湘教版美术七年级上学期教学计划

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新湘版七年级美术上册学科教学计划及进度表

新湘版七年级美术上册学科教学计划及进度表一、学情分析七年级今年有两个班，班额小，对七年级这两个班学生比较了解。

七年级学生年龄相对较小，在学习及纪律方面要加强管理，学生对美术知识有了一定的认识和了解，也学到了一定理论知识和绘画技能，对于学生，要给予鼓励，使他们从心理上有信心，要多表扬和肯定，正确引导和培养，也容易激发学生学习美术的兴趣。

由于新教材有变化，内容多而专业性减弱，有利于发挥学习的空间，要严管善引，使他们对美术学习产生浓厚兴趣，在精神上得到更多的享受。

二、教学目标1、有意图地运用形、色、肌理等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画等形式，探索不同的制作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。

2、了解灯具等设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。

3、多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，了解中国画和中国民间美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。

三、课程要求1、"造型·表现"领域要求：通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，能够画出社会中的你我他及绚丽的色彩画，发展艺术感知能力和造型表现能力。

2、"设计·应用"领域方面的要求：通过标志设计学习，了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。

3、"欣赏·评述"领域方面的要求：逐步提高视觉感受能力，掌握运用语言、文字和形体表达自己的感受和认识的基本方法，形成健康的审美情趣，发展审美能力。

4、开阔视野，拓展想像的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。

四、教材的重难点教学重点：色彩的基础知识和人物的五官比例结构和绘画的方法，中国书法的点画之美。

湘教版七年级美术上册全册教案

湘教版七年级美术上册全册教案第一节：课程概述本教案旨在为湘教版七年级美术上册提供全面的教学指导，帮助学生掌握基本的美术知识和技能。

本教案分为若干个单元，每个单元涵盖不同的主题和艺术技法。

第二节：教学目标1. 了解和掌握基本的美术概念和术语。

2. 研究并运用不同的美术技法和材料进行创作。

3. 欣赏和分析不同的艺术作品，培养审美能力。

4. 发展个人的创造力和表达能力，表达自己的想法和情感。

第三节：教学内容本教案按照学科教学大纲的要求，结合七年级学生的认知水平和兴趣特点，设计了以下教学内容：1. 第一单元：线条与造型- 研究不同线条和造型的表现力- 运用线条和造型进行简单的创作2. 第二单元：色彩与层次- 研究不同色彩和层次的表现方式- 运用色彩和层次进行创作和表达3. 第三单元：光与影- 研究光与影对形体和物体的表现形式- 运用光与影进行艺术创作第四节：教学方法根据不同的教学内容和目标，本教案采用了以下教学方法：1. 观察与分析：通过观察和分析不同的艺术作品，培养学生的观察力和分析能力。

2. 创作实践：鼓励学生进行创作实践，激发创造力和表达能力。

3. 欣赏与评价：引导学生欣赏和评价艺术作品，培养审美能力。

第五节：教学评估为了确保学生的研究效果，本教案设计了以下教学评估方式：1. 课堂参与：评估学生在课堂上的积极参与度和表现。

2. 作业评价：评估学生完成的作业，包括创作作品和书面作业。

3. 测试：进行定期测试，评估学生对所学知识和技能的掌握情况。

第六节：教学资源为了支持教学实施，本教案列出了以下教学资源：1. 教材：湘教版七年级美术上册教材。

2. 多媒体：教学投影仪、电脑等多媒体设备。

3. 艺术作品：收集和展示不同艺术作品，供学生观摩和欣赏。

第七节：教学计划本教案按照学期课时安排，制定了详细的教学计划，包括每个单元的教学内容、教学方法和教学评估方式。

详细的教学计划可参考附件。

第八节：教学反思教师应及时进行教学反思，总结每节课的教学效果和问题，及时调整和改进教学方法和策略。

湘美版美术初中上册教学计划

湘美版美术初中上册教学计划目标本教学计划的目标是帮助初中学生在美术领域获得综合的知识和技能，培养他们的艺术审美能力，并激发他们的创造力和想象力。

教学内容本教学计划主要涵盖以下内容：1. 绘画基础：研究基本绘画技巧，包括素描、色彩运用和绘画构图等。

2. 创意设计：引导学生进行创意思考，并研究设计原理和设计流程。

3. 手工制作：通过手工制作活动，培养学生的动手能力和空间想象力。

4. 素材探究：研究收集和利用各种艺术素材，并进行创作。

教学方法为达到教学目标，我们将采用以下教学方法：1. 讲授与示范：老师将通过讲授和示范的方式，向学生介绍绘画技巧和设计原理。

2. 实践与体验：学生将参与各种实践活动，通过实际操作来巩固所学知识和技能。

3. 个性化辅导：老师将根据学生的不同需求和水平，进行个别辅导和指导。

4. 互动交流：鼓励学生之间的互动交流，促进彼此研究和进步的过程。

评估方式为了评估学生的研究成果，我们将采用以下评估方式：1. 作品展示：学生将展示自己的作品，并受到老师和同学的评价和反馈。

2. 书面测试：通过书面测试，检查学生对所学知识和技能的掌握程度。

3. 项目评估：学生将参与一些综合性的项目，评估他们的综合能力和创作能力。

学期安排本教学计划将按照以下学期安排进行：1. 第一周：绘画基础知识介绍和素描技巧研究。

2. 第二周：色彩运用和绘画构图的讲解与实践。

3. 第三周：创意设计的理论研究和实践操练。

4. 第四周：手工制作技巧和创作实践。

5. 第五周：素材探究和艺术创作展示。

结语通过本教学计划的研究，我们相信学生们将能够在美术领域取得可观的进步，并培养良好的艺术素养与创造力。

祝愿大家在美术研究中取得优秀的成绩和体验到无尽的艺术乐趣！。

湘美版美术七年级上册教学计划

湘美版美术七年级上册教学计划1. 教学目标本教学计划旨在引导学生全面了解美术七年级上册的研究内容，培养学生的艺术鉴赏能力、创作能力和审美素养。

具体目标如下：- 培养学生对美术基本概念的理解和运用能力；- 培养学生通过观察、感受、表达和创造来发展艺术细胞；- 培养学生欣赏美术作品、分析艺术形式和风格的能力；- 培养学生的创作能力和审美能力；- 培养学生团队合作和交流的能力。

2. 教学内容本教学计划共分为八个单元，包括以下内容：单元一：艺术的基本元素- 了解线条的基本特征和运用方式；- 掌握色彩的基本概念和运用方法；- 认识形状的分类和运用技巧；- 了解空间的表现方式和构图方法。

单元二：素描的基本技法- 研究素描的基本线条和阴影表现方法；- 练掌握素描绘画的基本技巧；- 进行简单的实物素描练。

单元三：色彩的运用- 研究色轮的基本结构和颜色的互补关系；- 实践运用主要色彩和色彩的变化；- 探索色彩构成的视觉效果。

单元四：中国画的基本特点- 了解中国画的起源和发展历程；- 研究中国画的基本构图和表现方式；- 进行简单的中国画实践。

单元五：水彩画的基本技法- 研究水彩画的基本材料和工具使用方法；- 掌握水彩画的基本技法和渐变效果；- 进行简单的水彩画创作练。

单元六：版画的表现形式- 了解版画的基本定义和分类；- 掌握版画的基本制作过程和技法；- 创作简单的版画作品。

单元七：雕塑的基本造型- 研究雕塑的基本构造和表现方法；- 实践运用手工造型材料进行雕塑创作；- 观摩和分析雕塑作品。

单元八：群像与肖像的绘制- 了解群像和肖像的基本定义和特征；- 研究群像和肖像绘画的基本技法；- 进行简单的群像和肖像绘制练。

3. 教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括以下形式：- 讲授：通过课堂讲解，详细介绍每个单元的知识点和技法；- 实践：通过实物观察、练绘画等实际操作，培养学生的实际能力；- 分组活动：组织学生分组合作，进行绘画作品的创作和展示；- 观摩研究：组织学生参观美术展览，观摩优秀作品，提高艺术鉴赏能力；- 互动讨论：鼓励学生与老师和同学进行互动交流，分享研究心得。

湘版美术七年级上册教学计划5篇

湘版美术七年级上册教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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湘教版最完整七年级美术上册教案

湘教版最完整七年级美术上册教案第一课: 认识美术教学目标- 了解美术的概念和作用- 研究美术基本要素的内容和表现形式- 了解中国古代美术的发展历程教学内容1. 什么是美术- 美术的定义和作用- 描述美术的特点和表现手法2. 美术基本要素- 线条的种类和运用- 色彩的基本概念和运用- 形状和空间的表现方法- 质感和层次的表达3. 中国古代美术- 介绍中国古代美术的发展历程- 研究中国古代绘画的特点和技法教学步骤1. 导入：通过展示一幅著名的绘画作品，引发学生对美术的兴趣。

2. 理论讲解：介绍美术的定义和作用，以及美术基本要素的内容和表现形式。

3. 实践操作：组织学生进行绘画实践，通过绘制简单的线条、形状和使用基本色彩来实践所学的美术基本要素。

4. 研究中国古代美术：通过展示和分析中国古代绘画作品，介绍中国古代美术的发展历程，引发学生对中国传统文化的兴趣。

5. 总结：总结本节课所学的内容，鼓励学生继续通过绘画来表达自己的想法和情感。

教学资源- PowerPoint演示文稿- 绘画工具和材料- 中国古代绘画作品的图片教学评估- 观察学生在实践操作中的表现，评估他们对美术基本要素的理解和运用能力。

- 通过课堂讨论和提问，评估学生对中国古代美术的理解和兴趣程度。

拓展活动- 鼓励学生通过观察周围的事物，用绘画表达自己的观点和情感。

- 组织学生参观美术馆或艺术展览，拓宽他们对美术的认识和欣赏能力。

以上是《湘教版最完整七年级美术上册教案》的概要内容。

本文档可作为教师教案的参考，帮助教师完成七年级美术上册的教学工作。

七年级美术上册教案湘教版

七年级美术上册教案湘教版教案标题：七年级美术上册教案湘教版教学目标：1. 了解美术的基本概念和艺术元素；2. 学习运用线条、色彩、形状等艺术元素进行创作；3. 培养学生的观察力、想象力和创造力；4. 培养学生的美学情趣和审美能力。

教学内容：1. 美术基本概念的介绍：线条、色彩、形状等；2. 线条的表现形式和运用；3. 色彩的基本知识和运用；4. 形状的构成和表现；5. 创作艺术作品的基本要素和步骤。

教学准备：1. 教材：《湘教版美术七年级上册》；2. 教具：彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸等；3. 多媒体设备：投影仪、电脑等。

教学步骤：第一课：美术基本概念的介绍1. 利用多媒体设备展示线条、色彩、形状等基本概念的图片，并引导学生进行观察和讨论；2. 教师讲解线条、色彩、形状等基本概念的定义和特点；3. 学生进行小组讨论，总结线条、色彩、形状等基本概念的应用场景和表现形式。

第二课：线条的表现形式和运用1. 教师展示不同类型的线条，如直线、曲线、粗细线等，并解释其表现形式；2. 学生进行线条的观察和模仿练习；3. 学生使用线条进行简单的创作练习，如画一朵花等。

第三课：色彩的基本知识和运用1. 教师介绍色彩的基本知识，如色相、明度、饱和度等；2. 学生进行色彩的观察和分类练习；3. 学生运用水彩颜料进行简单的色彩创作练习。

第四课：形状的构成和表现1. 教师展示不同形状的图片，并引导学生进行观察和讨论；2. 学生进行形状的观察和模仿练习；3. 学生使用不同形状进行创作练习，如拼贴画等。

第五课：创作艺术作品的基本要素和步骤1. 教师介绍创作艺术作品的基本要素，如主题、构图、表现手法等；2. 学生进行创作艺术作品的构思和设计；3. 学生使用所学的线条、色彩、形状等进行创作。

教学评估：1. 课堂练习：通过观察学生的线条、色彩、形状等创作练习，评估学生对基本概念的掌握程度；2. 作品展示：学生展示自己的创作作品，并进行互评和教师评价。

湘教版七年级美术教学工作计划最新5篇

湘教版七年级美术教学工作计划最新5篇湘教版七年级美术教学工作计划1初中美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。

而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。

然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。

要办好美术兴趣小姐，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。

使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。

在这面我作了些探索和尝试。

一、组织健全美术兴趣小组美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。

活动要固定，通常每周一次，活动制度化。

遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。

参加成员坚持自愿报名。

精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。

小组活动主要有三方面：(1)重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。

(2)指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。

(3)指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。

二、经常开设美术知识讲座优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。

随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。

通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。

我们经常举行美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。

湘美版美术七年级上册全册教案

湘美版美术七年级上册全册教案一、教学目标1. 了解美术基本概念和技巧。

2. 培养学生的艺术欣赏能力。

3. 增强学生的创造力和表现力。

二、教学内容第一单元：色彩基础1. 色彩的基本概念和分类。

2. 掌握色彩搭配原则。

3. 运用色彩表现对象的形象特征。

第二单元：线条与造型1. 线条的种类和表现方法。

2. 利用线条描绘静物的形状和质感。

3. 线条与造型的关系与应用。

第三单元：透视与立体1. 透视的基本原理和方法。

2. 了解正交投影和斜投影。

3. 运用透视原理绘制立体物体。

第四单元：光影与明暗1. 光与影的基本特征和表现方法。

2. 掌握明暗对比的原理和运用。

3. 表现物体的明暗与质感。

第五单元：平面构成1. 平面构成的要素和设计原则。

2. 运用平面构成原理进行艺术创作。

3. 了解视觉空间的构建和表现。

三、教学策略1. 教师讲解与示范相结合，让学生深入理解。

2. 提供丰富的实例和练，促进学生的实践能力。

3. 鼓励学生创造性思维和自由表达，培养学生的艺术才能。

四、评价方式1. 课堂练和作业完成情况。

2. 考察学生对美术概念和技巧的理解。

3. 考核学生的创作作品和表现能力。

五、教学资源1. 教科书：湘美版美术七年级上册。

2. 教学辅助资料：图片、艺术作品等。

以上为《湘美版美术七年级上册全册教案》的大纲。

根据这个教案，学生将能够系统学习并训练自己的美术技巧和创作能力，培养对艺术的热爱与欣赏。

七年级上册湘教版美术教学计划

七年级上册湘教版美术教学计划：一、学情分析七年级的学生刚刚从小学升入初中，对于美术学科还比较陌生。

教师需要通过多种教学方法，激发学生对美术的兴趣，培养学生的审美意识和创造力。

二、教学目标了解美术的基本知识和技能，掌握绘画、手工制作等基本技巧。

培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。

培养学生对美术的兴趣，激发学生的学习热情。

三、教学内容第一单元：走进美术了解美术的基本概念和分类。

学习绘画的基本知识和技能，如线条、色彩、构图等。

第二单元：造型表现学习手工制作的基本技巧，如剪纸、折纸、黏土等。

培养学生的动手能力和创造力。

第三单元：设计应用了解设计的基本原则和方法。

学习平面设计和立体设计的基本知识。

第四单元：综合探索综合运用所学的美术知识和技能，进行创作和表现。

培养学生的综合素质和创新能力。

四、教学方法讲授法：讲解美术的基本知识和技能。

示范法：教师示范绘画、手工制作等技巧。

练习法：学生通过练习巩固所学知识和技能。

探究法：引导学生进行自主探究和创作。

欣赏法：欣赏优秀的美术作品，提高学生的审美能力。

五、教学评价学生自评：学生对自己的学习过程和作品进行评价。

教师评价：教师对学生的学习情况和作品进行评价。

作品展示：展示学生的优秀作品，激发学生的学习热情。

六、教学资源教材：湘教版七年级上册美术教材。

教具：画笔、颜料、纸张、手工制作材料等。

多媒体设备：投影仪、电脑等。

网络资源：美术作品欣赏、教学视频等。

七、教学进度根据学校的教学安排和教学内容，合理安排教学进度，确保教学任务的完成。

湘美版七年级美术上册全册教案共16套

湘美版七年级美术上册全册教案（共16套）标志设计 1教学目标让学生去了解标志设计的内涵。

能够解读一些标志分析标志的设计元素并能独立的去完成作品的设计。

2重点难点重点:如何从多个方面去分析LOGO。

主要包括设计元素、和对应的文化还有设计理念。

难点:独立设计LOGO。

从各种元素例如文化、理念、图案、寓意等等方面去考虑去添加设计。

3教学过程3.1 第一学时3.1.1导入师:同学们老师今天问问你们在生活中你们有没有自己喜欢的品牌。

例如什么牌子的衣服什么牌子食品或者什么品牌的汽车等等。

师:原来同学们有什么多喜欢的品牌啊有衣服的有鞋子还有食品和汽车的。

那么有没有同学能上来把自己喜欢的品牌画出来呢?活动:接下来有请几个同学上台来吧自己喜欢的品牌标志给画出来。

师:很好很好。

同学们接下来请给大家讲解下自己在黑板上画的标志图案说说自己为什么喜欢所画的标志。

有哪些地方吸引着你。

3.1.2教学过程师:同学们这就是今天要学的内容――标志。

标志英文也叫LOGO在我们生活日常中无处不在。

LOGO是徽标或者商标的外语缩写,是LOGOtype的缩写,起到对徽标拥有公司的识别和推广的作用,通过形象的徽标可以让消费者记住公司主体和品牌文化。

3.1.3教学活动活动1【讲授】LOGO种类LOGO的种类有以下几种文字LOGO:“人民教育出版社”等。

图形LOGO:老干妈产品、奥迪汽车标志、奔驰汽车标志等。

字母LOGO:“可口可乐”“福特汽车”等。

组合LOGO:肯德基标志、麦当劳标志。

理论上来说有一些传播性很广的动作,例如一些明星的标志性动作也属于标志的一种。

活动2【讲授】标志LOGO的特点1.识别性关于识别性要求必须容易识别,易记忆。

这就要做到无论是从色彩还是构图上一定要讲究简单。

2.特异性所谓特异性就是要与其他的LOGO有区别,要有自己的特性。

否则设计的LOGO都一样。

3.内涵性设计LOGO一定要有它自身的含义,否则就算做的再漂亮,再完美也只是形式上的漂亮,却没有一点意义。

湘教版美术七年级教学上学期教案计划

2017学年-2018学年上学期七年级美术上册教课计划一教材剖析：订正后的教材每课增添了两个页面，教课内容更为丰富。

新增了“思虑练习”栏目，作为教课活动中解决要点问题的环节。

“资料库”“学习大空间”简化为“有关链接”，作为学习拓展资料或建议。

本学期为初中学习阶段的开端，学习过程应尽量防止观点的牵引和解读，着重联系学生生活经验，激活情味，淡化学科，降低难度，以切合学生审美心理的广泛需乞降个性需求为原则。

教课中应着重知识的可通融性，依照不一样的知识种类设置学习情境，建构学习程序。

“造型.表现”是四个学习领域的基础，在七年级的设置中相对集中。

在“造型`表现”的学习过程中无疑也会设计“赏识.评论”和“设计.应用”等领域。

“综合.研究”在各个单元都有表现，不限制于某种形式，使学习做到既源于生活中获得的审美经验，又在实质运用中获得综合应用和提高；既保证了学科内多样知识内容的综合运用，又成立起综合实践的通道。

七年级上册学习内容散布：着重于“造型.表现”：3个单元。

《画画你我他》（包括“赏识.评论”）：察看和表现人物头部的形状特色和五官表情特色。

《卡通故事》：试试表现卡通形象的神态动向，绘制生动风趣的卡通故事画面。

《画家笔下的色彩》（包括“赏识.评论”)：体验色彩的感情和剖析画面的色彩关系。

着重于“设计.应用”：1个单元。

《标记设计》：设计标记，应用于生活。

着重于“赏识.评论”：2个单元。

《喜庆祥瑞的民间美术》（包括“造型.表现”和“设计.应用”）：认识民间美术的图形及其寓意，学习制作剪纸与中国结的基本技法。

《书法的点画之美》：研究中国书法的笔墨形态之美。

着重于：“综合.研究”：1个单元。

《让图表说话》（包括“设计.应用”）：图表的基安分类与功能，图表的设计和运用。

二、学期教课目的：存心图的运用课程所学的造型元素和形式原理，试试素描、色彩、卡通等方式的造型表现，研究不一样的表现方法，发展拥有个性的表现能力，表达自己的思想与感情。

湘教版七年级美术上册教案全册

第1课画画你我他一、教材简析本课属于“造型·表现”单元。

通过欣赏、感受、体验“漫画自画像”的方式，尝试学习人物头部特征的表现方法。

本课旨在有意让学生通过观察，捕捉身边人物的典型特征，强调通过人物头部特征的刻画来捕捉人物形象、性格和精神状态，发展艺术感知力和造型表现能力。

本课教学内容分为“漫画自画像”和“画画好伙伴”两个部分。

“漫画自画像”是学习用漫画的形式表现自我，“画画好伙伴”是在活动一“脸形”、“头发”的画法之上，重点体验“五官”的画法和用笔技巧。

二、课时安排约2课时学习活动一：漫画自画像1课时学习活动二：画画好伙伴1课时第 1 课时第 2 课时第2课卡通故事一、教材简析本课教材依据课标“激发学生学习美术的兴趣”的基本理念，选择学生喜爱、熟悉的卡通艺术展开教学。

现代生活中，卡通以其鲜明的主题，典型的形象，幽默风趣的造型，简洁而富有个性化的语言来表达生活，深受青少年的喜爱。

本课主要学习用卡通艺术形式来表现学生自己的生活，帮助学生理解艺术具有通过用形象语言反映生活，抒发和传达作者情感观念的作用。

本课设置了两个学习活动，重点在于使学生初步了解卡通的特点、表现手法和特殊语言。

并通过卡通形象的创作，编绘小故事的尝试练习，增强学生的语言表达能力、理解能力和动手能力。

二、课时安排约2课时学习活动一：“卡通形象造型特点”和“卡通人像的绘制方法”1课时学习活动二：编绘卡通小故事1课时第 1 课时第 2 课时第3课画家笔下的色彩一、教材简析本课选择色彩表现为教学内容，让学生通过学习了解色彩的本质特征、象征意义和色彩使人产生的不同情感反应，并学习运用色彩进行自主表现。

按照课标“造型·表现”学习领域的阶段目标有关要求，本课设置了欣赏感受和创作表现两个学习活动，旨在发展学生个性表现能力，传递思想感情。

教材以“向日葵”照片为导入，一方面使学生从向日葵的生长特性感悟生命的意义，让情感得到升华，形成积极向上的生活态度。

湘教版上册美术教案初中

教案名称：《初中美术湘教版上册》教案概述：本教案是针对湘教版初中美术上册教材而设计的教学计划。

本册教材以培养学生的美术基本技能和审美能力为主要目标，通过一系列的教学活动，使学生能够掌握一定的美术基本技巧，提高他们的审美鉴赏能力。

教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握美术的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并能运用这些技巧进行创作。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的审美鉴赏能力和创新思维能力。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美素养，使他们能够欣赏美、创造美。

教学内容：1. 美术基本技巧的学习：线条、色彩、构图等。

2. 美术欣赏：欣赏国内外优秀的美术作品，提高学生的审美鉴赏能力。

3. 美术创作：学生进行绘画、雕塑等创作，培养他们的创新思维能力。

教学步骤：1. 导入：通过展示优秀的美术作品，激发学生的学习兴趣，导入新课。

2. 讲解与示范：教师讲解美术基本技巧，并进行示范，让学生了解并掌握这些技巧。

3. 实践：学生进行实际操作，运用所学的美术基本技巧进行创作。

4. 讨论与评价：学生相互展示作品，进行讨论和评价，教师进行指导和点评。

5. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，提出拓展任务，激发学生的学习兴趣。

教学评价：1. 学生作品的质量：评价学生在创作中所运用的美术基本技巧的熟练程度和创作水平。

2. 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与程度，如观察、实践、讨论等。

3. 学生审美鉴赏能力的提高：通过课堂学习和作品欣赏，评价学生的审美鉴赏能力是否有所提高。

4. 学生创新思维能力的培养：评价学生在创作中是否能够展现出创新思维能力。

通过本教案的实施，希望能够培养学生的美术基本技能和审美能力，激发他们对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美素养，使他们能够欣赏美、创造美。

湘美版七年级上册初中美术全册教案(教学设计)

湘美版七年级上册初中美术全册教案《画画你我他》教案教学目标：知识与能力：能够运用课程所传授的方法较准确地描述自己、同学和艺术作品中人物相貌的基本特征。

过程与方法：初步学习人物头部外形、五官特征的绘画表现方法，能够大胆地表现自己和同学的相貌特征。

情感态度价值观：通过学习活动了解同学的个性特点，加深同学之间的友谊，培养关爱他人、尊重他人的品质。

教学重点：人物头部外形、五官特征的绘画表现方法。

教学难点：表现自己和同学的相貌特征。

教学准备：教具：多媒体课件、课前收集到的图片文字资料、彩笔等。

学具：绘画工具、彩笔、预习学案等。

教学过程：一、知识内容回顾反映人物特征最重要的地方是头部。

通过头部能看出人物的相貌、精神状态及性格特征，而这些特征又是通过人物的头部的脸型、五官、发式来表现的。

艺术作品也往往通过刻画人物面部来揭示内心世界的。

除了头发和脸部的形状外，每个人的五官形状也各不相同。

1、你能说说人的性格都有哪些种类吗？机灵、活泼、文静、沉稳……2、能说说人的表情有哪些变化吗？开心、伤心、生气、愉快、惊惧……3、再说说人的头型有那些特征？圆脸、长脸、方脸、尖脸……二、人像作品如何传达美的信息1、要靠生动的形象2、要靠揭示人物的性格、精神、气质3、要靠完善的表现形式和技巧三、作品欣赏1、《小女孩》王迎春（1）总结一下小女孩的五官特征（2）试着分析小女孩的性格脾气秉性2、罗中立《父亲》（1）分析一下父亲的外貌及性格特征（2）表达了作者什么样的思想感情。

油画，1980年，216x152公分。

罗中立（1948年——）于一九七八年考入四川美术学院深造。

《父亲》一画曾获“中国青年美展”一等奖，其画面具有一种悲剧性的震撼力，表现了生活在贫困中的老农形象；老农开裂的嘴唇、满脸的皱纹以及手中粗劣的碗等等写实的描绘，消除了观赏者与作品之间的隔膜，画家藉此来对传统文化和民族进行反思。

3、《男青年》尼古拉·费钦结实的鼻头，大眼睛，扬起的眉毛，厚厚的嘴唇，大耳朵，都给人以健康、憨厚的感觉。

湘教版七年级上册美术教学计划

《标志设计》
1.知识目标：认识生活中的标志，学习标志设计的几种常用手法。
2.过程目标：在大胆表现、自我创意中，打开发散性的设计思维。
3.情感目标：认识标志设计之美，体验标志创意之美，增加对设计的情趣。
1认识生活中的标志
2学习标志的设计方法与应用
1.重点：认识标志的分类和几种标志设计的手法进行创意设计。
2课时
欣赏·评述单元：
第七课《书法的点画之美》，赏析点画线条的形态、质感、节奏之美。
《书法的点画之美》
知识与技能：1.了解汉字书法点画的发展变化及个别字体点画的独特之处。
2.自然生活艺术与汉字书法点画之间的联系。
3.体会汉字书法点画的形态、质感、节奏之美。
4.尝试不同形式、材质在书法点画中的运用。
过程与方法：欣赏感受、寻找发现、临摹对比、分析表达、肢体语言表现书法。
2课时
七年级上册美术教学计划
课章单元
课题
目标要求
教学内容
重点难点
教学措施
教时安排
综合·探索单元
第六课《让图表说话》，了解图表的分类与功能，学习图表设计，理解图表中的信息。
《让图表说话》
情感目标：唤起学生对生活的热爱和细心的观察。
知识目标：明确图表的不同功能，掌握图表设计、美化的基本要领。能够有目的地收集、归纳、整理信息，并通过图表明确地反映出来。
2.难点：如何使想法转化为独特和优美的标志图形。
1.概念通俗化：本课概念丰富，学生难理解，不容易记忆，教师将标志设计的手法归纳为“加法”、“减法”和“等号”，把教材的知识点渗透其中，通俗易懂，便于更好理解教材内容。“加法”即标志元素收集，各类图形符号的组合表现丰富的内涵；“减法”即标志图形的处理，对素材进行艺术的概括与提炼；等号”即标志图形的传达，内容的定位。

新湘美版七年级上册初中美术全册教案(教学设计)

湘美版七年级上册初中美术全册教案《画画你我他》教案教学目标：使学生们了解绘画人物的过程和重要点。

教学重点：面部特征的准确性。

教学难点：五官比例以及性格。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：一、教学导入1、同学们，很多艺术家都给自己画过像，用自己的画笔生动地表现出自己的形象特点。

出示《自画像》图片：（1）凡高（2）伦勃朗（3）徐悲鸿（4）鲁本斯那么，大家来讨论一下老师刚刚所展示的《自画像》，它们给你的第一印象是什么呢？（不同的人有不同的五官和神态；五官动态的细微变化也会表现出不同的性格。

）2、师小结：同学们，我们从上面的图片了解到许多艺术大师用自己的画笔表达自己的艺术追求和生活态度。

我们是否也可以用画自画像的方式，带给同学们一份惊喜，一个会心的微笑呢？出示课题《画画你我他》。

二、自主赏析欣赏、分析作品：戴逸如的《自画像·牛博士专利（局部）》潘丁丁的《自画像（局部）》1、说说“他们”给你的第一印象是什么？（幽默、夸张、形象、风趣、生动、令人难忘……）2、小组讨论：（一）、仔细观察，“他们”有哪些比较明显的特征？（从脸型、五官、发式等角度来分析，我们观察脸型常用的有形态观察法、字形分类法、亚洲人分类法）。

形态观察法：（1）椭圆形；（2）卵圆形；（3）倒卵圆形；（4）圆形；（5）方形；（6）长方形；（7）菱形；（8）梯形；（9）倒梯形；（10）五角形脸型。

字形分类法：田、国、由、用、目、甲、风、申字形脸型。

亚洲人脸型分类：（1）三角形；（2）卵圆形；（3）圆形；（4）方形；（5）长圆形；（6）杏仁形；（7）菱形；（8）长方形。

（二）、你能不能联想到更多生动形象的形状并总结出一些规律呢？（生自由发挥，师总结）3、说说“我”的特征。

（如脸型、五官、性格等）师小结：刚才同学们通过脸型、五官和发式来分析人物头部，现在我们知道人物头部是反应人物特征最主要的地方，很多画家通过对人物头部的刻画传达人物的特征。

三、欣赏评述我们每一个人都有独一无二的面像和性格特点，那么，用什么样的表现手法能将自己最具特色的个性完全的展现出来呢？我们来看看艺术大师是怎么样做的呢？出示不同表现手法的《自画像》：1、课本中的名家作品（卡通、国画）2、毕加索蒙克马蒂斯塞尚《戴帽的自画像》高更《带光环的自画像》（油画）3、达芬奇（素描）……找一找：选择一幅艺术家自画像说一说画家运用了什么手法？强调了自己的哪些特征？师小结：四、大胆尝试练一练：以《自画像》为题，运用合适的材料，画出自己的个性特征和爱好，向同学介绍自己，这可是你的名片哦！要求：1、能根据自己的五官特点画出个性鲜明的《自画像》；2、《自画像》鲜明地体现出自己的爱好和性格特征；3、自主创新，采用了其他的表现手法。

湘教版七年级上册美术教案全册

湘教版七年级上册美术教案全册第一章：图案构成与色彩运用第一节：图形构成与运用本节教学目标：1. 了解图案的构成原理；2. 掌握图案的构成方式；3. 能够根据主题和构图原则进行图案设计。

本节教学内容：1. 图案的构成原理；2. 图案的构成方式；3. 构思设计自己的图案。

第二章：中国画基础第一节：线条的运用本节教学目标：1. 了解中国画线条的特点；2. 掌握中国画线条的基本技法；3. 能够运用线条表现对象的特征。

本节教学内容：1. 中国画线条的特点；2. 中国画线条的基本技法；3. 运用线条表现人物、动物、植物等。

第二节：皴法的运用本节教学目标：1. 了解中国画皴法的特点；2. 掌握中国画皴法的基本技法；3. 能够运用皴法表现对象的质感和形态。

本节教学内容：1. 中国画皴法的特点；2. 中国画皴法的基本技法；3. 运用皴法表现人物、动物、植物等。

第三章：素描基础第一节：线描本节教学目标：1. 掌握直线和曲线的绘制方法；2. 掌握线条斜率的控制；3. 能够在实际绘画中运用线描表现物体的外形。

本节教学内容：1. 直线和曲线的绘制方法；2. 线条斜率的控制；3. 线描在实际绘画中的应用。

第二节：明暗处理本节教学目标：1. 掌握明暗处理的重要性；2. 掌握素描中的阴影和高光绘制方法；3. 能够在实际绘画中进行明暗处理。

本节教学内容：1. 明暗处理的重要性；2. 素描中阴影和高光的绘制方法；3. 明暗处理在实际绘画中的应用。

第四章：水彩画基础第一节：水彩画的特点和基础技法本节教学目标：1. 了解水彩画的特点和分类；2. 掌握水彩画的基本技法；3. 能够绘制简单的水彩画作品。

本节教学内容：1. 水彩画的特点和分类；2. 水彩画的基本技法，如水染、浸染、点染等；3. 运用水彩画技法绘制简单作品。

第二节：构图和色彩运用本节教学目标：1. 了解构图和色彩运用的基本原则；2. 掌握构图和色彩的基本技法；3. 能够运用构图和色彩原则创作水彩画作品。

湘版美术七年级上册教案

湘版美术七年级上册教案一、教学内容本节课我们将学习湘版美术七年级上册第二章《色彩的奥秘》的内容。

详细内容包括：色彩的基本原理，色彩的分类，色彩的情感表达，以及色彩在绘画中的应用。

二、教学目标1. 让学生掌握色彩的基本原理，了解色彩的分类和情感表达。

2. 培养学生运用色彩进行绘画创作的能力。

3. 激发学生对美术的热爱，提高审美素养。

三、教学难点与重点教学难点：色彩的情感表达和运用。

教学重点：色彩的基本原理和分类。

四、教具与学具准备教具：彩色粉笔、画纸、画板、投影仪。

学具：彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组色彩丰富的画作，引导学生关注色彩，激发学生对本节课的兴趣。

2. 新课内容：讲解色彩的基本原理、分类和情感表达，结合实例进行分析。

3. 实践环节：让学生运用所学的色彩知识进行绘画创作，教师巡回指导。

4. 例题讲解：针对学生在绘画过程中遇到的问题，进行讲解和示范。

5. 随堂练习：布置一道色彩绘画题目，让学生当堂完成，巩固所学知识。

六、板书设计1. 色彩的基本原理2. 色彩的分类3. 色彩的情感表达4. 色彩在绘画中的应用七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，运用色彩进行绘画创作。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对色彩的基本原理和分类掌握较好，但在情感表达方面还有待提高。

在今后的教学中，应加强对学生色彩情感表达的培养。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后多欣赏优秀画作，了解不同画家对色彩的运用，提高自己的审美能力。

同时，尝试运用色彩进行其他艺术形式的创作，如手工、设计等。

重点和难点解析1. 教学难点：色彩的情感表达和运用。

2. 实践环节：让学生运用所学的色彩知识进行绘画创作。

3. 作业设计：以“我的梦想”为主题的绘画创作。

4. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点：色彩的情感表达和运用1. 色彩的情感属性：介绍色彩的基本情感属性，如红色代表热情、活力；蓝色代表冷静、沉着；黄色代表阳光、快乐等。