六年级下册 图形的运动复习与整理课件

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题型归纳
2、根据要求画出图形的运动。 典例精析： 例：在方格纸上画出图形B和图形C。
（1）图形A向下平移3格得到图形B。 （2）图形A绕点O顺时针方向旋转90°得到图形C
C
B
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本课小结
图形的运动的整理与复习
A
B
图形旋转时要 先确定中心点， 和旋转方向与 角度。
稍复杂的图形的旋转 时，可以先旋转关键 线段，再确定图形的 位置。也可以剪一个 同样大的图形旋转一 下，摆一摆。
C
图形平移时， 关键要数清格 子，找好对应 的点，再画出、笑笑能将下面的图1通过图形的运动变成图2，你知道她是怎样做的吗？
左上角的图形向右平移3格，右上角的图形向左平移3格，左下 角的图形向右平移3格，右下角的图形向左平移3格。 ……
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随堂检测
2、图形A如何运动得到图形B？图形B如何运动得到图形C？
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知识梳理
知识梳理 知识梳理
1、时针、分针、秒针都在绕着（ 圆的中心点 ）旋转。 2、时针、分针旋转的方向就是（ 顺时针 ）方向，相反 的就是（ 逆时针）方向。 3、图形旋转时要先确定（ 中心点），和旋转方向与角度。 4、稍复杂的图形的旋转时，可以先旋转关键（ 线段）， 再确定图形的（ 位置 ）。可以剪一个同样大的图形 （ 旋转 ）一下，摆一摆。
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知识梳理
5、平移时，关键要数清（ 平移的格子数 ）， 找好对应的（点 ），再画出相应的图形。
6、记录“还原”图形的过程时，要按照一 定的（ 顺序 ）来记录。
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题型归纳
典例精析： 1、观察并描述图形的运动。
例：观察方格纸上所画的图形的关系，并填空。
（1）图形B可以看作是图形A绕O顺时针方向旋转（90）°得到的。 （2）图形D可以看作图形C绕点O（顺时针 ）方向旋转（90 ）°得到的，还可以 看作是图形A绕点O（逆时针 ）方向旋转（90 ）°得到的。
2、图形A向右平移7格可以得到图形B，图形B作关于直线 MN的轴对称图形可以得到图形出C。
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随堂检测
3、（1）以直线MN为对称轴，画出与图形A轴对称的图形，得到图形B。 （2）将图形B绕点O顺时针旋转90°，得到图形C。 （3）将图形C向左平移6格，得到图形D。
D
C
B
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随堂检测
4、我们可以用一些简单的图形画出一些美丽的图案。请你按下面的方 法做一做。 （1）如下图，用硬纸剪一个六边形，并在六边形上打一个小孔，然后 沿着六边形的边将它描在纸上。 （2）接着以小孔为中心，旋转手中的六边形，并沿着六边形的边描下 来。 （3）一直画下去，你就能得到右图。