小学2015“4+2”特色教育工作计划

合集下载

2014-2015学年度第二学期小学教育教学工作计划

2014-2015学年度第二学期小学教育教学工作计划我校依据标准化学校建设的标准，认真落实各项工作目标，推进学校均衡发展，创新工作，树立优良的服务意识，落实科学发展观，以师生共同发展为根本；贯彻落实《海南省实施lt;中华人民共和国义务教育法办法》等政策文件精神，强化学校的特色建设；遵循学校的校风、学风、教风和校训，依法规范办学，推进学校健康发展，力争做好人民满意的教育。

二、工作主要目标1、根据县教育局2015年的工作设想，认真规划，认真落实提高教学质量这个中心任务；围绕安全工作，教师培训，常规管理三个重点来开展工作，推进标准化建设工作的落实。

加强校园文化建设，提升校园的感召力。

2、加强党支部建设，树立党员的先锋模范作用，引导全体教师团结协作，不断提高政治水平。

充分发挥工会、妇委会、共青团组织的作用，关注每位教职员工的身心健康和健康发展。

3、德育工作：学校工作坚持德育为先，抓好班主任工作。

以师生纪律教育为切入点，发挥少先队的作用，强化学生养成教育。

发挥省级示范家长学校的作用，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，力争学生的品德操行合格率达99%。

4、开展文明行动，告别不良现象，营造文明、和谐校园氛围。

5、开展师德师风学习、评比活动，促进教师高尚人格的形成，规范教师教育行为。

6、教学工作：树立质量是第一生命线的意识，以教学为中心，狠抓教学常规，努力提高教育教学质量。

在校生巩固率达100%，2015年应届毕业生合格率达100%。

力争在县各项质量监测中，各项指标均名列前茅。

7、开展学习方法指导活动，让学生懂得阅读、练习口算、习惯写日记、周记，科学记忆英语单词，快乐学习英语。

8、以课堂教学问题为抓手，开展服务于课堂的小课题研究，提升教师教学科研能力，提升课堂效果，提高教学质量。

9、加强教师业务培训，提高教师教育教学能力。

10、依据教育部有关规定开齐、开足课程、课时。

加强地方课程的设置，开设校本课程。

规范学籍管理，严格转学和招生纪律。

小学特色教育工作计划1

**小学特色教育工作计划一、指导思想：1．认真贯彻课程标准，落实学生发展目标。

2．执行上级相关文件精神，自主、创造性地开展工作。

3．努力构筑一条特色教育与校园文化建设、校本课程开发、教师专业发展、学生能力素质提升等多元结合的特色教育之路。

二、特色目标：走出一条以“科技兴校、人文气息”为特色的内涵发展道路。

1．崇尚诵读经典，立足校本，适度开发；营造书香校园，重塑校园文化。

2．挖掘潜力，发挥科技教育基础优势，促进科技特色发展。

3．立足课堂，开拓创新，长期进行教育教研的特色教育之路。

三、工作思路：1．科技特色教育与营造书香校园点面结合。

2．整体素质提升与特长教育并举。

3．加强特色教育，拓宽学校内涵发展渠道。

四、工作措施：【科技特色】（一）进一步完善组织管理。

1．加强科技教育特色工作组织机构的建设，明确职责，健全管理网络。

学校成立以校长为组长，分管教学的领导为副组长，各处室领导、科技辅导员为成员的科技特色领导小组，具体负责科技特色学校工作的规划和实施。

2．完善科技特色工作管理。

建立工作制度，纳入学校工作计划，定期研究、布置、检查科技系列活动。

做到有计划，有安排，实施有方案，活动有成效，资料有台帐，工作有总结。

3．建立科技辅导员队伍的建设、培训和考核制度，保证学校科技特色项目的正常开展。

（二）进一步加强科技辅导员队伍建设。

1．建立一支热爱科技教育、科学素养高、能认真带领学生开展科技创作活动的专兼职结合的优秀科技辅导员队伍。

对他们要加强校本培训，每年有计划安排科学教师和科技活动辅导员参加专题性的科普培训。

充分发挥科技辅导员的积极性、创造性，工作有创新、有成果。

2．以学科为依托，充分发挥课堂教学主渠道作用，在课堂上增加科技含量，强化科技实践能力，教师在教学中自觉向学生宣传和普及科学知识、科学方法、科学思想、科学精神，并贯穿在学校教育教学全过程，注重培养学生“乐于探究，勤于实践”的良好习惯。

尤其是计算机、科学活动、劳技、综合实践活动等课中加强动手操作能力、科技创新能力的培养，从而层层落实，定期检查，评比与奖励，在全校形成浓厚的科技氛围。

城关小学2014—2015学年度第二学期工作计划DOC

城关小学2014—2015学年度第二学期工作计划新学年，学校各项工作以党的十八大和十八届三、四中全会精神为指导，围绕县政府和教育局下达的目标任务书，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以实施素质教育为主题，秉承“一高精神”，全面提高教学质量，探索特色学校建设，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。

总体目标：弘扬一种精神:一高精神(校风整肃、教风严谨、爱岗敬业、无私奉献）深化两个创新:学校管理工作的创新、教育教学方法的创新促进三个发展:学校管理向内涵发展、教师队伍向专业化发展、学生成长向素质化发展推进四个特色建设:特色学校品牌建设、特色校园文化建设、特色课堂教学建设、特色班级文化建设打造五有教师队伍:人格有魅力、教育有思想、研究有专题、技能有专长、教学有风格工作要点：1.完善各项规章制度，促进学校内涵发展2.全面规范办学行为，促进教育均衡发展3.开展多种创建活动，加速特色学校打造4.加强安全管理工作，创建平安文明校园5.强化教师队伍建设，提升教师综合素质6.拓宽德育工作途径，打造德育工作品牌7.扎实开展研修工作，促进教师专业成长8.深入推进课改工作，提升教育教学质量9.全面开展社团活动，培养学生综合素质10.加强后勤管理工作，提升后勤服务水平具体工作：一、管理工作1.认真开展“双高双普”自查工作，加快硬件建设步伐，细化软件建设工作，积极迎接验收2.严格执行义务教育“零收费”政策，学校和教师无任何收费，无乱征订教辅资料行为3.加强薄弱学科建设，落实常规要求，开齐课程，开足课时,开好地方课程《可爱的榆林》和校本课程4.加强师德师风建设，深入贯彻中央“八项规定”和“六项禁令”，对存在的问题进一步排查、梳理、整改深化；深入学习社会主义核心价值观，巩固群众路线教育成果5.做好“四城联创”工作6.不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，同时以学校网页为平台、人人通平台，不断改造和充实学校网站，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把校园营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园7.创建省级校园足球特色学校，创建市级教育信息化示范学校，努力创建省级实施素质教育优秀学校8.强化民主管理，实行校务财务公开。

小学2015“4+2”特色教育工作计划

黎明小学“4＋2”特色教育工作计划为认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，落实铜党发[2012]11号《关于全面提高普通中小学教育教学质量的意见》，大力推行素质教育，促进学生个性特长得到发展，实施以“科技之春”、“运动之夏”、“感恩之秋”、“艺术之冬”为主题的“4＋2”特色教育工程，增强学生人文、体育、艺术和科技方面的素质推行“4＋2”特色教育活动，为使活动取得实效，结合学校实际，特制定本方案。

一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，以特色教育活动为载体，大力开展人文、体育、艺术、科技教育活动，培养学生特长爱好，促进全体学生全面发展，激励学生立志、立德、勤学、上进，争当“四好少年”，为建设祖国贡献力量。

二、工作目标实施青少年学生“4＋2”（即人文、体育、艺术、科技四项素质，每个学生有两项特长）特色教育活动。

加强人文教育，开展心理健康、法律法规辅导，提升学生人文素养；发展体育运动，加强体育锻炼，增强学生体质，锤炼学生意志品质；开展科普教育活动，提高学生创新能力，培育学生科学精神；增强艺术教育体验，提高审美鉴赏能力，形成健康生活情趣；让每个学生具有两项以上的特长。

形成“4+2”特色教育活动。

三、活动主题科技之春、运动之夏、感恩之秋、艺术之冬四、活动内容（一）、第一季度活动主题：科技之春。

活动目的：引导学生走进自然、寻找春天，感受自然，树立环保意识；开展自然科学探究，引导学生崇尚科学，提升学生创新实践能力。

活动内容：1、“帮助了他人，快乐了自己”学习雷锋主题教育活动。

2、“我为校园添春色”校园植树绿化活动。

引导学生爱我校园，保护环境，懂得爱绿护绿，学会自己动手，科学种植自己喜爱的花卉，并学会照顾管理和保护花草树木。

3、建好学校植物科技园。

4、（开展春游活动。

走近自然，了解自然，探索自然，培养学生环保意识。

5、开展科普教育活动。

（二）、第二季度活动主题：运动之夏。

活动目的：落实学生“每天锻炼一小时、幸福生活一辈子”的阳光体育活动；增强学生体质，培养学生体育运动技能和习惯，锻炼学生意志，弘扬体育精神。

小学特色教育计划方案

小学特色教育计划方案一、项目背景随着教育理念的不断更新和教育制度的改革，小学特色教育计划成为教育工作者和家长们关注的焦点。

特色教育的目的是培养学生的兴趣、个性和创造力，提高学生的综合素质和竞争力，发展学生成长所需的各种技能。

本方案的实施将帮助学校更好地满足学生的个性化需求，提高教学质量，促进学校的健康发展。

二、项目目标1.培养学生的兴趣和创造力，激发学生的学习热情；2.提高学生的综合素质和竞争力，培养学生的领导力和团队精神；3.促进学校的改革和发展，提高教学质量和管理水平；4.树立学校的特色品牌，增强学校的社会影响力。

三、项目内容1.创设多元化的课程为了培养学生的兴趣和创造力，学校将创设多元化的课程，包括美术、音乐、体育、手工、科技等各种类型的课程，让学生在学习中获得乐趣。

同时，学校将开设一些特色课程，如情感教育、品德教育、生活技能等课程，培养学生的综合素质。

2.推行个性化教育学校将注重发现并尊重每个学生的个性特点，了解每个学生的兴趣和潜力，提供个性化的学习和成长指导，鼓励学生发展他们的特长和优势。

同时，学校将鼓励学生参加各种兴趣小组和社团活动，给予他们更多的展示和交流机会。

3.开展实践教育学校将鼓励学生参与各种实践活动，如户外拓展、社会实践、科技创新等活动，让学生在实践中学习，提高他们的综合素质和解决问题的能力。

4.加强家校合作学校将积极加强与家长的沟通和合作，充分了解家长对孩子的期望和需求，共同关注学生的成长和教育进程，为学生提供更好的成长环境和教育资源。

四、项目实施1.组建专门团队学校将组建专门的特色教育团队，负责特色教育计划的制定和实施，包括教研人员、心理辅导员、社会实践指导员等，定期开展研究和交流，推动特色教育工作的不断发展。

2.加强师资培训学校将加强对教师的培训和引导，提高教师的专业素养和教育理念，引导教师注重学生的个性发展，创新教学方法，促进学生的全面发展。

3.建立评估机制学校将建立科学的评估机制，定期评估特色教育工作的成效，收集学生和家长的意见和建议，不断改进工作方式和方法，提高特色教育工作的水平和质量。

2014----2015学年第二学期特色学科教学计划

2014----2015学年第二学期特色学科教学计划一、指导思想：本学期教学工作将以教研中心、学校的工作计划为指导，继续把“和谐高效思维对话型”课堂建设作为重点工作，围绕“抓常规落实，树典型引路，重联系实际，促理论提升，保教学质量，求和谐高效”的思路开展深入细致的教学工作。

二、工作目标：本学期教学要在总结反思上一学期成绩与不足的基础上，再接再厉，积极进取、求实创新，聚焦课堂教学、以课堂教学和谐高效为主旋律，以学生发展为本，扎扎实实提高教学效率和教学质量。

1、落实学校教学计划中的各项工作，营造一个和谐、积极向上的工作氛围。

2、以课堂为中心，承接上学期的教学成果，全面提高教学质量。

3、以教研活动为主阵地，开展新课标的学习与实践,提高课堂教学效益。

三、以督导为促力，严抓教学常规，提高教学质量。

1、备课：加强个人备课：一要规范。

记得《教师最关键的18项修炼》中，第一项修炼：教学不应拒绝预设——教师如何精心备课。

备课是教师对整个教学活动的一种预设，是高效完成教学任务的一个重要环节。

“工欲善其事，必先利其器”。

教师备课，如同影视导演编写脚本，事前功夫的优劣，直接决定着具体操作中的成败。

无论教学怎么改革，都不应淡化备课环节，要重视修炼备课这一教学基本功，掌握备课的方法、技巧和要求，努力提升备课的境界。

学校规范了教案的格式。

提供了一个完整的范例（单元的集体备课、每一课时的具体备课）。

从期末检查情况来看，我们基本能按照学校的要求去做，认真备课好每一节课，但是有些细节问题还需要老师去关注：（1）每位老师一定根据自己的实际上课节数来备课，写清楚课型，真正做到课案一致。

（2）课的预设要体现学情，要有突出重点，突破难点的方法，不能简单的一句话概括。

（3）堂堂清反馈的信息中要有学生完成情况的记录和改正措施。

要针对设计的题来反馈，要能体现目标的落实。

（4）课后反思要及时有针对性，上完一课写一课，不要集中时间去补写。

（5）每一节课都要有板书设计，要反映出你这节课的重点。

育才小学“4+2”特色教育工程实施方案

石阡县育才小学“4＋2”特色教育工程实施方案石阡县育才小学“4＋2”特色教育工程实施方案为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》、《石阡县中小学“4+2”特色教育工程方案》文件精神，结合学校实际，特制定本方案：一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，以特色教育活动为载体，大力开展人文、体育、艺术、科技教育活动，培养学生特长爱好，促进残疾青少年学生全面发展，为社会减轻负担。

二、工作目标实施青少年学生“4＋2”（即人文、体育、艺术、科技四项素质，每个学生有两项特长）特色教育工程，加强人文教育，开展心理健康辅导，提升学生人文素养；发展体育运动，增强学生体质，锻炼学生意志品质；开展科普教育，提高学生创新能力，培育学生科学精神；增强艺术教育体验，提高审美鉴赏能力，形成健康生活情趣，让每个学生具有两项以上特长。

三、工作思路特色教育工程坚持学校主抓与教师指导相结合，以学生为重点；坚持师生全员参与、集中展演相结合，以师生全员参与为基础；坚持学生特长兴趣培养与相应理论水平提高相结合，以学生特长兴趣培养为主；坚持教师推动学生自主活动相结合，以教师推动为主；通过展演检验活动成果。

四、活动内容（一）学校活动内容为有效突破“4＋2”特色教育工程，围绕以下活动内容，结合学校特色，创造性地选择符合学校实际的内容开展特色教育。

参与对象：全体师生。

1.第一季度活动主题：科技之春。

活动目的：引导学生走进自然、感受自然，树立环保意识；开展科学探究，引导学生崇尚科学，提升学生创新能力。

活动内容：开展春游、植树活动。

走近自然，了解自然，探索自然，培养学生环保意识；开展探究性学习。

指导学生选择课题、探究课题，掌握科学研究基本方法，培养学生科学精神；开展综合实践活动，开展向雷锋同志学习和公民道德月主题教育活动。

引导学生关注集体、尊重个性、关心他人，培养团结互助的团队精神。

2.第二季度活动主题：运动之夏。

活动目的：落实师生每天锻炼1小时的规定，增强师生体质，养成师生体育运动技能和习惯，锻炼学生意志，弘扬体育精神。

小学特色教育实施方案

小学特色教育实施方案一、背景。

随着社会的发展和教育观念的更新，小学特色教育已经成为教育改革的重要方向。

特色教育是指在普通教育基础上，通过对学校办学条件、师资力量、课程设置、教学管理等方面的整体规划，形成具有鲜明特点和优势的办学模式，实现学校办学目标的一种教育模式。

在小学阶段，特色教育的实施对于培养学生的综合素质、发展个性特长、提高学习效果具有重要意义。

二、目标。

小学特色教育的实施旨在培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识，促进学生全面发展。

具体目标包括：1. 培养学生的兴趣爱好，激发学习动力；2. 培养学生的创新意识和实践能力；3. 培养学生的团队协作精神和社会责任感；4. 提高学生的综合素质和学习成绩。

三、实施方案。

1. 优化课程设置。

针对学生的兴趣和特长，优化课程设置，增加艺术、体育、科技等特色课程，丰富学生的学习内容，激发学生的学习兴趣。

同时，注重跨学科整合，促进学科之间的交叉融合，培养学生的综合素质。

2. 提高教师素质。

加强教师培训，提高教师的教学水平和专业能力，鼓励教师参与特色教育课程的设计和实施，引导教师发挥自身特长，激发学生的学习潜能。

3. 创新教学方法。

探索多元化的教学方法，引导学生通过实验、探究、讨论等方式进行学习，培养学生的创新意识和实践能力。

同时，注重学生个性发展，为学生提供个性化的学习支持和指导。

4. 强化社会实践。

组织学生参与社会实践活动，让学生走出课堂，走进社会，增强学生的社会责任感和团队协作精神，培养学生的实践能力和创新精神。

5. 建立特色评价体系。

建立符合特色教育理念的评价体系，注重对学生综合素质和特长的评价，激励学生发展，促进学生全面发展。

四、保障措施。

1. 加强领导支持。

学校领导要高度重视特色教育的实施，制定相关政策和措施，为特色教育提供充分的支持和保障。

2. 加强家校合作。

学校要积极与家长沟通，加强家校合作，共同关注学生的学习和成长，形成良好的教育氛围。

小学2015学年第二学期工作计划

小学2015学年第二学期工作计划小学201学年第二学期工作计划一、指导思想与工作重点（一）指导思想认真学习教育综合改革方案，以“创新、协调、绿色、开放、共享”为发展理念，认真修订实施“十三五”教育发展规划，办让师生、家长、社会满意的学校。

（二）工作重点1、围绕“让每一个孩子插上创造的翅膀”办学理念，丰富完善科技校本程，开展各类教育教学活动，进一步推进德育程一体化改革进程。

2、依托集团化、委托管理项目，加强程建设，完善程规划。

建立有利于提升学校内涵发展的考核与激励机制，逐步实现“高效堂”的目标。

3、加强教研组与备组建设，开展教师基本功大赛和校本培训项目，提升教师基于程标准教学与评价的能力。

二、主要工作（一）德育工作1、用好主题教育月教育平台和广播台的阵地。

以“双周行规导训”为抓手，不断规范学生的日常行为习惯；开拓主题教育的时空，注重过程的体验和实践，让教育更接地气。

重点活动：正月的民俗活动和爱心募捐；科技月里体验与学习；艺术月的节目展演；读书月的分享与评比。

2、以“学会做人、学会学习、学会合作、学会创造”为培养目标，深化少先队争科技活动。

发挥少先队组织作用，完善大队部基础建设，细化大队部室功能，提升小干部的能力。

3、心理健康教育在201年校心理健康教育达标校创建成功的基础上，落实专兼职人员，将心理健康教育落实到堂、落实到专题教育阵地，进一步完善心理健康室的常规建设（制度建设、队伍建设、硬建设、档案资料建设）。

4、班主任队伍建设根据时代发展的变化，输送更多的优秀青年到班主任队伍中去。

注重班主任团队的培训，从家庭教育指导、网络舆情控制、特殊学生关爱等不同专题梳理班主任工作的典型案例，开展体验式培训，提高现代班主任应对各种教育新问题的认识与技能。

、家庭教育指导利用好家委会资,组织家长参与到学校建设、学校管理、教育教学、学生管理及各项体艺术活动和学校评价、教师评价、学生评价中，发挥家长的聪明才智和监督职能，拓展家长全方位参与学校工作空间。

XXX小学特色教学工作计划

XXX小学特色教学工作计划1. 简介XXX小学是一所城市中心地带的小学，拥有400多名学生。

在教学方面，我们一直致力于为学生提供高质量的课程和积极的学习环境。

在传统教育的基础上，XXX小学不断探索和实践着各种创新的教学方法和课程，带给学生更加丰富多彩的学习体验和更好的学习成果。

为此，我们制定了以下特色教学工作计划。

2. 课程设置XXX小学将多元化的课程设置融入到品质第一的教学中，比如：2.1 STEAM 课程我们的STEAM课程旨在培养学生的创新思维能力和科技气质，包括科学的基础知识、工程技术的应用及数学等学科的综合素养。

学生们将会有更多的机会进行实验与观察，从中进行结论性思考、探究性学习和深度拓展，以实现对知识的更深入理解和应用。

我们相信，这将使学生们在未来的职业道路上更有竞争力。

2.2 艺术类课程艺术对于学生的全面发展至关重要。

我们的教师团队拥有多年的教学经验，同时与一些艺术培训中心进行合作，为学生们提供更多的艺术课程，如音乐、绘画、舞蹈、戏剧和演讲等，从而帮助学生们探索和发掘自身艺术潜力。

2.3 英语课程英语是一门全球通用的语言，不可缺少。

为了提供更好的英语教育，我们在每个学年都会组织一些英语沉浸式活动，让学生在轻松的环境中使用英语，培养他们的听说读写技能，以及培养对英语文化的兴趣和热爱。

2.4 体育课程体育锻炼对学生来说是非常重要的。

我们的体育教师将促进学生参与各种体育运动，包括游泳、足球、网球等，通过各种活动形式提高学生的健康水平和身体素质，培养学生的团队合作和领导力。

3. 课程实施实施上述课程，我们遵循以下原则：•课程定制，按照学生的年龄、能力和需求来安排对应的课程和活动•以“学生为中心”的教学理念，鼓励学生自由思考、自主探究和创意实践•引进国内外优秀的教育资源和师资力量，保障实施质量同时，我们加强和家长的沟通教育，建立积极的家校互动机制，让家长更加了解孩子的学习进展和适应情况。

4. 教育成果评估我们将关注学生的发展和进步，通过以下方式进行评估：•用科学的评估方式来检测学生的学习进展和成果，例如学术竞赛、考试等；•通过家长会和家访，了解学生在家庭环境中的表现；•定期进行学生满意度调查，了解学生和家长满意度及反馈。

小学特色教学工作计划

小学特色教学工作计划一、教育背景分析随着教育事业的不断发展，小学教育在教育改革中也迎来了新的发展机遇。

小学特色教学工作计划是一项关系到小学教育发展和学生身心健康成长的计划。

在办学实践中，我们必须要认真分析学校教育背景，了解学校的办学状况，分析学生的现状，明确学校发展的目标和方向，制定符合实际的特色教学工作计划。

二、教育目标定位小学特色教学工作计划的教育目标定位是教学工作计划的根本，也是学校教育发展的重要方向。

在编制小学特色教学工作计划时，我们要充分利用教育资源，结合学生的学习需求和学校的实际情况，明确教学工作的目标定位，确立学校的教育目标，为学生的身心健康成长和综合素质的提高制定符合实际的教育目标。

三、教育环境创设小学特色教学工作计划的教育环境创设是教学工作的基础。

教育环境的良好创设需要学校教育资源的统一规划和有效整合，也需要学校教育设施的完善和提升。

在编制小学特色教学工作计划时，我们要充分考虑学校教育环境的改善，注重教学设施的建设和教学资源的调配，为学生提供一个良好的学习环境，为教育教学工作的顺利开展创造有利条件。

四、教学内容设计小学特色教学工作计划的教学内容设计是教学工作的核心。

在编制小学特色教学工作计划时，我们要充分利用教育资源，结合学生的学习需求和学校的实际情况，设计符合学科特点和学生兴趣的教学内容，注重教学内容的实际性和针对性，切实提高学生的学习兴趣和学习效果。

五、学生学习方式指导小学特色教学工作计划的学生学习方式指导是教学工作的关键。

在编制小学特色教学工作计划时，我们要充分考虑学生的学习方式和学习习惯，注重合理引导学生的学习方式，注重提高学生的学习能力和学习效果，为学生的身心健康成长和综合素质的提高创造良好条件。

六、教师教学能力提升小学特色教学工作计划的教师教学能力提升是教学工作的基础。

在编制小学特色教学工作计划时，我们要充分考虑学校教师的教学水平和教学态度，注重提高教师的教学能力和教学态度，注重激发教师的教学热情和创新意识，为学生成长提供有力的保障。

(凤翔小学)2015学年第二学期学校工作计划汇编

凤翔小学2015年下学期学校工作计划（2016年2月——2016年7月）一.工作指导思想：2015学年，我们凤翔教师以先进教育理念为先导，以课程改革为中心，教师队伍建设为重点，以课堂转型为契机，以校园文化建设为载体，规范学校办学行为，持续夯实学校文化基础“净静敬”；着力打造学校文化特色“竞、镜”。

通过八境文化建设，培养出三心（自信心、责任心、同理心）凤翔学子，打造团结而有战斗力的学习型教师团队，实现凤翔梦。

二.工作目标：1.在原来的基础上进一步规范和细化学校各类管理制度，落实《凤翔小学章程》，使学校的各项工作有章可循、有法可依。

2.通过八境文化，以“镜”促思，以“竞”促“进”，培养有责任心、同理心、自信心的师生，打造团结而有战斗力的学习型团队，实现凤翔梦。

3.努力提高课堂教学效率，健全各项常规管理制度，强化备课组组建设，探索课堂教学改革评价方法，打造“微笑课堂”，促进课堂教学由接受学习向体验学习和发现学习转变。

4.完善学校教育科研制度建设。

完善学校教育科研岗位责任制、学校课题管理制度、教育科研成果奖励制度。

继续研究课题《基于校本研修促进青年教师专业化成长的实践研究》《教材研读促进数学老师专业化成长与研究》，英语课题《协同教学促进英语教师专业化成长》结题。

5.建设以“全纳、自信”为特征的学生社团和兴趣活动，丰富学生生活，引导学生健康成长。

6.充分发挥环境育人的功能，加强校园文化建设，创设和谐、平安的校园。

三.主要工作(一)加强师资队伍的建设，提升师德修养和专业水平。

1.加强师德建设，树立教师良好形象。

我们把师德教育摆在教师队伍建设的首要位置。

全体教师牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业。

本学期，教师继续以“做有同理心，有责任心，有自信心的教师”为追求目标，重点关注教师的“同理心”和“责任心”培养构建有目标、有梦想、敢梦想的学习型教师团队。

要求教师树立“踏入学校那一刻我就已经在开展教育”、“我是一名老师”的理念。

学校特色教育活动的开展计划

学校特色教育活动的开展计划本次工作计划介绍：为实现我校特色教育活动的顺利开展，特制定本计划，旨在提升学生综合素质，培养个性化发展。

本计划主要包括活动目标、主要内容、实施策略和数据分析四个部分。

一、活动目标：以提高学生创新能力、实践能力和社会责任感为核心，通过丰富多样的活动形式，激发学生兴趣，培养学生的特长和兴趣爱好。

二、主要内容：包括校园文化建设、社团活动、社会实践、课外阅读、学科竞赛等五个方面。

其中，校园文化建设着重于培养学生的人文素养；社团活动丰富学生的课余生活；社会实践提高学生的社会阅历；课外阅读拓展学生的知识面；学科竞赛激发学生的学术兴趣。

三、实施策略：1. 建立健全组织架构，明确各部门职责，确保活动顺利开展。

2. 整合校内外资源，拓宽活动渠道，提高活动质量。

3. 加强教师培训，提高活动指导水平。

4. 加大宣传力度，提高学生参与度。

5. 完善评价体系，确保活动成效。

四、数据分析：通过对活动参与人数、活动满意度、学生的成果等方面的数据统计与分析，评估活动效果，不断调整和完善活动方案。

本计划致力于打造具有我校特色的教育活动体系，为学生充分展示自我、锻炼能力的舞台，助力学生全面发展。

以下是详细内容：一、工作背景随着教育改革的深入推进，我校积极响应国家号召，着力推进素质教育，培养学生全面发展。

近年来，我校在教育教学方面取得了一定的成绩，但特色教育活动尚有待加强。

为了进一步丰富学生校园生活，提高学生综合素质，我校决定开展特色教育活动。

二、工作内容1.校园文化建设：举办各类文艺比赛，如歌唱、舞蹈、戏剧等，培养学生的艺术修养；开展读书节活动，引导学生养成良好的阅读习惯；组织诗词比赛，激发学生的文学兴趣。

2.社团活动：鼓励学生加入各类社团，如科技、体育、艺术等，开展丰富多彩的活动，培养学生的兴趣爱好和团队协作能力。

3.社会实践：组织学生参加志愿者服务、支教等活动，提高学生的社会责任感和服务意识。

4.课外阅读：开展阅读推广活动，引导学生阅读经典文学作品，拓展知识面。

特色教育工作计划(3篇)

特色教育工作计划（3篇）特色教育工作计划（通用3篇）特色教育工作计划篇1一、指导思想：20__年，我校的教育教学工作继续全面贯彻党和国家的教育方针，大力实施素质教育，以上级的文件精神为准绳，以“规范办学、特色办学、品牌办学”为目标，以德育为首，以教学坚持“以人为本，和谐发展，办出特色，追求卓越”的办学理念，牢牢把握“学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的新一年工作要求，进一步探索规范化、制度化、人事化的学校管理新路子，促进学生、教师、学校共同发展。

二、工作目标：（一）加强队伍建设，努力建设一支专家型的干部、教师队伍。

（二）加强德育工作，构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育教育网络。

（三）突出教学中心，狠抓学校精细化管理。

向管理要质量，靠质量求发展。

（四）突出改革创新，狠抓教研、科研。

立求“教研出成效，科研出成果”。

（五）深化课堂改革，努力构建高效课堂，向四十分钟课堂要效益。

（六）突出特色工作，努力创建艺术教育特色学校。

（七）加大招生力度，千方百计巩固并扩大生源，使学校发展壮大。

（八）加强数字化校园建设，努力使校园环境、设施、设备等达到现代化。

（九）推进学校均衡发展工作，加强硬件设施的装备投入，努力创建现代化的标准化学校。

（十）加强校园安全建设，做到安全警钟长鸣，常抓不懈，努力创建平安校园。

三、工作的总体部署：（一）工作思路：抓规范、促发展、创特色、求提高。

（二）工作策略：整体布局、分工负责、一事一档、周小结月总结。

特色教育工作计划篇2我园自20__年6月幼儿园确立了创建“省绿色学校”目标以来，一直以“优化育人环境，创建绿色校园”为主题，将环保活动渗透课堂内外，把环保教育纳入日常管理日程，从上至下统一认识，把环境美化、环境教育与整体育人相结合，把环保教育和德育相结合，使创建绿色幼儿园活动渗透于课堂、融汇于教研、推广于校园、延伸于家庭及社区，取得了环境教育与教育教学的双丰收。

特色教育方面的工作计划

特色教育方面的工作计划一、引言特色教育是指针对学生个性特点和潜能发展的教育方式，旨在培养学生的创新思维、实践能力和综合素质。

在当前教育改革的背景下，特色教育成为提高教育质量和学生竞争力的重要途径之一。

本文将针对特色教育方面的工作进行计划，以此推动学校教育的发展。

二、目标本工作计划旨在实施特色教育战略，通过针对学生个性特点和潜能发展的教育方式，培养学生的创新思维、实践能力和综合素质，促进学生全面发展和提高学校的教育质量。

三、策略1.制定特色教育培养方案根据学生的个性特点和潜能发展，制定特色教育培养方案。

方案包括培养目标、培养内容、培养方法等，确保培养计划具有可操作性和针对性。

2.建设特色教育平台建设特色教育平台，提供与特色教育相关的资源和工具。

平台包括学习资料、教学案例、实践指导等，方便教师和学生进行特色教育的学习和实践活动。

3.加强教师培训和支持为教师提供特色教育的培训和支持，提高其特色教育的素养和教育创新能力。

培训内容包括特色教育理论、教学方法和评估方式等，帮助教师更好地实施特色教育。

4.建立特色教育评估体系建立特色教育的评估体系，以评估学生在特色教育方面的发展和成果。

评估体系包括定期考核、教育展示和学生参与评估等，形成有效的评估机制，促进学生和学校的持续发展。

四、计划第一年1.制定特色教育培养方案–选取学校特色和学生需求，制定特色教育培养方案。

–明确特色教育的培养目标、培养内容和培养方法。

2.建设特色教育平台–搭建特色教育平台，收集和整理与特色教育相关的资源和工具。

–设计平台界面和功能，方便用户进行学习和交流。

3.进行教师培训和支持–组织特色教育的培训班和研讨会，提高教师的特色教育素养。

–提供教学案例和实践指导，帮助教师更好地实施特色教育。

4.建立特色教育评估体系–设计特色教育的评估指标和评估方式，确保评估科学可行。

–进行特色教育的评估，了解学生的特色发展情况。

第二年1.深化特色教育培养方案–根据第一年的实践经验和评估结果，修订和完善特色教育培养方案。

小学特色教育年度工作计划

小学特色教育年度工作计划一、背景和目标小学特色教育是为了培养学生综合素质、培养学生的兴趣和爱好而特别设计的教育模式。

通过开展各类特色课程和活动，可以全面促进学生的发展，提高学生的综合素质。

本年度工作计划旨在明确小学特色教育的发展方向，提出具体的工作目标和实施方案，为小学特色教育提供指导和支持。

二、工作目标1. 提高学生的综合素质：通过开展特色教育课程和活动，培养学生的创新思维、动手能力和合作精神，提高学生的综合素质和能力。

2. 培养学生的兴趣和爱好：针对学生的特长和兴趣，开设各类特色课程和活动，激发学生的学习动力和兴趣，培养学生的爱好和个性。

3. 搭建特色活动平台：建立特色教育活动平台，为学生提供展示自我的机会，培养学生的自信心和表达能力。

三、实施方案1. 优化课程设置（1）设计和开设特色教育课程：根据学生的兴趣和需求，设计和开设综合能力训练、科学探究、艺术创作等特色课程，培养学生综合素质。

（2）开展选修课程：根据学生的特长和兴趣，开设各类选修课程，如音乐、舞蹈、美术、体育等，满足学生的个性发展需求。

2. 强化活动设计（1）组织特色活动：开展各类特色活动，如科技创新展、艺术节、体育比赛等，为学生提供参与、展示和交流的机会，培养学生的自信心和团队合作精神。

（2）设立主题日和周活动：每周设立一个主题日，如健康日、环保日等，开展相关主题活动，增强学生的意识和兴趣。

3. 建设特色教室和资源库（1）建设特色教室：根据特色教育的需要，建设各类特色教室，如实验室、美术室、音乐室等，为学生提供展示和实践的场所。

（2）建设特色教育资源库：收集和整理特色教育的相关资源和资料，建设特色教育资源库，为教师和学生提供丰富的学习材料和参考书籍。

4. 加强师资培训（1）组织专业培训：邀请专业人士和教育专家进行特色教育培训，提升教师的专业水平和教学能力。

（2）建立教师交流平台：建立教师交流平台，促进教师之间的互动和交流，分享教学经验和资源，提高教学质量。

2015小学-学年第二学期学校工作计划

2015小学-学年第二学期学校工作计划展生态课堂韵铸情智教育魂--宁都三小2015-2015学年第二学期学校工作计划一、指导思想在新的一年里，学校将以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，以“展生态课堂魅力，扬情智教育旗帜” 为主线，牢固树立“发展为先，生态为重，情智为魂，育人为本” 理念，坚定不移地实施文化兴校和人才强校战略，高扬情智教育旗帜，以情智管理为先导，以生态课堂为重点，以情智德育为抓手，以情智课程为特色，打造情智校园文化，促进学校品牌建设，将富有我校特色的生态课堂及情智教育多维度、深层面地向全县加以展示、推广，实现学校办学水平大提升、大跨越，把我校打造为区域性示范强校。

二、工作目标1.举情智教育旗帜，促学校品牌建设。

透过情智管理，打造情智文化，实施情智德育，培养情智儿童。

让情智教育理念成为我校的办学灵魂及精神支柱，渗透至学校工作每个层面，以全县中小学课改全面铺开为契机，唱响我校生态课堂及情智教育品牌。

2.定生态课堂模式，推课程改革经验。

继续以赛课为抓手，建构各年级、各学科生态课堂教学模式并加以推广；以校本课程开发为依托，全面开展“中课堂”建设，全力推进素质教育，培养情智全面发展的学生。

3.缮绩效考核方案，提教师队伍素养。

逐步完善公正、客观的教师绩效考核方案，以绩效考核引领推动学校各项工作；创优队伍建设，以“设底线” 、“打底色” 、“强底气” 为策略，全面深化校本研修，鼓励教师形成独特教学风格，通过“教师赛课” 、“风格展示” 、“课改之星” 评选等方式，推广成功的课改经验，助推教师专业素养大发展、大提升。

4.抓教学常规管理，追教育教学质量。

坚持“精细管理、务求实效”，实现教学常规管理的科学化、规范化、精细化。

建立教学质量台帐，实施教学质量目标追踪，确保各年级各学科成绩达到宁都县小学教学质量目标，力争抽测年级、学科成绩在全县教学质量检测中居县城小学第一。

5.丰雅行德育内涵，促班级管理高效。

2014--2015年第二学期小学教育教学工作计划

2014--2015年第二学期小学教育教学工作计划_工作计划_ 2014--2015年第二学期小学教育教学工作计划（2014---2015年第二学期）一、指导思想以党的十八大精神为行动指南，规范学校管理，创新管理模式；加强师资建设，争创学习型组织；坚持育人为先，提高德育实效；实施科研兴校，推进有效课堂；打造和谐校园，凸显办学特色；增强安全意识，落实后勤保障，力争学校全局工作有新作为、新成效、新亮点。

二、工作重点1. 完善管理制度。

履行岗位职责，提高学校管理水平和办学水平，是学校多年来的重要工作方法和管理经验。

本学期要进一步强化师德、考勤、教学、教研、班主任等工作考核制度，以制度管理学校，促进学校各项工作规范化、科学化，实现教导处、政教处、办公室、工会、大队部、后勤在管理上有效衔接、有效合作。

2.加强师德建设。

通过”学习讨论、开展活动、考核评比”等多种手段切实提高教师队伍的整体素质，不断增强中层干部的服务意识，班主任的责任意识，教师的奉献意识、学习意识、质量意识。

改变工作作风，杜绝教师工作纪律涣散、上班泡网、炒股、玩游戏、看影视剧、串岗闲聊、工作日午餐饮酒、工作得过且过不落实等问题。

坚决杜绝教师体罚、变相体罚学生，侮辱、谩骂学生，向家长索要财物，委托家长办私事等违反教师职业道德行为，禁止教师利用业余时间办补习班或特长班，根据教师的师德表现，我们将适时由学生评选”我最喜欢（不喜欢）的老师，入选我最喜欢的老师将进行师德交流会。

3.扎实开展学校德育工作，培养学生文明素养。

拓宽德育渠道，丰富德育内容，创新德育方法，密切家校联系，加强常规训练，营造良好的育人环境。

坚持把德育工作放在首位，加强德育工作。

认真贯彻落实有关文件精神，充分发挥学校党支部、少先队、班集体的管理作用，以升旗仪式、班队会、各种节日庆祝、全校共读一本书等形式，激发学生的爱国情感。

以”文明美德在红旗”德育教育为契机，有计划、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，从学生日常行为规范入手，落实好学生的一日常规，促使学生养成良好的生活习惯、学习习惯，文明礼仪习惯。