13果实是怎样形成的最新课件

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果实是怎样形成的PPT幻灯片

果实是怎样形成的PPT幻灯片

• A、精子 B、卵细 粒
C、受精卵 D、花粉
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说一说:
通过本节课的学习, 你有什么收获?
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精子与卵 子房发育成果实,胚珠发育 细胞融合 成种子,受精卵发育成胚
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受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了 “历史使命”,因而纷纷凋落。惟有子房继续发育,

最终成为果实。其中子房壁发育成果皮,子房里面的
胚珠发育成种子,胚珠里面的受精卵发育成胚。
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当堂达标
• (一)填空
• 1、 胚珠 发育成种子, 受精卵 发育成胚。
• 2、 子房 和其他结构发育成果实。
3、果实是由 果皮 和 种子 组成的。
• (二)取出珍宝
• 1、下列各项中属于果实的是( c )
• A、西瓜子 B、南瓜子 C、葵花籽 D、豌豆
• 2、种子中的胚是新一代植物体的幼体,它是由 ( C )发育来的.
果实是怎样形成的
执教者:侯明东 学 校:鲁桥镇中心小学
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传 → 花粉成熟以后,花粉囊裂开,成熟的花

粉从裂缝处散出来,借助于一定的媒介力 量(通常是昆虫或风),到达同一朵花或
另一朵花,植物传粉包括自花传 粉和异花传粉两种形式。
一朵花的花粉落到同一朵花雌蕊的 柱头上,叫做自花传粉 一朵花的花粉落到另一朵花的雌 蕊的柱头上,叫做异花传粉

五年级上科学优秀课件--13、果实是怎样形成的 青岛版(六年制)

五年级上科学优秀课件--13、果实是怎样形成的  青岛版(六年制)

切水果时应注意:
• 注意安全,要把切开的水果 有序地摆放到桌面上。
• 用完小刀要及时折叠起来。 • 小组成员间要分工合作。
五年级上科学优秀课件--13、果实是 怎样形 成的 青岛版(六年制)
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通过观察切开的果实,你发现了什么?
五年级上科学优秀课件--13、果实是 怎样形 成的 青岛版(六年制)
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内果皮 种子
果皮
果实的共同特征: 果实都有果皮和种子。
五年级上科学优秀课件--13、果实是 怎样形 成的 青岛版(六年制)
对于果实大家还想了解 哪些内容?
五年级上科学优秀课件--13、果实是 怎样形 成的 青岛版(六年制)
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• 果实是怎样形成的?
• 果实有哪些种类? 果实都能食用吗?
• 果实有什么作用?

……
五年级上科学优秀课件--13、果实是 怎样形 成的 青岛版(六年制)
猜一猜
• 果实的形成与植物 的身体的哪部分有 较直接的关系?
五年级上科学优秀课件--13、果实是 怎样形 成的 青岛版(六年制)

五年级下册科学课件-13 果实是怎样形成的- 青岛版 (共17张PPT)

五年级下册科学课件-13 果实是怎样形成的- 青岛版 (共17张PPT)
源自果皮胚珠种子
受精卵
种子
子房逐渐膨大,发育成包裹着种子的果实,其中子房壁发育成果实的果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成 种子中的胚,这样就形成了一个完整的果实,你明白了吧!
Thank You!
谢谢观看!
传粉 第一步
传粉就是花粉传播到柱头上,传粉是花变成果实的第一步,也是重要的一步。
传粉的方式
自花传粉
传粉有两种方式,自花传粉是指在同一朵花上雄蕊的花粉落到自己雌蕊的柱头上。
传粉的方式
异花传粉
异花传粉是指一朵花雄蕊上的花粉落到另一朵花雌蕊的柱头上。
传粉的方式
当然,异花传粉可以发生在很多花之间,相互传来传去。
青岛版小学科学五年级下册
果实是怎样形成的
这些都是果实,它们形状不同,颜色各异。
果皮 种子
我们选几种果实切开来看一看,这些果实都有果皮和种子。
我们就以苹果为例,来研究它们的形成。
说到果实的形成,我们还要从花谈起,这是苹果花,苹果就是由苹果花变成的
第一步 传粉
第二步 受精
苹果花是怎样变成苹果的呢?这是一段神奇的演变。第一,花需要传粉。第二,花的卵细胞需要受精
传粉的媒介
自花传粉 异花传粉
花粉怎么传播的呢?蜜蜂采蜜时,身上沾了很多花粉,在一朵花上爬来爬去, 可以实现“自花传粉”,在许多花上可以实现“异花传粉”。
传粉的媒介
传粉的主要媒介有昆虫和风,此外,蜂鸟、蝙蝠、蜗牛等也能传粉,还有些植物 通过水进行传粉。
受精 第二步
花变成果实,光靠传粉还不行,“受精”是花变成果实的第二步,简单说,受精就是花粉里的精子与胚珠里的卵细胞结合。
受精卵的形成
受精的过程是这样的:雄蕊上端是花药,花药可以产生花粉,花粉落到柱头上,花粉粒萌 发出花粉管,花粉管当中携带着精子。随着花粉管的生长,精子不断向下移动,最终精子 与卵子相遇,形成受精卵。

13《果实是怎样形成的》教学课件

13《果实是怎样形成的》教学课件

起来,过一段时间后观察这朵花是否结出果实。
课堂练习 1.植物传粉主要包括(A)和(B) A自花传粉 B异花传粉 2.植物传粉的媒介不包括(C) A风 B 昆虫 C土壤 3.有些植物能够通过水传粉,这种税法(A) A正确 错误B 4.所有的果实都有(A)和(C) A果皮 B果核 C种子 5.以下哪些昆虫能够传粉(ABC) A蜜蜂 B甲虫 C苍蝇
果皮
种子
果皮
种子
果实都有果皮和种子两部分构造。
果实的形成过程
植物的生长经历
种子
发芽
幼苗生长
结果
果实怎样长成的呢?
开花
果实的形成过程
你见过果园里的果树开花吗? 在花儿的周围有许多小蜜蜂,它们在干什么呢?
蜜蜂采蜜的同时帮助花儿传粉。
果实的形成过程
在自然条件下,植物传粉包括自花传粉和异花传粉两 种形式。传粉媒介主要有昆虫(包括蜂、甲虫、蝇和蛾等) 和风。此外,蜂鸟、蝙蝠和蜗牛等也能传粉,还有些植物 通过水进行传粉。
青岛版五年级科学下册第三单元
13.果实是怎样形成的
课堂导入
你知道这些美味的果实都是怎样形成的吗?
学习目标
果实的共同特征 果实的形成过程 辨一辨果实
果实的共同特征
怎样研究果实的特征呢?
从内部找。 从外形看。 可以切开果实 看一看。
切水果时要注意安全!
果实的共同特征
果实的结构
果皮 种子 果皮 种子
自花传粉
异花传粉
果实的形成过程
果实的形成过程
1.花药上的细胞产生 5.子房和其他结构发育 成果实。 花粉粒。 2.花粉落到柱头上。来自3.花粉粒萌发的花粉管伸入
4.胚珠发育成种子,受 精卵发育成胚。 胚珠,精子穿过花粉管,与 卵细胞结合。

《13 果实是怎样形成的》课件1

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自花传粉
植物传粉
传粉媒介
传粉以后,你 昆虫(包括蜂、甲虫、蝇、蛾等) 们又有哪些新 风 问题呢?实的共同特征
切水果时应注意:
• 注意安全,手不要乱放,要把 切开的水果有序地摆放到桌面 上。 • 用完小刀要及时折叠起来。 • 小组成员间要分工合作。
13 果实是怎样形成的
(1)身穿绿衣裳,肚里水汪汪, 答案 生的籽儿多,个个黑脸膛。 (2)远看玛瑙紫溜溜,近看珍 答 珠圆溜溜,掐它一把水溜溜, 案 咬它一口酸溜溜。 (3)壳儿硬,壳儿脆,四个姐 答 妹隔墙睡,从小到大背靠背, 案 盖的一床疙瘩被。 (4)黄金布,包银条,中间弯 答案 弯两头翘。
通过观察切开的果实,你发现了什么?
果实的共同特征: 果实都有果皮和种子。
说一说: 这节课你有 什么收获?
拓展活动: 1、查找资料研究“无 籽西瓜”是怎么一回事? 2、找一找蔬菜水果中 哪些不是果实。
同学们再见

13果实是怎样形成的最新课件

13果实是怎样形成的最新课件

受 精 的 过 程
花的雌蕊
花粉内的 精子穿过 花粉管与 卵细胞融 合的过程, 在自然界 中叫受精。
子房发育成果实。 子房发育成果实。 发育成果实 子房里面的胚珠发育成种子 胚珠发育成种子。 子房里面的胚珠发育成种子。
果实是怎样形成的?
开花—传粉—受精—果实
1.花药上的细胞产生花粉粒。 2.花粉粒落到柱头上。 3.花粉粒萌发的花粉管伸入胚珠,精子穿过花粉 管,与卵细胞融合。 4.胚珠发育成种子,受精卵发育成胚。 子房和其他结构发育成果实。
比一比谁最聪明:下面 种都是果实吗 种都是果实吗? 比一比谁最聪明:下面9种都是果实吗
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√ √
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二、果实是怎样形成的?
(1) 什么是传粉? 什么是传粉?
花粉助一定的媒介力量传送到雌蕊的柱头上 的过程,叫传粉。 的过程,叫传粉。
(2)植物花的传粉包括哪两种形式? (2)植物花的传粉包括哪两种形式? 植物花的传粉包括哪两种形式
自测题
1.花粉借助一定的媒介力量传送到 的柱 头上的过程,叫传粉。 2.果实都由 种子 和 果皮 组成。 3.在自然条件下,植物传粉包括自花传粉 异花传粉 两 和 种形式。传粉媒介主要有 昆虫 和 风 。 4.下列不是果实的有哪些? D,E,I A.苹果 B.梨 C.西瓜 D.萝卜 E.红 薯 F.西红柿 G.黄瓜 H.茄子 I.土豆 J.桃 5.在果树开花的季节,如果遇到连阴雨的天气, 常会造成果树减产,这是什么ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ因? 雌蕊
包括自花传粉和异花传粉两种形式。
自花传粉
异花传粉
(3)植物传粉的媒介主要有哪些? (3)植物传粉的媒介主要有哪些?

青岛版青岛小学科学五下《13.果实是怎样形成的》PPT课件5

青岛版青岛小学科学五下《13.果实是怎样形成的》PPT课件5
胚珠发育成( 种子 )
拓展应用:
选择一朵还没开放的丝瓜 雌花,用塑料袋将这朵花罩起 来,过一段时间后观察这朵花 是否结出果实。
当堂达标
• (一)填空 • 1、 胚珠 发育成种子, 受精卵 发育成胚。 • 2、 子房 和其他结构发育成果实。
3、果实是由 果皮 和 种子 组成的。 • (二)取出珍宝
受精卵 发育成种子中的胚
发育成种子中的胚乳
——胚珠(种子)
受精卵 (种子中的胚)
子房和其他结构——
果实
果实形成过程
• 花粉粒落在柱头上萌发出 ( 花粉管 ) • 花粉管不断伸长 ,穿过花柱 ,伸进
( 胚珠 ) • 一个精子与卵细胞相融合形成( 受精卵 )发
育成(种子中的胚 ),另一个精子和极核相 融合形成( 胚乳 ),(子房 )和其它结构 发育成果实
受粉:对于得到花粉的雌蕊来说 叫做受粉。
在自然条件下,植物传粉包括 自花传粉和异花传粉两种形式。
传粉媒介主要有昆虫和风。 此外,蜂鸟、蝙蝠和蜗牛 等也能传粉,还有些植物 通过水进行传粉。
花粉———— ———柱头
————花柱
胚珠————
———极核 ——子房
卵细胞——
受精过程
胚珠究活动
果实的共同特征:
都有果皮和种子。
谜语: 麻屋子,红帐子,里面住
个白胖子。打一果实(花生 )
麻屋子———( 果皮 ) 红帐子、白胖子——(种子 )
传粉:雄蕊成熟时,花粉囊开裂, 成熟的花粉从裂缝处散出来,借 助媒介的力量,到达同一朵花或 另一朵花雌蕊的柱头上,这一过 程就是传粉。
• 1、下列各项中属于果实的是( c )
• A、西瓜子 B、南瓜子 C、葵花籽 D、豌豆粒 • 2、种子中的胚是新一代植物体的幼体,它是由

青岛版五年级科学下册13.果实是怎样形成的PPT

青岛版五年级科学下册13.果实是怎样形成的PPT
青岛版小学科学 五年级下册
果实是怎样形成的
(1)身穿绿衣裳,肚里水汪汪, 生的籽儿多,个个黑脸膛。 (2)远看玛瑙紫溜溜,近看珍 珠圆溜溜,掐它一把水溜溜, 咬它一口酸溜溜。 (3)壳儿硬,壳儿脆,四个姐 妹隔墙睡,从小到大背靠背, 盖的一床疙瘩被。 (4)黄皮包着红珍珠,颗颗珍 珠有骨头,不能穿来不能戴, 甜滋滋来酸溜溜。 (5)黄金布,包银条,中间弯 弯两头翘。
子房和其他结构发育成果实。 子房里面的胚珠发育、草莓、大豆、土豆
、地瓜、黄瓜、西红柿、 辣椒、茄子。
蒲 公 英 的 头 状 花 序 和 果 实
杨 桃
猕 猴 桃
找一找果实的共同特征
切水果时应注意:
• 注意安全,手不要乱放,要把 切开的水果有序地摆放到桌面 上。 • 用完小刀要及时折叠起来。 • 小组成员间要分工合作。
• 苹果的果实是由(果皮)和(种子 )构成的。
• 花生的果实是由(果皮)和(种子) 构成的。 • 西瓜的果实是由(果皮)和(种子) 构成的。 • 豆角的果实是由(果皮)和(种子) 构成的。 • 苹果、西瓜、花生和豆角这些果实的 共同特征是(都有果皮和种子)。
• 在果树开花的季节,如果遇 到连阴雨的天气,常会造成 果树减产,这是什么原因? • 答:这是因为连阴雨天时果 树的花不容易授粉,所以造 成减产。
答案
答 案
答 案
答 案
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当花的各部分成熟的时候,花就要开放, 这就是开花。 花粉从花药中散放出来,落到雌蕊柱头上 的过程,就叫传粉。 果树在开花季节,如果遇到阴雨天气,传 粉不能正常进行,就会造成减产。 绿色开花植物的开花、传粉是果实和种子 形成的必要条件。 果实由雌蕊的子房发育而来,种子由子房 内胚珠发育而来。
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受 精 的 过 程
花的雌蕊
花粉内的 精子穿过 花粉管与 卵细胞融 合的过程, 在自然界 中叫受精。
自测题
1.花粉借助一定的媒介力量传送到 雌蕊 的柱头上的过程,叫传粉。 2.果实都由 种子 和 果皮 组 成。 3.在自然条件下,植物传粉包括 自花传粉 和 异花传粉 两种形式。 传粉媒介主要有 昆虫 和 风 。
麻屋子———( 果皮 ) 红帐子、白胖子——( 种子 )
比一比谁最聪明:下面9种都是果实吗?
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二、果实是怎样形成的?
果实是怎样形成的?
开花—传粉—受精—结果
1.花药上的细胞产生花粉粒。 2.花粉粒落到柱头上。 3.花粉粒萌发的花粉管伸入胚珠,精 子穿过花粉管,与卵细胞融合。 4.胚珠发育成种子,受精卵发育成胚 子房和其他结构发育成果实。
猜谜语
麻屋子,红帐子, 里面住着一个白胖子。 (答一果实)
人 参 果
以上我们看到的都是植物的哪一部 分? 果实
13.果实是怎样 形成的
一、果实的结构
种子
果皮
果实的共同特征是什么?
都有果皮和种子两部分。
凡是有果皮和种子两部 分构造的都是果实。
谜语: 麻屋子,红帐子,里面住 个白胖子。打一果实
(1) 什么是传粉?
花粉助一定的媒介力量传送到雌 蕊的柱头上的过程,叫传粉。
(2)植物花的传粉包括哪两种形式?
包括自花传粉和异花传粉两种形式。
自花传粉
异花传粉
(3)植物传粉的媒介主要有哪些?
主要有昆虫和风,此外还有蜜 蜂、蝙蝠、蜗牛。
勤劳可爱小蜜蜂在采蜜的时候,身上也会沾 满花粉。当它由一朵花飞到另一朵花上时,就把 身上的花粉也带到另一朵花上,从而帮助植物完 成了传粉。 玉米的雄蕊长在植物顶上,雌蕊长在雌蕊的 下面。风吹动时,雄蕊里的花粉落在下面的雌蕊 上,就完成了传粉的过程。
4.下列不是果实的有哪些?D,E,I A苹果 B梨 C西瓜 D萝卜 E红薯 F西红柿 G黄瓜 H茄子 I土豆 J桃 5.在果树开花的季节,如果遇到连 阴雨的天气,常会造成果树减产, 这是什么原因?
拓展应用:
选择一朵还没开放的丝瓜 雌花,用塑料袋将这朵花罩 起来,过一段时间后观察 这朵花是否结出果实。
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