人教版八年级生物上册 鸟导学案连连

第六节鸟导学案【自主探究·释疑难】知识点一多种多样的鸟【预习导学】鸟的________很多，是脊椎动物中种类和数量仅次于________的一个类群。

【点拨】(1)鸟不一定都会飞：大多数鸟都会飞，少数鸟在陆地上奔跑，如鸵鸟；有些鸟只能在水中游泳，如企鹅。

(2)会飞的不一定都是鸟：昆虫能飞行，属于节肢动物；蝙蝠能飞行，属于哺乳动物。

知识点二鸟的主要特征【预习导学】1．鸟适于飞行的形态结构特点(1)外部形态①体形：身体呈________，可以减少飞行中空气的________。

②体表：被覆________。

③前肢：变成________，翼上生有几排大型的________，可以搏击空气，使鸟能振翅高飞，或平稳滑翔。

(2)内部结构①骨骼：______________，有些骨内部________，可减轻________，胸骨高耸形成________。

②胸肌：胸肌________，附着在胸骨上，牵动________完成飞行动作。

(3)生理特点①视觉：________，有些鸟能在疾飞中________。

②消化：用坚硬的________来啄取食物，没有________。

________大，消化能力强，直肠很短，食物残渣能很快随________排出。

③呼吸：呼吸作用________，具有与肺相通的________，可________。

(如图5－1－6－1所示)图5－1－6－1④循环：心跳频率________，________高而恒定。

【点拨】(1)气囊不是鸟进行气体交换的场所。

鸟进行气体交换的场所是肺，气囊只起暂时储存气体的作用。

(2)循环系统适于飞行的特点。

心脏占体重的百分比高，心跳频率快，心脏四腔，动脉血与静脉血完全隔开，血液循环运输氧的能力强。

2．恒温动物和变温动物(1)恒温动物：________不会随着____________的变化而________的动物，如鸟。

(2)变温动物：体温随__________的变化而________的动物，如鱼、____________和爬行动物等。

(3)体温恒定的意义：恒定的体温增强了动物对环境的____________，扩大了动物的____________。

3．鸟的生殖卵生，卵表面有坚硬的________，起________作用。

4．鸟的主要特征(1)体表________。

(2)________变成翼。

(3)____________。

(4)有______________呼吸。

【探究释疑】1．比较昆虫的翅和鸟翼的结构适于飞行的共同特点。

(1)都有适于飞行的________形结构。

(2)翅和翼的运动都是由________的收缩和舒张引起的。

(3)相对于自身来说，都有________________的特点，有利于扇动空气产生飞行动力。

2．分组交流，说明鸟类减轻体重的特征有哪些。

(1)________轻、薄、坚固，________中空。

(2)有喙无________。

(3)无膀胱、________短，_______能及时排出体外。

3．鸟类的呼吸方式为双重呼吸，即每呼吸一次，空气就两次经过肺，在肺里进行两次气体交换。

(1)分组交流，完成下图(双重呼吸图)图5－1－6－2(2)双重呼吸的意义是：_______________________ _______________________。

知识点三鸟与人类生活的关系【预习导学】按照与人类生活的关系，将下列鸟分别填入表格中。

鸡、鸭、鹅、猫头鹰、大山雀、灰喜鹊、啄木鸟、鹦鹉、孔雀。

生活中常食用的鸟可作为观赏用的鸟可保护作物的鸟【探究释疑】现在，鸟的种类和数量正在逐渐减少。

思考、交流为什么会出现这种现象。

【核心知识·巧构建】⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧适于飞行生活的特点⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧体形：呈翼：前肢变为，生有大型的羽毛骨：薄、轻，长骨，具有发达的胸肌：发达消化：食量大，消化能力强，粪便排出体外呼吸：具有与肺相通的，可以辅助呼吸体温：高而恒定，增强了对环境的，扩大了分布范围生殖：体内受精，主要特征：体表；前肢变为翼；有喙无齿；有辅助肺呼吸【分层演练·提素能】【基础巩固练】1．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描写的动物属于( )A．爬行动物 B．节肢动物C．两栖动物 D．鸟2．猫头鹰的爪( )A．扁而宽 B．硬而锐利C．弯而钝 D．直而钝3．小华和同学捡到了一块动物的骨头，他们判断这是鸟的骨骼。

他们作出判断的依据是这块骨( )A．厚而坚固B．薄而轻且坚固、中空C．厚且中间实心D．薄而脆且易碎4．图5－1－6－3中的蜂鸟是自然界中体型最小的鸟。

蜂鸟一天所采食的蜜浆，约等于它体重的2倍。

蜂鸟摄食和消化的特点是( )图5－1－6－3A．食量小，消化能力差 B．食量小，消化能力强C．食量大，消化能力差 D．食量大，消化能力强5．(2015·湖南娄底)下列动物中用气囊辅助肺进行呼吸的是( )A．丹顶鹤 B．青蛙 C．扬子鳄 D．鲫鱼6．(2015·黑龙江龙东)有人说，“鸟的全身都是为飞行而设计的”。

与这句话无关的是( )A．有脊柱 B．前肢变成翼C．用气囊辅助呼吸 D．胸肌发达7．下列能正确解释鸟排便频繁的原因的是( ) A．食量大B．消化功能差C．吸收功能差D．直肠短，不能长时间储存粪便8．下列动物中，体温能保持恒定的是( )A BC D9．体温恒定对动物的生存意义重大。

以下哪项不是动物体温恒定的意义？( )A．对环境的适应能力更强B．减少了对环境的依赖性C．扩大了动物的分布范围D．可以少吃食物，多繁衍后代10．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

”诗中的莺和燕具有的共同特征是( )①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生哺乳⑤体温恒定A．①②④⑤ B．①②③④C．①②③⑤ D．②③④⑤11．图5－1－6－4为鸟的结构图，请据图说明鸟适于飞行的特点。

A B C D E图5－1－6－4(1)图A表示鸟的外形呈__________型，可以减少飞行时____________，适于空中飞行。

(2)图B表示鸟的前肢变成了______，是鸟最主要的飞行器官。

(3)图C表示鸟的胸肌________，可以有力地牵动两翼完成飞行动作。

(4)图D表示鸟的骨骼特点是骨__________、____________、长骨____________，可以减轻体重，适于空中飞行。

(5)图E表示鸟的身体内有与肺相通的发达的________，提高了______________的效率。

12．图5－1－6－5为家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题。

图5－1－6－5(1)从图中可以看出气囊直接与________相通。

(2)家鸽吸气时，气流的流动方向是________________(用图中代码与箭头表示)。

(3)从生理上说，气囊的扩张和收缩依赖于两翼的扇动，当两翼举起时，空气经呼吸道进入[ ]__________，一部分空气在这里进行气体交换，另一部分空气则进入[ ]__________；当两翼下垂时，肺内交换过的气体排出体外，同时[]___________内的空气又经过[ ]__________，并且进行气体交换，最后排出体外。

这种吸气和呼气时都能进行气体交换的呼吸方式叫做__________。

【提能综合练】1．(2015·广东)与鱼类、两栖类、爬行类相比，鸟类独有的特征是( )A．用肺呼吸 B．体内受精C．陆地产卵 D．体温恒定2．“鸡柳”是人们喜爱的一种美食，它是以鸡体内最发达的肌肉为原料做成的。

这种原料是鸡的( )A．翼和腿上的肌肉 B．胸肌C．后肢肌肉 D．两翼肌肉3．下列各项关于鸟类的叙述中，与提供能量无关的是( )A．食量大，消化能力强 B．双重呼吸C．心跳频率快 D．直肠短，不储存粪便4．(2015·四川内江)欣欣同学学习了“生物圈中的动物”后，对以下四种动物及其气体交换部位进行了搭配，你认为其中搭配正确的是( ) A．蚯蚓——体壁B．乌龟——鳃C．家鸽——肺和气囊D．青蛙——鳃和皮肤5．夏天的一个下午，几名同学结伴到郊外游玩，看到鱼在水中游动、蛙在湖边跳跃、蜥蜴在地上爬行、鸟在空中飞翔……面对这生机勃勃的自然景象，一个同学想：到深秋温度下降到10 ℃时，鸟和蜥蜴的耗氧量将发生怎样的变化呢？( ) A．均减少B．均增加C．鸟增加，蜥蜴减少D．鸟减少，蜥蜴增加6．(2015·山东青岛)自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是正确的？( ) A．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物B．身体分为头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特征C．鲤鱼身体呈流线型，有利于减少运动时的阻力D．鸟的前肢变成翼，两翼肌肉最为发达7．根据表中数据，分析正确的是( )名称心脏占体重比例/% 每分钟心跳次数/次蛙0.57 22人0.42 72鸽 1.72 135～244A.鸽的心脏占体重的百分比比蛙和人高，因此增加了飞行的负担B．人的心脏占体重的百分比低，因此，人也可能进行飞行生活C．蛙每分钟心跳次数最少，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适于飞行生活D．鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，是长期适应飞行生活的结果8．动物的形态结构与其生活环境是相适应的。

不同种类鸟的足为适应不同的生活环境和取食特点形成了不同的形态，图5－1－6－6为几种鸟的足。

A B C D图5－1－6－6请你根据图中足的形态推测这几种鸟的生活习性。

(1)标号__________的鸟的足适于捕捉小动物。

(2)标号__________的鸟的足适于在树上攀缘。

(3)标号__________的鸟的足适于在沼泽地或浅水滩中行走。

(4)标号__________的鸟的足适于游泳。

9．(拓展探究)请你利用如下实验材料，设计实验“探究家鸽的骨较轻，有利于飞行”。

家鸽的骨若干，鱼的骨若干，带有刻度的水槽，天平，砝码，烘干机。

(1)实验假设：相同体积的家鸽骨比鱼骨_________。

(2)实验步骤：①在带有刻度的水槽中放入一定量的水，记录刻度；②将一定量的家鸽骨__________，记录________ __________，然后取出；③把__________放入水槽中，使水面上升到__________，然后取出；④将两种骨放在烘干机内__________；⑤将两种骨放在天平上__________，进行比较。

(3)预测结果：____________________________。

(4)实验结论：____________________________。

【阅读驿站】大雁迁徙时的“一”字形和“人”字形(1)现象大雁在迁徙过程中，常常排成“人”字形或“一”字形“雁阵”，“雁阵”由有经验的“头雁”带领，并在飞行过程中不断更换“头雁”。