苏教版三年级上册练习4

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《练习四》(教学设计)苏教版数学三年级上册

通过表格和图文结合的形式呈现解决问题，可让学生自己尝试说说从表格中知道了什么，说出完整的题目，再列式解答，并将算式写在表格外，养成良好的做题习惯。第5题是一道两步计算解决问题，学生独立完成后注意引导说说第一步求出了什么，第二步求出了什么，在理解数量关系的基础上完成题目，利于学生数学思维的培养。
课堂小结
（2）整理：连续进位乘法，用一位数分别乘三位数的个位、十位、百位上的数，积满几十向前一位进几；注意不要漏加进位数字。
乘数中间有0的乘法，按法则从右到左一位一位乘（从个位算起），注意进位时要算正确（哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几，计算前一位时不要忘记加上进位数）；
末尾有0的乘法，可以先乘0前面的数，乘数末尾有几个0，就在乘得的数后面添几个0。
课堂教学建议：扩展练习时，增加计算练习。
这节课的练习你有哪些收获？能具体说说两位数乘一位数的口算方法吗？（可以举例说说）乘数中间有0的乘法要怎样算，要注意什么？乘数末尾有0的乘法呢？
你从解决问题练习里得到什么体会？
板书设计
练习四
口算：两位数乘一位数可以先算几十乘几，再算几乘几，然后相加。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ笔算：
连续进位乘法，用一位数分别乘三位数的个位、十位、百位上的数，积满几十向前一位进几；注意不要漏加进位数字。
整理：要使积最小，三位数的最高位和一位数相乘的积就要最小，这两个数应该是2、3；再想一位数乘十位上、个位上的数得的积也要小一些，确定哪个作一位数、哪个作三位数的百位上的数；然后想十位上、个位上各是几可以让积最小。
（3）让学生算一算这4个数字组成的三位数乘一位数的算式，积最大是多少，最小是多少。
完成口算。
为什么5在百位上、7作一位数乘得的积大些呢？（高位上相乘都是“35”，而7乘十位上、个位上的数得的积会更大）那十位上用几和7相乘积要大一些？

苏教版三年级上册数学全册课时练习 (含答案)

3.124×2=248（岁）
4.322×3=966（个）
966＞900
答：都能有座
位，因为影剧院一共有 966 个座位，超过东华小学的师生总人数。
5.12×4=48（个）
第一单元两、三位数乘一位数第五课时
1.用竖式计算。
6×82
243×3
2×914
2.一种玩具汽车每辆售价 218 元，买一架玩具直升机的钱可以买 2 辆
答案
1. 704×8=5632
6×501=3006
604×7=4228
2.302×2=604（棵）
3.109×2+95=313（下）
4.202×2=404（元） 404 元＞400 元答：她带 400 元不够。
5.205×4+50=870（本）
第一单元两、三位数乘一位数第八课时
1.用竖式计算。
1.用竖式计算。
4×137
35×8
456×2
2.海光家电商城今年六月份销售了 178 台空调，七月份销售的空调台
数是六月份的 5 倍。七月份销售了多少台空调？
3.学校组织同学们去参观博物馆，一共租来 6 辆大客车，每辆大客车
坐 54 人。大家全部上车后，车上还有 9 个空座位。去参观博物馆
的一共有多少人？
答案： 1.10+7＝17（米），17×2＝34（米）答：需要 34 米篱笆 2.7×2＝14（米）答：它的周长是 14 米。 3.2 分米＝20 厘米，20×4＝80（厘米），80 厘米<90 厘米答：90 厘米长的绸带可以围一圈。 4.8+4＝12（厘米），12×2＝24（厘米）答：长方形的周长是 24 厘米。 5.12÷2＝6（厘米），6×4＝24（厘米）答：每个小正方形的周长是 24 厘米。

01苏教版三年级语文上册《练习与测试》参考答案

经教育局审批的正规综合性培训机构01苏教版三年级语文上册《练习与测试》参考答案让我们荡起双桨基础练习一、先看拼音，写词语，再任选两个写一句连贯的话。

白塔红墙安排环绕洒水二、给下面的部件加上偏旁组成字，再用这个字组词。

削：削铅笔愉:愉快消：消息偷：小偷轻：轻轻地径：路径三、试一试，把句中带点的词换一个意思相近的词。

1、快乐（欢快）2、凉快3、围绕4、漂亮四、选词填空鲜艳的悄悄地动情地五、根据课文内容填空。

三“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”发展练习一、读一读，想一想。

（一）马莎主要做了以下几件事让大家都说她长大了：1、帮妈妈（本答案来自零五网）扫地；2、帮爸爸倒水。

（二）星星二、唱一唱。

零五网编辑相信同学们都会唱了。

学会查无字词典练习与测试答案大雨滂沱湖光山色连绵不断三、根据课文内容填空。

1.聪聪和爸爸来到大海边，看到海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，听到了山崩地裂的声音。

爸爸想起…惊涛拍岸‟这个词语。

2.（1）树叶被太阳晒得快没水分，软了，耷拉下来无精打采。

（2）风吹到身上感觉舒适，畅快。

零五网提示：方框里为2013老版，请无视。

2.你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对…骄阳似火‟最好的解释吗？”3.爸爸意味深长地（本答案来自零五网）对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的…无字词典‟哪！”生活里的学问；到生活中去学习语言。

发展练习一、读一读，想一想，记一记。

零五网建议同学们背诵积累。

二、读一读，做一做。

（二）1.（1）变幻无常（2）五颜六色、五彩斑斓2.傍晚时分，我看到了变幻莫测的云彩，一会儿变成马，一会儿变成小鱼。

经教育局审批的正规综合性培训机构3.古诗两首练习与测试答案四、按课文内容填空。

1.寒山、石径、枫林“生”在这里表示“生出”、“有”、“存在”，“白云生处”就是有白云的地方，白云缭绕的地方。

2.《宿建德江》【唐】孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。

苏教版数学三年级上册全册配套练习

第1课时口算和估算一、想一想，算一算。

2×4= 3×5= 5×6= 20×4= 30×5= 50×6= 200×4= 300×5= 500×6= 二、口算。

10×3= 8×20= 6×200= 50×9= 7×80= 400×3=三、在中填上“>”“<”或“=”。

59××××答案：一、8 80 800 15 150 1500 30 300 3000二、30 160 1200 450 560 1200四、< > > <第2课时倍的认识。

五、○○○△△△△△△△△△△△△△△△△△△☆☆☆☆☆☆18里面有（）个3，△的个数是○的（）倍。

18里面有（）个6，△的个数是☆的（）倍。

六、一支钢笔16元，一本练习本4元，一支钢笔的价钱是一本练习本的几倍？七、王阿姨家来了客人。

王阿姨从水果店购买了24个苹果，4个西瓜，8个橘子。

（1）苹果的个数是橘子的几倍？（2）橘子的个数是西瓜的几倍？（3）你还能提出一个什么数学问题？并解答。

答案：一、6 6 3 3二、16÷4=4三、（1）24÷8=3 （2）8÷4=2 （3）略第3课时求一个数的几倍是多少的实际问题八、9的3倍是多少？列式为（）。

9是3的几倍？列式为（）。

九、一辆大客车限乘多少人？十、体育课上跑步的有6人，拍球的人数是跑步的3倍，跳绳的人数是跑步的5倍。

答案：一、9×3 9÷3二、6×9=54（人）答：一辆大客车限乘54人。

三、拍球：6×3=18（人）跳绳：6×5=30（人）第4课时练习一十一、40×4= 8×200= 70×2=500×4= 30×9= 800×6=十二、一根电缆长900多米，某施工队每天用80~90米，9天能用完这根电缆吗？（）（填“能”或“不能”）十三、（1）爸爸今年多少岁？（2）妈妈今年多少岁？答案：一、160 1600 140 2000 270 4800二、不能三、（1）8×5=40（岁）（2）8+28=36（岁）第5课时两、三位数乘一位数的不进位乘十四、 4 2 1 3 2 2 2 1× 2 × 3 × 4十五、用竖式计算。

2019秋苏教版三年级数上册期末练习四(审校版)

三数（上册）期末练习四一. 填空（1×30＝30）1. 6702里面有（）个千、（）个百、（）个十、（）个一。

2. 七千五百七十八写作（）； 5023读作（）。

3. 用4、6、8、0这四个数字，组成的最大的四位数是（），最小的四位数是（）。

4. 用24计时法表示下面各时刻上午10时（）下午3时20分（）中午12时（）深夜11时（）傍晚6时30分（）晚上8时50分（）5. 把下列各数量按从重到轻的顺序排列： 1克、200克、34千克、1000克、50克（）（）（）（）（）6.（）（）（）（）7. 在（）里填上合适的单位①一个乒乓球重4（） ②一头猪重150（）③一节课长40（） ④一天一夜有24（） ⑤一根黄瓜重75（） ⑥一块黑板长3（）⑦一个铅球重4（） ⑧一支铅笔长20（）二. 判断题（1×6＝6）1. 一个数的3倍是93，这个数是31…………………………………………（）2. 一个数除以4，那么它的余数最大应是5…………………………………（）3. 从正面、上面、侧面看一个正方体，看到的形状都是一样的…………..（）4. 从上午7时到下午2时，经过了5小时…………………………………..（）5.61＞51……………………………………………………………………….（） 6. 一个长方形的周长等于2条长加上2条宽………………………………..（）三. 计算（18）1. 用竖式计算并验算（3×3＝9）87÷3= 78÷4= 80÷5=2. 用竖式计算（3×3＝9）346×7= 5×604= 208×7= 400×6=四. 解决实际问题（5×7＋11＝46）1. 苹果308千克，梨是苹果的4倍，梨和苹果一共多少千克？2. 黄牛75头，奶牛比黄牛少17头，黄牛和奶牛一共多少头？3. 5位老师带领40位学生去划船，每船最多坐6人，他们至少需要多少条船？4. 球拍36元一副，球每个2元，李军用50元钱一副球拍，剩下的钱能买多少个球？5. 妈妈去年的体重是60千克，比今年重5千克，妈妈今年的体重是多少千克？6. 一列火车每小时行85千米，15时从甲地出发，21时到达乙地，甲乙两地相距多少千米？7. 一块长方形果园，长120米，宽75米，江平沿果园四周小路走了6圈，江平一共走了多少米？8. 一块菜地127 种白菜，123种萝卜，121种青菜。

苏教版三年级数学上册第一单元第15课《练习四》教学设计

苏教版三年级数学上册第一单元第15课《练习四》教学设计一. 教材分析苏教版三年级数学上册第一单元第15课《练习四》主要让学生进一步掌握两位数乘一位数的计算方法，培养学生的计算能力和逻辑思维能力。

本节课的内容是在学生已经掌握了100以内加减法和20以内的乘法的基础上进行学习的，有利于学生巩固已学的知识，同时为后面学习更复杂的乘法和除法打下基础。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的计算能力，对于两位数乘一位数的计算方法，大部分学生可以通过计算得出结果，但可能存在计算速度慢、错误率高的问题。

此外，学生在计算过程中可能缺乏有效的策略和方法，需要老师在教学中引导学生总结和掌握。

三. 教学目标1.让学生掌握两位数乘一位数的计算方法，提高计算速度和准确性。

2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.培养学生积极参与、合作学习的精神。

四. 教学重难点1.两位数乘一位数的计算方法。

2.如何在计算过程中提高速度和准确性。

五. 教学方法1.采用情境教学法，结合生活实际，激发学生的学习兴趣。

2.采用小组合作学习法，让学生在讨论和交流中共同解决问题。

3.采用引导发现法，引导学生总结两位数乘一位数的计算方法。

4.采用激励评价法，激发学生的学习积极性。

六. 教学准备1.教学课件：包括练习题、教学动画等。

2.教学素材：包括实物、图片等。

3.练习本和笔。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用实物或图片，创设生活情境，引导学生发现问题，激发学生的学习兴趣。

如：“妈妈买了32个苹果，每个小朋友分4个，一共可以分给几个小朋友？”2.呈现（10分钟）展示练习题，让学生独立计算，然后集体交流答案。

引导学生总结两位数乘一位数的计算方法。

3.操练（10分钟）让学生进行小组合作学习，互相出题、计算和评价，提高计算能力。

教师巡回指导，解答学生的问题。

4.巩固（10分钟）出示一些具有挑战性的题目，让学生独立或合作完成，巩固所学知识。

如：“小华买了24个橙子，每个同学分3个，一共可以分给几个同学？”5.拓展（10分钟）引导学生思考：如何提高两位数乘一位数的计算速度和准确性？让学生分享自己的方法和经验，互相学习。

苏教版数学三上 1-4 练习一

练苏习教一版数学三年级上册
1 两、三位旧知
口算整十、整百数乘一位数，通常要把整十数看成几个十，把整百数看成几个百来思考。
70×3= 210
7个十×3= 21个十 70×3= 210
300×3= 900
3个百×3= 9个百 300×3= 900
练习一
估算两、三位数乘一位数，通常要把两位数看成整十数，把三位数看成整百数来思考。
练习一
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
5×90 = 450 5×900 = 4500
700×6 = 4200 6×700 = 4200
可以把整十数看成几个十，把整百数看成几个百。
交换2个乘数的位置，积不变。
练习一
算一算
30×8 = 240 40×5 = 200 900×2 = 1800 5×600 = 3000
600×6 = 3600 8×70 = 560 200×7 = 1400 9×300 = 2700
答：8分钟不能打完这篇文章，因为李叔叔8分钟最多打800个字，而这篇文章有800多个字。
练习一
你能估计出小军和小丽从家到学校大约各要走几
百几十米吗？谁家离学校近一些？（口答）
我每分钟走72米，
6分钟走到学校。
小军
小丽
我每分钟走68米， 8分钟走到学校。
答：小军大约要走420米，小丽大约要走560米。小军家离学校近。
练习一
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1、口算整十、整百数乘一位数，通常要把整十数看成几个十，把整百数看成几个百，最后再在积的末尾添上0。 2、估算两、三位数乘一位数，可以把两位数看成整十数，把三位数看成整百数来口算。

小学语文-有答案-新苏教版三年级上册《第4课_荷花》同步练习卷(1)

新苏教版三年级上册《第4课荷花》同步练习卷（1）一、基础运用1. 看拼音，写词语2. 给多音字组词。

3. 比一比，再组词。

4. 在横线里填上恰当的量词。

5. 按意思写词语挤来挤去。

亦用以形容荷叶多杂乱。

________6. 按意思写词语花骨朵儿饱满鼓胀。

________7. 按意思写词语花骨朵儿开裂；破损开裂。

________8. 按意思写词语身姿架势；状态，形势。

________9. 在横线里填上恰当的词语。

用“有的……有的……有的……”写话。

________蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

（仿写句子）________。

我站在那儿。

（扩句）________照样子，写一写。

挨挨挤挤________静静地________给划线字选择正确的读音。

（《荷花》）根据课文依据要求写词语。

描写颜色的词语：________。

描（《荷花》）根据课文依据要求写词语。

写荷叶多、绿、圆的句子：________。

（《荷花》）根据课文依据要求写词语。

描写荷花样子的句子：________。

二、阅读理解夏季悄悄地来了。

树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠，为人们撑起了清凉的华盖。

河里，水草钻出水面沐浴着金色的阳光，几只雪白的鸭子游来游去，亲昵地互梳着羽毛，嘎嘎地欢叫着。

河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵，像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空，又仿佛是一座绿色的长城镶嵌（xiǎng qiàn）在蓝天与碧水之间。

婀娜多姿的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在轻歌曼舞；时而枝条柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌。

（1）这是一段有关________的描写。

（2）这段话抓住________、________、________、________、________等景物特点，描写夏季景色的美丽。

（3）文中划线的句子把钻天杨比作________和________（4）用“________”划出描写颜色的词语。

苏教版三年级上册《练习与测试》全套答案

一、骄傲虚心弱强二、1、妈妈建议我把作业做好了再去看电视。 2、把作业做好后再去看电视，这真是个好建议。三、三过家门而不入花木兰卧薪尝胆大禹第12课卧薪尝胆练习与测试替父从军赵括纸上谈兵勾践发展练习（一）1、指颜琛没有像老师打招呼，就离开了。指颜琛答老师问题时，答得很流利，很正确。 2、明白了老师三年前说的那句话，是一个计策，是为了激发我刻苦学习。只有刻苦学习，才能取得好成绩。（二）雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
一、侵略抵抗表示免除诊断形状二、1、高山 2、失败三、1、强烈激烈热烈猛烈单元练习4 2、失望期望愿望希望练习与测试四、1、发奋图强的越王勾践坚持不懈的布鲁斯求实创新的雷奈克 2、书到用时方恨少 3、三百六十行 4、世上今人胜古人 5、青出于蓝胜于蓝五、1、专心秘诀著名 2、（1）第一个：他走路和休息的时候，老是用手指在自己的身上一横一竖地写着，日子久了把衣服都划破了。第二个：他每天练完字都到门前的池塘里去洗笔砚，日子久了池塘里的水都变黑了。（2）注意力很集中，笔握得很紧。 3、不分白天黑夜地勤学苦练 4、父子练字
一、能干gàn 干gān净假jiǎ如假jià期转zhuǎn眼间转zhuàn盘转zhuàn动二、1、感谢 2、迫不及待第9课三袋麦子三、开心迫不及待看了又看练习与测试我会选择演小猴，因为小猴聪明能干，做事能作长远打算。发展练习（一）1、种稻子太辛苦，我怕弯腰。锄草太辛苦，怕手起泡。收稻子太辛苦，我怕弄得满身泥土！ 2、小鸭，小猫，小猪，你们要想得到收获，就必须要付出努力。（二）那轻巧的身子升上天空，挥动着有力的翅膀，在天空中飞翔。
第11课第八次练习与测试

苏教版三年级上册《练习四》数学教案

苏教版三年级上册《练习四》数学教案教学目标1.熟练掌握加减法的基本运算方法，并能正确运用于实际问题中。

2.能够解决简单的实际问题，如购物、钱币找零等。

3.能够培养学生的计算能力和逻辑思维能力，提高他们的数学素养。

教学内容本节课主要内容为《苏教版三年级数学》第一册练习册中的第四章，主要包含以下四个部分：1.数的加减法2.购物和找零3.物品数量的变化4.数学游戏教学步骤步骤一：认识加减法1.让学生自己列一个简单的加法和减法式子，通过小组讨论的方式互相交流，让学生熟悉加减法基本运算方法2.老师板书讲解加减法的符号和运算规则，并且以实际的例子让学生理解如何进行基本的加减运算3.通过练习册中小题的演示，给学生展示加减法的应用场景和解题思路，并且通过介绍错误的解题方法来让学生懂得如何避免可能的错误步骤二：运用加减法解决购物问题1.让学生自由发挥，编排一组简单的购物清单，在课堂上模拟购物之后，给学生提出问题：如果一个人手里有10元钞票，买了若干物品，需要找零5元，请问这个人可以买什么物品？并让学生独立思考解决方法2.将学生分为小组，每个小组完成一组类似的问题，通过小组合作的方式，让学生在实践中熟悉并掌握购物问题的解决方法步骤三：掌握物品数量变化的规律1.翻开练习册，在老师的讲解下带领学生认识物品数量变化的规律，并通过简单的示例让学生掌握这种规律的应用2.让学生在课堂上做几道练习题，检测是否能够在数的加减法基础上，有效的解决物品数量的变化问题步骤四：进行简单的数学游戏1.给学生提供守秘员和求救者两种角色，守秘员选出一个数字，求救者通过提问方式进行猜测，并通过加减法的方式逐渐缩小范围，最终猜出答案2.通过学生自主协作的方式让小组内的所有学生都能参与到数学游戏中，提高他们的积极性和参与度作业布置1.练习册中相关练习题2.调查家庭中的购物习惯，以及自己的零花钱收支情况，并写出相应的报告教学反思1.教学目标得以圆满完成，学生能够熟练掌握加减法的基本运算方法，并能运用到实际生活中的问题中2.数学游戏的设计过于简单，下一次需要考虑更多的竞争性和趣味性元素，以提高学生参与的热情3.课堂上，学生的反应速度和思路较为迟缓，可能是因为他们在日常生活中缺乏数学运算的机会，下一次需要考虑加强实际案例的介绍和应用，以增加学生的数学运算经验和实践能力。

苏教版三年级上册《练习4 》

二、教学第五题：学写毛笔字
三、教学第四题：说说写写教师书写斜撇和长撇，指
导运笔方法。

斜撇，从竖中线稍右起笔，
向左底角线撇出，笔锋有
略向左上提起之意。

学生练写长撇。

1、审题。

（1）揭示说说写写的话
题：学写留言条。

（2）学
生自读范例。

2、指导
（1）教师谈话：“留言条”
就是用书画形式留下要说
的话，一般是离开某个地
方或某个场所时留下的。

在生活中经常需要写“留
言条”。

（2）说说什么时候需要写
留言条，写留言条应该注
意什么。

小组内讨论。

（3）汇报交流：写清给谁
看的，写清留下的话，还
要写上留言人的名字和留
言的时间。

（4）指名说格式：
①先写条子留给谁，称呼
要顶格写。

②再写
具体内容，另起一行空两
格写。

最后写留言人的姓
名，另起一行靠右边写。

再另起一行靠右写日期。

学写留言条旨在让学生
掌握“留言条”这种应
用文的基本写法，能在
生活中学习应用。

可以
先让学生自读范例，让
学生懂得“留言条”就
是用书面形式留下要说
的话，一般是离开某个
地方或某个场所时留下
的。

再让学生说说从范
例中，了解什么时候需
要写留言条，写留言条
应注意什么。

然后让学
生根据生活实际写一张
留言条，交流修改。

板书设计
教学反思。

苏教版数学三年级上册练习四

5 3 2 × 7 =3724 (2)要使积最小，应该怎样填？
3 5 7 × 2 =714
完成练习册本课时的习题。
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段，我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
一两、三位数乘一位数
练习四
优翼
练习题
1.
13×5＝65 6×12＝ 5×16＝80 15×3＝45 2×16＝32 15×6＝90
练习题
2.口算下面各题。
9×300＝270 2×34＝608
45×2＝90 5×12＝60
18×3＝54
16×5＝80
3×23＝69
800×8＝640 0
练习题
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子，正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯，给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂，地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着脑袋。

小学数学苏教版三年级上册解决问题专项复习1-10(提优)

小学数学苏教版三年级上册苏教版三年级数学上册解决问题专项练习11、用50元钱买一个书包，剩下的钱还能买几瓶墨水？23元3元2、森林王国有51只小动物去郊游，至少需要租几条船？限乘4只3、一根绳子长63米，剪去9米，剩下的每2米做一根跳绳，可以做多少根？4、买3本《科学趣谈》付出50元，找回8元。

每本多少元钱？5、学校一个星期用水924吨，你能算出平均每天用水多少吨吗？6、一本故事书有144页，小兰每天看8页，几天可以看完？7、64人同时参加乒乓球双打比赛，需要多少张乒乓球桌？8、四位老师带着78位学生去郊游。

每顶帐蓬最多只能住8人。

至少要搭多少顶帐篷？9、.一本书有100页，小明已经看了30页，余下的9天看完，他平均每天必须看多少页？10、有44个同学跳绳，每6人分成一组，可以分成几组？还剩几人？11、二班有38人，一班有34人，每6人分成一组，一共分成几组？苏教版三年级数学上册解决问题专项练习21.田径运动会上，小明参加一万米长跑，还差2000米就要到达终点了，他已经跑了多少米？2.新华书店新运进故事书3800本，比文艺书多运进800本，两种书一共运进多少本？3.摩托车5900元空调3000元电脑5000元洗衣机1900元。

(1)价格最贵的是( )，价格最便宜的是( )。

(2)最贵的商品比洗衣机贵多少元？(3)如果摩托车和空调各买一样，一共要付多少钱？4.铺一条长1500米长的石子路，第一天铺了400米，第二天铺了500米，还有多少米没有铺？5.元。

(2) 星期五和星期一营业额大约共几千元？6、一筐苹果连筐一共重45千克，筐重2千克，苹果重多少千克？7、超市里一袋盐重500克，4袋盐重多少千克？8、一筐苹果连筐一共重45千克，筐重2千克，苹果重多少千克？苏教版三年级数学上册解决问题专项练习31、体育室里有足球45个，篮球个数比足球少8个，两种球共多少个？2、动物园上午有游客300人，上午游客比下午少100人，这一天一共有游客多少人？3、水泥厂有一批水泥，已经运走了900袋，剩下的比运走的少200袋。

苏教版三年级上册《练习四》数学教案

苏教版三年级上册《练习四》数学教案教学目标1.能够熟练地计算加减法；2.能够运用学过的知识，解决日常生活中的实际问题；3.能够自己独立思考，完成课堂练习。

教学重点1.对于群内加减法的计算能够有更深刻的理解；2.能够应用所学知识，将日常生活问题转化为数学问题，并给出解决方案。

教学难点1.加减法计算的口算速度，以及应用能力；2.对于实际问题的拆分和转换。

教学过程1.热身阶段1.1 教师根据教材上的习题，给出一道口算练习题，让学生尝试进行计算，并在黑板上展示解题过程和答案。

1.2 教师出示一道应用题，让学生尝试将其转化为数学问题，并给出解决方案。

2.讲解阶段2.1 教师通过数学游戏的形式，让学生体验加减法计算的乐趣，加深对加减法的理解。

2.2 教师向学生讲解如何将实际问题转化为数学问题，例如“小明有5元钱，他去买了一张2元和一张3元的车票，他还剩下多少钱？”这个问题可以转化为5-2-3=0的数学问题。

3.练习阶段3.1 学生根据教材上的习题进行练习，并在课堂上展示解题过程和答案。

3.2 教师出示一些实际问题，让学生尝试将其转化为数学问题，并给出解决方案。

4.巩固阶段4.1 教师出示一些实际问题，让学生尝试将其转化为数学问题，并给出解决方案。

4.2 学生自主完成一些练习题，并在课堂上相互检查、纠正。

教学评价1.学生在热身阶段的口算能力；2.学生在转化实际问题为数学问题的能力；3.学生在练习阶段的积极性和成果；4.学生对于课堂内容是否理解。

教学反思本节课通过创设情景和游戏，让学生对加减法有了深刻的理解。

而在转化实际问题为数学问题的环节，有部分学生由于缺乏实际操作经验，需要加强实际操作、练习。

在今后的教学过程中，需要更加注重对于实际问题的拆分和转换的教学，让学生从实际问题出发，更好地理解和掌握数学知识。

苏教版小学科学新教材三年级上册练习册总答案

1单元认识空气1 空气占据空间吗【填一填】1.空间 2.压缩弹性大 3.形状空间压缩压缩【选一选】1.B C 2.B C 3.B C【小科学家】向水槽里推动注射器活塞，看到水面上有气泡，说明注射器针管里有空气；把气球口朝着自己的脸轻轻解开，脸上感觉到一阵风吹来；略2 空气有质量【填一填】1.电子天平 2.水平归零 0 3.伽利略 3【选一选】B【测一测】474 514 40 有质量3 热空气和冷空气【填一填】1.上升 2.风 3.向上向下【选一选】1.A C 2.B A【想一想】上升下降冷热单元小结及评价【小法官】1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.×【选一选】1.B 2.C 3.C 4.C 5.C【连一连】“称气球”实验——空气有质量；“纸团会不会湿”实验——空气占据空间；“纸蛇转动”实验——热空气上升；“挤压注射器”实验——空气可以被压缩2单元研究土壤4 土壤的成分【填一填】1.棕色小区（答案不唯一） 2.土壤营养物质 3.水分和养料4.蚯蚓、蚂蚁、屎壳郎（答案不唯一）【小科学家】1.水分 2.空气 3.三5 土壤的类型【填一填】1.沙粒粉粒黏粒沙土黏土壤土 2.强 3. ①大深②沙土黏土③能不能④黏土【小法官】1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 5.×【连一连】荷花——黏质土，花生——沙质土，苹果树——壤土6 肥沃的土壤【填一填】1.下层土深度 2.腐烂的动植物的遗体腐殖质 3.腐殖质绿 4.雨水的冲刷、修筑梯田 5.种植绿肥、施农家肥、收集落叶【小法官】1.√ 2. √ 3. × 4. × 5. √ 6. × 7. ×【小科学家】种植绿肥收集落叶粪便沤肥7 保护土壤【填一填】1. 人类动植物 2.养料水分栖息地粮食蔬菜 3.蓄水 4.保护植物 5. 喷洒农药、抛撒垃圾、开窑烧砖、开山毁林【小法官】1.× 2. × 3. √ 4. × 5.× 6.× 7.√【小科学家】略单元小结及评价【填一填】1.土壤 2. 酒精灯 3. 动植物遗体 4.壤土 5. 表层土 6.蚯蚓 7.壤土 8.放大镜 9.烧杯 10.黑暗处 11.植树造林 12.沙土【选一选】1.AD 2.B 3.C 4.C 5.ABC 6.B【小科学家】①-C ②-A ③-B ④-D3单元固体与液体8 认识固体【填一填】1.固体液体气体 2.略 3.形状质量体积4.①②③④形状大小不会【选一选】固体：①③④⑥⑧⑨⑩非固体：②⑤⑦【连一连】积木块拆分后数积木数量粉末堆用盐掩埋，比较玩偶与盐的总体积玩偶用尺测量杯中粉末的高度9 认识液体【填一填】1.形状体积质量 2.略 3.颜色气味透明度黏稠度 4.水平仪【小科学家】1.蜂蜜>牛奶>水>油蜂蜜油 2.水>牛奶>油>蜂蜜3.体积①量程刻度②水平桌面上③凹乙10 固体的混合与分离【填一填】1.混合分离 2.略 3.没有有 4.略【连一连】黄豆、绿豆和玉米粉木屑和铁屑红糖和沙子不同孔径的网筛用水溶解再蒸发磁铁吸其他的分离方法如：木屑和铁屑可以利用沉浮的方法去分离。

新苏教版小学三年级上数学《练习四》教学设计教案

新苏教版小学三年级上数学《练习四》教课方案教课方案新苏教版小学三年级上册数学《练习四》设计教课方案第 16 课时：练习四教课内容：教材 25 页练习四。

教课目的：1.进一步掌握口算一位数与整十、整百数相乘，一位数和三位数相乘的算理算法，能较娴熟地进行计算。

2.培育学生的学习兴趣，提高计算正确率与计算速度。

3.在数学活动中获取成功体验，进一步加强学习数学的兴趣。

培养学生有耐心地做题。

教课要点：稳固三位数乘以一位数的乘法，娴熟计算乘数中间有0 及末端有 0 的乘法。

教课难点：提高计算正确率与计算速度。

教课准备：课件。

教课过程：一、揭露课题，提出要求1.前几节课我们主要学习了哪些内容？2.三位数乘一位数的口算、笔算和估量方法分别是如何的？你能联合例子谈谈在计算时分别要注意什么？请以小组为单位互相沟通一下。

3.分组自由报告，教师合时点拨、指引。

4.揭露课题：今日这节课我们一同来练习这部分知识（板书课题）。

经过练习，希望同学们进一步掌握口算一位数与整十、整百数相乘，一位数和三位数相乘的算理算法，能比较娴熟地进行计算，提高计算正确率与计算速度。

二、分层练习，内化提高（一）基本练习1.出示：350×2的积是（）位数，积是（）百多，积的末端有（）个 0。

学生独立思虑 :(1)怎么不计算就能知道积是几位数？(2)积是几百多又是怎么知道的？(3)你以为积的末端有几个 0？先小组谈谈自己的发现再组织学生集体沟通。

（二）综合练习1．第 25 页第 2 题。

小卡片出示口算题，进行口算，并选择此中几题说出口算过程。

小结：口算乘数末端有 0 的乘法，只需先用一位数乘 0 前面的数，乘数末端有几个 0，就在积的末端添上几个 0。

2．第 25 页第 3 题。

(1)学生独立计算，指名板演。

(2)集体校正。

发问：每组中的上下两题有什么不一样？(3)小结：用竖式计算时，乘数中间有 0 的，一位数要与它的个位对齐，要乘三位数中每一位。

苏教版三年级(上)《第4课做一片美的叶子》同步练习卷

第3页（共3页）
参考答案
一、填空题（共 8 小题，每小题 3 分，满分 24 分）
1．发现；乳汁；奉献；形态各异；整体； 2．乳汁；休息；输出；异同；计算；一体；愉
快；导出； 3．洁白；生命；明媚；茁壮；美丽；蔚蓝； 4．
； 5．奉献；贡献；
茁壮；健壮； 6．无数的叶子被大树结为一个整体．；花儿在秋风中笑弯了腰．；春天到
无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子结为一个整体。
无数的叶子在树上找到了自己的位置。
我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土
了，大地变成了一片绿毯．； 7．B；C； 8．健壮；葱绿；嫩绿；肥美；变黄；飘零﹣
﹣回归大树地下的根；这里的生活的大树是指我们的生活的这个社会，我们的集体，我
们的国家乃至我们的地球。；
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日期：2019/3/6 1 0:39:11；用户：qgjyus er105 33；邮箱：qg jyus er10533.2195 7750；学号： 21985541
苏教版三年级上册《第 4 课做一片美的叶子》同步练习卷
一、填空题（共 8 小题，每小题 3 分，满分 24 分）
1．（3 分）我能写词语。
fā xiàn
rǔ zhī
fènɡ xiàn
xíng tài gè yì
zhěng tǐ
。
2．（3 分）我会组词。
汁
休
输
异
计
体
愉
导
。
3．（3 分）填上合适的词语。

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