高考备考演示
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高考备考工作计划PPT

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确定备考策略
根据考试大纲的要求,结合学生的实际情况,确定备考策略,包括知识点的 复习、解题技巧的训练等。
制定课程计划
制定复习计划
根据分析的考试大纲和学生实际情况,制定详细的复习计划 ,包括复习的时间、内容、方式等。
安排教学进度
根据复习计划,合理安排教学进度,确保教学任务的顺利完 成。
组织教学活动
高考备考工作计划
目录
• 备考目标与战略 • 课程设计与教学计划 • 学生管理与心理辅导 • 备考进度与效果评估 • 应试技巧与策略培训 • 健康与安全保障
CHAPTER 01
备考目标与战略
确定备考目标
短期目标
提高考生在近几次模拟考试中 的成绩,确保考生在高考中取
得优异成绩。
中期目标
培养考生的综合素质,提高其在 学习、思维、表达等方面的能力 ,为考生未来的学习和职业生涯 打下基础。
考试数据分析
对模拟考试数据进行深入分析,帮助学生找出答题不足之处,指 导改进方向。
反馈与调整
及时给予学生反馈,针对存在问题进行针对性指导,帮助学生调 整答题策略和心态。
CHAPTER 06
健康与安全保障
保证学生身体健康
1 2
定期健康检查
组织定期的健康检查,及时发现和解决学生的 健康问题,确保学生在高考期间身体状况良好 。
设计教学活动
根据教学进度和学生的实际情况,设计有针对性的教学活动,如模拟考试、专题 讲座、小组讨论等。
实施教学活动
按照设计的教学活动,组织学生积极参与,并及时反馈学生的学习情况,做好教 学评估与调整。
CHAPTER 03
学生管理与心理辅导
学生日常管理
01
确定备考策略
根据考试大纲的要求,结合学生的实际情况,确定备考策略,包括知识点的 复习、解题技巧的训练等。
制定课程计划
制定复习计划
根据分析的考试大纲和学生实际情况,制定详细的复习计划 ,包括复习的时间、内容、方式等。
安排教学进度
根据复习计划,合理安排教学进度,确保教学任务的顺利完 成。
组织教学活动
高考备考工作计划
目录
• 备考目标与战略 • 课程设计与教学计划 • 学生管理与心理辅导 • 备考进度与效果评估 • 应试技巧与策略培训 • 健康与安全保障
CHAPTER 01
备考目标与战略
确定备考目标
短期目标
提高考生在近几次模拟考试中 的成绩,确保考生在高考中取
得优异成绩。
中期目标
培养考生的综合素质,提高其在 学习、思维、表达等方面的能力 ,为考生未来的学习和职业生涯 打下基础。
考试数据分析
对模拟考试数据进行深入分析,帮助学生找出答题不足之处,指 导改进方向。
反馈与调整
及时给予学生反馈,针对存在问题进行针对性指导,帮助学生调 整答题策略和心态。
CHAPTER 06
健康与安全保障
保证学生身体健康
1 2
定期健康检查
组织定期的健康检查,及时发现和解决学生的 健康问题,确保学生在高考期间身体状况良好 。
设计教学活动
根据教学进度和学生的实际情况,设计有针对性的教学活动,如模拟考试、专题 讲座、小组讨论等。
实施教学活动
按照设计的教学活动,组织学生积极参与,并及时反馈学生的学习情况,做好教 学评估与调整。
CHAPTER 03
学生管理与心理辅导
学生日常管理
01
高三冲刺高考励志ppt课件(图文)可修改文字

题愈积愈多。 • (7)不喜欢老师,干脆放弃听课。
认识自己 改变自己
4、其他
不少同学喜欢转笔。 在班级吃东西,随意扔,随意吐。 上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。 值日不认真,不及时。 有少数同学时间抓得不紧,以上课铃声响来看自
己是否该学习了,有少数同学经常有迟到现象。
(点评:习惯差,随意挥霍时间) 总评:(没有长远的目光,对自己的人生没有计划性)
哪位同学有勇气来正视这些绊脚石?
首先让我们寻找自己的 缺点:
认识自己 改变自己
1、作业
(1)作业不会做,把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差; (点评:掩耳盗铃的做法,自欺欺人) (2)老师,我不会做,但我不想欺骗你,所以我不交作业; (点评:诚实的孩子,遇到问题为什么不想办法解决,而让自己的包袱越来 越沉重呢?)
认识自己 改变自己
• 这些现象都是很平常细小的事情,每天都发生在我们身 边或身上。为什么会出现这些现象,我们从自己身上找 找原因,就像病人生病了总得先找出症状才能对症下药, 否则他吃再多的药,他也不一定能治好病;
• 一个学生如果不知道造成成绩差的真正原因是什么,即 使他再怎样用功,他也不一定能提高成绩。
殷殷寄语 助力高考
热爱可以创造奇迹
➢ 如果我们热爱登山,我们可以不顾旅途的危险与劳顿,勇往直前; ➢ 如果我们热爱文学,我们可以废寝忘食,夜灯长明, ➢ 如果我们热爱高考呢?那么,一切都将变得简单而和谐! 最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么,而要在旭日初升的时候即投入学习。心存感谢打 动,永不抛却!即使是在最猛烈的风雨中,我们也要有抬起头,直眼前方的勇气。请相信: 任何一次苦难的经历,只要不是毁灭,就是财富! 你/会/很/棒/很/棒/很/棒/很/棒/的/!/高/考/成/功/! 信念告诉我的人生,没有比脚更长的道路,没有比人更高的山峰。高考顺利!
认识自己 改变自己
4、其他
不少同学喜欢转笔。 在班级吃东西,随意扔,随意吐。 上课有少数同学瞌睡、喝水、讲话。 值日不认真,不及时。 有少数同学时间抓得不紧,以上课铃声响来看自
己是否该学习了,有少数同学经常有迟到现象。
(点评:习惯差,随意挥霍时间) 总评:(没有长远的目光,对自己的人生没有计划性)
哪位同学有勇气来正视这些绊脚石?
首先让我们寻找自己的 缺点:
认识自己 改变自己
1、作业
(1)作业不会做,把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到作业本上以便交差; (点评:掩耳盗铃的做法,自欺欺人) (2)老师,我不会做,但我不想欺骗你,所以我不交作业; (点评:诚实的孩子,遇到问题为什么不想办法解决,而让自己的包袱越来 越沉重呢?)
认识自己 改变自己
• 这些现象都是很平常细小的事情,每天都发生在我们身 边或身上。为什么会出现这些现象,我们从自己身上找 找原因,就像病人生病了总得先找出症状才能对症下药, 否则他吃再多的药,他也不一定能治好病;
• 一个学生如果不知道造成成绩差的真正原因是什么,即 使他再怎样用功,他也不一定能提高成绩。
殷殷寄语 助力高考
热爱可以创造奇迹
➢ 如果我们热爱登山,我们可以不顾旅途的危险与劳顿,勇往直前; ➢ 如果我们热爱文学,我们可以废寝忘食,夜灯长明, ➢ 如果我们热爱高考呢?那么,一切都将变得简单而和谐! 最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么,而要在旭日初升的时候即投入学习。心存感谢打 动,永不抛却!即使是在最猛烈的风雨中,我们也要有抬起头,直眼前方的勇气。请相信: 任何一次苦难的经历,只要不是毁灭,就是财富! 你/会/很/棒/很/棒/很/棒/很/棒/的/!/高/考/成/功/! 信念告诉我的人生,没有比脚更长的道路,没有比人更高的山峰。高考顺利!
高中班会:备战高考主题班会 课件(共12张PPT)

基础小题
单选
阅读理解 文言文阅读
三角函60分) 数列和导数
写作
应多结合实事内容 多看新闻新闻媒体 尽量选择央视频, 央视新闻,新华社
距高考百日极其短暂
请大家以饱满的激情 投入到最后百日之中
祝各位同学备考顺利
备考方法
合理的方法可以高效熟记知识
晨读每天早上晨读 语文古诗词或英语 单词20分钟
利用课间时间做几 道理科的单选题, 可以充分利用时间
方法
晚练:对白天学习 的知识充分利用
主动找老师提问, 尤其是生物学 科。"问"是主线。
备考知识
知识应用是高考的考点 注意回归课本
语文 1
数学 2
外语 3
基础知识
备战高考百日主题班会
1
目 录
备考心态 备考方法 2
3
备考知识
备考心态
良好的心态是积极高效学习的基础
1、放松身心:考试感觉紧张时,可以尽量让身 体放松,进行深呼吸,缓慢地放松身体关节和肌 肉。2、转移注意力:也可通过转移注意力的方 式化解,比如闭上双眼,尽量想象能够让自己放 松的场景,如山水、景物等,缓解紧张心理。日 常也可以选择听轻松的音乐、与他人聊天等,转 移注意力。3、直面不良情绪:鼓励直面紧张等 不良情绪,如因考试感到紧张,可以通过多次训 练、充分准备等方式调整心态,以自信的状态应 对考试。同时给予自我心理暗示,保持乐观、积 极的态度,缓解焦虑、紧张的心理。
高三后期复习备考策略及管理办法(课堂PPT)

高中知识的重新认识和升华,是对高中知识的 系统和综合,是对高中知识的总结和提高.
Image ➢素质与应试
➢厚与薄
教育部考试中心主任姜钢发 表文章透露了今后深化高考考 试内容改革,将重点考察社会
➢知识体系
主义核心价值观、依法治国理 念、中国优秀传统文化和创新
➢主干与核心 能力四个方面的内容。
7
二、高三后期复习目标
No 极做到每次考前目的明确、考后收获实在。认真组
织好备课组会商和班级会商。 (6)年级主任对每天的教学工作做出详尽的安排 ,制定教学工作菜单表,详细说明每天教师、学生
Image 应该做好哪些工作,有布置、有检查,落实到位。
(7)年级主任抓培训,提高应试技巧,向卷面要 分数。 (8)年级主任抓心理,矫正心态,挖掘潜能。
二抓牢“班务组”。班主任为核心,任课教
Image 师为成员。班主任负责协调好各学科的作业量、训
练量,不允许教师恶意强占时间;制定好各层次学 生的分类推进措施;针对“两弱”,即弱科和弱生 ,搞好综合会诊与研讨。
24
➢(二)向管理质量要成绩——看好人
No 三抓牢“班级工作重点”。班主任是第一责任人,
要做到“四勤”:“手勤、腿勤、脑勤、口勤”, 及时把握学生思想动态和日常行为; 做到“四个及时”:学生生活中的困难及时解决,
No 练答题的规范性。(确保至少五套题要按高考要
求测验;真实模拟) • 7.翻看自己以往的考后总结,暴露的问题,看是
否已解决。在几天的自主复习期间,着重解决。
Image • 8. 体会学习过程中的成就感。
• 9、最近训练统一用笔(固定的笔)。一张卷用 同一颜色的笔
• 10、对同学多一份宽容和理解,不说消极的话。 有事及时找老师
Image ➢素质与应试
➢厚与薄
教育部考试中心主任姜钢发 表文章透露了今后深化高考考 试内容改革,将重点考察社会
➢知识体系
主义核心价值观、依法治国理 念、中国优秀传统文化和创新
➢主干与核心 能力四个方面的内容。
7
二、高三后期复习目标
No 极做到每次考前目的明确、考后收获实在。认真组
织好备课组会商和班级会商。 (6)年级主任对每天的教学工作做出详尽的安排 ,制定教学工作菜单表,详细说明每天教师、学生
Image 应该做好哪些工作,有布置、有检查,落实到位。
(7)年级主任抓培训,提高应试技巧,向卷面要 分数。 (8)年级主任抓心理,矫正心态,挖掘潜能。
二抓牢“班务组”。班主任为核心,任课教
Image 师为成员。班主任负责协调好各学科的作业量、训
练量,不允许教师恶意强占时间;制定好各层次学 生的分类推进措施;针对“两弱”,即弱科和弱生 ,搞好综合会诊与研讨。
24
➢(二)向管理质量要成绩——看好人
No 三抓牢“班级工作重点”。班主任是第一责任人,
要做到“四勤”:“手勤、腿勤、脑勤、口勤”, 及时把握学生思想动态和日常行为; 做到“四个及时”:学生生活中的困难及时解决,
No 练答题的规范性。(确保至少五套题要按高考要
求测验;真实模拟) • 7.翻看自己以往的考后总结,暴露的问题,看是
否已解决。在几天的自主复习期间,着重解决。
Image • 8. 体会学习过程中的成就感。
• 9、最近训练统一用笔(固定的笔)。一张卷用 同一颜色的笔
• 10、对同学多一份宽容和理解,不说消极的话。 有事及时找老师
高考必胜高考冲刺高考加油为梦想而战课件PPT

多方法复习。
单一的复习方法,易产生消极情绪和疲劳;如果采用 交谈复习法、讨论复习法、自我检查复习法多样化的 复习方法,就会激起智力活动的积极性。
高考复习方法。
挖掘潜力,攻克薄弱点。 同学们在前一阶段的复习中几乎都会遇到过这样一种情况,即在经历了一段时间的复习之后,成绩就再 也难有较大提高,甚至忽高忽低,沉浮不定,这就是人们常说的普遍存在于高考复习中的“高原现象”。
掌握能力。
其次就要找出自己的“偏 点”“弱点”。可对平时每次检 测的得分情况分项进行详细 记录,然后对所统计的数据 逐项加以整理,就可看出自 己对知识点和能力点的掌握 情况,从而将自己的“偏 点”“弱点”找出来。
重点突破。
第三,拿出一定时间,针对 自己的“偏点”“弱点”,进行必 要的定点训练和强化,实施 重点突破。
分散复习。
从心理学角度看,集中复习容易引起疲劳,而且容易 受到干扰,从而影响复习效果;分散复习由于时间短, 不易引起疲劳和干扰,复习效率自然就高。在各科都 进入复习的考前冲刺阶段,要根据分散复习的原则, 把各科穿插起来复习。
多次复习。
俗话说:旧书不厌百回读,熟读深思子自知。马克思 有惊人的记忆力,但他有一个良好的学习习惯,每隔 一段时间就要重新复习一次笔记本和书本中的重点章 节,以巩固记忆。阶段性的多次复习要分清主次,突 出重点,不求面面俱到,而应有所侧重。
复习试题:
最好的复习试题:高考题(前 几年的高考题)。
复习方法:
最好的复习方法:紧跟老师的 复习安排。
敢做敢想。
必须摈弃“比上不足,比 下有余”的思想,做到敢 想,敢比,敢争,丝毫不 能放松自己,时刻提醒自 己前面还有更高的目标需 要自己去攀登。
高考复习方法。
克服不良心理,树立必胜信心。
《高考备考交流》PPT课件_OK

地理
2013年全国新课标版《考试大纲》地理学科与去年《考试大纲》相 比略有变化:
在“考核目标与要求”中删掉了2012年的三个不同的水平层次;在 “能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念, 地理事物的特征,地理事物的分布和发展变化”后面增加了“地理基 本原理与规律的要点”;在“能够提出必要的论据来论证和解决地理 问题”中,删去了“能够体现正确的情感、态度与价值观”;
数学
新课标考试说明与去年的考试说明比较没有变化,可以看出试题的 设计理念体现“大稳定、小创新、重运算、考思维”的思想。
英语
2013年全国新课标版《考试大纲》英语学科与2012年的《考试大纲》 相比,在考试内容和要求、时间、分值、题型题量等方面都没有发生变 化。
10
物理
2013年和去年相比,在必考和选考内容的各部分知识的具体要求和 掌握程度没有任何变化。
• 结合当前物理教学实际,新高考命题重视基础知识、基本技能与基本方法的 覆盖和考查,诸如受力分析、运动分析、能量分析、电路分析、光路分析等 物理学的基本分析方法,以及整体、等效、类比、转化、理想化等物理学的 基本思想,都很好的体现了新课程的“基础性”理念。
23
化学:
• 1.凸显有机化学考查,对有机化学知识的考查更深,如同分异构体、有机反 应类型、离子反应正误判断、离子浓度比较、化学平衡及移动、实验 基本操作图像分析等。
5
6
7
2、知识点与能力要求对应性研究。
8
3、关注考纲变化,预测命题趋势。
(1)关注内容增减变化。 (2)关注能力要求变化。 (3)关注题型示例调整。
9
语文
关于2013届高考“考试说明”的几点解读
2013年全国新课标版高考《考试大纲》语文学科与2012年的大纲 相比没有变化。这表明,今年的语文试卷结构和试题设置将会按照 近三年新课标卷的体式命制,今年的高考语文试题将继续保持平稳 态势。
2013年全国新课标版《考试大纲》地理学科与去年《考试大纲》相 比略有变化:
在“考核目标与要求”中删掉了2012年的三个不同的水平层次;在 “能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念, 地理事物的特征,地理事物的分布和发展变化”后面增加了“地理基 本原理与规律的要点”;在“能够提出必要的论据来论证和解决地理 问题”中,删去了“能够体现正确的情感、态度与价值观”;
数学
新课标考试说明与去年的考试说明比较没有变化,可以看出试题的 设计理念体现“大稳定、小创新、重运算、考思维”的思想。
英语
2013年全国新课标版《考试大纲》英语学科与2012年的《考试大纲》 相比,在考试内容和要求、时间、分值、题型题量等方面都没有发生变 化。
10
物理
2013年和去年相比,在必考和选考内容的各部分知识的具体要求和 掌握程度没有任何变化。
• 结合当前物理教学实际,新高考命题重视基础知识、基本技能与基本方法的 覆盖和考查,诸如受力分析、运动分析、能量分析、电路分析、光路分析等 物理学的基本分析方法,以及整体、等效、类比、转化、理想化等物理学的 基本思想,都很好的体现了新课程的“基础性”理念。
23
化学:
• 1.凸显有机化学考查,对有机化学知识的考查更深,如同分异构体、有机反 应类型、离子反应正误判断、离子浓度比较、化学平衡及移动、实验 基本操作图像分析等。
5
6
7
2、知识点与能力要求对应性研究。
8
3、关注考纲变化,预测命题趋势。
(1)关注内容增减变化。 (2)关注能力要求变化。 (3)关注题型示例调整。
9
语文
关于2013届高考“考试说明”的几点解读
2013年全国新课标版高考《考试大纲》语文学科与2012年的大纲 相比没有变化。这表明,今年的语文试卷结构和试题设置将会按照 近三年新课标卷的体式命制,今年的高考语文试题将继续保持平稳 态势。
中学高三复习备考策略ppt课件

然后领导就对员工A说,同样的事情,我要员工B去做,员 工B只去了一次,就能回答我的3个问题。你说我该升谁呢?
39
完整版ppt课件
五.高效课堂
参与要广
让学优生、学困生各取所需 不让学优生吃不饱,不让学困生吃不了 克服就题讲题 课题提问面向大多数学生 训练层次化
40
完整版ppt课件
五.高效课堂
7
完整版ppt课件
一.高考考什么
回归教材
回归教材是针对脱离教材的备考而言的。 教材、考纲、考题的根都是课程标准,教辅则
无法与之相比。 回归教材是教师要回归教材,不是让学生念教
材。
回归教材就是要抽出精髓,找到灵魂
8
完整版ppt课件
教材每一部分都有用,深入挖掘教 材的考评价值
如人教版教材:做一做、说一说、科学 漫步、STS、思考与讨论和课题研究、 演示实验、教材编写思路、教材图片、实 例等,这些内容对拓展知识,启发学生思 考、培养学生的科学素养和人文素养,具 有重大作用.在近年高考命题中,涉及这 些新增栏目内容的试题很多.
备考要回答的三个问题
高考考什么 要给学生什么 怎样给学生
29
完整版ppt课件
四.基于能力素养的备考
复习备考与高考命题指向错位
高考命题立意:能力素养立意,重在考察学生 的学科素养和学习潜能
平时备考:
安排计划:以知识为线索 备课上课:重在落实知识点 命题组题:重点考虑知识点覆盖是否满足要求 分析考题:重点分析知识点的分布 ……
期 培养学科素养的重要阶段
15
完整版ppt课件
三.高中各学段教学的定位
一轮复习指导思想:
以学生高一二学习情况为基础,从社会生活生 产实际和学生的基本生活经验入手,以单元体系为 载体,把知识点填充到知识体系之中,把学生学科 能力镶嵌教学设计之中,把学科思想溶入到教学过 程之中,激发兴趣,拓宽视野,提升高度,拓展思 维,培养学生的学科素养和应考能力。
39
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五.高效课堂
参与要广
让学优生、学困生各取所需 不让学优生吃不饱,不让学困生吃不了 克服就题讲题 课题提问面向大多数学生 训练层次化
40
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五.高效课堂
7
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一.高考考什么
回归教材
回归教材是针对脱离教材的备考而言的。 教材、考纲、考题的根都是课程标准,教辅则
无法与之相比。 回归教材是教师要回归教材,不是让学生念教
材。
回归教材就是要抽出精髓,找到灵魂
8
完整版ppt课件
教材每一部分都有用,深入挖掘教 材的考评价值
如人教版教材:做一做、说一说、科学 漫步、STS、思考与讨论和课题研究、 演示实验、教材编写思路、教材图片、实 例等,这些内容对拓展知识,启发学生思 考、培养学生的科学素养和人文素养,具 有重大作用.在近年高考命题中,涉及这 些新增栏目内容的试题很多.
备考要回答的三个问题
高考考什么 要给学生什么 怎样给学生
29
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四.基于能力素养的备考
复习备考与高考命题指向错位
高考命题立意:能力素养立意,重在考察学生 的学科素养和学习潜能
平时备考:
安排计划:以知识为线索 备课上课:重在落实知识点 命题组题:重点考虑知识点覆盖是否满足要求 分析考题:重点分析知识点的分布 ……
期 培养学科素养的重要阶段
15
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三.高中各学段教学的定位
一轮复习指导思想:
以学生高一二学习情况为基础,从社会生活生 产实际和学生的基本生活经验入手,以单元体系为 载体,把知识点填充到知识体系之中,把学生学科 能力镶嵌教学设计之中,把学科思想溶入到教学过 程之中,激发兴趣,拓宽视野,提升高度,拓展思 维,培养学生的学科素养和应考能力。
高中高考抢分,高考冲刺指南 课件(共20张ppt)

03
培养良好心态,克服压力
Cultivate a positive mindset and overcome stress.
正确认识高考
1. 高考并非“测智商”的工具,而是衡量学生知识技能和 学术能力的考试; 2. 高考不是人生唯一的出路,没有高考上名校不等于一无 是处,也没有高考失败就意味着一辈子无可奈何; 3. 高考只是人生中的一个阶段,不要把自己的全部希望、 焦虑和压力都寄托在高考上,要学会开阔自己的眼界,更 好地拥抱未来。
需要考虑以下几点: 1.针对自身的情况,制定科学的学习计划。例如,合理安排时间, 根据各科的难易程度,安排每天需要学习的科目数量和时间。 2.合理安排复习重点,明确知识点。根据高考大纲和历年考题,确 定考试重点和难点,有针对性地进行复习。 3.利用好各种学习资源。例如,学校提供的课程资料、老师的指导、 网上的学习资源等,都可以帮助学生更好地掌握知识点。 4.注意调整自己的状态。保持心态平稳,遇到难题要及时向老师请 教,避免焦虑和疲劳影响效率。 5.合理安排课后任务。不要把所有的精力都放在课堂上,课后也要 及时完成老师布置的作业和任务,巩固学习效果。
合理安排课外活动
1. 时间安排:课外活动是拓宽视野和锻炼身体的好机会,但是也不能太耽误学业。在安排 课外活动的时间时,要与学习时间做好平衡。可以根据自己的时间表,制定一份合理的活动 计划。 2. 活动类型:选择合适的活动类型也很重要。学习压力大的同学可以选择一些轻松愉悦的 活动,例如看电影、逛街等。而对于体育特长生来说,可以参加一些体育运动项目,增强身 体素质。 3. 具有针对性:为了更好地提升自身素质,课外活动一定要有针对性,比如托福或雅思考 试的学生可以参加英语角或英语沙龙等,提高英语口语能力,有助于提高考试成绩。而对于 院校推荐材料和奖学 申请的同学,可以参加一些社会实践活动,增加自己的社会阅历和经 历。
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2
2
2
.
(A) 8
(B) 6
(C)6
(D)8
四、统计概率
3.根据下面给出的 2004 年至 2013 年我国二氧化硫年排放量(单位:万吨)柱形图,以下 结论不正确的是
2700 2600 2500 2400 2300 2200 2100 2000 1900 2004 年 2005 年 2006 年 2007 年 2008 年 2009 年 2010 年 2011 年 2012 年 2013 年
(A)17π
(B)18π
1+z =i,则|z|= 1 z
(B) 2
(C) 3
(D)2
2.若 a 为实数,且 (2 ai)(a 2i) 4i ,则 a = A.-1
(2)设 (1 i) x 1
B.0
C.1
D.2
yi ,其中 x,y 是实数,则 x yi =
(B) 2 (C) 3 (D)2
(A)1
线线角,正方体 三角函数图象性质 向量,模 二项展开式 等比数列,二次函数 线性规划应用题 双曲线,离心率 函数,导数 三视图(球与柱) 导数 向量平行, 线性规划 参数 函数性质 椭圆方程 二项展开式,分类 数列,知和求 差,构造等差
线性规划(斜率) 解三角形
向量,模长,平方 三角形面积 概率,方程 函数奇偶性 抽样 双曲线性质 古典概型
二是加强逻辑内容的考查。 三是加强应用能力的考查。 四是加强对数学本质的考查。
号
1
2
3 向量,角 向量垂直
4
5
6
7
8 解三角形
9
10
11
12
13
14
15
16 直线与圆,弦长 导数,切线
2016年Ⅲ卷 集合,不等式 复数,共轭 2016年Ⅱ卷 复数对应的点 集合,不等式 2016年Ⅰ卷 集合,不等式 复数,模 2015年Ⅱ卷 集合,不等式 复数计算,含参数 2015年Ⅰ卷 复数运算及模 三角恒等变换 2014年Ⅱ卷 集合,不等式 复数,对称,乘法 2014年Ⅰ卷 集合运算 复数运算 2013年 2012年 集合(集合运 复数(运算及模) 算)
(1)已知 z (m 3) (m 1)i 在复平面内对应的点在第四象限,则实数 m 的取值范围是
1 (A) 3 ,
(B) 1,3
(C) 1, +
(D) - , 3
三、向量
(7)设 D 为 ABC 所在平面内一点 =3 ,则 (A) = + (B) =
统计,雷达图 三角恒等变换 指数运算,比大小 程序框图 直线与圆 计数原理
三视图,斜棱柱的表面积 立几,切截,体积 椭圆,离心率 计数原理,新定义 线性规划 三角函数,平移 偶函数,切线 随机模拟 抛物线与圆 函数图象 二项式定理 抛物线,面积 抛物线 双曲线,离心率 函数图象性质 解三角形 立几,命题判定 推理
则b
.
的部分图像如图所示,则 f(x)的单调递减区间为 ),k (b)( ),k
(8(
),k
六、数列
4.已知等比数列 {an } 满足 a1 = 3,a1 + a3 + a5 = 21,则 a3 + a5 + a7 = A.21 B.42 C.63 D.84
2016—2--5
(5)如图,小明从街道的 E 处出发,先到 F 处与小红会合,再一起到位于 G 处的老年公寓参 加志愿者活动,则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为
(A)24 (B)18 (C)12 (D)9
2016—1--16
• 某高科技企业生产产品A和产品B需要甲、 乙两种新型材料.生产一件产品A需要甲材料 1.5 kg,乙材料1 kg,用5个工时;生产一件 产品B需要甲材料0.5 kg,乙材料0.3 kg,用3 个工时,生产一件产品A的利润为2100元, 生产一件产品B的利润为900元.该企业现有 甲材料150 kg,乙材料90 kg,则在不超过 600个工时的条件下,生产产品A、产品B的 利润之和的最大值为 元.
(10) 从区间 0 , 1 随机抽取 2n 个数 x1 , x 2 , …,x n , y1 ,y2 , …,yn , 构成 n 个数对 x1 , y1 ,
x2 , y2 ,…, xn , yn ,其中两数的平方和小于 1 的数对共有 m 个,则用随机模拟的方法得到
的圆周率 的近似值为 (A)
3 ( 3, ) (B) 2
3 (1, ) (C) 2
3 ( , 3) (D) 2
1.已知集合 A {2, 1,0,1,2} , B {x | ( x 1)( x 2) 0} ,则 A B A. {1,0} B. {0,1} C. {1,0,1} D. {0,1,2}
(A) x
4 5 (13) △ABC 的内角 A,B,C 的对边分别为 a,b,c,若 cos A , cos C , a 1 , 13 5
则b
.
4 5 (13) △ABC 的内角 A,B,C 的对边分别为 a,b,c,若 cos A , cos C , a 1 , 13 5
[来源:Z 。xx 。 k. Com]
(A)1(B)2(C)4(D)8
6.一个正方体被一个平面截去一部分后,剩余部分的三视图如右 图,则截去部分体积与剩余部分体积的比值为
1 A. 8 1 C. 6
1 B. 7 1 D. 5
(6)如图,某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条互相垂直的半径. 若该 28π 几何体的体积是 ,则它的表面积是 3
(3)已知等差数列 {an } 前 9 项的和为 27, a10 =8 ,则 a100 =
(A)100
(B)99
(C)98
(D)97
?an 的最大值为 (15)设等比数列 {an }满足 a1+a3=10,a2+a4=5,则 a1a2 鬃
.
七、程序框图
(9)执行右面的程序框图,如果输入的 t=0.01,则输出的 n= (A)5 (B)6 (C)7 (D)8
2)sin20°cos10°-con160°sin10°= (A)
3 2
(B)
3 2
(C)
1 2
(D)
1 2
( 12 ) 已 知 函 数 f ( x) sin( x + )( 0,
y f ( x) 图像的对称轴,且 f ( x) 在 (
(A)11 (B)9
π π π ), x 为 f ( x) 的 零 点 , x 为 2 4 4
(C)
=
+
(D)
=
[来源: 学科网 ZXXK]
13.设向量 a,b 不平行,向量 a b 与 a 2b 平行,则实数 λ = __________。
(13)设向量 a=(m,1),b=(1,2),且|a+b| =|a| +|b| ,则 m=
b=(3, 2) ,且 (a b) b ,则 m= (3)已知向量 a (1, m) ,
π 5π , ) 单调,则 的最大值为 18 36
(C)7 (D)5
π (7)若将函数 y=2sin 2x 的图像向左平移 个单位长度,则平移后图象的对称轴为 12 kπ π kπ π k Z (B) x k Z 2 6 2 6 kπ π kπ π x k Z x k Z (D) (C) 2 12 2 12
2016年数学全国卷试题的 四大变化 值得关注
一是弘扬社会主义核心价值观, 试题渗透中国古代数学文化, 强调中国古代数学文化的传统 特色
• (2015—1--6)《九章算术》是我国古代内容极为 丰富的数学名著,书中有如下问题:“今有委米依 垣内角,下周八尺,高五尺。问:积及为米几何?” 其意思为:“在屋内墙角处堆放米(如图,米堆为一 个圆锥的四分之一),米堆为一个圆锥的四分之一), 米堆底部的弧度为8尺,米堆的高为5尺,问米堆 的体积和堆放的米各为多少?”已知1斛米的体积 约为1.62立方尺,圆周率约为3,估算出堆放斛的 米约有 • A.14斛 B.22斛 • C.36斛 D.66斛
(8) 中国古代有计算多项式值的秦九韶算法, 右图是实现该算法的程序框图. 执行该程序框图, 若输入的 x 2 , n 2 ,依次输入的 a 为 2,2,5,则输出的 s
(A)7 (B)12
(C)17 (D)34
八、三视图
(11)圆柱被一个平面截去一部分后与半球(半径为 r)组成一个几何体,该几何体三视图中 的正视图和俯视图如图所示。若该几何体的表面积为 16 + 20 ,则 r=
三视图,表面积 三角函数图象性质 程序框图,秦九韶算法 三角恒等变换 指对函数图象 算法,更相减损术 三角图象与性质 导数,切线斜率 程序框图 立几,球与三棱锥 算法(循环结构) 线性规划 线性规划
等差数列,和,通项 几何概型 双曲线,参数关系 三视图,表面积 函数图象 统计,条形图 命题 等比数列,整 分段函数,求值 三视图,体积 圆,弦长 体 n重独立重复试 双曲线计算 验概率 几何体体积 平面向量
立几(球与锥的 函数(对称,最 向量(模与 不等式(线性规 统计概率(正态分 数列(递推关系 组合及体积) 值) 夹角) 划) 布) 及求和)
一、集合
(1)设集合
A {x | x2 4 x 3 0}
,B
{x | 2 x 3 0} ,则 A B
3 ( 3, ) (A) 2
A.逐年比较,2008 年减少二氧化硫排放量的效果最显著 B.2007 年我国治理二氧化硫排放显现成效 C.2006 年以来我国二氧化硫年排放量呈减少趋势 D.2006 年以来我国二氧化硫年排放量与年份正相关