公共图书馆少儿创客服务研究
公共图书馆的少儿阅读活动组织与开展的创新研究
公共图书馆的少儿阅读活动组织与开展的创新研究公共图书馆一直被视为社会上的智慧殿堂，是人们获取知识、进行学习、获取信息的重要场所。
特别是对于少儿来说，公共图书馆是他们接触文学、艺术、科学等知识的重要窗口。
如何组织和开展少儿阅读活动，激发孩子们的阅读兴趣，成为公共图书馆关注的重点之一。
本文旨在对公共图书馆的少儿阅读活动进行创新研究，探讨如何更好地组织和开展这些活动，以促进孩子们的阅读兴趣和能力。
一、国内外公共图书馆少儿阅读活动的现状公共图书馆作为向社会提供阅读资源和服务的重要机构，一直致力于开展各类少儿阅读活动。
在国内，许多图书馆都会定期举办少儿阅读分享会、主题阅读活动等，吸引孩子们参与。
而在国外，一些公共图书馆还会举办更多样化的活动，如亲子阅读活动、绘本分享会、科普知识讲座等，通过不同形式的活动引导孩子们阅读，满足他们的多样化阅读需求。
虽然各地的公共图书馆纷纷开展少儿阅读活动，但在实际过程中还存在一些问题，比如活动内容单一、形式陈旧、针对性不强等，导致孩子们对活动的参与度不高，阅读效果不明显。
有必要对公共图书馆的少儿阅读活动进行创新研究，提出更具针对性和吸引力的活动组织方案。
二、少儿阅读活动的内容创新针对目前部分公共图书馆少儿阅读活动内容单一的问题，我们可以有针对性地进行内容创新。
可以结合当下热门的文学作品、科普知识、艺术欣赏等领域，设计专题阅读活动，引导孩子们主动阅读。
可以邀请专业人士举办少儿文学、绘本等读书推介会，让孩子们从专业人士的角度了解作品的深层内涵，增加阅读的趣味性和深度。
可以组织一些具有创新意义的活动形式，如阅读马拉松、读书比赛等，激发孩子们的阅读兴趣和竞争意识。
少儿阅读活动的形式对于活动的吸引力和影响力有着至关重要的作用。
我们需要对活动的形式进行创新。
一方面，可以借鉴国外公共图书馆的做法，采取更多样化的活动形式，如亲子阅读活动、趣味阅读体验营、阅读角色扮演等，吸引孩子们积极参与。
可以结合当地的文化特色，设计具有地方特色的阅读活动，让孩子们在阅读中感受家乡的文化魅力。
少儿图书馆服务的创新工作研究
少儿图书馆服务的创新工作研究一、少儿图书馆服务的创新方向少儿图书馆服务的创新可以从多个方向展开，包括立体化的阅读空间设计、专业化的服务内容、网络化的资源共享、多样化的活动形式等。
在少儿图书馆的空间设计方面，可以通过布置多样化的阅读环境、增加互动性和趣味性；在服务内容方面，可以开设儿童文学、科学常识、艺术鉴赏等专业课程，满足不同年龄段孩子的需求；在资源共享方面，可以加强与学校、社区、家庭的联动，实现资源共享和互动合作；在活动形式方面，可以举办阅读推广、文学沙龙、知识竞赛等形式多样的活动，吸引孩子们的兴趣，提高他们的阅读积极性。
二、少儿图书馆服务的创新实践少儿图书馆在服务创新方面已经开展了一系列的实践探索，通过不断尝试和总结经验，逐步形成了一些创新的服务模式。
在空间设计方面，一些少儿图书馆通过引入儿童家具、装饰玩具等元素，打造出色彩斑斓、富有趣味性的阅读环境；在专业课程开设方面，一些少儿图书馆通过邀请专业老师授课，设计有针对性的课程内容，使孩子在学习中获得知识的增加阅读的兴趣；在资源共享方面，一些少儿图书馆积极与学校、社区合作，共同举办阅读活动、培训讲座，实现资源共享共赢；在活动形式方面，一些少儿图书馆举办诸如“亲子阅读会”、“绘本故事竞赛”等形式多样的活动，引导孩子们参与阅读，培养他们的阅读兴趣和习惯。
三、创新工作的影响分析少儿图书馆服务的创新工作对于提升服务质量和满足孩子们的需求产生了积极的影响。
创新工作丰富了少儿图书馆的服务内容，提升了其吸引力和竞争力，使得更多的孩子愿意来到图书馆进行阅读学习。
创新工作促进了少儿图书馆与周边社区的融合，打破了传统的图书馆孤立状态，形成了一个以图书馆为中心、学校、社区、家庭等多方参与的阅读共同体，实现了资源的最大化利用和共享。
创新工作提升了孩子们的阅读积极性和主动性，通过多样化的活动形式和丰富的课程内容，吸引了他们的兴趣，使得阅读不再是一种被动的学习行为，而是变得更加主动、积极、愉悦。
公共图书馆少儿服务创新思考
第33卷第8期河南图书馆学刊2013年8月公共图书馆少儿服务创新思考殷伟燕(南京图书馆,江苏南京 210018)关键词:少儿服务;特色化;多元化摘 要:文章对公共图书馆少儿服务的现状进行了分析,针对少儿的特点,提出了图书馆少儿服务的创新理念和举措。
中图分类号:G258.2 文献标识码:A 文章编号:1003-1588(2013)08-0128-02收稿日期:2013-07-07作者简介:殷伟燕(1966-),南京图书馆馆员。
1 公共图书馆少儿服务现状分析少年儿童是公共图书馆的一个特殊读者群体,需要提供特色化、人性化的服务。
然而,目前公共图书馆开展少儿服务的针对性、系统性不够,没有特色,缺少创新,不能满足不同年龄少儿读者的需要。
少儿服务人才队伍和服务体系建设不够完善,不能适应事业发展的要求。
多元化的少儿馆藏资源不够丰富,信息化和网络化建设有待提高。
主要表现在以下几个方面:①公共图书馆开展少儿服务不够全面,基础薄弱,服务形式和服务手段单一。
②图书馆少儿阅览室设置与划分不合理,没有根据少儿的年龄、特点、阅读的需要进行划分。
③馆藏种类不够丰富,数字化资源程度不高。
电子文献、视听文献、多媒体文献比例少,馆内检索体系没有特点,网络教育效果差。
④专业少儿服务工作人员缺乏,没有经过专业师资的培训,无法满足少儿心理和教育的需要。
2 公共图书馆少儿服务创新举措2.1 图书馆少儿服务的针对性少年儿童处于成长时期,不同年龄阶段的少儿接受知识的能力不同,在阅读兴趣和阅读倾向上有一定的差异。
应根据少儿不同年龄的特点开展针对性的少儿服务。
按年龄区分少儿读者可分为学龄前儿童(3岁~6岁)、低年级学龄儿童(7岁~10岁)和高年级学龄儿童(11岁~16岁),他们又各自具有以下特点。
2.1.1 学龄前儿童大多处在看图说话的启蒙阶段,识字少,好奇心强,仅接触一些抽象概念。
如:颜色、形状、大小、数字、远近等,思维方式简单,以形象思维为主,对世界充满想象。
图书馆开展创客教育的实践与思考
图书馆开展创客教育的实践与思考近年来，随着信息技术的快速发展，创客教育作为一种新兴的教育模式正逐渐受到重视。
为了满足当代学生的需求和培养他们的创新能力，许多学校图书馆开始积极开展创客教育活动。
本文将探讨图书馆开展创客教育的实践和思考。
一、创客教育在图书馆的实践图书馆作为一个资源丰富的学习空间，为创客教育提供了理想的场所。
图书馆中的书籍、多媒体设备以及良好的学习氛围都能营造出积极创造的环境。
1. 提供创客工具和设备为了开展创客教育，图书馆需要配备相应的创客工具和设备。
例如，3D打印机、激光切割机、Arduino等工具可以帮助学生实现自己的创意和设计想法。
图书馆可以与学校、社区或其他机构合作，共享这些资源，为学生提供机会进行创造性实践。
2. 组织创客活动和比赛图书馆可以定期组织创客活动和比赛，激发学生的创新热情。
例如，可以举办“创意设计大赛”、“科技创客展示”等活动，鼓励学生展示自己的创作成果。
这不仅能让学生参与到实践中，还可以提高他们的技术和动手能力。
3. 建立创客空间图书馆可以设立专门的创客空间，供学生进行创造性实践和学习。
这些空间通常拥有灵活的布局和配置，可以满足学生不同的创客需求。
在这样的空间中，学生可以自由地进行实验、研究和设计，提高他们的创新思维和解决问题的能力。
二、图书馆开展创客教育的思考尽管图书馆开展创客教育具有很多优势，但也面临一些挑战和思考。
1. 教师培训和支持图书馆在开展创客教育时需要与教师密切合作。
教师需要了解创客教育的理念和方法，并具备相关的技术知识。
因此，图书馆应该提供相关的培训和支持，帮助教师掌握创客教育的基本技能，发挥他们的主导作用。
2. 资源投入和管理开展创客教育需要投入一定的人力和物力资源。
图书馆需要购买创客设备、维护设备的正常运行，并定期更新和补充相关资源。
同时，图书馆还需要建立好资源管理的机制，确保资源的有效利用以及公平公正的分配。
3. 教育评价和指导创客教育的目标是培养学生的创造力和创新能力。
公共图书馆的少儿阅读活动组织与开展的创新研究
公共图书馆的少儿阅读活动组织与开展的创新研究公共图书馆是一个重要的文化设施，不仅为市民提供图书借阅服务，还开展了各种文化活动，其中包括少儿阅读活动。
少儿阅读活动对于儿童的全面发展和培养阅读兴趣至关重要。
为了更好地组织和开展少儿阅读活动，公共图书馆需要进行创新研究。
公共图书馆应该关注儿童的阅读兴趣和阅读习惯。
研究表明，儿童更愿意阅读他们感兴趣的内容。
公共图书馆可以通过丰富的图书馆藏和多样化的阅读推荐来吸引儿童的阅读兴趣。
图书馆可以定期更新图书馆藏，提供各类有趣的儿童图书，例如绘本、漫画书、科普读物等。
图书馆还可以进行读者调研，了解儿童的阅读喜好，根据调研结果为他们推荐适合的图书。
公共图书馆可以采取多种方式组织和开展少儿阅读活动。
除了传统的阅读讲座和故事会外，公共图书馆可以引入互动性更强的活动形式，如手工制作、游戏和绘画等。
这些活动不仅能够增加儿童的参与度，还能够激发他们的创造力和想象力。
图书馆可以安排手工制作活动，让儿童根据自己喜欢的图书制作相关的手工品，增加他们对图书的理解和感受。
公共图书馆可以与学校和社区合作，开展联合阅读活动。
通过与学校合作，图书馆可以在学校组织读书活动，为学生提供更多的阅读资源和阅读指导。
与社区合作可以扩大活动的影响范围，吸引更多的孩子参加活动。
图书馆可以与社区中的亲子活动中心或儿童俱乐部合作，共同开展儿童亲子阅读活动，将阅读融入到孩子们的日常生活中。
公共图书馆应该关注少儿阅读活动的评估和改进。
通过统计参与活动的儿童人数和反馈意见，可以评估活动的效果和参与度。
根据评估结果，图书馆可以进一步改进活动的内容和形式，提高活动的吸引力和教育价值。
图书馆还可以定期举办经验交流会，与其他图书馆分享成功的少儿阅读活动经验，互相学习和借鉴。
公共图书馆的少儿阅读活动组织与开展的创新研究是一个持续努力的过程。
通过关注儿童的阅读兴趣和习惯、多样化的活动形式、与学校和社区的合作，以及评估和改进活动，可以为儿童提供更好的阅读体验，促进他们的全面发展。
我国公共图书馆青少年创客空间服务研究
我国公共图书馆青少年创客空间服务研究胡冰清(长春市图书馆 吉林长春 130000)摘要：该文首先对我国公共图书馆青少年创客空间服务现状进行分析；其次重点介绍青少年创客服务存在的主要问题；最后提出公共图书馆青少年创客空间服务发展建议。
即：构建创客空间服务体系，制订科学合理的发展规划；搭建创客空间服务平台；创建具备专业素养的团队；积极拓宽服务范围，丰富创客空间活动；制定科学合理的评价服务体系。
关键词：公共图书馆 创客空间 创客教育 青少年中图分类号：G258.2;G250.7文献标识码：A 文章编号：1672-3791(2023)13-0211-04 Research on Teenager Maker Space Service in Public Libraries inChinaHU Bingqing(Changchun Library, Changchun, Jilin Province, 130000 China)Abstract:This paper first analyzes the current situation of youth maker space services in public libraries in China, and focuses on the main problems existing in youth maker services. Finally, the paper puts forward suggestions for the development of youth maker space service in public libraries, namely, building a maker space service system and formulating a scientific and reasonable development plan; Build a service platform for maker space; Create a profes‐sional team; Actively broaden the scope of services and enrich the activities of maker space; Develop a scientific and reasonable evaluation service system.Key Words: Public library; Maker space; Maker education; Teenagers近年来，国内外许多图书馆以用户学习方式改变和服务创新发展作为契机，逐步推行空间再造，开展了各种形式的创客教育活动，提高馆藏资源的利用率的同时，也拓宽了图书馆的教育职能。
分析少年儿童图书馆服务的拓展与创新
分析少年儿童图书馆服务的拓展与创新随着时代的变迁和社会的发展，图书馆的服务模式也在不断地变化和创新。
少年儿童图书馆作为公共图书馆中的重要组成部分，其服务的拓展和创新对于促进少年儿童全面发展、满足群众多元化的需求、提高图书馆的社会价值都具有重要意义。
因此，本文将从下面三个方面分析少年儿童图书馆服务的拓展与创新。
一、数字化服务随着网络技术的飞速发展，数字化服务逐渐成为少年儿童图书馆服务的重要方向。
数字化服务可以通过图书馆网站、APP等多种形式进行，不仅可以提供电子阅读、在线阅读等服务，还可以为少年儿童提供多样化的图书推荐和推广、数字儒学、交互式游戏、读书社区等服务。
通过数字化服务，少年儿童可以随时随地获取到丰富多样的知识和文化资源，使得图书馆的服务覆盖面更广、服务质量更高。
二、活动推广图书馆作为公共文化场所，活动是其服务的重要组成部分，而少年儿童图书馆的活动制定和推广必须以少年儿童的需求和兴趣为中心，切实帮助少年儿童提高阅读水平及文化素养。
因此，少年儿童图书馆应积极探索多种形式的活动方式和内容，比如阅读分享会、主题阅读展、亲子活动等等，既能激发少年儿童对图书的兴趣，又能促进少年儿童的交流和互动，更重要的是以活动为载体，拉近图书馆与读者之间的距离。
三、服务创新服务创新是少年儿童图书馆实现可持续发展的重要途径。
服务创新的核心是为读者提供高效、全面、便捷的服务，这既要求图书馆具备业务创新的能力，也要求图书馆的管理者具备敏锐的市场洞察力和创新思维。
少年儿童图书馆要结合社会发展的需求，探索出适合自身服务的形式和内容，并不断完善服务流程、提升服务品质。
比如组织阅读俱乐部、增设电子借阅设备、定期举办儿童文化艺术节等等，这些创新服务既满足了少年儿童的需求，又具备了一定的经济效益和社会效益。
图书馆开展创客教育的实践与思考
图书馆开展创客教育的实践与思考在数字时代的快速发展下，图书馆的角色也在不断演变。
传统的阅读和借书功能已经远远不能满足现代读者的需求。
为了更好地服务社会大众，图书馆开始开展创客教育，为读者提供更多元化的学习和体验机会。
本文将就图书馆开展创客教育的实践与思考进行探讨。
一、创客教育的概念与意义创客教育是指通过提供必要的工具和资源，鼓励读者进行实践性的创造和合作。
这种教育方式强调以学生为中心，倡导自主思考、问题解决和团队合作能力的培养。
对于图书馆来说，开展创客教育可以使读者更加积极主动地参与学习，提高他们的信息素养和创新能力。
二、图书馆创客教育的实践案例1. 制作3D打印模型现如今，3D打印技术在各个领域都有广泛应用。
图书馆可以配备一台3D打印机，并提供相应的培训和指导，使读者能够学习如何设计和制作自己的3D打印模型。
通过这一实践活动，读者既能够了解3D 打印技术的原理，又能够培养创意和空间想象力。
2. 编程与机器人课程编程和机器人是当今社会热门的学习和就业方向。
图书馆可以邀请专业机构或志愿者来开设相应的编程和机器人课程，为读者提供学习的机会。
这样的课程可以培养读者的逻辑思维、解决问题和团队合作的能力。
3. 制作电子产品图书馆可以提供电子元器件、工具和指导书籍，让读者学习如何制作电子产品。
通过实践的过程，他们可以了解电子原理，掌握基本的电路知识，并且创造出自己的作品。
这些实践活动可以激发读者的创造力和对科技的兴趣。
三、图书馆开展创客教育的意义与价值1. 提升图书馆的服务水平创客教育可以使图书馆的服务内容更加丰富多样，满足读者多样化的需求。
通过开展创客教育，图书馆可以吸引更多的读者，提高他们对图书馆的满意度。
2. 培养读者的创新能力创客教育注重培养读者的创新意识和创造力。
通过参与创客活动，读者可以学习到实际应用技能，培养解决问题的能力，为将来的创新创业打下基础。
3. 促进社区合作与交流创客教育具有鼓励合作和交流的特点。
公共图书馆的少儿阅读活动组织与开展的创新研究
公共图书馆的少儿阅读活动组织与开展的创新研究公共图书馆可以通过创新活动形式来吸引少儿积极参与。
传统的少儿阅读活动往往只是简单的读书、讲故事，缺乏足够的贴合少儿兴趣和情感需求的内容。
公共图书馆可以结合当下流行的游戏、手工制作、科学实验等元素，设计更加丰富多样的活动形式。
可以举办小说改编的戏剧表演，让少儿通过扮演角色的方式来理解和表达故事情节；可以开展DIY手工制作活动，培养少儿的动手能力和创造力；可以组织科学实验活动，让少儿通过实践来探索和理解科学知识。
通过这些创新的活动形式，可以更好地调动少儿的积极性，激发他们的学习兴趣，提升他们对阅读的热爱和参与度。
公共图书馆可以与其他机构合作举办联合活动，进一步丰富和拓展少儿阅读活动的内容。
可以与学校合作开展读书角落建设项目，将图书馆的经典文学作品与学校教材相结合，打造一个有趣而富有教育意义的学习环境；可以与社区组织合作举办亲子阅读活动，邀请作家或名人来图书馆讲座，与家长和孩子一起分享读书的乐趣和收获；可以与社会团体合作举办漫画绘画比赛，鼓励少儿用绘画的方式来表达自己的阅读体验和想象力。
通过与其他机构合作，公共图书馆可以借助各方资源和优势，为少儿提供更加丰富多样的阅读活动，丰富他们的学习经验，拓宽他们的知识视野。
公共图书馆可以借助新媒体和数字技术来推广和开展少儿阅读活动。
随着互联网的快速发展和智能手机的普及，青少年对数字化的内容消费方式越来越感兴趣。
公共图书馆可以通过建设阅读网站、推出阅读APP等方式，为少儿提供更加便利和个性化的阅读服务。
公共图书馆还可以与动画公司、游戏开发商合作，推出与图书内容相关的动画片、游戏等产品，将阅读体验与新媒体的特点相结合，吸引更多的少儿参与阅读活动。
公共图书馆的少儿阅读活动组织与开展需要具备创新思维和多样化的手段。
只有通过创新的活动形式、与其他机构的合作以及借助新媒体和数字技术，公共图书馆才能真正满足少儿的阅读需求，提升他们的阅读能力和素养。
少儿图书馆志愿者创新服务研究
少儿图书馆志愿者创新服务研究随着社会的快速发展，家长们对孩子的教育重视程度不断增加，少儿图书馆因其为孩子们提供阅读环境、开展阅读活动的重要性逐渐凸显。
少儿图书馆未能完全满足家长和孩子们的需求也成为了现实。
为了解决这一问题，越来越多的志愿者开始参与到少儿图书馆中，他们为孩子们提供了更多的服务和活动。
本文就少儿图书馆志愿者创新服务进行了研究，以期为少儿图书馆的发展提供一些有益的建议。
一、现状分析1. 少儿图书馆的服务现状少儿图书馆作为孩子们的阅读学习场所，在提供书籍的基础上，也开展了众多的阅读活动，如阅读分享会、亲子阅读活动、手工DIY等。
受制于图书馆资源和人力的限制，这些活动往往无法满足家长和孩子们的需求，导致图书馆的服务质量不尽如人意。
2. 志愿者的参与现状为了缓解图书馆面临的人力资源短缺问题，越来越多的志愿者开始参与到图书馆的服务中来。
他们不仅为孩子们提供图书借阅服务，还开展了更多形式的阅读活动，丰富了图书馆的服务内容。
少儿图书馆需要更多的创新服务来吸引家长和孩子们的关注，提升图书馆的服务水平。
志愿者的参与无疑为图书馆带来了更多的机会，然而如何让志愿者提供更加创新的服务成为了一个需要解决的问题。
二、创新服务模式探讨1. 创新服务内容少儿图书馆可以从书籍借阅、阅读活动、科普知识教育等方面进行创新服务。
可以开展一些面向不同年龄段的阅读分享活动，邀请专业的讲师为孩子们讲解有趣的知识；还可以结合科普知识进行一些实践活动，让孩子们在阅读的同时也能够学习到一些实用的知识。
创新服务形式可以是线上线下相结合的方式。
在线上，可以通过图书馆的官方网站或者社交媒体平台开展一些阅读推广活动，吸引更多的家长和孩子参与到图书馆的服务中来；在线下，则可以邀请一些专业的讲师和志愿者开展一些讲座、工作坊等活动，提供更加丰富的服务内容。
三、志愿者创新服务的实施1. 志愿者培训为了让志愿者能够更好地参与到创新服务中来，图书馆可以针对志愿者的特点和需求进行专门的培训。
关于公共图书馆少儿服务工作的创新探讨
关于公共图书馆少儿服务工作的创新探讨【摘要】公共图书馆是儿童阅读教育的重要场所，其少儿服务工作的创新探讨至关重要。
本文从少儿阅读活动的开展、数字化阅读资源的推广、多元化的教育活动、社区合作与共建、创新的服务模式等方面展开讨论，旨在提升少儿阅读水平，促进社会共建共享，推动公共图书馆服务的不断发展。
通过各种形式的阅读活动和多样化的教育项目，公共图书馆可以吸引更多少儿前来阅读，同时数字化阅读资源的推广也能让他们获得更广泛的知识和信息。
与社区合作共建也是重要的一环，可以使公共图书馆服务更贴近当地需求。
创新的服务模式则能提升服务效率和质量，推动公共图书馆在少儿服务方面持续发展，从而为少儿阅读教育做出更大的贡献。
【关键词】公共图书馆、少儿服务、创新探讨、阅读活动、数字化资源、教育活动、社区合作、服务模式、阅读水平、社会共建、公共图书馆发展。
1. 引言1.1 公共图书馆少儿服务的重要性公共图书馆少儿服务的重要性在于为青少年提供了良好的阅读环境和资源，帮助他们培养阅读习惯、拓展知识视野、提升学习能力。
公共图书馆是城市文化的重要组成部分，少儿服务是其重要的服务内容之一。
随着社会发展和教育改革的不断推进，少儿阅读越来越受到关注，公共图书馆在推动少儿阅读中发挥着不可替代的作用。
通过提供丰富多样的阅读资源和活动，公共图书馆能够激发孩子们对阅读的兴趣，引导他们爱上阅读，培养他们的批判性思维和创造力。
公共图书馆少儿服务也是连接家庭、学校和社区的纽带，促进了家庭阅读氛围的营造，促进了社会共建共享的理念。
通过不断创新服务模式和丰富教育活动，公共图书馆少儿服务将在提升少儿阅读水平、促进社会共建共享、推动公共图书馆服务不断发展等方面发挥重要作用。
2. 正文2.1 少儿阅读活动的开展少儿阅读活动的开展是公共图书馆少儿服务工作中的重要组成部分。
通过开展各类阅读活动，不仅可以激发少儿的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，还可以帮助他们建立正确的价值观念和良好的行为习惯。
公共图书馆的少儿阅读活动组织与开展的创新研究
公共图书馆的少儿阅读活动组织与开展的创新研究近年来，公共图书馆在为少儿阅读提供服务方面扮演着越来越重要的角色，通过各种创新且多样化的活动与服务来吸引和培养孩子们的阅读兴趣。
本文将重点探讨公共图书馆组织与开展少儿阅读活动的创新研究，并分析相关的实践经验。
公共图书馆需要通过各种形式的创新活动来吸引孩子们的兴趣。
这包括举办阅读俱乐部、主题读书会、故事演讲以及丰富多彩的互动游戏等。
一些公共图书馆通过与作家合作，举办读书签售活动，不仅可以吸引孩子们的兴趣，还能够激发孩子们对作家和作品的好奇心。
一些公共图书馆还开设了角色扮演活动，让孩子们能够通过角色扮演的方式体验书中的故事情节。
这些创新的活动不仅能够提高孩子们的阅读积极性，还能够锻炼孩子们的表达能力与创造力。
公共图书馆应该通过积极的宣传推广，让更多的人了解到自己的少儿阅读活动。
公共图书馆可以通过各种媒体渠道，如电视、报纸、网络等，发布与少儿阅读活动相关的信息，吸引更多的家长与孩子们参加活动。
公共图书馆还可以通过社交媒体平台，如微信、微博等，与家长和孩子们建立联系，及时地发布活动信息，并与他们进行交流与互动。
这样不仅能够提高活动的知名度，还能够更好地了解到家长和孩子们的需求，以便做出更有针对性的服务。
公共图书馆的少儿阅读活动组织与开展的创新研究是一个重要的课题，公共图书馆需要通过各种创新与多样化的活动来吸引孩子们的兴趣，并通过数字阅读资源和宣传推广来提高活动的影响力。
这不仅能够促进孩子们的阅读习惯和阅读能力的发展，还能够为他们提供更广阔的学习与成长空间。
希望未来能有更多的研究关注和探索这一领域，为公共图书馆的少儿阅读活动提供更加科学有效的支持。
少儿图书馆服务的创新工作研究
少儿图书馆服务的创新工作研究1. 引言1.1 研究背景少儿图书馆是为儿童提供阅读、学习、娱乐等服务的重要场所，对于促进儿童阅读习惯的养成、培养儿童的综合素养以及促进儿童心智发展起着不可替代的作用。
随着社会的发展和科技的进步，少儿图书馆服务面临着新的挑战和机遇。
如何借助创新的思维和方法，提升少儿图书馆的服务质量，满足儿童和家长的需求，已成为当前亟待解决的问题。
在这样的背景下，对少儿图书馆服务的创新工作进行研究也变得尤为重要。
通过深入挖掘少儿图书馆服务的现状，分析创新实践案例，探讨关键影响因素，探索创新的策略和路径，展望未来创新的前景，可以为少儿图书馆的发展提供有益的借鉴和启示。
通过对少儿图书馆服务的创新工作展开研究，将有助于不断提升少儿图书馆的服务水平，推动儿童阅读事业的发展。
1.2 研究目的研究目的是为了探讨少儿图书馆服务创新的重要性以及对提升服务质量和读者满意度的作用。
通过对少儿图书馆服务现状的分析，结合实践案例的分析和关键因素的探讨，旨在找出少儿图书馆服务创新的策略和路径，为图书馆未来的发展提供参考和借鉴。
通过展望少儿图书馆服务创新的前景，将为促进图书馆服务品质的提升和全面发展提供理论依据和实践指导。
本研究旨在为少儿图书馆服务的创新工作提供理论支持和实践指导，推动少儿图书馆服务的进一步优化和提升，以更好地满足不同年龄段读者的需求，培养青少年良好的阅读习惯和信息素养，促进社会知识的传播和文化的繁荣。
1.3 研究意义少儿图书馆作为培养孩子阅读习惯、提升阅读能力、拓展知识面的重要场所，其服务创新对于促进少儿全面发展具有重要意义。
研究少儿图书馆服务的创新工作，不仅可以推动少儿阅读事业的发展，也有助于提升社会对少儿阅读教育的重视程度。
通过对少儿图书馆服务创新的探索，可以吸引更多孩子投入阅读的乐趣，培养他们的独立思考能力和创新意识，帮助他们建立正确的价值观和人生观。
少儿图书馆服务创新还可以丰富少儿阅读资源，提升服务品质，增强少儿图书馆的吸引力和影响力，助力少儿健康成长。
少儿图书馆服务的创新工作研究
少儿图书馆服务的创新工作研究少儿图书馆作为少儿教育的一部分，在今天的社会中扮演着越来越重要的角色。
随着社会的进步和科技的发展，少儿图书馆的服务方式和内容也在不断创新和改进。
本文将聚焦于少儿图书馆服务的创新工作，探讨当前少儿图书馆所面临的挑战以及如何通过创新工作来提升服务质量，满足少儿和家长的需求。
一、少儿图书馆服务的创新现状1. 数字化服务随着信息技术的快速发展，数字化服务在少儿图书馆中得到了广泛的应用。
图书馆数字化资源的建设和利用，为少儿提供了更为便捷和多元化的阅读体验。
通过数字图书馆平台，少儿们可以在家就能够轻松地浏览图书馆的藏书资源，甚至进行在线阅读和借阅。
2. 多元化阅读活动为了吸引少儿读者，少儿图书馆还开展了各种形式的阅读活动，例如绘本讲解、故事会、读书分享会等。
这些活动不仅能够增加少儿的阅读兴趣，还可以促进家长与孩子之间的亲子互动，培养孩子们的阅读习惯和学习能力。
3. 阅读推广少儿图书馆积极参与阅读推广工作，推动广大少儿了解英语、文学、艺术和科学等各种领域的知识。
图书馆还通过组织各种主题的读书活动，吸引孩子们主动参与从而增强他们的阅读兴趣和阅读能力。
4. 服务创新少儿图书馆还创新了服务模式，采用预约借阅、邮寄借阅等方式，方便了家长和孩子们的阅读需求。
少儿图书馆也举办了一些针对家长的阅读培训班，使得家长更好地引导孩子进行有效的阅读。
二、少儿图书馆服务创新的挑战虽然少儿图书馆的服务已经取得了一定的成绩，但是也面临着一些挑战和问题。
随着社会节奏的加快，孩子们的学习和生活压力越来越大，阅读时间减少，阅读兴趣减弱。
少儿图书馆的服务内容和形式相对单一，很难吸引孩子们的注意力，对于家长来说，他们对孩子进行有效引导和监督的能力也比较有限。
少儿图书馆需要创新服务，以满足少儿和家长的需求，提升服务质量和水平。
三、少儿图书馆服务的创新工作研究1. 利用互联网平台开展线上服务互联网技术的发展已经改变了人们的生活方式，图书馆也可以利用互联网平台为少儿提供更为丰富和全面的服务。
最新 关于公共图书馆少儿服务工作的创新探讨-精品
关于公共图书馆少儿服务工作的创新探讨少儿是社会建设的关键，逐步提升少儿群体的综合素质对社会建设产生着极其重要的影响，所以对于公共来说，积极开展少儿阅读服务工作具有极其重要的价值。
但是随着社会的发展和进步，公共图书馆的传统少儿阅读服务已经无法适应新时期少儿阅读需求，对图书馆少儿服务工作进行改革创新势在必行。
基于此，公共图书馆在建设发展过程中可以尝试从服务理念、服务对象、服务内容等方面入手积极探索图书馆改革创新的措施，为少儿阅读服务质量的进一步提升提供良好的支持。
一、更新公共图书馆少儿阅读服务理念对公共图书馆的传统少儿阅读服务进行分析，能够发现在传统少儿阅读服务中存在一定的被动化和等待性特征，图书管理人员一般只扮演着图书资源管理者的角色，在工作实践中不注意对少儿读者的阅读信息需求进行分析，少儿阅读服务整体针对性和系统性不足，阅读指导服务工作无法满足少儿读者的阅读需求。
所以公共图书馆在新时期应该注意对自身阅读服务理念进行科学调整，将以人为本的服务意识融入到少儿阅读服务工作中，切实满足少儿读者的实际阅读需求[1]。
同时，为了进一步提升图书馆阅读服务质量，在开展阅读服务工作过程中应将创新服务放置到战略高度进行系统分析，进而以新的理念、新的工作观念和新的研究方法对图书馆少儿服务工作进行系统创新，唯有如此，公共图书馆少儿阅读整体服务水平才能实现有效强化。
二、对服务对象进行有效拓展对图书馆少儿服务工作进行创新还需要对服务对象进行有效拓展，不仅仅为少儿群体提供相应的阅读指导服务，还应该将少儿相关群体纳入到服务体系中，即对少儿的家庭成员、学校相关工作者等提供阅读指导服务，进而将传统的图书馆阵地服务转变为综合服务，为少儿营造良好的阅读环境，为少儿阅读效果的提升提供重要的保障。
此外，在新时期对图书馆服务对象进行有效拓展的过程中，图书管理人员还应该从传统针对城市少儿提供服务转变为为城市和农村少儿同时提供阅读指导服务．将服务范围向农村地区延伸，将农村地区少儿也纳入到服务体系中，在拓展服务对象的同时，也促使公共图书馆少儿阅读引导服务更为深刻、全面，真正满足社会中不同层次少儿的阅读需求，让经济欠发达地区的少儿也能够享受到相对公平的阅读服务，为少儿的健康成长提供相应的支持[2]。
少儿图书馆服务创新工作研究
少儿图书馆服务创新工作研究【摘要】本文围绕少儿图书馆服务创新展开研究。
在介绍了研究背景、研究目的和研究意义。
接着在阐述了少儿图书馆服务创新的概念、国内外现状、路径探讨、实践案例和推进策略。
最后在总结了研究成果，并展望了未来的发展方向，提出了研究启示。
通过本文的研究，可以更全面地了解少儿图书馆服务创新的相关内容，为少儿图书馆的发展提供借鉴和指导。
【关键词】少儿图书馆、服务创新、研究、国内外、概念、现状、路径、探讨、实践案例、推进策略、结论、未来展望、启示。
1. 引言1.1 研究背景研究背景：随着社会经济的快速发展，人们对少儿图书馆服务的需求也在不断增加。
目前我国少儿图书馆服务仍存在一些问题和不足，如服务内容单一、服务方式陈旧等，无法完全满足少儿读者的需求。
为了提升少儿图书馆服务质量，促进少儿阅读习惯的形成，需要对少儿图书馆服务进行创新，推动服务模式的转变和提升。
当前，国内外已有不少研究者开始对少儿图书馆服务创新进行探讨和实践，但仍存在一定的研究空白和不足。
开展对少儿图书馆服务创新工作的研究，探索一种适合我国实际情况的创新路径和策略，具有积极的现实意义和推进价值。
1.2 研究目的研究目的：本文旨在探讨少儿图书馆服务创新工作在当下的现状和发展趋势，明确少儿图书馆服务创新的概念和意义，为相关工作提供理论和实践指导。
具体目的如下：1. 分析少儿图书馆服务创新的概念内涵，明确其特点和目标，探讨其在当前社会背景下的重要性和必要性。
2. 调研国内外少儿图书馆服务创新的现状，了解各地区在这方面的经验和成果，为我国少儿图书馆服务创新提供借鉴和参考。
3. 探讨少儿图书馆服务创新的路径和方式，分析其发展的规律和趋势，为实际工作提供指导和建议。
4. 汇总少儿图书馆服务创新的成功案例，总结其经验和启示，为其他单位在此方面的探索提供范本和参考。
5. 探讨少儿图书馆服务创新的推进策略和方法，提出具体可行的措施和建议，促进该领域的健康发展与创新。
少儿图书馆志愿者创新服务研究
少儿图书馆志愿者创新服务研究随着社会的发展，越来越多的少儿图书馆志愿者加入到服务中来。
他们不仅承担着图书馆的日常运营工作，还积极参与到图书馆的文化活动和服务创新中。
本文将探讨少儿图书馆志愿者的创新服务，并提出相关研究。
1.1 激发少儿阅读兴趣少儿图书馆志愿者通过举办各种有趣的阅读活动和讲座，激发少儿的阅读兴趣，引导他们主动阅读。
比如定期举办读书分享会、推荐阅读活动、趣味阅读比赛等等，让孩子们在参与中感受到阅读的乐趣和意义。
1.2 提升图书馆服务质量少儿图书馆志愿者可以成为图书馆服务的延伸，他们可以在图书馆工作人员的帮助下，为读者提供更加周到的服务。
他们可以协助图书馆工作人员进行书籍整理、维护秩序，为读者提供咨询服务等等，提升图书馆的服务质量和效率。
1.3 促进社会责任感少儿图书馆志愿者通过参与志愿服务，可以增强其社会责任感和奉献精神。
他们可以通过服务活动，感受到帮助他人的快乐和满足，培养出团队合作意识和沟通能力，提升自身素质和能力。
二、少儿图书馆志愿者服务创新方式2.1 利用新媒体开展服务少儿图书馆志愿者可以利用新媒体平台进行阅读推广和活动宣传，比如微信、微博、小红书等，通过开设图书馆官方账号，发布图书推荐、阅读心得和活动预告等内容，吸引更多少儿参与到图书馆的活动中来，促进阅读文化的传播。
2.2 创新活动形式除了传统的读书分享会、故事会等活动外，少儿图书馆志愿者还可以创新活动形式，比如制作线上线下阅读挑战活动、开展亲子互动游戏、举办书法绘画比赛等等，让少儿在参与活动的过程中，获取知识、增长见识、培养兴趣。
2.3 发挥专业特长少儿图书馆志愿者可以根据自身特长和专业知识，开展更加有针对性的服务活动。
比如音乐爱好者可以开办音乐启蒙课程、美术爱好者可以开办绘画教室、科普爱好者可以开办科学实验课程，通过专业化服务，为少儿提供更加优质的学习体验。
通过研究少儿图书馆志愿者的服务创新，可以更好地发挥志愿者的主观能动性，激发他们服务的热情和自我价值感，提升服务品质和服务体验。
少儿图书馆服务创新工作研究
少儿图书馆服务创新工作研究1. 引言1.1 研究背景少儿图书馆是为儿童读者提供服务的重要场所，旨在促进儿童阅读兴趣、培养阅读能力、丰富儿童的知识和文化素养。
随着社会的快速发展和信息技术的普及，少儿图书馆服务也面临着新的挑战和机遇。
传统的图书馆服务模式已经不能满足现代少儿读者的需求，需要不断创新和改进。
在这样的背景下，对少儿图书馆服务的创新工作进行研究意义重大。
通过研究少儿图书馆服务的现状和存在的问题，探讨创新策略和实践案例，评估创新效果和发展趋势，可以为少儿图书馆提升服务质量，促进儿童阅读发展，提高社会文化素质提供重要的理论支持和实践指导。
本研究旨在深入探讨少儿图书馆服务创新工作，为少儿阅读服务提供新的思路和方法，推动少儿图书馆的发展，促进儿童阅读事业的繁荣兴旺。
1.2 研究意义研究意义是指本研究的价值和重要性所在。
少儿图书馆服务创新工作对于提高少儿的阅读能力和知识素养具有重要意义。
随着社会的发展和进步，少儿图书馆作为传播知识和文化的重要场所，需要不断创新服务方式和内容，以满足少儿用户多样化的需求。
少儿图书馆服务创新工作有助于激发少儿对阅读的兴趣，培养他们良好的阅读习惯，提高阅读能力和信息素养。
少儿图书馆服务创新还可以促进家长和教师的阅读意识，引导他们更好地关注少儿的阅读教育。
研究少儿图书馆服务创新工作的意义在于促进少儿阅读教育事业的发展，推动少儿阅读水平的提高，为少儿健康成长和全面发展提供有力支持。
1.3 研究目的研究目的是为了探讨少儿图书馆服务创新工作所取得的成效，分析当前少儿图书馆服务存在的问题和不足之处，寻找提升服务质量和效率的有效途径。
通过研究，旨在为少儿图书馆提供可行的服务创新策略和方法，为少儿读者提供更加优质、丰富的阅读体验。
通过对少儿图书馆服务创新工作的案例分享和效果评估，探讨其对少儿阅读习惯和阅读能力的影响，并总结出有效的服务创新模式和实践经验。
最终旨在推动少儿图书馆服务创新的发展，提高其在社会教育和文化建设中的作用和地位，为未来少儿图书馆服务提供可持续发展的方向和策略。
浅析少儿图书馆的服务创新工作
浅析少儿图书馆的服务创新工作【摘要】少儿图书馆作为传统文化机构，面临着数字化和互联网时代的挑战和机遇。
本文从少儿图书馆的特点入手，分析了服务创新的必要性，探讨了数字化服务和互动体验的提升对少儿图书馆的意义，强调了社会责任的履行在服务创新中的重要性。
通过对服务创新的成效进行评估，提出了未来发展方向。
总结指出，少儿图书馆应当不断探索创新，提高服务质量，以满足不断变化的读者需求，促进少儿阅读和素养的提升。
服务创新是少儿图书馆发展的必然选择，关注社会责任和社会效益，是其持续发展的关键。
【关键词】少儿图书馆、服务创新、数字化服务、互动体验、社会责任、成效、未来发展、总结1. 引言1.1 研究背景少儿图书馆是为满足儿童阅读需求和促进其全面发展而设立的公共图书馆，是培养孩子阅读习惯和提高阅读能力的重要场所。
随着社会的发展和科技的进步，少儿图书馆的服务也在不断创新和完善。
研究少儿图书馆的服务创新工作，旨在探讨如何更好地满足儿童阅读需求，提升服务质量，促进儿童全面发展。
随着信息化时代的到来，少儿图书馆面临着新的挑战和机遇。
如何运用数字技术和互联网资源，为儿童提供更加便捷和个性化的阅读服务，是当前少儿图书馆服务创新的关键问题之一。
少儿图书馆还需不断提升互动体验，打造丰富多彩的阅读活动，激发儿童的阅读兴趣和欲望。
作为公共文化设施，少儿图书馆还应承担起更多的社会责任，推动阅读文化的普及和传承。
研究少儿图书馆的服务创新工作，对于提高少儿阅读素养，促进儿童全面发展，具有重要的意义和价值。
通过对少儿图书馆服务创新的探索和总结，可以为相关领域的发展提供借鉴和参考，推动少儿图书馆事业不断向前发展。
1.2 研究意义少儿图书馆是培养孩子阅读兴趣和提升素质的重要场所，服务创新是推动图书馆发展的关键。
通过服务创新，可以更好地满足少儿读者的需求，提高阅读体验，促进阅读兴趣的培养。
少儿图书馆的服务创新还能够吸引更多孩子踏入图书馆，拓展阅读群体，推动阅读事业的发展。
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摘要 ： 创客空间是一个鼓励创新和 实践的场所， 将创客空间应用于少儿服务不仅有利于提 高少儿的想象
力和创造 力 ， 而且 能为 少儿成 长提供 一 个无差 别的环境 ， 增加 少儿和 家长 的互动 ， 促 进 亲子 关 系的成长 。
基于创客空间与少儿服务的关系， 文章探讨了公共图书馆 少儿创客空间服务的发展策略。 关键 词 ： 公 共 图书馆 ；少儿服 务 ； 创客 空 间
定 的理念 基础 。 １ ． １ ． ２ 创 客 空 间与少 儿服 务 互为 补充 创客空间与少Ｊ Ｌ Ｈ ￣－ 互为补充 ， 这主要体现在两 个 方面 。首 先 ， 创 客 空 间是公共 图书馆 少儿 服 务 的一 个方面。作为图书馆服务的一个项 目， 创客空间肩负 着启发创意和开发智力 的重任。 公共 图书馆利用创客 空间可以很好地发挥图书馆“ 场” 的作用 ， 转变用户对 图书馆的定向思维 ， 吸引更多的少儿利用图书馆资源。 其次 ， 少儿服务要借助于创客空间实现 。少儿服务是 公共图书馆服务的一个大的方面 ， 可以具体到少儿文 献借 阅服务 、 少儿参考咨询服务 、 亲子故事会服务以 及少儿书 目推荐服务等。 创客空间是少儿服务 的一个 具体服务项 目， 少儿服务工作的推进需要借助于创客 空 间服务 来实 现 。 １ ． １ ． ３ 创客空间与少儿服务动态环境统一 创客空间与少儿服务的适用性还体现在创客空 间与 少儿 服务 动态 环境 的统 一性 。首先 ， 创 客 空 间是 个开放 、 自由的服务环境 ， 在里 面工作需要动手和 动 口的发声活动 ，这与少儿服务的环境特征一致 ， 能 够充分发挥环境的主观能动性。再者 ， 公共图书馆少 儿活动具有明确的开发区间和手工活动室 ， 这个空间 为创客空间的建立提供 了必要的位置空间 ， 有利于创 客空 间 的开辟 和利 用 ［ ２ ］ 。 １ ． ２ 创 客 空 间应 用于 少儿服 务 的意 义 １ ． ２ ． １ 有利 于 亲子 活动 ， 促 进 亲子 关 系的成 长 般而言 ， 创客空间服务需要借助于一定的设备 （ 如３ Ｄ打 印机、 激光切割机等） ， 出于安全的考虑 ， 公 共 图书馆少儿创客服务都是建立在亲子活动的基础 上 的， 少儿在使用创客空 间服务都要有家长的陪同才 行。 因此 ， 公 共 图书馆 开展 少儿 创 客空 间 ， 为 家长 和少 儿 的亲子活动提供了一个很好 的平台， 家长在陪同的 过程实际上也是参与到少儿成长和教育 的过程。此 外， 在一起创客 的过程还能够让少儿对家长产生依赖 感和信任感 ， 促进了少儿和家长亲子关系的成长 。 １ ． ２ ． ２ 创新服务方式， 吸引少儿利用 图书馆 在 以前 ， 公共图书馆少儿服务主要是建立在文献 借 阅的基础上 ， 很少有专 门为少儿设计的、 以开发少
Ｏ 引言
互联 网技术的发展和搜索引擎的应用 ， 图书馆的 核心价值和社会地位受到挑战。 为了吸引更多的用户 走进图书馆 ， 图书馆开始转变服务观念 ， 延伸服务范 围， 为用户提供更多也更能满足其需求的服务。少年 儿 童是公共 图书馆重要的服务对象 ， 近年来 ， 公共图 书馆在少儿阅读推广和少儿活动上不断创新服务形 式和丰富服务 内容 ， 为少儿构建 了一个更加开放和舒 适 的阅读环境 。 创客空间 ， 也称之为黑客空间 ， 它是一 个鼓励创新 和实践的场所。 创客空间来源于美国的创 客运 动 ， １ ９ ８ １ 年诞生 在德 国柏林 的混沌电脑俱乐 部 可以称之为最早的创客空间。随着 ３ Ｄ打印技术和信 息技术的发展 ， 各国的公共图书馆掀起了建设创客空 间的浪潮。 据Ｈ ａ ｃ ｋ ｅ ｒ ｓ ｐ ａ ｃ ｅ ． ｏ ｒ ｇ 网站统计 ， 目前 ， 全世界 范 围内已经有超过 ５ ０ ０个创客空间， 并且保持着每年 都在增长的状态［ ． － 。文章研究分析 了创客空间与少儿 服务的关系， 探讨了公共 图书馆少儿创客空间服务的 发展策略 ， 为我 国公共图书馆少儿创客空 间服务提供 参考。 １ 少） Ｌ ｎ ｌ 务 与创 客 空 间 创客空 间鼓励创新和激发创意的发展理念 与公 共 图书馆少儿服务原则不谋而合 ， 将创客空间应用于 少儿服务 ， 不仅有利于提高少儿 的想象力 和创造力 ， 而 且能 为少 儿成 长 提供 一个无 差 别 的环 境 ， 增 加 少儿 和家长 的互动 ， 促进亲子关系的成长。 １ ． １ 创客 空 间在 少儿服。 务 中的适 用性 １ ． １ ． １ 创 客 空 间与少 儿 服务 理念 一致 创 客空间 的社会价值表现于用户在游戏和手工 之 中探索知识 的奥秘 ， 将用户 的创意付诸实践 ， 借助 于各种设备将创意变成现实。 创客空间是一种平等 自 由的交流和分享 ， 用户不需要担心创意是否是天马行 空， 只要有想法 ， 即可开始行动 。 公共 图书馆是少儿社 会教育的场所 ， 是少儿文化启蒙和创新思维激发的重 要阵地。公共 图书馆少儿服务以公平平等服务为原 则， 致力于为少儿智力的开发和成长提供启蒙和支持。 这种“ 支持” “ 分享” “ 创新 ” 的服务理念和服务原则与 创客空间不谋而合 ， 将创客空间应用于少儿服务具有
第ｌ ５ 期
２ ０ ｌ ７年 ５月
江苏科技信息
Ｊ ｉ ａ ｎ ｇ ｓ ｕ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ＆ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ Ｉ ｎ ｆ ｏ ｒ ｍａ ｔ ｉ ｏ ｎ
Ｎｏ ． １ ５
Ｍａ ｙ ， ２ ０
张淑筠
（ 江 门市五 邑图 书馆 ， 广东 江 门 ５ ２ ９ ０ ０ ０ ）
一 一 一
作 者简 介 ： 张淑 筠（ １ ９ ８ ３ 一 ） ， 女， 广 东新会 ， 助 理馆 员 ； 研 究方向 ： 少儿服 务及 阅读推 广 。