初中社会中考专题复习 我们的人身权利
八年级思品_第二单元_《我们的人身权利》wxt
（5）
宪法
考点聚焦
3、旨在探索新形势下中小学校安全教育模式的“全国 中小学生安全创新方案征集评选”活动2011年8月1 日落下帷幕。该活动是在中央总综治办、教育部、安 全局、国家安监总局相关部门指导下，由共青团中央 网络影视中心、中国关工委教育发展中心、中央教育 科学研究所共同主办。活动针对新形势下的校园安全 工作出现的新问题，面向全社会征集中小学生安全教 育的创新方案以及校园安全的创意。 阅读上述材料，回答问题。
2、人身自由权包括哪些内容？
（P26） 答：①在法律允许的范围内，公民 的人身和意志完全由自己支配 ②任何组织和个人都不得侵害公民 的人生自由，非法搜身、非法禁闭、 非法拘禁等限制或剥夺公民人身自 由的行为，都是法律所禁止的。
如何维护人身自由权？
①可通过非诉讼方式，要求侵权人 停止侵害行为，若因此造成较大的 精神痛苦，还有权要求精神赔偿。 ②调解无果，可向法院提起诉讼。
什么是姓名权？（p43） 姓名权是指公民依法享有决定、使 用、变更姓名，并且排除他人侵害 的权利。年满18周岁的成年人有权 自主决定自己起什么名字；有权决 定、使用自己的姓名 、笔名、艺 名；有权依照规定变更姓名。但是 未成年人和精神病患者的姓名权由 其监护人代为行使。
侵害姓名权的行为有哪些表现形式？
考点聚焦 (1)、对中小学生加强安全教育主要是为了维护未成年 人的什么权利？2分 (1)生命健康权。
(2)、你认为在校园中还存在哪些安全隐患？ （请举出2个事例）2分 (2)如：在学校周边存在不卫生的小商铺。 有的学生的安全意识薄弱，经常在学校内追逐打闹
4、[2011· 芜湖]
芳芳是某校九年级(3)班学生，以下是她在生活 中遇到的几个场景，请你和芳芳一道去体会生活 中的法律。 情景 妈妈过生日，舅舅开车带着芳芳一家到酒 店庆祝。
中考政治专题六—我们的人身权利
专题六我们的人身权利考点1 生命健康权1.生命健康权的含义及地位1）含义：生命健康权是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整、生理机能以及心理状态的健康所享有的权利2）地位：生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。
生命健康权是公民最根本的人身权利。
2.未成年人的生命健康权受法律特殊保护原因、体现及法律保证1）原因：未成年人是祖国的未来和希望，是社会主义事业的接班人；未成年人由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康权容易受到侵害；保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任2）体现：我们法律禁止虐待、遗弃未成年人、禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年人从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动3）法律保证：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国婚姻法》等法律，对未成年人的生命健康权都做出了相应的规定3.我国法律捍卫公民生命健康权保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。
我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律，都对公民的生命健康权加以保护。
当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求法律保护。
侵害他人生命和健康的行为为法律所不容，情节严重的要受法律制裁4.如何依法保护公民的生命健康权1）对自己：生命健康权是法律赋予我们的人身权利，当自己的生命和健康权受到威胁或侵害时，我们一定要勇敢的拿起法律武器，依法捍卫我们的生命健康权。
依法保护生命健康权还要加强自我保护能力。
2）对他人：我们珍惜和爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命和健康5.如何正确行使生命健康权1）我们有权珍惜生命、维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神2)我们有权在生命时及时就医，恢复健康，增强体制3）当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护4）除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃5）尊重和维护他人的生命健康权6.人身自由权的含义、侵权表现和重要性1）含义：人身自由权是指在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。
八年级政治下册我们的人身权利复习提纲
八年级政治下册我们的人身权利复习提纲我们的人身权利学问点1：维护人身权利1.人身自由权利的含义是什么?答：公民的人身自由权利，是指公民的身体由自己支配和限制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵扰。
2.人身自由的重要性表达在哪里?答：人身自由是人们一切行为和生活的前提条件。
是公民人身权利的重要内容。
公民具有人身自由，才有可能进展正常的生活、学习和工作，参加国家管理，开心地享有其他各项自由和权利。
3.生命安康权的内容有哪些? 答：公民的生命安康权由生命权和安康权两局部组成。
生命安康权包括身体安康权利和精神安康权利。
4.生命安康的权的重要性表达在哪里?答：(1)生命的存在和生命的享有，是公民行使其他权利的前提,是每个人的最高人身权益。
(2)安康的身体和安康的精神，是我们保持劳动实力、行为实力和欢乐生活的条件。
(3)安康权是我们重要的人身权利。
5.哪些法律规定和爱护公民的人身自由权和生命安康权?答：我国宪法、刑法、民法通那么、治安管理惩罚法等法律法规，都对公民的人身自由作了详细规定。
6.法律怎样爱护公民的人身自由权?答：(1)法律制止对公民的身体或住宅进展非法搜查。
(2)法律爱护公民不受非法逮捕和拘禁。
7.法律怎样爱护公民的生命安康权?答：(1)损害他人生命和安康的，要受到法律的制裁;损害他人的安康，也为法律所不容。
(2)未成年人的生命安康权受到法律的特别爱护。
未成年人权益爱护法、劳动法、婚姻法等对此都有明确的规定。
8.怎样更好地维护人身自由和生命安康权利?答：(1)我们要谨慎学习和驾驭有关法律，增加防范和爱护意识，懂得如何运用法律爱护自己。
(2)当我们遇到社会上损害公民的人身自由或损害人的生命和安康的行为时，可以打110 电话报警，也可以干脆到旁边公安部门向公安人员求救，或通知家人、挚友向社会求救。
(3)一旦受到损害，要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公正和获得赔偿。
9.为什么要维护他人的人身自由和生命安康?答：因为我们享有人身自由和生命安康的权利，相应地就有义务不去损害别人的人身自由和生命安康。
中考.思品复习.专题八我们的人身、文化、经济权利
D 馆帮忙。莉莉爸爸的行为（ ）
A.是合理但不合法的行为 B. 侵犯了莉莉的生命健康权 C.对莉莉未来的发展是有利的 D. 是违反义务教育法的违法行为
专题八 我们的人身、文化、经 济权利
考纲解读
【考点31】知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法 律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 【考点32】知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵 害他人人身权利的行为，都要承受相应的法律责任。 【考点33】知道法律保护公民的财产所有权。 【考点34】懂得法律保护公民的财产继承权，未成年人的 财产继承权受法律的特殊保护。 【考点35】知道公民的智力成果权不容侵犯，未成年人的 智力成果权受法律保护。 【考点36】知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法 律维护自己作为消费者的权益。
从以上材料中你能获得什么信息？
1.目前，我国已 经免除了3000多万名义务教育阶段 农村寄宿制学生的住宿费。这体现了义务教育的
( C)
A.统一性 B.强制性 C.公益性 D.自愿性 2.八年级学生小东因沉迷网络游戏而经常逃课，无 心学习，成绩令人担忧。为此，老师和家长教育小
C 东要正确对待学习，认真完成学业。因为（ ）
文化程度与失业人数关系图
50000
45000
40000
知识改变命运 35000
30000
25000
20000
15000
10000
5000
0 大专
中考政治第三单元我们的人身权利复习课件
第三单元 我们的人身权利 考点三 隐私受保护 1．什么是隐私？它包括哪些方面的内容？ (1)含义：不愿为人所知、侵扰的秘密和与公共利益、群体 利益无关的纯个人私事。 (2)具体包括：①私人信息；②个人私事；③私人领域。 2．保护公民的隐私权有什么意义？ (1)隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了 个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格 自由。 (2)法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维护社会 的安定；保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。 3．怎样尊重他人的隐私？ (1)树立隐私意识，矫正不尊重他人隐私的若干陋习。 (2)强化责任与信誉意识。 (3)相互尊重彼此的隐私。
第三单元 我们的人身权利
4．侵犯公民隐私权的行为有哪些？ (1)侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为。 (2)监视、窥视他人私生活。 (3)以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密。 (4)道听途说传播他人的隐私。 (5)非法利用他人的个人信息。 5．如何依法保护自己的隐私权？ (1)当隐私权受到侵害时，应拿起法律武器，采用自行与侵 权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔 礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。 (2)在增强法治观念，依法律己，尊重他人隐私的同时，还 要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。
第三单元 我们的人身权利
第三单元 我们的人身权利
考 点 链 接
知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身 权利的行为，都要承担相应的法律责任。
第三单元 我们的人身权利
知 识 梳 理
考点一 人身自由权 我国法律怎么保护公民的人身自由？ (1)法律赋予我们广泛的禁止类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制 或剥夺公民人身自由的行为。 考点二 维护我们的人格尊严 1．什么是人格尊严权？它具体体现为哪些权利？ (1)含义：公民享有作为“人”的最起码的社会地位和受 到他人与社会最起码尊重的权利。 (2)具体体现为：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 2．什么是名誉权？其主要表现是什么？ (1)含义：是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评 价排除他人侵害的权利。
中考道德与法治-人身权利
3.人身自由权
含义：指在法律允许的范围内，公 民的人身和意志完全由自己支配和 控制，非经法定程序不受逮捕、拘 禁、搜查和侵犯的权利。
人格尊严权
含义：公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他 姓名权 人侵害的权利。
侵权表现：①干涉他人行使姓名权。②盗用、冒用他人姓 名等。
含义：公民希望隐瞒的、不危害社会的个人私事，未经本 人允许别人不得将其公开的权利。 隐私权 侵权表现：①侵扰他人私生活、公开他人隐私。②监视、 窥探他人私生活。③以偷看日记、私拆信件等手段刺探他 人的秘密。④道听途说传播他人的隐私。⑤非法利用、倒
重要性：（1）人身自由是人们行使一 切行动和生活的前提条件，是宪法规 定的公民人身权利的重要内容。 （2）公民具有人身自由，才能进行正 常的生活、学习和工作，参与国家管 理，愉快的享有其他各项自由和权利。
4.人格尊严权权
人格尊严权
含义
公民都有自我尊重和受他人尊重的需要，都应当享有受他人和社 会尊重的权利。
A.人身权利是公民最基本、最重要的权利 B.人身权利包括人格权和身份权 C.人身自由是公民最根本的人身权利 D.法律保护公民的人身权利不受非法侵犯
【答案】ABD
【详解】本题考查人身权利。我国宪法和法律保护公民的人身 权利不受非法侵害。人身权利是公民最基本、最重要的权利。 公民的人身权利包括人格权和身份权。人格权是人们与生俱来 的基本权利，包括生命健康权、人身自由权和人格尊严权。依 据教材知识，可知ABD说法正确，符合题意。C说法错误，生命 健康权是公民最根本的人身权利。所以本题ABD。
八年级政治我们的人身权利(1)
肠似的肩胛和犹如乌贼一样的翅膀，这巨怪瘦瘦的淡橙色面条般的胸脯闪着冷光，活似鸭蛋一样的屁股更让人猜想。这巨怪有着仿佛原木模样的腿和水蓝色莲花似的爪 子……匀称的火橙色扣肉般的九条尾巴极为怪异，水青色南瓜似的弹头银蕉肚子有种野蛮的霸气。淡橙色春蚕一样的脚趾甲更为绝奇。这个巨怪喘息时有种淡蓝色金鱼 般的气味，乱叫时会发出水绿色玉葱形态的声音。这个巨怪头上土黄色土堆一样的犄角真的十分罕见，脖子上酷似羽毛一样的铃铛好像十分标准标新立异！壮扭公主兴 奋道：“好玩，有创意！本公主相当喜欢！有什么花样快弄出来我瞧瞧！”壮扭公主一边说着一边将身体变得和”虾米雁肾怪一样巨大……这时那伙校妖组成的巨大虾 米雁肾怪忽然怪吼一声！只见虾米雁肾怪转动细长的嘴唇，一嚎，一道青远山色的金辉快速从轻灵的米黄色香槟似的脑袋里面滚出！瞬间在巨虾米雁肾怪周身形成一片 天蓝色的光球！紧接着巨大的虾米雁肾怪颤动破烂的脑袋一喊，露出一副迷人的神色，接着摇动仿佛银剑般的肩膀，像深青色的亿背孤山象般的一颤，斑驳的瘦弱的手 臂突然伸长了四十倍，瘦小的淡黑色驴肾般的身材也立刻膨胀了五十倍……最后虾米雁肾怪颤动瘦瘦的淡橙色面条般的胸脯一声怪吼！只见从不同方向的天边窜出二十 条粗有上百米，长望不见尾的淡蓝色巨蜥……只见望不见尾的巨蜥狂摆嘶叫着快速来到近前，这时壮扭公主才看清：整条巨蜥都是由翻滚狂转的 和米糠组成！突然间 三十条巨蜥变成一个直径达万米的水青色巨大脸皮模样的超巨型丝龙卷群！把壮扭公主团团围主！只见无数 和米糠像成千上万的鲸鱼一样朝壮扭公主冲来……这时壮 扭公主不满道：“档次太低，看我的！”壮扭公主一边说着！一边抖动浑圆饱满的霸蛮屁股大吼一声，只见无数高达五千米的弧摩天心大厦纷纷从地下钻了出来，然后 纷纷长出比水塔烟囱还粗的手脚，排列成整齐的兵阵……壮扭公主摆动浑圆饱满的霸蛮屁股又是一声大吼，所有心都像巨大的导弹一样腾空而起，向怒放的烟花一样朝 四周超巨型的烟龙卷射去……随着一阵阵的爆炸和一片片的闪光，所有的烟龙卷群都烟消云散、不见了踪影……只见Ｒ．拉基希门童和另外四个校妖突然齐声怪叫着组 成了一个巨大的豪猪锣舌鬼！这个巨大的豪猪锣舌鬼，身长三百多米，体重九十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分恶毒的锣舌！这巨鬼有着青兰花色肥肠一样的身躯 和青远山色细小闪电模样的皮毛，头上是紫宝石色奶糖一般的鬃毛，长着浓黑色企鹅一样的恐龙笑海额头，前半身是湖青色葫芦一样的怪鳞，后半身是冒烟的羽毛。这 巨鬼长着
复习公民的人身权利、受教育权、财产权
2、行使生命健康权的良好表现是（ D ） ①发高烧，只在家吃一些退烧药 ②冬天时，只穿一件毛衣就出去散步 ③早晨起床，在公园打一下篮球 ④小明上课时，突然感到肚子疼，立刻去 医院 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
这是一个在工地上被抓 到的小偷，他被逮住后，被 工地的工人用皮带和竹板打 成这样。尊严 和个人隐私（b）
(一)人身自由权
1、人身自由权的含义：是指---------； 2、地位： 人身自由是人们一切行动和生活的前提条件；
3、我国法律的相关规定：
（1）禁止对公民的身体和住宅进行非法搜查； （2）保护公民不受非法逮捕和拘禁。
中考思想品德复习
公民的人身权利
考点盘点
【考试要求】 考点16：学会用法律捍卫生命健康权（c） 考点17：懂得法律维护公民的人身自由、人 格尊严和个人隐私（b） 【考点变化】 考点17：懂得法律保护公民的个人隐私权和 人格尊严不受侵犯（a）(2013年)
(一)生命健康权
1、组成： 由生命权和健康权两部分组成； 2、地位： 生命的存在和生命的享有是公民行使其他权利 的前提，是每个人的最高人身权益；
2、受教育既是基本权利又是基本义务。
为什么？
（2）受教育是公民的基本义务 (的原因\理由) ①从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程， 提高公民的文化和科学素质是关键。 ②这就要求每个公民都有责任通过接受教育，提高自己的思想 水平、道德水平和文化水平，掌握当代先进的科学技术，力争 为国家和社会的进步多作贡献。 ——从国家的发展对公民的要求来讲， 受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。（宪法）
a c
八下 7.2 维护财产权 P60 ～61
八下 7.2 维护财产权 P61
八年级思品《我们的人身权利》专题复习
示例：社会进步的 重要标志在于 （1） 生命健康 权
人权
能够得到尊重和保障
首要的人身权利，公民参加一切社会活动、享有 其他一切权利的基础。
公然谩骂他人，当众讽刺、嘲笑、挖苦，往他人 （2）我国法律保护 身上泼脏物等，都属于 侮辱 行为。无中生有、 公民的名誉权不受 捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为， 侵害。 是 诽谤 行为。
材料二：2010年，富士康连续发生员工坠楼事件，引起中央、 省市领导以及全社会高度关注。7月中旬，省政府出台了《关于加 强人文关怀改善用工环境的指导意见》，就如何加强人文关怀改善 用工环境，在企业用工管理、生产生活、精神文化等方面提出29 项新举措。 材料三：3月11日，广州日报报道了《重症肌无力母亲无钱医病 “等死”》，文章一出街，就有很多热心读者前往医院探访并捐赠 可怜的妈妈曾莉。目前，她的病情已稍有好转。 （1）以上三则材料共同说明了什么？ （2）假如你有好朋友因遇到重大挫折而想轻生，你会怎么办？
专项训练
1．（2010调研题）（11分）
（2）如你有好友因遇挫折而想轻生，你会怎么办？
本题分别从：① “是什么”？② “为什么” ③ “怎么办”的角度回答 ①我会告诉他，生命健康权的重要地位P26 1分 ②损害自己生命的危害 P29 5分 ③行使生命健康权的方式P28 3分
专项训练
答：作为他的好朋友，我会告诉他，轻生是不珍爱生 命、放弃生命健康权的表现。（或：轻生是不对的。） （1分） 答：我会劝他不要轻生，告诉他：我们享有生命健康权， 我们的生命健康权除了正义而献身外，是不得让与或抛弃 的，因为人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。 如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲属朋友带 来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、 幼者无人抚育等一系列社会问题。(5分） 答：我会劝慰他：①珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体, 使自己拥有强健的体魄和向上的精神；②患病时及时医治， 恢复健康，增强体质；③受侵害时，依法自卫和请求法律 保护。④使自己处于安全环境，免受他人侵害。 (3分）
XX年中考政治总复习资料：我们的人身权利
XX年中考政治总复习资料：我们的人身权利第六单元我们的人身权利1．什么是公民的人身自由权利？（公民人身自由权利的含义）答：指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。
2．为什么公民需要人身自由权利？（需要人身自由的原因、意义）答：①人身自由是人们一切行动和生活的前提条件，是我国宪法规定的公民人身权利的重要内容。
②公民具有人身自由，才有可能进行正常的生活、学习和工作，参与国家管理，愉快享有其他各项自由和权利。
③人身自由是公民最基本的权利，是公民享有的其他一切权利的必要条件。
3.公民人身自由权的具体内容是什么？（公民人身自由权利的具体内容）答：①公民的身体或住宅不受非法搜查。
②公民不受非法逮捕和拘禁。
③法律保护公民的生命健康权利。
4.什么是生命健康权？（生命健康权的含义）答：指由生命权和健康权两部分组成。
生命健康权包括了身体健康权利和精神健康权利。
5．为什么公民需要生命健康权？（需要人身自由生命健康权的原因、意义）答：①生命的存在和享有是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高人身权益。
②健康权是我们重要的人身权利。
③在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位，是公民最根本的人身权利。
6．我国法律是怎样保护公民人身自由和生命健康权利？（课本30-31页）答：①法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。
②法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。
③我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。
④作为未成年人，我们的生命健康权受到法律的特殊保护。
7.有哪些法律保护公民人身自由和生命健康权利？答：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等。
8如何维护人身自由和生命健康权利？（课本30-31页）答：①认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。
②若遇到侵害行为时，可向公安人员、家人、朋友和社会求助。
③一旦受到伤害，要懂得依法追求对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。
初二政治咱们的人身权利试题及答案
初二政治咱们的人身权利试题及答案人身权利作为一种基本的权利，对于每个人来说都是至关重要的。
在初二政治课程中，我们也会学习到关于人身权利的知识。
下面是一些与人身权利相关的试题及答案，希望能够帮助大家更好地掌握这一知识点。
试题一：什么是人身权利？答案：人身权利是指每个人在身体和精神上的自由、平等和尊严。
它包括了生存权、自由权、财产权、人格权等多个方面。
试题二：请列举一些常见的人身权利。
答案：常见的人身权利包括但不限于：1.生存权：每个人都有权利享受生命和身体的自由和安全。
2.自由权：每个人都有言论、出版、集会、信仰、迁徙等自由的权利。
3.平等权：每个人都应该受到平等对待，不论种族、性别、年龄、宗教等。
4.教育权：每个人都有接受教育的权利，并且应该受到平等的教育机会。
5.健康权：每个人都有获得医疗保健的权利，并且应该受到平等的医疗待遇。
6.人格权：每个人都有自己的个人尊严和隐私权，不受非法侵犯。
试题三：请举例说明人身权利的限制。
答案：虽然人身权利是重要的，但在一些情况下也会受到一定限制，例如：1.公共利益限制：当社会的公共利益需要时，人身权利可能会受到限制。
例如，在紧急情况下，政府可能会限制人们的自由出行权，以保证社会的安全和秩序。
2.法律限制：在法律规定下，人身权利也可能受到限制。
例如，犯罪分子可能会被限制他们的自由权，以保护社会的安全。
3.他人权益限制：当一个人的行为侵犯到他人的权益时，他的人身权利可能会受到限制。
例如，一个人不能用言论自由的权利侮辱他人或造谣诽谤他人。
试题四：为什么要保护人身权利？答案：保护人身权利是为了确保每个人都能够过上自由、平等和尊严的生活。
以下是一些原因：1.人身权利是人类基本的自由和尊严的体现，每个人都应该受到平等对待。
2.保护人身权利可以促进社会的稳定和和谐，减少社会冲突和不公平现象。
3.保护人身权利可以促进社会的发展和进步，每个人都能够充分发挥自己的潜力。
4.保护人身权利可以维护社会的公正和法治，确保每个人都受到公正的对待。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
洪湖市2009年中考思品
重点内容参考材料
06、“八下”第二单元我们的人身权利
撰稿人：峰口镇白庙中学左世卫
一、知识要点：（略）
二、习题训练：
1.27岁的凌雪珠正沉浸在初为人母的喜悦中，但她万万没有想到，她被确诊为患肝癌并且是晚期。
面对死亡与新生，她该如何选择？是舍弃腹中的胎儿接受治疗，还是放弃治疗等待孩子的出生？2005年11月28日，经过漫长而焦急地等待之后，凌雪珠在中山大学第一附属医院分娩并同时进行肿瘤摘除手术。
小宝宝顺利降生，凌雪珠也因癌细胞没有扩散而一天天康复，不久母子健康出院。
（中央电视台《走进科学》2006年2月13日）
阅读材料后回答下列问题：
（1）你读了上述材料后，最想说的一句话是什么？
（2）凌雪珠用伟大的母爱诠释了生命健康的真正含义，你认为生命健康权的重要意义是什么？
（3）你打算怎样行使生命健康权？
2、近年来，因官商勾结等腐败行为而导致一次次矿难，许多无辜的矿工用他们那无声的躯体敲响了安全生产的警钟，终于引起了社会的重视。
然而，当前的校园安全也越来越让人忧虑。
有资料显示，我国中小学生每年的非正常死亡都在1万人以上。
危害校园安全的因素主要有：安全措施不完备的校园设施和危险建筑倒塌引起的伤害；学校忽视安全教育，学生缺乏安全意识，加上部分学校管理不力而造成意外伤害；火灾、爆炸、食物中毒、煤气中毒等意外伤害；校外侵害；校园暴力等。
为了保护每一个孩子，把意外伤害减少到最低限度，曾在第九届全国人四次会议上，有150多名人大代表呼吁尽快制定《校园安全法》，切实保障师生安全。
请回答：
（1）想一想：你身边有哪些安全隐患或危害学生的现象？
（2）受到意外伤害，你认为最有效的解决办法是什么？理由何在？
（3）你认为怎样才能有效减少安全事故的发生？
（4）请你设计两条校园安全的警示语。
3、2004年8月的雅典，随着国歌的一次次奏响，一颗颗巨星不断涌现。
他们不仅展示了个人的风采，也为国争了光，他们挑战极限、征服了世人……刘翔，就是在这次奥运会上闪耀的一颗巨星，他打破了欧美一统天下的局面，在短距离田径项目上让人看到了“黄皮肤、黑头发”的风采！随着他的成名，掌声、鲜花、荣誉随之而来，企业请他作形象大使，使用他的肖像、比赛画面作商品广告，他也因此获得了丰厚的收入。
然而，也有网友指责刘翔不该作烟草广告，认为这有悖运动的真谛。
也有企业未经授权而使用他的肖像和比赛画面作商业宣传……
请回答：
（1）上述材料中，涉及到了哪些人格尊严权？
（2）面对侵权行为，你认为刘翔该怎么办？
（3）你周围有哪些侵犯人格尊严权的现象？你认为该如何应对？
4．人肉搜索”，指的是通过大量人工参与来寻找问题答案的网络机制，即根据网络上的一张照片、一个视频场景、一个网名甚至一个QQ号码，网民们互通信息进行寻找，往往可以挖掘出目标人物在现实中的真名实姓、家庭住址、工作单位，甚至此人的家庭背景、生活经历、亲朋好友等私人信息也一概会“暴露于阳光之下”。
（1）从人肉搜索的负面影响来看，它主要侵犯了公民的什么权利？
（2）如果人肉搜索发生在你身上，你会怎么做？
（3）请你为规范人肉搜索提几条合理化建议。
三、参考答案：
1.（1）生命是脆弱的，我们一定要尊重生命，善待生命，关爱生命，让世界充满爱。
（2）①生命和健康对于我们每个人来说，都是宝贵的。
②生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础。
生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。
生命健康权是公民最根本的首要的人身权利。
（3）①锻炼身体，增强体质。
②患病就医，恢复健康。
③依法自卫和请求法律保护。
④不得轻生和自残。
⑤不得侵害他人的生命健康权。
2．（1）①校内校外的食品存在安全隐患。
②道路交通安全。
③校内校外的暴力和勒索擂肥④学校的安全设施不够完善。
⑤一些学校和学生的安全意识和安全知识还比较缺乏。
（2）当受到意外伤害时，应理直气壮地依法自卫和请求司法保护。
因为：当受到意外伤害时，不能自认倒霉，忍气吞声，也不能鲁莽行事，简单粗暴；只能采取正确的方式去对侍。
（3）①国家加强法制建设，为校园安全提供条件和保障。
②社会确保学校各类设施的质量，整治校园周边环境。
③学校开设安全教育课，加强与家庭教育的配合，完善安全设施，消除安全隐患。
④每个学生应不断掌握安全自救的知识和方法，提高安全意识和自救能力，并勇于同危害校园安全的行为作斗争。
（4）“高高兴兴上学，平平安安回家”、“遵守交通规则，珍爱生命健康”、“关爱生灵，远离暴力”、“让人就是让己，害人就是害己”、“利人就是利己、亏人就是亏己”等。
3．（1）名誉权、荣誉权、肖像权等
（2）运用法律武器保护自己的合法权益，依法向人民法院提人起上诉。
要求侵权人停止侵权，赔礼道歉，赔偿损失。
（3）信件被人开拆；取无聊、低级的外号；搜身；日记被别人偷看等。
如果遇到这类现象，我们应及时告诉学校领导、家长，或到教育行政部门反映情况，维护自己的权益。
必要时，要向人民法院起诉、勇于运用法律武器保护自己的合法权益。
4. （1）隐私权
（2）如果侵犯了我的隐私权，我将拿起法律武器维护自己的合法权益，必要时想人民法院提起诉讼。
要求对方立即停止侵权行为，赔礼道歉，赔偿损失。
（3）①国家要出台有关“人肉搜索”的法律法规，规范人肉搜索行为，加强监管力度，对侵犯个人隐私权的行为，要追究其相关责任。
②各网站、论坛要严格把关，加大审查力度，对于发现侵犯他人隐私，侮辱他人人格的语言要及时删除。
③网民要严格自律，增强社会责任感，遵守网络秩序和道德规范，在享受权利的同时，不得损害国家、社会和集体的利益和其他公民合法的自由和权利。