2016年秋季学期小学教研工作计划

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小学16年秋季学期教研工作计划模板一览

小学16年秋季学期教研工作计划模板一览小学16年秋季学期教研工作计划模板一览今天为大家准备了小学16年秋季学期教研工作计划模板一览，供各位读者阅读，希望内容能对您有帮助。

一、指导思想以市教育局和教科院教育管理与质量评价标准为指导，以打造魅力新市直学校为目标，坚持服务学校、科研强校、教研兴校，努力推进教育教学改革，加大课堂教学改革力度，不断强化教育科研，坚定不移地走科研兴校、质量强校之路，努力开创我校教学教研工作新局面。

二、教研工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动;2、着眼教师专业成长，培养教研骨干;3、依托远程教育资源，提高教研成效。

三、重点工作1、紧扣质量，开展各项专题研究活动。

2、积极开展校本研训活动，抓教师基本功训练。

3、在常规教学活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题研究。

4、在十月教科月活动中抓好学生学习质量的提升。

四、工作措施1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。

充分落实层层负责，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作。

认真贯彻执行《仙桃市中小学教研工作常规》进一步规范教师的教育教学行为。

2、认真落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。

切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。

做到计划落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成绩。

3、积极开展十月教科月活动，进一步提升教师素质。

在十月教科月活动中抓好信息技术与学科整合、学记语文课堂教学研究、综合实践活动课程教学研究、健康课堂课题实验等工作。

积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛，促发展，出成果。

4、组织师生开展多项活动，积极创建书香魅力校园。

组织教师开展读书交流活动，创建学习型教师团队。

以学生读书节活动为契机，开展口头作文与书面作文比赛，口算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平。

重视丰富学生素养，抓好学生的课外阅读、课间操等。

大力开展学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、英语单词听写、语文百字听写比赛等活动,，让学生的综合素质在活动中得到提升。

小学2016年秋季学期教研计划

小学2016年秋季学期教科研工作计划麻栗镇南油小学2016年秋季学期的教科研工作，将紧紧围绕麻栗镇中心学校的工作重点，牢固树立责任意识、质量意识、课改意识、学习意识和创新意识，以课堂改革与研究为抓手，坚持“抓培训提水平，抓常规促落实，抓课改提效益，抓课题促发展”的工作思路，求真务实，真抓实干，全面贯彻落实党和国家的教育方针，全面实施课堂教学改革和素质教育，突出教育科研先导地位，为提高全村教育教学质量做出不懈努力。

为了把我村的教学教研工作做得有声有色，并有条不紊地进行，结合本村实际，特制定本学期的工作计划，具体如下：一、指导思想根据县教育局2016年工作要点：加强教育科研，加强信息化建设，培养高素质专业化教师队伍，以及麻栗镇中心学校的工作重点，本学期将围绕“电子白板教学”“快乐阅读”“协作区教学竞赛”等，全力抓实课程建设、教师发展、课堂教学、师生阅读等，以课题引领、团队建设、教学创新为抓手，努力提高研究水平、指导能力和工作实效，为教师专业发展和学校教育教学品质提升提供专业支持与服务。

二、目标要求（一）完善各项教科研工作制度，推进规范化管理进程。

我校要切实按照规范化管理和教学改革的要求，建立健全教科研工作制度，特别是推进高效课堂改革的制度措施，做到有法可依，有章可循，进一步规范教科研工作行为。

（二）加强教科研常规管理，保证正常的教科研活动。

注重过程管理与督导，抓实、抓细、抓牢教学研究活动，促进良好校风、教风、学风的形成，做到教研活动早安排，强化教研工作精细化管理，营造良好的教研活动氛围。

（三）加强多形式教师培训，提升教师队伍的整体素质。

以校本培训为基础，通过开展各级各类培训，打造一批能起示范引领的名师，培养一批教学能手和推进高效课堂的先进典型。

（四）重视教研协作区活动，搭建师生交流学习平台。

依托“三镇一乡”、“教研协作区”和“校本教研”三个活动研讨平台，实现我校师生共同成长与交流，优质教育资源共享。

小学16年秋季学期教研工作计划

小学16年秋季学期教研工作计划小学16年秋季学期教研工作计划一、教研目标本学期的教研工作旨在提升教师的教学水平，促进教育教学质量的提高。

通过教学观摩、教研讨论、课题研究等形式，加强教师的专业素养和教学能力，提高学生的学业水平和综合素质。

二、教研内容1. 教学观摩交流通过教学观摩，教师互相学习借鉴，发现自身教学中存在的问题并进行改进。

每周安排一次教学观摩活动，每位教师轮流进行观摩展示。

观摩后，教师要撰写观摩心得，进行反思和总结，并与同事交流分享。

2. 教研讨论每月安排一次学科教研讨论活动，围绕教学中遇到的问题展开讨论，分享教学经验和教学方法。

同时，也可以邀请学校外部专家进行指导和讲座，提供教学指导和建议。

3. 课题研究根据学校的实际情况和教师的需求，提出一些小而精的课题，供教师进行研究和探索。

课题可以包括新教材的教学研究、教学方法的创新、学生学习方法的改进等等。

每位教师可以自由选择课题，并定期进行课题汇报和交流。

三、教研方案1. 教学观摩交流每位教师轮流进行教学观摩展示。

观摩教师需要提前准备好教案和教学素材，并对关键教学环节进行重点展示。

观摩后，教师要结合观摩经验，进行反思和总结，并与同事分享自己的教学心得。

2. 教研讨论每月安排一次学科教研讨论活动，邀请学科骨干教师进行主题演讲，各科组讨论和交流经验及所遇到的问题。

根据讨论的结果，学科组可以制定实施方案，引领教师进行改进和提高。

3. 课题研究每位教师根据自己的兴趣和需求选择课题进行研究。

课题可以是新教材的教学研究、教学方法的创新、学生学习方法的改进等等。

每位教师需要制定课题研究计划，并按计划进行研究和实施。

定期进行课题汇报和交流，分享研究成果和心得体会。

四、教研评估为了更好地评估教研工作的效果，每个学期末进行教研成果的汇报和评估。

教师需要撰写教研成果报告，包括教学观摩心得、教研讨论交流总结、课题研究成果等。

同时，教师也需要参加学校的教学评估，接受专家和同行的评估和指导。

2016年秋季小学教研工作计划

2016年秋季小学教研工作计划一、指导思想本学期,数学二组在教导处的引领下，根据学校师资发展目标“一年熟悉，三年成熟，五年骨干”的培养方针，立足学校教学工作实际，以常规管理为抓手，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决课堂教学中的热点和难点问题为突破口，以校级课题研究为抓手，引领教师更新教育观念，提升实施新课程的能力，积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式，从而促进教学质量的全面提升。

以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点。

二、工作目标1．完善常规管理制度，关注实施过程，提高教育教学管理的实效。

2．开展校本教研活动，关注理论学习，提升教师教学研究的成效。

3．加强教学质量监控，关注教学效率，促进教学质量的提升。

4．加强师资队伍建设，关注成长平台，形成教师专业成长梯队。

5．开展校级课题研究，关注课堂教学，提升教师的专业素养。

三、工作措施（一）规范教学常规管理《小学常规的管理意见（试行）》是学校教学常规建设的风向标，只有认真学习文件精神，才能确实规范教师的教学行为。

认真学习文件，领会文件精神，自觉规范教学行为，优化教学态度，从而提升职业道德品味。

完善“备”“教”“辅”“评”“研”“督”制度，规范教师的教育教学行为。

（1）备——课前准备课前准备包括编制学期教学计划、开发利用课程资源、课堂教学设计三方面内容。

本学期，重点抓好编制学期教学计划和课堂教学设计两方面。

学期初，对于编写教学计划的方面，将做重点解读和布置。

对于课堂教学设计方面，将做如下要求：1.学期初，教师要观看教学光盘，学习课程标准和教学用书，通读全册教材；2.实行自主备课和集体备课相结合。

教师提前一周备课，教案交教研组长检查签字，做到不备好课不上讲台；校本教研时,必须腾出一些时间进行集体备课，共同交流单元教学要点，产生教学碰撞。

3.学期末，教研组将组织教师认真制定复习计划，提高复习效率。

4.备课时，要做到备《课程标准》，备教材，备目标，备重点、难点、关键，备学生，备教育技术，备教学方法（策略）等。

小学秋季教研工作计划6篇

小学秋季教研工作计划6篇第1篇示例：小学秋季教研工作计划随着秋天的到来，新学期的教学工作也将展开新的篇章。

为了提高教学质量，促进学生全面发展，我们制定了一份秋季教研工作计划，具体如下：一、明确目标：本学期的教研工作将围绕提高学生综合素质展开，重点关注学科知识的系统性和实践能力的培养。

结合学校的实际情况，制定具体的目标和任务，确保工作的落实。

二、建立专题组：针对不同学科和年级的教学特点，建立相应的专题组，负责研究教学改革和教学方法，促进教师之间的合作和交流，共同提高教学水平。

三、制定教研计划：每个专题组根据学校的教学实际情况，制定本学期的教研计划，明确研究内容、时间安排和工作重点，确保教研工作的有序进行。

四、开展教研活动：根据教研计划，专题组成员将开展各种形式的教研活动，包括教学观摩、教学研讨、课题研究等，共同探讨教学问题，寻找解决方案。

五、总结经验：每次教研活动结束后，专题组成员将及时总结经验和教训，形成教研报告，分享给全校教师，推广好的教学方法和案例。

六、评估效果：学期结束时，对本学期的教研工作进行综合评估，总结成果和不足，为下学期的教研工作提供参考和借鉴。

通过以上一系列工作，相信本学期的教研工作将更加有序、高效，能够有效提高学生的学习质量和教师的教学水平，让每一个学生都能获得更好的教育。

愿我们共同努力，共同前行，为小学教育事业做出更大的贡献！第2篇示例：小学秋季教研工作计划一、总体目标：实现小学秋季教学的高效运行和提升学生的学习成绩，提高教师的教学水平，构建富有活力的教育氛围。

二、具体计划：1.明确教学目标和重点：制定详细的教学计划，明确每个学科每个学段的教学目标和重点，确保教师教学内容的紧密衔接，防止教学的碎片化。

2.加强师资力量建设：组织专业培训，提高教师的教学水平和专业素养，鼓励教师参加各种教育交流活动，不断提升教学能力。

3.深入研讨教育教学问题：组织教研活动，探讨教学方法和教学方案，分享成功经验和教学案例，提高教师的教学水平和创新能力。

2016年秋季小学教科研工作计划精选

2016年秋季小学教科研工作计划精选一、指导思想以邓小平理论和三个代表”重要思想为指导，全面执行党的教育方针，更新教育理念，注重教育科研，提高工作实效，以教研促教改，全面提高教育教学质量。

二、工作目标1、在促进提高教学质量上要上新台阶，认真抓好新课改，大胆尝试和探究新教法、新模式，总结推广课改经验，全面提高我校的教育教学质量。

2、充分发挥远程教育资源的优势，提高教师教科研水平。

3、做好我校各级课题的研究工作，注重过程研究，结合当前新课改的具体要求，有重点，有层次地开展研究，力争出成绩，早结题。

4、开展学校优秀论文评比工作，积极组织教师撰写论文，参加市级以上的论文评比，努力争取好成绩。

6、抓好学校教科室的资料建档工作，整理学生成果集和教师成果集。

三、工作措施(一)、营造科研氛围，提高科研实效。

本学期，我们将紧紧围绕深化改革，发展内涵”这一宗旨，积极走以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建自主合作学习型组织。

组织教师学习现代教育理论，尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为。

我们准备从以下几方面和教师一起学习：组织教师阅读理论书籍，夯实理论基础;充分利用远程教育资源和网络资源，每周二课外活动组织教师登陆中国教育网”等教育网站学习或是在远程教育教室接受培训;结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、交流。

(二)、抓好课题研究，加强规范管理1、抓好课题成果的推广运用。

本学期，我们将对学校现有课题进行规范管理。

在强化课题过程管理的同时，做好《小学新课程课堂教学艺术研究》课题成果推广工作。

2、抓好现有立项课题的研究工作。

我们要继续以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响。

对目前学校承担了二个立项课题和三个待立项课题，组织课题承担者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。

2016年秋季学期小学语文教研组工作计划

神奇小学2015-2016学年度第一学期语文教研组工作计划一、指导思想：根据学校工作计划及教导处的工作计划安排为指导，继续落实教学常规，优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。

同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，特制定本计划。

二、具体措施（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。

活动应以“课改”的精神为指导，正确把握教学目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。

此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

2、备课：做到“三备”，即备目标，备教材，备学生。

加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。

（教案每学期至少检查2次）3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。

师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。

4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

（作业检查每学期至少2次）5、辅导：做好自己对学生导优辅差的工作。

要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。

每周三下午第三节下课后为语文教研组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。

内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

2016年秋季小学教科研工作计划

2016年秋季小学教科研工作计划一、辅导思维以校园为辅导，活跃营建“教育即研讨”的科研空气，遵从教科研“重视学生、接近教师、走进讲堂、生长师生”的准则，把处理教育中的实际问题作为研讨关键，把促进教师专业生长作为归宿，环绕“标准、有用、校本、特征”四个要害词，以教研促进教育质量进步为中心，极力寻求教研形状的“多元化”，进步校园教科研水平。

二、作业政策1.进一步深化学习课程变革理论，全员参加理论训练，在全校范围内持续打开“有用备课”和“高效讲堂”专题研讨，力求使研讨效果校本化、信息化，能有用效劳于教育。

2.加强课题试验的研讨，加强“xx”课题《鼓励学生自动参加教育方法》《语文本体变革》《小学数学事例研讨》效果的推行与运用，深化打开《全国小学语文打开与立异教育研讨》、剑桥英语及省“十五”课专题研讨与推行作业，力求出成效。

3.以进步教师专业本质为关键，有方案、有意图、有步骤地组织教师进行教育教育理论学习，力求做到每日学习一点、每周研讨一点、每月领会一点、每学期总结一点，不断进步教师的事务理论水平和教育教育水平。

4.坚持两个安身点：安身讲堂，安身师生打开、校园打开。

安身讲堂即为研讨始于讲堂，教育科研效果之一在于改善教育行为、进步教育教育质量，在于改动教师职业倦怠和低水平重复，成为推动根底教育变革与打开的助推器。

安身师生、校园打开即为研讨在于探求、概括教育教育规则，提炼教师的教育特征和风格，带动校园全体质量进步，成为教师专业生长的阶梯、校园办学特征提炼和教育教育质量进步的动力。

5.以网络为渠道，进一步打开网络教研活动，促进教师在网络环境中进步教育教研才能。

三、作业任务及方法(一)加强理论学习，进步专业本质。

1、加强校本训练。

教师专业水平的凹凸，直接影响教师的教育水平。

校园将采纳方法加强对教师事务水平的辅导：一是经过专家讲座、示范课、个别辅导，增强教师的理论本质及教育教育水平;二是发挥校园教育主干的引领效果;三是充分发挥师徒结对的效果，从师德、作业态度、作业方法、事务本质上进行全方位的辅导，进步青年教师的水平;四是持续运用事务学习时刻组织组织教师们仔细学习专业知识，经过说课评课，打开教育沙龙，观看优异课例等方法，从中罗致新的教育思维和教育方法，不断进步教育教育水平。

2016年秋季教研工作计划

xxx学校教研工作计划（2016-2017学年度第一学期）一、工作思路加强教材学习，提高师资素质；加大教研力度，转变教育理念，全面创建有效课堂；加强对教学工作的指导，经常深入调研和视导，全面提高教学质量。

二、工作要点（一）加强教材学习和转岗培训，提高教师教学能力。

1、开展新教材专项培训学习活动。

9月13日组织一年级语文教师到春华学校、岭门中心小学参加市组织的一年级语文教材修订版网络直播活动；组织教师参加市组织的小学英语教材培训学习活动。

（另通知）2、组织教师参加音乐、美术、书法转岗培训，组织教师参加市低年级思品北师大版《道德与法制》的培训。

3、组织教导主任、毕业班老师学习研究2015-2016学年度第二学期小学六年级期末考试各科试卷分析，就考试中存在的问题进行查摆反思，及时整改，想方设法提高毕业班教学质量。

（二）召开教学质量专题分析会，开展教学反思。

1、镇中心学校定于每学期开学四周前召开一次教学质量分析会，就上学期区六年级期末统考、镇期末统考、学困生检查验收等情况，进行一次全面的总结和表彰，查摆存在问题，及时调整教学思路，确保教学质量的提高。

2、各小学也要结合本校实际，召开教学质量专题分析会。

（三）加强教学常规管理，迎接区教学工作抽查。

1、严格落实教学常规管理。

各小学要从课标学习、教材使用、教学研究、备课、课堂教学、教学反思、课外辅导等七个环节抓好常规教学的过程管理，做到有要求、有检查、有指导、有评比、有考核。

严格按照《电白区小学教学工作常规》要求布置各科作业。

各校要按茂教研（2016）43号文的要求，统一开展教研活动时间。

2、加强随机抽查工作。

镇教研组在常规教学检查（每学期分为期初、期末两次）的同时，加强随机检查（结合下乡听课时间）和调研力度，尝试进行“跟踪式”教学视导，检查结果分期分批公布全镇，及时帮助解决存在问题。

3、区教研室将对各镇教学常规工作进行抽查，采取随机听课、检查教案、作业等形式了解落实教学常规工作情况（时间安排在10、11、12月）。

2016年秋季学校教研工作计划

2016年秋季学校教研工作计划2016年秋季学校教研工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，全面贯彻落实市县两级教学工作会议精神，继续研读课标，明确学科课程总目标和各学段目标，把握二者之间的相互联系，理清学科的教学目标体系，用以指导教学，推进课改。

二、工作重点：（一）、把好备课关，追求课堂教学的实效性。

1、备课标：各学科教师，要加强对本学科课程标准和教材的学习研究，深化对新课标的解读，有目的，有计划，分步骤的利用业务讲座，自我研修，教研活动等形式把任务落实到每一个教研组，每一位教师，明确要求，根据教材特点分单元，分章节，让教师把课标与大纲对比解读，找出区别点，真正感悟新课标的时代感，在教中学，在教中用。

2、集体备课：本学期将开展两次大型的集体备课活动，一次是数学集体备课，主题为《解决问题策略的研究》，数学组所有教师参与研讨，其他教师列席参加并发表意见。

另一次是语文集体备课，将在uc网络房间中进行，并邀请各地名家参与活动并给与点评，以提高老师们的备课水平，为青年教师的成长搭建平台。

（二）、开展形式多样的教研活动，强化教研活动的实效。

1、开展骨干教师示范课活动，通过此活动为青年教师树立榜样，给他们的教学研究指明方向，提供动力。

2、进行青年教师汇报课活动，让我们的青年教师走上展示的平台，接受全体教师的检阅和辅导，是他们快速的成长起来。

3、加强教研组建设和管理，在实字上下功夫，在研字上求发展，真正使教研活动经常化，专题化和规范化。

通过多渠道、多层次的培养模式，促进教师专业发展，培养属于我校的名师和骨干。

4、加强地方课教学的研究力度，提高团队合作研究能力，积极参加上级教学竞赛活动。

5、参加教师培训，用理论知识武装自己，用他人的先进做法和成功经验指导自己，结合自身实际研究与重组，形成自己的风格和模式，撰写教学论文。

6、加强对骨干教师的培养力度。

为使我校骨干教师尽快成长，努力为骨干教师外出上课搭建平台，让他们在上课交流的过程当中得到锻炼和提升。

2016年中心小学秋教学教研工作计划范文

2016年中心小学秋教学教研工作计划范文一、指导思想：以党的十八大和三个代表精神为指导，全面落实县教育局提出创强、提质、改课堂的工作思路，通过系统的学习、科学认真的讨论，以科学发展观总揽工作全局，以发展为主题，改革为动力，内涵为重点，质量为中心，素质教育为核心，以课程改革为契机，全面推进教育创新，大力发展学校内涵，以教师队伍建设为根本，全面提升教师思想和业务素质，切实提高教育质量和办学效益。

二、工作目标：（一）、深化理论学习，更新教育观念，加强高效课堂教学研究,积极推进课程改革。

（二）、搞好教学常规管理，利用远程教育资源，深化教学改革，推进优质教育。

（三）、多渠道培养教师，提高整体水平。

（四）、认真做好教学实验工作和校本课程实施工作，探索适合新形势下的评价体系。

（五）、继续加大学校特色的创建力度，以丰富学校内涵。

（六）、制定具体措施，落实学生学习规范化方案。

（七）、加强学校的体卫工作和艺术教育。

三、工作措施：（一）、深化理论学习，更新教育观念，积极推进课程改革。

本学期，我校将在上学年课程改革的基础之上，做到态度积极，步伐稳妥，作风扎实，工作深入，把各方面的工作纳入到课程改革的体系中，并切切实实地加强对教师实施课程改革的指导。

加强学习，立足校本培训，全员参与。

本学期，我校的理论学习坚持以自学与集中交流相结合，以新课程理念与策略为主要学习内容。

每周业务学习时，使每位教师能从为了每一个学生发展的高度充分认识新课改的价值和意义，用崭新的观念、科学的教学方式来引导学生自主、合作、探究学习方式的养成，从而为学生的终身发展和幸福拓展空间、创造机会。

2、加强对教师的培训。

配合课程改革，利用教育信息网的资源重点对任课教师进行培训。

在培训学习和实践探索中，真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

（二）、深化教学改革，推进优质教育。

以学期初的教学常规月活动为契机，深入扎实地落实教学常规的各项要求。

小学2016年秋季教研工作计划

小学2016年秋季教研工作计划小学2016年秋季教研工作计划一、指导思想：本学期，教导处将依据中心校教学工作计划，结合本校实际情况，以改精神为指导，努力实践教育教学改革，立足堂，着力进行教学研究和教育教学规范管理，加强学习，提高教师的责任意识，全面提高教学质量，努力开创我校教育教学工作的崭新局面。

进一步树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，强化学习行为的养成教育。

低年级重在学习习惯的培养，中高年级在强化良好习惯的同时，扎实双基教学，注重综合能力的培养。

继续做好“提优补差”工作，建立“结对帮困”跟踪制度，争取教学成绩大面积丰收。

此外，大力开展教科研活动，使更多的教师向学习型、科研型、反思型教师迈进。

教导处将本着“研究、指导、服务”的宗旨，努力为学校教育教学工作服务。

二、主要工作：（一）以改为重点，进一步提高教研工作实效。

1、加强新程改革与研究力度。

通过各种渠道，采用各种形式如会议传达、上网浏览、集体讨论、个人阅读等，组织教师进一步学习新程，研究新教材，实践新理念，着重在程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出有效的探索，全面实施素质教育。

2、开展新一轮校本培训。

组织全体教师分层次培训，在积极参加市、中心校级培训的基础上，努力做好校本培训工作，以领会教改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导教学实际，实现“上有味道，总结有好，创新有特色”。

3、强化堂教学研究活动，切实提高堂教学质量。

改的核心环节是堂。

本学期，我们要广泛开展指向明确，主题鲜明的堂教学研究活动，重在教法、学法上寻求突破。

各科任教师制订好工作计划，确定研究专题，然后注重过程性研究。

教导处开展集体备、听、评、撰写论等活动，并将活动资料收集整理，形成教研成果。

4、加强随堂听力度。

本学期，校长、教导将对全校教师实行跟踪听，听后重点反馈堂的教学效果，加强检查教学反思的撰写情况，促使我校堂教学质量的提高。

、加强各条线岗位练兵和“讲好”活动，做好各学科青年教师参加各级各类堂教学评优活动及教师基本功竞赛的工作，争创佳绩。

小学秋教研工作计划

小学秋教研工作计划
1. 制定小学秋季教研活动的总体目标和计划。

2. 确定秋季教研活动的时间安排并通知参与教师。

3. 组织教师参加秋季教研活动前的培训，提高他们的教学能力和专业素养。

4. 设计秋季教研活动的具体内容和形式，包括讲座、研讨会、观摩课等。

5. 邀请优秀的教师或专家作为主讲人，分享他们的教学经验和教学方法。

6. 安排学科组教师进行教案研讨和教学设计，共同探讨并优化教学内容和教学方法。

7. 深入了解学生的学习情况，进行教学观摩和课堂评价，并及时进行反馈和指导。

8. 统计和分析教师和学生的教学反馈和评价结果，总结经验教训。

9. 制定改进措施和行动计划，针对学生的学习问题和教师的教学需求进行校内研修或外部培训。

10. 监督和评估教研活动的实施效果，及时调整和改进计划。

11. 在教研活动结束后，组织教师进行交流和总结，分享教学心得和感悟。

12. 总结秋季教研活动的经验和成果，为今后的教研工作提供参考和借鉴。

以上是一个小学秋季教研工作计划的基本框架，具体的工作内容和安排可以根据学校的实际情况进行调整。

小学2016年秋季学期教研工作计划

小学2016年秋季学期教研工作计划xx小学20xx年秋季学期教研作业方案一、辅导思想以市教育局和教科院教育办理与质量点评标准为辅导，以打造魅力新市直学校为方针，坚持效劳学校、科研强校、教研兴校，尽力推动教育教育变革，加大讲堂教育变革力度，不断强化教育科研，坚持不懈地走“科研兴校、质量强校”之路，尽力创始我校教育教研作业新局面。

二、教研作业方针1、完善各项办理制度，标准教研活动;2、着眼教师专业生长，培育教研主干;3、依托远程教育资源，进步教研成效。

三、重点作业1、紧扣“质量”，展开各项专题研究活动。

2、活跃展开校本研训活动，抓教师“基本功”练习。

3、在“惯例教育”活动中抓好讲堂教育形式变革与立异的专题研究。

4、在“十月教科月”活动中抓好学生学习质量的进步。

四、作业措施1、进一步标准教育行为，加大教育办理力度。

三联阅览/转载请保存(1)充沛执行层层担任，校长中层干部管学科，蹲班级，分工担任抓好惯例教育办理作业。

(2)仔细贯彻执行《XX市中小学教研作业惯例》进一步标准教师的教育教育行为。

2、仔细执行教育惯例，务实有效地展开团体备课活动。

实在抓好每周一次的团体备课和专题研讨活动。

做到方案执行，记载实在，活动务实、求新，有特征，见效益，出成果。

3、活跃展开十月教科月活动，进一步进步教师本质。

(1)在“十月教科月活动”中抓好“信息技术与学科整合”、“学记语文讲堂教育研究”、“归纳实践活动课程教育研究”、“健康讲堂课题试验”等作业。

(2)活跃安排教师参与各级教育部门安排的各级各类比赛，促发展，出成果。

4、安排师生展开多项活动，活跃创立书香魅力学校。

(1)安排教师展开读书交流活动，创立学习型教师团队。

(2)以学生“读书节”活动为关键，展开口头作文与书面作文比赛，口算与思想练习等活动，进步学生的语、数水平。

(3)注重丰厚学生本质，抓好学生的课外阅览、课间操等。

大力展开学生各级各类比赛活动，如读书节、数学口算与思想练习、英语单词听写、语文百字听写比赛等活动,，让学生的归纳本质在活动中得到进步。

2016秋季上学期小学教研工作计划

2016秋季上学期小学教研工作计划2016—2016年上学期小学教研作业计划一、指导思想全片区小学教育作业坚持以“进步教育质量”为中心，以建造教育惯例为载体，安身“两力训练、两组建造、两联盟展开、两共同体推动”，着力突显“一个中心——抓惯例，提质量;两大要点——优化教育惯例和培养骨干教师;三项作业——强化单元操练，让教、考、学三者合一;引导师生有用阅览;推动两联盟两共同体教研;四力建造——中心组成员的执教力;骨干教师的演示力;学科教研组长的策划力;教训主任的领导力;”，逐渐做好“四抓”作业(抓教育惯例、抓专题教研、抓教育质量、抓教研评比)，完成课堂教育革新，促进xx小学教育均衡优质展开。

二、作业要点1、着力优化教育惯例建造。

惯例是保质量的，立异是促展开的。

合作瑞安做好第十批乡村小学教育标准合格检验的检查作业，在原有标准合格的基础上进一步推动各校教育标准优化建造;安身备课，狠抓课堂教育，强化听评课，在xx三小举办小学语文、数学作业革新与规划现场会;第6周分别在xx三小、xx二小、xx一小举办学区音美体教育惯例推动评比之备听课竞赛;第14周在xx中心小学举办小学英语、科学说课竞赛;于第9周展开校园间教育办理互查互评互比活动，进一步执行学区版《小学教育惯例办理根本要求与学科教育根本主张》。

2、有用展开教研专题活动。

安身课堂教育，发起有用专题教研，着眼课堂教育革新。

计划在xx试验小学和xx一小先后举办语文、数学“课堂教育革新”暨校本教研专题展现活动;学期初在新华小学安排教训主任教育领导力专题训练会;安排举办学区学科教研大组长“课堂教育革新”讨论会;安排学区骨干教师“送教下乡”暨塘下、楼房教育联谊活动;安排学区儿童阅览推行小组展开经典吟诵之班级日志“三推行”活动;……。

经过以上专题研讨，旨在改善教育进程，进步教育质量，打造学科教育的领头雁。

3、集聚才智提高教育质量。

校园作业应以教育为中心，质量永远是办学的生命线。

2016年秋季小学教研工作计划

2016年秋季小学教研工作计划20xx年秋季小学教研作业计划本学期，我县小学教研作业紧紧环绕县教育局作业部署，表现教研作业的连续性。

以推进教育均衡展开为中心，以进步常态课的有用性，进步教师的专业素质为方针，发挥教研室在课程变革中的研讨、辅导和效劳的功能，全面推进我县教育研讨作业稳步展开。

一、以省教改试点项目结题作业为关键，推进讲堂教育转型。

上学期，在深化省教改试点项目“改善教育办法，进步学习才能，构建高效讲堂”研讨作业中，咱们对“团队•互动”教育形式又进行了深入研讨，进一步完善了该教育形式的施行战略，开始探究出高效讲堂的点评关键，不断丰富其理论内在，获得研讨新成效(研讨总结发表于《xx教育》小学版2015年第7、8期)。

“团队•互动”教育形式的理论与实践已作为我省根底教育教育变革的典型经历编入《xx省根底教育变革试点2015年度报告》)。

本学期，咱们将以省教改试点项目结题作业为关键，稳固展开项目研讨成果，尽力推进我市讲堂教育转型。

各学科试点校和12所“先学后教，高效讲堂”课题试验校园应在讲堂教育、试验研讨资料和试验研讨报告等方面做好结题准备作业。

二、展开各学科教育专题研讨活动，执行新修订课标理念。

执行新修订课标理念，让教育回到学科教育的实质属性，回到学科教育的中心使命和学科共同的学习办法上去，是当时教育变革的一个新走向。

新学期，我市将举行依据学科实质的讲堂教育专题研讨活动(语文：“执行语用方针，进步语用才能”;数学：“重视学习进程，促进方针全体完成”;科学：“重视试验进程，进步科学概念”;英语：“重视言语实践，进步言语运用才能”)。

各中心小学、市直小学要环绕各学科研讨专题，活跃展开以课例为载体的教育研讨活动，全面执行新修订课标理念。

三、大力展开校本教研，促进教师专业展开。

教育质量的凹凸取决于教师，教育变革的成功与否关键在于教师。

重视教师专业化展开已成为当时校园教育研讨和教育变革的热门。

年末，咱们将举行以“强化校本教研办理，促进教师专业展开”为主题的xx市小学教育专业委员会第十五届学术年会。

小学秋季教研工作计划

小学秋季教研工作计划
1. 制定教研课程内容：根据学校要求和小学生的学习特点，制定秋季教研课程内容，包括语文、数学、英语、科学等学科的教学内容和教学目标。

2. 教师交流和分享：组织教师进行交流和分享，分享自己的教学心得和经验，互相学习和提高教学水平。

3. 教研观摩课：组织教师观摩班级中其他教师的授课，并进行评议和讨论，提出改进和优化的意见和建议。

4. 教学资源整理和共享：教师们将自己制作的教案、教学设计、教学PPT等教学资源整理并上传到教研平台，供其他教师参考和使用。

5. 学科教研组讨论：组织学科教研组教师进行讨论，研究学科教学的方法和策略，解决教学中遇到的难题，共同提高学科教学水平。

6. 教师培训和进修：组织教师参加相关培训和进修课程，提高教师的专业素养和教学能力。

7. 教研成果展示：组织教师将教研成果进行展示，如开展学科展示活动、制作教学展板等，提高教研成果的影响力和转化效果。

8. 教研总结和评估：对教研工作进行总结和评估，分析教研工作的成果和不足之处，并提出改进方案，为下一阶段的教研工作提供指导。

小学秋季教研工作计划

小学秋季教研工作计划
主题：小学秋季教研工作计划
目标：提高教师教学水平，促进学生全面发展
具体计划如下：
1. 学科教研
a. 定期组织学科教师开展教研活动，分享教学经验和教学资源。

b. 分析学科教学中存在的问题，制定相应的解决方案。

c. 鼓励学科教师参加专业培训，提高学科知识和教学方法。

2. 教材教法研究
a. 针对教材内容和教学目标，研究和探索有效的教学方法。

b. 组织教师讨论教材选择和使用的问题，确保教材与教学实际相符。

c. 鼓励教师创新教学方法，提高教学效果。

3. 班级管理研究
a. 针对不同年级和班级的管理问题，结合实际情况进行研究和探索。

b. 分享班级管理经验，帮助教师解决管理难题。

c. 关注学生心理健康，开展相关教研活动，提高班级管理水平。

4. 评价与反馈
a. 设计有效的评价方法，及时了解学生学习情况和问题。

b. 针对学生的不同需求，提供针对性的反馈和指导。

c. 分析评价结果，总结教学经验，改进教学方法。

5. 教研成果交流
a. 定期组织教师交流会，分享教研成果和教学经验。

b. 鼓励教师撰写教研论文，参加学术研讨会，提高教研水平。

c. 创设交流平台，鼓励教师互相学习和借鉴。

以上为小学秋季教研工作计划，旨在提高教师的教学水平和班级管理水平，促进学生的全面发展。

通过学科教研、教材教法研究、班级管理研究、评价与反馈等方面的工作，希望能够达到提高教育质量的目标。

同时，通过教研成果交流和参与学术研讨会等方式，进一步提高教师的教研能力和专业水平。

2016年秋xx小学教研工作计划

2016年秋xx小学教研工作计划2016年秋xx小学教研工作计划一、指导思想新学期，我校教研工作以将围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010——2020年）为指导，结合《安海教委办2016年秋季工作意见》的指导思想，扎实推进“真教育行动计划”，以提高堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。

加强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好改教材的梳理工作，切实提高教学质量。

二、具体措施(一)全面实施素质教育，深化程改革。

把落实国家程、地方程、校本程有机的结合起，保证程结构的完整性，促进学生全面发展。

1规范程设置，开足开齐省颁程，按要求不超比例安排语数时，不挤占综合实践、体、音、美、校本程、书法教育等教学时间。

2 发挥学生特长，开展丰富多彩的兴趣小组。

本学期，我校开展了十多种兴趣小组：象棋、篮球、灯谜、朗诵、鼓号、南音、大合唱、英语演讲、烹饪等，并且要求活动有计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。

(二)深化校本研修，营造书香校园。

1完善教研组织和教研机制。

严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展。

2依靠学科教研组开展集体备，充分利用网络资，一至六年级语、数学学科，同年级同学科共同备。

加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。

同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。

3确保制度的有效落实。

学校领导和教务处带头深入堂，每学期听不得少于30节，教师每学期听不得少于20节，听记录、评记录要填写完整，学期中要查一次，学期末再查一次，并要整理归档。

4加大青年教师的培养力度,发挥校级骨干教师的作用。

教导处着重从堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪,通过师徒结对活动、随堂听、跟踪听及平时的交流,严格要求,做到及时反馈。