格言警句 • 兴趣爱好 • “简历”二字
(一)笔试的主要内容
1.知识测验
a.一般基础知识 b.专业知识
2.智力测验 3.技能测验
a.英语能力 b.写作能力 c.计算机操作能力
4.心理测验
(一)笔试的答题技巧
1.考前准备
a.保持良好的心态 b.克服怯场 c.笔试用品无遗漏
2.答题技巧
a.先易后难,先简后繁 b.认真审题,自己清晰 c.积极思考,扩展运用
结构不清 措辞不准 排版不靓
表意不明 亮点不多 错字不少
(三)简历的基本样式
表格式
开放式
(四)简历的内容和结构
• 个人基本信息 • 求职意向 • 教育背景 • 实习经历 • 荣誉奖励 • 各种技能 • 个人评价
1.个人基本信息
• 主要内容
姓名 籍贯 专业 学历 毕业时间 毕业院校 政治面貌 民族 注意事项:
(三)大学生常遇到的心理挫折
求职被拒
求职被骗
金牌面试官锻造培训教材
面试问题及考察点(续)
有压力的一件事,考察点 压力应对性 认知重构能力、工具性救助能力 评估能力、计划能力、执行能力 最有挫败感的一件事,考察点 归因模式 内部归因: 根源在自己 外部归因: 根源在他人 综合归因: 自己、他人、情景
面试问题及考察点(续)
阅读习惯,考察点
学习的形态
The constitution of a person’s stable traits. 个人稳定特质的组合
人格发展Erik H Erikson艾里克森
1. 基本信任对基本不信任(0-1岁) 希望 2. 自主对羞怯和疑虑(1-3岁) 意志 3. 主动对内疚(3-5岁) 勇气 4. 勤奋对自卑(5-12岁) 能力 5. 同一性对角色混乱(12-20岁) 忠诚 6. 亲密对孤独(20-35岁) 爱 7. 繁殖与停滞(35-65岁) 责任 8. 自我整合对失望(65-) 智慧
工作扩大
PTR<0.5考虑现有岗位的工作扩大 0.5< PTR < 0.75,考虑招聘岗位的工作扩
大 水平扩大: 增加任务 垂直扩大: 增加职责 任务时间的计算 该职位的各项任务 各项任务平均所需要的时间 各项任务所需时间相加
胜任特征分析
该职位的各项任务 各项任务对人的要求
胜任特征
公正、专业
初试采用结构化面试, 对候选人问同样的问题; 同一个提问人, 相同的笑容、语气、语速; 在正式结果出来之前, 不做任何倾向性的暗示; 组成正式的面试小组, 由多人面试一人; 面试提问要针对职位的胜任特征; 初试不宜用追问式的压力面试。
面试技巧说课稿
面试技巧说课稿
尊敬的各位评委、老师大家好,
清代著名学者梁启超说过“敬业与乐业之前提是有业”,由此可见,自古以来求职都是人生大事。所以我的社会实践小组取名为备战职场,今天我说课的题目是“面试技巧”,这节课是专为备战职场社会实践活动组织的一次理论指导课。
这里我将通过教学分析、教学设计、教学过程、教学反思四个方便来展开我的说课。
一、教学分析
学情分析
《备战职场》实践活动的任务是指导学生顺利走出校门,走向职场,踏入社会,及早把我的梦融入中国梦之中;在实践中逐步探索求职应聘的多种技能,其中,面试技巧是将来学生杀入职场的关键技能,作用重大。
《备战职场》活动小组成员多为中职二年级学生,他们的主要特点是:思维活跃,精力旺盛,有一定的学习能力;他们特别讨厌墨守成规的填鸭式教学,适合使用直观式和情景式教学。他们之前已完成《职业生涯规划》的学习,进行过系统的职业礼仪培训,了解求职应聘的全过程,他们渴望成功,对求职面试充满了向往和忐忑。
教材分析
《备战职场》社会实践活动没有专业的教材,根据备战职场实践活动需要,我会随机选择教材。本次面试技巧的理论课,我选用了景红芹主编的华师大出版社出版的《就业与创业指导》作为参考教材,
本节课选用了《就业与创业指导》第三单元第二课《面试技巧》,它是中职生转变角色,融入社会,解决就业问题的重要一课,这些都符合《面试技巧》的教学需要。
教学目标
《就业与创业指导》强调圆我个人梦,实现中华梦;培养职业能力,增强职业自信心,它是我设定教学目标的出发点和落脚点。
依据学生特点和实践活动需要,我设立了本课三维教学目标,:
面试技巧培训教材(PPT-50页)
• 有意制造紧张气氛,以了解求职者将如何面对工作压力 • 主试者提出一系列的直率(通常是不礼貌)的问题,使求职者
处于防御境地,感到不舒服) • 若求职者表示出愤怒和不信任,就可以看成是在压力环境下
承受力弱的表现。 • 注意三点:一是仅就工作需要,才采用压力面试(如销售人
(3)你的前任主管是一个严厉的人还是一 个随和的人?
(3)你如何评价你的前一任主管?请你举 一些具体的实例来说明。
(4)你的团队沟通能力好不好?
(4)你以前是怎样和你的团队进行沟通的? 请举例说明。
(5)在你今后的职业生涯中,你会继续在 这个领域工作还是会做一些别的事情?
(5)你的中长期职业发展计划是怎样的?
行业特点 市场需求情况 销售渠道 利润率 How many
Байду номын сангаас
所取得的业绩与求职者个人或市场有关
STAR原则(TASK任务)
进而,我们要了解该求职者 为了完成业务工作,都有哪些 工作任务(TASK),每项任务 的具体内容是什么样的。通过 这些可以了解他的工作经历和 工作经验,以确定他所从事的 工作与获得的经验是否适合现 在所空缺的职位,更好使工作 与人配合起来。
•您喜欢英语课还是历史课?
¶ 提问问题的形式
招聘配置2_招聘面试方法技巧经典培训教材(175页PPT)
能有效评估面试候选人的 工作能力素质,并预测其 未来的工作业绩。
结构化面试
2014年10月27日星期一 2
招聘系统六步法
工作分析 开场白介绍
宣传、介绍 结束 ⑤
①
③
面试准备
信息收集
评估
②
④
⑥
2014年10月27日星期一
3
用人标准的确立-工作分析
面试原则#1
如果你不知道自己要寻找什么,那你就不可能找到你的目标。
成功选才面试法 面试方法技巧培训
2014年10月27日星期一
1
课程目标
掌握工作分析的技能,能 根据具体职位来确定任职 资格和能力素质要求。 掌握阅读简历、设计面试 题目以及进行面试问话的 技巧,从而在短时间内有 效地掌握候选人过去的业 绩情况和工作能力素质水 平。 学会获取各种会帮助选出 最合适的人员的信息。
2014年10月27日星期一 14
常用的面试问题
社会招聘 请详细描述一下你在原公司组织架构中的位置。 请描述一下常规情况下你每天、每周、每月关注的 工作重点。
请补充
校园招聘 请详细介绍一下你的毕业设计课题完成情况 在学校有无参加社团活动,有无担任干部? 有无长时间坚持的锻炼方式? 请补充
2014年10月27日星期一
30
走出“以己观人”的误区
招聘面试方法技巧经典培训教材
校园招聘
请详细介绍一下你的毕业设计课题完成情况 在学校有无参加社团活动,有无担任干部? 有无长时间坚持的锻炼方式? 请补充
2024/2/1
信息收集
冰山原则
经验履历(30% )
自我评价/自我观点(10%)
深入探问/行为性陈述
2024/2/1
练习
分类练习
序 经 自我 号 验 评估
能识别权术之变,但立场 不坚定,随风倒,明哲保身, 权智有余,公正不足。认为坚 持骨气在许多情况不值得。
伎俩不识隐忍之美
以邀功为度,而不通道德之 化。追求短期功利,好大喜功 。不欣赏道德高尚、克己奉公 勤政的人。
臧否难识同己之美
能识河砭之明,不畅同体 之异。善于考察人物,却不善 于识别与自己同类型的人。不 喜欢潇洒风流的人才。
× √ 把记录放在应聘者视线之外。
观察技巧
观察过于泛化,没有落实 到具体行为上
给候选人贴标签
行为-描述情景中具体事 情及在面试中所作所为。
问自己,是否他人会确信
评价而非描述行为
你的观察。
2024/2/1
评估
填写评估表的方法
尽可能及时地记录应聘者的反应。 将应聘者的反应与工作所需行为联系起来。 重点关注在每个情景下应聘者确切的行为。 考虑行为发生的时间性和频率性:越靠近当前的行为,越 能够准确预测将来的工作表现。 在评价候选人时应果断而有立场。 确信任何评论都是基于观察而客观得到的,不能凭主观印 象或其他偏见来歧视某些特定的候选人。不要给候选人贴标 签或随意下评论。 三次原则
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
个体面试为主
目的是获得应试者全 面,真实的材料, 观察应试者的仪表, 谈吐和行为以及沟 通意见。
ppt课件
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如何谈谈你自己? ---结构化面试流程- -自我推销机会,
内容:(姓名,专业,岗位,技能能力, 爱好特长)
时间:一般3---5分钟 注意:(简历,口语化,简明清晰,语气
和肢体语言) 原则:实事求是,优势不羞谈
缺点不掩饰(可爱的)
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10
语言(即说出的话) 7%
可视性的,外表的:55%
(非语言信息)
眼神
身体语言
手势
面部表情
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语调 38% 音频/音调/音量
/音质 语速、顿挫
声音的吸引力
声音的可信度 11
演示面试开场---和你身边的同学
敲门---相互介绍’你好”---握 手---目光接触---微笑---请 坐---注意坐姿---回答问题--眼神交流---微笑点头--起身告辞---谢谢---后退轻 关门------
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4.综合式面试
主试人通过多种形式综合考察应 试者多方面的才能。
比如:写段文字考察书法字体, 现场操作计算机,打字机,外 语会话,读篇文章考察演讲和 语言表达等
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几个案例
1.小林在学校里的专业是刑法学,应聘法院 的书记员工作。在面试中考官在问了关 于小林的个人情况后,开始问专业问题: “请你谈一下你对撤销权的认识。”由 于紧张,小林只听清了“认识”两个字, 重点根本就没有听到。
或者“钱不是我惟一关心的事,等。
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建议---面试模拟训练方法
每组4位同学:2位扮演主考官,1位应聘 者和1位记录员;
包括:岗位设置,(根据专业)
岗位要求,
至少3个面试问题, 点评:
最后将记录情况上交
自愿演示
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本节思考问题---文字形式
你认为自己在面试中哪些方面做得 还不够?
考官有意识对应试者施加压力,以观察你 的机敏程度和应变能力。
机智沉着,胸襟,立场,风度和礼貌,不 可动怒。
比如:一架737有多重?可以装多少个高尔夫球?
你的西装不咋地? <当幸福来敲门>
你学的是哲学,为何来申请审计?(外行, 内行,复合型)
非名校毕业,你怎么看?
同等条件下,与其他人比你有什么与众不同的
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如何在小组面试中脱颖而出? 放下包袱,大胆开口,抢先发言; 逻辑严密,论证充分,不拖泥带水; 尊重队友观点,友善待人无恶语; 学会倾听,微笑,点头---有效沟通 热心,
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二).常见面试种类
程式化面试 非引导式面试 压力面试 综合式面试 问题式面试
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1.结构化面试(模式)
小林很有礼貌地说:“真的很对不起,刚
才您问的题目我没有听清楚,您能不能
再说一遍呢?”考官重复了一次问题,可是
由于小林的专业是刑法,对民商法上的
知识知道的很少,这个问题根本就不知
道.于是小林这样回答: “对不起,这个
问题我不懂,我p能pt课件向您请教吗?
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2.小王在应征一家国有企业的销售 人员时,面试考官有7个人,坐在 小王的对面。考官们随便问了小 王的个人情况、相关工作经验之 后就没有考官再问问题。面试出 现了沉默。
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2.非引导式面试
看似闲谈,醉翁之意不在酒。
在海阔天空的交谈中观察你的能力,知 识,谈吐和风度。
案例:小刘应聘专业技术岗位,面试官问道: “你觉得对你来讲完成起来非常困难的事 是什么?” “你喜欢怎样安排你的业余时 间?” 等
对一应聘文秘的提出:你用什么品牌的口红?
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3.压力面试
地方?
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案例:在一次公务员面试中,考官对一位少女考 生的其他问题的回答非常满意。最后,一位考官 对她说:“你是一个很漂亮的女孩,但是我们发 现你脸上有不少雀斑,你觉得这会对你的面试有 影响吗?”面对这种故意设置的压力问题,该女孩 应怎样回答的呢?
“我是来报考公务员的,今天主要考察的应该是能 力,我想各位老师坐在这里也肯定是为国家选才 而不是选美,如果各位是来选美的,我想我不合 适,但如果是选才,我相信自己是栋梁之材。”
ppt课件
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4.小王在一家私营企业招聘秘书的面试中,老 板对有工作经验的王某的表现非常满意,在 面试的最后,老板问王某:“你目前拿多少 钱?”
小王停顿了一下,微笑地回答道:“过去的工 资并不重要,关键是我的工作能力是否能够 达到贵公司的要求。”
“我相信公司会根据我的业绩给予合理报酬,以 体现多劳多得的原则”
业时面临的新课题。
如果你是面试官会问什么问题? 如果你是面试者会怎么回答?
视频---面试短片pp.t.课\面件试视频
ຫໍສະໝຸດ Baidu
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有代表性的几个面试问题
• 你为什么喜欢这份工作(愿意做)?
• 你有什么能力胜任这份工作(做得了)
• 你对我们单位了解吗?
• 你对薪金有什么要求?
• 你的弱点在哪里?
• 你有什么爱好?
就业指导之四
面试
---我对你的感觉 很好
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面试应注意什么
※了解单位情况,查阅地址,公交线 路;别因问路误事;
※提前15---20分钟到达; ※注意整个过程细节; ※不能去面试应提前电话通知其原因; ※面试后2—3天表示感谢。
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面试成功的三大诀窍 ---自信,微笑和有礼貌 学会面试使大学生求职择
对常见的面试问题,你哪些没有把 握或把握不好?
如何把握诚实的尺度? 应掌握招聘者哪些信息才有助于面
后附上“面试问题参考”
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一.基本类型与应对技巧 一).面试基本类型
一般有两种: 个体面试和群体面试
个体面试:考官只面对一个毕业生。 一对一和众对一两种类型。
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群体面试(集体)---小组面试
群体面试:许多应聘者集中统一面试。 有考官提出相同相近问题,应试者共 同回答。
主要考察你的人际与合作沟通能力,洞 悉控制环境能力,敏锐思考能力,解 决问题能力及领导能力等。
………..
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3.小李在一次卫生局招聘中,面试的有9位 考官。在问问题的时候,考官同时发问, 甲问道:“谈谈非典对生活的影响?”乙 又问道:“如何采取公共卫生措施?”丙 问到:“怎样传播公共卫生知识呢?”面 对不同领导提出的不同问题,
小李在回答问题时说道:“对不起,请 允许我按照顺序回答各位领导的提问, 可以吗?”随后,小李先后回答了三位领 导的问题。