翠岗中学羽毛球教学教案
羽毛球教案模板范文中学生
一、教学目标1. 知识目标：让学生了解羽毛球正手高远球的基本技术要领，掌握击球时机、击球点、身体姿势等要素。
2. 技能目标：通过练习，使学生能够正确运用正手高远球技术，提高击球的准确性和稳定性。
3. 情感目标：培养学生对羽毛球运动的兴趣，增强团队协作意识，提高自信心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：正手高远球的击球时机、击球点、身体姿势等要素。
2. 教学难点：击球瞬间手腕、手指的发力，全身动作协调一致。
三、教学过程（一）准备部分1. 教师带领学生进行热身运动，包括慢跑、拉伸、关节活动等，时间为10分钟。
2. 教师讲解本节课的内容和教学目标，让学生了解学习重点和难点。
（二）基本部分1. 技术讲解与示范（1）教师讲解正手高远球的基本技术要领，包括击球时机、击球点、身体姿势等。
（2）教师进行正手高远球的示范，让学生观察并记住动作要领。
2. 技术练习（1）学生进行正手高远球的基础练习，包括原地挥拍、击球点定位、击球动作练习等。
（2）教师巡回指导，纠正学生动作中的错误，帮助学生掌握正确的技术要领。
3. 组合练习（1）学生进行两人一组的高远球练习，一人发球，一人击球，相互观摩、学习。
（2）教师观察学生的击球情况，对动作不规范的学生进行个别指导。
4. 游戏环节（1）组织学生进行“羽毛球接力”游戏，增强学生的团队协作意识。
（2）在游戏中培养学生的击球技巧，提高学生的运动能力。
（三）结束部分1. 教师对学生的表现进行总结，表扬优秀的学生，鼓励进步的学生。
2. 学生进行放松运动，包括慢跑、拉伸、关节活动等，时间为10分钟。
3. 教师布置课后作业，让学生巩固所学技术。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的学习态度，评价学生的学习积极性。
2. 通过学生的技术动作，评价学生对正手高远球技术的掌握程度。
3. 关注学生在游戏环节的表现，评价学生的团队协作能力。
五、教学反思1. 教师应注重对学生的个别指导，针对不同学生的特点进行有针对性的教学。
初中体育教案羽毛球基本技术训练
初中体育教案羽毛球基本技术训练初中体育教案：羽毛球基本技术训练一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够掌握羽毛球的基本技术要领，包括发抛球、拍球、接球等，培养学生对羽毛球的兴趣，提高学生的协调性、反应能力和团队合作精神。
二、教学重点1. 掌握正确的发抛球技术。
2. 掌握正确的拍球姿势和动作。
3. 提高接球能力，培养对球的准确判断技能。
三、教学准备1. 羽毛球拍：确保每位学生都有一把适合自己的羽毛球拍。
2. 羽毛球：准备足够数量的羽毛球，以便学生进行练习。
3. 场地准备：确保教学场地平整、安全。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）在开始正式的羽毛球训练前，进行适当的热身活动，如跳绳、慢跑等，以准备学生的身体。
2. 技术讲解与示范（20分钟）教师向学生详细讲解和示范以下技术动作，并强调正确姿势和动作要领：a) 发抛球：正确的握拍姿势，球拍的挥拍轨迹，以及稳定的球拍抛球动作。
b) 拍球：正确的站姿、手臂的挥拍动作，以及运球与击球的速度掌握。
c) 接球：正确的站姿、手臂的配合动作，以及对球落点的准确判断。
3. 技术练习（30分钟）学生根据教师的指导，进行技术练习。
可以按照以下顺序进行：a) 发抛球练习：学生两人一组，相互进行发抛球练习，用于熟悉球拍的握拍姿势和抛球动作。
b) 拍球练习：学生两人一组，相互进行拍球练习，注意发球的高度和速度适宜，控制力度和角度。
c) 接球练习：学生两人一组，进行接球练习，通过提高对球速和落点的准确判断能力，提高接球的成功率。
4. 比赛与评价（25分钟）将学生分为两个队伍进行对抗赛，每轮比赛设定一定的时间限制，队伍之间进行羽毛球比赛。
教师通过观察和评价学生的表现，提供积极的反馈和建议，帮助学生不断改进、提高。
五、课堂总结（5分钟）教师对本节课的主要内容进行总结，并强调学生们在技术训练中的重要收获和提高。
六、扩展延伸（10分钟）鼓励学生在课余时间继续进行羽毛球的训练和练习，提供一些相关的训练视频或书籍推荐。
中学体育羽毛球教学教案(后场高空击球之扣杀球技术)
1、提高学生的组织能力
1、热身运动的一般步骤
2、热身运动的规律
3、热身运动的作用
4、口令在组织活动中所发挥的作用
1.在遇到问题时向同学提出建设性的意见。
2.与同学们共同探讨如何解决所面临的挑战。
3.对同学们的努力和表现给予肯定和鼓励。
1、由学生讨论推选出带热身操的同学A
2、由A同学带热身操
3、每班选一位同学出来以班为单位带热身操。
3、教学比赛
1、引导学生与老师进行教学比赛，通过比赛，让同学感受扣杀球技术在比赛中发挥的作用，从而激发学习兴趣
2、示范讲解
3、表扬鼓励
1、鼓励同学在教学比赛中充分大胆运用扣杀球技术
1、简单的比赛观摩
2、练习击高球模仿动作（如挥拍练习），体会后场高空击球要领。
3、靠近墙边练习挥拍动作，练习者站在墙边练习挥拍动作（握拍手靠近墙），但不许球拍碰到墙。
中学体育羽毛球教学教案（后场高空击球之扣杀球技术）
学习目标
认知目标：学习者应掌握羽毛球基本教学方法和一般竞赛策略，理解主动和被动状态的概念，并了解如何策略性地转变比赛状态。
技能目标：学习者应掌握羽毛球后场高空击球技术中的扣杀球技巧，并能在实践中运用后场两侧步法。
情感目标：学习者应培养与他人合作的精神，并学会有效地向他人传授羽毛球技巧的能力。
各班站位：上图
三
25
1、掌握羽毛球后场高空击球之扣杀球技术
2、移动灵活主动
1.扣杀球技术在比赛中具有举足轻重的地位，它是一种迅速、准确、有效的得分手段。通过扣杀球技术，进攻方可以打破对手防线，创造出得分机会，从而改变比赛节奏。因此，扣杀球技术在高水平比赛中是不可或缺的。
2.学习扣杀球技术需要掌握正确的方法和技巧。首先，学习者需要具备较好的身体素质，包括速度、力量、弹跳力等。其次，学习者需要熟练掌握正手和反手扣杀球技术，以及各种扣杀球线路和落点。此外，学习者还需在实践中多加练习，逐渐提高自己的扣杀球水平。同时，学习者可以从专业教练、视频教程等途径学习扣杀球技术，以便更好地掌握该技术。
中学体育羽毛球技能训练教案
中学体育羽毛球技能训练教案教案：中学体育羽毛球技能训练一、教学目标本次教学旨在帮助中学生提高羽毛球技能水平，培养身体协调性和反应能力。
具体目标如下：1. 了解羽毛球的基本规则和比赛计分方式；2. 掌握羽毛球的基本站姿、握拍动作和正手发球；3. 学会正确的羽毛球接球和传球技巧；4. 培养良好的团队合作精神和竞技意识。
二、教学内容1. 羽毛球基本知识1.1 羽毛球的历史和起源；1.2 羽毛球的器材和场地要求；1.3 羽毛球比赛规则和计分方法。
2. 羽毛球基本技能2.1 站姿和握拍动作2.1.1 双脚分开与并拢的站姿；2.1.2 握拍方式和力度的控制。
2.2 正手发球技巧2.2.1 身体姿势和发球动作；2.2.2 发球的方向和力量掌控。
2.3 接球和传球技巧2.3.1 目视网前并做出果断反应；2.3.2 准确判断球的落点和落点后的方向。
2.4 团队合作和比赛策略2.4.1 熟悉羽毛球双打的配合技巧；2.4.2 球场分区和战术协作。
三、教学过程1. 导入1.1 引导学生回顾羽毛球的起源和历史，激发学习兴趣；1.2 提出学习目标和重要性，增强学生的学习动力。
2. 知识讲解与示范2.1 通过PPT简明扼要地介绍羽毛球的基本知识；2.2 实地示范站姿、握拍动作、正手发球、接球和传球技巧。
3. 技能训练3.1 学生分组进行握拍动作和正手发球的练习；3.2 组内分角色进行接球和传球的对抗训练。
4. 拓展活动4.1 引导学生思考如何在实战中更好地运用所学技巧；4.2 进行小组对抗赛，落实团队合作和比赛策略。
5. 总结与反思5.1 概括羽毛球的基本知识和技能要点；5.2 学生自主发言，分享训练中的体会和收获。
四、教学评价1. 观察学生的学习态度和参与度；2. 考察学生的羽毛球基本知识和技能掌握情况；3. 学生之间的对抗赛表现评价。
五、教学资源1. PPT课件：包括羽毛球基本知识和技能示范；2. 羽毛球器材和场地：羽毛球拍、羽毛球和羽毛球场地。
2023年中学体育羽毛球教学教案(握拍、挥拍、击球)
学习目标
认知目标：学生们需要初步掌握羽毛球运动的基本概念、比赛规则以及相关的技术知识。
技能目标：学生们需要学会正确握拍、挥拍和击球等基本技术动作，并能够运用这些技能进行简单的回合练习。
情感目标：通过学习羽毛球，培养学生们的运动兴趣，增强他们的自信心和团队合作精神，提高他们积极参与体育活动的意识。
4、注意握拍的调整
5、学习正反手握拍的转换方法。
1、两人一组学生自由组合进行摸索练习。
2、看谁打得最高最远。
1、老师与学生比赛，同学之间比赛。
2、总结比赛
3、得出结论
4、直线高远球技术学习
5、斜线高远球技术学习
6、注意高远球球的落点
六
8
1、培养学生顽强拼搏的精神。
教学比赛
1、观看、鼓励、加油、指导、建议。
学习内容
羽毛球运动简介、握拍、挥拍、击球基本技术。高远球（层次二）。·
场地器材
羽毛球场
羽毛球
教学过程
课堂常规（重点）----羽毛球运动简介----游戏-----握拍、挥拍、击球----高远球
----教学比赛-----个人锻炼计划-------总结
序
号
时间
达成目标
知识与探究
教师指导
学生练习与组织形式
负荷
2、通过比赛让学生积极地投入到高远球技术的教学中来。
组织：学生围坐一圈
形式：老师提问讲解，同学积极提问并回答，回答正确的同学给予加分。
组织形式：面对面成四排站立，同学之间一臂距离
1、找到朋友者看表演
2、没有找到朋友者表演正规的俯卧撑。
1、看图片比较
2、检查握拍的部位是否准确。（虎口对侧斜棱等）
羽毛球教学教案(精选5篇
羽毛球教学教案(精选5篇一、教学内容本节课选自羽毛球教材第三章“基本技巧”，详细内容包括：羽毛球正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧以及移动步伐。
二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧以及移动步伐，提高学生基本技能水平。
2. 培养学生团队协作意识，提高学生的竞技水平。
3. 激发学生对羽毛球的兴趣，培养学生自觉锻炼的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：正手握拍与反手握拍的转换、发球技术的稳定性和准确性。
教学重点：正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、音响设备。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、笔记用品。
五、教学过程1. 导入：通过播放羽毛球比赛视频，激发学生对羽毛球的兴趣。
2. 基本技巧讲解与示范：（1）正手握拍：教师讲解正手握拍的方法，并进行示范。
（2）反手握拍：教师讲解反手握拍的方法，并进行示范。
（3）发球技术：教师讲解发球的方法，并进行示范。
（4）挥拍技巧：教师讲解挥拍的方法，并进行示范。
（5）移动步伐：教师讲解移动步伐的方法，并进行示范。
3. 学生练习：（1）学生跟随教师示范，进行正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的练习。
（2）学生分组练习，互相纠正错误，提高动作质量。
4. 随堂练习：（1）教师设计正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的练习题目。
（2）学生进行练习，教师巡回指导，纠正错误。
六、板书设计1. 正手握拍方法2. 反手握拍方法3. 发球技术要领4. 挥拍技巧要点5. 移动步伐方法七、作业设计1. 作业题目：（1）熟练掌握正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐。
（2）每天进行至少20分钟的羽毛球练习。
2. 答案：（1）正手握拍、反手握拍、发球技术、挥拍技巧及移动步伐的熟练程度。
（2）练习时长及内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：教师针对本节课的教学内容、教学方法、学生反馈等方面进行反思，不断调整教学策略。
初中体育教案-羽毛球运动技能的训练
初中体育教案-羽毛球运动技能的训练一、引言在初中体育课程中，羽毛球作为一项常见的运动项目，对学生的身体素质和协调能力有着重要的促进作用。
本文档旨在介绍如何通过训练提高初中生羽毛球运动技能。
二、目标本教案的目标是帮助初中生掌握基本的羽毛球技术，并培养其对羽毛球运动的兴趣和热爱。
三、教学内容和步骤步骤一：基本击球技术训练1.掌握正手发球姿势和击球方式，包括正确握拍姿势、踏实站稳等；2.学习反手发球动作及其注意事项；3.引导学生正确执行正手挑高球和反手挑高球；步骤二：接杆和回击技术训练1.教授接杆的基本姿势和要领，包括移动步法、眼观四方等；2.强调回击时用力点和击打方向的准确性；3.练习不同高度球的回击，如低平球、中场高球和高远球；步骤三：基本战术训练1.教导学生掌握攻防转换及其要领；2.引导学生进行两次以上连续回击；3.讲解快速移动并保持平衡的技巧；四、教学方法与手段1.示范法：教师通过示范正确技术动作，让学生模仿并掌握；2.观察法：教师通过观察学生的表现，及时给予指导和纠正；3.小组对抗游戏：使学生在实际运用中练习技能，并发展合作和竞争意识；4.视频分析：利用羽毛球比赛视频资源来分析专业选手的技术和战术应用。
五、评估方法1.考核学生是否独立完成技术动作的能力；2.通过小组对抗活动观察学生的合作和竞争状态；3.对学生成绩进行记录和评估，包括技术得分和参与度等。
六、延伸活动1.组织学生参加校内外的羽毛球比赛；2.制定训练计划，鼓励学生进行个人的自主训练；3.邀请专业教练或羽毛球运动员进行讲座和指导。
七、总结通过本教案的实施，初中生能够掌握基本的羽毛球技术并培养对羽毛球运动的兴趣。
同时，通过延伸活动的开展，可以进一步提高学生在羽毛球项目上的表现和成就感。
《羽毛球教案全》
《羽毛球教案全》一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 羽毛球基本规则讲解2. 羽毛球发球技巧教学3. 羽毛球接球技巧教学4. 羽毛球挥拍技巧教学5. 羽毛球比赛实践三、教学重点与难点1. 教学重点：羽毛球的基本技巧和规则。
2. 教学难点：羽毛球发球、接球和挥拍技巧的掌握。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行技巧展示，以便学生模仿和学习。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中提高技能。
3. 比赛法：举办小型比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍羽毛球运动的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 基本规则讲解：讲解羽毛球比赛的规则，让学生了解比赛的基本流程。
3. 发球技巧教学：教师示范正确的发球姿势和技巧，学生跟随练习。
4. 接球技巧教学：教师示范正确的接球姿势和技巧，学生跟随练习。
5. 挥拍技巧教学：教师示范正确的挥拍姿势和技巧，学生跟随练习。
6. 实践比赛：分组进行小型比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。
7. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调注意事项。
8. 课后作业：布置相关练习任务，巩固所学技巧。
六、教学评价1. 学生技能评价：通过观察学生在实践比赛中的表现，评价其发球、接球和挥拍技巧的掌握程度。
2. 学生参与度评价：观察学生在课堂上的参与程度，如是否积极参与练习、提问等。
3. 团队协作评价：评价学生在比赛中的团队协作精神和沟通能力。
七、教学资源1. 羽毛球场地：提供足够的羽毛球场地供学生练习和比赛。
2. 羽毛球拍：为学生提供合适的羽毛球拍。
3. 羽毛球：准备足够的羽毛球供学生练习和比赛。
4. 教学视频：收集相关的羽毛球教学视频，以便学生课后复习。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍羽毛球运动，讲解基本规则，学习发球技巧。
2. 第二课时：学习接球技巧，进行接球练习。
羽毛球教学全套教案
羽毛球教学全套教案
第一课：基本动作
- 目标：学生能够掌握羽毛球拍的握法和基本站姿
- 教学内容：握拍姿势、站立姿势、挥拍动作
- 教学方法：示范教学、分组练
- 教学评价：观察学生的动作是否正确，纠正错误姿势
第二课：正手挥拍
- 目标：学生能够正确挥出正手击球动作
- 教学内容：正手挥拍的动作要领、注意事项
- 教学方法：示范教学、个别指导
- 教学评价：观察学生挥拍动作的正确性，及时纠正错误
第三课：反手挥拍
- 目标：学生能够正确挥出反手击球动作
- 教学内容：反手挥拍的动作要领、注意事项
- 教学方法：示范教学、分组练
- 教学评价：观察学生反手挥拍的动作是否正确，及时纠正错误
第四课：基本战术
- 目标：学生能够理解羽毛球比赛中的基本战术
- 教学内容：前场、中场、后场站位技巧
- 教学方法：示范教学、实战演练
- 教学评价：观察学生在实战中的站位和动作是否正确，及时纠正错误
第五课：比赛规则
- 目标：学生能够熟悉羽毛球比赛的基本规则
- 教学内容：得分规则、发球规则、换场规则
- 教学方法：讲解、小组讨论
- 教学评价：组织小组内部的比赛，观察学生是否能够遵守比赛规则。
最新中学体育羽毛球专项课教案(熟悉球性练习)
1）左手托右肘进行挥拍练习，共50次×2组。
2）把握拍手臂上举，然后旋内挥拍，从垂直面开始旋内，共50次×2组。
基
本
部
分
结
束
部分
一、素质练习。
1）摸线折返跑5米-10米-15米
2组.
2）冲刺跑：20米×. 首先进行50次×2组的挥拍练习，需要注意的是，每次挥拍后应回到原位，不能原地进行。
2. 接下来进行小力量击中场高远球的练习，每组10分钟。
3. 然后进行大力量击后场高远球的练习，首先进行直线击球，再进行对角线击球，每组两次。
4. 最后进行两个人一组对击高远球的练习。
要求：每位同学从中场起动，到后场击球，然后回到网前用球拍触及前发球线，最后回到中场，再到后场击高远球，每组练习5分钟，共两组。
2. 针对正手击高远球进行再次训练。正手击高远球是羽毛球运动中的一项基本技术，训练者需要掌握正确的动作要领和发力方式。在训练中，要注意动作的连贯性和协调性，提高对球的控制能力以及动作的稳定性和准确性。同时，针对自己的薄弱环节进行有针对性的加强训练，以达到更好的技术效果。
3. 针对错误动作进行纠正具体包括：
最新中学体育羽毛球专项课教案（复习发球、正手击高远球技术）
课次
第6次课
课题
羽毛球（复习发球、正手击高远球技术）
课的
目的
通过复习，进一步巩固动作，通过纠正错误，使学生掌握正确动作。
教学内容及技术要求
组织教法与要求
开
始
部
分
(一)教学常规.
(二)准备活动。
基
本
部
分
二、基础环节
1. 针对发球进行再次训练。在发球这个环节，训练者需要对自己的动作和技巧进行精炼和提升。具体包括对球的控制力度、发球的弧线、落点等关键要素的训练。只有经过反复的练习和调整，才能使发球技术得到进一步的提升和巩固。
初中羽毛球击球教案
初中羽毛球击球教案一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球击球的基本技巧，包括正手和反手握拍、发球、接球、挑球、扣杀和网前技术。
2. 培养学生的协调性和灵活性，提高他们的羽毛球运动技能。
3. 培养学生团队合作精神，提高他们的竞技水平。
二、教学内容1. 羽毛球击球基本技巧：正手和反手握拍、发球、接球、挑球、扣杀和网前技术。
2. 羽毛球比赛规则简介。
三、教学重点与难点1. 教学重点：羽毛球击球的基本技巧。
2. 教学难点：正手和反手握拍、发球、接球、挑球、扣杀和网前技术的运用。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）带领学生做简单的热身运动，包括跑步、拉伸和关节活动，以准备身体。
2. 技术讲解与示范（15分钟）讲解和示范羽毛球击球的基本技巧，包括正手和反手握拍、发球、接球、挑球、扣杀和网前技术。
3. 学生练习（20分钟）让学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛实践（15分钟）组织学生进行羽毛球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。
5. 总结与反思（5分钟）让学生总结自己在练习和比赛中的表现，找出不足之处，并提出改进措施。
五、教学评价1. 学生技术掌握程度：观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们是否掌握了羽毛球击球的基本技巧。
2. 学生协调性和灵活性：评估学生在练习和比赛中的协调性和灵活性。
3. 学生团队合作精神：观察学生在比赛中的配合和协作情况，评估他们的团队合作精神。
六、教学建议1. 注重基本功的训练，保证学生动作规范。
2. 针对不同学生的特点，个别指导，提高他们的技术水平。
3. 增加学生之间的互动，培养团队合作精神。
4. 定期组织比赛，让学生在实战中提高自己的竞技水平。
5. 结合现代教育技术，如视频、图片等，辅助教学，提高学生的学习兴趣。
初中羽毛球备课教案范文
初中羽毛球备课教案范文1. 知识与技能：让学生了解羽毛球的基本技巧，如发球、接球、挥拍等，并能够熟练运用。
2. 过程与方法：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生对羽毛球运动的兴趣，增强体质，提高综合素质。
二、教学内容1. 羽毛球基本技巧：发球、接球、挥拍等。
2. 羽毛球比赛规则：单打、双打比赛的基本规则。
三、教学重点与难点1. 教学重点：羽毛球的基本技巧。
2. 教学难点：羽毛球技巧的熟练运用和比赛规则的理解。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：引导学生进行跑步、拉伸等热身活动，为羽毛球练习做好准备。
2. 基本技巧学习（15分钟）：（1）发球技巧：讲解发球的手势、站位和发力方式，学生分组练习。
（2）接球技巧：讲解接球的手势、站位和发力方式，学生分组练习。
（3）挥拍技巧：讲解挥拍的动作要领，学生分组练习。
3. 比赛规则讲解（5分钟）：讲解单打、双打比赛的基本规则，如发球顺序、得分方式等。
4. 实践比赛（15分钟）：学生分组进行比赛，培养团队协作能力和竞技体育精神。
5. 总结与反思（5分钟）：引导学生总结本次课程的收获，反思自己在练习和比赛中的不足。
五、教学评价1. 学生能够熟练掌握羽毛球的基本技巧。
2. 学生能够理解并遵守羽毛球比赛规则。
3. 学生在比赛中能够展现出良好的团队协作能力和竞技体育精神。
六、教学资源1. 羽毛球场地、球拍、羽毛球。
2. 教学课件、视频资料。
七、教学建议1. 注重学生的安全，避免在练习过程中发生意外伤害。
2. 针对不同水平的学生，可以适当调整教学内容和难度。
3. 鼓励学生积极参与，培养良好的团队精神和竞技体育意识。
4. 教师应不断提高自己的专业水平，以满足学生的学习需求。
初中羽毛球教案模板范文
课时：2课时年级：七年级教学目标：1. 让学生掌握羽毛球的基本握拍方法。
2. 使学生能够正确进行羽毛球正手高远球击球。
3. 培养学生的团队合作精神和运动兴趣。
教学重点：1. 正确的握拍方法。
2. 正手高远球的击球动作。
教学难点：1. 正手高远球击球动作的协调性。
2. 正确的击球时机。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍羽毛球运动的特点和健身价值。
2. 提问：同学们对羽毛球有哪些了解？3. 学生自由发言，教师总结。
二、基本技能教学1. 正确握拍方法：（1）教师示范握拍方法，讲解握拍姿势。
（2）学生跟教师一起练习握拍。
（3）教师巡回指导，纠正错误。
2. 正手高远球击球动作：（1）教师示范正手高远球击球动作，讲解动作要领。
（2）学生跟教师一起练习击球动作。
（3）教师巡回指导，纠正错误。
三、分组练习1. 学生分为两人一组，互相练习正手高远球。
2. 教师巡回指导，纠正错误，表扬进步。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生分享学习心得。
第二课时一、课堂导入1. 回顾上节课所学内容。
2. 提问：同学们掌握了哪些羽毛球技能？3. 学生自由发言，教师总结。
二、提高技能教学1. 正手高远球击球动作的协调性：（1）教师讲解协调性的重要性，示范协调性动作。
（2）学生跟教师一起练习协调性动作。
（3）教师巡回指导，纠正错误。
2. 正确的击球时机：（1）教师讲解击球时机的重要性，示范正确击球时机。
（2）学生跟教师一起练习击球时机。
（3）教师巡回指导，纠正错误。
三、分组练习1. 学生分为两人一组，互相练习正手高远球，注意协调性和击球时机。
2. 教师巡回指导，纠正错误，表扬进步。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容。
2. 学生分享学习心得。
教学评价：1. 学生对羽毛球基本技能的掌握程度。
2. 学生在课堂上的参与度和积极性。
3. 学生对教学内容的理解和掌握程度。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。
初中羽毛球教案体育教案
初中羽毛球教案体育教案年级：八年级教材内容：1. 羽毛球基本知识介绍2. 学习羽毛球的基本动作和技术3. 羽毛球比赛规则简介教学目标：1. 让学生了解羽毛球的基本知识，培养学生的兴趣爱好。
2. 学习羽毛球的基本动作和技术，提高学生的运动技能。
3. 了解羽毛球比赛规则，培养学生团队合作精神。
教学重点与难点：重点：羽毛球基本动作和技术的学习难点：羽毛球比赛规则的理解和应用教学过程：一、导入（5分钟）教师简要介绍羽毛球运动的起源、发展以及在我国的地位，激发学生的学习兴趣。
二、基本知识介绍（10分钟）1. 羽毛球的器材：球拍、羽毛球、网球场等。
2. 羽毛球的场地：单打场和双打场的区别。
3. 羽毛球的计分方式：比赛采用三局两胜制，每局21分。
三、基本动作和技术学习（15分钟）1. 发球动作：正手发球和反手发球。
2. 接发球动作：正手接发球和反手接发球。
3. 挥拍动作：正手挥拍和反手挥拍。
4. 步伐移动：并步、跨步、跳步等。
四、实践练习（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
五、比赛规则简介（5分钟）1. 比赛场地的规定：单打场和双打场的边界线。
2. 比赛中的行为规范：公平竞争、尊重对手、遵守裁判判决等。
3. 比赛中的信号：发球、得分、换边等。
六、总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生谈谈自己在练习过程中的收获和不足，为下一节课的学习做好准备。
教学评价：1. 学生对羽毛球基本知识的掌握程度。
2. 学生羽毛球基本动作和技术的学习效果。
3. 学生对羽毛球比赛规则的理解和应用能力。
翠岗中学羽毛球教学--教案
年级：初二人数：课次：一教师：年级：初二人数：课次：二教师：年级：初二人数：课次：三教师：▲练习 1、2（1）教师口令指挥分解练习（2）学生分组进行3练习（3）教师采用正面和反面示范相结合进行集体指导与个别纠正，严格要求，强调规范练习要求：年级：初二人数：课次：四教师：▲练习1同上一挥拍练习练习1如图：要求：练习积极，精神饱满组织教法：年级：初二人数：课次：五教师：▲练习1如图：要求：练习积极，精神饱满组织教法：▲要求：队形整齐年级：初二人数：课次：六教师：▲练习分组于各场地进行要求：练习积极，精神饱满组织教法：年级：初二人数：课次：七教师：▲练习分组于各场地进行要求：练习积极，精神饱满组织教法：▲要求：队形整齐年级：初二人数：课次：八教师：▲练习分组于各场地进行▲讲解队形要求：练习积极，精神饱满组织教法：▲要求：队形整齐年级：初二人数：课次：九教师：▲练习1由讲解队形散开左右练习练习2分组于各场地：学生分组于每个场地集体练习要求：练习积极，精神饱满组织教法：年级：初二人数：课次：十教师：▲分组于各场地练习：（如图）、教师边示范、讲解动作要点、教师采用正面和反面示范结合纠正动作、教师集体指导与巡回个别纠正相结合要求：听从指挥，保证练习秩序组织教法：要求：练习积极，精神饱满（1）教师采用正面和反面示范结合纠正指导动作（2）教师集体指导与巡回个别纠正相结合要求：听从指挥，保证练习秩序学生分组于每个场地集体练习要求：练习积极，精神饱满组织教法：▲要求：队形整齐年级：初二人数：课次：十一教师：▲分组于各场地练习：（如图）、教师边示范、讲解动作要点、教师采用正面和反面示范结合纠正动作、教师集体指导与巡回个别纠正相结合要求：听从指挥，保证练习秩序2、易犯错误及纠正：用力不足，拍面控制不好，击球点靠后。
纠正：重点示范讲解，强调击球原理。
3、练习方法：（1）由近到远自抛击球练习（2）一发一杀击球练习练习3分组于各场地：（1）教师采用正面和反面示范结合纠正指导动作（2）教师集体指导与巡回个别纠正相结合要求：听从指挥，保证练习秩序注意安全年级：初二人数：课次：十二教师：2、易犯错误及纠正：用力不足，拍面控制不好，击球点靠后。
中学生羽毛球教学入门教案
中学生羽毛球教学入门教案教案标题：中学生羽毛球教学入门教案教学目标：1. 了解羽毛球的基本规则和技术要求。
2. 学会正确握拍和站姿，掌握基本的击球技术。
3. 培养学生对羽毛球运动的兴趣和爱好，提高身体素质和协调能力。
教学准备：1. 羽毛球拍和羽毛球。
2. 球场或室内体育馆。
3. 讲解板书、投影仪等教学辅助工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 创设情境：向学生介绍羽毛球运动的历史和普及情况，激发学生对羽毛球的兴趣。
2. 提问：询问学生对羽毛球的了解程度，了解学生的基本知识水平。
二、讲解羽毛球基本规则和技术要求（10分钟）1. 讲解羽毛球的比赛规则，包括场地、比赛方式、计分等内容。
2. 介绍羽毛球的基本技术要求，如握拍方式、站姿、击球动作等。
三、示范和练习（20分钟）1. 示范正确的握拍方式和站姿，让学生模仿练习。
2. 给学生提供简单的击球练习，如正手推球和反手推球等。
3. 分组练习：将学生分成小组，进行简单的对抗练习，让学生感受比赛氛围。
四、巩固和拓展（15分钟）1. 强调正确的击球技术和动作要领，纠正学生的错误习惯。
2. 给学生提供更多的击球练习，如正手发球和正手扣杀等。
3. 鼓励学生进行自由练习，发挥创造力，尝试不同的击球方式。
五、总结和评价（5分钟）1. 总结本节课学习的内容，强调羽毛球的重要性和益处。
2. 鼓励学生继续参与羽毛球运动，提高技术水平。
3. 对学生的表现进行评价和鼓励。
教学扩展：1. 组织学生参加校内羽毛球比赛，提高比赛经验和技术水平。
2. 鼓励学生参加羽毛球俱乐部或社团，与其他羽毛球爱好者交流和切磋。
教学反思：在教学过程中，要注重学生的参与和互动，通过示范和练习帮助学生掌握基本的击球技术。
同时，要鼓励学生发挥创造力，尝试不同的击球方式，培养学生的兴趣和爱好。
在巩固和拓展环节，要及时纠正学生的错误动作，确保学生掌握正确的技术要领。
最后，要对学生的表现进行评价和鼓励，激发学生继续参与羽毛球运动的热情。
最新中学体育羽毛球专项课教案羽毛球(考核,前进后退步法)
束
部
分
一、素质练习；
二、放松；
三、布置练习；
课后
小结
课的部分
教学内容及技术要求
组织教法
开
始
部
分
（一）教学常规。
（二）准备活动。基本部 Nhomakorabea分
1、教师可以让学生练习考核内容，以帮助他们更好地了解和掌握所学知识。这种练习可以帮助学生在考核过程中更加自信和熟练地回答问题。通常，练习考核内容的时间为15分钟，这足以让学生掌握基本概念和解题技巧。
2、在考核开始前，教师可以宣布每人两次机会，这样可以保证每个学生都有机会回答问题。这种措施也可以避免一些学生因为回答错误而失去信心，从而影响他们的表现。此外，教师还可以根据实际情况调整机会次数，以更好地满足学生的需求。
最新体育羽毛球专项课教案
羽毛球（考核，前进后退步法）
课次
第13次课
课题
羽毛球（考核，前进后退步法）
课的
目的
经过一学期羽毛球技术的学习，学生已经掌握了一定的技能，并取得了显著的进步。在学习过程中，学生表现出了积极的态度和热情，能够认真听讲并熟练掌握所学内容。此外，学生也能够灵活运用所学知识，在比赛中发挥出色。因此，学生的羽毛球技术学习效果非常优秀，值得肯定和表扬。
初中生羽毛球教学教案模板
一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球基本技术，提高运动技能。
2. 培养学生团队合作精神，提高人际交往能力。
3. 增强学生体质，提高免疫力。
4. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，为终身体育打下基础。
二、教学重点与难点1. 教学重点：羽毛球基本技术（握拍、挥拍、击球、步法等）。
2. 教学难点：羽毛球挥拍与击球，掌握击球的力量和用力方向。
三、教学内容1. 羽毛球基本技术：握拍、准备姿势、正手发球、击球、步法等。
2. 羽毛球比赛规则及裁判方法。
3. 羽毛球比赛战术及策略。
四、教学时间1. 1课时五、教学过程（一）准备活动（10分钟）1. 教师组织学生进行热身运动，如慢跑、关节活动等。
2. 教师讲解本次课的教学目标、内容和方法。
（二）基本技术教学（25分钟）1. 教师讲解羽毛球握拍方法，并进行示范。
2. 学生跟随教师练习握拍动作。
3. 教师讲解准备姿势和步法，并进行示范。
4. 学生跟随教师练习准备姿势和步法。
5. 教师讲解正手发球技术，并进行示范。
6. 学生跟随教师练习正手发球。
（三）实践练习（20分钟）1. 学生分组进行正手发球练习，教师巡回指导。
2. 学生进行击球练习，教师巡回指导。
3. 学生进行步法练习，教师巡回指导。
（四）比赛与裁判（15分钟）1. 学生进行分组比赛，教师担任裁判。
2. 教师讲解比赛规则及裁判方法。
3. 学生进行比赛，教师进行裁判。
（五）总结与放松（10分钟）1. 教师总结本次课的教学内容，表扬优秀学生。
2. 学生进行放松运动，如慢跑、拉伸等。
六、教学评价1. 学生对羽毛球基本技术的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，如团队协作、战术运用等。
3. 学生对羽毛球运动的兴趣和热情。
七、教学反思1. 教师对本次课的教学效果进行反思，总结经验教训。
2. 教师针对学生在学习中存在的问题，提出改进措施。
3. 教师关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
中学体育教案学习羽毛球运动的基本技术和规则
中学体育教案学习羽毛球运动的基本技术和规则体育教案：学习羽毛球运动的基本技术和规则一、教学目标1. 了解羽毛球运动的起源和发展历史，培养学生对羽毛球的兴趣。
2. 学习掌握羽毛球运动的基本技术，包括发球、接发球、正手推击和反手推击等。
3. 了解羽毛球比赛的规则，掌握比赛计分方法，提高学生的比赛技能。
4. 培养学生的团队合作和竞技精神，提高身体素质和心肺功能。
二、教学重点1. 理解羽毛球运动的基本技术要领。
2. 掌握羽毛球运动的比赛规则和计分方法。
三、教学难点1. 技术指导过程中注意分层次、循序渐进的教学方法。
2. 引导学生通过实际操作提高技术水平。
四、教学过程步骤一：导入（约15分钟）1. 利用图片、视频等多媒体形式介绍羽毛球运动的起源和发展历史，激发学生对羽毛球运动的兴趣。
2. 通过问题引导学生思考羽毛球比赛的基本规则，并与学生进行互动讨论。
步骤二：技术讲解（约20分钟）1. 设定正确的站位和击球姿势，重点讲解发球的技术要领。
提醒学生发球时注意力的集中和动作的协调。
2. 分组进行慢速发球练习，教师进行一对一辅导，纠正学生的动作错误。
3. 引导学生了解接发球的技术要领，并进行练习。
步骤三：技术练习（约30分钟）1. 分组进行正手推击的练习，重点讲解击球点和击球线路的选择。
教师进行示范，并指导学生运用正确的击球技巧。
2. 练习反手推击和截击技术，注重姿势的调整和击球的力度掌握。
3. 布置小组任务，学生进行互帮互助，巩固技术练习。
步骤四：规则和比赛讲解（约15分钟）1. 介绍羽毛球比赛的规则和计分方法，包括发球权、接发球次序、比赛时间等。
2. 要求学生根据规则分组进行简单的比赛，教师进行现场指导和点评。
步骤五：比赛实践（约20分钟）1. 设计一系列比赛项目，包括个人单打、双打和团队混合双打等，鼓励学生融入比赛中，提高技术水平。
2. 游戏结束后，进行总结性讲评，强调比赛中的合作精神、积极态度和竞技风格。
羽毛球教学计划及教案(优秀8篇
羽毛球教学计划及教案(优秀8篇教案1：羽毛球基本技巧教学一、教学内容：本节课教材为《羽毛球运动》，主要教授第二章基本技巧，包括发球、接发球、挥拍、跳跃等基本技巧。
二、教学目标：1. 学生能够正确掌握羽毛球的基本技巧。
2. 学生能够在实践中运用所学技巧。
3. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
三、教学难点与重点：重点：羽毛球基本技巧的掌握。
难点：技巧在实践中的应用。
四、教具与学具准备：教具：羽毛球拍、羽毛球、训练场地。
学具：笔记本、水杯。
五、教学过程：1. 实践情景引入：观看羽毛球比赛视频，引导学生了解羽毛球运动。
2. 理论讲解：讲解羽毛球基本技巧，包括发球、接发球、挥拍、跳跃等。
3. 示范演示：教师亲自示范羽毛球基本技巧，让学生直观学习。
4. 分组练习：学生分组进行练习，教师巡回指导。
5. 实战演练：学生进行羽毛球比赛，运用所学技巧。
六、板书设计：羽毛球基本技巧1. 发球2. 接发球3. 挥拍4. 跳跃七、作业设计：1. 作业题目：请描述羽毛球基本技巧的步骤和要领。
2. 作业答案：羽毛球基本技巧：1. 发球：握拍方式、站位、挥拍动作、发球方向。
2. 接发球：观察对手、站位、挥拍动作、接球技巧。
3. 挥拍：握拍方式、挥拍动作、力量来源、拍面控制。
4. 跳跃：起跳时机、跳跃动作、落地姿势、调整呼吸。
八、课后反思及拓展延伸：本节课学生掌握了羽毛球基本技巧，但在实践中的应用还需加强。
课后应增加练习量，提高学生的运用能力。
同时，可组织学生参加羽毛球比赛，培养竞技体育精神。
教案2：羽毛球步法教学一、教学内容：本节课教材为《羽毛球运动》，主要教授第三章步法，包括前进、后退、侧移等步法。
二、教学目标：1. 学生能够正确掌握羽毛球步法。
2. 学生能够在实践中运用所学步法。
3. 培养学生的灵活性和竞技体育精神。
三、教学难点与重点：重点：羽毛球步法的正确掌握。
难点：步法在实践中的应用。
四、教具与学具准备：教具：羽毛球拍、羽毛球、训练场地。
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年级：初二人数：课次：一教师：年级：初二人数：课次：二教师：调用力下，以肩为轴，上臂带动前臂快速向前上方甩腕，在手臂伸直的最高点击球。
击球后，持拍臂顺惯性往前左下方挥动并收拍至体前。
与此同时，左脚后撤，右脚向前迈出，身体重心由后脚移到前脚上（图）。
正手高球也可起跳击球，随即在空中转体，并完成引拍击球动作。
击球动作是在球将从空中最高点落下的瞬间完成。
技术难点：用力协调自然击球点高易犯错误：屈肘击球、“打苍蝇”纠正方法：利用口令提示多采用分解练习练习方法：1、模仿练习，教师认真检查，15—20次2、根据教师口令（哨音）分解练习15—20次3、完整技术练习15—20次结束部分.1、放松练习（1）原地手臂放松（2）原地踢腿放松（3）调整呼吸2、课后小结、宣布课后作业3、收还器材4、下课5’组织教法：▲要求：队形整齐课后小结年级：初二人数：课次：三教师：基本部分一、后场步法练习：(1)垫步后退练习（左、右）(2) 垫步后退练习（左、右）练习要求：1、后退步法结合高球挥拍2、步法协调，放松，快速易犯错误：1、反应慢、动作错误纠正：反复做同一练习2、无回动意识纠正：教师以口令提示二、复习正手高点击球练习方法：1、教师口令指挥分解练习15—20次2、完整技术练习15—20次3、学生抛击、击球练习技术难点：用力协调自然，鞭打用力击球点高易犯错误：屈肘击球、“打苍蝇”纠正方法：利用口令提示多采用分解练习25’组织教法：▲（1）教师口令、手势指挥练习（2）教师及时提示和纠正动作（3）教师边讲解示范、学生模仿要求：动作协调，放松，发力正确动作快速、有力、自然组织教法：▲练习1、2▲练习1、2（1）教师口令指挥分解练习（2）学生分组进行3练习（3）教师采用正面和反面示范相结合进行集体指导与个别纠正，严格要求，强调规范练习要求：动作协调，放松，发力正确动作快速、有力、自然年级：初二人数：课次：四教师：基本部分一、后场步法练习：练习方法：(1)垫步后退练习后退配合挥拍（左、右）(2) 交叉步后退练习后退配合挥拍（左、右）练习要求：1、后退步法结合高球挥拍2、步法协调，放松，快速易犯错误：1、反应慢、动作错误纠正：反复做同一练习2、无回动意识纠正：教师以口令提示二、学习正手发高远球技术1、站位身体侧对球网，离前发球线1米，靠近中线，左脚在前，重心在右脚。
2、发球时：1）左手在右前方持球，松手放球。
2）右手由后引拍开始带动小臂从右后方、向前、左上挥动鞭打抽击、前送。
重心转移。
3、击球后身体重心由左脚转移到右脚，身体前倾。
迅速还原为击球准备动作。
要点：左手放球，右手同时握拍沿着自下而上的弧线朝前上方加速挥摆。
常见错误及纠正：（1）球拍横扫，发力不足纠正：做慢速挥拍固定线路（2）以肘为轴，屈肘上挑，击球无力纠正：强调以肩为轴，做放松挥拍练习方法：（1）两人一组击拍托练习各20次（2）放松模仿挥拍 30—40次（3）放松挥拍击球 40—50次（4）完整击球练习25’组织教法：▲（1）教师口令、手势指挥练习（2）教师及时提示和纠正动作（3）教师边讲解示范、学生模仿要求：动作协调，放松，发力正确动作快速、有力、自然组织教法：讲解如图：▲练习1同上一挥拍练习练习1如图：▲练习2、3分组于各场地（1）教师边示范、边讲解，学生模仿做动作（2）教师采用正面和反面示范结合纠正动作（3）教师集体指导与巡回个别纠正相结合组织教法：练习要求：动作用力协调、放松、自然运用鞭打抽击用力三、身体素质练习羽毛球半场专项折返跑前后折返：2组各10次折返左右折返：2组各10次折返要求：步法放松，快速学生分组于每个场地集体练习要求：练习积极，精神饱满结束部分.1、放松练习（1）原地手臂放松（2）原地踢腿放松（3）调整呼吸2、课后小结、宣布课后作业3、收还器材4、下课（师生再见）5’组织教法：▲要求：队形整齐课后小结年级：初二人数：课次：五教师：基本部分一、前场步法练习：练习方法：(1)垫步上网练习配合挥拍（左、右）(2) 交叉步上网练习配合挥拍（左、右）（3）并步上网练习配合挥拍（左、右）练习要求：1、步法结合挥拍2、步法协调，放松，快速易犯错误：1、反应慢、动作错误纠正：反复做同一练习2、无回动意识纠正：教师以口令提示二、复习正手发高远球技术1、站位身体侧对球网，离前发球线1米，靠近中线，左脚在前，重心在右脚。
2、发球时：1）左手在右前方持球，松手放球。
2）右手由后引拍开始带动小臂从右后方、向前、左上挥动鞭打抽击、前送。
重心转移。
3、击球后身体重心由左脚转移到右脚，身体前倾。
迅速还原为击球准备动作。
要点：左手放球，右手同时握拍沿着自下而上的弧线朝前上方加速挥摆。
常见错误及纠正：（1）球拍横扫，发力不足纠正：做慢速挥拍固定线路（2）以肘为轴，屈肘上挑，击球无力纠正：强调以肩为轴，做放松挥拍练习方法：（1）放松模仿挥拍 30—40次（2）放松挥拍击球 40—50次（3）完整击球练习练习要求：动作用力协调、放松、自然运用鞭打抽击用力三、正手发球变化：25’组织教法：▲（1）教师口令、手势指挥练习（2）教师及时提示和纠正动作（3）教师边讲解示范、学生模仿要求：动作协调，放松，发力正确动作快速、有力、自然组织教法：讲解如图：▲练习1如图：▲练习2、3分组于各场地（1）教师边示范、边讲解，学生模仿做动作（2）教师采用正面和反面示范结合纠正动作（3）教师集体指导与巡回个别纠正相结合正手发网前、平快、平高球技术1、技术要领：发网前球：基本动作同发高远球，区别在于挥拍幅度较小，主要靠前臂和手腕发力，球击出后，制动球拍，球拍以横切推送击球重点：力量、幅度小，横切推送击球发平快球：基本动作相似，区别在于击球点稍高，击球时靠前臂带动手腕、手指突然发力，拍面较立重点：点高不过腰，挥拍速度快发平高球：动作相似，区别在于拍面角度稍立，力量稍小重点：角度和力量的配合2、练习方法：（1）放松模仿挥拍 30—40次（2）放松挥拍击球 40—50次（3）完整击球练习3、练习要求：动作用力协调、放松、自然运用鞭打抽击用力四、身体素质练习：羽毛球半场专项折返跑前后折返：2组各10次折返左右折返：2组各10次折返要求：步法放松，快组织教法：练习1如图：▲练习2、3分组于各场地1、集合队形讲解、示范2、教师边示范、边讲解，学生模仿做动作3、教师采用正面和反面示范结合纠正动作4、教师集体指导与巡回个别纠正相结合要求：听从指挥，保证练习秩序组织教法：学生分组于每个场地集体练习要求：练习积极，精神饱满结束部分.1、放松练习（1）原地手臂放松（2）原地踢腿放松（3）调整呼吸2、课后小结、宣布课后作业3、收还器材4、下课（师生再见）5’组织教法：▲要求：队形整齐课后小结年级：初二人数：课次：六教师：基本部分一、平移步法练习：练习方法：(1)跨步平移练习配合挥拍（左、右）(2) 并步平移练习配合挥拍（左、右）练习要求：1、步法结合挥拍2、步法协调，放松，快速易犯错误：1、反应慢、动作错误纠正：反复做同一练习2、无回动意识纠正：教师以口令提示二、复习正手球技术1、站位身体侧对球网，离前发球线1米，靠近中线，左脚在前，重心在右脚。
发高远球时：1）左手在右前方持球，松手放球。
2）右手由后引拍开始带动小臂从右后方、向前、左上挥动鞭打抽击、前送。
重心转移。
重点：左手放球，右手同时握拍沿着自下而上的弧线朝前上方加速挥摆。
发网前球：基本动作同发高远球，区别在于挥拍幅度较小，主要靠前臂和手腕发力，球击出后，制动球拍，球拍以横切推送击球重点：力量、幅度小，横切推送击球发平快球：基本动作相似，区别在于击球点稍高，击球时靠前臂带动手腕、手指突然发力，拍面较立重点：点高不过腰，挥拍速度快发平高球：动作相似，区别在于拍面角度稍立，力量稍小重点：角度和力量的配合3、击球后身体重心由左脚转移到右脚，身体前倾。
迅速还原为击球准备动作。
25’组织教法：▲（1）教师口令、手势指挥练习（2）教师及时提示和纠正动作（3）教师边讲解示范、学生模仿要求：动作协调，放松，发力正确动作快速、有力、自然组织教法：讲解如图：▲练习分组于各场地进行（1）教师采用正面和反面示范结合纠正动作（2）教师集体指导与巡回个别纠正相结合（3）学生两人一组对角线练习要求：听从指挥，保证练习秩序1、练习方法：（1）放松挥拍击球2、练习要求：动作用力协调、放松、自然运用鞭打抽击用力三、反手发网前球1、技术要领：站位靠前发球线和中线，右脚在前，重心落于右脚，左手持球腹前腰下，右手握拍，发力时靠前臂带动手腕闪动挥拍，横切推送。
重点：闪动用力，横切推送难点：控制拍面角度和出球线路2、易犯错误和纠正：拍面上仰，击球线路过高纠正方法：强调拍面角度，靠网做推切练习3、练习方法：（1）放松模仿挥拍 30—40次（2）完整击球练习 10’4、练习要求：（1）控制力量和拍面角度（2）控制出球线路四、身体素质练习：羽毛球半场专项折返跑前后折返：2组各10次折返左右折返：2组各10次折返要求：步法放松，快组织教法：▲讲解队形▲练习1队形练习2分组于各场地1、教师边示范、边讲解，学生模仿做动作2、教师采用正面和反面示范结合纠正动作3、教师集体指导与巡回个别纠正相结合要求：听从指挥，保证练习秩序组织教法：学生分组于每个场地集体练习要求：练习积极，精神饱满组织教法：学生分组于每个场地集体练习要求：练习积极，精神饱满结束部分.1、放松练习（1）原地手臂放松（2）原地踢腿放松（3）调整呼吸5’组织教法：年级：初二人数：课次：七教师：基本部分一、全场步法练习：练习方法：(1)上网步法练习配合挥拍（左、右）(2) 后退步法练习配合挥拍（左、右）（3）全场步法练习练习要求：1、步法结合挥拍2、步法协调，放松，快速易犯错误：1、反应慢、动作错误纠正：反复做同一练习2、无回动意识纠正：教师以口令提示二、复习反手发网前球1、技术要领：站位靠前发球线和中线，右脚在前，重心落于右脚，左手持球腹前腰下，右手握拍，发力时靠前臂带动手腕闪动挥拍，横切推送。
重点：闪动用力，横切推送难点：控制拍面角度和出球线路2、易犯错误和纠正：拍面上仰，击球线路过高纠正方法：强调拍面角度，靠网做推切练习3、练习方法：完整发球练习4、练习要求：（1）控制力量和拍面角度（2）控制出球线路三、反手平快、平高球技术1、技术要领：发平高球：动作与发网前相似，区别在于拍面角度稍仰，力量稍大，配合快速伸小臂用力。
落点靠近端线。
重点：角度和力量的配合适当，线路过顶25’组织教法：▲（1）教师口令、手势指挥练习（2）教师及时提示和纠正动作要求：动作协调，放松，发力正确动作快速、有力、自然组织教法：讲解如图：▲练习分组于各场地进行（1）教师采用正面和反面示范结合纠正动作（2）教师集体指导与巡回个别纠正相结合（3）学生两人一组对角线练习要求：听从指挥，保证练习秩序组织教法：练习1如图：▲发平快球：基本动作相似，区别在于击球拍面较立，击球平直，快速，落点靠端线。